第一篇：因为有梦范文
因为有梦 我心飞翔
【我的梦 中国梦】征文
因为有梦 我心飞翔
马集中心学校八(5)班 张梦娟
二0一三年九月十六日
因为有梦 我心飞翔
苍鹰不畏惧，翱翔于苍穹，是因为追求梦想; 船帆不畏惧，能乘风破浪，是因为追求梦想。万物都在低声诉说着：“我从不畏惧，敢于追求，是因为有梦，我心飞翔!”
——题记
白雪茫茫，你可知一株枯草的梦?在寒冷的孤寂中，她一直抱着一个信念取暖，等到来年，她就会用两片绿叶问候春天。那两片绿叶就是曾经在雪地里轻轻的梦语。
20 × 20 = 400
候鸟南飞，征途迢迢。你可知她的支柱?在远方的视野里，那是南方湛蓝的大海。她虽然很累，但依然往前奋飞，因为她有梦想，是梦赐予她一双有力的翅膀。
我也喜欢做梦，或许是因为我的名字里有一个梦字。
和母亲闲谈时才得知，早在我牙牙学语的时候，就对音乐很感兴趣。我不敢承认自己是一个什么大雅之人，也不漂亮，也很平凡，但是我却有一个不平凡的梦想，那就是有朝一日可以登上大舞台，唱出我的心声，成为一名歌者，为人们解除空虚。或许在别人的眼里这是痴人说梦，但在我的心里，这个梦是神圣的，不可侵犯。
深夜无眠时，独坐在窗前，听着一首不知谁作曲的歌——《星空》，仰望头上的夜空，总感觉它们透露的是一种深邃的幽蓝，心里一切烦杂也随着音乐消失在夜色里。于是，我喜欢上了这一首歌，就像在凡尘中找到了一方净土。那天籁般的声音，每次都让我感觉到余音袅袅，三日不绝。
音乐，让我遇事时懂得了放松;音乐，让我烦闷时心灵得到净化，这就是音乐的魔力。我的心里一直都有一种冲动，那就是要好好的学习，长大以后实现我的音乐梦。可是，一个另外的声音也在纠缠着我：“读书累啊，更何况你那么平凡!”是啊，我很平凡，可是我永远都坚信：心有多大，舞台就有多大，有梦才有希望!
太阳总是在有梦的地方升起，月亮也总是在有梦的地方朦胧。梦是永恒的微笑，可以让一个人的心里永远充满激情，让你的双眼变得清澈明亮，生活没有灰暗;梦更是克服一切障碍的利器，让一个国家
一个民族永远自强不息，蒸蒸日上!
梦在飞，我在追。梦在升腾，民族在昌盛!因为有梦，我心飞翔!
作者：马集中心学校八年级五班 张梦娟
辅导老师：刘 健
联系电话：13905682363
第二篇：因为有梦，所以还要坚持
又是一个新学期的开始，总想写点什么来纪念考研的日日月月，即便写完了孤芳自赏又何妨。从今年的2月1日开始走进南京农业大学考研教室开始我的考研生涯以来，我已经坚持了7个月，中间除了重感冒休息了3天外，几乎考研教室每天都有我的身影。南京农业大学的校园还是很优雅的，笔直的英国梧桐遮盖下的林荫道，芳草碧路的情人坡，还有我每天早上必须要去的桃李廊。当初选择从山东老家出走，到南京农业大学附近租房子、找研友、占座位等等，我在南京农业大学考研论坛上完成了我到南京备考复习三个主要问题。 漫长的暑假对于辞职考研的人来说，多少有点煎熬的味道。身边往日熟悉的研友，要么忙于奔走于公共课辅导班之间，要么就是回家避暑去了，偌大的考研自习室，坐着几张熟悉而又叫不出名字的面孔，很让人生出几丝凄凉和悲观。南京的夏天，怎一个热字了得，四大火炉之一的名号果然名副其实，回到住处还有蚊子来给我唱歌跳舞，然而欣赏她们的“节目”是需要付出代价的，那就是第二天早上起来胳膊和脸上多了几个小红胞。
经管院的老师喜欢有工作经验的考生，并且初试和复试相对来说都很公平，除了像农林经济管理这些全国数一数二的专业外，金融学、管理学和会计学等等，这些经管类的专业，都不难考，就冲这几点我才来到了南京农业大学，开始了我的梦想之旅。追求梦想是要付出代价的，尤其是对于一个大龄文艺女青年来说，我到南京的第二个月，确定不可能在回到山东老家小县城过着浑浑噩噩的生活后，我男朋友果断与我分手，尽管我心痛，但我感谢他分的这么彻底。
我综合了我的自身情况，也结合了南京农业大学考研论坛中一些师兄师姐的建议，决定考金融学专业的研究生，一来我想以后到银行工作，二是因为金融学的专业课是西方经济学，这方面的资料比较容易购买。尽管我在网上下载了一些西方经济学的考研资料包括课件和大纲等等，但往往都是详而不实、张冠李戴，“免费的午餐果然不多”，尽管手头拮据，囊中羞涩，但我还是花了二百块钱买了本校研究生的一套西方经济学的考研资料，里面包括了命题老师给研究生上课时的笔记，感觉和近几年的真题重点很有似曾相识的感觉。 今天上午，我们这张桌子的其他三个人回来了，他们没有参加暑假的考研辅导班，一个去参加一个暑期实践活动，后来回到学校也没到教室里来，另外两个回家了，但他们今天来了告诉我说，都不想考研了，风险太大，并且难度也大，很难再坚持下去。是呀，已经大四了，他们都开始回首自己的大学生活了，考研、考公务员、出国留学、找工作，每一条路看似都是一条阳关大道，实则都是一条心酸路。虽然我们四个人中，有三个都放弃了，也许他们会考公务员，这更符合家里人的愿望，也许他们也即将进入求职者的行列。但我依然要坚持下去，因为我曾经对身边的人承诺，四年后我要拿着硕士毕业证回去结婚，因为我对自己说过，即使失败也要败的其所，更因为我还有梦，一个久远的、儿时的童真梦。
第三篇：因为有梦才有爱
演讲稿
大家好，我叫XX，是楼宇管理公司党支部的一名入党积极分子。今天我演讲的主题是“因为有梦，才有爱，因为有爱，才有远方”。
近段时间，全国掀起了一股关于黄大年、廖俊波同志先进事迹的学习热潮，通过学习，他们的“无私奉献”“爱岗敬业”“心有大我、至诚报国”的精神感染了每一位干部群众，人们充满感动，深受震撼。此次学习是一次思想的净化，更是一次灵魂的洗礼。
“无私奉献”“爱岗敬业”“心有大我、至诚报国”。了了数字，写在纸上，不需要一分钟。而黄大年、廖俊波同志却用尽一生来诠释。脱口而出的承诺易，坚定不移爱岗敬业几十年难，来一次说走就走的旅行易，来一次抛弃小我成就大我难。虽然难，黄大年做到了，廖俊波做到了。我不禁思考，是什么根植于他们的灵魂深处，是什么样的梦让他们不忘初心，砥砺前行。
我想起一段誓词，和大家重温一遍。我宣誓：我，志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。我想，是当初举手宣誓的誓词深深地植根于廖俊波同志的灵魂深处。作为一个共产党员，始终坚持为人民服务，为共产主义奋斗终身，就是廖俊波同志心中的梦。
五星红旗迎风飘扬，国歌歌声嘹亮。是黄大年同志身居海外时忘不了的情怀，插着五星红旗的这片热土，才是他的根。作为中华儿女，为中华民族伟大复兴尽其所能，就是黄大年同志心中的梦。
因为有梦，才有爱，因为有爱，才有远方。
黄大年、廖俊波同志的梦是忧国忧民的梦，是民族复兴的梦。因为有梦，他们爱岗敬业，以优异的岗位业绩为中国梦的实现添砖加瓦。因为有梦，他们爱人民，爱国家，把具体工作与国家命运相联系，向着民族复兴的伟大目标砥砺前行!
在学习活动中，我们赞美优秀者梦的伟大。感叹自己的平庸与无为。觉得自己岗位平凡，做不出什么惊天动地的事业来。我们错了，不要说我们的作为轻如鸿毛，雄鹰翱翔天际靠得是有羽毛的翅膀，千万片轻如我们的羽毛架起中华民族的腾飞。像黄大年、廖俊波同志那样，把自己心中的梦与民族复兴的中国梦联系在一起，我们会做的更好!
平凡如我，一个站在后台为广大师生提供服务的二线工作者。我要学习廖俊波和黄大年同志爱国、爱民、爱岗的精神，做好我的工作，即使只是接个电话答疑解惑;在生活中传递正能量，即使只是扶起路边倒地的自行车;为爱出发，我就能为师生提供精准、高效、贴心的服务，助推学校快速发展。
黄大年、廖俊波同志的先进事迹似一缕暖风，吹热了我们心中的梦，让我们立足本职工作，怀揣民族伟大复兴的中国梦一起乘风破浪，驶向远方!
我的演讲完毕!谢谢!
第四篇：我美丽，因为我有梦。
在这个世界，每个人都是美丽的。因为每个人都有梦。梦是理想、是进步、是超越所有的开端。只要有梦，在经不起考验的人，都会勇敢。
有梦，就会用心去圆梦，即使没有成功，但你还是努力了。天知道谁的梦会实现，只要用心，相信，世界就在你眼前。
我，是一个在普通不过的中学生了，但我的梦却不普通。我有三个梦想，成为一名运动员，这是因为个人身体条件好。成为一个画家，这是因为我的灵感。我想成为一名作家，是因为我爱自然万物。
千千万万的人和我有一样的梦，但是每个追梦的过程都有所不同，每个人都会为梦而拼搏而奋斗。
知识无边，不需在学校里学完所有，只要心胸宽广，勇敢在世界里飞翔。天使可能会为你指路，帮你完成你的梦……
新疆昌吉昌吉市准东一中初一:孙怡萱
第五篇：师德演讲稿：因为有梦,所以坚持!
做一个有信仰的老师
李品艳
教育是什么?教师是什么?这是值得深思的问题。最近数月，这种事端频发，令我深思不已，令我放慢教学上求快求动的步子，令我安静反思反省，令我我重新审视自己，重新审视入职以来的教学工作。
参加教育工作已有数月，不管是作为班主任，还是身为普通的科任教师，自觉得问心无愧。和许多刚入职的青年教师一样，我怀揣十二分的热情和很多倍的努力，全身心投入到教学工作中，但是效果却并不尽人意。太多时候，无论我们老师怎么精心准备，总有学生太多不用心学习，无论我们老师如何对学生呕心沥血，倾其所学，却总有学生可能满不在乎，我行我素。久而久之，老师的滚滚热情在一次次失望之后渐渐消失殆尽。
慢慢的，我们开始怀疑自己最初的选择，怀疑自己的坚持，怀疑自己付出，怀疑教育的价值，怀疑眼前的一切.......一次次灰心丧气，又一次次重拾前进的勇气。一次又一次次的问自己，还要那么认真的工作吗?学生不学习，我再怎么努力有用吗?有的学生那么忘恩负义，不敬师长，我们这样全心付出值得吗?难道老师苦口婆心的教导是为了让学生记仇记恨?难道老师对孩子的培养是为了让家长指责呵斥和社会的谴责?想想这些，怎不让人心寒?!
面对这些问题，我逃避过，消极过，怨天尤人过，甚至自暴自弃过......但是，这些问题会不会因为我如此种种就迎刃而解呢?不会，绝对不会，只会越来越差。走到这里，遇到如此之多的问题，我的教育之路真的要止步不前了吗?不是，还得继续，前进的道路还有很长，必须坚强向前挑战!
倘若，真的要坚持在这条路走下去，就必须找到一个“精神支柱”，这个支柱就是自己的精神信仰，就是自己的“教育信仰”，一个人只有精神不垮，才有可能来积极面对生活中一切困难和挑战。
但是，什么可以作为教育信仰?究竟什么才是老师该坚守的?我一直困惑，一直迷茫。直到参加前段时间学校的活动，听了林俊兰老师的一席话，我才略感茅塞顿开。虽然她谈的是语文教学，但是我觉得其他各科教学又何尝不是呢?
林老师是这样总结语文教学的——语文教学，首先是心灵触动;其次是智慧唤醒;最后是能力锻造。
多么精炼的总结!她的话不仅激起了我对语文教学的无限思考、反思，也使我对教育有一个新的理解和认识。曾经，我总认为做老师就是简单的“传业、授道、解惑”，把知识教给学生是最重要，但是却忽视其他。是啊，我们的教育对象是有血有肉、有思考有想法的人，他们来自社会，又将服务于社会，教育的最高职责该是为社会输送“高质量的公民”，教师的职责就是培养这些“公民”，若教育只强调能力锻造，而忽视了最基本也最重要的心灵触动、美好人性的激发，那岂不是一大缺憾!?
所以“心灵触动”才显得尤为重要，“智慧唤醒”、“能力锻造”只是“心灵触动”的自然产品。只有这样，我们的教育才不会成为成绩的俘虏，老师不会成为教学的奴役。我们老师，不该只是“保姆+教官”角色，应该是美好灵魂的缔造者。
我们有理由坚信：教育是在从事太阳底下最光辉的职业，教师是一份崇高的职业!只是守住这种信念要付出巨大的代价，完成这项光辉事业需要无数人，世世代代人的不懈努力!在今天的教育之路上，我们只有怀抱这样崇高的信仰，才会更加顽强的去完成一项项艰巨的教育事业!只有怀抱这样的信仰，才不会在教育出现问题时自暴自弃，置之不理。我们只有怀抱这样的信仰，才能渐渐体会到教书育人的快乐，才能和学生一起过上一种幸福而完整的生活!