第一篇：支部作风建设剖析材料
思想作风整顿活动法院办公室党支部剖析材料
办公室党支部在思想作风整顿活动中，根据院党组的安排部署，从4月5日开始，经过学习动员，5月12日转入查摆剖析阶段。在学习过程中，全体党员严格按照学习计划和党组部署，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十六大精神，牢固树立和落实科学发展观，以公正司法、一心为民为
指针，以解决支部存在的突出问题为重点，切实转变观念、转变工作作风，改进工作方法，提高工作效率。并按照省、市委政法委及中院思想作风整顿活动方案的要求做到“四查四看”。即查司法理念，看是否牢固树立社会主义法治理念，贯彻执行党组决策是否坚决并得到有效落实;查工作作风，看是否牢固树立为审判工作服务的思想、认真贯彻执行“五条禁令”;查内部管理，看是否存在内部管理比较混乱，对所属人员监督不名得力等问题;查支部建设，看班子成员是否团结协调，廉洁自律、公正执法发挥表率作用职。力求做到组织学习不走过场、查摆问题符合实际、整改措施切实可行。这段时间，我们办公室通过广泛征求意见和自己深入查摆相结合，找出了本单位在宗旨意识、求实作风等方面存在的问题，同时分析了问题的成因，汲取了教训，明确了今后的努力方向。现将存在的问题剖析如下：
存在的主要问题
一、宗旨意识树的不够牢固。
虽然办公室是院里的一个服务部门，不负责具体的审判工作，但是每天仍要接待许多群众的来访、解答有关人员的法律咨询，在工作中，全体人员能够以维护法院形象为出发点，做到耐心细致、热情接待，但是仍然有不尽人意的地方。一是少数干警公仆意识不强，“门难进、面难看、话难听、事难办”和“冷、硬、横、推”等现象时有发生。如对前来咨询的群众有时不够热情，原创：http:///对群众的询问畏难厌烦，态度冷淡;推诿、拖拉、扯皮等现象时有发生;一些便民措施不落实，服务承诺没有兑现，敷衍了事，马虎应付。二是联系群众不够密切，为群众排忧解难的主动性和自觉性不强。少数干警衙门作风严重，工作脱离群众，对群众的意见和建议置若惘闻，对群众的疾苦漠不关心。
二、组织学习不够主动。
往往以办公室文字工作较多，没有时间为由，对党和国家的方针、政策、业务知识学习组织不够经常化。支部对政治学习的重要性认识不足，老认为材料工作忙起来，政治思想学习就可以暂且放在一边。除规定组织的集中学习和完成规定要求外，平时比较强调客观原因或忙于工作事务，放松对办公室内人员的学习要求。即使在组织学习时也经常偏离主题。在按照规定集中开展理论学习时，会议开到最后都变成集体研究和探讨工作问题，没有专门研究政治理论问题。平时院里规定的学习制度是坚持了，但多数学习流于形式，一人念，大家听，或者结合当前工作就事论事，学的是理论文章，讨论的是具体工作，根本谈不上对理论的深刻探讨。
三、队伍管理不够严格
认为平时办公室人员都比较忙，经常加班加点，尤其是材料压下来，大家更是没日没夜的工作，造成支部一班人在对所属人员的管理上存在偏松、偏软的现象。一是工作作风不够严谨。个别干警纪律松懈，上班迟到、早退，工作时间擅离岗位，警容不整，违章开车，等现象时有发生。二是落实有关规章制度不够坚决。个别干警不能很好地遵守院党组的规定的纪律要求，对于亲朋好友的案件有打招呼及工作日饮酒的现象。
四、班子凝聚力和战斗力不够坚强
一是民主集中制的有关制度和措施贯彻执行不得力，对一些重大工作部署和评功评奖等重大问题，缺乏充分的酝酿和民主讨论，征求意见不够广泛。二是班子成员之间交心通气不足，彼此之间协调配合有时不够密切，对一些重大工作缺乏深入的交流探讨，导致有时在对问题的看法上出现分歧。三是开展批评与自我批评，进行积极的思想斗争的风气不浓。往往是自我批评的多，互相批评的少，谈表象的多，查思想根源的少。
对存在问题的原因分析
通过召开办公室工作会议，对存在问题进行深入的剖析，我们认为之所以存在这些问题，原因是多方面的。
首先，政治敏锐感不强，思想认识不深。对加强理论学习的重要性、紧迫性认识不足，强调实际工作作用的多，强调理论学习的少，没有危机感。认为马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志提出的“三个代表”及社会主义法治理念等重要思想理论性太强，是我们党的高层决策者把握发展方向的指南针，而我们支部都是工作在一线的党员，支部只要保证每个党员专心工作，不犯原则性错误就行了。再则，正因为理论性太强，字字精辟，学起来觉得枯燥、太累了，所以就会出现流于形式的现象。
其次，对办公室人员培养工作做的不够细，要求不够严。因为法
第二篇：支部剖析材料
小学党支部剖析材料
按照上级党委和局党总支的要求和统一部署，今天我们召开学校党支部组织生活会，积极开展批评与自我批评，总结经验，找出差距，进一步提高思想理论水平和驾驭全局的能力，更好地指导自己的工作。下面，我就我校支部的工作情况作一汇报。希望各位给予批评指正。
一、加强理论学习，提高自身思想素质。
我校支部能够认真贯彻执行党的基本纲领、基本路线、基本方针、基本经验，认真学习邓小平理论、江泽民同志“三个代表”的重要思想，“十八”精神，能够按照上级党委的重要决议、决定指导工作和实践，在大事大非问题上，能够头脑清醒，立场坚定，旗帜鲜明地在思想上、政治上、行动上同党中央保持一致。注重加强理论学习，全面提高思想政治素质。注重学习，尤其是面对知识经济的时代，学习显得更为重要和紧迫。因此，无论工作多忙多累，党员同志都比较注重学习，做到自加压力，认真学习，勤于思考。同时还根据工作需要和自己实际，坚持学习相关理论知识，不断丰富自己的知识，开拓自己的视野，提高自身的领导素质和水平。特别是对党的有关文件，都认真进行了研读，并结合我校的发展和自己的思想工作实际进行了深入的思考，不断加强对上级精神的领会。
二、工作扎实，尽心尽责
面对广大师生和家长的期盼，面对上级组织的信任，大家总想实实在在多干些工作，多做些事情，图的就是要对得起共产党员这个称
1 号，对得住自己的职责和党性，对得起全校的教职工和师生的期盼。坚持原则，敢于开展批评与自我批评，有话讲在当面，不隐瞒自己的观点，不搞小动作。坚持民主集中制，遇事能与其他成员交换意见，沟通思想。尤其是在重大问题上，注意发扬民主，广泛听取意见，集中大家的智慧，注意维护班子的团结和学校党支部的威信。能坚持经常进行调研，倾听群众的呼声，做好释疑工作或认真解决。
三、认真落实党风建设。
支部同志能严格遵守党的纲领。凡要求师生做到的，自己首先要做到;要求别人不做的，自己绝对不做。堂堂正正做人，清清白白从教，真正做到自重、自省、自警、自励，始终保持共产党人的政治本色。在生活上严格要求自己，敢于抵制各种不正之风和腐败行为，能严格要求自己，使他们也能够严格执行各项规定，坚持按照“三个代表”重要思想和“科学发展观”的要求，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，时刻用共产党员的高标准严格要求自己，约束自己，练好自身内功，增强拒腐防变的自觉性。
四、存在不足
虽说学校在党支部支委和全体党员的帮助和支持下，工作上取得了一些成绩，但对照本次征求意见表，反省自己的思想和工作，发现我们还存在以下不足。
一是理论学习还不能持之以恒，形式呆板，运用理论分析解决实际问题的能力和水平还有待于进一步提高。今后要进一步端正学习态度，进一步探索学习方法，在理论深度上下工夫。
2 二是深入调研不够。对我校一些状况还不能做到了如指掌。决策分析还欠缺第一手资料，和同志们的思想交流做得不够。今后党支部要进一步牢固树立党的群众观点，多深入基层，多搞调查研究，多倾听教师和学生的意见，及时掌握教师和党员的思想动态和普遍要求，在发展党员工作上多动脑筋。
三是领导水平和对外协调能力还需在今后工作中，进一步加强。要通过学习，不断提高领导水平，提高明辨是非的能力，提高政治敏锐性和政治鉴别力，要善于透过现象看本质，站在全局的高度，从整体利益看待问题，解决问题。
针对以上的不足，一定要认真反思，虚心接受组织与群众的批评。我坚信，只要大家齐心协力，精诚团结，我校的党支部各项工作都能上一新台阶。
第三篇：支部班子检视剖析材料
伊旗一中党支部2019年组织生活会
支部班子检视剖析材料
根据教育局党组的统一安排，校党支部紧扣学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这一主线，牢牢把握“不忘初心、牢记使命”主题教育工作要求，围绕理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率的目标，按照习近平总书记关于“四个对照”、“四个找一找”的要求，联系工作实际，坚持问题导向，深入查找突出问题，认真开展党性分析，现报告如下：
一、“不忘初心、牢记使命”主题教育及十九届四中全会精神学习收获
(一)学校党支部组织全体党员认真开展“不忘初心、牢记使命”主题教育及十九届四中全会精神集中学习，坚持学原文、悟原理，每位党员做了10000多字学习笔记，撰写了至少4篇心得体会，举办了《准则》《条例》学习讲座，学校主要领导讲党课4次，启动部署会议2次，开展专题研讨4次，参观伊金霍洛旗廉政教育基地1次，远赴延安开展红色教育体验活动1次，每月安排一次有关习近平新时代中国特色社会主义思想、“不忘初心、牢记使命”主题教育内容、十九届四中全会精神测试，每两周一次集中学习，每学期两次学习心得交流，印发相关学习材料、折页10余份等，以此强化理论武装，深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和十九届四中全会精神，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，把准政治方向、站稳政治立场、保持政治定力，严守政治纪律、政治规矩，不忘初心、对党忠诚，坚决维护习近平总书记的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导，坚决贯彻落实党中央决策部署，全面推进新时代改革开放。
(二)“不忘初心、牢记使命”主题教育部署开展以来，党支部，严格按照中央和区、市、旗委及教体局要求，制定工作举措、明确责任清单、细化任务分解、狠抓整改落实。主题教育期间，组织班子成员深入职工、家长、帮扶护调查研究20余人次，支部书记与校委会成员、校委会成员之间、支委成员与党员之间谈心谈话54人次，共检视查摆出各类问题13个，全部纳入到整改整治范畴，到目前共整改各类问题8个，5个问题纳入长期整改范畴，明确了整改时限和责任人，建立了长效整改机制，着力夯实和巩固主题教育效果。应该说，通过主题教育的深入开展，支部班子的凝聚力、战斗力、运用科学理论指导发展的能力都取得了长足进步，支部的政治建设、思想建设、组织建设、党风廉政建设水平得到了极大提升。支部班子成员以此为契机，坚定贯彻新发展理念，引导全体教师树立正确的发展观、教育观，用开放、包容、共享的发展理念指导实践，推动工作;强化意识形态工作责任制，严格管控意识形态阵地，并纳入党员和教职工学期末考核;深化教育教学综合改革，激发全体教职工以奋发进取、担当尽责、创新有为的精神状态，坚定不移地向创办核心区一流教育的目标奋勇迈进。
二、存在的主要差距
(一)对照习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署，在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。
一是缺乏把工作放到大局中去思考、定位、摆布的意识，没有做到经常与党章“对标”，导致工作标准还不够高，与党章的要求和群众的期盼还有距离，选拔任用忠诚担当的高素质年轻干部力度需要进一步加大。
伊旗一中是伊金霍洛旗建校最早的一所学校，有着深厚的文化底蕴和人文气质，但近年来教师流动滞后，造成教师队伍老龄化，活力减弱，所以如何激发大批中老年教师的积极性，如何引进一批优秀大学毕业生，如何造就一批有职业担当的年轻干部，是当前学校面临的一项重要任务。
二是对中国特色社会主义理论体系、习近平新时代中国特色社会主义思想学习缺乏系统性、全面性，思之不深，研之不透，没有真正做到内化于心、外化于行，存在学用脱节的现象。
(二)对照党章党规，在知敬畏、存戒惧、守底线方面。
一是特权思想清除不彻底。在思想上没有真正以党员的标准要求自己，官本位思想依然存在。有时会以领导岗位工作忙为由，导致工作一头轻、一头重，在参加支部活动时，习惯于总结讲话、提出要求。
二是执行制度时缺少“踏石留印，抓铁有痕”的决心和劲头，存在纪律观念淡化和纪律要求不很严格的现象。
学校的各项规章制度相对比较齐全，经过多年的实践锤炼、修改完善，已基本与现代学校建设发展相适应，但制度重在执行，执行不力，再好的制度也是空架子，所以学校一直把制度执行力作为衡量一个部门、一个党员干部工作业绩标准之一。近年来，根深蒂固的“老好人”思想正在逐步改观，虽然不可能完全根除，但我们看到了在逐步改观，部分党员干部当机立断、雷厉风行、敢作敢当，这是一种好的开端，我们将继续传承和发扬。
(三)对照人民群众新期待，在群众观点、群众立场、群众感情、服务群众方面。
一是以钉钉子精神抓工作落实的劲头不坚韧。抓工作不深入不扎实不具体，有的工作抓不紧、抓不实,当甩手掌柜,影响了落实效果，习惯于较多地依靠开会、发通知布置任务,不注重督查落实。
伊旗一中现有教职工215人，学生1841人，家大人多，现在的校区是2004年建成，15年历经风雨，部分校舍、功能处室老旧，设备设施陈旧，而且现在在校学生人数、住宿人数、用餐人数已经远远超过当初建校核定标准，至今依然没有建成风雨操场,再加上个别党员干部工作精细化程度不够，有时候给学校教育教学工作带来不便。学校现正在进行整体顶层设计构架，精谋划，细着手，利用一到两年时间，全面翻新和打造校园文化、校园环境、设备设施，向伊旗人民满意的地区名校稳步迈进。
二是深入一线不够，对教育教学中存在的问题掌握不及时。有些工作浮在面上，布置多，跟踪督查少，有时工作积极性、主动性、创造性不够，工作深度、力度还不够，在工作落实上注重布置，对过程缺乏有效的监督检查和制度约束，在“实”字上下的“真”功夫不够。
(四)对照先进典型、身边榜样，在思想觉悟、能力素质、道德修养、作风形象方面。
一是思想觉悟对标学习先进典型、身边榜样上有差距。汲取先进典型和身边榜样的精神力量不够,以典型和榜样为旗帜和标杆,激励自己砥砺前行做的不够。对新时代、新思想、新矛盾、新目标提出的新要求领会不深刻,缺乏时不我待、勇立潮头的历史担当。
二是只争朝夕奋发有为的奋斗姿态不持久。满足于已有成绩安于现状,对待上级部门安排的任务和布置的工作,缺乏主动性和争先意识,不善创新,习惯用老办法解决新问题。
伊旗一中在近几年的长足发展中,取得了一些成绩，但是我们面临的处境是前有标兵、后有追兵的紧迫感甚至危机感。部分党员干部可能没有意识到这一点，压力不足，也就动力不足。所以后续我们将通过周边优秀学校典型，激发班子成员、党员干部奋起直追、迎头赶上的内驱力，助推伊旗一中可持续稳步发展。
(五)落实意识形态和网络意识形态工作方面。
一是对纪律规矩学习掌握不够深入到位，执行标准不够高，要求不够严，在牢固树立规矩意识上和执行纪律作表率上有待加强。
二是意识形态工作的长效机制需进一步完善和加强。
思想是行动的先导，意识形态属于思想领域的范畴，极易受到社会不良思潮的影响，造成职工职业倦怠和思想松懈。近几年学校在顶层设计、文化引领方面做了一些工作，比如确立了“实实在在办教育，办实实在在教育”的办学思想，提出了“目标引领，任务驱动，内强外压，优质发展”的总体战略及“聚焦一个中心，强化四个层面”(即“聚焦教育教学高质量发展”这一中心，强化认识，“高起点，高站位，高标准”，突出“高”;强化理念，“敢担当，讲合作，勇创新”，突出“新”;强化过程，“精谋划，细着手，严管理”，突出“精”;强化措施，“强优势，补短板，争一流”，突出“实”)的工作思路等。但在具体实施过程中还有待进一步对标对表落地生根，扎实推进。
(六)学习贯彻党的十九届四中全会精神方面。
目前，全国各地、各个行业正掀起一场“学习热潮、评论热潮、践行热潮”，都在以十九届四中全会精神为引领扎实开展各项工作。作为领导干部，一定要把总书记重要讲话精神和十九届四中全会精神学习好、领会好、贯彻好，要做到坚持学思践悟、学通弄懂、学以致用，真正用先进思想武装头脑、指导实践、推动工作，把会议精神切切实实转化为推动高质量发展的强大动力。学习过程中，一是有时学习贯彻全会精神方面不够深、不够透，往深里走、往实里走不够到位，还没有完全做到融会贯通。二是有的班子成员学习时联系自身实际不够紧密，没有深入结合自身分管的工作研究制定新思路与新举措，还没有完全达到内化于心、外化于行，以知促行、知行合一的高度。
毛泽东同志说过，“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读”!习主席说，“学起来”才能“强起来”!作为新时代党员领导干部，不能只顾低头拉车，还要抬头看路;不能只是闭门造车，还需仰望星空。勤于学习、善于读书，是对班子成员的常规要求，但是往往因为各种主观、客观原因导致读得少，读不精。后续学校将先从校领导班子开始，实行每日一小时读书制度，强化理论武装，紧跟时代步伐，提升领导能力，厚值职业情怀。
三、其他说明
2018年度民主生活会和巡视整改专题民主生活会提出需要整改的问题5项，已全部整改：
1.理论学习不够深入系统的问题：一是加强个人自学，提升主动学习意识，合理安排学习时间，认认真真、原原本本学习规定内容，带着问题学，联系实际改。二是积极参与党支部集中学习研讨活动，进一步深化思想认识，查找差距不足，明确努力方向，并与普通党员交流学习体会、学习心得、学习收获。
2.解决群众难题力度不够的问题：一是引导班子成员勇于担当，迎难而上，坚决杜绝“等、靠、要"思想，敢于直面和解决矛盾问题，积极化解各种复杂矛盾。二是严格要求班子成员竭尽全力做好分管工作，杜绝求稳不求进的心态，创新性开展各项工作。
3.深入一线不够问题：一是制定深入教育教学一线常态化的工作制度。善于倾听老师、家长、学生意见，想他们之所想，急他们之所急。二是及时了解和关注教职员工的思想和工作动态，帮助解决具体问题，切实做到感情上贴近职工、行动上紧跟职工、利益上维护职工。
4.执行力还不够强问题：一是抓住工作重点，统筹规划、合理安排、协调推进，进一步提高决策客观性、合理性和科学性。二是树立主动服务意识，积极改进工作方式，加大考核监管力度，增强制度执行力。
5.工作中存在重部署轻落实问题：一是积极开拓进取，讲究方法，注重实际，提高工作水平。二是不断更新观念，加强学习培训，提高驾驭整体工作的本领，加强各自工作能力和修养。
四、原因剖析
认真剖析存在问题，主要有以下几个方面的原因。
(一)思想理论武装方面。一是班子成员对习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的学习不系统、不全面，缺乏深入理解把握。二是部分班子成员思想观念跟不上新时代发展需要，致使党性修养没有得到跟进提升，大局意识没有得到有效增强。
(二)政治能力提高方面。一是办人民满意和社会发展需要的教育的意识树立得还不牢固，认识还不到位。二是推进教育教学改革创新的办法、举措还不够多，效益不够高。
(三)宗旨意识、转变作风方面。一是虽然有为师生、家长、社会服务的意识，但在具体工作中，深入他们中间调研的主动性不强，对他们的需求了解不够，与他们的谈心交流也少，缺乏有关约束机制。二是自觉主动科学运用理论指导教育教学工作劲头不足，推动教育教学实践打了折扣。
(四)担当作为和斗争精神方面。一是以马克思主义立场、观点、方法观察问题、分析问题、解决问题不系统，对教育教学发展和个人履职中岀现的现实问题，仍旧习惯以老经验思考、老办法解决，没有做到紧盯问题创新性改变思维方式解决问题。二是个别党员同志没有把学习当成提升自身政治觉悟和工作能力的自觉习惯，而是把学习当成一种负担，浮在表面，应付了事，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和新时代中国特色社会主义思想的系统学习不足，以致于理论水平和政治觉悟不高，工作缺乏创新性、创造性。
(五)落实从严治党责任方面。一是管党治党、依法治校主体责任需要进一步强化。二是个别班子成员履行“一岗双责”时，对业务工作强调得多，对党风廉政建设要求少，研究部署党风廉政建设大多停留在会议上。
五、下一步整改措施
针对以上检视出来的问题，学校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，不忘初心、牢记使命，在忠诚干净担当上对标高标准，坚持目标导向、问题导向、成果导向相结合，即知即改、立行立改，从严处要求、从实处着力，在以下几方面认真整改：
(一)强化理论武装。
一是深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、《不忘初心、牢记使命》主题教育相关内容、十九届四中全会精神，自觉向党中央看齐，不折不扣贯彻落实党中央决策部署。
二是坚持个人学习与集体学习相结合，坚持理论学习与交流研讨相结合，以学促做，切实将学习成果转化为实干思路，推动工作迈上新台阶。
(二)坚守政治忠诚。
一是系统学习党章党规，学习习近平总书记系列重要讲话，牢固树立“四个意识”，不断增强“四个自信”，坚决做到“两个维护”，始终在思想政治上行动上与习近平总书记为核心的党中央保持高度一致。
二是把坚定的共产主义理想信念作为每一名班子成员的毕生追求，切实解决好世界观、人生观、价值观“总开关”问题。坚持校委会每日必修学习制度，创新学习载体，深入学习中国特色社会主义理论体系、习近平系列重要讲话精神及最新教育理论专著，不断提高班子成员政治、专业理论水平。
(三)强化宗旨意识。
一是深入学习《中国共产党纪律处分条例》，与学习贯彻党章党规党纪结合起来，反复对照、熟练掌握、准确运用，真正做到学深悟透、融会贯通、内化于心、外化于行。始终坚守初心和廉洁从教的底线，做到思想上、言行上与党中央保持高度一致，严格遵守党的政治纪律、政治规矩和组织纪律方面有关规定，牢固树立大局观念和宗旨意识。
二是严格遵守党纪国法，自觉接受监督，筑牢拒腐防变防线;严格执行各项制度，对不良现象早发现，早制止;加强党员教育，从严查处违纪行为;健全相关制度，高标准严要求;廉洁治校，以上率下，推动学校工作高质量发展。
(四)勇于担当作为。
一是班子成员一定要严格贯彻落实上级教育主管部门的各项工作任务，以钉钉子精神专心致志、锲而不舍、扎扎实实开展各项工作，促进办学质量全面提升。
二是要善于倾听师生、家长意见和建议，把批评当作鞭策自己的忠言，把办人民满意的教育作为一切工作的出发点和落脚点，坚持掌握第一手资料，不断查找解决工作中存在的问题和不足，围绕“创办核心区一流教育”的目标想问题、谋对策，寻突破。
三是深入教育教学一线，发挥引领示范作用。首先，班子成员经常深入教学第一线上课、听课、议课,研究指导教育教学工作，促进教师不断提升教育教学水平;其次，班子成员还要经常深入教研组、备课组，与教师一同进行教学研究，引导教师发现和提出问题，广泛开展问题研究，站在课程改革的最前沿，发挥引领示范作用。
四是班子成员要经常深入师生中间，了解工作学习情况，虚心听取师生意见和建议，倾听他们的呼声，和广大师生做知心朋友，了解他们的思想动态，并通过谈心谈话等途径，解除师生的后顾之忧，使他们放下包袱，安心工作和学习。
(五)锤炼过硬作风。
一是每位领导从自身做起，加强学习，不断提升品德修养
和思想素质，进一步提高业务能力和管理水平。敢于担当责任，勇于承担重任，不居功，不自傲，淡薄名利，勤思，善问，说到做到，以自己的言行来教育、感染、影响师生。经常与班子成员沟通，能听的进反面意见，团结协作，共谋学校发展。
二是树立全局观念。每位领导从整体出发看待自己的工作，多看他人的长处，弥补自己的不足，既能做好本职工作，又能关心、支持他人的工作，形成事事有人管，人人有事干的局面。
三年是求真务实，真抓实干，平时要求教师做到的，自己先做到，要求教师做好的，自己做得更好，事事走在前，想在先，做到当日事，当日毕。
四是坚持工作原则。做到事事有原则，时时有立场，是非分明，不和稀泥，不做“老好人”。
(六)加强意识形态工作。
一是牢牢掌握网络意识形态主导权，对涉及重大舆情事件坚持做到“第一时间发现、第一时间研判、第一时间报送、第一时间处置”原则，主动、及时发布权威信息。
二是严格落实讲座报告审批制度，讲座、报告、论坛等活动必须提前报告主管部门批示。
三是抵御和防范宗教向校园渗透，坚决防范利用学校课堂讲台传播宗教，把抵御和防范宗教融入到学生日常教育中，建立抵御和防范宗教向校园渗透工作的长效机制。
学校党支部将结合本次组织生活会提出的具体问题，以坚定的政治态度逐一深入剖析梳理、找准问题症结，形成整改长效机制。
以上对检视剖析，请批评指正。
第四篇：学校党支部剖析材料
云门山回中领导班子民主生活会对照检查剖析材料
李志强
前段时间，学校班子成员通过系统学、认真思、对照查使自己的思想认识得到了极大的提高，进一步深刻地认识到开展党的群众路线教育实践活动是我们党面对党和国家事业发展的新要求，是加强学习型服务型创新型马克思主义执政党建设的重大部署，对于我们党目前开展群众路线教育实践活动，我们深刻体会到：
一、开展党的群众路线教育实践活动，必须要树立群众观念，也就是“一切为了群众，一切依靠群众”，要在思想上解决“为了谁”“依靠谁”的问题。我们党从诞生之日起，就把实现人民解放和幸福鲜明地写在自己的旗帜上，融入到全部的奋斗实践中。人民群众是人类社会发展的决定性力量。毛泽东同志讲，只有人民群众，才是历史的真正创造者，才是真正的英雄。正是因为这样，我们党才赢得了人民的拥护和支持，凝聚了巨大的前进力量。“立党为公，执政为民”，这是我们党的执政理念，也是我们每一位党员干部必须牢牢把握的工作准则。只有这样，才能站稳群众立场，坚持与师生员工站在一起，同师生员工坐在同一条板凳上。
二、要开展好党的群众路线教育实践活动，并收到预期的效果，就必须时刻保持和群众的血肉联系。要开展好党的群众路线教育实践活动，就必须执行“从群众中来，到群众中去”的工作方法，摆正同师生员工的关系，清楚认识“我是谁”的问题。我们党与人民群众长期同甘共苦、患难与共，对党群关系，有像舟和水，鱼和水，公仆和主人，学生和教师等比喻，这些都强调的是群众的地位和作用，告诫我们牢记自己的位置和身份。江泽民指出：“我们党有许多优势，根本的一条就是同人民群众保持血肉联系。”所以，以习近平同志为总书记的新一届中央领导集体，决定在全党深入开展以为民、务实、清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，抓得很及时，切中了要害，是我们党加强自身建设中又一项重大而英明的决策。
三、坚持以群众满意为标准，做好本职工作，服务群众。这次中央提出的开展党的群众教育实践活动，贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，首先是要查找“形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风”四风方面存在的问题，要坚持“五个对照”，抓好“四个剖析”，突出“三重要求”，严格“四级把关”，我们必须进一步树立群众观念，做好本职，服务群众。师生员工工作就是民情工作，基层工作就是民生工作，服务师生员工，弄清师生员工要我们做什么。我们能为师生员工做什么，认识清楚，进一步改变工作作风，真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真心关心群众疾苦，多为群众办好事，办实事。
二、存在的问题及原因
通过认真学习实践科学发展观活动，广泛征求师生对学校管理、教育教学等方面存在问题的意见和建议，认真梳理，深刻反思，仔细剖析，学校领导班子认为有些地方还做得不够，还存有一定的差距和问题。现将一些主要问题和产生这些问题的原因分析如下：
(一)存在的主要问题
1、坚持学习不够，理论联系实际有待进一步加强。回顾学习情况，主要还存在以下不足：一是自觉主动抽时间学习不够。除参加集体组织学习外，平时很少能自觉主动地抽出时间学习政治理论方面的知识;二是学习的深度不足。没有在理论研究上下功夫，虽然在学习中有时也写一些心得笔记，但是真正联系自己的思想和工作实际写体会心得不多;三是学用结合的关系没有处理好。在理论体系把握上和“融会贯通”地利用理论学习成果去指导我们实际工作上不适应，在一定程度上存在经验主义和实用主义的学习方式，没有发挥理论的先导作用，使学习变得形式化、教条化。
2、抓落实方面做得不够 ，工作作风有待进一步扎实。一是求真务实的精神不够。学校的发展需要行政班子的精诚团结和认真务实，但在学习过程中存在着形式主义倾向，对贯彻上级指示精神，满足于会议开过了，文件传达了，却并没有很好地结合自己的实际，把他们具体化;二是工作不深入，抓落实不到位。主要是调查研究不够深入的问题，深入师生中了解情况不多。很多工作“知其然，不知其所以然”。有些调查研究存在“半截子工程”现象，即在“调查”上下的气力较大，但在“研究”和“解决”上做的文章不够。同时，因缺乏相应的督查机制，致使存在“走马观花”的倾向。对一些问题没有及时发现和真正解决。
3、在党风廉政责任制方面认识不够，廉洁自律有待进一步落实。这主要有三个方面的不足：一是班子成员在廉洁自律方面认识不到位，总认为做得不错，不自觉地产生了自满情绪，在廉洁自律方面没有提出更高的要求;二是艰苦奋斗的意识有些淡化，总认为学校不存在贪污受贿。随着整体经济状况的好转和生活水平的提高，勤俭节约的精神少了。作为党的领导干部，一定要坚持“两个务必”，养成良好的生活作风，自觉防腐倡廉，拒腐防变，才能永保党的先进性;三是校务公开的长效机制没有持之以恒执行。
4、交心谈心、关心教职工不够，各种活动开展较少。近年来，班子成员与教职工交心谈心少，对职工的思想了解不够。限于教学工作繁重和学校经费困难，教职工健康有益的活动开展也不多。
5、班子创新力度不够，对教职工管理不够严格。在具体工作中，有一定的因循守旧思想，存在“吃老本”现象，致使整个班子在创新工作上力度较小，所分管的工作没有大的改观。尤其近年来，总结经验教训、研究创新工作方法少，抓落实少，有一定的敷衍塞责、应付了事的思想倾向。同时，考虑到教职工工作辛苦，心里有一定的好人主义思想，一般要求多、督促监督少。对教职工出现的问题有时批评教育不到位，从而导致其它教职工觉得赏罚不明，做多做少一个样。久而久之，造成少数教职工作风粗糙、纪律松弛、办事效率低下，影响了教学工作的开展。
6、质量中心意识不高，全局意识有待进一步加强。这主要表现为学校全局协调方面能力有待加强，学校一盘棋、年级教育教学质量整体推进思想不强，认为抓教育教学质量是校长或者分管教学副校长的事情。另外，也没有清醒地看到我校生存发展中存在的问题和差距。如因优质生源的严重流失、优秀师资的严重匮乏、学校建设资金的严重不足、部分教职工质量意识不强等原因，教育教学质量不尽如人意，这些都是当前和今后一段时间亟待解决的问题。
(二)存在问题的原因分析
1、理论学习欠缺，造成工作方法不多，思路不开阔。这几年，班子成员静下心来认真学习党的基本理论知识和业务知识不多，运用马列主义，唯物辩证法解决工作中具体问题的水平不高，造成日常工作常规性动作多，创新思维不够。主要原因在于对理论学习重要性认识不够，没有把理论学习作为提高自己素质摆上重要日程。学习也仅仅停留在一知半解、浮光掠影上面，工作新气象不突出。
2、思考问题高度不够。在思考如何提高教学质量，如何使一中走出低谷考虑的问题单
一、想的办法不够，在实现教育强省、教育强市、教育强县和整体提升学校教育教学水平上缺乏有效的办法，想问题、干事情就事论事的时候多，在抓具体的工作中亟需加大力度。
3、事务性工作多，深入一线不够。日常工作过程中，班子成员的工作负担都很重。具体事情挤占了很多时间，到年级、班级中了解情况、征求意见、解决问题的时间相对较少。每年虽也拿出一些精力和时间深入到班级、教师，但一些具体问题、具体事例多是听处室负责人、联系年级行政领导的汇报，根据情况做出决策，还没有真正深入师生。对师生反映的情况处理不够及时，自然缺少了一种信任感。
三、整改意见
针对以上存在的问题，我校领导班子的整改工作分为近期和中长期两个阶段。。按照整改措施逐一落实到位。
(一)近期整改的问题及措施
1、学习过程中出现松懈现象的问题。要加强教职工尤其是领导班子的思想政治工作。通过进一步完善思想政治工作的方式方法，加强教职工思想政治教育，用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑，努力做到把传统精神教育与时代要求结合起来，把过细的思想政治工作同解决实际问题结合起来。
2、扎实推进各项工作的问题。一是提高认识。我们要通过加强学习，切实杜绝走过场的现象，要深刻认识到我们不仅是教育的领导者、组织者，更是教育工作的实践者和研究者，要认真抓好学校各项工作的落实;二是经常深入教学一线。从师生反映的热点、难点问题抓起，由简到繁，由浅入深，边整边改，不断提高自己的综合素质和执政能力。如今年我们开展学习实践科学发展观活动时，通过发放征求意见表，请教职工“为学校教育把脉”。经过归纳总结，从而得知我校在精神的上传下达、师资的培训、教师激励机制、学生的养成教育、集体备课制、教学的过程管理、师生的评价机制等方面都急需改进和加强。今后，我们还将经常开展类似调研工作。我校绩效工资即将实施，我们还将通过开好民主生活会，做好调查分析和民意测验，逐步完善《新晃一中绩效工资考核发放办法》，并适时做好宣传发动工作，使其能真正调动教职工教育教研热情,努力提高学校的整体绩效,最终实现教职工和学校教育教学质量的共赢;三是进一步完善学校的规章制度，使各项工作的开展有章可循。当务之急是尽快做好 《新晃一中学校管理制度汇编》组稿和审核工作。
3、班子的创新力度不够的问题。一是要认真学习党的政策法律法规，不断总结经验教训、理清工作思路，提高本身分管工作的实效，解决突出问题;二是要透过表面发现本质，理清头绪，分出轻重，找出主次，抓住关键，树立科学发展观，提高驾驭全局的能力。
4、党风廉政建设的落实问题。进一步加强学校领导班子民主监督，坚持校务公开。学校行政主动接受党总支领导下的工会组织、人大代表、政协委员的监督，对教职工关心的重点、热点问题，尤其是大型物资采购和各项学校建设等都适时公开，给教师明白，还领导清白。
5、对教职工关心不够的问题。在今后的工作中要认真开展班子民主生活会，班子成员与教职工要多交流，推心置腹，交心谈心，广泛听取教职工的意见建议。同时，多开展有益健康的文娱活动，多帮助职工解决实际困难，多鼓励帮助后进同志和年轻教师，在学校营造团结向上、勤政务实、奋发有为的精神风貌。
(二)中长期整改的问题及措施 主要是质量中心意识不强，教育教学质量提升措施不够有力的问题。根据《新晃一中振兴五年行动计划》和教育强县相关会议、文件精神，当前以及今后一段时间，我校主要要抓好三个方面的工作。
1、狠抓学校内部管理和常规管理。
学校要建立、健全各项管理制度，特别是要进一步完善教师激励机制，合理拉开分配档次，努力开创全校上下齐心协力抓质量的崭新局面;要创新管理制度，加强视导，严格督查，坚持教学工作月检制;通过严格执行学校规章制度，狠抓学生养成教育;通过加强“四风”(校风、教风、班风、学风)建设，努力推进良好教育氛围的形成。
2、多措并举，努力践行质量提升工程。按照县委、县政府提出的“科学发展、协调发展、率先发展”的要求，围绕建设教育强县目标，按照“抓管理，提质量，促均衡，强队伍，创特色，树形象”的工作思路，以素质教育为主线，以全面提高教育教学质量为重点，进一步深化教育改革，优化教育结构，提升教育发展水平，重点抓好以下两个方面的工作。
(1)突出重点，着力提高教育教学质量。一是卓有成效地开展德育工作。落实“育人为本，德育为首”的教育质量观，整体推进德育工作。通过开展形式多样的主题教育活动和文艺活动，全面提升学生综合素质;把加强班风学风建设作为实施德育的突破口，以学生为主体，面向全体学生，促进学生全面发展;二是加强教学过程管理，实施分层教学，突破理科教学的“瓶颈”。通过完善新课程的教学管理制度，引领教师进一步转变观念，革新教法，积极进行角色和教学行为转变，促进学生学习方式的转变，着力培养学生创新精神和实践能力;三是强化质量责任意识。建立教学质量一票否决制，健全质量激励措施。通过开好校、班迎考动员会，立足校情、学情，找准定位，确立目标，协调配合，突破薄弱环节，确保教学质量稳步提高，不断提高学校整体办学水平。
(2)提高素质，着力加强教师队伍建设。一是建立健全培养和补充合格教师的长效机制，鼓励和吸收优秀人才充实教师队伍。实施学校教职工全员聘任制，建立教师合理流动机制;二是扎实推进学习型教师群体建设工作，积极推进教师队伍的学历教育、继续教育、岗位教育，注重校本培训、岗位提高，大力开展岗位练兵、比武，促使广大教师、尤其是年轻教师学习工作化、工作学习化意识的形成，培养一批人文素质好、教学业务精、适应时代发展的骨干教师队伍;三是着重加强学科带头人和班主任两支队伍的建设。建立学科带头人评选机制，培养一支学科齐全、年龄结构合理、有一定数量和较高业务水平的学科带头人队伍，形成人才梯队，发挥学科带头人在素质教育、课程改革、教育创新和构建学科教师团队等方面的示范、辐射、引领作用，引导教师制定个人专业发展目标，促进教师专业化发展。加强班主任队伍建设，选派思想素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师担任班主任，建立班主任自愿申请和竞聘制，加大班主任培训力度，提高班主任待遇，完善班主任考核和奖惩制度。
3、努力争取外部支持
(1)争取教育环境支持。高考是一项复杂的系统工程，需要举全县之力，需要各级领导的高度重视，需要新晃人民的理解支持。不容忽视的是，目前我县教育呈现一些不良的风气。这主要是教育发展氛围不够浓。如学生怕苦怕累，整体缺乏高目标、高追求，甚至有相当一部分家长也认为，反正考上了大学也找不到工作。因此，要充分利用舆论的导向作用，进一步解放思想，转变观念。一是县委、政府要始终坚持教育优先发展战略不动摇。要树立全县教育一盘棋思想，相关部门要进一步加强协调、密切配合，形成工作合力;二是建议全县上下大力实施人才强县工程。要积极宣传知识和文化的可贵，倡导终身学习制。因为人只有受良好的教育才能改变命运，人的素质和品位也才能真正得到提升。同时，我们还应加强正面引导，大力弘扬教育正面的东西，通过培育、挖掘、树立和宣传典型，塑造教育良好形象，激发广大教育工作者的热情和活力。今后，我校也将加快校园网的建设，通过校园网这个阵地，总结经验做法，宣传我们师生中的先进和典型;三是恳请上级部门以及各中小学，及时总结教育强县中的好做法、好经验，努力营造尊师重教的舆论环境，真正形成“党以重教为先，政以兴教为本，教以从教为乐，民以支教为荣”的良好外部环境。
(2)争取财政和优质生源支持。学校繁重的债务，严重影响了学校日常教育教学工作的开展，因此，恳请县领导和教育主管部门采取非常措施帮助一中消赤减债。另外，新晃教育上不去，与新晃义务教育阶段的质量不无关系。为什么这么说?靖州一中招1100名高一新生，录取线800多分，就连与我们水平相当的兄弟学校芷江一中，今年的录取线也有715，而我校在主动大规模缩减招生的情况下，今年也还只有680分。当然更严重的问题在于初高中教学脱节，无法进行有效衔接，导致初高中教学出现巨大落差，知识鸿沟较大，学生不能顺利适应高中学习。所以，提高新晃义务教育阶段教学质量，是提高高中教学质量、实现新晃教育根本好转的根本所在。县委、政府以及教育局，要采取有力的措施，根据小学阶段抓“养成教育、全面发展”，初中阶段抓“规范教育、理念形成”，高中阶段抓“成才教育、突出特色”，各学段不同的培养目标，做好各学段的教学管理工作，切实提高我县教育质量，突破我县人才培养的瓶颈。
(3)争取政策支持。因社会盲目追求所谓的名校，本地高中教学质量与社会、家长的期望值还存在一定差距等原因，致使近年新晃的优质生源严重外流，导致我校教育教学质量出现下滑趋势。因此，请县委政府允许新晃一中建立自己的优质生源培养基地，通过三年培育，这些学生无论从对一中的了解，还是师生感情方向，外流的可能都不大，一中的大批优生都不外流，其他学校的尖子也就不外流了(很多都是攀比、观望)，这既有效地遏制了初中优生的流失，又从整体上提高了生源质量，实现了初、高中教学的衔接。另外，大凡考得好的学校，包括怀化三中、怀铁一中、靖州一中、会同一中、通道一中等，都有自己的初中部，为了高考质量，加强我校生源基地建设势在必行。
(4)争取名校支持。加强与省内名校的合作。通过加盟合作学校以及“走出去”、“请进来”等方式，办好长郡远程直播班，加强与其它省、市名校联系，分享名校的优质教育资源。
第五篇：幼儿园党支部党支部剖析材料,
幼儿园党支部
“反对四风，服务群众”自查报告
按照本次民主生活会的要求，凤鸣幼儿园党支部按照市教育局党委的统一部署，及时召开支部会议，认真领会活动精神。经过一阶段的学习，进一步坚定了理想信念，强化了宗旨意识，转变了工作作风，提高了自身素质。按照具体要求，园党支部认真开展自查活动，围绕思想观念、工作作风和工作效率的问题，结合工作实际,通过分析对照，提出如下自查报告。
一、存在的主要问题：
(一)思想观念方面的问题。我园整体上不存在思想观念落后、服务意识差、态度蛮横、衙门作风等问题，但在实际工作中，有时候出现办事干工作出发点不高、为一线教职工和服务对象着想不够、从大局考虑问题的意识不够等问题。对一线工作的了解和服务还有待进一步加强。
(二)工作作风方面的问题。一是一定程度上存在着“好人主义”，存在要求严就是为难教职工的思想,与教职工沟通较少。二是有时因为各种事务千头万绪，困难和矛盾层出不穷，工作上只求过得去，不求过得硬，缺少争先创优的劲头，缺少改革创新的勇气，遇到问题解决得不够果断。三是 1 缺乏开拓创新精神，争先意识不强，有时对自己要求不高，想问题、干工作、办事情按部就班，缺乏主动性和创造性。
(三)工作效率方面的问题。一是工作业务流程有待进一步修订完善，办事效率有待进一步提高。二是各部门之间协调能力有待提高，部门之间配合容易出现问题，影响工作效率提高。三是部门职责和分工应该更加明细。
(四)其他方面存在的问题。一是政策理论水平不够高。虽然平时也比较注重学习，党支部内部学习落实的也比较好，但学习的内容不够全面。二是学习的自觉性不够强，业务学习也是急用了才能静下心来学习，对很多新事物、新知识学习掌握的不够好，致使理论素养跟不上，把握形势、了解大局不够透彻。三是争先创优精神不够足。对当前的工作有一种满足感，总认为在当前情况下能把日常工作做好，不出差错就已经很不错了，而较少去思考在工作中还存在这样那样的不足，缺少争先创优的进取精神。
二、存在问题的思想根源
以上查摆出来的问题，究其原因主要有：
(一)理论功底不够扎实，政治素质不够高，不能完全适应新形势对党员干部的要求。对理论学习重要性的认识不够，认为预算管理工作是业务工作，而做业务工作与政治理论学习关系不大的不正确认识。平时忙于应付各种事务性工作，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”
2 的重要思想、科学发展观系统化学习不够，缺乏对科学体系和精神实质的准确把握。
(二)思想需进一步解放。当前，在思想觉悟、理论水平、业务知识、工作能力等方面，对有些问题考虑不深不细、缺乏战略眼光。
(三)创新意识不够。工作情绪不够稳定，在实际工作中习惯于用老思维、老办法、老框框分析和解决问题，创新意识不强，有时有等待观望、被动应付现象。
(四)调查研究还不够深入。工作中虽然特别注意掌握第一手资料了解真实情况，但因为事务性工作较多，到基层、到一线调研的时间还较少，调查研究的面还不够宽，一些方面的工作了解得还不够深入。
三、改进措施
针对存在的问题，我园党支部决心通过这次民主生活会，进一步加强思想观念、转变工作作风、提高工作效率，不断加强预算管理，为我市的财政工作做出更大的贡献。
(一)转变思想观念。一是坚持正确的学习方向，自觉加强马邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习，全面落实科学发展观，努力在掌握理论的科学体系上下功夫，在掌握基本原理及其精神实质上下功夫，在掌握马克思主义立场、观点、方法并用以指导实践上下功夫，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。二是要加强业务知识学习。
3 熟悉业务是做好本职工作的前提和基础。要树立终身学习的理念，认真系统地学习科学发展观,不断提高自己的理论水平、政策水平、科学文化水平以及业务工作能力。增强分析问题、解决问题和辩别是非的能力，并注意理论与实际结合起来，不断提高个人修养。
(二)转变工作作风。转变思想作风，树立“工作就是服务，管理就是服务”的观念。坚持从群众中来，到群众中去的群众路线，把教职工、家长的愿望和要求作为想问题、办事情的根本出发点，以人为本，树立和落实科学发展观，踏踏实实为群众做事。转变工作作风，埋头苦干办实事。要经常深入基层调查研究、指导工作，尤其要带着如何解决和处理工作中所遇到的新情况、新问题，到基层、到群众中去深入调查、了解、倾听意见，努力研究和探索新形势下园务工作中出现的新情况、新问题，使各项工作适应新形势、新任务的需要。
(三)提升工作效率。要善于总结工作的得与失，及时发现存在的问题和不足，多与比自己能力强的同志比，多吸取别人的优点和长处，多学习其他幼儿园的先进管理经验，不断提出改进工作的新办法、新思路，进而提高工作效率。同时，加强要幼儿园党支部自身建设、搞好综合协调，提高大局意识，一切从工作大局出发。
二〇一三年十二月四日
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