第一篇：小学生环保问卷调查
小学生环保问卷调查
五年级下册综合实践活动课学生问卷
学生环保问卷调查
1. 您认为环境保护重要吗?( ) A. 重要 B. 不重要 C.无所谓
2. 您对我们学校及周边的环境状况满意吗?( ) A. 满意 B. 不满意 C.无所谓
3. 您认为我校及周边的卫生破坏/环境污染/浪费水电等问题严重吗?( ) A. 严重 B. 不严重 C.不知道
4. 您认为自己了解或具有环保的相关知识和能力吗?( ) A. 有 B. 没有 C.不知道
5. 若有环保活动，您会自愿加入吗?( ) A. 会 B. 不会 C.也许会
6. 您会带走在图书馆/ 教室等其它公共场所自己产生的垃圾吗?() A. 会 B. 不会 C.偶尔会
7. 您会在图书馆/ 教室/ 餐厅等场所的桌椅上乱写乱画吗?( ) A. 会 B. 不会 C.偶尔会
8. 上完厕所，您会记得冲水吗?( ) A. 会 B. 不会 C.偶尔会
9. 您会将产生的垃圾分类扔进垃圾箱吗?( ) A. 会 B. 不会 C.偶尔会
10. 日常生活中，您会节约用水，离开教室或宿舍时自觉关灯吗?( ) A. 会 B. 不会 C.偶尔会
11. 您使用一次性制品(纸杯、筷子、快餐盒等)吗?( ) A.经常用 B. 不用 C.偶尔用
12. 购物时，您会自带购物袋吗? ( ) A. 会 B. 不会 C.偶尔会
13. 您平均每周大约会使用多少个塑料袋?( )
A. 0-5 B. 6-10 C. 10-15 D. 20个以上
14. 在未来的生活学习或工作时，您认为自己会是“环保型”的人吗?( ) A. 会 B. 不会 C.不知道
15. 您认为自己的环保行为会对他人或周围环境产生影响吗?( ) A. 会 B. 不会 C.也许会
16. 若在图书馆/ 教室等其它公共场所看到垃圾，您会捡起来吗?( ) A. 会 B. 不会 C.偶尔会 17. 当您看到有人乱扔垃圾，或有其它破坏环境卫生的行为时，您会劝说或制止吗?( )
A. 会 B. 不会 C.偶尔会
18. 您认为环保宣传或相关活动的开展会对人们的行为习惯产生影响吗?( ) A. 会 B. 不会 C.偶尔会 19.您会主动关水龙头吗?(
)
(A)不会 (B)偶尔
(C)经常 (D)总是 20.您的房间无人时是否熄灯?(
)
(A)熄灯 (B)不熄灯
(C)不一定
第二篇：小学生环保知识调查问卷
班
级：
姓
名：
1、为了节约能源、保护环境我们应该( AC )
A、随手关灯、人走灯灭 B、夏季为了凉爽要多开空调
C、节约用水，关好水龙头
2、为保护蓝天，我们在外出时，应该( C )。
A. 尽量选择乘坐舒适的交通工具B.使用私人车C. 尽量选择乘坐公共交通工具
3、减少“白色污染”我们应该( A ) A. 自觉地不用、少用难降解的塑料包装袋 B. 乱扔塑料垃圾C.什么方便用什么
4、下列哪一项是可以分类回收，循环再生的垃圾。( ACD ) A、废塑料 B、剩饭 C、废纸 D、废旧钢材
5、我国植树节定为每年 ( D ) A、3月10日
B、3月15日
C、3月11日
D、3月12日
6、世界环境日是哪一天? ( A ) A、6月5日
B、6月26日
C、5月12日
D、10月20日
7、绿色食品指什么食品?( C )
A、蔬菜水果 B、绿颜色的食品 C、安全无污染食品
D、有丰富营养价值的食品
8、下列哪项属于环境污染?( ABCD )
A、水污染 B、空气污染 C、噪音污染 D、土壤污染
9、洗衣物时选无磷洗衣粉是因为( B )。
A、保护衣物 B、防止污染 C、保护双手
10、湿地保护是环境保护的重要领域，湿地被称为( B )。 A、地球的心 B、地球的肺 C、地球的眼睛
11、生物圈一般是指包括( C )所形成生物系统的边界圈与大自然边界圈相互关系、影响。
A. 人类、动物
B. 人类、动物、植物
C. 动物、植物
12、下面属于大气污染源的是 ( ACD ) A、工厂排放的废气
B、固体废弃物
C、汽车尾气
D、工业废水
13、最为清洁的无污染能源是( B ) A、 煤
B、太阳能
C、核能
14、不可能再生的能源有( )
A、海洋能 B、石油 C、木柴
15、有“国宝”之称的动物是 ( D ) A、金丝猴
B、蓝鲸
C、白鳍豚
D、大熊猫
16、有“森林医生”之称的是哪种鸟?( B ) A、麻雀
B、啄木鸟
C、杜鹃
D、布谷
17、有“捕鼠能手”之称的是哪种鸟? ( C )
A、大山雀
B、鸵鸟
C、猫头鹰
D、杜鹃
18、下面哪种动物有“庄稼卫士”之称? ( A ) A、青蛙
B、蜜蜂
C、蝴蝶
D、布谷鸟
19、地球上约90%的氧气来源于下面哪类植物的光合作用?( A ) A、绿色植物
B、苔藓植物
C、藻类植物
D、蕨类植物 20、5月31日是(
A
)
A、世界无烟日
B、全国爱牙日
C世界气象日
D世界卫生日
第三篇：小学生环保意识调查问卷分析
小学生环保意识调查问卷分析 小学生环保意识调查问卷分析(低、中年级) 学校环保教育领导小组在低、中年级学生中间进行了环保知识问卷，现做 统计和分析。 1.你知道很多自然资源是有限的吗? A 知道(30%) B 知道一点(40%) C 不知道(30%) D 不关我事(0%) 2.你是否了解“保护耕地，珍惜每一寸土地”是我国的一项基本国策?
A 了解(90%) B 了解一点(10%) C 根本不知道(0%)
3.你是否知道1998 年我国长江洪灾和长江上游人们盲目砍伐有关? A 知道(90%) B 听说是这样的(10%) C 不知道(0%) 4.你是否知道很多城市淡水资源缺乏? A 听说过(60%) B 知道(30%) C 不知道(10%) D 我家不缺水(0%) 5.你是否知道北京是全世界十大污染城市之一? A.知道(70%) B 听说过(30%)C 不知道(0%) 6.你认为环境保护的目的是什么? A 爱惜每一个生命(90%) B 保护生物多样性(50%) C 与动植物和睦相处(85%) D 改善人类的生存环境满足人类发展的需要(90%) 学生们的环保意识比较强烈，但也有个别学生对于环保的重要性了解得不透彻， 需要学校加强环境教育! 小学生环保意识调查问卷分析(高年级) 学校环保教育领导小组在高年级学生中间进行了环保知识问卷，现做统计 和分析。
1、你对环保意识了解多少? 很多(80%) 较多(10%) 很少(10%) 没有(0%)
2、你认为环保对人类重要吗? 重要(100%)
不重要(0%) 不知道(0%)
3、你是如何处理垃圾的? 将垃圾扔进垃圾桶(80%) 乱扔(0%) 其他(20%)
4、你认为吸烟会污染环境吗? 会(90%) 不会(0%) 不知道(10%)
5、对于乱扔垃圾的人你会怎么样? 上前阻止(50%) 将垃圾拾起来扔进垃圾桶(45%) 不理睬(5%)
6、“提倡环保意识”对人们有好处吗? 有(100%) 没有(0%) 不知道(0%)
7、你认为一个良好的环境对人们的性格有影响吗? 有(70%) 没有(10%) 不知道(20%)
8、你认为随地吐痰会污染环境吗 会(85%) 不会(15%)
9、你认为植树造林对人们的生活环境有影响吗? 有
(100%) 没有(0%)
二、问答题
1、你认为环保对人们有什么用处? 从问卷中看出，高年级的学生环境意识比较强烈，都能够认识到环保的重要性。 在创建“绿色学校”的活动中，我们要让学生的环保意识发挥更大的效能。 塘栖三小学生环保行为习惯调查与分析 环境保护是可持续发展的基础，在人类社会即将跨入 21 世纪之际，为了 加强环境保护，实现我国的可持续发展目标，我国政府已把环境保护列为一项基 本国策，而环保教育则是贯彻落实这一基本国策的基本工程。人所共知，儿童是 祖国的未来和希望，他们的环保意识和行为习惯将决定下个世纪我国环境状况的 好球和可持续发展的战略进程。同时，儿童环保意识的增强又会进一步促进当代 成人社会环保意识的提高，这对整个
社会形成良性循环具有极其重要的意义。随 着我校环保活动的开展，学生对环保的重要性有了进一步的了解，为了调查分析 小学生的环保行为习惯，本研究试图在抽样调查、分析小学生的环保意识和行为 习惯，以达到更好地丰富小学生的环保知识，培养小学生环保意识，促进小学生 环保行为习惯的养成。
一、调查内容和方法
1、调查内容 根据环境教育的内容和环保行为习惯的要求，共设计了四类题型，每种题 型都从不同的角度，不同程度反映了学生的环境意识强弱，环保知识的水平和环 保行为习惯的自觉性。
2、调查对象 采用随机取样的办法，从横涧小学890 名学生中抽取了128 名学生，发放 问卷128 份，收回有效问卷128 份，试卷有效率100%。
3、调查方法 采用问卷调查。调查专门利用一节课的时间，以记名的形式答卷。调查前 讲明注意事项，要求严肃认真、实事求是地填写，以保证结果真实可靠。包括学 生环境知识掌握程度和环境保护行为。
二、调查结果分析：
1、学生环保意识情况： 中年级 五年级 六年级 优秀(强)(%)： 72 81 88 良(一般)(%)： 23 17 11 中(弱)(%)： 4 1 1 差(无)(%)： 1 1 0 从上表可以看出：总得说来学生的环保意识比以前有了进一步的增强，由于年龄 的差别，三年级与六年级相比较，学生的环保意识是由低年级到高年级的逐年提 高的，这是与学生对外界的了解的增加而提高的。
2、学生环保知识情况
中年级 五年级 六年级 优秀(%)： 48 57 62 良(%)： 36 34 36 中(%)： 11 6 1 差(%)： 5 3 1 学生的环保知识教育，我们从他们踏进校门的那一刻起就开始了，我们用了几年 时间所进行的环保知识教育，似乎效果还可以。如学生对于“环境污染的来源”、 “工业三废”等方面，了解的还不错，正确率相对来说较高。但对于食用色素方 面的知识还有所欠缺，我想这些与整个生活环境还是比较有关连的，生长在农村， 跟爷爷奶奶过，平时饮食方面又不注意，这都是农村孩子的生活习惯。孩子的环 保知识的获取还仅仅限于学校，要想真正落实到行动上，还须社会与教师的共同 努力。
3、学生环保行为习惯情况 中年级 五年级 六年级 优秀(强)(%)： 57 62 68 良(一般)(%)： 32 31 28 中(弱)(%)： 8 6 3 差(无)(%)： 3 1 1 值得注意的是，“节约用水和节约用纸”的养成教育，从孩子入队的那一 刻起就开始了，我们用了几年时间所进行的行为规范教育，似乎效果并不是很好。 而对于“白色污染”方面，学生好象不以为然，我想这些由于种种原因，社会上 忽视环保教育的现象较为普遍，有些家长自身环保知识欠缺，没有环保意识和环 保行为习惯;有的知道怎么做，但实际行动确是我行我素，这些现象直接影响小 学生环保知识、意识(情感)和行为习惯的培养。孩子的环保习惯还仅仅限于学 校，要想真正落实到行动上，还须社会与教师的共同努力。
三、对策： 要提高学生环境教育的成效，笔者认为当前应主要抓好以下工作：
(一)、重视师资培养是环境教育的生命力所在。 教师对环境保护的认识，直接影响着环境教育的开展和质量。学校领导和教师应 带头学习环保知识，了解有关环境保护的法律、法规，深刻认识开展环境教育的 重要性和紧迫性，使广大教师提高思想认识，达成环保共识，同时应不断更新知 识，掌握和跟踪环境教育的最新进展，并及传授给学生。
(二)、加强学科渗透是小学环境教育的主要方法。 学校素质教育的主阵地是课堂。小学的科学与社会、语文、数学、美术、英语等 学科中，蕴涵着丰富的环境教育因素。因此这些学科必须共同承担起环境教育的 任务，将环境保护知识渗透在各科教学中。学校领导应注意协调各学科之间的协 作分工，指导教师努力发掘学科教材中环境教育的思想内涵，准确、贴切地进行 环境的渗透教育，使之落实到实处。
(三)、课外实践是增强环境教育实效的重要手段。 环境教育不仅要使学生掌握有关的基础知识，更重要的是要使学生确立环境可持 续发展的观念，能参与解决实际的环境问题。因此既要重视学生环保知识，又要 重视开展课外实践活动，使小学生从小就培养积极的“参与意识”。具体途径包 括组织参加公益活动、环境宣传活动，开展主题班队活动、社会调查监督等。
第四篇：学生海洋环保意识调查问卷
问卷说明：
本次问卷意在向学生宣传海洋环境保护的重大意义，提升学生的海洋环保意识。请你在适合的答案前打“√”或在“ ”上填写你的答案。
1、 你知道世界海洋日是什么时间吗?
□5月8日 □6月8日 □7月8日 □7月18日
2、 你对国家海洋自然保护区了解吗?
□非常了解 □一般 □不了解 □没听说过
3、 你了解赤潮的形成和危害吗?
□很了解 □略有了解 □听说过，但不清楚
4、 被誉为“地球之肾”的是什么?
□海洋 □森林 □湿地
5、你认为你所在城市的海水质量如何?
□很差 □差 □一般 □好 □非常好
6、你认为你所在城市的海滩卫生情况如何?
□很差 □差 □一般 □好 □非常好
7、你所在的地区海洋污染源有哪些?
□工业废水废料 □生活垃圾 □生活排污 □其它
8、你对海洋保护活动持什么态度?
□非常重要，保护海洋是我们每个人应尽的责任。 □海洋是大家的，我不做，也会有人去做。 □不知道该做什么。 □我家不靠海，不关我事。
9、你认为海洋环保宣传重要吗?
□非常重要 □比较重要 □无所谓 □做实事就好，不用宣传
10、您愿意参加到海洋环保的公益实践活动中去吗?
□非常愿意 □想去，但没时间或机会 □不想去，没意义
11、你认为所在地政府对海洋环保的宣传工作做的如何?
□很满意，继续努力 □力度还需加强 □不满意 □其它
12、您知道红树林有什么作用吗?
□没听说过
□可防御海风，抵制海浪侵袭，保护农田和村镇 □可以吸收海洋中的污染物
□为众多鸟类和海洋生物提供栖息和繁衍的理想场所
13、要改善当前的海洋环境质量，你认为加强哪项措施最为重要?
□加强环保宣传教育 □健全环境保护法律、法规 □增加环保方面的资金投入 □加大环保执法力度 □促进公民参与环保活动 □监督企业治理污染 □提高环保技术水平 □其他
14、对于保护海洋环境，你有什么建议?请写下来。
第五篇：小学生环保调查报告
同学们，作为社会的一员，都有责任和义务来了解社会上的一些事。比如说象社区的环境卫生，社区的道路都和我们有着密切的关系。在这里，我来先讲一讲社区的环境卫生这一个话题。
我的家是在麒麟镇的最西边，我们村的四周都是有绿树环抱的，还有好多的清澈见底的小河沟。每家人家都在小河沟里放养了许多的小鱼小虾，每到过年的时候大家都开心的分大鱼。虽然这些令我感到很开心，但是一想到垃圾的时候，我就开心不起来了，为什么呢?因为我们村的人口是属于多人口的，人一多，那么卫生工作就难做了。有的人从镇上回来，就把塑料袋随手一扔，不管它，然后等到有风时，就吹得漫天飞舞，如果你不留心的话，一不小心就会迎韧而上，碰个正着，那么塑料袋里的垃圾会抛得你一头一脑，恶心死了。在这里我建议这些人，把塑料袋堆积在一起，找一处僻静的地方安全的地方炆烧它。也或着放在自家的炉灶里烧掉它。这样时间一长，这种现象就会越来越少，最终会彻底的没有了。那么大家生活在没有垃圾的环境里那该有多好啊!
现在我再来讲一讲社区的道路。说起道路，我就有一肚子的话要说，可是不知道从何说起，我就从我们家前面的那条主干道说起吧。那条道路是我们三四个小队上镇的必经之路，天气好的时候还可以。一到下雨天那就------地上的坑坑洼洼里面都灌满了水，没有一处不湿脚的，年亲的可以不下车，直接骑着车从水中趟过去，年纪大的就不行了，他们必须要下车，因为他们没有那么好的骑车水平，一下车那么脚上的鞋子就全湿了，还要跑到镇上去买菜，要等到买菜回来到家里换鞋，这样的湿鞋穿在脚上，不感冒才怪呢。如果到了冬天，那就更难走了。因为今年的冬天气温格外的冷，达到了零下七八度，还要下雨，这样一来，就形成了一冻一滑的循环天气，吓得人们都不敢出门了。生怕在路上遇到不测，会让家里人担心。这样的事情在我的周围有很多，我不一一举例，就近的一次谈一谈我的看法。在我的小队里有一个六十多岁的大爷，这天清晨，天上下着雨，老大爷没办法要到镇上去，因为家里有一个老奶奶病在床上，已经两天没有吃东西了，再不请医生来看病，恐怕老奶奶要支持不住了，于是老爷爷硬着头皮上路了，可是刚一上路，迎面就遇上了一个骑摩托的小伙子，摩托车骑得不快，因为在下雨，地上又有许多的小水坑，可是老大爷因为惊吓了，就不知所措，为了要躲避骑摩托车的小伙子，有想要躲避小水坑，结果两样都躲避不了，被骑摩托车的小伙子撞到了一个小水坑里，跌的满身都是水和着泥，所幸的是没有多大的伤痛，要不然这个场面不知到要如何收拾。所以这样的道路一定要改造，而且还要修造的宽敞，不挡视线，这样随便下多大的雨，人们都不怕出门了。
社区是我们大家的社区，乡镇是我们大家的乡镇，生活在里面的人一定要共同来维护社区和乡镇的环境，要做到环境卫生，垃圾随时丢在垃圾相里，人人参与，个个动手，这样我们的社区会越来越美丽。