第一篇：五个100工程范文
贵州省“五个100工程”基本情况介绍
2013-04-19
集中打造“五个100工程”，是贵州省委、省政府作出的一项重大决策，是贵州后发赶超、同步小康的战略支撑点和发展增长点，是推动发展的大平台、政府工作的大擂台。其具体内容包括：重点打造100个产业园区、100个高效农业示范园区、100个旅游景区、100个示范小城镇、100个城市综合体。
——重点打造100个产业园区。产业园区是区域经济发展、产业调整和升级的重要空间聚集形式，担负着聚集创新资源、培育新兴产业、推动城市化建设等一系列的重要使命。园区的具体形式多种多样，主要包括高新区、开发区、科技园、工业区、产业基地、特色产业园等以及近来各地陆续提出的产业新城、科技新城等。目前，省委、省政府结合各地产业园区发展情况，共筛选111个产业园区纳入100个产业园区成长工程，并制定了工作目标和实施方案。要求各地着力完善园区生产性、生活性服务设施和环保设施，确保实现“五通一平”、努力实现“七通一平”。优化园区招商引资工作，提高项目入园率、资金到位率、开工率和投产达产率。积极发展园区主导产业、特色产业和高新技术产业，大力培育龙头企业和高新技术企业，促进关联企业集聚发展。加强职业技能培训，引导本地农民和外出务工人员就近就业，保障园区用工需求。理顺园区管理机制，提高政务效率，降低商务成本。通过组织新一轮项目观摩活动、开展园区规划中期评估等
工作，提升产业园区建设速度和质量，力争实现企业利润、社会就业、政府税收和环境保护多重效益。到2017年，100个产业园区规模以上工业总产值达到11000亿元，建成4个千亿元级、20个以上百亿元级、40个以上50亿元级产业园区;培育发展5个以上循环经济示范产业园区(基地);园区单位工业增加值能耗和主要污染物排放指标力争达到或接近全国平均水平。
——重点打造100个高效农业示范园区。高效农业示范园区是以技术密集为主要特点，以科技开发、示范、辐射和推广为主要内容，以促进区域农业结构调整和产业升级为目标，不断拓宽园区建设的范围，打破目前形式上单一的工厂化、大棚栽培模式，把围绕农业科技在不同生产主体间能发挥作用的各种形式，以及围绕主导产业、优势区域促进农民增收的各种类型都纳入园区建设范围。目前，省委、省政府结合各地农业产业发展情况，共筛选出113个创建点建设100个现代高效农业示范园区，并制定了工作目标和实施方案，全面启动了113个园区创建工作。要求各地必须着力加大园区主要基础设施建设，打造园区生产基地、培育园区经营主体，销售园区生产商品，园区效益能够初步显现。其中，30个省级重点园区配套设施要基本完善、生产功能基本完备、产业体系基本建立，农产品质量安全信息全程追溯试点工作基本完成，产业化经营体系基本形成，示范效应得到体现。到2017年，100个现代高效农业示范园区实现规划设计科学、产业特色鲜明、基础设施配套、生产要素集聚、科技含量较高、经营机制
完善、产品商品率高、综合效益显著，成为做大产业规模、提升产业水平、促进农民增收、推动经济发展的“推进器”和“发动机”。
——重点打造100个特色旅游景区。特色旅游景区是具有吸引国内外游客前往游览的明确的区域场所，能够满足游客游览观光，消遣娱乐，康体健身，求知等旅游需求，应具备相应的旅游服务设施并提供相应旅游服务的独立管理区。旅游景区是旅游业的核心要素，是旅游产品的主体成分，是旅游产业链中的中心环节，是旅游消费的吸引中心，是旅游产业面的辐射中心。旅游景区应有统一的经营管理机构和明确的地域范围，包括风景区、文博院馆、寺庙观堂、旅游度假区、自然保护区、主题公园、森林公园、地质公园、湿地公园、游乐园、动物园、植物园及工业、农业、经贸、科教、军事、体育、文化艺术、学习等各类旅游景区。目前，省委、省政府结合各地旅游业发展情况，共筛选了100个旅游景区作为重点建设对象，并制定了工作目标和实施方案。要求各地要以《贵州生态文化旅游发展创新区产业发展规划(2012-2020)》为指引，努力把旅游业做特、做优、做强，把我省建设成为符合资源禀赋和市场需求的国内一流旅游目的地。立足于文化与旅游深度融合，着眼于创新旅游业态和转变发展方式，加强旅游景区品质品牌建设，深入挖掘文化内涵，打造著名旅游目的地，提高旅游产业竞争力和带动力。加强旅游景区基础设施建设，提高旅游景区综合管理能力，提升旅游景区服务质量。加强旅游景区整体包装、对外宣传和市场营销，增强旅游景区知名度和影响力。到2017年，全省
建成20个国家5A级旅游景区、80个国家4A级旅游景区，力争打造出一批遗产性项目;通过100个旅游景区示范带动，引领全省旅游产业转型升级，全年接待旅游总人数达到4.48亿人次以上，旅游总收入达到4500亿元以上。
——重点打造100个特色示范小城镇。特色示范小城镇是指按照“小而精、小而美、小而富、小而特”的要求和“六型”小城镇(交通枢纽型、旅游景观型、绿色产业型、工矿园区型、商贸集散型、移民安置型)的特点，建设一批在具有一定的代表意义，在卫生文明、科技、农业私营企业等某一方面具有特色的小城镇。2013年，省委、省政府将重点扶持100个示范小城镇，以点带面加快推进全省小城镇建设，重点提升优化100个示范小城镇总体规划，完成100个示范小城镇详细规划，实施70个市(州)级示范小城镇“8个1”工程(建设或完善1个路网、1个标准卫生院、1个社区服务中心、1个农贸市场、1个市民广场或公园、启动1个污水处理设施或垃圾处理设施项目、建设1个敬老院、建设1项城镇保障性安居工程)，结合“六型”示范小城镇特点，打造宜工则工、宜农则农、宜商则商、宜贸则贸、宜游则游的小城镇，到2015年，建成100个“六型”小城镇。通过示范小城镇的带动作用，到2017年，每个县(市、区、特区)建成3至5个特色小城镇，全省新增小城镇人口120万人左右，带动全省城镇化水平提升3个百分点左右。30个省级示范小城镇到2017年率先实现小康目标。
——重点打造100个城市综合体。城市综合体是指以现代服务业为主导，由三种或三种功能(如商业、办公、酒店、餐饮、展览、会议、文娱、体育、游憩、交通、物流、居住等)集合形成的，与城市有机协同、功能和业态高度集聚和互为价值链的建筑、建筑集合体或建筑街区。城市综合体的各功能和业态共同存在于一个有机系统之中，各部分之间建立起一种相互依存、相互助益的能动关系。从城市综合体引申而来的城镇综合体，是运用城市综合体理念，在城镇和农村建设集餐饮、娱乐、休闲、购物、宾馆等于一体的新型商业平台，是一种适合我省部分县城和小城镇及农村条件的城市综合体建设模式，在定位、功能、建设规模、配套标准等方面更符合城镇和农村居民的消费需求。目前，省委、省政府在各地上报城市综合体项目的基础上，认真筛选了129个项目纳入100个城市综合体建设，实现了100个城市综合体项目县级全覆盖，要求各地按照体现山区城市特点、民族文化特色、生态文明特征的要求，探索具有贵州风格的城市综合体建设新路子。坚持分类指导，从商贸、居住、会展、旅游、文化等方面进行功能区分，实现城市综合体错位发展。并力争到2017年底，基本建成100个城市综合体。通过城市综合体示范带动，全省城市综合体拉动城镇化率提升3个百分点左右，直接完成投资1000亿元左右，直接和间接拉动投资约10000亿元左右。
第二篇：“五个一”工程实施规划
青州经济开发区学校初中部
青州经济开发区学校初中部“五个一”工程
实施规划
五个一工程是一项意义深远的艰巨工程，也是市教育局推进素质教育的又一伟大举措，我们深知“五个一”工程的远大意义，为把学生培养成为德才兼备的一流人才，学校特别拟定了“五个一”工程实施规划，望全体老师认真学习深刻领会，根据规划制定的内容与过程，创造性的开展工作，让“五个一”工程在我校开展得更加着有实效。
一、指导思想：
以市教育局下发的“五个一”工程为总抓手，以贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为总要求，以省市关于进一步加强素质教育的若干意见为总纲领，本着“一切为了学生，为了一切学生”原则，特别拟定本规划。
二、五个一工程内容：
积极响应区教育局提出的五个一工程内容：即发现一位心中崇拜的英雄、确立一条激励向上的人生格言、练就一项受益终生的体育项目、培养一种愉悦身心的艺术爱好、拥有一个服务社会的社区岗位。通过师生大会让每个人明确并牢记在心。
三、五个一工程领导小组：
学校为确保活动的教育效果，保障五个一工程的有序开展，特别设立领导小组：
组长：王振伟(全面工作)
副组长：王建利
李加文 (具体工作)
牛青林 成员：各班班主任
四、五个一工程实施过程：
1、 宣传发动：
学校召开班子成员会、班主任会、全体老师会、学生会等集体会议，积极宣传“五个一”工程的内容、意义，让全体师生深刻领会其内涵，唤起主动参与的热情。
2、 班级建设：
学校五个一工程，充分发挥了班级的战斗堡垒作用，以班级为开展“五个一”工程的主阵地，发挥班主任的聪明才智，多方位、全方面地培训班主任，让每个班主任老师多研究自己的学生，结合学生的实情，以班级为开展“五个一”工程的大舞台，为学生搭建一个平台，根据五个一的内容(即“英雄在我心中”演讲比赛，爱好的一门体育活动，喜欢的一门艺术，研究一项小制作(小发明)，参加一个兴趣小组活动，争当一个“好”的标兵。)有计划的安排班级活动，并将计划上报教导处，学校将在期末对各班“五个一”工程进行综合评估，结果记入教师考核。
3、 学校建设：
在各班开展的基础上，学校将结合重大纪念日、校镇等各级活动比赛为突破口，有序列的开展“英雄在我心中、艺术之星、小小发明家、兴趣小队我最棒、小标兵向我看齐”的评选活动为载体，充分激励学生的参与热情，调动全校师生的积极性。
4、 活动总结： “五个一”工程的总结阶段，要让全体班主任写一份班级“五个一”工程的活动总结，学校由专人负责整理出一份学校的工作总结，让每个参与者在总结中汲取经验，在总结中提高水平。学校也将选择合适的时机组织经验总结交流会。力争在新的一个学期中“五个一”工程能够更快更好的发展。
五、保障措施：
1、 学校专门成立了“五个一”工程领导小组，明确责任，密切配合，实行“一把手”负责制。
2、 学校为保障各级各项活动的开展，特别在经费紧张的情况下拿出一部分工程活动经费，用以激励老师、学生的工作热情，保障活动的必须品。
3、 学校对各班自主开展的活动，期中、期末各测评一次，两次结果均记入教师考核。
4、 学校组织的活动、外出参加的比赛，均录像或是拍照，做成VCD，以做为活动的影像档案，记录学生的成长过程。
5、 在各级相关比赛中为学校赢得荣誉的学生将被优先评为“十好”标兵，学校颁发一定的纪念品以资鼓励。
6、 对于工作中一直不能引起重视、工作热情不高、责任心不强的班主任，学校将严肃批评并在师德考核中划为不及格。
第三篇：“五个一工程”实施办法
为了深入开展争先创优活动，努力开创工作新局面，展示县委办公室新形象，根据《县委办公室工作规则(试行)》的要求，县委办公室党总支、县委办公室决定结合“三争创、五评优”活动，实施以创一流班子、建一流队伍、送一流服务、争一流效益、树一流形象为主要内容的“五个一工程”，实施办法如下：
一、创一流班子
(一)总体目标：领导要成为勤奋学习的表率、狠抓落实的表率、廉洁自律的表率、转变作风的表率。
(二)具体措施：
1、领导要成为勤奋学习的表率。自觉深入开展邓小平理论学习，全面开展“三个代表”及党的十七大精神的学习贯彻活动，武装政治头脑;自觉学习市场经济基础知识，时刻把握县域社会经济发展大局，提高开拓创新的实践水平;自觉落实县委办公室党总支、县委办公室关于加强学历教育的规定，努力提高自身文化知识水平。
2、领导要成为狠抓落实的表率。强化分工负责意识，正确处理分工负责与团结协作的关系，坚决克服和纠正“我不分管我不管”的错误思想。真正落实分管副主任和直属单位主要负责人对主任负责，科室局队负责人对分管副主任负责，办公室工作人员对科长、室主任、局长、队长负责，办公室集体对县委负责的行政负责制度;办公室中层以上干部要充分发挥主观能动性，围绕县委、县政府的决议决定，既当指挥员，又当作战员，想在前，谋在前，落实在前，杜绝纸上谈兵，华而不实。
3、领导要成为廉洁自律的表率。强化党风廉政教育，坚决抵御个人主义、享乐主义、拜金主义的侵蚀，带头扼制吃、拿、卡、要歪风，增强工作与服务的透明度，自觉接受机关全体干部职工和社会各界的监督。
4、领导要成为转变作风的表率。带头维护班子团结，维护班子决定，强化服从和服务意识，在工作中勇挑重担，狠抓落实，切忌敷衍塞责做表面文章;做“三个代表”的忠实实践者，坚持公开、公平、公正的原则处理办公室的日常事务，所作所为经得起现实和历史的检验。
二、建一流队伍
(一)总体目标：建立一支政治合格、业务精湛、作风扎实、纪律严明的干部职工队伍。
(二)具体措施：
1、经常性开展政治学习。严格执行政治学习制度，聘请政教专家给全体干部职工作“三个代表”和国际政治经济形势等报告，强化党性教育，不断提高政治素质。
2、正确处理好工学矛盾。提倡和鼓励全体干部职工参加各种不同的函授、自修教育和学习，力争四十五岁以下干部普及本科学历，不断提高文化素质。
3、大力开展岗位练兵。适应新形势下办公室工作的新要求，经常性开展业务学习，提高办公室全体干部职工的业务素质。计算机操作、信息编报等技能型岗位，要发挥各自优势，经常性地、有组织地在办公室交叉传授相关知识，力争达到在岗公务员人人会操作计算机，人人会编报信息的目标，改善全体干部职工的知识结构，提高办公室的整体工作效率。
4、强化服务和大局意识，树立求真务实、顽强拼搏、甘于奉献、爱岗敬业、服从安排的工作作风。
5、严格工作实绩考核，严格出勤考核，强化重大失误责任追究制度，实施“三争创、五评优”活动，推行动态管理，建立奖勤罚懒、彰优罚劣的激励机制，对违法违纪人员，按干部管理权限，严肃处理，决不姑息迁就，增强全体干部职工的组织纪律性。
三、送一流服务
(一)总体目标：牢记宗旨，紧扣中心，转变作风，求真务实，力争服务工作使领导满意，使部门满意，使人民群众满意。
(二)具体措施：
1、切实为领导服务。强化信息调研，把握发展大局，为县委领导科学决策、依法行政献计出力;强化督办检查工作，认真贯彻县委各种会议、文件精神，确保县委领导交办件、批办件全部落到实处;强化文秘服务工作，切实把握领导意图，紧扣发展主题，力求当好领导高参，让领导腾出更多的时间谋全局，抓大事;强化后勤保障工作，做好资金争取工作和车辆调度工作，保证县委及办公室日常工作的正常运转，搞好安全保卫工作，严防各类事故的发生。
2、切实为乡镇和部门服务。搞好办文办会服务，在严格程序、保证质量的前提下，力求办文办会的时效性和严肃性;搞好综合协调服务，充分发挥县委办公室综合协调职能，帮助各乡镇和县直各部门解决工作中的困难，化解工作中的各种矛盾;及时搞好上传下达，快速办理请示报告，切实搞好相关工作的指导与协调服务。
3、切实为人民群众服务。认真办理人民群众的来信来访，对上访群众要热心接待，耐心解释，诚心解决上访群众的实际困难，在办公室的权限和符合政策规定的前提下，多为人民群众办实事，办好事，尊重群众意愿，接受群众监督，取得群众信任。
四、争一流效益
(一)总体目标：争创精品当高参，凝聚合力出人才。 (二)具体措施：
1、在秘书服务上创精品。通过深入开展调查研究，全身心投入社会经济发展各个领域，认真收集各种资料信息，力争所有文字材料得到社会各界的认可和好评。
2、在参谋协调上创精品。紧扣发展主题，胸怀发展大局，为领导科学决策当好高参，与领导思维同频共振;充分发挥职能，严格政策界限，搞好综合协调，切实为基层和人民群众排忧解难，提高办公室的政治地位和社会地位。
3、在办文办会和后勤保障上创精品。严格程序，强化质量意识，力争办公室承办的各类文件、各类会议的组织不出现大的失误，确保不出现任何安全责任事故。
4、在全方位多出精品的基础上提升待遇。优化竞争环境，引入竞争机制，争取领导支持，培养干部成长，力争为县域社会经济发展的各个岗位输送优秀人才;实施激励政策，多方筹措资金，实行领导带头，增加干部职工收入，确保干部职工按政策享受的各项经济待遇得到落实。
五、树一流形象
(一)总体目标：树立县委办公室团结活泼、清正廉洁、求真务实的新形象。
(二)具体措施：
1、加强思想政治建设。自觉学习理论知识和业务知识，不断提升自身素质，经常开展健康的文娱活动，树立积极向上、张弛有度的团结活泼新形象。
2、加强党风廉政建设。大力开展自省、自重、自强、自爱、自励教育和警示教育，坚决抵制吃拿卡要的不正之风，划定党员和中层以上干部责任区，实行分级负责制和一票否决制，树立一身正气、两袖清风的清正廉洁新形象。
3、加强作风纪律建设。强化定岗定员定责，落实科室局队分块负责制度，经常开展督办检查，认真执行失误追究，树立不畏清苦、甘于奉献的求真务实新形象。
第四篇：五个一工程活动计划
为确保市、县教育局组织的“五个一”工程的顺利开展，我校在去年成功实施成长工程的基础上，专门召开了有关人员会议，根据学校制定的《“五个一”成长工程实施方案》，结合我班学生的实际情况，制定出了本学年的活动计划。
一、在学生中大力宣传市教育局的“五个一”成长工程的内容，并为学生、班级实施该工程创造良好的物质与精神上的条件。我班初步确定从以下几个方面入手：
1 、发现一位心中崇拜的英雄。学校向学生开放图书室，开设阅读课，增设阅报栏，加大学生的阅读时间，加强校园广播力度等方式开阔学生的视野，让学生尽可能多地熟悉英模人物的事迹，让他们自己确立一位心中崇拜的英雄，树立心中的榜样。并通过举办“我心中的英雄”讲故事活动，激励学生向英雄模范学习。
2 、确立一条激励向上的人生格言。让学生轮流每天都在班内的宣传黑板上写一条自己最喜爱的人生格言，并将评选出的学习标兵的人生格言制作成宣传手册，在班内宣传，让所有的学生都受到启发、教育，得到鼓励，共同提高。
3 、练就一项受益终生的体育项目。班主任根据每位学生的不同情况和个人爱好，让学生自由选择一项自己最喜爱的体育项目，通过体育课和课外活动时间，加强锻炼。例如：篮球、乒乓球、排球、体操、武术、呼啦圈、跳绳、羽毛球等，以强健自己的体魄，发展自己的爱好。并组织一系列的比赛，激发学生对体育活动的兴趣。
4 、培养一种愉悦身心的艺术爱好。学校通过定期举行音乐比赛、绘画比赛、普通话比赛、舞蹈大赛、文艺汇报演出、体育节等形式，确保每一位学生都参与，让每一位学生都能在活动中有所感受，有所提高，为学生提供展示才能、体验成功的宽广舞台。并评选出“明星歌手”“小小舞蹈家”“绘画能手”“小小书法家”“优秀主持人”等，激励学生对艺术的追求。
5 、拥有一个服务社会的社区岗位。通过开展定期到敬老院清理卫生、帮助老人整理物品，到公路两边清理冬青丛杂物，清扫教室、校园内及周边卫生，清理社区内的小广告等方式，让学生们参加力所能及的社会实践活动。再就是组织学生到附近农村参观大棚，了解农作物的种植方法，体会农民的辛苦，养成勤俭节约的好习惯。还可以组织学生进行社会调查，了解垃圾给生活带来的危害;以及组织学生深入调查了解家庭环境对学生健康成长的影响。让学生在实践中增长知识，得到锻炼。
二、具体实施：
XX年9月：
1、“我是班级的小主人”班级内班干部的选聘。每一位热心班级事务的同学都可在班内发表竞选演讲，让同学们选出自己的班干部，提高同学们自我管理的能力。
2、庆祝教师节文艺演出。各班组织学生排练文艺节目，在教师节前在班内演出，选出的优秀节目参加全校教师节庆祝大会的文艺演出，向教师节献礼。
3、学校利用周三下午的课外活动组织学生参加合唱、舞蹈、国画、素描、乒乓球、篮球、长跑、羽毛球等兴趣小组活动，使每一个同学都有自己的爱好特长。
XX年10月：
1、“庆祝祖国60岁生日，重温英雄事迹”演讲比赛。“讲英雄故事”活动，搜集我们当地在辛亥革命、抗日战争、解放战争、抗美援朝、对越反击战中涌现出的革命英雄，在班内举行的主题班会中讲述其英雄故事。通过学生搜集、整理革命英雄的事迹，使学生在心目中树立起榜样。
2、趣味运动会。
XX年11月：
“我的人生格言”评选。组织学生在黑板上抄写自己的格言，并评选出本班中优秀的格言，参加学校的人生格言评选。
XX年12月
以村为单位组织学生参加社区义务劳动：照顾孤寡老人、打扫社区卫生、清除小广告等。
XX年元月：“攥紧手、弯弯腰”主题活动。各项活动总结。
五个一工程活动计划
第五篇：“五个一工程”实施计划和措施
为促进学生全面、和谐、健康发展，根据潍坊市教育局和诸城市教育局的通知精神，按街道中心校的布置，我们在全校继续开展“五个一”成长工程，即：发现一位心目中崇拜的英雄;确立一条积极向上的人生格言;练就一项受益终生的体育项目;培养一种愉悦身心的艺术爱好;拥有一个服务社会的社区岗位。为更好的开展此项活动，特定计划如下：
一、开学初，召开全校师生大会，进行“五个一工程”具体内容学习。使教师明确在学校进行“五个一工程”的重要意义和具体做法，让所有教学人员都明确这项工作的重要意义。“五个一工程”是一项系列化的活动，是从现代教育的中的以人为本的观点出发的，教育首先要做的就是要把教育好，教育成一个好人。我们要求每位教师都要以从为学生终生负责的角度去完成好此项活动。
二、结合“五个一工程”活动的具体内容，有针对性的制订出学校的具体操作方式、实施方案，让全体教学人员积极参与到这项活动之中。学校将此项活动的开展和导师制结合起来，计入教师量化考核，将此项活动切实抓好并落到实处。让导师根据学生的个体差异，及时了解他们的变化，根据学生自身进度，适时进行辅导。
三、侧重班主任、语文教师、音体美教师在活动中的作用，并对他们进行考核奖励。
四、开展各种活动，充分调动学生的积极性，营造竞争氛围，让学生主动、积极、热心的去进行，并对优秀者进行奖励。
我们准备开展“英雄在我心中”征文比赛、“我心目中的英雄”演讲等活动，让每位学生都在自己新找那个确立至少一位崇拜的英雄，帮助学生找到自己的榜样，树立正确的人生观。准备开展“我喜欢的格言”征集、“我写我自己的格言、座右铭”等活动，让每位学生至少确立一条人生格言，激励学生时常诫勉自己，养成良好的道德情操。准备开展“我当体育小健将”、组织越野比赛、校园篮球赛等体育项目比赛等活动，让每位学生至少练就一项受益终生的体育项目，使学生拥有健康的体魄。准备适时开展艺术节，组织校园十佳歌手比赛、文艺晚会、书画比赛、“我是多才多艺的阳光少年”评选等活动，培养学生艺术爱好，陶冶学生情操，激发学生的生机和活力。同时，通过社区实践、青年志愿者等活动，让每位学生拥有一个服务社区的工作岗位，在实践中学习农业生产、市场营销、人际交往、日常生活事务等方面的基本技能，学习自我保护、生存安全等方面的基本知识，接受社会教育，做文明市民、社区好公民。
五、将此项活动和社团建设、青年志愿者、“风华少年”活动评选、学校社区共建等活动有机结合，同时列入学生综合素质评价内容，活动材料存入学生个人成长记录， 让此项活动具有可操作性、过程结果评价性。
在此项活动中，我们制定就近就便的原则，力所能及的原则，与其他活动相结合的原则，立足于学生所在的社区、乡村，让学生既能广泛参与，又不增加学生负担，同时确保学生健康安全。在本学年，我们将精心组织，务求实效，使学生真正在活动中受到启发和教