第一篇：孤独的守候范文
孤独的守候
忠，信仰，选择孤独的守候，勇挫，遗忘，守候不再孤独的题词。
撒落甘甜的水滴，播种希望的幼芽，收获优异的成辛勤地耕耘，踏落成功路上的限辛。您那被岁月蚀的容颜，是为谁的守候。
亘古不变的尘云间，一时迷失了多少智勇者，一抺金色的三尺讲台，曾是你一生的牵伴，俯身触一指岁月的尘埃，吹散于风中，曾经的过往被微风唤醒，在那三尺讲台上您曾走过多少个春秋谱写了多少人生的乐章。那足迹，的烙印是您多少次挥汗如雨，育愚成才的的铁证。那厚厚的尘埃是您多少个日夜用智慧聚集的知识和经验，我们将带着它走向胜利的辉煌，轻轻吹散让它去填补记忆的残缺，记录忠于信仰的灵魂的勇伟。
穿越千年，一把戒尺敲打出多少风流才子，
……….鞭打出多少顽固浪子，戒尺敲落的声音，仿佛您无语的警笛，仿佛是用心的交流倾诉，时过千年，那神圣之音却一直嘹亮耳迹，那被岁月搓磨的痕迹是见证您展现华丽的教之风采之后，颜容归去，独守候寂寞色顿时沸腾。瞬间记忆的碎片回演，仿佛还是昨天，可是昨天天乙非常遥远，只留下一抺身影，孤独的守候。
旅遍全程抚着墙壁行走间，瞬间记忆的窗户被打开，顿时被装饰着色彩的数字，汉字以及英文字母，物理公式，以及那一魅影飞出脑海，变成我隐形的翅膀，带我遨回忆校园的神采。还有那听喳喳写个不停的粉笔，不就是您一生所追求的信仰。
您，您是勇于坚守信仰的人，是孤独的守候者，是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师，是、、、、、、我心中的敬爱的好老师。
忠，信仰，选择了孤独的守候。勇挫。遗忘守候不在孤独。让“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”得到全释民。
夜，静。风、轻、一生有你，足矣!
那柏杨
三十个春夏秋冬
三十年风雨依就
你仍然坚守你的岗位
啊!北方的柏杨
我歌颂你
我的家乡在一个遍僻的小山村，那里的风景不像南方，有大片的森林，有大江大河，有广阔的绿地，但那是一排在排的杨树也是很美的。我独爱学校的那些白柏。
我喜欢白杨是学了《柏杨树》那一篇课文开始的，之前，我只知道白杨树砍了之后可以盖房，但过些年后，那些白杨椽会被虫子咬坏。因而感觉他不好，学了《白杨树》之后，老师告诉我们柏杨树可以防风沙，因为北方沙多，还可以净化空气，这只是人闪能够看到的，当语文老师讲到北方沙漠，沙漠中的白杨树，回头向窗外看看唦唦作响的柏杨树，在看看讲课的老师，觉得他很像那柏杨。
有一次上课，一位同学到黑板上写生字，把“人字”写成“入”字，在检查错误时，很多同学哈哈大笑，那同学羞的面红耳赤。语文老师便在黑板上写下了正确的“人”字，转过身向同学们讲到：“人”字，一撇一捺，一撇是长处，一捺是短处，它告诉我们金无足赤，人无完人，即不要骄傲自满，又不要妄自非薄，天生我才必有用，正是这长处和短
处，组成了形形色色的我，我们要勇于扬长避短，完善自我把自己打造成对社会有用的人才，使得那些笑的“灿烂的学生都脸红了，接着教室里一片掌声，课后，看着教室前面的白杨树，默默地告诉它，今天，我又成长了。
他像校园那白杨，为同学们默默奉献，索取的是一个个童真的笑和一个个考上好学校学生的消息。人们用柏杨树盖房子，而他以知识教育着一棵小柏杨，让他们成为祖国的栋梁，建设祖国的未来。
水晶之光
纯洁的水晶释放出光芒
明月装饰了您
而您却装饰了别人的梦
“学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照路路路通明。”千百年来多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在她的呕心沥血，无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材。
“水晶”发出微弱的光芒，用她比喻为我们辛勤劳动的老师们，这也恰到好处，对于一个老师来说三尺讲台是她的
家，她却在家中留下了一道道亮丽的风景线，她发出的光不知照射了多少栋梁，谁又能知道这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证，而我们却吸取了他身体上的精华，她们是蜡烛，燃烧了自己照亮了别了。
当我们第一次踏上求学的旅程时，老师和蔼的微笑，温和的话语就像快活的音符奏出美丽的乐章，老师轻盈的步伐，娇健的身姿就像美秒的图画画世间的异彩纷呈，让我们如痴如醉。
就这样，老师在我的心中播下了快乐的火种，校园中时时响着我们悦耳动听的声音，这是幸福的声音，这一切都因老师的爱而升起，有的时候，我们犯误了，或者顶撞了老师，老师不计前嫌，抚摸着我们的额头，讲着人生的大道理，说的条条有理头头是道，使得我们不得不不向老师道谦，并且保证以后再也不犯同样的错误，老师把所有的希望都寄托在我们身上，正是这样，苦心培育人们的老师在爱的道路上艰难跋涉，教会了我们如何做人，如何处事。
在学习的旅程中，因为有老师的鼓励，我们才不甘落后，一直奋发向上，因为梦想在这里起航。
人记得老师用丰富的知识和我们对话，我们结巴时老师的眼神告诉我，你是最棒的，你喜欢听我们谈论梦想，当我们说出梦想的霎那，您的目光是亮晶晶好似幻想未来的我
们，您小心翼翼将我们的梦想收藏，当我们贪玩不听话时，老师又会重新拿出严肃的表情从而警示我们好好学习，实现梦想。
千言万语也道不尽我对老师的感激，感谢老师!您用您的心血染成了我青春的色彩，您用您的爱铸成了我不屈的性格、、、、、、老师在我生命的火花里闪耀着，只因为您的信念，您发出的微弱的光越发显得强烈，但没有别的物质掺杂，是那那样的纯洁，就像水晶一般。
老师，感谢您谆淳的教诲，就让他化作我脑中的智慧，胸中的热血和规范的行为，因为您们一片爱心灌溉，一片耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽。
老师永远是三尺讲台上最亮的那一点因这里桃李芬芳，她们这一生不为别的只为祖国奉献出自己的力量，她们跟水晶一样纯洁，她们用发出的微弱光照亮了我们的人生旅途。
第二篇：百年孤独，守候百年
——《百年孤独》 读后感
谁说春宵苦短，算来竟比年长。
对于寂寞的心，百年着实太久。飘来的是风，荡漾开去的确是心里扬起的那几只精灵，挥之不去。拜读《百年孤独》，所谓震撼，那是一种冲动，冲动于这种魔幻的现实主义。
在翻开书的刹那，垂下头颅，扬起思想，跟随着马尔克斯神奇的笔触开始一段奇妙的旅程。穿越一个庞大而丰腴的梦境，眼前朦胧出的是作者铺叙的关于一个布恩地亚家族甚至整个拉丁美洲的命运图景。
余音绕梁，墨润笔尖。视线随着布恩地亚上校的记忆一样无法停止地渲染开来。他面对刑警队，眼前是父亲带他去见识冰块的那个遥远的下午······
所谓历史，不过圆通，不过世故;虔诚的人，生生死死，周而复始。小镇马贡多，那个一切故事开始的地方，布恩地亚家族的人们不停的行走着，寻找着自己灵魂的归宿，等到蓦然回首却发现一切不过又回到了原点。而他们依旧是执着，走走停停间，认真的扮演着自己旅者角色。
人说，平静的江水之下，总是涌动着暗流。这场百年闹剧的序幕，终因霍塞·阿卡迪奥·布恩地亚与表妹乌苏拉近亲结婚后远迁小镇马贡多，拉开了。这个家族虽盛极一时，起起落落间，终于破败于无休止超越道德伦理的荒诞，不思进取的浑浑噩噩中。
今年花胜去年红，只是明年花更好。循环往复，历史这位老者，不断呼啸，莽莽苍苍。不管是情节或者是时间，甚至是人物的名字，作者早已为我们设置了一个无限循环的架构。马尔克斯将布恩地亚家族和读者拖入一个循环的时空中，让布恩地亚家族去经历循环的命运，让读者去感受布恩地亚家族的荣辱兴衰。
事无单行，一个家族，也绝非个例。正是整个拉丁美洲人们的缩影，他们不思进取，愚昧无知。到了第六代奥雷良诺·布恩地亚的时候，因为与姑妈乌苏拉通婚，结果生下一个带尾巴的女婴。这正好应验了一百年前吉普赛人用梵语在羊皮纸上写下的密码，而更讽刺的便是破译这个密码的正是第六代奥雷良诺·布恩地亚自己。家族的第一个人被绑在一棵树上，最后一个人正在被蚂蚁吃掉。这就是那个穿越百年的诅咒，荒诞，莫名，却熊熊燃烧，人间变了。
再强盛的，总有叶落归根的一天。谁不言故乡好，作者也在小说的结尾表达了对自己故土的美好愿望。遭受百年孤独的家族，不允许在大地上第二次出现。因为，只要所有拉美人顽强的努力，总有一天，这块遭遇了无数苦难与孤独的土地会重现繁荣。
百年孤独，守候百年。全书虽有满纸荒唐之感，但她以独特的姿态屹立于拉美文学的之巅。平淡之中，方见作者真功夫，省去那波澜壮阔的情节，掩卷长思，我们可以触摸作者对历史的思考，那是大我，关于整个民族。
浩瀚长空，思想火花，依旧艳丽，愈演愈烈······
第三篇：挚爱的守候的诗歌
就这样静静地注视，照片中你那迷人的眼神。
就这样轻轻地抚摸，
你那美丽的脸颊和柔软的发丝。
思念的心儿，习惯了暮色中激荡，
徜徉在深深爱恋的灵魂深处。
繁华的都市 随处可见的华丽，
也难给予孤单的身心一滴的慰籍。
拥挤的人潮里，默默等待你的消息，
山花烂漫那一刻，愿你我携程同行。
为你我那间梦寐的梦幻咖啡屋，
燃烧青春的年华。
长路漫漫，幸运与你相识，
幸福的事，你给了我一个旅程中的彼岸。
对你的爱，如寒冬里的一米阳光，
融化一冬的冰雪。
天上的云儿在那懒散地漫步，
你是否也知道他心里的想念和牵挂?
独自倚靠阳台上把盏临风，
盼望我们相守的那一刻。
幸福的事!我们相遇在最美好的年华!
宁愿，化作那一片追月的彩云，
环绕明月的轨迹。
宁愿，为你倾尽我一生的年华，
永远为你守候
第四篇：爱的守候 心的回音
——优秀班主任评选材料
普定龙场乡波玉小学教师：张 瑜
“让青春吹动你的长发让它牵引你的梦，不知不觉这城市的历史已记起了你的笑容。红红心中蓝蓝的天是个生命的开始，春雨不眠隔夜的你曾空独眠的日子……”今晚，夜空又传来这悠扬的曲音，我的心绪又开始在大山深处飘飞……我想起了这十几年来我耕耘的路，追逐的梦……
我是边远山区的一名小学教育工作者。十几年前，踏出校门，背着背包，青春激扬的我，来到了大山深处这片贫瘠的土地上，开始了我的教学生涯。时间过得真快呀，春来秋去的轮回中，我的班主任工作在跌跌撞撞涂涂改改中走过了十二个年头。
十二年来，作为山村孩子情感心灵的指引者和生命安全的守护神，在班主任岗位职责上，我一直追求这样一种境界：让每一个如花生命健康成长，让每一个美满家庭幸福长在。所以，在引导孩子们前进的道路上，千般教诲万般叮咛，小心喝护，殷勤浇灌，所有的付出与期待，都是因为，我把保证孩子们的健康与平安当作我最大的责任。
“健康与平安”是人们幸福生活的前提和保证，是世人一生追求的最高境界。然而对于一个负责教育和引导孩子健康成长的班主任，它具有更深刻更广泛的内蕴。因为我知道，
孩子的健康与安全，牵动着千家万户的幸福与美满。我们每教育一个孩子，带动的是一个家庭，影响的是整个社会。所以，每一次大胆尝试，每一次优化创新，除了让身边过往的每一个孩子拥有如花般灿烂的生命，更希望让他们都具有一颗纯净、，明朗、积极向善的心。
我们的农村孩子处在一个比较复杂的环境中，地理条件的恶劣，留守儿童的增多，让我们的安全教育工作常面临严峻挑战。安全教育成了我们肩上最重的教育工作生命线。山道崎岖挡不住前行的脚步，长路漫漫阻不了无悔的追求。十几年来，为了深入了解每一个孩子的生活环境、家庭情况，我每年都会挑选最得力的班干部陪着我翻山涉水，走村窜寨，逐一排查，以求全面客观把握每个孩子在每个季节可能面临的危险及自然灾害。并以此作为开展安全教育活动及制定学生管理条理的依据。
农村地阔林密，峰峦叠障，山路狭窄崎岖。河流、池塘、水库、溶洞、暗滩密集，给学生造成极大的安全隐患;山区土地荒僻，阴暗潮湿，害虫细菌繁多，易造成中毒感染;爬树爬电杆，私拉乱接电线、电线老化等威胁着学生的生命安全;医疗卫生条件差，猫狗抓咬成为农村孩子最大的伤害。现在农村留守孩子越来越多，亲情的缺失和教育的缺位，造成很多农村孩子性格偏激任性，行为怪异。孩子们的行为在离开学校以后常常难以受到约束和限制。好奇冲动加上独立
处事和应变能力低下，他们的行为常常造成难以预料的危险事故。如，玩火玩电造成火灾;在马路上追逐、打闹、拦车吊车驾车酿成车祸祸;吃发霉过期的食品或乱用药造成中毒，私自游泳造成溺水，擅自缺旷或离校出现意外事故，擅自玩弄管制刀具自伤或伤人……还有的孩子经不住诱惑，上当受骗，交友不慎，误入歧途，，惹事生非，打架、斗殴、盗窃、染上网瘾毒瘾等。这一切时时刻刻威胁着孩子们生命的健康与安全，稍有不慎就会蔓延出来，让孩子们湛蓝的天空黯然失色，娇嫩的生命之花过早调谢。
每次从报刊、电视、网络或生活中，听到或看到某校某处某班的的孩子因为各种各样的原因发生了意外伤害事故，导致亲人遗憾伤痛，家庭残缺，我都会痛心疾首，寝食难安。有时为本可避免却又不幸发生的事故分析反思，有时却又暗自庆幸。好在，今天我的孩子们都还快快乐乐，整整齐齐地坐在自己的身边，每一株苗苗，并没有因为那一场场风吹雨打而枝折花落。
然而，生命高于一切，安全大于天。见微知著，防微杜渐，警钟长鸣 ;保安全千日不足，出事故一日有余。为提高孩子们的安全意识，我不得不绞尽脑汁，就地取材，利用有限的资源和特殊的环境对孩子们进行丰富多彩、生动活泼安全教育。如自制图片、自作漫画，让学生更好地懂得安全的重要性和自救方法;出墙报，黑板报，让孩子们搜集安全
名言警句等，提升孩子们对生命价值的认识;召开主题班会，组织孩子们对安全生活、健康成长进行讨论并写心得体会，让孩子们懂得自我保护的重要性;组织孩子们观看以“牵手安全，珍爱生命”为主题的录像、光盘，引导孩子感悟生命的脆弱，安全的意义;组织孩子们学习新消防法，未成年人保护法，参加与安全有关的社会实践活动，加强孩子们的自我保护能力;召开家长会，向家长宣传学校安全管理制度，争取家庭教育和学校教育相结合，对孩子的活动空间进行有效定位。通过对孩子们进行形式各异的安全教育，让我们生活和学习的环境形成“人人讲安全、事事为安全、时时想安全、处处要安全”的良好氛围。我对孩子们说得最多的一句话就是：只要把安全记在心，平安就会陪伴我们渡过美好的一生。
“一个都不能少”是我当班主任十几年来追求的最高境界。教室里空了一个座位，心里就失去一份温暖，眼里就缺少一片新绿。每次踏上讲台，几十个孩子整整齐齐地坐在座位上，看书、写字、朗读、绘画、计算，他们是那么娇嫩纯真。生机勃勃。看着那一双双充满渴望的眼睛，那一张张质朴灿烂的笑脸，心中无比欣慰。置身于这片绿茵茵的幼苗中，顿觉自己生活也充满诗意，人生之路洒满光辉。
在我这个小小的世界里，流动着宽容，荡漾着温情，瓢香四溢，草长莺飞。我用真爱去打开孩子们心灵的窗户，滋
润他们干涸的心田，震动他们灵魂深处的心弦。让每一个孩子在爱的光环下起航;我用鼓励和赞许给孩子们添油加料，为他们点燃自信的火焰，引领他们开始编织五彩的梦想;我用微笑，让孩子们焕发无穷的动力与激情，指引他们去闯荡知识的海洋，领悟自己的人生。在我这个小小的世界里，我像保护露珠一样，小心地呵护每一颗心灵的发育，关爱着每一个生命的健康成长。光阴荏苒，岁月悠悠，青春在探寻中渐渐远去，心境在粉尘中从容淡定。
一年又一年，在这个小小的世界里，在这片缤纷的园地中，身边的孩子们来了又去来了又去……每一次别离，放飞的是希望，带走的是牵挂，留下的是泪痕。现在我的身边，丛丛小树在阳光下茁壮成长，不久的将来，他们也将长成参天大树，春风化雨，遍地梁材。当哨笛吹响，白鸽起飞的时候，遥望蓝天，我还有什么不满足的呢?
当春雨又一次染绿了世界的时候，守巢的心终于有一份宁静来回望孩子们成长的记录。穿越青春的记忆，看到的是我随着大青山一起蜿蜒曲折的深深浅浅的脚步。回顾和孩子们一起走过的日日夜夜，一张张如花的笑脸，一个个鲜活的身影似又在眼前。孤独迷惘的时候，静看山村点点滴滴的灯火，聆听自己心的回音，平凡一生，执著一生，采得百花酿成蜜，为谁辛苦为谁忙?为谁忙?“飘去飘来的笔迹是深藏的激情你的心语：让青春娇艳的花朵绽开了深藏的红颜，飞
去飞来的满天的飞絮是幻想你的笑脸;为了红红心中蓝蓝的天每个生命的开始;让生命灿烂的足迹在岁月里写下永久的回忆，为了青春无悔不死永远的爱人……
第五篇：《午夜的守候》读书笔记
父爱母爱是什么，是父母对你的关爱、关心和照顾。今天我读了书本的第一章——《午夜的守候》让我更深一层的理解了父爱、母爱和报恩!
这篇文章讲了：作者走出大山上大学，和家里联系只能打电话，虽然长途贵，可作者还是和母亲商量每个月的第一天8点来打电话。每次电话只是聊 “我”的大学生活，可这也足以母亲开心。大三的一年作者谈恋爱了，月初那天作者陪女友逛街直到十一点，躺倒被窝是才想起打电话，我本想去学校外面打，可早过了时间，我一个激灵直奔寝室电话机那，拨了那个最熟悉的号码。那边传来了母亲急切又兴奋的声音，“娃啊，我就知道你会打电话来。”这么一句话，却让作者感到了温暖又感到了内疚。温暖是因为有个人一直在默默关心他，内疚是因为作者只顾女朋友而忘记了那个苦苦守护他的人。在母亲的絮叨中，作者早已经泪流满面。此时窗外夜色苍茫，寒风呼啸。可“我”感受到的只有温暖。
通过这个故事我感觉到除了母亲有谁会那么无怨无悔的关心着我们，母亲对孩子的爱如此朴素，如此温暖。我们在母爱的包围下健康成长，那种爱不可用金钱来衡量，也不是一句谢谢可以表达的。所以我们要以孝顺，成绩来报答她。
父爱和母爱我们都能体会到，所以我们要懂得报恩!