第一篇：乔木全冠移植范文
全冠移植方案
东津沱滨江公园乔木全冠移栽方案
引文：本方案仅限于东津沱滨江公园项目，不同项目应根据现场实际情况来编制不同的乔木栽植方案，本方案编制所参照规范为：《园林绿化工程施工及验收规范》CJJ82-2012。本方案所指乔木栽植，均指全冠栽植，乔木种类及规格参加东津沱滨江公园景观植物设计的苗木配置表。
东津沱滨江公园景观工程作为合川区重点民生工程，是美丽合川战略的重要组成部分。滨江公园集休闲、娱乐、健身于一体，建成后不仅带给合川人民又一出行游玩的好去处，也进一步提升合川城市形象与城市品质。为满足公园建成后的景观效果，滨江公园工程所有乔木均采用全冠移栽。全冠移植，是指在保持原有树形的前提下，对树木进行适当疏枝、疏叶后，再行栽植的一种种植形式。全冠栽植具有保持原有树形、立地成景，快速恢复树形，达到景观效果等优点。全冠移植不仅仅只是栽植过程采取有效措施，它还涉及采购、起苗、运输、栽植、养护等一系列过程，通过栽植前、栽植中，栽植后等全过程控制，来达到全冠移植的效果。综上所诉，我司准备从以下四个阶段来采取措施：
一、栽植前准备
1、 人员准备：
⑴、绿化技术管理人员3名，具备相应的资格证书，工作2年以上; ⑵、熟练的绿化造型修剪工人10人，栽植工人10-20人，必要时配备2名以上的绿化工，根据现场的进度，适时的增减相应的人员;
⑶、熟练的养护工人5-10人，负责栽植过后乔木的养护，根据现场的进度，适时的增加相应的人员。
2、 机械设备(租赁)：
⑴、200履挖一台，用以挖树穴和苗木的栽植;200铲车转运土方和河沙; ⑵、货车9.6米1辆，渣车2辆，必要时用以苗木的转运; ⑶、8T、16T、25T、50T吊车，根据现场实际情况定;
3、 土方造型：
绿化堆坡造型初平到位，局部地方不适合栽植苗木的土壤换填到位。
4、 辅材五金用品：
⑴、洋铲15把、锄头10把、抬剪5把、枝剪20把，羊角锤3把，钉子8cm、10cm若干，铁丝若干，橡胶软管10圈;手钻3把，钻头4.5mm，锯子10把等;
⑵、栽植用品：3-6m杉杆，草绳、薄膜、遮阳网、保温保湿袋、110波纹管或者PVC管(出气筒)等。
⑶、其他如：高枝剪2把、喷雾器3台、碘钨灯10盏，手电筒3个、斗车5个等
5、 园林养护药品(国光牌)： ⑴、杀菌剂：多菌灵(200g/包)、根灵(200g/包)、英纳(500g/包)、百菌清(100g/包)、甲基托布津(200g/包)，准备1-2箱; ⑵、杀虫剂：蚍虫林(10/包)、氧化乐果(300ml/瓶)、水胺硫磷(300ml/瓶)、高效氟氰菊酯(300ml/瓶)等;根据现场情况定，准备1箱; ⑶、营养液与伤口处理：动力(200ml/瓶)、移成(200ml/瓶)、施它活(1000ml/袋)、树动力(300ml/瓶+2ml/包);糊涂(500g/瓶) ⑷、蒸腾抑制剂：抑蒸(200ml/g)
⑸、肥料及土壤改良用品：国光雨阳、腐殖土(腐叶土)、河沙。
二、苗木采购及运输
1、 号苗：
⑴、严格按照设计图纸品种规格采购苗木，采购时尽量邀请设计、监理、业主、审计参加，同时应照片选型，签字确认后再采购;
⑵、优选长势良好、无病害的高质量苗木，尽量采购同纬度、立地条件相似地区的苗木;
⑶、在同等质量的情况下，优选容器苗、苗圃寄植苗、提前断根苗。 ⑷、对阵列、列植栽植的树种，树木分枝高度、树形、高度保持一致。 ⑸、苗木胸径为为所种植乔木离地面120cm处的树干直径，地径为离地面20-30cm处的树干直径，直径不能超过设计规格下限，最大不能超过设计规格上限5cm。
⑹、苗木设计的规格均为常规栽植修剪过后的规格。 ⑺、对重点、点睛、孤植苗木采购时应编号，根据图纸相应的对号入座;
2、 起挖：
⑴、对于枝叶茂密的苗木，可适当修剪，疏枝去叶，但不影响整体树形，以减少水分流失; ⑵、土球的规格应控制在树木的胸径的6-10倍;常绿树控制在8-10倍，土球的高度为土球直径的的2/3，土球底部直径为为土球的的1/3，成倒梯形碗状;
⑶、树根宜用锋利的手锯锯段，伤口平整，无开裂现象，大于1cm的根不突出土球面，土球包扎密实，无松动松散现象;
⑷、对于胸径大于25cm的苗木，土球大小根据实际情况而定，以不伤苗木主根为主，但不小于150cm，胸径大于40cm以上苗木，土球大于200cm，宜采用土台移栽，用箱板包装。
3、 吊装、运输：
⑴、苗木装运前应仔细核对苗木的品种、规格、数量做到心中有数，异地苗木运输时，应提前办好相关的检疫证书和运输手续;
⑵、针对部分树皮比较薄、脆的苗木应在吊装前对树干做好保护措施，防止吊装时树皮滑伤;
⑶、吊车的吨位和车辆的大小应满足苗木的装车的需要。吊装时，有专人指挥，做到慢吊轻放。
⑷、苗木装车的顺序提前考虑栽植的顺序，苗木的摆放有序，后装的苗木不得影响前装苗木的冠形和土球，同时做到不超载。必要时应用软垫层如：木屑袋、草卷、麻袋等支撑和固定树体。
⑸、苗木运输时，应对车厢进行覆盖，防止土球淋雨、爆晒。气温超过25℃,适当对苗木的叶面和土球喷洒水，保持湿润。高温季节运输，对叶面可喷蒸腾抑制剂，抑制水分的蒸发。运输前设计好运输路线，尽量减少运输时间。
三、苗木栽植
1、 苗木下车：
⑴、苗木下车时，根据苗木的装车顺序，并结合现场栽植情况确定点位，尽量一次下车到位，减少转运;
⑵、下车时，车上卸车人员，应在套好吊带后，及时转移到安全地带后再起吊下车，车下并有专人指挥，防止土球散落、树枝掉落砸伤人。起吊时，先试吊，发现问题及时停止，重新套好吊带，重新试吊。确认试吊没问题后，再起吊，过程中做到轻起慢放;
⑶、苗木下车后应做到分品种、规格摆放，不重叠;
⑷、苗木下车后，应及时栽植。太阳强烈，温度高于30℃,应及时用遮阳网遮盖土球和树冠，并适当喷洒水保持湿润。雨天应用薄膜或者彩条布遮盖土球，防止土球淋雨而松垮。
⑸、针对于重点苗木及点睛大树，苗木下车时，施工技术人员应在现场观察苗木的树形、朝向等情况，再结合图纸的点位，做到栽植时心中有数，把苗木和点位匹配，把树形好、符合设计意图的苗木，放在相应的点位，避免苗木错放位置的浪费和多次转运;
2、 二次及多次转运：
⑴、对于不能一次性下车到位的苗木，应安排小货车及时转运;
⑵、转运工程中应做好对苗木土球、树干、树冠的保护措施，避免在转运工程中发生损坏;
⑶、尽量减少转运次数，转运次数越多对苗木的伤害越大;
3、 苗木修剪：
⑴、适宜季节栽植的修剪：
重点剪除病枯枝、交叉枝、过密枝、并生枝、过低的下垂枝、砧木萌蘖枝、树干上的冗枝、影响观赏效果的徒长枝、断枝。修剪后，尽可能保持自然、完整的树形;已经提前断根处理过的，或近期移植过的苗木，或假植苗，均可适当轻剪;实生苗或多年未曾移植的苗木，应适当行重剪。尽量保留树冠外围枝，以疏除内膛过密枝为主，疏枝量1/3—1/2。新梢幼嫩的应同时剪去当年生枝梢30—40cm。为减少蒸发量，需摘除部分叶片，摘叶量不少于1/2，保留量根据苗木的习性、到货的情况而定。摘叶时应掌握内稀外密、观赏面适当多保留的原则，以保证一定的观赏效果;
⑵、反季节栽植修剪：
宜在适宜季节的基础上进行重剪，保留苗木的整个树形骨架轮廓，不伤主干，疏枝量1/2—2/3，每个主枝分枝上保留2-3片叶片外其余可以全部摘去，当年生枝条全部剪除。 ⑶、针叶树的修剪：
对于轮生或对生枝条，塔型、圆锥形树冠的，仅对树冠内过于紊乱、层次不清的枝条进行清理，每层间保持适当距离，剔除层间的杂乱枝，使层次更加清晰、美观，严禁摘叶，如雪松、云杉等。对于圆柏、铅笔柏、侧柏等枝叶密实或有造型的，可不修枝，仅对于外形轮廓的徒长枝和内部枯枝断枝进行修剪。 ⑷、造型树的修剪：
针对造型树，如盆景、造型桂花等，可不修枝，仅对于外形轮廓的徒长枝进行修剪。对于造型桂花，可重点剪除內膛枝、枯枝、断枝，保留外形轮廓。严禁摘叶。 ⑸剪口及伤口的处理：
①、枝条应从基部剪除，不留木橛，剪口平滑，不得劈裂; ②、对于2cm以上剪口及伤口应涂伤口涂抹剂，如四川国光愈伤涂剂剂;伤口大于10*10cm的伤口，不但要铺伤口涂抹剂，还应该用原有树皮覆盖缠绕薄膜，保湿;原有树皮找不到的应和稀泥，并掺加消毒剂和生根粉，涂抹后再用薄膜包裹2-3圈，保湿。
③、对于有虫蛀伤口或者虫洞者，应用相应的杀虫药品进行处理之后再栽植。
4、 开挖树穴：
⑴、树穴开挖前，应该先了解种植区内地下管网及隐蔽物的埋设情况; ⑵、种植穴的定位放线，应符合设计图纸的要求，位置准确，标识明确; ⑶、树木定点遇到障碍时，应及时与业主和设计取得联系，征得同意后，再进行适当调整，严禁擅自更改;
⑷、树穴开挖的直径应大于土球直径的40—60cm，穴深比土球厚度大10-20cm，树穴形状一般为圆形，上下口径大小一致;
⑸、乔木栽植有效土层厚度，深根性苗木，或者胸径≥20cm，土层不小于150cm，浅根性苗木或者胸径≤20cm，土层不小于100cm;
⑹、对于有效土层厚度不够的树穴，点植、零星栽植的乔木，进行单株定点换填;丛植、片植苗木，应在苗木进场前，提前进行集中换填，保证苗木成活的土质达到规范要求;
⑺、粘土、湿陷性黄土等土壤，具有含水率重，不透水性等特点。针对于针对上述土壤，必须进行换填，同时在穴底预埋土工缠绕的预留孔排水管，铺上碎石和河沙，再回填厚20-30cm种植土;
⑻、针对贫瘠土壤，应进行穴土改良，即在穴底铺一层厚约20cm的改良土，改良土应为种植土、腐殖土(有机肥)、消毒剂、生根粉、河沙等混合充分拌匀过后的土壤。
5、 苗木定植：
⑴、定植前的准备：
①、充分理解设计意图，根据点位，选择符合设计意图树形的苗木; ②、根据距离的远近和苗木的大小，选择合适的吊车，必要时可挖掘配合栽植;
③、人员、材料、机械准备到位，防止栽植时人员不够，材料不到位，造成效率低下和机械的浪费;
④、栽植前先对苗木土球的破损根系，进行修剪，剪口平整，然后进行喷雾消毒;
⑵、准备工作完成后，就是进行苗木的定植：
①、套带：选经验丰富的工人，将要栽植的苗木吊带套好套牢，尽量选用软质吊带，套吊带的位置应做好树皮保护措施，防止吊带滑动损伤树皮，吊带位置，应根据实际情况而定，以不影响后期取吊带，又不影响起吊为宜。
②、起吊选形：起吊后，环顾苗木四周，定好苗木的朝向及阴阳面，在缓慢落入树穴内;
③、入穴：落入树穴之前，必须清除土球包装，尽量保持在树穴中心，土球边缘于树穴内壁有20-30cm的间隙，方便回填种植土。土球落入树穴后，土球顶面与种植土的完成面控制在±5cm内。高于完成面，必须提起土球，降低穴底的深度;低于完成面，必须提起土球，回填种植土到需要的高度;
④、回填：种植土回填，必须回填颗粒较细的种植土或改良土，边回填边充实，同时安装透气筒，严禁回填块状土、石头、建渣等;保持土球与土壤紧密接触，不留间隙;回填的同时调整苗木的方向，将苗木扶正; ⑤、支撑：回填完成后，必须及时立支撑，再松吊带，确定苗木不再倾斜后再，取吊带，然后浇水;支撑一般采用竹杆、杉木杆，长度在树高的1/2-2/3，根据苗木胸径、冠幅大小而定。支撑与树干接触部位用棕皮，棕丝或草绳缠绕保护树皮，支撑下端与土壤接触部必须砸实并用木桩与支撑绑扎牢固;苗木支撑形式，跟苗木的大小而定有：N字形、三角撑、四角撑、平行支撑、抱箍拉杆等形式，规则式栽植的枝行高度、方向应统一;
⑥、围堰浇水：支撑完成后，专门安排工人扎围堰，浇水，冲垮围堰，及时补围堰，如浇水过程中，发现种植土下沉时，应及时回填。浇水要一次性浇足浇透，严禁分次浇，浇水的同时应喷洒树干、叶片。当天栽完的苗木，应当天浇水完成;
6、 苗木的假植：
对于苗木当天不能栽完的或者现场不具备栽植条件的苗木，到场修剪完成后，应及时假植、支撑固定，并派专人负责浇水养护;
四、苗木养护(仅指施工期间的养护):
1、 包干：
草绳、薄膜、保温保湿带等材料严密包裹树干和比较粗壮的分枝。上述包装物具有一定的保湿性和保温性。经包干处理后，一可避免强光直射和干风吹袭，减少树干、树枝的水分蒸发;二可贮存一定量的水分，使枝干经常保持湿润;三可调节枝干温度，减少高温和低温对枝干的伤害，效果较好。或采用塑料薄膜包干，此法在树体休眠阶段效果是好的，但在树体萌芽后应及时撤换。因为，塑料薄膜透气性能差，不利于被包裹枝干的呼吸作用，尤其是高温季节，内部热量难以及时散发会引起高温，灼伤枝干、嫩芽或隐芽，对树体造成伤害。
2、 输液：
⑴、兑液装袋：安排专人调制输液液体，严格按照药品的比例浓度兑制装袋;
⑵、注孔：注孔准备用电手钻在植株基部钻输液洞孔，数量根据苗木干径的大小和长势而定，孔向朝下与树干呈30度夹角，输液洞孔的水平分布要均匀，垂直分布要相互错开。 ⑶、挂袋：将针头拧入输液洞孔中，把输液袋倒挂于高处，拉直输液管，打开开关，液体即可输入。同时检查是否漏液，如果漏液，应及时检查，及时调整。
3、 促根促芽：移植大树时，必须带土坨，但是大树的吸收根仍然多数失去，留下的老根再生能力差，新根发生慢，吸收能力难以恢复，虽然截枝去叶，但是大树仍然要蒸发大量水分，当供应(吸收)水分数量小于消耗(蒸腾)水分数量时，就会导致树木脱水而死亡。为了维持大树移植后水分供应与消耗的平衡，除了日常浇水养护和输液外，定根水浇了两天后，还需对大树的土球，淋适量的生根粉等促进根系生长和萌芽的药品 ，帮助大树快速长出须根;萌芽可以带动树体内部水分运输，从而加快根系的生长;
4、 遮荫：大树移植初期或高温干燥季节，必要时可搭制荫棚遮荫，以降低棚内温度，减少树体的水分蒸发。在成行、成片种植，密度较大的区域，宜搭制大棚，省材又方便管理，孤植树宜按株搭制。要求全冠遮荫，荫棚上方及四周与树冠保持50厘米左右距离，以保证棚内有一定的空气流动空间，防止树冠日灼危害。遮荫度为70%左右，让树体接受一定的散射光，以保证树体光合作用的进行。以后视树木生长情况和季节变化，逐步去掉遮荫物。
5、 日常检查：
⑴、浇水控水：新移植大树，根系吸水功能减弱，对土壤水分需求量较小。因此，只要保持土壤适当湿润即可。土壤含水量过大，反而会影响土壤的透气性能，抑制根系的呼吸，对发根不利，严重的会导致烂根死亡。为此，一方面，我们要严格控制土壤浇水理。移植时第一次浇透水，以后应视天气情况、土壤质地，检查分析，谨慎浇水。同时要慎防喷水时过多水滴进入根系区域。第二方面，要防止树池积水。种植时留下的浇水穴，在第一次浇透水后即应填平或略高于周围地面，以防下雨或浇水时积水。同时，在地势低洼易积水处，要开排水沟，保证雨天能及时排水。
⑵、支撑防护：大规格乔木由于树冠大、重心高，而根系较小，依靠树体自身不能固定，易被风吹倒或发生倾斜，即使树体摇动，也易造成根部晃动，使根部不能生根或露气后使根部腐烂。因此，大树栽植完毕，必须进行支撑。同时养护阶段必须派专人定期对支撑进行检查，发现支撑不稳及时加固，避免苗木倒塌出现安全事故。时刻关注天气的变化，大风天气出现之前，提前检查;大风暴雨天气过后也应及时检查，苗木歪斜和支撑不稳的及时修正和加固;
⑶、土壤通气：保持土壤良好的透气性能有利于根系萌发。为此，一方面，我们要做好中耕松土工作，以防土壤板结。另一方面，要经常检查土壤通气设施(通气管或竹笼)。发现通气设施堵塞或积水的，要及时清除，以经常保持良好的通气性能。移植时，没有安装通气设施的，应予补装。
⑷、防病治虫：坚持以防为主，防治结合的原则，根据树种特性和病虫害发生发展规律，勤检查，做好防范工作。一旦发生病情，要对症下药，及时防治。
第二篇：简述乔木移植全过程
1、选树。乔木应选择生长旺盛、树形优美、无病虫害、植株健壮符合设计要求的植物。
2、断根缩坨，即带好土球。土球必须必须是乔木本身胸径的8-10倍，土球高度为其直径的2/3，应包括大部分的根茎在内。然后进行草绳或麻绳包扎，土球散落乔木不能进场。
3、修剪。修剪是提高大树移植成活率的关键措施，在尽量不影响造型的情况下，尽量重修剪。修剪的刀口要平整，剪口要用创口涂抹剂涂抹消毒，以防腐、防干、促进愈合。
4、运输。随掘、随包、随运。苗木装车、卸车过程中尽量轻吊轻落，减少机械对苗木树干、土球的损伤，运输过程中尽量加盖潮湿的草帘，防止失水。
5、栽植。种植坑定点放线应符合设计图纸要求，位置准确。种植坑的大小，应根据苗木根系、土球直径和土壤情况而定。一般种植坑的大小应大于根幅直径的1/2左右，比根系长度深1/3左右，种植坑的上、下直径要基本一致，切忌挖成锅底形，否则树根不能舒展或土球不能放到穴底使土球与穴底间留有空隙，影响树木成活。选用疏松肥沃的“客土”进行置换后再栽植。乔木落坑前，应施入腐熟的有机肥作为基肥。在肥料上盖层土，最好形成10～20cm的小土堆，吊装乔木入坑时，使土球直立在土堆上，并尽量保持其在原生长地的方位，树木入坑定位后，用木杆支撑树体，使其稳定直立，然后拆除并取出草绳塑料薄膜等包装材料。放入土球后，将土球与穴壁间隙用种植土填满并分层捣实。乔木移植后应及时设立支撑，防止树身摇动。种植后应在略大于种植穴直径的周围，筑成高10～15cm的树圈，树圈尽量筑实不漏水。新植乔木应在当日浇透第一遍水，最好配合生根液和根腐灵一起使用，以后应根据现场情况及时补水。对珍贵树种和特大树，最好向树冠喷抑制蒸腾剂，以减少水分蒸发，提高成活。
6、养护。大树移植后，应配备专职技术人员做好修剪、剥芽、喷雾、叶面施肥、浇水、排水、设置风障、荫棚、包裹树干、防寒和病虫害防治等一系列养护管理工作。
第三篇：乔木中心小学减负工作措施
一、指导思想：
为贯彻落实有关部门“减负”工作的精神，切实转变教师的教育观念，有效改进教师的教学行为，提升教师的基本素质，实施科学施教，切实减轻学生的课业负担，促进学生全面发展和健康成长，特制定“减负”工作实施措施：
二、具体措施：
(一)健全制度，落实“减负”责任
1.实行减负工作责任制，明确校长为“减负”工作第一负责人，把“减负”工作具体落实到有关部门、教师。
2.学校对“减负”工作定期检查，并将检查结果存入资料档案，并将检查结果纳入到教师考核之中，对严重违规的教师追究相关的责任。
3.通过家长会、学生座谈会等，定期听取家长、学生对“减负”工作的意见和建议，结合学校实际按规定进行整改。
(二)严格管理，减轻学生负担
1.严格执行课程计划。开齐规定课程，开足规定课时，严禁教师私自调课。
2.严格控制学生作息时间。学生每天集体体育锻炼不少于1小时。
3.严格控制学生课外作业量。一二年级尽量不留书面家庭作业，三四年级控制在四十分钟内，五六年级控制在一小时以内，提倡布置活动性、实践性家庭作业。
4.严格控制考试次数和考试难度。
5.严格考试分数管理。学生学业成绩评定实行等级分制，教师不得排名公布学生的学业成绩，学校不得以学生的考试成绩、升学率作为评价教师的唯一标准。
6.严格教辅资料的征订工作的管理。严禁教师私自给学生征订教辅材料，学校不向学生推销上级规定之外的教辅材料。
7.严格执行收费标准。规范收费行为，杜绝搭车收费，适当减免一些家庭困难学生的部分学习费用。
(三)强化要求，提升教师素质
1.全体教师从思想上认识到：不但要减轻学生过重的课业负担，还要减轻学生过重的心理负担。
2.教师每学期要有工作计划、教学计划、工作总结等材料，内容具体，切实可行。按时保质保量完成。
3.教师要认真学习，提前备好课，努力提高课堂教学效益，做到“学生减负，教师不减质”。切不可因自身的原因，搞课堂不足，课外补。
4.教师要树立正确的教育观、学生观、人才观和质量观。爱护每一个学生，禁止歧视、讽刺、挖苦学生，杜绝把增加作业量作为惩罚学生的手段，禁止体罚和变相体罚。
5.教师必须按时授课，不拖堂，不得占用学生的课间休息时间，保证学生每天一小时的体育锻炼时间。
6.任何老师不得占用节假日、双休日和寒、暑假组织学生上课，在家庭或社会办任何形式的补习班、辅导班，加重学生负担，更不得收费上课、有偿补课。
7.教师布置作业要做到，批改及时，无漏批错改，改写字迹工整，符号准确规范，作业量不超出规定。
8.班主任、任课教师要做好家长工作，积极向家长宣传素质教育精神和“减负”的目的、意义和要求等。
2009-9
第四篇：乔木乡中心小学“防溺水”工作方案
按照乔木乡政府【2014】59号文件，《关于开展预防青少年儿童溺水工作的紧急通知》，我校根据通知精神，集中开展预防溺水教育活动，进一步增
强
全
校
师
生
的
安
全
意识。
几年来学生溺水死亡，已成为全国中小学生、幼儿非正常死亡的头号杀手。生命只有一次，—次的疏忽就可能造成难以挽回的伤害，给家庭带来难以弥合的伤痛。现在正值天气转热时期，—些学生会禁不住酷热而偷偷瞒着老师和家长下水游泳，这是极其危险的。为确保学生生命安全，严防因游泳、嬉水、恶劣天气带来安全事故的发生，结合我校实际情况，特制定本方案。
一、指导思想
认真贯彻落实省、市相关文件精神，坚持“安全第一，预防为主”方针，加大学校安全管理工作，完善各项措施。利用防溺水安全活动月，开展一系列安全教育活动，确保学生生命安全。
二、组织机构
成立学校校防汛、防溺水工作领导小组。
组 长：苏光明
副组长：杨少华
成员：各班班主任及 全体教职工
三、工作目标
以不发生造成人员伤亡和财产损失的溺水事故为目标，以学校周边水域为重点，全面清查、整改学校安全隐患，杜绝伤亡事故的发生。
四、主要任务
各班要开展以围绕“杜绝溺水事故”为主题的预防溺水教育活动，要以学校周边的水域为重点，切实做好以下几项工作：
(一)加强领导，把各项安全措施落到实处。全体教职工要切实提高对做好防溺水事故重要性的认识，认真研究和分析本项工作面临的形势和存在的问题。要成立相应的防范小组，制定工作方案，签订安全责任状，明确具体工作责任。对因老师不重视，工作措施落实不到位而发生事故的，要追究其责任。
(二)突出重点，开展以“杜绝溺水事故”为主的各类安全隐患专项治理活动。各班要认真开展对学生安全教育活动，消除各种隐患，以防溺水、防火、防电等一系列事故为主题。同时要结合其它安全工作，开展一次全面的安全大检查，消除班内或活动区域安全隐患和不安全因素。重点开展好以下“三个一”活动：(1)召开一次“珍爱生命、预防溺水”教育主题班会。(2)出一期防溺水的黑板报或宣传橱窗。(3)发一封《致家长书》。同时要结合其它安全工作，开展一次全面的安全大检查，消除班内或活动区域安全隐患和不安全因素。
(三)完善制度，逐步建立标本兼治的长效机制。各班要结合实际情况，制定出具体的、切实可行的防范措施，对学生进行严格的管理。
1.认真落实上课期间每一节课的点名制度，对迟到、缺席的学生及时查明原因及去向。不得随意停课和提前放学。
2.认真做好节假日、学校放学期间安全的教育与管理，要积极争取学生家长及社会力量的支持和配合，严防学生溺水、交通伤亡事故的发生。同时，要认真落实节假日期间的值班制度。
3.要加强对学生的避险常识和自我保护的教育，尤其是对那些上学须从河边、水库边经过的学生，加强教育，提高自我保护能力。
4.要严格信息报送制度，遇有突发事件，迅速启动应急预案并妥善处置的同时，要及时、如实上报相关信息，不得隐瞒不报或迟报、漏报。
(四)加强宣传，不断提高师生安全意识。要利用黑板报、班会、广播等各种形式，对学生进行反复多次的游泳安全教育;要组织学生认真学习教育部组织编写的《中小学生安全须知》、《中小学生自我防范安全常识》、《中小学安全教育指导丛书》等有关安全知识，广泛、深入地对学生进行安全教育，积极宣传，营造氛围，进一步增强安全意识。
(本方案自即日起实施)
附：防溺水教育内容 预防溺水安全教育内容
(一)游泳最容易遇到的意外有抽筋、陷入漩涡、被水草缠住等。万一发生了这些情况，应当采取下列自救方法：
l.遇到意外要沉着镇静，不要惊慌，应当一面呼唤他人相助，一面设法自救。
2.游泳发生抽筋时，如果离岸很近，应立即出水，到岸上进行按摩;如果离岸较远，可以采取仰游姿势，仰浮在水面上尽量对抽筋的肢体进行牵引、按摩，以求缓解;如果自行救治不见效，就应尽量利用未抽筋的肢体划水靠岸。
3.游泳遇到水草，应以仰泳的姿势从原路游回。万一被水草缠住，不要乱蹦乱蹬，应仰浮在水面上.一手划水，一手解开水草，然后仰泳从原路游回。
4.游泳时陷入漩涡，可以吸气后潜入水下，并用力向外游，待游出漩涡中心再浮出水面。
5.游泳时如果出现体力不支、过度疲劳的情况，应停止游动，仰浮在水面上恢复体力，待体力恢复后及时返回岸上。
6、 在亲近溪流之前一定要预先得到家人的同意，同时要结伴以便互相照顾。
7、 设有「禁止游泳或水深危险」等警告标语之水域处，千万不可下水戏水。
8、切勿到不明地形的水域、溪流、河汌、湖泊等游泳、戏水，以免发生危险。
9、身心情况欠佳时，如疲倦、饱食、饥饿、生病、情绪不好以及酗酒后均不宜戏水。
10、 不明溪流地形或水深处均不宜跳水。
11、 潜水技术欠佳者，不可冒然潜入深水，以免生命危险。
12、 从事任何水上活动时，均应穿上救生衣，以策安全。
13、 不穿着牛仔裤或长裤下水。
14、 如果看见有人溺水，要大声呼救。未熟练救生技术者，不要妄自赴救。
15、河溪则因山高水急，河溪流速湍急，河底坡度大，经常出现暗流漩涡。如果游客不谙水底状况，贸然下水或无视偌大水域隐藏的种种危险，恣意弄潮戏水，很可能要付出极大的代价。
(二)水中自救与救生
一般在水中所发生之意外事件，通常由于两个原因：
1、惊恐慌张：人于身历险境时，会因紧张而导致肌肉收缩、身体僵硬，而致活动力降低。
2、体力耗竭：不断之挣扎，将体力耗尽，减少生存之机会。 自救方法：
发生溺水事件时，必须镇定冷静，了解自己所处环境，并利用本身浮力或身边物来自救求生。水中自救之基本原则为『保持体力;以最少体力，而在水中维持最长时间』为达此要求，必须缓和呼吸频率，放松肌肉，并减缓动作。
水中求生之基本原则为『利用身上或身旁任何可增加浮力的物体，使身体浮在水上，以待救援。』
(三)、在游泳池游泳安全常识 1.池边不可奔跑或追逐，以免滑倒受伤。
2.池边不可任意推人下水，以免撞到他人或撞到池边受伤。 3.池边严禁跳水，常因水浅，造成颈椎受伤而终生瘫痪。
4.戏水时，不可将他人压入水中不放，以免因呛水而窒息。
5.水中活动时，已感有寒意时，或将有抽筋现象时，应登岸休息。
6.若发现有人溺水时，即刻发出「有人溺水」呼救或打110请求支持，如果自己没有学过水上救生，不可冒然下水施救。
7.若在水中发现自己体力不足，无法游回池边时，应立即举手求救，或大声喊叫「救命」等待救援。
(四)、防溺水知识
1、不要私自在海边河边、湖边、江边、水库边、水沟边、池塘边玩耍、追赶以防滑入水中，有句俗语：有事无事江边走，难免有打湿脚的时候。
2、严禁学生私自下水游泳，特别是中小学生必须有大人的陪同并带好就生圈。
3、严禁中小学生私自外出钓鱼，因为钓鱼蹲在水边，水边的泥土、沙石长期被水浸泡，而变很松散，有些水边长年累月被水浸泡还长了一层苔藓，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔伤的危险。
4、没有大人陪同或配带救生圈的情况下，严禁私自结伙去划船。
5、到公园划船，或乘坐船时必须要坐好，不要在船上乱跑，或在船舷边洗手、洗脚，尤其是乘坐小船时不要摇晃、也不能超重，以免小船掀翻或下沉。
6、在坐船时，一旦遇到特殊情况，一定要保持镇静，听从船上工作人员的指挥，不能轻率跳水。
7、如果出现有人溺水，更不要贸然下水营救。
8、遇到大风大雨、大浪或雾太大的天气，最好不要坐船，也不要在船上玩。
9、如果不慎滑落水中，应吸足气，拍打着水，大声的呼喊，岸上的人应马上呼喊大人救援，并找附近的有长树枝、竹子、草藤什么的，便于抛向落水的人抓住，如果没有大人来救援，岸上的人应一边呼喊一边马上脱掉衣服、皮带并把它们接起来抛向落水的人。
10、如果不幸溺水，当有人来救助的时候应该身体放松、让救助的人托住腰部。
11、当自己特别心爱的东西，掉入水中时不要急着去捞，而应找大人来帮忙。
此项工作学校提出七条措施：
一、认真学习《通知》精神，制定专门的预防学生溺水工作方案。
二、国旗下主题讲话：防溺水安全教育。
三、校园红领巾广播站开播强化预防溺水的专项活动。
四、各班以“预防溺水教育”为主题上一节班会课，教育学生不准在无家长等大人的带领下私自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不到无安全保障的水域游泳。
五、班主任老师严格执行每日晨检、午检点名制度，加强与家长的联系。
六、开展防溺水安全教育，教会学生防溺水和溺水后自救、互救的技能技巧。
七、利用致家长一封信，向家长宣传做好预防溺水教育工作的意义和具体要求，增强家长的安全意识，征求家长的支持与配合。
乔木乡中心小学
2014年6月5日
第五篇：乔木中心小学科学实验室学期工作总结
(2013—2014学第一学期)
一、实验教学开展情况
1、一学期来，3—6年级都能按照实验计划执行，上好开足实验课，教师和学生均能记好实验记录。同时，在实验中，教师注重发挥学生的自主能动性，让学生参与探究，在此过程中培养学生的实验能力和科学的学习、实验态度。经过努力，师生的实验水平都有所提高。
2、在深化教育改革，实施新课程标准的同时，结合科学实验教学向全体学生贯彻落实素质教育，注重在实验中培养学生的创新精神、实践能力，培养了学生对科学的兴趣爱好以及实事求是的科学态度。
二、实验室活动
1、在期初，实验室即制订了全年级的实验计划、周日程安排表，组织成立了科学备课组，在双周星期四上午组织开展活动，对实验教学的目标、要求进行了详尽的研讨，使每个实验教师的专业素质能力获得了提高。
2、实验教师充分利用现有的仪器设备，组织开展实践活动，以举办科学知识和小实验等竞赛来激发学生学科学、用科学的兴趣和爱好。
三、用多样化的评价手段，激发学生学习的主动性。
1、让不同层次的学生都有体验成功机会。
2、针对课前学习准备总是不充分的情况，我们采取了各种预防措施：首先鼓励每个学生准备一个便笺本，专门用来记录准备任务。
3、以学习促发展，以交流促提高。
“理论是行动的准则”，科学课标就是每位科学教师的教学指南，为加强对新课标精神的领会贯通，利用每周例会进行课标学习，并把学习后的记录整理成“科学随笔”，作为日后进行教学设计时的重要的参考资料使用。在活动中真切的体会到了实践活动的趣味性和挑战性，同时增强了教师对培养学生动手能力的重视程度。
四、成绩方面
1、一学期以来，科学教师科研兴教意识较强，能通过平时每两周一次备课组活动和空余时间认真学习科研理论方法，提高自身的理论水平。
2、本着勤俭节约的原则，收集了大量塑料瓶杯等其它可代用品用于教学，小的维修则自己动手，为学校节约开支。
五、存在问题及改进措施
1、目前，实验教师队伍还不壮大，科研水平和教学能力还有待于进一步提高。在平时的教育教学中要注重抓住各种机会提高自身的能力和素养。
2、在实验教学中，教师的观念还不够开放，对学生科学素养的进一步培养还没有抓到实处，要加强对新课程标准的学习，开放思想。
总之我们相信，只要在教学实践不断寻找科学的方法，所有难题将不会永远是难题。
2014年元月