第一篇：常用关联词语表范文
常用关联词语大全
中考语文总复习——关联词
教学设计
教学目标：
1、正确使用常用的七种关联词语。
2、进一步明确关联词语的作用。
教学重难点：理解并列、递进、选择三种关联词语的内在关系，在掌握内在关系的基础上正确运用。
教学时间：一课时 教具准备：课前搜集资料
教学过程：
一、激趣感悟导入
人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。—列夫·托尔斯泰 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 ——马克思 如果你想独占真理，真理就要嘲笑你了。
——罗曼·罗兰
然后省去其中的关联词语，让学生再读，体会有无关联词的意思。
二、关联句分为8种类型：
(一)并列句 。各分句间的关系是平行并列的，如：“这衣裳既漂亮，又大方。”
常用的关联词语有：1.又„„又„„ 2. 既„„又„„ 3.一边„„一边„„ 4. 那么„„那么„„ 5. 是„„也是„„ 6. 是„„不是„„ 7. 不是„„而是„„ 8. 要„„还要„„ 9. 一面„„一面„„ 10. 除了„„还要„„ 11. 除了„„还有„„ 12. 既„„也„„ 13. 一会儿„„一会儿„„ 14. 不是„„是„„ 15. „„也„„ 16. „„又„„ 17. „„.还„„ 18. „„同时„„ 19. 有时„„有时„„
(二)承接句。各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序，如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。”
常用的关联词语有：1. „„接着„„ 2. 先„„接着„„ 3. 首先„„然后„„ 4. „„就„„5. „„于是„„ 6. „„又„„ 7. „„便„„等8. 最初„„后来„„ 9. „„便„„ 10. „„才„„11. „„然后„„ 12. 一„„就„ „
(三)递进句。 分句间是进一层的关系，如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。”
常用的关联词语有：1. 不但„„而且„„ 2. 不但„„还„„ 3. 不仅„„而且„„ 4. 不仅„„还„„ 5. 连„„也„„ 6. 不但不„„反而„.. 7. „„更„„ 8. „„甚至„„ 9. „„还„„ 10.„„何况„„ 11. „„而且„„ 12.„„并且„„ 13.„„况且„„
(四)选择句。 各分句列出几种情况，表示从中选出一种，如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。”
常用的关联词语有：1. 不是„„就是„„2. 或者„„或者„„ 3. 是„„还是„„ 4. 要么„„要么„„ 5. 宁可„„也不„„ 6. 宁愿„„也不„„ 7. 宁可„„也„„ 8. 宁可„„决不„„ 9. 与其„„不如„„ 10. 既然„„就(也就)„„ 11. „„或(或者)„„ 12. „„还是„„
(五)转折句。后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。”
常用的关联词语有：A.结果与假设是一致的 1. 如果„„就„„ 2. 假使„„便„„ 3. 要是„„那么„„ 4. 虽然„„但是„„ 5.尽管„„可是„„ 6. „„然而„„ 7. „„却„„ 8. „„就„„ 9. „„那么„„ 10. „„但是„„ 11. „„但„„ 12. „„可是„„ 13.„„可是(只是、只不过)„„ B.结果与假设不一致的 1. 即使„„也„„ 2. 即便„„也„„ 3. 哪怕„„也„„ 4.„„纵然„„ 5. „„纵使„„
(六)因果句 。分句间是原因和结果的关系，如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。”
常用的关联词语有：1. 因为(由于)„„所以„„ 2. „因而(因此)„„ 3. 既然„„就„„ 4. 之所以„„是因为„„ 5. 由于„„因此„„ 6. 既然„„那就(就、便)„„ 7. 既然„„那么(也)„„ 8. 本来„„谁知(结果/可是)„„ 9. 为什么„„是因为(原来)„„
(七)假设句。一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。”
常用的关联词语有： 1.如果„„就„„ 2. 即使„„也„„ 3. 就算„„也„„. 4.哪怕„„也„„ 5. 假使(纵使)„„也(还是) 6. 假使„„便„„ 7. 就算„„也还是„„ 8. 一„„就„„ 9. 如果„„那么„„ 10. 要是„„就„„ 11. 要是„„那么„„ 12.不管„„还是(都)„„
(八)条件句。一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果，如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。”
常用的关联词语有：1. 只要„„就„„ 2. 只有„„才„„ 3.凡是„„都„„ 4. 除非„„才„„ 5. 即使„„.也„„ 6. 无论(不管、不论)„„也(都)„„ 7. 凡是„„都„„ 8.除了„„都是„„ 9.任凭„„都(也)„„
第二篇：小学生常用的关联词语
一、关联句分为8种类型：
1、并列关系:各分句间的关系是平行并列的。如：“这衣裳既漂亮，又大方。”
常用的关联词语有：又„„又„„、既„„又„„、一边„„一边„„、那么„„那么„„、是„„也是(不是)„„、不是„„而是„„等。
2、承接关系:各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序，如：“看了
他的示范动作后，我就照着样子做。
常用的关联词语有：„„接着„„、„„就„„、„„于是„„、„„又„„、„„便„„等。
3、递进关系:分句间是进一层的关系，如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。”
常用的关联词语有：不但(不仅)„„而且„„、„„更(还)„„、„„甚至„„、不仅„„还、除了„„还有、 不但 (不仅、不光)„„而且(并且)、不但„„还(也、又、更)、何况、而且、况且 、尤其等。
4、选择关系:各分句列出几种情况，表示从中选出一种，如：“我们下课不是跳橡
皮筋，就是踢毽子。” 常用的关联词语有：不是„„就是„„、或者„„或者„„、是„„还是„„、要么„„要么„„、宁可(宁愿)„„也不„„、与其„„不如„„等。
5、转折关系:后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。”
常用的关联词语有：虽然(虽是、虽说、尽管、固然)„„但是(但、可是、然而、却) 、尽管„„可是„„、„„然而„„、„„却„„、可是、但是、尽管„„还、不过、只是等。
6、因果关系:分句间是原因和结果的关系，如：“因为这本书写得太精彩了，所以
大家都喜欢看。” 常用的关联词语有：因为(由于)„„所以„„、„„因而(因此)„„、既然„„就„„、之所以„„是因为„„、既然(既)„„就(便、则、那么) 、等。
7、假设关系:一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。如：
“如果明天下雨，运动会就不举行了。” 常用的关联词语有：如果„„就„„、哪怕„„也、即使„„也„„、要是„„就、如果 (假使、假如、要是、倘若、要是)„„那么(就) 、即使(就算、就是、哪怕、纵使) „„也(仍然、还是) 等。
8、条件关系:一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果，如: “只要我们努力，成绩就会不断地提高。” 常用的关联词语有：只要„„就„„、无论(不管、不论、任凭)„„也(都)„„、只有„„才„„、凡是„„都„„、不管„„总、除非„„ 才„„等。
二、关联词语例句
1、(不管 )困难有多大，我们(都 )能克服。 —(条件句)
2、天安门广场西侧的人民大会堂(又 )高大，(又 )庄严。 —(并列句)
3、我问小刚：“你( 既)参加美术小组，( 又)参加航模小组?” — (并列句)
4、小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，我说：“(不是 )美术组，(就是 )航模组。” —(选择句)
5、(即使)他不一定能来，我们(也 )要通知他。 —(假设句)
6、这里的花(虽然 )很多，(但 )没有奇花异草。 —(转折句)
7、鲁迅先生(不但 )爱惜自己的时间，( 而且)爱惜别人的时间。
—(递进句)
8、我们(既 )可以看见铁丝网和胸墙，( 也)可以看见火力点，(就是 )连敌人讲话都听得见。—(并列句)
9、(虽然 )天气很冷，爷爷(还 )要坚持早锻炼。 —(转折句)
10、(如果 )我们现在不好好学习，将来( 就)不能担当起建设祖国的重任。
—(假设句)
11、很多同学在实践中体会到，(只有 )多读多写，作文(才 )会有进步。
—(条件句)
12、﹙无论﹚日晒雨林,城市的园丁们﹙都﹚为城市清洁着。—(条件句)
13、他﹙不但﹚学习成绩好,﹙而且﹚音乐细胞更是发达。—(递进句)
14、﹙虽然﹚他已经筋疲力尽了,﹙但是﹚依然坚持着直至冲过终点。—(转折句)
15、教师(不但)要教学生学习科学文化知识，(而且)要教学生怎样做人。
—(递进句)
16、(只要)多读、多写、多观察，作文(就)写得好。—(条件句)
17、天气(虽然)十分炎热，(但是)小红仍然在屋里琢磨难题。—(转折句)
18、(因为)他对周围事物观察很细致，(所以)写起文章来内容很具体。
—(因果句)
19、小明(只有)能虚心听取意见，工作(才)会取得更好。—(条件句) 20、(如果)人类乱伐森林，(就)会破环生态平衡，影响人类生存环境。
—(假设句)
21、我们的班长(不但)工作负责任，(而且)爱帮助有困难的人。—(递进句)
22、(因为)小明同学关心集体，(所以)同学们都选他当班长。—(因果句)
23、(只有)平时刻苦训练，(才)能在比赛中取得好成绩。—(条件句)
24、今天，小红在队会上的演讲(既)大方(又)生动。—(并列句)
25、(虽然)天气寒冷，(但是)同学们坚持早到校读书。—(转折句)
26、(只有)是自己的书，(才)可以在书里的空白处记下生字的读音和意思。 —(条件句)
27、(因为)字典可以帮助我们解决不少问题，(所以)我们称它为“无声的老师”。
—(因果句)
28、到太阳上去，(即使)坐飞机，(也)要飞20几年。—(假设句)
29、(不管)天晴天雨，他(都)按时上学。—(条件句)
30、(虽然)我们看太阳只有盘子那么大，(但是)它的实际体积却大得很。
—(转折句)
31、(无论)风吹雨打，我们(都)坚持到校学习。—(条件句)
32、(即使)成绩再好，你(也)不能自满呀!—(假设句)
33、我(虽然)这么用功，(但是)成绩还是不如你 —(转折句)
34、有人口头上(虽然)讲得很好，(但是)行动却做得很少。—(转折句)
35、(即使)雨再大，路再滑，我们(也)要按时报到。—(假设句)
36、这种境界，(既)使人惊叹，(又)叫人舒服。—(并列句)
37、(不管)怎么拥挤，他(都)能挤过去。—(条件句)
38、四合院的房子与房子之间，(虽然)相互连接，(但是)各自分开，有分有合。
—(转折句)
39、雷锋(虽然)死了，(但是)他的精神永远在我们心中。—(转折句) 40、这个橡皮(不是)我的，(而是)李明的。—(并列句)
41、这样的住宅(虽然)有些拥挤、杂乱，(但是)非常适合人与人之间的交流。
—(转折句)
42、(如果)水再上涨，江堤(就)有危险。—(假设句)
43、(就是)困难再大，我们(也)要坚持上学。—(假设句)
44、(因为)明天天晴，秋游(所以)按期举行。—(因果句)
45、道德(虽然)只是个简单的是与非的问题，(但是)实践起来却很难。
—(转折句)
46、上海(不但)是一个重要的工业基地，(而且)是一个科学文化中心。
—(递进句)
47、世界上的事物(既)有简单的联系，(又)有不少复杂的联系。—(并列句)
48、诚实是美德，(不管)做什么，(都)要讲老实话，办老实事。—(条件句)
49、(如果)想参加书法培训班，(就)得主动提出申请。—(假设句)
50、刘胡兰(宁可)牺牲自己，(也)不出卖同志。—(选择句)
51、星期天你(是)去公园，(还是)去奶奶家。—(选择句)
52、妈妈(一边)看电视，(一边)织毛衣。—(并列句)
53、做事(如果)坚持不懈，(就)会成功。—(假设句)
54、小明(不但)学习好，(而且)体育也很棒。—(递进句)
55、我(不仅)写完了作业，(还)写了些课外题。—(递进句)
56、这支笔(不是)你的，(而是)小红的。—(条件句)
57、(只要)是学生，(就)应该好好学习。—(条件句)
58、(因为)天下雨，(所以)我们不能在室外上体育课。—(因果句)
59、(只要)勤奋学习，(就)能提高成绩。—(条件句)
60、(如果)明天爸爸不上班，他(就)会带我上公园。—(假设句)
61、为了祖国的边疆的安全，(哪怕)忍受寂寞，(也)是值得的。—(假设句) 6
2、鲁迅(既)是伟大的文学家，(又)是伟大的思想家和革命家。—(并列句) 6
3、(因为)时间是宝贵的，(所以)我们要加倍珍惜时间。—(因果句) 6
4、(因为)河道纵横交叉，(所以)小艇成了主要的交通工具。—(因果句) 6
5、小艇(不但)速度非常快，(而且)还能做急转弯。—(递进句) 6
6、书(虽然)读得很多，(但是)不会灵活运用是不行的。—(转折句)
67、读了这个故事，大家(不但)知道了许多海洋的奥秘，(而且)激发了探索科学的兴趣 —(递进句) 6
8、(即使)遇到阴雨天气见不到太阳，国旗(也)依然按日出时间高高地升起在天安门广场。—(假设句) 6
9、(因为)知识的海洋是无边无际的，(所以)学无止境。—(因果句) 70、(如果)人人讲究文明卫生，我们的环境(就)会更好。—(假设句) 7
1、周末的晚上，我(一边)看电视，(一边)听音乐。—(并列句) 7
2、王敏多才多艺，她(不但)会唱歌，(而且)会跳舞。—(递进句) 7
3、(如果)他对你的批评是正确的，你(就)应该虚心接受。—(假设句) 7
4、(如果)前面的东西没有领会，(就)不要着急学后面的东西。—(假设句) 7
5、我(之所以)热爱自己的家乡，(是因为)那是我生长的地方。—(因果句)
76、昨天的电视节目真精彩，(除了)儿童歌舞之外，(还有)我喜欢的《动物世界》。—(递进句) 7
7、(因为)武汉的夏天特别热，(所以)有“火炉”之称。—(因果句) 7
8、(如果)你工作忙，(就)不要来了。—(假设句)
第三篇：二年级常用关联词、造句归纳、写作词语积累
小学常用关联词、造句归纳、写作常用词语积累
一、转折关系
1、尽管……可是
2、即使……也
3、虽然……但是 例句：(1)、虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。
(2)、 即使我跑得不快，我也要参加比赛。 (3)、小明虽然考了第一，但是他一点也不骄傲。
二、条件关系
1、只要……就
2、不管……总
3、无论……都
4、只有……才
例句：(1)、只要我们努力，成绩就会不断地提高。
(2)、无论前进的路上有多少困难，我们都会一直走下去。 (3)、只有努力学习，他才能考上大学。
三、假设关系
1、假如……就
2、如果……就
3、要是……就 例句：(1)、如果明天下雨，运动会就不举行了。
(2)、假如人人都爱护环境，这世界就会变得更美丽。
四、因果关系
1、既然……就
2、因为……所以
3、之所以……是因为
例句：(1)、因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。
(2)、既然你知道错了，就要改正。 (3)、之所以我们买东西很方便，是因为这里有个大型超市。
五、并列关系
1、不是……而是
2、既……又
3、是……不是 例句：(1)、这衣裳既漂亮又大方。
(2)、我不是没有认真学习，而是这次考试时没仔细看题。
六、选择关系
1、宁可……也
2、是……还是
3、与其……不如
4、要么……要么
5、或者……或者
6、不是……就是……
例句：(1)、我们放学后，是在教室里自习，还是到操场打球?
(2)、妈妈宁可自己委屈点，也不让我们受苦。 (3)、我们与其在这里浪费时间，不如做些有意义的事。
七、递进关系
1、不但/不仅/不光……而且
2、不仅……还
例句：(1)、我们不仅要学习好，还要思想好。
(2)、海底不但景色奇异，而且物产丰富。 (3)、他不仅参加了这次比赛，还获得了一等奖。
ABB式的
1、表示色彩：绿油油、黄澄澄、金灿灿、红彤彤、黑乎乎
2、表示数量：一团团、一条条、一座座、一盆盆、一堆堆
3、表示心情：沉甸甸、美滋滋、酸溜溜、气呼呼、乐陶陶、兴冲冲
4、表示表情：笑盈盈、笑眯眯、笑呵呵、冷冰冰、笑吟吟
5、表示外貌的：圆溜溜、水灵灵、水汪汪、直勾勾、胖乎乎、矮墩墩、瘦嶙嶙 AABB 大大咧咧、浑浑噩噩、三三两两、口口声声、原原本本、 兢兢业业、战战兢兢、吞吞吐吐、形形色色、风风火火、庸庸碌碌、迷迷糊糊、
熙熙攘攘、洋洋洒洒、郁郁葱葱、卿卿我我、慌慌张张、歪歪扭扭、 期期艾艾、清清楚楚、扭扭捏捏、林林总总、轰轰烈烈、是是非非、 沸沸扬扬、浩浩荡荡、唯唯诺诺、袅袅婷婷、朝朝暮暮、家家户户、 世世代代、曲曲折折、高高兴兴、支支吾吾、花花绿绿、洋洋洒洒、 纷纷扬扬、层层叠叠、断断续续、懵懵懂懂、三三两两、结结巴巴、 汤汤水水、反反复复、清清白白、来来往往、挨挨挤挤、鬼鬼祟祟、 安安静静、匆匆忙忙、端端正正、日日夜夜、地地道道、疏疏朗朗、 多多少少、躲躲闪闪、风风雨雨、分分秒秒、缝缝补补、密密麻麻、 方方正正、臻臻至至、祖祖辈辈、扎扎实实、仔仔细细、影影绰绰、 ⑤带“而”字的： ⑥带“如”字的： (3)给成语接下句。 ①眉头一皱，______ 君子一言，______ 千里之行，______ 机不可失，______ 言者无罪，______ 不入虎穴，______ ②世上无难事，______ 少壮不努力，______ 若要人不知，______ 路遥知马力，______ 6.多看多整理，注意积累各种各样的叠词。 叠词在我们平时的说话和作文中经常要用它，它能使语言的表达更生动、更形象。在小学语文课本里出现的叠词，大约有下列八种结构形式，同学们可根据这八种形式分类进行积累。 第一种：ABB式 例：红艳艳 水汪汪 笑咪咪 冷清清 绿油油 轻飘飘 乐呵呵 闹哄哄 黄灿灿 沉甸甸 气昂昂 静悄悄
第二种：ABCC式 例：兴致勃勃 大雪纷纷 人才济济 得意洋洋 流水淙淙 风度翩翩 忠心耿耿 雾气腾腾 相貌堂堂 忧心忡忡 春风习习 文质彬彬 第三种：AABB式 例：轰轰烈烈 老老实实 蹦蹦跳跳 冷冷清清 真真假假 吵吵闹闹 高高兴兴 规规矩矩 唠唠叨叨
第四种：AABC式 例：欣欣向荣 津津有味 循循善诱 节节胜利 念念不忘 夸夸其谈 蒸蒸日上 心心相印 孜孜不倦 第五种：ABAC式 例：有声有色 群策群力 自吹自擂 可歌可泣 再接再厉 先知先觉 活龙活现 全心全意 作威作福 第五种：ABAC式 例：有声有色 群策群力 自吹自擂 可歌可泣 再接再厉 先知先觉 活龙活现 全心全意 作威作福 第六种：ABCB式 例：种瓜得瓜 说走就走 口服心服 一错再错 知错改错 将计就计 应有尽有 以毒攻毒 一了百了 第七种：ABCA式 例：天外有天 为所欲为 话中有话 好上加好 忍无可忍 贼喊作贼 精益求精 防不胜防 神乎其神
第八种：ABAB式 例：学习学习 恭喜恭喜 照顾照顾 研究研究 热闹热闹 活动活动 调查调查 高兴高兴 溜达溜达 想一想，练一练：
2.多观察事物，注意积累描绘事物的词语。
人物千人千面，景物千姿百态，事物千变万化，怎样真实地、栩栩如生地把他(它)们的外貌、姿态、变化描绘出来呢?一是要多观察，看清楚是什么样。是高、是矮?是胖，是瘦?是长、是短?是方、是圆?是粗、是细?是红、是绿?是黄、是紫?是白、是黑?一是要观察得仔仔细细，看得清清楚楚。二是要注意积累描绘事物的词语。掌握了一定数量的描写人和事物的形状、性质或状态的词语，就能把观察到的事物具体、形象地描绘出来。汉语中这类词语浩如烟海。现将同学们在小学语文教材里学过的部分词语归类列举。这既可供同学们作文时参考选用，又可给同学们积累词汇打个基础。描写自然景色的：山清水秀
风景秀丽
万物争春
青山绿水
春意盎然
春暖花开
绿草茸茸
湖光山影
香飘蝶舞
郁郁葱葱
水平如镜
万紫千红
芳草如茵
婀娜多姿
银装素裹
绿树成荫
风景如画
五彩缤纷 桃红柳绿
春色满园
五光十色
桃李芬芳
碧波荡漾
千姿百态
百花齐放
含苞待放
五颜六色 繁花似锦
色彩斑斓
绚丽多姿
鸟语花香
翠色欲流
诗情画意
描写天象气象的：
晴空万里
一轮圆月
倾盆大雨
红日高照
明月当空
暴风骤雨
阳光明媚
碧空如洗
和风细雨 万里长空
月光皎洁
电闪雷鸣
霞光万道
满天繁星
乌云密布
红霞满天
繁星灿烂
秋雨绵绵 晚霞残照
月光如水
雪花纷飞
万里无云
白云缭绕
北风呼呼
阳光充足
秋高气爽
寒风凛冽 骄阳似火
一弯新月
千里冰封
旭日东升
满天星斗
万里雪飘
风和日丽
繁星点点
寒风呼啸
描写欢乐场面的：
人潮如海
彩旗招展
轰轰烈烈
人群济济
鞭炮齐鸣
热闹非凡
人颜欢笑
歌声四起
灯火辉煌 人山人海
心花怒放
红灯高挂
人声鼎沸
此起彼伏
轻歌曼舞
人欢马叫
鲜花似海
锣鼓喧天 掌声雷动
万象更新
光彩夺目
欢声笑语
载歌载舞
五彩缤纷
喜气洋洋
响彻云霄
欢腾跳跃 引吭高歌
欢聚一堂
五光十色
欢天喜地
翩翩起舞
春色满园
描写天象气象的：
晴空万里
一轮圆月
倾盆大雨
红日高照
明月当空
暴风骤雨
阳光明媚
碧空如洗
和风细雨 万里长空
月光皎洁
电闪雷鸣
霞光万道
满天繁星
乌云密布
红霞满天
繁星灿烂
秋雨绵绵 晚霞残照
月光如水
雪花纷飞
万里无云
白云缭绕
北风呼呼
阳光充足
秋高气爽
寒风凛冽 骄阳似火
一弯新月
千里冰封
旭日东升
满天星斗
万里雪飘
风和日丽
繁星点点
寒风呼啸 描写欢乐场面的：
人潮如海
彩旗招展
轰轰烈烈
人群济济
鞭炮齐鸣
热闹非凡
人颜欢笑
歌声四起
灯火辉煌 人山人海
心花怒放
红灯高挂
人声鼎沸
此起彼伏
轻歌曼舞
人欢马叫
鲜花似海
锣鼓喧天 掌声雷动
万象更新
光彩夺目
欢声笑语
载歌载舞
五彩缤纷
喜气洋洋
响彻云霄
欢腾跳跃 引吭高歌
欢聚一堂
五光十色
欢天喜地
翩翩起舞
春色满园 描写劳动热情的：斗志昂扬
汗流浃背
日夜奋战
争先恐后
大汗淋漓
巧夺天工
摩拳擦掌
披星戴月
千军万马 你追我赶
急起直追
人声鼎沸
力争上游
龙争虎斗
热气腾腾
各显神通
高歌猛进
浩浩荡荡 埋头苦干
突飞猛进
热火朝天
马不停蹄
快马加鞭
此起彼伏 一马当先 大刀阔斧 移山造海 大显身手
气吞山河
万马奔腾
描写愉快心情的：
笑容满面
喜上眉梢
神采飞扬
喜笑颜开
喜出望外
放声歌唱
眉开眼笑
欣喜若狂
兴高采烈笑容可掬
欢欣鼓舞
容光焕发
满脸笑容
神采奕奕
谈笑风生
笑逐颜开
满面春风
眉飞色舞 人颜欢笑
红光满面
和颜悦色
捧腹大笑
心花怒放
喜气洋洋
纵情欢笑
欢呼跳跃
心旷神怡
描写人物外貌的：英俊潇洒
红光满面
睡眼蒙眬
身材魁梧
满脸笑容
泪眼通红 个子高高 皮肤黝黑
双眉紧锁
身材矮小
黑里透红
眼睛深陷
肩膀宽宽
面容慈祥
炯炯有神
眉清目秀
皱纹舒展
浓眉大眼
樱桃小口
无精打采
身体瘦弱
白嫩肌肤
面容憔悴
愣头愣脑
神采奕奕
满脸放光
须发苍苍 亭亭玉立
鹤发童颜
面如土色 描写工作学习态度的：
全心全意
专心致志
废寝忘食
一心一意
全神贯注
如饥似渴
专心专意
夜以继日
勤勤恳恳 聚精会神
再接再厉
仔细琢磨
孜孜不倦
始终如一
深思熟虑
始终不渝
精益求精
有始有终 持之以恒
不遗余力
水滴石穿 坚韧不拔
兢兢业业
精雕细刻 勤勤恳恳 愚公移山
埋头苦干
一丝不苟
不甘示弱
日夜奋战
第四篇：普通话水平测试常用儿化音词语表
ɑ>ɑr 刀把儿düobàr 号码儿hàomǎr 戏法儿xìfǎr 在哪儿zàinǎr 找茬儿zhǎochár 打杂儿dǎzár 板擦儿 bǎncür ɑi>ɑr 名牌儿 mínɡpáir 鞋带儿 xiãdàir 壶盖儿 húɡàir 小孩儿 xiǎoháir 加塞儿 jiüsüir ɑn>ɑr 快板儿kuàibǎnr 老伴儿lǎobànr 蒜瓣儿suànbànr 脸盘儿 liǎnpánr 脸蛋儿 liǎndànr 收摊儿 shōutünr 栅栏儿 zhàlánr 包干儿 büoɡünr 笔杆儿 bǐɡǎnr 门槛儿 mãnkǎnr ɑnɡ>ɑr(鼻化)
药方儿 yàofünɡr 赶趟儿 ɡǎntànɡr 香肠儿 xiünɡchánɡr 瓜瓤儿 ɡuüránɡr iɑ>iɑr 掉价儿 diàojiàr 一下儿 yÿxiàr 豆芽儿 dîuyár iɑn>iɑr 小辫儿 xiǎobiànr 照片儿 zhàopiünr 扇面儿 shànmiànr 差点儿 chàdiǎnr 一点儿 yÿdiǎnr 雨点儿 yǔdiǎnr 聊天儿 liáotiünr 拉链儿 lüliànr 冒尖儿 màojiünr 坎肩儿 kǎnjiünr 牙签儿 yáqiünr 露馅儿 lîuxiànr 心眼儿 xÿnyǎnr
普通话水平测试常用儿化音词语表
iɑnɡ>iɑr(鼻化)
鼻梁儿 bíliánɡr 透亮儿 tîuliànɡr
花样儿 huüyànɡr uɑ>uɑr 脑瓜儿 nǎoɡuür 大褂儿 dàɡuàr 麻花儿 máhuür 笑话儿 xiàohuɑr 牙刷儿 yáshuür uɑi>uɑr 一块儿 yÿkuàir uɑn>uɑr 茶馆儿 cháɡuǎnr 饭馆儿 fànɡuǎnr 火罐儿 huǒɡuànr 落款儿 luîkuǎnr 打转儿 dǎzhuǎnr 拐弯儿 ɡuǎiwünr 好玩儿 hǎowánr 大腕儿 dàwànr uɑnɡ>uɑr(鼻化)
蛋黄儿 dànhuánɡr 打晃儿 dǎhuànɡr
天窗儿 tiünchuünɡr ûɑn>ûɑr 烟卷儿 yünjuǎnr 手绢儿 shǒujuànr 出圈儿 chūquünr 包圆儿 büoyuánr 绕远儿 ràoyuǎnr 杂院儿 záyuànr ei>er 刀背儿 düobâir 摸黑儿 mōhýir
人缘儿ãnyuánr r普通话水平测试常用儿化音词语表
en>er 老本儿lǎobþnr 花盆儿huüpãnr 嗓门儿sǎnɡmãnr 把门儿 bǎmãnr 哥们儿 ɡýmenr 纳闷儿 nàmânr 后跟儿hîuɡýnr 高跟儿鞋 ɡüoɡýnrxiã
别针儿 biãzhýnr 一阵儿 yÿzhânr 走神儿 zǒushãnr 大婶儿 dàshþnr 小人儿书 xiǎorãnrshū 杏仁儿 xìnɡrãnr 刀刃儿 düorânr enɡ>er(鼻化)
钢镚儿 ɡünɡbânɡr 夹缝儿 jiüfânɡr 脖颈儿 bïɡþnɡr 提成儿 tíchãnɡr ie>ier 半截儿 bànjiãr 小鞋儿 xiǎoxiãr ûe>ûer
旦角儿 dànjuãr 主角儿 zhǔjuãr uei>uer 跑腿儿 pǎotuǐr 一会儿 yÿhuìr 耳垂儿 þrchuír 墨水儿 mîshuǐr 围嘴儿 wãizuǐr 走味儿 zǒuwâir uen>uer 打盹儿 dǎdǔnr 胖墩儿 pànɡdūnr 砂轮儿 shülúnr 冰棍儿 bÿnɡɡùnr 没准儿 mãizhǔnr 开春儿 küichūnr
普通话水平测试常用儿化音词语表
uenɡ>uer(鼻化)*
小瓮儿 xiǎowânɡr -i(前)>er 瓜子儿 ɡuüzǐr 石子儿 shízǐr 没词儿 mãicír 挑刺儿 tiüocìr -i(后)>er 墨汁儿 mîzhÿr 锯齿儿 jùchǐr 记事儿 jìshìr i>i:er 针鼻儿 zhýnbír 垫底儿 diàndǐr
肚脐儿 dùqír 玩意儿 wányìr in>i:er 有劲儿 yǒujìnr 送信儿 sînɡxìnr 脚印儿 jiǎoyìnr inɡ>i:er(鼻化)
花瓶儿 huüpínɡr 打鸣儿 dǎmínɡr 图钉儿 túdÿnɡr 门铃儿 mãnlínɡr 眼镜儿 yǎnjìnɡr 蛋清儿 dànqÿnɡr 火星儿 huǒxÿnɡr 人影儿 rãnyǐnɡr û>û:er
毛驴儿 máolǘr 小曲儿 xiǎoqǔr
痰盂儿 tányúr
普通话水平测试常用儿化音词语表
ûe>û:er 合群儿 hãqúnr e>er 模特儿 mïtâr 逗乐儿 dîulâr 唱歌儿 chànɡɡýr 挨个儿üiɡâr u>ur 碎步儿 suìbùr 没谱儿 mãipǔr 儿媳妇儿 ãrxífur 梨核儿 líhúr 泪珠儿 lâizhūr 有数儿 yǒushùr onɡ>or(鼻化)
果冻儿 ɡuǒdînɡr 门洞儿 mãndînɡr 胡同儿 hútînɡr 抽空儿 chōukînɡr 酒盅儿 jiǔzhōnɡr 小葱儿 xiǎocōnɡr ionɡ>ior(鼻化)* 小熊儿 xiǎoxiïnɡr
打嗝儿 dǎɡãr 饭盒儿 fànhãr 在这儿 zàizhâr
普通话水平测试常用儿化音词语表
ɑo>ɑor 红包儿 hïnɡbüor 灯泡儿 dýnɡpàor 半道儿 bàndàor 手套儿 shǒutàor 跳高儿 tiàoɡüor 叫好儿 jiàohǎor 口罩儿 kǒuzhàor 绝着儿 juãzhüor 口哨儿 kǒushàor 蜜枣儿 mìzǎor iɑo>iɑor 鱼漂儿 yúpiüor 火苗儿 huǒmiáor 跑调儿 pǎodiàor 面条儿 miàntiáor 豆角儿 dîujiǎor 开窍儿 küiqiàor ou>our 衣兜儿 yÿdōur 老头儿 lǎotïur 年头儿 niántïur 小偷儿 xiǎotōur 门口儿 mãnkǒur 纽扣儿 niǔkîur 线轴儿 xiànzhïur 小丑儿 xiǎochǒur 加油儿 jiüyïur iou>iour 顶牛儿 dǐnɡniúr 抓阄儿 zhuüjiūr 棉球儿 miánqiúr uo>uor 火锅儿 huǒɡuōr 做活儿 zuîhuïr 大伙儿 dàhuǒr 邮戳儿 yïuchuōr 小说儿 xiǎoshuōr 被窝儿 bâiwōr (o)>or 耳膜儿 þrmïr 粉末儿 fþnmîr
第五篇：关联词语大全
一、并列关系：并列复句由两个或两个以上的分句并列组合而成，这些分句叙述相关的几件事情，或说明相关的几种情况，它们之间没有主次之分。(1)并列复句常由分句直接组合而成。(2)并列复句有时借助关联词语组合。 并列复句分为三类：
1.平列并列：平列并列表示相关的几件事情或几个方面同时并存。 2.对照并列：对照并列表示两种情况或两件事情相对或相反。 3.解注并列：常用关联词有“这就是说、换句话说”等
关联词有：有的……有的、一方面……一方面、有时候……有时候、那 么……那么、既然……又、一边……一边、也、又、还、同时、……又……又…… 、……一面……一面…… 、……有时……有时…… 、……一会儿……一会儿…… 、……既……又…… 。
二、选择关系：分句之间的关系是分列几种情况，要求从中选择一种。常用“与其……孰如”、“其……其”、“非……则”、“且”、“抑”、“将”等关联词语，也有不用关联词语的。 几个分句分别说明几种不同的情况，并表示从中有所取舍。
选择复句可以分为两种情况：已定选择和未定选择。 关联词有：是……还是、或者……或者、不是……就是、要么……要么 、与其……不如、宁可……也(决)不、……不是……就是…… 、……或是……或是…… 、……宁可……也不…… 、……还是…… 。
三、转折关系：转折复句中(又叫主从关系复句)，前面的分句说出一个意思，后面的分句则说出与前一分句相反、相对或部分相反的意思。
转折复句的特点
1.句法结构上互不包含.
2.关联词语是复句重要的语法标志. 3.停顿是复句分句和分句之间的重要标志 关联词有：可是、但是、虽然……可是、虽然……但是、尽管……还、 虽然(虽是、虽说、尽管、固然)……但是(但、可是、然而、却) 、却、不过、然 而、只是、不是...而是.........、尽管……可是…… 、虽然……但是…… 、……却…… 、……然而…… 。
四、因果关系：指正句和偏句之间是原因和结果的关系的句子。偏句说明原因，正句说明结果。一般是偏句在前，正句在后。因果复句分为说明因果句和推论因果句两类。 关联词有：因此、因为……所以、既然……就、因为(由於)……所以(因 此、因而)、之所以……是因为、既然(既)……就(便、则、那么)、因为……所以…… 、由于……因此…… 、既然……那么……。
五、条件关系：条件复句中分句之间的关系是条件和结果的关系。
偏句提出一种真实或假设的条件，正句说明在这种条件下所产生的结果。
条件复句分为一般条件句和无条件句两类 偏句提出条件，正句指出这种条件产生的结果。
一般条件句又可分为充足条件句和必要条件句。
①充足条件句：偏句是正句的充足条件，正句表示这种充足条件所产生的结果。
②必要条件句：偏句是正句成立的必要条件，缺少了必要条件，正句提出的结果就无法成立。
无条件句：偏句排除一切条件，正句表示无论在什么情况下都会产生同样的结果，不以偏句的条件变化为依据。
无条件句必须成对使用关联词语，常用的合用关联词语有：
“无论(不论)(不管)(任凭)……都(也)(还)(总)(总是)”等
关联词有：只要……就、只有……才、凡是……都、不管……总、只有 ……才、除非……才、只要……就、无论 (不论、不管、任凭)……都(也、还) 、只要……就…… 、只有……才…… 、无论……都…… 、不管……也…… 。
六、递进关系：递进复句由两个或两个以上的分句相连，后面分句所表示的意思比前面分句更进一层。分句之间的顺序固定，不能随意变动。 递进的类型
①一般递进: 复句的两个分句都表示肯定。 一般递进常用的关联词语有“而且、并且、甚至、更、还、不但/不仅/不光/非但……而且/还/也/又/更、不但/不但不... 反而/相反还"等;
②衬托递进：前面分句表示否定，是后面分句的衬托，后面分句的意思更进一层。衬托递进关系常用“尚且、何况、反而、尚且……何况、别说……连/就是”表示。
关联词有：不但……还、不仅……还、除了……还有、不但……而且、 不但 (不仅、不光)……而且(并且)、不但……还(也、又、更)、何况、而且、况且 、尤其、甚至、……不但……而且…… 、……不仅……还…… 、……不但不……反而…… 、……连……也…… 、……何况…… 、……甚至…… 。
七、假设关系：假设复句，一般由两个有假设关系的分句组成，前一个分句假设存在或出现了某种情况，后一个分句说明由这种假设的情况产生的结果。常用的关联词语有“如果”“假如”“假若”“倘若”“要是”等，它们常和副词“那么”“就”“便”等配合使用。
假设复句分为一致假设复句和让步假设复句两种类型。
1、一致假设复句：指分句所表示的假设和结果是一致的，如果假设成立，结果就成立。
一致假设复句常用的关联词语有：
单用：“就、那就、那么、那、则、便、的话”
合用：“如果(假设、假如、假若、假使、倘若、倘使、要是、若是、若、万一)……就(那就、那么、那、则、便)”。
2、让步假设复句
前一分句先提出一种假设的事实，并且退一步承认这种假设的真实性，后一分句转而述说相反或相对的意思。
让步假设复句常用的关联词语有：
单用：“也、还”;
合用：“即使(即便、就是、就算、纵使、纵然、哪怕)……也(还) “再……也”。
3、一致假设与让步假设的区别
一致假设与让步假设的区别在于：一致假设中条件和结果总是一致的，而让步假设则不强调一致;一致假设的偏句重在假设，而让步假设中偏句被当作一种事实陈述，假设的意味较轻。
关联词有：如果……就、要是……就、即使……也、哪怕……也、如果 (假使、假如、要是、倘若、要是)……那么(就) 、即使(就算、就是、哪怕、纵使) ……也(仍然、还是) 、如果……就…… 、假使……便…… 、要是……那么……。
八、取舍关系中的关联词有：宁可……也不、与其……不如、
承接关系中的关联词有： ……一……就…… 、……首先……然后…… 、……便…… 、……于是…… 、……才…… 、……接着…… 。