第一篇：养家心法整理范文
养家心法打印珍藏版
目前文库里关于炒股养家的文章大多是语录或是按发帖时间顺序罗列出来的一句一条的文字，有些没有经过编排，看起来非常不解和混乱没有理顺前后关系，再次将炒股养家的文字本着留其精华，去其糟粕的思想收集整理加工，按着寻去渐进的原则排版也方便大家记忆。养家心法更多的是关于炒股理念的东西，也就是武林里面说的武功心法属于内功方面的，深厚的内功当然是行走江湖必不可少的东西，请大家慢慢品味。当然文章里也说了，凌厉的招式当然得向ASKING 和职业抄手学习。
红色字是需要思考的：加黄的是本人认为重要的：绿色是很重要的的
《养家心法》——我不在江湖 但江湖一直有我的传说
对于入市不长的短线爱好者先泼些冷水，纯k线技术的打板，统计胜率约在45%左右，简单所谓的追龙头模式，胜率也大抵如此，大致于澳门赌场，如此反复只会吞噬你的本金。
心法六条
1.本人理论体系的核心思想是基于对市场情绪的揣摩，进而判断风险和收益的比较，并指导实际操作，故暂名曰心法。
2.高手买入龙头，超级高手卖出龙头。
3.别人贪婪时我更贪婪，别人恐慌时我更恐慌。
4.敢于大盘低位空仓，敢于大盘高位满仓。心中无顶底，操作自随心。
5.永不止损，永不止盈。只有进场，出局。买入机会，卖出不确定。出局就是出局，不管止损止盈。 6.得散户心者得天下。人气所向，牛股所在。 能将股市心法融会贯通并用作实战绝非一朝一夕之功。
本人炒股以来一直致力于交易模式的优化，经历十余年，有幸一朝顿悟。博弈的本身就是在动态的变化过程中，时刻寻求最优化的策略。 交易的本质是群体博弈，追根溯源的话，就是随时衡量，场外的潜在买入者的钱的数量和买入倾向，与场内筹码的数量和卖出倾向，当前者大于后者就买入，当后者大于前者就卖出。买入倾向的推理，大多来自赚钱效应，卖出倾向的推理，大多来自亏钱效应。然后再结合大盘，主流热点这些，进行瞬间的操作判断，操作是瞬间的，判断是动态的。
股票走势本质是持币者与持筹者的博弈产生，应该多揣摩两者之心，让自己站在主动的这一方即可。 酝酿，开展，逐步蔓延，场内筹码的情绪部分从下跌空间有限转向失望离场。这个过程同时也是场外资金逐步累积的一个过程，当市场情绪逆转那一刻来临的时候，资金又会蜂拥而入，如此不断往复。如果说股市有什么规律的话，这种情绪转变的过程就是规律，而且可以预期的一千年内，这种规律亦不会有大的改变。
板上买票的操作基本占了本人操作的一半，统计的胜率低只是针对纯技术的行为，但是不能否定，这种
方法仍然是短线切实有效的方法之一。 要有大局观，特别重仓买入的一刹那要有后市还有3到5个涨停空间的判断。
技术图形相对次要，对于市场情绪的把握才是重点，但是这个没有图表，很难量化，却可以揣摩。
短线操作需要较强的综合素质，包括冷静理智的心理，良好的大局观，完善的交易系统，一些具体操作方法如下：
1.短线是一种综合技能，很多人花了大量的时间研究技术或者政策面或者基本面等等，结果都不得其门而入，天道酬勤，但也应懂得如何综合使用。
2.善于做短线的人，应该清楚自身的特点，寻找出适合自己的方法。
3.当时机不成熟或者市场对自己不利时，理性地面对风险，当机会来临时，全力拼取。这句话理解不难，做到却不易，很多人往往因为亏钱就想着急于扳回，一再对抗风险，机会来临时却又麻木于自己深套中的个股。
4.当市场的发展和自己的判断不一致时，要重新审视，越是关键时刻，越要冷静处理，平稳的心态是做短线的根本。
5.信念，曾经很长的时间迷茫过，所以懂得信念的重要，自强不息，百折不回。
短线好手仓位的高低通常会与市场整体交易量呈现一定的正相关性。机会多时多操作，机会少时少操作。
出击仓位和赢面的关系大致如下
赢面60%以下观望
赢面60%-70%小仓出击
赢面70%-80%中仓出击
赢面80%-90%大仓出击
赢面90%以上满仓
这个赢面包括胜率和涨跌空间比， 譬如满仓出击时，对我来说必须满足以下两个条件才会做这样的决策，一方面是胜率要求90%以上，另一方面是上涨的空间和下跌的空间比率，上涨的空间至少要看到30%-50%以上，而下跌的空间应该在3%-5%以内。尽力把握好操作，胜负的事情交给概率，不管结果如何坦然面对，冷静处理。买入机会，卖出风险，只做对的交易，胜负交给概率，多一份淡定，少一分胜负心。
市场很多人讨论的是如何克服贪婪和恐慌，虽然不错，但是着眼点在仅在自身，难免局限。高手进出，买卖的一刻力求淡定，借助市场的贪婪和恐慌反过来指导决策，着眼点在整个市场，境界自然高了一层。
掌握市场之心，胜利接踵而至;心被市场掌握，失败连绵不绝。 买卖那一刻的淡定自如，亦是自身
境界的提升。各种现象，并不一定都能得到解释，但是有些是有普遍规律性的，例如左侧交易的好时机是连续一段下挫后的集体大幅下挫，连续上涨一段后的集体涨停要特别小心。
联动说明市场资金的关注度高，但是赚钱效应才是激发资金不断进场的最大动力。
强势阶段，一种直接买强势标的，另一种买低位未启动的。
强势阶段，买股的逻辑是因为赚钱效应下的资金不断进入，那么强的标的被后来资金选中的概率大，所以选强。弱势阶段，买股的逻辑是因为市场亏钱效应的扩散导致恐慌盘的不断宣泄，那么宣泄殆尽的，只要少量买盘就可以推动上涨，所以低吸。
以史为鉴，可以知兴替。股市也一样，掌握了以往热点轮动规律后，自然预期的准确性会提高。
绝不是引导市场，而是跟随的更紧一点，也许有人可以引导市场，但是我的模式是坚决反对这么做的。 做好一个市场跟随者， 我不是一个人在战斗，因为我在市场之内，我做跟随者，不做发动者。
我就是一个人在战斗，买卖交易，我的地盘我做主。
价值投资者认为，短期的市场是不确定的。但作为短线选手，我认为短期的市场情绪是有规律可循的，长期是无法预料的，于是就演变出不同的操作。
关于买卖点
忘记你的成本很重要。忘记成本后，再考虑，假设你现在空仓，你会怎么办，如果你还会买持仓股，那就拿着，如果会买别的股，那就换股，如果选择空仓观望，那就卖出。
市场热点明确，资金进入的上涨段，能够把握热点赚取盈利固然好，但是在热点退散、资金退散的下跌段的交易才是短线好手与普通选手的区别。
短线好手几乎不会出现季度性亏损，盈利从杜绝亏损开始。
大盘下跌的不同阶段，不同的资金级别，策略也完全不同。
小资金阶段，下跌初期仍可以积极进攻，随着资金的增大，犯错的成本也随之加大，在确认下跌后，倾向于防守。
市场弱势时自然机会就少，市场强势时，60%以上赢面的机会较多，接近每天交易。
重仓出击相对少些，平均一年10几次左右，其中4-5次10%以上的获利包括1-2次20%以上，亏损10%控制在1次或杜绝。没有具体统计过，感觉大致如此，反应在收益率曲线上，就是平时稳攀升为主，偶尔跳跃式上扬，极少大幅回落。
控制回撤，最重要的就是回避系统性崩溃风险，事实上绝大部分崩溃都有前兆，从赚钱和亏钱效应的演变过程可以进行推断，不过为此可能也会放弃很多机会。 止损，不看好了就卖出，管它是不是止损。
看看天气，如果觉得要下雨了，就早点回家，不要贪玩，天气好了再出来，说简单点就这样。
1.关于超跌度的把握，大盘的角度，连续下跌一段后，再出现大阴线，指数远离5日线;板块的角度，
超跌的板块在连续下跌一段后，再次出现集体性的大幅杀跌，当两者结合的时候，便是超跌的出击时刻。
2.有赚钱效应的情况下，做热点为主。有恐慌效应的情况下，做超跌为主。
3.根据市场的赚钱效应和恐慌效应来判断大势。
4.超跌的品种稳住了，强势的个股机会就大些，超跌的品种继续创新低，强势的个股补跌在即。
我是做短线的，所指的赚钱效应，以短为主，大致展开如下：
1、这个市场上有大量的短线选手，很多人其实对市场理解的不够，但是他们在阶段也会赚钱，这种赚钱会阶段增加自信，进而快速地投入到下一个品种上，当这种行为产生群体效应时，这种背景下热点就容易有持续性。
2、相反的，如果短线追涨的那些，接二连三的失手，导致资金大幅回落，他们就会进入反思，从而减少操作，当这种行为产生群体效应时，一些强势股没有后继者，就容易形成补跌。
3、这两种心理变化过程，不断循环往复，踏准了节奏，就能分辨出机会的大小，进而决定进出的仓位。
知易行难，我有个朋友也做短线，追龙头为主，刚开始大家都是几十万，行情好的时候，他主动和我比收益率，经常超过我，行情不好的时候就听不到他的声音，现在他还是几十万。
所谓的龙头理论实际并不科学，虽然很多做短线对此笃信不疑，这也是导致长期迷茫和不能稳定获利的本源。
在我看来没有永远的龙头，虽然买龙头是一种方法，但是想办法卖出龙头才是更高的境界。
有时买龙头不是因为胆子大，而是根据板块整体动能，龙头有相应溢价，而股价尚未反应溢价时介入;有时买跟风，不是因为胆子小，是因为龙头赚钱效应十足，而部分跟风品种尚处低位，有随时受龙头激发而具备向上潜力(职业炒手正是此路好手)。
我有个关于主流，支流，次主流之类的划分，这个应该归于大局观的范畴。
关于热点，有长期的主流，也有短期的支流，长期的主流能持续，可以反复做，短期的支流，爆发力强，都有可操作性。
预期也是动态的变化过程，要结合大盘和整个市场状况。
因为简单，所以果断，最忌自己都不看好了，只是因为套了几个点，还在犹豫。心态问题，我只能说，情绪是情绪，操作是操作，获利兑现和恐惧亏损是人的天性，但是作为职业投资应该克服，迫切也好恐惧也好，操作该怎么还是怎么，如果让情绪影响了操作，便不该了。我觉得其中最大的忌讳就是亏钱了就急于翻本，乱操作一气，容易错上加错，后果严重。
具体技术的东西，个人不怎么注重。大方向的问题，或许就是asking说的一张纸的意思，懂了就懂了，不懂的多说也无用，用我的话说，就是虽然做的是短线，但是看的是更大的局。
更大的局，简单说，就是一个股票10元买的时候，看的应该是15或者20元甚至更高，实际操作中，
可能赚了三五个点就走了，或者割肉走了。具体技术的东西我不太关心。
低成交量不支持蓝筹行情，但是可以制造局部热点，是不是一日游，就看是什么样的局。
看我的实盘不会对你有多大帮助，因为你不知道我在操作的那一刻的想法。
功夫未到时，你即使看了全部实盘，也不能了解，功夫到了，只言片语便知。
做短线，热点的判断是最重要的，关键的是有没有赚钱效应。
往大了说是综合素质，什么都要知道点，但是实际上到后来，什么技术啊，基本面的都不重要，到了那个阶段，k线看一眼，就决定操作了。
最早我是做短线的，后来又搞价值投资，后来又搞回短线，不是反对其它方法，只是目前我们的市场比较适合短线。
连续低迷的四五年阶段，我基本以学习为主，早期有缘在营业部会面唐能通和童牧野，练习短线之后反复不得其门而入，而后大量研习巴菲特 ，包括后来的彼得林奇，坚定价值投资路线，有缘路过闽发，知会了asking等人的神奇经历。在指数高位迷恋价值投资，越跌越买，结果遭遇暴跌，最后损失惨重。
在短线初级阶段迷恋技术，经常买突破新高的股，结果赚么赚点小钱，碰到几个假突破就亏大了。
摆脱教条主义的束缚，实践才是检验真理的唯一标准，多思考和总结自己成功例子的共性和失败例子的共性，成功的例子里面再思考能不能更早一点下手，未必要等突破以后。突破买入虽然也不失为一种不错的方法，但是还处在见招拆招的阶段，如果你能看到更大的局，应该追求未出招已应招的境界。
在辞掉工作以后，又面临08年的大熊市，上有老下有小，股市资金不断缩水，同时还要从股市中不断提出生活费，心理上背负着压力时信念受到挑战，说服自己要坚持信念的正是asking，炒手等榜样的力量，但是我挺过来了，所以我也希望自己能给同样经历着的人信念。历经了迷茫与痛苦，背负着生活的压力，是信念让我走到了今天，所以我非常看重这两个字。怀着坦诚和感恩的心，用科学的方法不断地研究，你的机会就会比别人多。 技巧性的东西，asking和炒手基本都说了，我能反复强调的就是信念二字。
理念的东西，简单说就是把握市场热点，实际操作中，预判、试错、确认、加仓等。 赚该你赚的那部分就可以了，不必过于拘泥。万事俱备的时候，东风一吹，才是行动的时刻。有些人早上起床要闹铃，有些人不需要，因为已经成为习惯。
操作应简单化，想的太多临盘难免犹豫，不要有太重的成本障碍。多操作，多思考，概率会告诉你以后应该怎么做。如果不能克服心理障碍，再多的失败也不能转化为经验。
以前我也不信asking是亿万身家的，后来领会了他的只言片语，恍然大悟，只恨看到的太晚。
2010-05-25 00:08
1.今天很高兴参加实盘大赛的帐户踏上了200万整数关，自从职业炒股2年以来，扣除生活开销，这200万全部是从股市中赚来。
2.非常感谢职业炒手、asking等短线高手，从闽发到淘股吧，本人一直默默的潜水，不断的向前辈们学习，但是从他们身上得到最多的是对于短线操作的信念，因为有了信念，才会全身心的投入。
3.关于经验和技巧，其实说来也挺惭愧，虽然炒股有十多年了，但是前面的十来年基本一直在迷茫和困惑中，所以经历也不像心如止兄这般跌宕起伏，因为有了信念，职业炒股后，全身心的投入短线操作的研究，有了一个渐悟到顿悟的过程。把闽发和淘股吧里的好手的手法都进行了一番学习，集百家之所长。具体的操作技巧大部分还是靠自己去领悟的，从牛市到熊市，从战术到战略，力求全面。
有时候感觉是像做梦，难道股市赚钱的秘密就是这样，如果是个梦的话，还要继续，因为目标还很远。
追求技术的量化，曾经让我大量的时间钻这个牛角尖，还是有太多的人执迷于此，炒股若是这样可行的话，那些基金经理们应该比炒手们更有优势了。
除了成交量，基本什么指标都不看。 成交量，主要是看成交量的变化。 追板，主要看市场环境、热点。成交量再结合价格的变化，揣摩场内和场外人心的变化。
知己知彼，百战百胜，成交回报是股市资讯的一部分，有助于心理分析，你对对手的心理足够的了解，操作上就更容易把握主动。
判断日内高低，非本人强项，另asking、炒手、just999等实盘高手在股指期货 中不乏亏损，说明即便无法判断日内高低点，亦可把股市作提款机。
大盘弱势，更须坚定短线炒股的信念。
衡量一个职业选手最重要的指标就是盈利的稳定性。
我的理解价值投资=短线投机区别只是在于操作的时间区间和对价值的认知
我从k线技术短线到巴菲特价值投资再到趋势短线再到中国式价值投资再到融合价值与投机的综合式短线大局观，这是道的范畴，尽量培养自己站在更高的高度看整个市场。重要的不在于错过了什么，在于当下应该把握什么。
股票买卖，很多人的一个误区，认为跟着大户买有赢面，那么大户又是跟着谁买呢，asking这样的，他的选股思路却是大众情人，这才是短线的交易之道。
每个人的心中有各自不同的第一股，真正的第一股始终是市场决定的，而市场本身又也是不断动态变化的。
我们操作的本身就是追求在这个动态变化的过程中使自己的筹码尽量在相对有利的方向上。
茫然本身也是市场情绪的一部分，想办法跳出自身情绪，在更高的高度俯看市场情绪，你会发现这些情绪变化本身就是规律的一部分了，就像历史轮回。
做t，我会做，但是我不是为了做而做，当中的加仓和减仓，是依据我对市场变化后，受益风险重新衡量后的决策。也许为此错失了很多大牛股，但也规避很多风险。 做t本身也是买卖操作的一部分，只是
机会大的时候买入，风险大的时候卖出，而恰巧这种情况出现在同一天同一个个股上时就变成的所谓的做t，不要刻意为了做T而做。
我是做短线的，现在放弃了很多零碎操作，选股而言，要么是当前的热门，要么是预判会成为热门的品种。
波段不确定性很大，超短才是相对确定的
亏钱不是做短线的错，刚开始学习，水平不够，交点学费也是应该的，最可怕的是失去了信念。
学会一套完善的系统，才能做永远的赢家，我没法知道明天大盘是涨是跌，但好的操作可以做到的是，如果大盘上涨，我的股票大涨，如果大盘下跌，我的股票不跌或者小跌，如此反复，积小胜为大胜。
是赢是亏有时候不重要，重要的是做对，盈亏的事情交给概率。
用全新的眼光来审视这个市场，而不是拘泥于自己套牢的股票。
关于补仓以及止损这样的问题，我的回答是，你还有补仓或者止损的想法，就说明你的心理还有成本这个障碍，好的操作，应该是最简单的，只有买入或者卖出。
我喜欢用更大的局来看待合力。单个个股走势本身有不确定性，不好做出判断，把整个板块一起看就更容易理解。
这个局，是个综合因素，政策面、技术面、基本面、资金面、人气面。。。等集合于一身时形成的共振。
以个人而言，尽管一再控制风险，难免也有重仓失手的时候，此时情绪有所波动是人之常情，对此我的方法就是问自己，如何我现在是空仓的话，我会怎么办?
1、如果我是空仓我就什么也不买，那么就卖出手上的个股。
2、如果我是空仓我会买其他的股，那么就换股。
3、如果我是空仓我还是会买自己手上的股，那么就不要卖了。
当然以上问题只是方向性的问题，还有个量化的要求，比如如果空仓也只是考虑少量买自己手上的股的话，那么至少现在是重仓的话也要减仓。
最艰苦的是第一个百万，10多年的迷茫与摸索，如果早几年有人发类似的帖子，让我坚定信念，现在应该已经走得更远，可惜时光已经不能倒流，我的经验很多也是亏出来的。
个人觉得炒股应有大局观，站在更高的角度来审视市场，选择机会大于风险的股票进行操作，而不要拘泥于止损止盈。看好买入，不看好卖出或者换股，操作越简单越好。
感谢asking和炒手，他们让我在研究了10年价值投资后，才知道原来中国股市要这样炒的，不然的话，现在可能还在迷茫中。国内a股投资者，若有较高的目标，较好的策略是先让自己快速成长为短线高手，然后用10年左右时间完成上亿的积累。短线投机者在初始阶段有较高的效率，高手十万到亿，可以在10年内达成，但在后期资金规模会大大影响到收益率，十亿之后若不及时转型，收益率将大为迟滞。
应该感谢，庆幸自己生在这个国家，这个时代。确实，在可以预见的10年内，短线仍然有此收益，未来随着市场的成熟，机会肯定会逐渐降低。
现在股市的短线，好比80年代的下海，当时很多人对于下海也不置可否，结果很多人成为万元户，当然也可能被淹死，能不能成功，是很多因素共同构成的。
我觉得现在的职业炒股，同样面临这样的问题，肯定会有很多人成就千万、亿万身家，当然也可能失败，能不能成功，也是诸多因素。就个人而言，当时决定辞职也是有较大风险的，因为以现在的角度看，好比跳下水的时候还没有学好游泳，但是在呛水的过程中，通过不断的学习，也学会了一些适合自己的方法。
1.对于新手而言，没有捷径，只有经历过才能理解，至少完整地经历过一轮牛熊，最好两轮或以上，然后自行归纳总结。
2.对于个股，不应拘泥于自己手中所持品种，而应最大限度的观察各板块走势，要对各个周期的领涨和领跌品种进行重点关注。
3.对于操作，不要一味地追求个别技术指标，或者短期的所谓资金流进流出，主力庄家这些。
4.对于大盘，不要过多依赖于预测什么点数顶底这些，而应多关注哪些在涨，哪些在跌，那些先前涨的或者跌的后来又怎么走了。
5.大局观是一种感觉，或许有时候不明白，但是尽量多尝试让自己站在更高的高度来看待整个市场，一旦明白了，将受益无穷。
这是一场赌博，没有人能告诉你是不是一定会成功，就看你自己觉得是不是值得。
很多事确实不是所有年轻人都承受得了的 。逼着你往前走的，不是前方梦想的微弱光芒，而是身后现实的深渊万丈 。
第二篇：《养家的父母最辛苦》教案
第一框 养家的父母最辛苦
一、教学目标
1.知识与技能：了解父母为家庭生活操心操劳，为子女健康成长尽力付出。学会观察、了解父母的家庭生活和社会生活状况，体会父母的辛劳。
2.过程与方法：通过课前的了解和观察，讲解典型事例以及制作《感恩卡》等活动，让学生体会父母养家的辛劳和抚育子女的不易，懂得用一颗感恩的心回报父母的养育之恩。
3.情感、态度和价值观：通过一系列的学习活动，激发学生对父母的感恩之情，努力转化为感激和孝敬父母的具体行动，使家庭更和睦，更温馨。
二、课前前准备
1.学生向父母了解自己一年的大致开销。 2.了解观察父母一天的作息时间安排。 2.学生准备好制作感恩卡的相关材料。 3.老师制作多媒体课件
三、学情分析
让学生亲自算一算父母在自己身上一年中的投入，易触动他们的思想，让学生们认识到父母养家的辛苦。
学生的课前准备、课堂中的交流、讨论，充分调动了学生的积极性与参与性，体现二期课改的精神，尽量让学生动起来，体现了以“学生发展为本”的理念。
运用典型事例能起到对学生的思想深刻教育的作用，如运用田世国为母亲捐肾的事例对学生有一种震憾心灵的作用。
四、教学重点：养家的父母最辛苦
五、教学难点：养家的父母最辛苦
六、教学课时：2课时
七、教学方法：讲解法、讨论、演绎法
八、教学过程 播放背景音乐《爸爸妈妈》 【新课导入】
FLASN《感恩的心》，学生谈感想，引出第三课《关爱父母 学会孝敬》 再由同学们交流自己的妈妈一天的工作生活状况 问：从妈妈一天的生活状况中说说你们有什么体会? 学生回答略
师：俗话说：“可怜天下父母心”。父母对子女的爱是天底下最无私的。他们为了子女任劳任怨，把自己的全部心血都倾注在了子女身上。父母为保证家庭成员正常、舒适的生活，他们年复一年、日复一日地勤奋工作，为了使自己和家庭得到更好的发展，他们利用休息时间读书充电，回到家中还要承担琐碎的家务劳动，赡养照料老人，扶养教育子女，到了周未更是为家庭、为子女忙忙碌碌而顾不上休息，因此，养家的父母最辛苦。 【出示课题】养家的父母最辛苦
我们的父母，为了他们心爱的家付出了很多很多，有的是可以用数字来计算，而更多的是无法用数字来统计，今天我们就一起来算一算，看看父母每年在我们的身上所支出的费用，以及我们的开支占家庭总收入的比例。现在就请同学交流课前向父母调查的结果。
【多媒体显示】爸爸妈妈每年在你身上的开支有多少 学生交流略
师：不算不知道，一算吓一跳，同学们可能自己也没有想到父母在自己身上一年会投入那么多的费用，从中我们可以看到父母肩上担子有多重。为了让我们更深地了解这方面的内容，课前老师也收集了一份资料。 【猜一猜】
中国社科院社会学研究所的一期《青年研究》上刊发了一份调研报告，报告显示，0—16岁孩子的直接经济成本达到25万元，到大学毕业达到48万元。由于大多数家庭只生一个孩子，父母在子女身上的花费处于家庭支出的第一位。不同阶段孩子的费用在家庭支出中的比重在39%到52%，其中初中阶段子女为46%，高中阶段的为51%，大学阶段为52%，其中有1/4家庭的子女经济成本占夫妻总收入的50%以上。
师：从数据中可以看出，父母为了提供好的环境让我们健康成长，他们自己省吃俭用。其实父母对子女付出的不仅是金钱，更多的是关心和爱护! 【学生活动】阅读《一个母亲一生撒的八个谎》 【多媒体显示】请同学思考以下几个问题： 1.母亲一生撒了哪八个谎?
2.母亲为什么要撒谎?母亲撒谎的真正原因是什么? 学生回答略
【多媒体显示】总结归纳：养家的父母最辛苦
父母肩挑家庭生活重担 父母培育子女付出辛劳
师：父母在抚育我们成长的过程中付出的辛劳对我们来说是历历在目，那么现在让我们怀着一颗感恩的心来回忆和交流一下父母在我们成长路上的付出。
【学生活动】学生交流略 【多媒体显示】小组讨论：
1.对于父母的付出，你是怎样想的? 2.你是如何表示对父母的感激之情的? 学生交流回答略
【多媒体显示】阅读材料《田世国，为母亲捐肾》，思考这一事例中蕴涵着什么道理? 学生回答略
【多媒体显示】我们要学会感恩
感恩是中华民族的传统美德 感恩是廉洁的优秀品质
师：在新修订的上海市《中学生守则》中，其中第六条新增了“学会感恩。”感恩不但是美德，更是一个人之所以为人的基本条件，它是一种修养，是人之常情。感恩是廉洁的优秀品质，学会了感恩，才会有谦虚的品德。学会了感恩，才会有奉献的精神。
【学生齐读】：《学会感恩》感激生育你的人，因为他们使你体验生命。感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。感激帮助你的人，因为他们使你度过难关。感激关怀你的人，因为他们给你温暖。感激鼓励你的人，因为他们给你力量。感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧。感激一切使你成长的人!心怀感恩，学会回报。
师：“谁言寸草心，报得三春晖。”父母给予了我们生命，并养育我们长大成人，为我们倾注了毕生的心血，无论是严父还是慈母，他们以不同的方式牵挂我们的健康成长，我们要满怀一颗感恩的心，牢记父母给予的一切，用真情回报父母的辛劳和恩情。请同学们将《感恩卡》送达自己的父母，并为父母做一件事，分担父母的辛劳，将感恩落实在具体的行动上，让我们的家庭变得更温馨。
播放背景音乐《感恩的心》 【课后作业】
【多媒体显示】A。制作感恩卡
制作要求：1。在感恩卡在写上一些感谢父母的话，题目为“爸爸妈妈我想对你说„„”
2.将卡交给父母，并请父母留言。
B.每天为父母做一件力所能及的事，并记录在“道德实践卡片”上。
九、教学反思
为了上好这框教学内容，我对同学们进行了科学的训练与评价。
1.这节课我运用了课前准备、课中讨论、交流，完成操作等训练手法，激发学生参与的积极性。在课前，我要求学生在家多观察了解父母的生活状况，培养他们观察分析问题的能力。
2.在课堂教学中，我注重联系和贴近学生的生活实际对学生进行思维训练，通过设置相关问题来开拓并激发学生的思维。
3.老师对学生在小组活动、班级交流中的表现，我及时表扬，并以小组评语和等第的形式加以记录，作为平时成绩，这符合二期课改的精神。
4.对学生所制作的感恩卡片，其主题可以在班级的黑板报上发表，可以在班级内进行评比，并录入学生的成长档案袋，也可以推荐给学校大队部。
第三篇：养家糊口与爱岗敬业
大家好，今天我们一起来探讨和分享一个古老而现实的话题：养家糊口与爱岗敬业。
前段时间、我在网上看到一篇《养家糊口与爱岗敬业》的文章，我看了觉得他分析得很好，很有现实意义;这篇文章可以说 道出了时下工作的人们对工作和生活的困惑，也说出了养家糊口与爱岗敬业两者之间的不同处世态度将导致的不同人生道路、以及如何能做到二者兼顾的处理方法。我下载下来，顺着他的思路和理念，摘要他的原文章节和段落，加入我自己身边的一些人和事、一些感想， 形成了今天的演讲稿，今天将他的理念和我的感悟和大家一起分享，希望大家有所收获，同时也对原稿的作者表示致敬。
古话说安居乐业，说的其实就是这同样的一个话题，安居类似于养家糊口、乐业就是爱岗敬业;那到底是安居才能乐业还是乐业才能安居呢，我想这仁者见仁，智者见智。
当我们离开生育我们的故土、离开温暖的家庭，走入社会开始独立谋生，养家糊口是最基本的需要。我们不求书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，但我们希望，多年的努力，能换来一份体面的工作，只要让我们买菜时可以不与小贩讨价还价，只要让我们去朋友家做客可以穿一双新鞋，只要放长假的时候可以去那向往已久的地方看看，只要星期天的时候带着家人开着车，吃着火锅唱着歌…….. 我们的要求并不高……..
但我们的人生追求并不这么简单，如果只是这样，那我们何不回到乡村，去过农夫山泉、一亩三分地的日子呢?我们需要一个大大的舞台来发挥自己的价值，充实自己的人生，我们需要工作!一份体面的工作。
个人的需求与单位的需求并不矛盾，从干好工作这个层面上来说，我们是站在同一个层面的。是为同一个的目的。只有把工作干好，个人才能获得丰厚的回报，才能养家糊口。才能晋升，才能实现自己的价值。只有每个员工都把工作干好了，单位才能更好的发展，创造更大的利益，为员工提供更好的环境、这个道理大家都懂。
不过事情往往不像想象这么和谐，虽然这些道理我们都懂，但在现实中，员工对工作不满，单位对员工不满是普遍存在的。那是因为，人，是变化的，人不仅是物质层面的要求，到达了一定高度以后，更多的是精神层面的需求。所以我提到一个词：体面的工作!何为体面的工作?我的理解是，稳定而可观的收入和自身价值的体现。
具体到我们这个职业，工程管理、那就是专业上要求综合知识广泛、管理上要求要多方的沟通和协调的岗位 。如果仅仅是为了养家糊口而工作的话，往往是被动地完成上级交代的任务和工作，而因为工程管理涉及到人、财、物，往往会使我们对岗位产生困惑，由最初的投入和热爱变成忿忿不平和不满，敬业变成了懈怠。这时对职业更深层次的理解与敬畏显得尤其重要，工程管理这个岗位你如果理解是谋生的岗位、你就会以收入来衡量你的成就;如果是你在岗位上的努力、最终成就了一个按期完成的高品质的建筑物、你不但解决了养家糊口的问题，而且让你对这个岗位、这个职业有信心，让你有成就感和满足感;不但收获了钱、而且提升了职业素养和工作能力。
由此可见，养家糊口与爱岗敬业，密不可分，又有区别，前者是生存，后者是责任;如同吃饭是为了活着，但活着不仅仅是为了吃饭。当仅仅是为了生存而
爱岗敬业，这只能是忍受。如果是为了生活而爱岗敬业，那这就是享受。
因为我是做工程的，所以对下面的耳熟能详的小故事印象深刻：在一个建筑工地上，一个人分别遇到了三个建筑工人。第一个工人边劳作边抱怨，问起原因，说工作太累钱太少，极不公平;第二位工人面色沉重，机械地工作着，问起原因，说不做怎么解决温饱问题啊。而第三个工作，与前面两位做同样的事情，却满面春风，心情愉悦。问起原因，他向往地说：我正在修建一座宫殿，完工后它将会非常漂亮，人们可以在里面快乐的生活，多好呀。结果大家都知道了，几年后，第三位工人已经成为工地的负责人，而前两位，依然在抱怨。
现在我来说说我遇到的真人真事：是两个国际象棋的教练，都开办了晚上的幼儿课外训练班，一位开了三个班 ，是30元/人、课时，招了近60人，俩夫妻教、每天晚上一个小时的上课时间大人喊、小孩叫;大人辛苦、小孩玩;有小孩参加比赛得了成绩、但大部分的小孩连基础都没有打好;另一位只开了一个班、也一样是30元/人、课时，只招10人、每天教小孩基础课、培养棋艺兴趣;在一次晚宴上、有几个小孩拿着薯条蘸番茄酱跑到第二位教练边请她吃、而第一位教练边却无人打扰，大家分析一下、谁是养家糊口，谁是爱岗敬业、其实小孩的主动已给出了答案;小孩心中的那杆称是最纯真的，真正的爱岗敬业，就连小孩都会自发的给予尊重;第二位教练如果仅是为了养家糊口，是做不出这样的选择的，在养家糊口的基础上做到如此的爱岗敬业，这就需要一种更高的境界。
另一位是我熟悉的一位支部书记，我们亲切的叫她校长，原是一个党校的副校长，退休后返聘为支部书记的。在她的眼里，生命和人格是平等的，无论是被前呼后拥的企业老板、政府工作人员，还是基层的普通员工、外地随子女移迁的老党员、企业破产失业的党员，她都一视同仁，她经常下到各社区、各企业、了解有多少流动党员、多少失业在家的党员、多少外地随子女移迁的老党员，在她的包容和关爱下、很多失落和彷徨的党员，都被她吸收到党员服务中心这个家;在她组建党员服务中心支部时、支部才有6人、到今年、这个支部已发展到200多人，扩大到第
一、第二支部、3个两新企业支部、一个全省第一的居民小区支部，这不得不让人折服，心生敬意。她退休后完全可以凭一份不错的退休工资安享晚年，或者用积累的人脉去赚钱，但她却接受这份工资不高、白天下基层、下社区，晚上办公、组织党员开会和学习、过组织生活这份活;服务普通党员大众、解决党员的生活和工作上的困难，你说她是为了养家糊口吗?不是。这就是爱岗敬业。在她的生活中，她无时不在用行动诠释着一个党员对生命和人格的尊重。对她来说，关爱党员、搞好支部建设、踏实工作是理所当然，是再自然不过的事，服务普通大众的工作是天经地义的!
爱岗敬业，敬业才能爱岗，爱岗才能养家，才能有事业上、工作中更多的提升、收入才能更加的稳定和提高、才能更好的养家糊口，现在大家想想、养家糊口和爱岗敬业、孰重孰轻?相信每个人心中都有自己的答案。
其实人活着就是一种修行、是一种对子女的奉献、对家庭的奉献、对长辈亲友的奉献、对企业的奉献、对社会的奉献;因为他们才是你的牵挂、你的依靠、你的寄托、你的衣食父母!
最后祝愿大家、小家养得更好、生活上更滋润、岗位上如鱼得水、事业做得越来越大。
谢谢大家!
第四篇：农户代养家禽及畜类养殖业务
2、问：我公司雇用农户代养家禽及畜类养殖业务，取得的劳务报酬如何交税?农民个人所得税能否减免?
答：《国家税务总局关于受托种植植物饲养动物征收流转税问题的通知》(国税发
[2007]17号)对单位和个人受托种植植物、饲养动物行为征收流转税的问题明确如下：单位和个人受托种植植物、饲养动物的行为，应按照营业税“服务业”税目征收营业税，不征收增值税。上述单位和个人受托种植植物、饲养动物的行为是指，委托方向受托方提供其拥有的植物或动物，受托方提供种植或饲养服务并最终将植物或动物归还给委托方的行为。
《财政部、国家税务总局关于农村税费改革试点地区有关个人所得税问题的通知》(财税[2004]30号)规定：农村税费改革试点期间，取消农业特产税、减征或免征农业税后，对个人或个体户从事种植业、养殖业、饲养业、捕捞业，且经营项目属于农业税(包括农业特产税)、牧业税征税范围的，其取得的“四业”所得暂不征收个人所得税。
第五篇：授人以鱼给员工养家糊口的钱
带团队，你得问自己，人为什么要跟着你混?带团队做好这8条：
(1)授人以鱼：给员工养家糊口的钱。
(2)授人以渔：教会员工做事情的方法和思路;
(3)授人以欲：激发员工上进的欲望，让员工树立自己的目标;
(4)授人以娱：把快乐带到工作中，让员工获得幸福;
(5)授人以愚：告诉团队做事情扎实、稳重，大智若愚，不可走捷径和投机取巧。
(6)授人以遇：给予创造团队成长，学习，发展的机遇，成就人生。
(7)授人以誉：帮助团队成员获得精神层面的赞誉，为成为更有价值的人而战，光宗耀祖
(8)授人以宇：上升到灵魂层次，顿悟宇宙运行智慧，乐享不惑人生。
一流管理者：自己不干，下属快乐的干;
二流管理者：自己不干，下属拼命的干;
三流管理者：自己不干，下属主动的干;
四流管理者：自己干，下属跟着干;
五流管理者：自己干，下属没事干;
末流管理者：自己干，下属对着干。
【九段管理者修炼】
一段：以身作则，堪为榜样。
二段：帮助下属，无私奉献。
三段：教化下属，为人师表。
四段：建立规则，打造团队。
五段：高效激励，领导思维。
六段：全面统筹，科学管理。
七段：运筹帷幄，决胜千里。
八段：机制励人，文化凝人。
九段：组织制胜，天长地久。
【怎么样留住人才?】
必须给员工4个机会：做事的机会，赚钱的机会，成长的机会，发展的机会!必须经营员工4个感觉：目标感，安全感，归属感，成就感!
【什么是培养人才?】
敢于给员工做事的机会，也能给员工犯错的机会，这才是培养人才!
1、什么是人才?做得了事，吃得了亏，负得了责就是人才!
2、什么是领导?指引得了方向，给得了方法，凝聚得了人心就是领导!
3、什么是使命?活下来是为了事业，能把命都使上去就是使命!