第一篇：时间管理读书笔记
《时间管理》读书笔记
Part one:如何使用你的时间?
①时间是一种用来阻止事件突然发生的自然属性。但最近以来，这一属性的作用似乎不太明显了。
②万物的存在必定有其道理。
③虽然时间管理对于一个人的成功来讲是一个关键因素，但那并不意味着一位良好的时间管理者总忙于一个又一个的活动。
④1.意识是时间管理的先决条件; 2.目标提供路线图; 3.选择是难点。
⑤意识：1.只有对时间保持高度的敏感，才能成为一个非常有效的时间管理者。 2.及时做时间日志。(一周一次)
3.通过对日志上的数据进行调整，并执行。使时间变得更加有意义。
4.必须意识到对时间的感觉。意识到自己对时间的感觉，可以使自己更了解自己。一个人对时间的感觉，是了解他或她的真正激情所在的一个窗口。目的是平衡时间消耗，以便目标与激情协作一致。
5.自我意识重要的原因：
a.通过更好地意识到自己如何利用时间，你可能会发现某些地方可以作出调整。 b.通过更好了解自己如何花费时间，你就有机会找到可以利用的时间。
c.通过对时间进行关注，通过记录时间日志，你便开始把时间当做一种转瞬即逝的资产——生命时光——保持敏感。
⑥目标：1.目标时间成功的催化剂; 2.‚目标‛是想要完成，‚任务‛是必须完成;
3.一旦确立目标，你就能更好地确定你所要采取的步骤，以及你必须作出的时间承诺。
4.目标的标准：(1)具体;(2)有时间范围;(3)很现实;(4)对目标制定者来说很重要。
5.学会构建‚目标——步骤——时间分析‛的概念。 6.‚现状→目标实现‛原因：
First：对步骤和时间进行思考，分析能力和创造性得以调动，开始了解为实现目标所需做的事情;
Second：开始做计划，开始想象目标的实现。通过设想，可以增强实现目标的愿望，并强化你为实现目标所做的努力。
Third：对自我决心进行测试。通过确定具体步骤和时间要求。你再次确认了自己对于实现某一目标的愿望的强烈程度。事实上，还可能有这种情况：你有意识地做出决定，推迟追求你的某一目标。因为你发现，你达成这一目标的愿望并非十分强烈。
⑦选择：1.彻底的反省，找到一个平衡点。要‚得过且过‛或‚做现在马上想做的事‛或‚为未来着想‛或‚让自己过上想要的生活的事‛……
2.生活是不公平的。但是：做出正确的选择，通过使自己保持想成功的姿态，可以获得更大的机会，实现自我的目标。
第 1 页 共 7 页 3.只有你自己能做出选择。没人能代替你。有时，做出选择是十分困难的。 4.‚别人不喜欢做的事，成功人士也不喜欢做。尽管如此，成功人士还是去做了。‛——E·N·Gray
5.生命就是彼此压力下的不断平衡——为今天而生活，为明天而做出牺牲——Randy Pausch
6.每天冥想15分钟。
7.人生往往一波三折，变幻无常，难以预测。尽管如此 ，通过不断地对自己的目标进行反思和适时调整，就更有可能让自己的生活沿着既定的日程向前进发——而不是随波逐流，听天由命。
8.‚成功的秘诀是学会如何利用痛苦和快乐，而不是让他们利用你。做到了，你就控制了自己的人生!做不到，生活就控制了你。‛
9.通过有意识的选择——在当下的满足和牺牲做出选择——你就可以规划人生。而如果你不作出选择，你就只能由其他力量主宰你的人生。
Part two:让你的时间发挥最大效用 概念图： A：‚创造‛时间： 1.精力：(1) 2.寻找时间空隙;(2) 3.杜绝时间浪费。(3) B：拖延是大敌(4) C：策略和技巧：
1.清理头脑与生活中的杂波(5) 2.规划：(6)
a.计划清单的神奇魔力;(7) b.确定事项优先次序的力量(8) 3.集中精力的威力(9) 4.技巧(10) (1)精力：
①有效的时间管理不仅仅是寻找一天中的额外时间，还要将时间和精力想匹配。 ②在你追求有效的时间管理时，并非所有的时间都是相同的。 ③为了提高工作效率，必须把时间空挡和精力匹配起来。 ④采取措施优化能量水平。 (2)寻找时间空隙
①空隙指等待某事发生时的时间。
②有效利用空隙时间，将非生产时间转化成生产性时间，从而创造时间。 (3)杜绝时间浪费
①有效时间管理的3个例子：
1.迅速决策——一旦掌握决定所需的事实，便迅速做出决定。 2.快速阅读——抓住关键字词，不逐字阅读。 3.提高记忆力。
②提高记忆力的技巧：
1.拓展智慧——如，纵横字谜等; 2.均衡食物和饮料摄入量;
3.坚持体育运动——原因：a.可以增加血液向大脑流动;b.具有镇静作用，减
第 2 页 共 7 页 轻压力和安抚情绪。
4.增强抗氧化剂摄入量——浆果、花椰菜、菠菜、鱼肉…… 5.学习记忆技巧
6.创建关键词和短语 7.获得适量睡眠 8.集中精力
9.重要事实转化成帮助自我记忆的形式 10.不太看重记忆技巧 (4)拖延是大敌
①说得多不如做得多; ②战胜拖延的策略：
1.在口袋里放一张纸片或索引卡，并在上面写上目标(用粗体字); 2.将大项目分解成易于管理的小项目;
3.教会自己的头脑(意识)识别懒惰和拖延最初的蛛丝马迹——第一次体验到拖延的苗头就要及时制止。这是一种反拖延的条件反射，是可以培养和强化的;
4.使用某种方法，做好笔记。(用手机、旧式便笺本或纸来记录思想和观点。在未行动之前，食左好准备：a.起草一份提纲;b.做一个表单;c.胡乱写一下思路……)
③克服拖延后可利用惯性住自己。 ④坚贞不拔是一种可以培养的精神。 ⑤坚韧不拔的人更有可能： (1)按时间表/计划行事; (2)做出正确的选择; (3)保持良好的注意力; (4)战胜拖延。
⑥培养坚忍不拔的精神，需注意： 1.‚你不是你的思想‛。相反，你是以更高层次，聆听自己的思想。所以，拖延可以控制。
2.‚跟其他东西一样，思想也是有形的物体。‛任何不良的思想，均可逐出大脑。 3.‚一个大脑只能处理一个主导思想。‛所以要学会转移不良思想，让积极想法占主导地位。
⑦‚你可以采取的唯一最重要的步骤是学会不认同自己的思想。有时你可以对你心中的想法一笑了之，把他们当做少不更事的小孩荒诞不经的恶作剧。‛
——Eckhart Tolle (5)清理头脑与生活中的杂波
①‚物应各有其所，物应各在其所。‛ ②杂乱对于生产具有破坏性。 杂乱会引起情绪紧张。 杂乱会导致无所作为。 杂乱会降低效率。
③通过发展有形系统去处理和保留我们需要做的事，我们可以让大脑休息下。它不必再挣扎着去应对所有接受进来的刺激，或者记住你需要完成的每一件事。
④ ‚你意识的短期记忆部分——用于保存完整的、未决的以及无条理的‘东西’的部分——其功能就好像一台个人电脑的内存，内存的容量是有限的，所能储存的东西就那么多，而且要保持高效运转，大多数人的内存都是超负荷运转。他们大多
第 3 页 共 7 页 感到心烦意乱，他们的注意力总是受到内在心理负荷过重的影响而无法集中‛
——David Allen ⑤通过培养良好的技巧和建立信息收集和储存机制，能培养一颗‚似水之心‛。 ⑥有效时间管理技巧总结：
1.使工作区域更具吸引力，并配备你工作所需要的一切。——让自己喜欢待在工作区域，所需物品都随手可得。
2.创建一个档案系统，把所有有关某一特定主题的材料放在同一地方(文件夹)。 3.创立一个清单，把所需关注的一切书写或打上去。 4.及时处理每一项任务。 5.给每个工作一个选项： (1)立即行动;(2)撇开或放弃;(3)将其纳入以后采取的进一步行动中。 6.将想法转变为行动步骤。在清单上把具体的行动步骤写下来。 7.一旦决定行动步骤，如果可以，要马上采取行动。 8.保持良好的‚提醒‛系统。——提醒你何时做何事。
9.每周对自身储存和生产率系统进行检查——查看是否工作正常，是否超负荷，并及时做出调整。
10.至少每月一次对长期目标进行重温。——确保方向正确。 ⑦在如今，想着少做一些，却能获得更多。 (6)规划
①‚每一个小时的计划抵得上五个小时的执行‛ ②每天至少花10分钟时间来规划一天的计划。 问题：1.今天我要完成哪些工作; 2.有多少时间可以来完成;
3.事件重要性排序并进行执行时间的转移; 4.工作间的逻辑顺序
③分批处理(Batching): 定义：指将同一时间/地点/方式做的事情集中完成。 要点：想办法将多件事情放在一起去完成，来节约时间。 ④准备是计划的近亲。
⑤成功是75%的汗水，15%的准备加上10%的灵感。 ⑥充分准备可以让你减少你所要付出的汗水。
⑦‚花时间去思考，但当行动的时机到来时，要停止思考，开始进攻。‛ ——拿破仑·波拿巴
(7)计划清单的神奇魔力
①‚每一个有效的执行源自每日任务清单，它是迄今为止所发现的用于提高生产率的最强有力工具。
当你创建每日任务清单时，你开始写
一天中想完成的每一项任务。其规律是：在开始使用任务清单的头一天，工作效率会提高25%…同其他时间管理工具相比，任务清单可以帮助我们更快摆脱繁杂，理清头绪。‛
——Brian Tracy ②制作任务清单：确认每一天需要做什么，以及如何和何时去做每一件事。 (8)确定事项优先次序的力量
①在制作任务清单时，需要把重要项目放在紧急项目之前。
第 4 页 共 7 页 ②成功的时间管理需要主动而不是反应。反应是那些对目标毫无用处的事，而主动则是自我主动采取能使我们更接近理想和目标的行动。
③对任务清单中的事项进行分级，按重要性分为A、B、C级，并在每一项目末尾标上。而且，必须按层次顺序来完成。但不用过于担心，因为事情在与质量而并非数量。
④如果有多项重要任务需要，那么，先完成最大、最困难、最重要的任务。督促自己马上开始，然后一直坚持，直到任务完成，再做其他事。
⑤在进行优先次序排列时，不能让‚困难‛的任务和项目来干扰自己的注意力。一定要经过深思熟虑，谨慎地决定哪些决定会使自己更快地达到目标，并首先做那些事情。
⑥提高效率：指通过少做工作去完成更多的任务。
⑦‚我是简约的坚定信仰者……通过少做，而不是多做，去获得更多的成就，原因是我所做的选择。可以把简约归结为两个步骤：
1.确定要点。2.排除其他。
我将我所有的精力和注意力集中在某一个挑战上，障碍则必将会被扫除。我宁可一次只专注于一个目标……而不是试图同时去完成所有的事情。‛
——Leo Babauta ⑧‚欲速则不达，贪多嚼不烂。‛
‚每次，富有成效总会战胜忙忙碌碌。‛
⑨‚从最严格的意义上讲，你不应该每一天尝试去做很多事，你不应该试图用某种让人坐立不安的工作去填满你的每一秒钟。我花了很长时间才明白这一点。我以前很喜欢以工作量来计算成果的方法。
其意图……在于提高个人生产率。‛ ——Tim Ferriss《每周工作四小时》 ‚忙碌使你没有时间自我反思。‛ 分析：‚在大部分人的生活中，有些时候，忙碌不过是一个避难所。通过使自己处于忙碌状态，我们就‘找不到’空闲时间去对那些困难的抉择进行反思。
例如，我们可能知道我们需要改变自己所处的状态。然而，我们却通过使自己忙碌起来，从而避免做出艰难的抉择。‛
⑩‚二八定律‛： 定义：‚你的80%地成就来自于你的20%的行为。‛ 关键：‚确切地知道到底你的哪些行为和努力是关键的20%,从而使你获得巨大的成功。‛
做法：
‚·确立一个目标。
·为达到目标，正在做的5件事情。
·这5件事情中，哪一件最有可能帮你达成这一个目标? ·投入精力去做哪一件事。‛ (9)集中精力的威力
①‚如果你想让你每一个空闲的时刻都获得充分利用，你必须学会如何集中注意力…即通过训练在同一时间只将你的思维专注于某一件事情上，来强化你的思想的力量。‛
②‚走路的时候，走路。吃饭的时候，吃饭。‛ ——禅宗谚语
第 5 页 共 7 页 ③‚分心和干扰是专注的大敌。‛ 措施：
对于分心因素： 1.远离互联网; 2.关掉手机;
3.关闭所有电子邮件提示; 4.拔掉电视机插头;
5.将一切电子产品(如视频游戏)移出工作区域 对于干扰因素: 1.如有可能，在工作时把房门关上;
2.如果不可能，而且周围有其他人，那么你便： A.做一些行为，表现出不友善的样子; B.避免同经过的人进行目光接触; C.戴耳机;
D.做一些行为，表明自己患有传染病。
‚有时为了保护自己的专注力，需要拒绝一些私自打扰，任何在你正在忙碌时分散你的注意力的人都应该懂得，要等你不忙时再来找你。‛
④‚不要同时处理多项任务，那是自欺欺人。‛
⑤‚即使你的大脑几大组信息群，你难以在同一时间对多个信息群进行意识清晰的处理——却不产生不良影响……尽管从生理的角度来说，有时一次从事几种不同的脑力活动，但其精确度和效果将会大打折扣。‛
——David Rock ⑥‚如果你真想做成某件事，就去请教你所认识的最忙碌的人。‛ (10)技巧
A.学会迅速丢弃且不内疚。
B.对于每天进入你工作日程的各项事务，要立即做出决定如何处理。——要么a.马上处理，b.丢弃，c.保存
C.将属于某个单一项目的每一份文件、每一本书或文章放在同一地方。 D.一天抽一或两次时间回复语音讯息、短信或电子邮件。 E.戴一只具有数字秒针显示功能的运动表。
F.通过一些方便易用的方法，随时把一天来进入你脑海的想法记录下来。 G.教会自己快速阅读。 方法：
1.只读每一个段落的第一个句子(英语适用); 2.阅读所有的黑体字、下划线或斜体字部分; 3.只读有关内容介绍和总结的段落或章节; 4.纵向浏览，而不是横向阅读; 5.读书时不要发声;
6.一次读完一页或几段，不重读，除非确信漏掉了什么。
H.毫不犹豫地寻求帮助。——有别人的指引可以少走弯路。 I.只要有可能，要一次或者在一个时间段内完成一项任务。
J.继续前进。——完成一项任务后，不论结果如何，不要纠结，但要去分析原因。
‚过去什么事情都没有发生过……过去和未来显然并无其自身的存
第 6 页 共 7 页 在……他们的存在是从现在那里‘借’来的。‛
——Eckhart Tolle 有效时间管理的10个观点总结：
1.自我意识是先决条件(记录每周的时间日志并反思); 2.目标设定是第一步;
3.选择是艰难的(目标达成需要艰难的选择); 4.时间可以被‚创造‛(注意运动和健康饮食); 5.拖延是大敌(必须与拖延相斗争); 6.要有一颗‚似水之心‛(清理脑中的杂波); 7.计划和准备是值得花精力去做的;
8.通过确定优先次序，你可以做到去芜存精; 9.专心致志是问题的关键所在; 10.选择行之有效的时间管理技巧。
某书感悟：
①只有不断地战斗，不断地自我感悟，才能提升经验。
②只有身处于极度艰难的环境之下，生存下来，便可成为强者。 ③不断搜索信息，分析信息，及时把握机遇。
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第二篇：管理读书笔记
《中国式管理》读书笔记
这是我第一次接触管理学，对于管理学的概念还不是很了解。大致读了《中国式管理》这本书，我理解到了一些管理学的重要性和实用性。
一谈到管理这个词，人们常常会想到欧美的效率化管理、日本的忠诚度管理，中国的企业往往会找欧美的企业，或是日本的企业为标杆企业，以他们的管理方式对自己的员工进行管理。但是，很多的企业家往往忽略了一个问题：我们现在在中国，员工也多是中国人，而由于文化的不同，中国的企业有其特殊的情况，那么，何不将管理的方式中国化呢?
中国式管理是指以中国管理哲学来妥善运用西方现代管理科学，并充分考虑中国人的文化传统以心理行为特性，以达成更为良好的管理效果。中国式管理其实就是合理化管理，它强调管理就是修己安人的历程。
在观看《中国式管理》之后，我了解到世界上任何地区根据当地的地理人文的迥异会产生不同的管理方式。虽然管理学上有很多的非常有价值的理论，但是应用到实践中，还要考虑到因地制宜，因时制宜，因人制宜等。这就体现出了管理具有艺术性。当然管理学的理论作为管理过程中不可缺少的借鉴与辅助，也提出了管理的科学性。所以任何地方管理都不是一层不变的。
美国式管理的哲学基础是个人主义，日本式管理的哲学基础是集体主义，中国式管理则是我们常用的交互主义。而中国式管理的科学之处、中国式管理的最大贡献在于，它将中国传统文化融入企业管理，能极大地发挥个人能动性，有助于企业进入最佳发展状态。中国人在人情上比之美国人要世故，比日本人要圆滑，如果硬是套着美式或日式的管理方式管理中国人，员工的工作成绩也许并不能令人满意。
真正的公平是很难做到的，即使父母对自己的亲生子女，爱也是不一样的。因此需要做的是取长补短，不是公平。西方人说：人生而平等;东方更注重：人生而不平等，因此我们努力就是尽量让人平等，所以叫合理的不公平。不是我们的民族不好，是因为我们的民族更有深度。管理者一切求合理，必然合法，如果出现合理而不合法，便证明此法已不合理，有修订的必要，可见制度的适时调整，确有其实际上的需要。
对于公司的建设而言，合理高效的制度，优秀忠诚的团队至关重要。管理实
际就是各种资源的调配。而实际情况是，资源永远有限，机会永远有限，僧多粥少的局面很难改变。绝对公平也不存在，因此管理要拉长补短，尽力缩小差距，维持合理的不公平。怎么样去孕育制度，不可以去抄袭，制度是不可能被移植的，就算是同业，也不可能一样，制度一定要自生自长，要从你这块土地孕育出来的制度，它才会合用，换句话说，它是有水土的关系。
现代商业社会信息瞬息万变，如何快速准确的捕捉有价值信息，改进或完善市场计划，是企业立于不败之地的关键。这中间内外部的沟通尤为重要。如果企业内部都按此书中的方式进行沟通，搞市场调查的向领导汇报时不言明，领导做决策时对下司不言明，面对客户的员工对顾客也不言明，其后果可想而知。员工将时间和心思都放在揣摩上，其效率必然低下。且揣摩一旦出错，其后果又相当严重了。而我认为沟通就是要对方迅速明白自己的意思，然后达成一致，确保任务准确迅速的按计划进行。
这就是我读《中国式管理》的所得，其他还有许多方面没能够理解透，也不够详尽，但无论如何，我还是从中学到了关于管理的不少东西。一本优秀的著作就是一座挖不尽的宝藏，让人回味，可以伴人终生。我想在以后的学习中，我将更能体会到书中所包含的思想。
第三篇：班级管理读书笔记
这是成长，慢慢来
在分享我的读书笔记前，想跟你讲个“慢”的搭档“快”的故事。上学期我在地铁里亲历的一件事。犹记那天是周五，赶着时间去朋友那边小玩一度，恰逢高峰期，地铁三号线人流涌动。我当时的脚步已是健步如飞，生怕赶不上去朋友那的末班车。即使我有这般速度，还是被站在后面的人挤开，且被他用粤语谩骂一通，理由是嫌弃我走得慢。他从我面前小跑过去。大概两分钟后，我和他在地铁站台再次相遇。
有时候“快”并非就是件有益之事，是吗?或许，我不是第一个被他挤掉的人，也不会是最后一个。那些因他的“快”被挤掉的人会在他的谩骂声中对他产生好感吗?而他，又因为这“快”得到什么?生活的节奏，该慢还是要慢下来的。时间可以是白驹过隙，但人的成长或者说接受成长的能力在一定时间内是有限的。所以，我想对孩子说：“这是你的成长，请慢慢来。”操之过急的往往也是适得其反的，你觉得呢?
呱呱一声坠地，稚嫩鲜活的生命从母体中分离出来。想必看到这般柔弱的小生命，初为人母的都会禁不住潸然泪下吧。身为人母的你，当时是怎样一种心情呢?不知道这个为回家带孩子曾拒绝马英九的女人——龙应台，当时是否落下激动的泪水，我无从知晓。但两个孩子的相继问世成就她的《孩子，你慢慢来》。与其说这是一本她的散文集，我更愿意相信这是第一本打动我的关于幼儿教育的书。透过她的文字，我看到两个带着极强好奇心活蹦乱跳的两个小顽皮。好奇是孩子的共性。因为他们是一张白纸，一无所知，他们迫切地想了解这个世界的一切，期待在自己的纸上画些什么。画些什么，这需要你的指引，正确的指引，而不是扼杀他们的好奇心。我记得，一岁半的飞飞(龙应台的小儿子)曾指着站在他面前裸体妈妈的胸问道：“这是什么?”龙应台笑着告诉他这是“奶奶”。飞飞似懂非懂地点点头，然后突然阔然开朗地说：“那这边这个是爷爷喽，爷爷，奶奶。”飞飞曾看到下体“流血”的妈妈害怕地问这是怎么回事。龙应台也耐心地回答他。是啊，孩子是多么好奇，对世界的一点一滴。面对孩子的好奇心，你更应该坦然面对，选择他可以理解的话语以最通俗易懂的方式告诉他。或许孩子的问题显得尴尬、无厘头，此时的你不是回避就可以解决问题的，握住他的小手，用心耐心跟他交流。请你指引他在纸上画出不一定是最美的“画”，至少是他看得懂的。 真好，你现在已经学会直面孩子最具有挑战性的好奇之心衍生出来的“十万个为什么”的提问，还有什么不能应对呢?
孩子的成长是缓慢的，可他很努力地在学会成长。他出生的那一刻就开始学会了“哭”。哭是孩子的权力，你得尊重他的权力。这是《耳边风》告诉我的。孩子会因为害怕、委屈等各种原因而涕泪纵横，这时请你不要大声斥责他，简单安慰他，轻易回避他。给他一个拥抱和肩膀，让他哭个痛快。待他情绪稳定后，恢复理性时，再请他们换一个视角看问题。我家也有一个孩子，他以前跌倒的时候会哭，看到他青一块紫一块，加上他哇地一声哭起来，当然是心疼更是理解。先让他哭完平静下来，再让他懂得这种后果是自己不小心造成的，问问他以后要怎样避免这种情况发生。耐心地跟他交谈两三次后，他摔倒不需要扶，也不哭。那么你就需要抱起他给他一个大大的夸奖和赞。孩子的哭，并不可怕，你只需要多一点耐心，再多一点耐心。
你的孩子，继续成长着，不知不觉中，你发现他会做错事，开始发脾气。后知后觉的你是束手无策还是利用自己家长的权威给他下马威压掉他一切的不良情绪呢?《倾听孩子——家庭中的心理调适》(第三版)给出了清晰明确的应对之策。孩子在做错事的时候，往往一经你的批评，他就发脾气。亦或者，他得不到他想要的玩具，吃不到他想吃的东西等各方面得不到满足时，你不顺应他的想法时，他变得愤怒，发脾气。如果他是因为做错事被你批评发脾气，说明你向他说教的方法或语言不适合他。我家小朋友不知道从哪儿学来一套“脚上功夫”，变得喜欢踢人。有一天他狠狠地踢了他姑姑(也就是我妈)一脚，他姑姑立马选择合适的力度回他一脚。他妈妈当时也在场，平时对他疼爱有加的她也不吱声，完全忽视。他扁着嘴巴无处诉说，不敢哭，因为他知道自己做错事。后来他哭着向她姑姑认错。对于孩子做错事发脾气，你得先让他知道自己做错，其次才是让他主动认错。强制的批评让他点头认错效果不佳。至于他得不到满足而发脾气，你得假装无视他发脾气的举动，让他觉得这样发脾气无济于事，他自然会停止。待他理性回归时，你要告诉他你不满足他要求的原因，让他理解你，并告诉他这样发脾气带来的坏处。举个简单的例子，还是我家那位小朋友，他曾经因得不到玩具“威胁”他妈妈说：“你不给我，我就在这里躺着不起来了。”小家伙用家乡话讲的时候显得特别逗，心里觉得又可气又可爱。他妈妈直接不理他，躲在角落暗中观察。后来发现这个二岁半的小朋友自己觉得无效已经站起来了。他妈妈后来蹲下来跟他交谈了一番，他接受了不给他玩具的理由和事实。自从那过后，他好像从未再发过类似的脾气，至少我没见过。当你懂得如何应对他发脾气时，其实你已经教会他更多，你尊重他发脾气的原因和理由，他学会了尊重人，尊重你的选择和理由。孩子，又在你的引导中成长一点点。
孩子比以前成长许多，你发现是时候给他独立，让他学会独立完成自己的事。孩子，一向都把家长的话当耳边风，但即使是耳边风，也是可以把孩子吹大的。《耳边风》的这位妈妈和龙应台都很看重孩子的独立生活能力。他们懂得让孩子尽早意识到自己的事情自己做的重要性。孩子刚开始独立时，总是很难做到让你满意。但是无论他做到怎样一种程度，你都不允许去帮他完成，你只能提醒他或者给他建议怎样做会更好。我家的小朋友刚开始自己吃饭的时候掉一桌子、一地的饭粒，并且他只吃菜，不喜欢吃饭，最后变成先吃菜后干啃白饭。他妈妈看着满脸饭粒、泛着油光的他也不着急，让他折腾一段时间过后他就不怎么掉饭粒，吃饭时间也大大缩短。让孩子学会收拾自己的玩具也是一样的道理。当你看到他散落一地的玩具时，你得告诉他自己放回原处。待他全部玩具归位，你可以好好夸他一番。孩子的独立，从他跌跌撞撞的独自行走到独立完成自己的事，需要一个过程，一段时间。请你耐心看着他学会成长。
是的，孩子仍在成长，你的担忧又来了。你开始思考，孩子应该成为一个怎样的人呢?阅读品味这么些书，我在那些流畅的文字里看到了“爱”，满满的都是“爱”。孩子的成长有你的爱，你当然希望他成为一个完整的人。何谓完整的人?那就是一个懂得爱和分享的人。爱，听起来很空泛。仔细想想也并非如此，如果你看过《猜猜我有多爱你》。漫画里小兔子用它爱人之心赢了这场比赛，大兔子则用它的智慧赢了多小兔子一点点的爱。漫画结尾小兔子说到他对大兔子的爱“从这里到月亮这么远”后就睡下。大兔子惊叹小兔子的爱这么远的同时也说他的爱“从这里一直到月亮那里，再从月亮上回到这里来”。我明白，爱，是可以用距离，大小，事物承载出来的。生活中的点滴，你都可以让孩子明白什么是爱，如何去分享自己的爱，如何去爱别人。，你喂他吃饭喝奶，给他讲故事这是爱，他给你一半他的糖这是分享爱，也是他爱你的一种方式。爱，就是这么简单。让孩子成为一个完整的人看来并不是那么难，你说是吧?只是需要时间。
孩子的成长是一个缓慢的过程，因为有些事物的发展规则就是“慢”。《蜗牛慢吞吞》的漫画中，讲到一直行动慢吞吞的蜗牛在自己“慢”的法则中懂得如何去看待这个世界，如何去更好地生活。“慢”是一种规则，也是一种态度，适不适合，选不选择这种规则完全由你。你，希望“急功近利”地把孩子“逼”成一个人才吗?是天使也是魔鬼的孩子，想必你也舍不得他这么快长大吧?
孩子的成长，慢慢来就好。
第四篇：《时间简史》读书笔记
《时间简史》读书笔记
在读罢整书后，心中不知为何，像是充满了一股浓浓的怅然，像一团阴云，阻隔了空气，遮挡了阳光，久久挥之不去。我自问这“阴云”是什么，许久，我明白了，这是一个渺小的人类在浩瀚的宇宙银河和庞大的历史长河面前的巨大落差产生的无穷尽的无力感。
曾有一位科学家在几百年前对着人们慷慨的演讲他所研究许久，观察多年的宇宙科学，对人们讲述着宇宙是什么，从何而来，关于他的生命，动态等等。有一位老妇人在他演讲完毕之后站起来，毫不客气的说：“你所说的，你所研究的，一切的一切都是浪费时间，说了一堆废话，”她接着说，“宇宙，就是一只上帝的乌龟驮着的一块巨大的平板啊!”科学家并不生气，他清楚传播新的理念有多么困难，他有礼貌的说：“那么，这位女士，您可以告诉我们，这个乌龟将在什么地方落足呢?”老妇人看了看他，不屑的道：“哼，你自以为很聪明，可是你不知道，支撑宇宙这块平板的，是一只，一只，一只，不断驮下去的乌龟群啊!”
看了这则故事，大多数的人们可能都会发出同样的感慨：将宇宙比作一个乌龟塔?!多么的荒谬!多么的无知!
可是，好好想一想，我们，对于浩瀚的宇宙，又了解了多少呢?
霍金教授用了一半的笔墨写宇宙，一半的笔墨写时间，在写宇宙的半边笔墨中，他又用了不少的时间来描述宇宙形态在人们心目中的发展史：在新的理论出炉时，多半的人开始抨击新理论，当新理论成功后，又开始嘲笑原先理论的愚昧。
霍金教授风趣的将这称之为是当时人类的思维风气，那些自认“有学问”的人却不敢提出新的理论和观点，这也是科学发展的可悲和历史发展的必然。
宇宙是庞大的。他的体积之大，是让最快速的的光都会无比绝望天文距离。让光来跑目前观测加计算出的宇宙的最大长度，需要39 亿亿亿亿亿亿光年。我本想换一种说法告诉你，但是可能是知识有限，我找不到任何别的长度和他对比是可以更容易想象的。
宇宙，是千百年来从未改变的科学热点，(以下，是我的思考)但到现在，他还依然是一个最大的迷。现在最具权威的说法，宇宙诞生于一次开天辟地的“创世纪”大爆炸，那时的宇宙的质量和体积都极小，密度极大，而我们生活在爆炸后的宇宙中，那么，有趣的是，在他的形态还是一个小球时，这小球存在在哪里?一个更大的“宇宙”?
我们看宇宙的视角，也许正是井底之蛙的蛙的视角，如果宇宙的诞生并非偶然，那么这个宇宙外，可能还有千千万万的宇宙。
黑洞，可以称作是恶魔。进去的东西无一可以侥幸逃脱，但我认为黑洞不可能只进不出，如果我们想错了，被吸入黑洞中的东西并不是没有出来，而是没有让我们的发现，那么，黑洞的另一面，是一个怎样的世界呢?
人类，就像是生物中的一个细胞中的细胞质，我们生活在细胞里——也就是星球上，千千万万的细胞组成的这个人——也许就是宇宙。而这个“人”在什么样的“星球”上，在观察着，研究着怎样的“宇宙”，我也不敢再想了，那也不是我该想的了。
这就是这本巨作给一个中学生的启发。
然而，如果我们的确发现了一套完整的理论，他应该在一般的原理上让所有人理解。那时，我们所有人，包括哲学家，科学家及普普通通的人，都可以参加为何我们和宇宙共同存在的问题而讨论。
如果我们有幸，对此找到了答案，则将是人类思想和理智的最终极的胜利——因为那时我们知道了上帝的精神。 《时间简史》读书笔记
通过对于宇宙状态、规律的探索，解答很多心中的疑惑。与此同时，也增加新的疑问，比如：宇宙的多样性意味着什么?作为物质的人，看似无序的反应和多样性里面，有没有可以从物理方面找到的解释?人的思维，如何从物理(或者化学)的规律去解释?等等。因为这些疑问，有了看一看纯物理理论方面书的想法，《时间简史》作为这方面比较不错的科普读物，被列入了阅读名单。
和认识、经历、思维方面的变化有关，现在看这样一本比较理论的书，发现了很多乐趣，也多了很多不同角度的启发。一方面，明确了很多之前似懂非懂的概念和定义，受益匪浅;另一方面，通过不同的概念，去联系很多实际遇到的事物，找到很多共有的规律，或者至少增加了理解的能力，这个方面的思维变化，对于眼界的提升，难以言表。
总结了一些收获，不一定全是《时间简史》里面，也混合一些其他关于宇宙的认识，整体看看，有些是成品，更多应该是半成品：
宇宙，在一定程度上，可以定义是无限可能性的集合体。
因此，变化(或者运动)，是宇宙的根本特征。所以静止，只是事物的表象或者是与时间结合之后在一个时间点(或者时间段)上的相对产物。
宇宙的范围实在过于广阔，微观和宏观的差异无以概括(不同的时空范围，有完全不同的运动规律)，那么，真正根本的宇宙定律，它就是不存在的(这个不存在是对于人来说的，也就是对于人的硬件大脑来说，人现有的脑细胞数量无法运算和破解这些问题，作为人，是存在上限的，这个上限，可能离宇宙这个级别，很远)。
因此，对于人来说(人的多样性相对于宇宙，应该是渺小和简单的)，探索宇宙的根本，应该放在自身上，放在自身探索和认识的态度上：开放的、正向的、敬畏的态度。这也许是人，唯一能做的。对于人类所有的认识，一定在一个前提或者范围内的，超出这个前提或者范围，认识将失效。
人，是宇宙多样性的一个体现，可能只是宇宙多样性中的一粒尘埃，所以，在另一个‘眼界’上(物理时空范畴)，一定可以找到人与人之间不同的原因，和人的思维和行为的规律。
宇宙的力量，除了用‘神’，实在难以用其他语言来表达。不过这个‘神’，也是分级的，如果以星球为界，往宏观(太阳系、银河系、星系团等等)或者微观(细胞、分子、原子、电子、中微子、夸克等等)，都是升级的过程。人在一些层面(星球?)，已经很接近‘神’了。
人、事物和力量，都是客观存在的。只是从人的角度去看(或者说是人的局限)的时候，开放的、正向的、敬畏的态度是关键。有了这样的态度，才能平和面对，面对人、事物和力量，面对未知和不能掌控，面对规律。
也许，人的存在价值，就是去接近和感受‘神’的存在吧。
《时间简史》读书笔记
一开始觉得这本书好无聊，但是深入进去，感慨甚多。
《时间简史》这本书读的人可能不多，但我相信只要读过这本书的人就一定有这样一种感觉：窥探茫茫宇宙，人生的那些小事又何足让你筋疲力尽，何不到茫茫宇宙中畅游一番。这不就有了苏东坡的“寄浮游于天地，渺沧海之一粟”，古人尚且如此，我辈何为小处而大伤脑筋。
《时间简史》所阐述的大部分内容都会牵动你的每一根神经，让你为之动容，为之感叹。茫茫宇宙在她诞生之日起就注定有那么多的故事，让你有读不完的精彩，读不完的快乐，更有读不完的追求。回首往日，生活让我辈容颜尽失，俨然失去了生活的无穷空间，在被填充满满的生活中，我还能找到什么呢?对，也许那是对的，当一个空间束缚你时，你需要做的不是逃离这个空间，而是在另一个高度去享受它。达到这个高度需要不是一本书的阅读，而是对一本书的感悟。
《时间简史》一本科学界的划时代著作，为何被冠以人生的礼赞。不有一位名人说的好吗：有一百个人读《红楼梦》，会有一百零一个观点去洞悉这部伟作。一部科学著作除去它身上的科学价值外，还有它那不可或缺的文学光环。科学留给理性的人，而文学留给的是感性的人。而具有的是理性的头脑感性的思维，因而我读《时间简史》就会有不同的思维火花碰撞出来，让我不禁一阵舒心，快感之意不言而语。
忽然间我发现平日里的那些琐事早已把我的生活搞的乱七八糟，让我浑浑噩噩，但终不知为何忙碌，为何心惊胆战。如今换个高度，你会有不同的感受，生活依然忙碌，但你却不会心碎，因为一切已变得那么淡定，那么从容;生活依旧残酷，压得喘不过气来，但你不会放弃，因为你早把一切尽收眼底。原因在于你站得高度不同，把生活的高度比作宇宙空间的长度，这种比喻不禁让人有些难以理解，但细究起来，还是颇有意味的。广度决定高度，高度决定人生的宽度，宽度就是人的施展程度了。由此可以看出眼界之广可以反应出你的思维的广度。放弃思想包袱，做一个轻松的有心人，不要累坏了，才知道你在做无用功。
《时间简史》一部科学著作折射出不同的人生理论史，没想到此心里不易乐乎!跳出生活来观察生活，多静下来回头看看，不会累坏了，也不会没有方向。会生活的人就会驾驭生活，而不会让生活牵着鼻子走!
第五篇：时间简史 读书笔记
读《时间简史》有感
《时间简史》是由英国伟大的物理学家、黑洞理论和“大爆炸”理论的创立人史蒂芬·霍金撰写的一本有关宇宙学的经典著作，是一部将高深的理论物理通俗化的科普范本。在这部书中，霍金带领读者遨游外层空间奇异领域，对遥远星系、黑洞、夸克、“带味”粒子和“自旋”粒子、反物质、“时间箭头”等进行了深入浅出的介绍，并对宇宙是什么样的、空间和时间以及相对论等古老问题做了阐述，使读者初步了解狭义相对论以及时间、宇宙的起源等宇宙学的奥妙。书的名字就告诉了我们，时间的基本性质。从有人类科学到现在，人类基本还没有能力去证明时间的开端与终点，而且现在我们所使用的时间概念只是针对个别的事物而言。还有就是到现在人类对于宇宙它的开始与终结也没有相关数理根据。只能还在百家争鸣地去概括一些现象。 一般认为，爱因斯坦的广义相对论是用于描述宇宙演化的正确的理论。在经典广义相对论的框架里，霍金和彭罗斯证明了，在很一般的条件下，空间-时间一定存在奇点，最著名的奇点即是黑洞里的奇点以及宇宙大爆炸处的奇点。在奇点处，所有定律以及可预见性都失效。奇点可以看成空间时间的边缘或边界。只有给定了奇点处的边界条件，才能由爱因斯坦方程得到宇宙的演化。由于边界条件只能由宇宙外的造物主所给 定，所以宇宙的命运就操纵在造物主的手中。这就是从牛顿时代起一直困扰人类智慧的第一推动力的问题。 如果空间-时间没有边界，则就不必劳驾上帝进行第一推动了。这只有在量子引力论中才能做到。霍金认为宇宙的量子态是处于一种基态，空间-时间可看成一有限无界的四维面，正如地球的表面一样，只不过多了两个维数而已。宇宙中的所有结构都可归结于量子力学的测不准原理所允许的最小起伏。从一些简单的模型计算可得出和天文观测相一致的推论，如星系、恒星等等的成团结构，大尺度的各向同性和均匀性，空间-时间的平性，即空间-时间基本上是平坦的，并因此才使得星系乃至生命的发展成为可能，还有时间的方向箭头等等。霍金的量子宇宙论的意义在于它真正使宇宙论成为一门成熟的科学，它是一个自足的理论，即在原则上，单凭科学定律我们便可以将宇宙中的一切都预言出来。 在这部书中，霍金带领读者遨游外层空间奇异领域，对遥远星系、黑洞、夸克、“带味”粒子和“自旋”粒子、反物质、“时间箭头”等进行了深入浅出的介绍，
并对宇宙是什么样的、空间和时间以及相对论等古老问题做了阐述，使读者初步了解狭义相对论以及时间、宇宙的起源等宇宙学的奥妙。 宇宙论是一门既古老又年轻的学科。作为宇宙里高等生物的人类不会满足于自身的生存和种族的绵延，还一代代不懈地探索着存在和生命的意义。但是，人类理念的进化是极其缓慢和艰苦的。从亚里士多德—托勒密的地心说到哥白尼一伽利略的日心说的演化就花了2000年的时间。令人吃惊的是，尽管人们知道世间的一切都在运动，只是到了20世纪20年代因哈勃发现了红移定律后，宇宙演化的观念才进入人类的意识。人们甚至从来没有想到过宇宙还会演化。牛顿的万有引力定律表明，宇宙的物质在引力作用下不可能处于稳定的状态。 尽管霍金教授的著述极为清晰而机智，有些读者仍然觉得难以掌握复杂的概念。为了使读者加深理解，《时间简史》还增加了240多幅彩色插图，包括卫星图像和照片。这些都应归功于诸如哈勃空间望远镜和电脑三维和四维实体成像等技术进步之赐。详细的插图说明使读者能体验到星系际太空的广漠、黑洞的奇妙性质以及物质和反物质碰撞的粒子物理的微观世界。作为一本飨以读者宇宙学的最新理解的经典著作，《时间简史》插图本是探索时间和空间核心秘密的引人入胜的故事。
看了霍金的书后，使我对于整个宇宙的基本组合有了最基本的认识，从开始的人类对于宇宙的看法的几个观点改变，证明了我们文明在不段地进步。由托勒密的地心说到哥白尼的日心说，到卢瑟福的原子构造图，再到爱恩斯坦的虫洞等都是由不同的人用不同的角度去看待这世界上所有的事物。他教会了我们如何正确地看待世界以及我们周围的许许多多的奇异的事情，任何事情的发生都是有一定的依据的，它让我们学会了用科学的眼光来看待事物，而不是遇到难懂的事物就盲目的相信迷信之类的歪理邪说。
就我而言，对于能用科学理论解释奇异事物的书刊杂志便很感兴趣。但是由于自己认知水平有限，对该书不得不一字一句地慢慢理解，可仍然还是有不少地方弄不明白。也难怪就连霍金先生在某一场合也曾说过，能够读懂全书的每一句话的人，就已经够格攻读引力物理博士学位了。虽说只学到了点皮毛，但对自己的知识面还是个很大的扩充并对自己发现问题、分析问题、解决问题的能力也有了不小的提高，这让我不觉得对霍金先生深厚的学术造诣敬佩不已。
“任何物理理论总是临时性的：你永远不可能将它证明。不管多少回实验的结果和某一理论相一致，你永远不可能断定下一次结果不会和它矛盾。”是我看《时间简史》中最受启发的一句话了，这句话大概意思是，所有的物理理论，你永远不能说是真理，哪怕是准确推测了一千万次，只要下一次出现了不符合的推断。那么这个理论就错了。
正如马克思的座右铭，思考一切，换而言之也就是怀疑精神。怀疑精神是人类前进的动力，只有这样文明才会进步，不然，面临的结果只会是停滞不前。 以前，我从没有过这个观念。我总觉得老师讲的物理理论，比如牛顿定理，是像古代帝王欢呼的那样千秋万代，丝毫不用改变，行之四海而皆准的。反省才明白，所有的理论都不过是一时的，这还说的是适应的有效的理论，这些理论存在的目的，是更方便人的生活和思考，比如牛顿力学，用它可以建造很多东西，提高人类的生活质量。所有的理论都是为了更好的解放人，而不是用理论捆绑人。所有的理论的另一个意义就是台阶的意义，让人能踩着这个台阶向更高走去，能有一个起点，去发现新的东西。在爱因斯坦狭义相对论发展到广义相对论的中间，之所以要发展的原因就是狭义相对论很难解决引力问题。
读了这本书之后，脑中一直萦绕着许许多多的问题。宇宙到底有没有过大爆炸?宇宙到底是否曾经是一个无限小的点?宇宙到底是不是在无限的膨胀还是最后会坍缩，还是最后趋于稳定?宇宙到底在时间上要不要有个开端?宇宙是无限的还是有尽头?人类能否发明出时光机回到过去或是来到未来?„„所有的问题接踵而来，让人应接不暇。但是这种种的问号又是那么的有趣，那么的吸引我们的目光，让人浮想联翩。可能这一切一切的问题，你或许现在就能给出一个“满意”的答案，可是谁又能知道，你给出的答案或许就像是从比萨斜塔上落下的那两个不等重的铁球不同时落地的“真理”呢?可能仅仅在当时的情景下被人们所认可，但是随着科技的发展和人类的进步，将会有更多的伽利略站出来，告诉你不是这样的;也会有更多的哈勃望远镜向你展示，原来宇宙真的并不像你想象中的那样，而是真真切切的正如你眼前所视，此时你可能会有所迷惑，到底什么才是真理?没有人能给你一个满意的答案，正如没有人能预测你的未来会怎么，一切都要交给时间。或许在不久的将来，人类就能进行太空旅行，或许仍然在浩瀚的宇宙面前无所适从„„
在《时间简史》中霍金所有理论公式都弃置不用，因为别人告诫他，放在书中的每一个方程都会使本书的销售量减半。霍金成功了，此书自经问世，已售出1000万册。霍金曾戏称，写此书的目的是为了给女儿挣学费，结果是，他女儿得到了丰足的学费，而读者获得了丰富的知识。
人们对于霍金的景仰，还来自于霍金对科学的执著精神和对生活的勇气。霍金20岁时被诊断出患有肌萎缩性侧索硬化，该病将导致瘫痪，医生甚至预言他还只有两年的寿命，然而霍金却创造了奇迹。尽管如今他只能坐在装有马达的轮椅里，依靠一个电脑发声合成器，以正常人十分之一的速度与人“交谈”，生理上他寸步难行，智慧上却一跃千年，跑到几十亿光年之外，那宇宙的边缘。他同其他科学家一样，用自己的经历告诉世人：执著的探索精神是生命的最大动力。霍金所说的一切不可能都是绝对真理，他是一个探索者，在不断探索新的事物。他不仅推崇数学作为最严谨的形式逻辑的威力，更处处引证实际观测结果作为理论可信的基本条件。正如作者在书中指出的：“无论如何，科学的力量在于凡是未经实验验证的东西就不能被认为是真实的存在。”所以，在任何一种理论被实验或观测事实多次重复地证明之前，它是不可能为科学界所承认和接受为一种科学理论的，不管提出这种理论的是何许人。就宇宙学来说，说“宇宙在空间和时间上是无限的”，这对哲学家们来说可能一般地是正确的，但在现代自然科学中，科学家们往往避免使用或者根本就不使用这种说法。因为任何科学理论只能以实验和观测证据为基础，而任何实验和观测只能作用于有限的客体。所以对于现代天文学家、宇宙学家，他们所能研究和讨论的只能是可实验、可观测的具体而有限的宇宙，而对于望远镜看不到的更遥远的宇宙深处，他们将会老老实实地告诉你“这还是一个未解之谜”。这就是科学。科学永远不会标榜自己“无所不知”。重要的是，人类必须思考，必须继续不停地思考。人类必须努力拓展知识领域，但有时人们确实不知道从何处入手。我们不知道知识的边界在哪儿，是不是?因为你不知道起点在哪里。
如果我们发现了完整的宇宙理论，我们应当及时地让所有的人都能理解它的基本原理， 而不仅仅只限于少数科学家。到那时， 我们所有的人——— 哲学家、科学家，以及普通大众，都能够参与关于我们和宇宙为什么存在的问题的讨论。如果我们找到了这一问题的答案，人类理智将奏起终极胜利的凯歌，因为人
类获得了最后的胜利。
最后，从这本著作中，我深深的了解到科学上的很多重大的进展都是许多伟大的科学家们不盲目的追随权威，而是有自己的思想和见解，有时甚至冒着生命的危险，提出自己的理论，这样的事例不胜枚举。对于现今这样一个日新月异的社会，大学被赋予的历史使命将不同于往，它肩负着培养出下一代有着卓越创新能力的复合型人才，作为 一21世纪的大学生，应庆幸我们有一个好的环境来进一步求学，拓展自己的知识、开阔自己的眼界、活跃自己的思维、培养自己的能力，所以，我们更应该充分利用这样一个好的条件来努力学习，在学习方面我们也不应该盲目相信课本上的条条框框，而是带着自己的思想、自己的见解来求知问道。