小学教育一直以来都备受关注, 因为小学教育是教育的过程的初期阶段, 对整个人生的发展来说至关重要。但是从古至今小学教育的问题就很多, 教育对人类的作用越来越明显的时候, 就越来越受到人们的关注。如今我国教育越来越与国际化接轨, 小学教育特质和目标的制定迫在眉睫。
一、全球化背景下的小学教育的特质
首先小学教育的根本是具有一定的基础性。尤其是相对于中学教育和高等教育来说。小学阶段最注重的不是教给学生高深的知识, 而是培养学生自我学习, 自我判断等能力, 为以后的学习打好基础。
其次小学生身心的可塑性。小学教育的对象是小学生, 小学生因为年龄比较小, 生理和心理发育并不成熟, 所以小学生看待世界的眼光也是不一样的, 他们看问题并不全面, 认识东西也比较浅薄。而且心理承受能力比较弱, 经常因为受不了家长和教师的批评就会哭泣。但是另一方面小学生身心具有很强的可塑性, 他们看世界的眼光短浅但是充满好奇, 容易接受新事物, 所以小学教育要有自己的特点, 才能更好的发挥小学教育的积极作用。
二、全球化背景下小学教育的目标
1、传授基础知识
教师的本职工作是传道授业解惑, 而学生的的本职工作就是好好学习, 学会学习。这是自古以来教育者和受教育者的义务和责任。学习基础知识是小学阶段的主要目标, 同时家长和教师要将书本上的知识转化到现实生活中去。比如现阶段城市里的孩子很难见到蝌蚪, 所以他们很难将青蛙和蝌蚪联想在一起。通过对基础知识的学习知道蝌蚪小时候是青蛙, 家长就带着小学生去一些水族馆, 真正的看青蛙和蝌蚪。将课文中的知识点转化为生活中的小常识。这样一来不仅可以帮助学生巩固所学的知识, 而且还可以帮助学生提高自我学习的能力, 培养学习的好习惯。
2、锻炼学生的能力
如果说传授基础知识是小学教育的一项基本内容, 那么锻炼学生的能力就是在传授知识的基础之上的。因为只有学习了知识才可能将知识运用到生活中去。锻炼学生的能力包括:学生的学习能力, 学生的创新能力, 学生的生活能力等。因为当前的市场经济变化非常快速, 当前社会不仅仅要求人们具备一定的知识水平, 还希望越来越多的创新型人才, 多元化人才, 这些也给小学教育制定教育方向和目标提供了依据。
小学教育应该把锻炼学生的学习能力作为重点, 尤其是自学能力。当今很多小学生对于电子产品的诱惑难以抵挡, 所以小学生在学校的教育依靠教师, 在家的教育依靠父母。教师与父母需要时刻督促学生学习, 而如果不让学生养成自我学习的好习惯, 学生就会投机取巧, 学会偷懒。而这个年龄阶段恰好是学生求知欲很旺盛的阶段, 如果将求知欲都浪费在了电子产品上就会导致学生成绩下降, 各方面能力下降。
创新能力是当前社会最为需求东西, 小学阶段的学生不仅求知欲很旺盛, 想象力也很丰富, 很多大人难以突破的惯性思维, 小学生却可以很容易就跳出惯性思维的圈子, 创新的思考问题。所以在现代全球化大背景下, 教师应该大力培养学生的创新能力。比如在课堂上将小学生分成不同的创新小组, 时常给创意小组进行一些团队创新活动。通过这些活动锻炼学生的创新能力, 并且锻炼学生的团队合作能力和沟通能力。
上文提到, 小学生身心可塑性非常强, 所以只有在小学阶段就对学生的各项能力加以锻炼, 才会在小学阶段结束后养成会学习, 会主动学习, 有能力将学习的知识运用到实际生活中去的好习惯。
3、建立健康的心态
建立健全小学生健康的心态是小学教育需要重视的另一个重要的内容。因为一个人只有心里健康才会发展成为民族真正的栋梁之才。比如一个从小就身心不健康的人, 长大后可能会仇视社会, 成为极端分子。所以社会应该对于学生的心理健康问题多加关注。
尤其是近两年来, 无论是小学还是中学校园暴力不断, 这正是一种因为心里不健康而衍化出来的产物, 我们的教育往往只关心学生的考试成绩而忽视了对于学生心理健康的教育。所以学生任凭着不好的心态在自己心中发酵, 最后他们不知道如何发泄自己的情绪, 日积月累之后就会形成不一样的心理问题。校园暴力也是一样, 出于虚荣, 好面子或者是求异的心理, 越演越烈最后就会发泄看起来软弱无力或者是默默无闻的人身上。
所以健康的心态需要从小就开始培养, 小学生的可塑性很强, 也容易受到不良事件的影响, 所以学校更是要加强对学生健康心态的培养, 让小学生形成积极乐观向上的态度, 正面生活中的挫折和困难, 培养学生学会正确的表达自己的情绪。家长和教师都应该共同关注学生的心态健康问题, 比如家长发现学生存在抄袭作业, 欺骗家长的情况就要及时教育学生这样做是不对的, 并且打电话像教师反应, 希望学生们都不要犯同一个错误。只有这样才能够让学生真正的行走在正确的成长道路上, 避免沾染不良风气。
4、学会竞争
全球化背景下, 各行各业都存在一个竞争的环境中。尽管我国的综合实力在不断的增强, 但是我国现在依旧是一个发展中国家, 我国想要真正的发展成为世界强国还面临着巨大的压力。在当今教育中应该给小学生树立起这样的观念:在思想品德上一定要懂得谦让和宽容, 但是在学习能力和动手有能力上应该要具备竞争意识和竞争能力, 才能够在未来的发展中取得一席之地。
中国也一直在致力于竞争意识的培养, 比如考试成绩排名, 运动会比赛排名, 但是往往小学教育中会告诉你友谊第一, 比赛第二以此来达成学生与学生之间的一种和谐状态。但是这样是没办法将竞争的意识深入到学生头脑之中的。所以想要学会竞争, 就需要以免告诉学生竞争是证明自己实力的表现, 另一方面也告诉学生每个人都有每个人的长处, 应该将自己的长处发挥出来让自己更加具备竞争力, 以此来培养学生的竞争意识。
摘要：对外开放之后我国传统的教育模式受到了很大的冲击, 我国为了跟上世界的脚步不断的在对我国的教育进行整改, 小学教育经过了很多次的改革, 但是效果却并不显著。因此在全球化背景下, 小学教育更应该结合心理学, 生理学等制定符合小学教育特质的目标。
关键词：全球化,小学教育,特质,目标
参考文献
[1] 芦雷.我国中小学公民教育目标与内容重构研究[D].辽宁师范大学, 2012.