第一篇：推免研究生英语范文
推免研究生自我介绍英语
Honorable professors, Good morning,: I am Dai qiaobo, majoring in thermal energy and power engineering in Beijingjiaotong university . It is my great honor and pleasure to present myself here . In the past three years , I have been studying hard and I was granted scholarship every year. At the same time I placed great importance on English learning
As a student of thermal energy ,I believe what we are studying is of great significance at the tense situation of energy. How to reduce the loss of thermal energy in the process of heat transfer and how to make the best use of energy has been what I am thinking . three year’s university education gives me a lot of things to learn ,a lot of chances to try and a lot of practices to improve myself. But I think it’s far from enough. I long for knowledge about what I am interested in and I am eager to do more scientific research to apply what I study into practical use. As we know ,dongnan university has a good reputation in the field where my research lies and so many excellent teachers who have profound knowledge and strong scientific research abilities. If I could be lucky enough to be one member of this great university , I will spare no effort to achieve my dream! That’ all. Thank you so much for your time and I sincerely wish you a pleasant day!
第二篇：推免研究生自我介绍英语
Honorable professors, Good morning/afternoon,:
I am Da Fei, senior undergraduate majoring in Biotechnology. It is my great honor and pleasure to present myself here as an Candidate for Postgraduates Exempt from Admission Exam (Interview).
I was admitted to Fourth Military Medical University from Xin Jinag province in 2006, which at the same time realized both my dreams as a military man as well as a college student in my favorite subject Biotechnology. With a grateful and ambitious heart, I worked hard through the past 3.5 years to finally win this opportunity, standing here today to show you why I am qualified.
With an average score of 83.3, I rank the third in my class and I won the scholarship in 2008. I placed great importance on English learning and I successfully passed CET 4 and CET 6 as a Sophomore. Early in my junior year, I started and later mastered necessary experimental techniques in my specialty, and read many English literature to update and abroad my knowledge. I enjoyed every lab meeting because the pleasure of exploration and the fireworks during the exchange of ideas among professors and their graduate students had just made my enthusiasm for life science fulfilled. Most importantly, I saw the future me there, with a willing heart and devoting spirit!
As a student in the school of pharmacy, I believe there is nothing better than the combination of biotechnology and pharmaceutical science ------ molecular pharmacology, which I am determined to further study. As an accomplished scientist and a respectable scholar, Professor Luo is the very academic advisor I admire. For many times, I pictured myself working in his lab under his guidance.
I am young, energetic and well prepared to start a new life in graduate school only if you believe I am qualified and grant me this precious opportunity. Please , make me in that picture!
Thank you so much for your time and I sincerely wish you a pleasant day! Thank you!
第三篇：推免研究生材料
安徽师范大学文件
校教字„2012‟43号
关于做好我校推荐2013届优秀本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作的通知
各学院、各有关单位：
根据教育部教学司•关于做好2013年推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生工作的通知‣和教学„2006‟14号及省教育厅有关文件精神，结合我校实际，现将推荐2013届优秀本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作的有关事项通知如下：
一、组织领导
(一)学校成立推免生遴选工作领导组 组长：王伦
副组长：刘新跃 李进华
成员：朱家存 陈文兵 台启权 胡传志 许勇 顾凌 刘桂云邵登辉
领导组下设办公室，办公室设在教务处，许勇任办公室主任，胡炜佳 桂晓骏 井方明为工作人员。
(二)各学院成立领导小组
由院长或书记任组长，分管教学工作的副院长和分管学生工作的副书记任副组长。
二、推荐种类
为推动研究生招生制度改革和研究生教育结构的调整，教育部2013年推免生名额分为学术型、专业学位和中国青年志愿者研究生支教团三个部分，其中我校学术型推免名额为116名，专业学位推免名额为79名，中国青年志愿者研究生支教服务团8名。具体名额分配见附件1。
学术型名额用于推荐优秀应届本科毕业生攻读学术型硕士学位研究生或专业学位硕士研究生;专业学位名额仅限用于推荐优秀应届本科毕业生攻读专业学位硕士研究生。(推免生登记表中将作标注，以示区别)。
研究生支教团专项推免计划，推免对象和条件、推荐办法和工作程序仍按•关于印发†全国普通高等学校推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作管理办法(试行)‡的通知‣(教学„2006‟14号)、•关于为支持中国青年志愿者扶贫接力计划第十届研究生支教团下达专项推免计划的通知‣(教学司„2007‟25号)和团中央关于第十五届研究生支教团的有关文件要求执行。最终入围人选报校推免生遴选工作领导组审定。具体工作安排详见•关于招募中国青年志愿者安徽师范大学2013年研究生支教团队员的通知‣。
三、推荐条件
(一)学术型、专业学位型以及研究生支教团都需要满足以下基本条件
1、纳入国家普通本科招生计划录取的应届毕业生(不含独立学院学生)。
2、具有高尚的爱国主义情操和集体主义精神，社会主义信念坚定，社会责任感强，遵纪守法，积极向上，身心健康。品行表现优良，无任何违法违纪受处分记录。
3、勤奋学习，刻苦钻研，成绩优秀。学术研究兴趣浓厚，有较强的创新精神、科研潜质和专业能力倾向。
4、诚实守信，学风端正，无任何考试作弊和剽窃他人学术成果记录。所有专业必修课程(专业基础课程、专业方向课程、教师教育课程和专业实验课程等)无重修重考。
(二)除满足上述基本条件外，三种推荐类型应分别满足以下条件
1、学术型应满足以下条件
(1)所有的专业必修课程(专业基础课程、专业方向课程、教师教育课程和专业实验课程等，具体科目依照该专业人才培养方案)成绩排序列该专业前15%，综合测评的平均成绩，名次列该专业前30%，转专业学生的专业课成绩和综合测评成绩按第
二、第三学年计算参加排名，未转专业学
生的专业课成绩和综合测评成绩按前三年成绩计算参加排名。
(2)非外国语学院学生全国大学英语四级考试成绩在425分以上(含425分)，外国语学院学生要求通过相应语种专业四级。
符合上述条件者，按专业必修课成绩排名推荐。
2、专业学位型应满足以下条件
(1)所有的专业必修课程(专业基础课程、专业方向课程、教师教育课程和专业实验课程等，具体科目依照该专业人才培养方案)成绩排序列该专业前20%，综合测评的平均成绩，名次列该专业前35%，转专业学生的专业课成绩和综合测评成绩按第
二、第三学年计算参加排名，未转专业学生的专业课成绩和综合测评成绩按前三年成绩计算参加排名。
(2)非外国语学院学生全国大学英语四级考试成绩在420分以上(含420分)，外国语学院学生要求通过相应语种专业四级。
符合上述条件者，按专业必修课成绩排名推荐。
3、研究生支教团应满足如下条件
(1)具有较高政治思想素质、较强专业能力、奉献精神和志愿服务经历;曾担任学生干部;能胜任扶贫支教工作。
(2)所有的专业必修课程(专业基础课程、专业方向课程、教师教育课程和专业实验课程等，具体科目依照该专业人才培养方案)成绩排序列该专业前30%，综合测评的平均成绩，名次列该专业前30%，转专业学生的专业课成绩和综合测评成绩按第
二、第三学年计算参加排名，未转专业学生的专业课成绩和综合测评成绩按前三年成绩计算参加排名。
(3)非外国语学院学生全国大学英语四级考试成绩在420分以上(含420分)，外国语学院学生要求通过相应语种专业四级。
符合上述条件者，按照“公开招募、自愿报名、择优选拔”的方式进行工作。
(三)特殊学术专长或具有突出培养潜质者推荐条件 对有特殊学术专长或具有突出培养潜质者，经3名以上本校本专业教授联名推荐(若某个专业教授不足3人，可与相近专业教授联名推荐;学院工作领导小组须先将相近专业教授名单报教务处审核)，经学校推免生遴选工作领导组组织考核合格者可不受专业成绩排名和综合排名限制(基本条件和其他对应条件应分别满足)，但学生有关说明材料和教授推荐信要进行公示。特长生推荐名额占用所在学院推荐生名额。全校特长生总数不超过3人。我校只在学术型推免生名额中推荐特长生。
鉴于各学科专业的不同特点，特长生的具体推荐条件由各相关学院制定。各学院特长生推荐条件须经院学术委员会和党政联席会议讨论通过并及时公示，同时报学校推免生遴选工作领导组审核备案。针对特长生具有“特殊学术专长或突出培养潜质”的内涵特征, 其标识水准应相当高且可资核查与检验。各学院所确定的特长生推荐条件应科学合理、公平公正，具有较强的导向性和创新性。
学校推免生遴选工作领导组将对各学院推荐的每位特长生进行严格的资格审查。
(四)已经获得了推免资格，出现下列情况之一，推免资格被自动取消：
按标准4年学制毕业时若不能取得本科毕业证书和学士学位证书者;受到任何处分者;专业必修课程(专业基础课程、专业方向课程、教师教育课程和专业实验课程等)出现重修重考者;通过弄虚作假获得资格者;其他认定应取消资格者。
四、日程安排
(一)9月6日至10日，学校成立推免生遴选工作领导组，制定和下达学校关于推荐免试硕士生工作的实施意见;各学院成立推荐工作领导小组，分别向2013届学生传达学校的实施意见。
(二)9月11日至16日，各学院做好推荐对象的摸底排队及材料准备工作，初步确定符合推荐条件的免试生名
单，并将所有符合条件的学生向全体师生分专业张榜公示，征求师生意见。学院公示时应分别注明学术型、专业学位型以及研究生支教团。如果一个学生三者都符合，则同时公示。
(三)9月17日至23日，各学院征求学生本人意见，每个学生只能选择一种进行推荐;以专业课排名靠前的优先自由选择。学院须与学生就选择事宜达成书面协议，并留存材料备查。学院将最后确定的分专业名单按照1:1的比例进行公示，学术性和专业学位型可分别同时公示2-3名候补人选(必须注明候补)。没有进行候补公示的不能取得候补资格，各学院公示候补人员名单不得超过限额。
(四)9月24日，学院向学校领导组报送最终确定的分专业名单(按照1:1比例上报，公示的候补人选同时报送，不得超限报)及有关材料。学院报送名单时必须分别注明推荐类型。同时由学院领回本院学生的•全国推荐免试攻读硕士学位研究生(直博生)登记表‣，发给学生填写。材料报送的详细内容见后面的材料报送要求。
(五)9月25日至10月4日，学校将拟推荐的学术型、专业学位型以及研究生支教团人选(含候补人选)在校园网公示7天。
(六)10月5日至10月24日，获得推免资格的学生，自行联系接收单位，各学院也应积极协助学生联系接收单
位。在10月24日仍没有接收单位接收者，推免资格被自动取消。
在10月5日至10月24日期间，获得推免资格的学生主动放弃推免资格后，其相应专业、类型的候补学生可以获得推免资格。研究生支教团按照候补次序，进行递补。
(七)10月25日上午9:00，所有拿到正式接收函的推荐生亲自携带本人身份证和学生证，到南校区行政楼一楼第一会议室开会，会后领取校验码。
(八)10月25日至26日 9:00-22:00 ，考生登录研招网，凭校验码在研招网上填写报名信息，现场确认报名信息时间和要求详见各接收单位通知。同时将网上生成的报名序列号记录在•全国推荐免试攻读硕士学位研究生(直博生)登记表‣上。
(九)10月27日-11月初，所有推荐生将登记表交回学校领导组，学校领导组统一到省考试院盖章。推荐到外校的学生，凭学生证、身份证到教务处领回登记表(时间另行通知)，并按接收单位的要求及时寄送到接收单位。被本校接收的学生，由领导组办公室直接送校研究生院招生办公室。
五、材料报送要求
(一)特长生报送材料要求：
1、报送材料给学校领导组审查截止日期：9月13日，逾期不再受理;
2、报送材料内容 (1)材料清单;
(2)学生本人申请，必须手写、签名; (3)教授推荐信，必须手写、签名;
(4)学院意见，学院推免工作领导小组成员须签名，并加盖学院公章;
(5)外语语种合格证书或成绩通知单复印件; (6)能证明“有特殊学术专长或具有突出培养潜质的人才”的各项支撑材料。
特长生在申请中，应详细注明本人申请理由，以及申请攻读的类型。教授应据实推荐，同时注明推荐该生攻读类型。学院领导小组根据本人申请以及教授推荐信，也可通过简单考核等形式，给出学院建议，是否同意推荐以及推荐类型。学校领导组审核确定最终是否推荐，以及推荐的类型。
(二)报送领导组最终确定的学术型和专业学位型名单材料要求
1、报送材料截止日期：9月24日
2、报送材料内容 (1)材料清单;
(2)本学院推免生最终确定人员名单(加盖学院公章、学院工作领导小组成员签名);
(3)该专业学生前三年专业必修课程(专业基础课程、专业方向课程、教师教育课程和专业实验课程等)总成绩排序表(加盖学院公章);
(4)该专业学生前三年综合测评总成绩排序表(含每学年成绩)(加盖学院公章);
(5)安徽师范大学免试攻读硕士学位研究生推荐表(详见附件3);
(6)被推荐学生外语语种合格证书或成绩通知单复印件;
(7)被推荐学生成绩大表复印件(院长签字并加盖学院公章);
(8)其他相关材料。
说明：第
1、
2、
3、4项材料一个专业可以共用一份。
(三)报送研究生支教团材料要求
1、报送材料截止日期：9月24日
2、由校西部计划项目办统一报送至学校领导组。
六、注意事项
(一)关于公示
各学院必须将推荐免试生的初选名单及条件、推免生最终确定名单在师生易于监督的场合张榜公示(同时可在网络公示)。未经公示的，一律无效。
(二)关于学院名额分配
2013届推免名额按照学院进行分配，学院根据实际情况，合理确定各专业推荐名额，但不得与推荐条件相悖，并同时提供名额分配的依据。学院应于9月12日将名额分配方案报学校领导组审核确定，不报送名额分配方案的学院、学校领导组审核不同意名额分配方案的，所有推免工作视为无效，学校将收回该院推免名额重新分配给其他学院。
学院若没有符合推荐条件的学生，名额由学校收回，推免生遴选工作领导组重新对名额进行分配。
(三)关于领取检验码
1、推荐到外校的学生
外校接收函须到学院确认，学院领导小组成员均须签字，并加盖学院公章，方能领取校验码。
2、推荐到本校的学生
被安徽师范大学接收的学生，请相关学院统一提供名单，学院领导小组成员签字，加盖学院公章，指定专人报送学校领导组。学校领导组凭学院接收名单，发放校验码。
3、不能亲自领取校验码者
如推荐生本人不能亲自领取校验码者，由学院出具证明请人代领，辅导员须在证明上签字确认(加盖学院学院公章)，代领人需携带代领人身份证和学生证。若代领人遗失或误用校验码等事故，一切责任由推荐生本人承担，学校不承担任何责任。
(四)关于出具推免生资格证明
在推免公示期未到，参加推免的学生如需要学校出具相关证明。请自行下载附件4填写，到学校教务处盖章即可。
(五)关于体检不合格等有关问题
获得推免的学生若体检不合格将不能获取推荐生资格，体检不合格学生及其他情况，应及时向推免生领导组汇报。
七、工作要求
(一)推荐免试硕士生工作涉及学生的切身利益，政策性强，各学院应高度重视，在学校统一领导下，严格按程序操作，做到公开、公平、公正，杜绝不正之风。
(二)推荐工作中，坚持贯彻德、智、体、美等全面发展原则，真正把品学兼优的毕业生推荐出来。
(三)学校鼓励各学院积极向“985工程”、东部“211工程”、中科院、社科院等高水平大学、科研院所推荐免试生。
(四)所有获得推免资格的学生，学校不予签发就业协议书(见附件3，学院存档)。
(五)在领取校验码后若有学生放弃推免资格，则扣除该生所在学院下年相应推免资格。
(六)如学院有弄虚作假者，一经查实，立即扣除学院当年相应推免指标。
(七)校推免领导组办公室联系方式。
联系电话：5910060 联系邮箱：huweijia@mail.ahnu.edu.cn 特此通知。
附件：
1、2013届本科毕业生免试攻读硕士研究生名额
2、安徽师范大学免试攻读硕士学位研究生推荐表
3、承诺书
4、证明
5、工作日程安排
二○一二年九月六日
第四篇：推免研究生政策（推荐）
推荐免试研究生基本概念介绍及解析
保研申请时间提醒
每年推研的时间为大四上学期9月初到9月末。
什么是推荐免试研究生?
推研是指推荐免试研究生，是指不用参加全国硕士研究生入学统一考试直接读研的应届本科毕业生。 申请保研需要提交的材料
1、申请表
2、个人陈述
3、专家推荐信
4、成绩单
5、由申请者现所在学校教务处提供同意推荐免试的证明信，并加盖公章
6、获奖证书复印件、发表的学术论文等复印件
7、有的学校要求英语水平类证书。 申请保研需要具备的条件?
一般有两大条件： 1.拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法;
2.获得母校推荐免试资格的全国重点大学优秀应届本科毕业生。北大、清华之类的牛校的条件则更为苛刻。 推荐免试生的选拔程序
(1)推荐免试学校公布推荐免试的标准、名额和选拔程度;
(2)应届毕业生本人根据推免条件提出申请;
(3)学校组织评审委员会或工作组对申请人资格进行评审，确定推荐免试生名单;
(4)获得本校的推免资格的毕业生，向研究生招生单位(本校或外单位)提出免试攻读硕士学位复试申请;
(5)接收单位向申请人发出复试通知书。复试合格者，发给接收函。
申请推荐免试研究生应处理好四大关系
一是冷热门关系。包括学校的冷热门与专业的冷热门。一般而言，申请外校的免试生，虽然每个申请者对自身的竞争力还是有比较准确的判断，但是，还是会出现申请名校者多、挤热门专业多的情况，这显然会导致名校申请竞争激烈以及部分热门专业申请激烈。即使一些获得本校免试资格的学生在竞争中落马，也可能使免试资源浪费。
处理好冷热门关系，还要求获得申请资格的学生，应该首先确定自己申请学校、专业的大致范围，并提前着手与这所学校相关专业的导师或者熟悉的硕士研究生校友取得联系，了解自己被这所学校相关专业录取的可能性，以及各校举行复试的时间(避免相互间冲突)，这样可以使申请目标更加明确。其次，应适当注意读研的专业兴趣，而不能一味关注就业前景，对一些跨专业的申请者来说，这一点尤其重要。
二是校内外关系。虽然很多接收免试生的学校表示，对于本校免试申请者，与外学校免试申请者，在材料审查、面试考核中，将一视同仁，但很显然，由于本校申请者已经获得本校的保研资格，也就是说达到本校接收研究生的基本条件，而外校申请者只获得其所读学校的保研资格，因此，从材料的审查中，本校申请者无疑具有优势。同样，由于本校学生对于本校的办学传统、教学风格的了解，也多于外校学生，所以，申请本校本专业的免试生在面试考核中，无疑具有一定的优势。
当然，由于各学校的整体办学实力、专业实力不同，往往由整体办学实力强、专业实力强的学校、专业去申请办学实力低一些的学校与专业，会受到欢迎，而从实力稍逊的学校、专业去申请实力强的学校、专业，会受到更严格的审查与挑选。因此，申请者一定要分析自己所在学校、专业的实力与所申请学校、专业的实力对比情况，以此确定自己在申请中是否具有优势。
三是本专业与跨专业关系。近年来，一些高校已开始接受跨专业的免试生申请，对于跨专业申请者，要注意两点：一是自己对所申请专业的专业兴趣，毕竟这是重新在选择自己攻读的专业领域，不能盲目与草率;二是自己在申请中具有的竞争力，包括与本校本专业学生、本校跨专业学生以及外校本专业学生、外校跨专业学生的竞争，在竞争中，申请者需要展示出自己具有的攻读该专业的专业素养与学术兴趣。
四是免试与考试的关系。申请免试成功，对于一心想攻读研究生的学生来说，自然可以避免复习考研的过程，但是，也难免会存在获得保研资格，但在申请免试生过程中受阻的情况。比如申请外校失败，申请跨专业失败，这时经历失败的学生，应重新振作起来，选择考研或者选择就业。要对自己的实力充满信心，相信自己即便免试申请不成功，照样可以凭借考场上的优异成绩，考上自己理想的学校和专业，这样的例子在过去的研究生考试中并不鲜见，关键是要有一个好的心态。
申请推荐免试读研该如何选择学校
作为研究生培养机制改革的一项重要举措，接受免试推荐生成为各高校研究生招生工作的重要环节。对于考生而言，在获得学校免试推荐资格之后，准备资料，联系学校，成为免试推荐学生的重要工作。在这一过程中，充分了解“免试推荐学校”十分重要。获得免试推荐资格的学生要基于自己的兴趣、实力以及对方学校对学生的要求，有的放矢地联系学校。
结合专业兴趣选择学校
有关调查显示，目前只有不到20%的学生攻读研究生是为了追求学术的提升。大多数学生攻读研究生，则是为了提高学历层次、改变学校品牌、提升就业竞争力以及缓解本科毕业就业的压力。这一调查情况，已经引起高校研究生招生部门的重视，因此，提高免试推荐生的比例，增加研究生入学考试的面试环节等，实际上在很大程度上，就是为了招收到真正有意愿追求学术、符合学校研究生培养目标的学生。而从近年来高校对免试推荐生的评价来看，这一群体的专业兴趣，明显比报考研究生的群体浓厚。
因此，免试推荐学生在选择申请学校与申请专业时，必须充分了解这所学校、这一专业的研究方向和研究特色，并与自己大学本科阶段的学习和研究进行对比分析。如此分析有两大好处：其一，可以根据学校的专业研究方向，准备自荐材料;其二，可以使面试准备更为充分。不少高校会在阅读材料确定初试名单之后，组织对获得复试资格学生进行面试考查。在面试中，学生若对这所学校以及申请的专业有所了解，会有助于更好地展示自我。
一般来说，了解一所学校某一专业的研究方向和研究特色并不困难。具体途径有：通过浏览学校网站，能够对学院、学科和专业有所了解;可向目标学校的有关教师进行咨询，通常每所学校都会有具体的联系人，可以回答学生的各种问题;向往年申请报考目标学校的师兄、师姐们取经，他们的经验指点，能提供较好的帮助。
了解学校对学术实力的要求
学业成绩与学术实力，是免试推荐申请成功的两大关键因素。总的来说，在获得学校免试推荐资格之后，在向高校提交申请时，申请者在大学里参加学术研究，发表论文、获得专利或者参加科技竞赛获奖等情况，在免试推荐过程中，具有十分重要的作用。
学校评估学生的学术实力，大致围绕以下几方面指标：一是“学校指标”。虽然不少接受免试推荐生的学校，均在接受条件中表明要求申请者来自全国重点大学，但事实上，在筛选申请者的材料时，申请者的“学校身份”在评价申请者的实力时占有较大比重，是否“985”、“211”工程高校，与一般重点院校相比是有差别的。申请学生应根据自己的学校层次，确定申请的学校范围。一般来说，所申请的学校与自己所在学校层次相当，其成功的可能性越大。
二是“论文指标”。虽然对于论文有诸多不同的议论和看法，但在评价一个研究人员的学术实力时，论文是显性指标。如果学生在大学求学期间，在重要的学术刊物上发表过论文，那么毫无疑问在申请免试推荐中具有很大的优势。
三是“证书指标”。证书包括科技获奖证书、英语等级考试证书和其他技能证书等，参加全国性科技活动获得奖励，在学校中被评为优秀学生等，这些都可以从另一个侧面展示学生的实力。
四是“学业指标”。由于各校在确定推免生时，已经考虑了学业成绩等因素，所以学业成绩在接受学校考查申请者时，不会是重点。而且，由于各校的考试评价标准不同，因此，来自不同学校的申请者的课程成绩等级，没有实际比较意义。但是，学生在所在学校中的专业名次，可以一定程度地反映出学生的学业水平高低。
学校细节标准不可忽略
申请免试推荐的学生，还必须认真分析申请学校的具体要求。虽然各校的要求大同小异，但这“小异”体现在每个不同的个体上，可能就是很大的差别。
比如，有的学校会要求申请者提供推荐信，北京大学要求2009年接收推荐免试攻读研究生专家推荐信3封，即需要有3位专家分别推荐，且密封并在封口骑缝处签字;清华大学则要求两位与申请攻读学位学科有关的副教授(或相当职称)以上专家的“专家推荐信”，推荐信须由推荐专家密封并在封口处签字。而有的高校，则不要求提供推荐信。对于学校的推荐信要求，申请者不可等闲视之。
另外，在完成申请、复试环节之后，免试推荐工作并没有结束。拿资格复审来说，不少申请者就会“忽略”。在通过复试免考入学资格，正式录取之前，学校一般会对学生提出如下要求：完成本科培养方案规定的所有课程及实践环节(含毕业论文或实习)的学分要求;毕业论文或实习成绩应在“良”以上;取得初取资格后，本科必修、限选及公选课程不得出现不及格;自取得初取资格至入学报到之日未受过任何处分，等等。可是，有的申请者在获得免试入学资格后，开始享受好不容易获得的大学轻松时光，放松了对自己
的学业要求，不重视毕业设计、毕业论文以及接下来的必修课学习，以至于无法顺利毕业。这些“前车之鉴”是申请免试推荐的学生应当注意的。
申请推荐免试研究生五大问题答疑
(1)推免生在专业选择上有何注意事项?
专业选择上我们都知道要充分考虑兴趣、性格、实力等方面，对推免生来说这些当然也是重要的，但是因为准备时间及研究生专业二级学科的相对细分，绝大部分推免生还是会选择本科专业或者关联性大的相关专业。
(2)存不存在跨专业现象?相应有哪些要求?
当然也存在跨专业的推免生，但是成功者并不多。一个因为推免生选择跨专业的本来就少，二是一般导师都不是很愿意接受与本专业关联性不大的推免生，因为导师都希望招到的学生能很快进入专业领域，很快能够开展工作;还有上面提到的准备时间问题。
如果跨专业，相应的对考生要求就比较高了，首先要求考试对跨专业有着强烈的兴趣，最基本能在精神上给予强大力量;其次要有悟性有很强的学习能力，能够短时间内掌握跨专业知识;第三也要有很好的联系能力，做好与导师的交流沟通很重要。
(3)是否存在一生申请多所院校的可能?
可以根据自己能力范围与兴趣方向选择多所院校。很多考生报着多选择机会多成功率高的想法，不能正确认识自己的能力，方向，甚至对某些院校专业都不是很了解的情况下，盲目选择，这不但不会增加成功机会，而且容易因为频繁奔波疲劳作战，同时因为没有足够的时间准备，往往不但不会有好的结果，甚至耽误了最有把握的选择。
(4)保研夏令营是怎么回事?对保研的同学意义何在?
许多计划申请2010年推荐免试攻读硕士研究生的大三生目前正在积极申请参加一些高校举办的“优秀大学生暑期夏令营”。北京大学信息科学技术学院、清华大学经济管理学院等将夏令营作为选拔明年推免生的方式之一，北大光华管理学院等院校甚至将夏令营作为选拔推免生的唯一途径。夏令营在保研这件事上所起到的重要角色，无疑让那些想保研的同学们“趋之若鹜”。
(5)夏令营的时间及条件?
大部分夏令营的申请时间在6月中旬或6月底截止，举办时间在7月中旬至8月中旬左右。申请人一般要提交申请书、本科成绩单、两封专家推荐信、已发论文以及大学英语四六级证书等材料。
参加夏令营的最首要条件是成绩名列前茅。大部分夏令营主办院校只接受学习成绩名列前茅、专业对口或相近的本科大三在校生的申请。北大中国经济研究中心“2009年经济学夏令营”除要求申请人为经济学及其相关专业、今后有志于从事经济学研究工作的大三生外，还要求申请人本科前三年总评成绩排名在本班前10%之内。
第五篇：研究生推免个人陈述
我是华东理工大学机械与动力工程学院材料及控制工程专业的一名大四学生。在华东理工大学 “勤奋求实，励志明德”校训的激励下，我不断努力进取，取得了优秀的学习成绩。如今我已获得了学校推荐免试直升研究生的资格。下面我从以下几方面对自己的情况进行简要介绍：
1. 学术背景
我们大
一、大二的课程设置主要为公共基础课，如《大学英语》、《高等数学》、《大学物理》、《大学计算机基础》、《思想道德修养与法律基础》等，其中大一所学的《工程制图》一课尤其重要，不仅培养了我识图读图的能力，更让我掌握了手工绘图的技术，为我以后的学习奠定了良好的基础;大三则开始系统地学习专业主干课程，包括《材料成型原理》、《高分子材料成型基础》、《塑料成型机械》、《冲压模具设计》等，让我对我们的专业背景有了更深层的认识，同时也了解和掌握了一定的专业知识。另外，我还系统的学习了autoCAD和PROE等绘图软件。
在进行基础课程学习的同时，我也注重个人综合素质的培养。大一时担任班级生活委员，获社会工作奖B等，优秀学生称号;大二开始担任材控091班长一职至今，尽心尽力为同学和老师们服务，获社会工作奖A等，优秀学生干部称号。通过这些经历，使我各方面能力都得到了很好的锻炼，尤其是与人交往和团队合作方面。我相信科研不是仅凭自己一人就能获得巨大突破的，无间协作和合理分工有时候会起着决定性的作用。
2. 大学期间的研究项目
在大学期间我一直积极参加学校及院系的各类实践课程的学习，极大的培养自己的动手能力和探索精神。大一暑假时，我参加了学校组织的金工实习，第一次与加工机器有了直接的接触。期间，我学习了车、铣、刨、钻、磨等传统加工方法，短短的半个月让我们从未知到熟悉，对机械这个行业有了清晰而深刻的认识，也对自己的将来有了全新的定位。
大二时，我们又利用自己所学的知识，亲手制作了橡筋动力小车，从加工到试跑，我们自己发挥想象设计动力装置，利用两根橡皮筋让小车跑起来。一次次失败，一次次改进，直到符合要求。这是我们第一次设计的作品。
大二结束时，我们又分组进行了机械原理课程的设计。通过这次设计，我们将课本中分散于各章的理论知识和设计方法融会贯通，进一步巩固和加深了所学到的理论知识。在作图过程中，我们重新复习巩固了工程制图的知识、加强了Auto CAD计算机绘图、文献查阅、技术资料组织、语言文字表达等综合能力。在设计过程中，我们还感到理论知识固然重要，但是实践经验的累积也是十分重要的，有些设计可能在理论上可行的，但仍需考虑产品在实际生产中的附加因素，将两者相互结合才行。
3.攻读研究生期间的学习和研究计划
研究生一年级是我巩固本科阶段所学知识、丰富更多专业领域认识的阶段，对于整个研究生的研究学习至关重要，不能有半点松懈，学好一年级的所有课程是研究生阶段最基本的任务。同时，我仍会继续进行英语能力和计算机水平的提高。经过本科几年的学习，我认识到良好的英语水平和计算机基础对于科研工作将会有很大的帮助，所以进一步学好专业英语知识和提高计算机使用能力将是我在研究生阶段的一个学习目标。
研究生二年级将是利用我所学知识的时候，我会认真从事相关科研项目的研究工作，加强与导师的交流，努力完成导师交予的科研题目，同时深入到工厂里进行实习，从中学习实
践知识，解决实际问题，扎实推进科学研究与创新能力的培养，对于自己研究的领域，广泛阅读各类文献和书籍，以拓展自己在相关领域的视野。
研究生三年级，主要是完成自己的论文写作和毕业答辩。在这一阶段，我会经常和导师沟通，向导师请教，认真完成论文，顺利通过答辩，圆满结束我的三年研究生生涯。当然，以上只是攻读硕士期间的大体计划，很多地方可能还不完善，这些不足将在进入硕士学习之后与实际情况结合做出调整。