第一篇：人生感悟点滴范文
点滴护理,感悟人生
“天使”是传说中神仙的使者，是幸福和温暖的象征。我们的职业被誉为“白衣天使”，是人们对护士形象美和内在美的深情赞誉。一袭飘然白衣，是一颗纯洁的心灵;一顶别致的燕帽，是一项守护生命的重任。无数个阳光灿烂的早晨，我们倾听治疗碗盘的协奏曲;无数个不眠不休的夜晚，我们感受生存和死亡的交响乐章。都说我们崇高伟大，可是又有谁想得到，在这份崇高伟大的背后，其实是一颗颗普通的天使心!
有天使的美誉，身着护士装，头戴燕尾帽，让很多人想出护士的美，可她们所面对的决不是洁白。我们面对的是病人，做过护士的人对护士工作的“脏”都会深有体会。褥疮的病人，腐肉的气味让人窒息。颅内高压，随时可能出现喷射性呕吐，呕吐物你要随时处理。痰液多的病人，边吸痰可能也要喷溅到身上、口罩上。为病人灌肠，灌肠液也许没流完，粪便可能已流出。呕血的病人，他的血液里或许就带着乙肝病毒。这时候，家属可以躲得远远的，作为护士，我们没有退却的理由。 这就是护士工作的“脏”，如果无法面对，又怎么能做护士呢?
天使需要责任心。接诊、分诊、护送检查及住院、抢救等一幕幕每天都会在急诊上演。有一次夜班的时间，来了一位急性酒精中毒的病人，值班护士立即安排了床位，并为病人擦去呕吐物，加盖棉被保暖。当正准备为病人输液时，突然病人像发怒的雄狮一样拳打脚踢
了护士的衣服上，鞋子上，值班护士没有和他们计较，依旧为患者擦去污物，从容为患者做各项操作。曾经收治过一位因车祸而心跳呼吸停止的年轻患者，大家争分夺秒的抢救，输液，用药，心肺复苏，三个多小时的抢救，她们没有轻言放弃，汗水顺着复苏护士脸庞滴答的流下，可是她们的操作依然标准而有力度，她们知道这是一个年轻的生命，大家心中只有一个信念，那就是要尽最大的努力去救治，患者最终抢救无效死亡，一位护士还亲自用毛巾将死者脸上的血迹擦洗干净，为的就是不让他的母亲太伤心，可是就是这样，死者的家属由于失去了亲人的痛苦，加之对疾病知识的缺乏和对医务人员的不理解，把失去亲人的悲痛转化为对她们的痛恨，对着护士无礼谩骂，面对死者家属的哭闹和谩骂，她们也感到十分的委屈和不平，但想想相比之下，这点委屈算得上什么了，继续为家属们耐心地解释着...平凡白衣天使们为着一个不平凡的梦想一如既往默默努力无悔劳作，这不正是一株株玉兰默默无闻的吐露芬芳吗?
天使需要爱心和同情心。护理学创始人南丁格尔曾说过，“护士必须要有同情心和一双愿意工作的手。”岁岁年年多少事，迎来送往何其多。有人算过，一个护士工作一天走下来的路就有四五十里之多，腿都跑肿了。也许您不相信，但是请您看看护士姐妹们小腿上那蚯蚓样盘曲的曲张静脉，您就明白了。每天来来回回地在病房小跑，打吊针、换瓶、各种治疗、输液不畅需要重新注射、危重病人生命体征的监测、更换病人污染的床单位以及一些护理书写工作等等。如果
A班下来，走在回家的路上，两条腿象是灌满了铅，有时我会想：我们上的A班，简直就是在爬一座山。虽然辛苦，虽然劳累，但是我们很充实。就像鲁迅先生所说的：“虽自觉渐渐瘦弱，但觉快乐。”是怎样的力量让我们如此“痛”并“快乐”着?是夜深人静巡视病房时那一张张安然入睡的脸;是在我们精心护理下，得到康复的病人热泪赢眶地道别，更是交接班时病人的一声“您辛苦了!”疲劳顿时化为力量，每当此时我的内心便会有一种强烈的震撼，一种自豪与满足会让我挺直人生的脊梁。玉兰从冬到春经历严寒，当人们在玉兰树下赞叹玉兰花香时，你能说沙沙作响的风声不是皎洁的玉兰在笑吗?
天使需要耐心和细心。记得刚参加工作不久时，我们的护士长曾语重心长地对我说过，“我们护士在护理工作中，不仅是组织者和执行者，而且是教育者和宣传者，这需要我们对病人更耐心，工作更细致。”是呀，当我们付出了耐心细致的工作后，会发现自己得到了很多，很多。有一件事情我至今难忘。我以前所在的科住着一位气管切开的患者，做护理时，他气管套管里总会不时喷出分泌物，那天轮到我是他的主管护士，像往常一样我先帮他吸尽气管中的分泌物，更换喉管及气切口的纱块，等我耐心细致地作完这些时我已满头是汗，就在这时他气管套管里喷出的分泌物溅了我一身一脸，空气中弥漫着腥臭味，我真有点胃往口里翻的感觉，可是我忽然间看到，不能开口说话的病人眼睛紧盯着我，用颤抖的手拿起笔，费力地凭感觉在纸上写下两个字，两个字当时辩认很久才看明白，而且终生难忘的两
点委屈真的不算什么!
您知道在英镑的背面印有南丁格尔的肖像吗?“燃烧自己照亮别人”，南丁格尔是英雄，是我们护士的骄傲。每一位真正的护士都是天使。是护士的双手迎接生命的降临;是护士与病魔抗争;是护士陪伴苍白的生命。拉开人生帷幕的人是护士，拉上人生帷幕的人还是护士。
亲爱的朋友，当您再面对娇艳的山茶，面对雍容的牡丹，面对浪漫的玫瑰时，请您不要忘记默默奉献的玉兰，皎洁的玉兰就是我们，是护士，是白衣天使的心!
第二篇：护士感悟征文——感悟点滴
感悟点滴
人生如海里行舟，总有起起落落;生命如行云流水，总会变幻无常。
我羡慕妇产医院护士可以满怀希望的迎接新生命的到来，我也羡慕其他医院的同仁可以满怀自豪的欢送康复的病人出院。然而在肿瘤科，我感受最多的就是痛苦，死亡以及那种对生命的无奈和渴求。
曾有很多人问我面对那么多的死亡怕不怕，很奇怪，从我第一次接触临终患者时，我就没怕过。因为我深深感受到一个癌症病人从最初的放化疗治疗，到复发，到转移到最后临终所经历的那种种痛苦的折磨，我没理由害怕，反而更尊敬他们。在长时间的接触中我慢慢发现，他们不仅仅是我照护的对象，更也是我贴心的朋友和敬佩的老师。
他们的生命或长或短，或璀璨或平淡，不论如何，都曾经对社会有所贡献。细心去倾听，去接触，便会发现这里有一部人生的宝典，向我们讲述着各种生活的真谛和生命的意义。
曾经有一位阿姨从儿子五岁起便孤身一人撑起了整个家庭的重担，她的过去：摔断过腕骨，出过车祸，丧失了挚爱，还饱受过十几年抑郁症的折磨，如今又罹患癌症。再回首，再忆起，就那么淡淡的一笑，露出洁白牙齿，犹显得调皮，仿佛这几十年历经的艰难就这么烟消云散。我久久不能忘怀，不能忘怀的是她眉宇间的那抹从容，比天边的云还淡定。于是，我学会了放下消极。
最初的我，怀揣所谓的激情和梦想，信誓旦旦。坎坷来临了，原来也一样会叫嚣着生活的残酷，抱怨着命运的不济，从未低下头，认真审视过自己。殊不知最美好的青春正在这无力的哀怨中慢慢消逝。绝望向左，希望向右。抬起头，真正的独立的人生已经开始。年轻的我要紧紧抓住每一秒时光，来不及犹豫，容不得逃避。
就让积极打败消极，让坚强打败脆弱，让真诚打败虚伪，让宽容打败褊狭，让快乐打败忧郁，让勤奋打败懒惰，让伟大打败猥琐……只要我们愿意，完全可以一辈子都做最好的自己。马不停蹄的追赶，渴求的理想，把青春延长，陪伴我的理想，去追求，去奋斗。
不是所有的梦想都能成为美好的现实，但美丽的梦想同样可以装点出生活的美丽。好好活着，生活便没有不幸。
曾经以为两年的工作历练，自己已经足够成熟，遇事皆可泰然处之。可是，时常会有小事把自己击垮，不堪一击的自己却还固作坚强。
记得有一次，我像往常一样，端着液体盘来到病人床前，这是一位大叔，正坐在椅子上背对着我，恰巧挡住了立在床头的输液架.“叔叔，您好，给您换液了。”听到我的声音，他站起来拉开椅子，说巧不巧，椅子腿正好从我一只脚上扫过，真的痛。纯属意外心想着，我依旧很礼貌的为他更换完液体。但转念一想，如果每次换液都这么麻烦，不如……“叔叔，要不我把输液架给您放到床尾吧?……”话音未落，他的脸色立刻由晴转阴，怒视着我：“我说，你这小护士态度不怎么样啊，我不是给你让地方了吗，你这什么态度……?”几句话把我说懵了，来不及反应，又是一顿莫名的指责。我站在那故作镇定却连反驳的余地都没有。众目睽睽之下我强忍着委屈和气愤，就在转身的一霎那泪水盈湿了眼眶。
受伤的心灵久久不能愈合，只是一个善意的建议。你完全可以不接受但怎能残忍的否定我一直以来的坚持。愤愤的想着，再也不想见到这个蛮不讲理的病人!
冲动过后，心情渐渐平复下来，开始了激烈的思想斗争，其实这位大叔平日里人是极为热心的，也很配合我们的工作……想到有位哲人说过：我能控制的只是自己的行为和思想，我所做的是自己认为对的事情。后来我鼓足勇气，再次来到他面前，微笑着说：“叔叔，别生气啦，我又来给您换液了”。就这样，一笑泯恩仇。旁边的家属大娘还直夸我，你太伟大了，刚刚真的不是你的错。
其实快乐就这么简单。想到以前感叹生活于我只是严酷的沙漠，现在才知道，那是因为我的心里没有绿洲。于是，放下烦恼，我学会了宽容和感恩。
心灵的房间，不经常打扫就会落满灰尘。蒙尘的心，会变得灰色和迷茫。扫地除尘，能够使黯然的心变得亮堂;把事情理清楚，才能告别烦乱;把一些无谓的痛苦扔掉。练习微笑，努力改变心态，调节心情。学会平静地接受现实，学会对自己说声顺其自然，学会坦然面对厄运，学会积极看待人生，学会凡事都往好处想。这样，阳光就会流进心里来，驱走恐惧，驱走黑暗，驱走所有的阴霾。
心宽了，天地就宽了。宽容是一份醉人的礼物，是人格魅力光环中闪闪发光的一束。宽容别人，其实也是给自己的心灵让路。只有在宽容的世界里，人与人，才能奏出和谐的生命之歌。 曾经有病人跟我说：“每次看到你微笑的走进病房，我们的心里很舒坦，似乎化疗反应也没那么重了，我们很喜欢每天都能见到你。”听了这句话，我很感动也很开心，其实爱是相互的，尊重也是相互的，我们付出了责任，爱心和尊重，我们也会受到病人同样的礼待。感悟生命的点点滴滴，让我们试着多去了解他们，在他们身上还有很多值得去学习，去发现的生命的价值。
第三篇：点滴感悟
一、
有人说看动画片是幼稚的行为，可如果卡通片只能搏人一笑的话，那为什么唐老鸭、米老鼠能影响了一代又一代的人，经久不衰?每部经典动画片都会阐释为人处世的道理，在轻松的氛围中给人以启迪。如《足球小将》、《棒球英豪》就告诉我们成功是用汗水换来的，坚持到最后一刻就会发生奇迹等道理。这比起家长苦口婆心的说教更有实际意义。
二、
天才是心智比他人开发得较早的人。他们比别人能更考虑未来，存在忧患意识，从而更自觉学习。所谓先学者为师，我们与天才之间的差距在于掌握知识的时间先后。
三、
现实生活中，人们只注重你工作的结果而不看过程，这是现代人优胜劣汰的方式。但，自己更要注重过程而不必太在意结果，做到问心无愧，尽力就好。
四、
当遇到挑战性的事情时，和朋友在一起常常可以使你勇敢的面对它。这是由于对朋友的信任可以转移自己的害怕的缘故吧。因为在一起而增添了勇气，这就是朋友的价值之一。朋友之间的贫富差别在于情的付出有多少，而不是金钱关系。不过，凡是要有自己的主见，不能总被别人的意见左右。
五、
人为什么活着?我常在想这许多人百思不得其解的问题。
为此，我的答案是：
1，人为体验而活。人的一生就是在不断地体验生活，感受世间万物。人也就是在这些体验中成长起来的。
2，人为别人而活。这个说法乍听有点奇怪，但不难理解。一个人的存在就是生产东西，比如快乐、物质等等，为他人服务。但与此同时，他人也为你而活，所以不必感到不公平。任何一个人如果死了，总会有人伤心难过，何况身体发肤受之父母，所以千万不要藐视自己的生命。
以上是平时想到的许多感悟中有幸在记忆中残存的，若不再写出来，恐怕就要淡忘了。
第四篇：感悟点滴幸福
幸福，一个古老而又恒久的话题，一种简单而又微妙的感觉，是人们一生的追求，是我们说不出的感受，但她藏在每个人的心里。
——题记
又是一年阳春时，虽说这是一个乍暖还寒的时节，可是阳光还是那样霸道地照在大地，浸入人心。窗外明媚地洒满一地，含苞待放的花蕾正在孕育绚烂的笑靥，柳条偷偷地吐出点点嫩芽，靠在树下的椅子上，闭目养神，阳光透过树枝斑驳的洒在身上，暖暖的很惬意，很幸福。
什么是幸福? 幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的与世无争，因为有了“心远地自偏”的精神境界，才会悠闲地在篱下采菊，抬头见山，是那样地怡然自得，那样地超凡脱俗。
幸福是“生死契阔，与子成说。执子之手，与子偕老”的一生誓言，我愿今生起誓，当我们白发苍苍时，依然是你我相携，依然是你我蹒跚地走在夕阳下，依然是你我相视而笑。
幸福是“面朝大海，春暖花开”的生活渴望，是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的伟大理想，是“梦里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的意外惊喜。
幸福是工地上“一万年太久，只争朝夕”的豪迈，是“万丈电塔平地起”的成就感。
幸福是……
幸福是一种感受、体验，个中滋味难以描述。病榻上一句亲朋的问候;路途中一条“注意安全，一路顺风”的短信祝福;工地上一句“兄弟，戴好安全帽”的提醒话语;……。记得刚上班的时候，面对家人都不太了解的电建工作，他们太多担忧，但最关心，还是你的身体，你的安全，每每打电话或是发短信，都会说一句，“去工地，一定要注意脚下的路，周围的环境，安全最重要”;每当从家里坐上开往工地的大巴，总会收到爸爸发来的“姑娘，你坐的是晋Mxxxxx车，不要睡着，看好东西，到了告诉我一声”的短信。有的时候还会嫌他们烦，但这种殷切的关怀，深深的叮嘱，丝丝的担心，都能给你带来小小的幸福。
怎样我们才能幸福?有人说要懂得欣赏，欣赏任何事物美好的一面，那样我们就能收获到幸福;有人说要懂得尊重，尊重他人，才能获得相应的尊重，那样我们会感到幸福;有人说要坚强执着，工作中，坚韧地面对一切困难，生活中，执着着寻找着幸福;淡定坦然，积极进取，拥有愉悦的心情，抱有平衡的心态，用童年的眼睛看待世界，用真诚的态度对待别人，用宽阔的胸襟去处理事情，我们就会永恒地拥有幸福。
而我的幸福是什么呢?是家人能够在身边的渴望，是工作能够顺利的愿望，是父母身体健康的期望，是朋友相互关爱的氛围等等，等等。
幸福，很简单，很平凡，只要你有梦，只要你愿意，幸福就在不远处，点点滴滴地围绕在你身边。
让我们怀揣梦想，追求未来，领略幸福吧!
孔雅琳
25岁
越南河静项目部
第五篇：课改感悟点滴谈
“课改感悟点滴谈”教师例会发言
白鱼九年制学校
张立龙
各位领导、各位老师：
大家早上好!
我很荣幸今天能在这样的场合发言，今天我发言的内容是: “ 课改感悟点滴谈”。不足之处请各位同仁给予批评和指正。
课堂模式的改革已经提出一年多了，而本学期我们才迈出了实质性的步伐。通过“洋思模式”、“杜郎口模式”的视频学习，我感触很深，教师只是课堂的参与者，引导者，学生成为课堂的主体，课堂是学生展示的舞台。课堂中学生发言积极，通过展示调动了学生动手、动脑的积极性。展示也是多样化的，整个课堂成了一场精彩的演出。同学们时而是舞台上的表演者;时而是舞台下忠实的观众，时而是裁判，给予演出者真诚的评价。课堂气氛融洽，学生参与度高，课堂学习效果好。这样的课堂，学生学得愉快，老师教的轻松。因此，我对这样的课堂产生了兴趣，学起了洋思教学模式和杜郎口教学模式。
通过近两个月的学习和实践，不管是洋思教学模式的先学后教，当堂训练。还是杜郎口教学模式的导学、自学、讨论、汇报展示。都离不开导学、小组合作探究这两个环节。这里所谓的导学是教师提前教给学生学习方法，布置学习任务，让学生有目的的自主预习，这一环节是这种教学模式的基础。小组合作探究是把学生分成六至八人为一小组，小组成员之间共同协商，解决疑难问题，达到一种有效地合作交流，这是这种教学模式环节的关键。目前这两个环节我们都在尝试着做。但存在的问题是：(1)小组合作的管理机制环节缺失，仅凭教师的个人魅力对学生的影响是远远不够的。当务之急是尽快出台小组合作管理措施;(2)学生自主学习和自我约束性差，竞争意识淡漠。学校应充分利用校会和班会加强对学生的培训和教育;(3)奖励措施不到位，学生学习兴趣调动不起。应尽快出台相应的激励措施来激发学生合作学习的积极性;(4)学校课改领导小组对课改提出了大方向，但操作过程，具体细化分工不够;(5)教师对学生的课堂评价太过单一，不能有效地激发学生的自信心和求知欲。这样学生的学习兴趣和参与学习的兴趣就会被冲淡;(6)学生家庭环境不同，家庭教育差距较大，多数学生家长外出务工，学生在家学习的监管缺失，给学生自主学习带来很大难度。
各位领导、各位同仁，以上仅代表我个人的观点和看法，但它出自我的真心和思考，虽然过多的指出了不足，却都是真话，真话虽然不多悦耳，但它好比良药，苦口利病，希望各位领导和同仁能帮助我解决这些困惑，我将感激不尽。俗话说：只要思想不滑坡，办法总比困难多。只要我们努力，克难奋进，我们将在白鱼中学的历史上留下辉煌的一页。谢谢大家。不足之处，多多指教。
2012年5月