由于报告格式复杂，内容要求简要明确，很多人对写作报告，甚是感到苦恼。非常需要一份正确的报告格式范文。以下是小编精心整理的《幼儿早教调查报告》，希望对大家有所帮助。
第一篇：幼儿早教调查报告
幼儿早教知识和早教的选择
福乐蕊早教幼儿早教知识与早教的选择
1到1.5岁幼儿的早教方案
一、认知能力的训练
1、观察能力:
①识别大小。选择大小差别显着的同类物品来练习,如大苹果与小苹果,大皮球与小皮球等。
②识别形状。教小儿识别简单的几何形状,如圆形、三角形、正方形等,可用实物形状来描述,如圆皮球、三角板、方积木等。
③识别颜色。从基本的颜色红、黄、蓝、绿进行识别。告诉孩子气球是红色的、毛衣是黄色的、叶子是绿色的。
2、记忆力的训练
(1)实物记忆练习。让小儿根据记忆寻找所需要的玩具,如先让小儿看一个小球,然后把它收起来再让孩子在其他的玩具中找这种小球。
(2)强化记忆练习。父母可以选择一些形象直观,与小儿本人关系较为密切的东西和他感兴趣的事物来训练他的记忆。可教小儿自己的名字、身体的主要部位,间隔一段时间,情景再重复。
二、动作能力的训练
1、继续训练小儿独立行走的能力和行走的稳定性,以促进运动的协调性和躯体的平衡能力。可和小儿一起拖拉玩具车,教小儿拉着小车向前走、侧着走、倒退走等。准备一个较大的皮球,成人将球滚到小孩子脚边,教他抬脚踢球。
2、发展小儿走、蹲、弯腰动作。将玩具散放在各处,要求小儿收捡玩具交给成人或放在固定的地方。
3、训练小儿手的灵活性和准确性。如教小儿学习画画、搭积木、用塑料绳将有孔玩具串起来、取物装物。
三、言语能力的训练
利用各种机会丰富孩子的语言词汇,并简单说明物体的用途与关系,扩大小儿的认识范围,促进语言的理解与表达。给小儿看图片、幼儿书籍、带小儿到外面玩,教小儿认识物体的名称,对着图片或实物,询问小儿图片或实物的名称及用途“这是什么?”、“干什么用的?”引导小儿回答,小儿回答正确时亲亲他,以示鼓励。此时,小儿已开始喜欢听大人讲故事了,父母给孩子讲故事时,开始要讲得慢而简短,发音清晰,富于表情,可根据故事的情节伴以动作,来增加小儿的注意力和兴趣。孩子爱听讲过的故事,成人可多重复几次,还可将小儿目睹或经历的事情,编成故事。
四、社交和生活能力的训练
1、教育孩子礼貌待人。家里来客人要教小儿打招呼、问好,接受别人的东西要说谢谢,客人走时挥手说再见。鼓励小儿取糖果、水果招待客人,把玩具分给家里来的小朋友玩等等。
2、睡眠。除夜间睡眠外,白天可睡眠2次,每次1~2小时。不要用威胁、恐吓等手段,逼小儿睡眠,也不要给小儿讲述恐怖的故事,以免小儿害怕而拒绝一个人入睡。临睡前清洗脸、手、脚、臀部,排好尿,换上宽松保暖的睡衣,会使小儿感到舒适,易于入睡,这不但有助于养成良好的睡眠习惯,也便于孩子建立睡眠条件放射。
3、饮食。断奶后,每日喂养的次数约4~5次,可安排在早、中、晚餐时间和白天睡眠醒来的时间。养成定时进食,定位进餐的习惯,鼓励小儿自己动手吃东西。培养饭前便后洗手习惯。
4、训练小儿在日常生活中做力所能及的事,以培养小儿独立的生活能力。教导小儿试着脱 鞋、脱袜子,排完大小便试着提裤子,外出时自己戴帽、脱帽,爸爸妈妈下班进门可让孩子帮助拿拖鞋给爸妈换鞋,给孩子洗手时,教小儿主动将手伸到水里,玩完玩具后帮忙收拾起来等等
选择早教班的几大要素
教学语言
现在的爸妈都很注重宝宝英语的学习,所以在低龄时期就为他们创造英语的环境。许多早教机构适时地把英语作为教学语言。HELEN DORON是做语言教育的,自然是全英语教学。运动宝贝是外教上课,是英语为主,金宝贝则采用中英双语教学。总体来看,使用中文教学的早教机构仍占多数,这就要看爸妈觉得是否有此必要了。 教育孩子到
如何选择早教班
爸妈给宝宝报名上早教班,目的不能太过功利,早教主要是培养宝宝良好的性格、掌握正确的学习方法、提供更多探索的机会,并不能真正学会多少技能。如果撇开早教机构的收费问题,所有的早教机构都是好的,它们都可以让宝宝很快乐,几乎每个宝宝在这些场所都玩得很开心。但是,这些机构都是收费的,一堂课的花费基本上都在100~200元甚至更高,所以就要考虑性价比的问题了。
重庆早教众多那在选择早教机构的时候,首先要看宝宝是否喜欢这结课程,宝宝开心才是量重要的。其次是在亲子班和独立班中作取舍,2岁以下的小宝宝肯定是上亲子班的,2岁以上有些机构提倡让宝宝上独立班,家长不能进入教室,只能在休息区等候。亲子班可以作为亲子互动的一个项目,而独立班则让宝宝尝试与爸妈分离、独自上课,可以为入园打基础,而且给爸妈创造了1~2个小时的闲暇时间。(转)
第二篇：幼儿早教心得
如今，越来越多的家长开始重视婴幼儿的早期教育，为了尽早开发孩子的潜能，让孩子参加各种各样的早教课程，希望帮助孩子从小就打好全面素质发展的基础。“不能让孩子输在起跑线上”。这句经典的口号几乎令所有年轻的父母从孩子出生前就提前进入了“一级战备”状态。胎教、早教„„路漫漫其修远兮，为了让孩子能够有一个无限美好的未来，家长们可谓胶尽脑汁、想尽办法。
作为母亲，我也和众多的家长们一样，对闹的早期教育非常重视。如今，闹已过了三周岁生日，在对闹进行早期教育的过程中，我也积累了一定的经验，希望能和各位家长一起学习、探讨。
一、发展幼儿语言是早期教育的关键。
人的智力核心——思维，与语言密切相关。思维的发展离不开语言的发展。发展幼儿语言在很大程度上决定儿童早期教育的成败。据儿童发展心理学家研究，幼儿期是语言急速发展的阶段，这时期儿童对事物的表达能力已大大提高。发展幼儿的语言，主要通过和成人的语言交流。因此，家长应当注意和孩子的语言交流，把增加孩子词汇量和提高孩子理解语言意义的能力，作为对孩子进行早期教育的最重要的任务。
二、游戏是儿童早期教育最重要的手段。
幼儿期也称“游戏期”，幼儿最基本的活动形式就是游戏，游戏是幼儿自我教育和自我治疗的手段，也是发展幼儿智力的最有效途径。
游戏能使幼儿的观察力、注意力、记忆力、想象力和思维力显著发展。幼儿通过游戏，视觉敏感度增大，记忆力提高。游戏可推动幼儿积极的认知活动，并尝试解决问题。
会玩的孩子更适应社会交往，心理也更健康。
三、促进幼儿左右脑均衡发展是儿童早期教育的重点。
人们任何学习过程都是由右脑的感觉输入，到左脑的思考整理，左脑再将整理的结果反馈给右脑，引导右脑发挥观察力及想像力，不断吸收更多、更实用的信息，然后左脑再进行推理、思考。如此不断反复，才能使人们获得更多的知识和经验。因此，加强幼儿的左右脑开发，使其均衡发展，是幼儿智力提高的根源。
其实说到底，教育无处不在。家长们平时可以多带孩子“游山玩水”，让孩子多一些亲近大自然的机会，随时准备一些小问题让孩子回答，同时也要鼓励孩子多观察、多提问，既可以开拓孩子的视野，又可以锻炼孩子的语言表述能力，启发孩子的思考和想像力。
第三篇：幼儿早教中心装修案例
山东豪庭建筑装饰工程有限公司
幼儿早教中心装修案例
幼儿园是集幼儿教育活动、游戏、室内活动以及家长、教师活动为一体的多功能活动环境，本案主色调全部为浅蓝色，搭配浅黄、浅红等颜色，营造出一个明亮温馨的氛围，带给孩子们轻松愉悦的学习生活环境。
大厅效果图
山东豪庭建筑装饰工程有限公司
活动区域效果图
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洗手间效果图
吊顶上的多彩线条使整体更加融洽，让整个空间成为一体。卫生间也是别具匠心，采用多种颜色的小方形瓷砖进行墙面和地面的铺设，多姿多彩又不过分张扬。
第四篇：幼儿园早教活动方案
幼儿园早教活动方案
一、来园接待：(8:30——9:00)
操作要点：热情接待家长和幼儿。主动与家长和幼儿打招呼。
观察重点：观察幼儿情绪，及时安抚情绪低落的幼儿。
二、户外活动：(9:00——9:45)
活动名称：追影子
活动目标：让宝宝走得更稳更快，练习宝宝的捕捉能力和动作的反应能。
活动准备：阳光明媚的上午(下雨改为捉尾巴)。
活动地点：操场
活动过程：
* 指导语： 您的宝宝已经具备一定的奔跑能力，通过“追影子”的游戏，满足宝宝喜欢奔跑的需求。同时在互动中增进您与宝宝的感情。
* 指导过程：
1、指导者示范
带着宝宝一起来到操场。引导宝宝观察自己的影子和爸爸妈妈的影子。对着影子做做动作。引导宝宝追爸爸妈妈的影子。
为了激发和保持孩子的兴趣，可以拿着一个毛绒玩具或者做各种可爱的动作，让宝宝追着玩。
2、指导家长
提醒家长要鼓励宝宝，对于胆小的宝宝要给予适当的帮助。
3、个别指导
观察宝宝的兴趣，进行个别指导。
温馨提示：观察宝宝的兴趣，利用有童趣的语言引导宝宝追赶家长的影子，累了可以及时的休息。
三、生活活动：(9:45——10:00)
操作要点：提醒家长为宝宝擦汗，带宝宝小便洗手、喝水。
指导重点：指导家长引导宝宝尝试自己脱衣服小便。
四、学习活动：(10:00——10:20)
活动名称：好吃的饼干
活动目标：
1、尝试用橡皮泥压扁、拓印，发展宝宝精细动作。
2、培养宝宝对美工活动的兴趣，发展宝宝的想象力。。
活动准备：
各色橡皮泥人手一份、泥工板每位宝宝一个、背景音乐《饼干歌》。
活动地点：底楼跳跳班活动室
活动过程：
* 指导语：
我们的宝宝手指已经有了一定的力量，能够进行简单的揉、搓。也有了一定的想象力。今天我们利用“做饼干”的游戏，满足宝宝揉搓捏的需求，并进一步促进手部肌肉的发展和想象力的发展。
* 指导过程：
1、教师介绍活动目标。
2、创设情景：小猪嘟嘟说：宝宝们，我特别喜欢吃饼干，我吃过手指饼干，我还吃过小熊饼干呢。你们吃过什么饼干呢?能告诉我吗?鼓励宝宝用“我吃过XX饼干。”的句式说一说。
3、嘟嘟说：宝宝们都喜欢吃饼干，今天我们听一首好听的歌曲 “饼干歌”。放音乐“饼干歌”，宝宝和家长一起做律动，模仿揉、团、搓、捏等动作。
第一遍：教师随音乐律动，宝宝感知音乐旋律并随音乐简单动作。
第二遍：教师用夸张的表情和动作表现揉、团、搓、捏的过程，带领宝宝和家长一起做律动。
第三遍：亲子面对面做律动，感受音乐活动的乐趣。
第四遍：请宝宝和家长坐下来一起做饼干。
温馨提示：
1、平时家长在家也可以和宝宝一起经常玩捏橡皮泥的游戏。
2、宝宝玩得熟练后还可以尝试捏面团等等。
五、活动提示：(10:20——10:30)
1、总结本次活动：我们的三次早教活动都已经完毕。请爸爸妈妈回去之后反思总结一下我们的三次活动中宝宝的表现。针对这些表现，在家继续进行对宝宝的亲子活动，使宝宝得到更快的发展。
2、下次活动的时间与地点：待定。
六、反思与调整：
第五篇：幼儿园早教活动方案专题
幼儿园早教活动具体内容与安排
2013.10.19
时间：
2013年10月19日(周六)上午9：00——11：00 宗旨：
新学期开始，这是本学期的第一次早教活动，让宝宝沐浴在秋风里，体验早教活动的快乐，让社区内更多的儿童能享受到优质的早教服务。
开心的天地
儿童在父母的监护下，自由选择喜欢的区域、材料进行摆弄与操作。
好玩的游戏
游戏场所门口，有建议儿童参与的月龄提示;游戏进行前，教师会简单介绍游戏对幼儿发展的意义，家长在游戏时的教育作用和指导要领等。
活动留言版
在形状可爱的留言纸上，家长可以随意写下参与此次早教活动的体会及感想。
提示：家长将每次宝贝收到的邀请函好好珍藏，因为它寓意着宝贝的成长! 具体活动安排
课程内容与目标：
穿项链
目标：训练宝宝手眼协调，培养专注的习惯。
材料：30厘米左右长的彩带(人手一根)，不同颜色的串珠若干。
玩法：
1、家长引导幼儿学做项链。(将几个珠子穿在一根彩带上)
2、宝宝，我们一起来做美丽的项链吧!开始家长可协助幼儿。 温馨提示：
1、先由家长拿起珠子让宝宝用绳子穿，再让他用另一只手把绳头拉过来。
2、鼓励家长在家也准备这样的游戏，多次练习后孩子就学会两手配合了。
手指爬爬
目标：让宝宝通过感受有节奏的触摸，增强音乐感知能力和皮肤敏感度。 材料：歌曲《手指爬爬》
玩法：
1、爸爸妈妈把食指和中指轻轻地点在宝宝的手臂上，然后在宝宝的手臂上爬。
2、爸爸妈妈边唱歌曲《手指爬爬》，边根据歌曲的节拍在宝宝手臂上移动手指。
温馨提示：
1、如果宝宝有兴趣，也可让宝宝尝试在自己或他人的手臂上爬。
蚂蚁建筑师
目标：锻炼幼儿爬行能力，促进大肌肉的动作发展和身体的协调性。 材料：蚂蚁头饰若干
玩法：
1、家长带宝宝面对教师围坐成半圆。
2、请家长帮助宝宝带上头饰，同时家长也戴蚂蚁的头饰。小蚂蚁们一起 来运动。
3、小蚂蚁是怎样走路的呢?(爬、爬、爬)指导宝宝要手膝着地爬。
4、小蚂蚁赶快出发，并进行垒高游戏。 温馨提示：
1、这个游戏主要是发展宝宝手膝着地的向指定方向爬，从而进一步提高宝宝爬的能力。家长可以根据宝宝的实际情况，指导宝宝垒高的高度。
棒棒糖
目标：提高宝宝手眼协调能力，让宝宝体验动手摆弄的快乐。
材料：橡皮泥若干、小细棒
玩法：
1、家长把面团进行分团，宝宝学着搓圆。
2、家长指导宝宝一手拿彩泥，一手拿小棒，把小棒穿进圆球。 温馨提示：
1、对有困难的宝宝，先由家长拿葫芦，宝宝穿葫芦。
2、在活动的过程中，提醒宝宝拿竹签要注意安全，不要扎到手。
采购与准备提示：
需准备：
后勤准备：大厅签到桌、饮水桶、不锈钢水杯。
教师准备：游戏环境、材料、游戏介绍(各负责教师)。
海报(小班)10.18之前完成。
摄影请带好相机，事先充足电源。
周五(10/18) 离园前做好所有准备。
周六活动(10/19)当天，全体工作人员8：30准时到岗。