教案是为教师设计使用的(一般不向学生公开),学案是教师为学生设计、由师生共同完成的(印发给学生),教案和学案的统一设计要体现两者的融合,使两者相辅相成、相得益彰。下面是小编为大家整理的《幼儿园小班小汽车教案》,仅供参考,大家一起来看看吧。
第一篇:幼儿园小班小汽车教案
幼儿园小班教案《小汽车运水果》
小班教案《小汽车运水果》适用于小班的健康主题教学活动当中,让幼儿培养乐于助人的意识,练习在高15—20厘米的斜坡上走上走下,商讨游戏规则,体验合作游戏的快乐,快来看看幼儿园小班《小汽车运水果》教案吧。
活动目标:
1、练习在高15—20厘米的斜坡上走上走下。
2、培养孩子乐于助人的意识。
3、商讨游戏规则,体验合作游戏的快乐。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备:
一块平整的场地、场地上用木板架起最高点离地15-20厘米的梯形斜坡 、 各种塑料水果若干(放在幼儿书包里,游戏时背在身上) 、《郊游》光盘
活动过程:
一、 热身运动
幼儿听着《郊游》音乐在老师的带动下做热身运动。
二、谈话导入
秋天是收获的季节,各种水果相继成熟,果农伯伯正为运送水果的事发愁,你们能帮帮他吗?
三、游戏过程
1、幼儿扮小司机,成一路纵队面向斜坡站立。
2、游戏开始,教师说:“今天我们的汽车要爬山坡运水果,现在先要检查车。”教师从排头开始摸一下每个幼儿的手心(表示检查车),被摸的幼儿发出“嘀嘀——”的声音。都检查完后,教师说:“开
始爬坡!”幼儿模仿司机开汽车扶方向盘的动作,必须一个跟着一个在斜坡上走上走下,来回运送水果,嘴里发出:“嘀嘀——”的声音。
3、男女生pk
四、放松活动
孩子们,你们替果农伯伯运送水果,他们很高兴,想邀请你们一起跳舞,让我们一起跳起来吧!幼儿在老师的带动下活动活动四肢,做放松运动。
活动延伸:
幼儿回家后与小伙伴继续玩小汽车运水果的游戏。
小百科:水果,是指多汁且主要味觉为甜味和酸味,可食用的植物果实。水果不但含有丰富的维生素营养,而且能够促进消化。
第二篇:幼儿园小班体育活动教案:小汽车运水果
www.hoing.net
幼儿园小班体育活动教案:小汽车运水果
活动目标:
练习在高15―20厘米的斜坡上走上走下。
活动准备:
场地上用木板架起最高点离地15―20厘米的梯形斜坡。各种塑料水果若干。
活动过程:
1.幼儿扮小司机,成一路纵队面向斜坡站立。
2.游戏开始,教师说:“今天我们的汽车要爬山坡运水果,现在先要检查车。”教师从排头开始摸一下每个幼儿的手心(表示检查车),被摸的幼儿发出“嘀嘀――”的声音。都检查完以后,教师说:“开始爬坡!”幼儿模仿司机开汽车扶方向盘的动作,必须一个跟着一个在斜坡上走上走下,来回运送水果,嘴里发出“嘀嘀――”的声音。
第三篇:幼儿园小班语言优秀教案《小汽车去旅行》
《小班语言优秀教案《小汽车去旅行》》这是优秀的小班语言教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看小班语言优秀教案《小汽车去旅行》!
活动目标:
1.理解儿歌内容,感知儿歌中的"穿"、"钻"和"绕"等动词。
2.运用动作感知和情景体验的方式学习儿歌。
3.感受与同伴游戏和情景体验带来的乐趣。
活动准备:
1.各种不同的玩具车子。
2.操作材料每组一份。
3.布置与儿歌内容一致的场景。
4.音乐、图片。
活动过程:
一、情境导入,熟悉儿歌内容。
1.开汽车入场。
2.教师带领幼儿边念儿歌边开过情景布置的场地。
3.回忆开车情景,熟悉儿歌内容。
4.教师念儿歌,幼儿学习儿歌。
5.师幼共同边看图边念儿歌。
二、借用开汽车去旅行的游戏,学习儿歌。
1.教师出示小汽车,引导幼儿为汽车指路。
2.教师引导幼儿边说儿歌,边为小汽车指路。
三、幼儿情景体验,巩固儿歌内容。
1.教师讲解操作要求。
2.幼儿分组操作,教师巡回指导。
四、拓展活动。
1.引导幼儿说一说其他旅游的目的地。
2.开车出场,将幼儿说的目的地更换到儿歌中。
活动延伸:
教师:小汽车还想去更多的地方旅行呢?我们一起出发吧!
小班语言优秀教案《小汽车去旅行》这篇文章共1335字。
相关文章
《小班语言教案《猜猜我是谁》含反思》:小班语言教案《猜猜我是谁》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿辨别并愿意模仿几种常见小动物的姿态及叫声,在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏,快来看看幼儿园小班语言《猜猜我是谁》含反思教案吧。
《小班绘本阅读教案《吃苹果的鼠小弟》》:小班绘本阅读教案《吃苹果的鼠小弟》适用于小班的绘本主题教学活动当中,让幼儿理解故事内容,学会语句:“要是我也有……”,通过看看,说说画面内容,学学做做鼠小弟的动作,感受故事的趣味性,快来看看幼儿园小班绘本阅读《吃苹果的鼠小弟》教案吧。
第四篇:幼儿园小班教案《快乐的小汽车》及教学反思
小班教案《快乐的小汽车》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中,让幼儿在开汽车的过程中体验集体游戏的快乐,遵守游戏规则,能根据指令变化调节自己的动作,培养幼儿手眼协调的能力,快来看看幼儿园小班《快乐的小汽车》含反思教案吧。
活动目标
遵守游戏规则,能根据指令变化调节自己的动作。
在开汽车的过程中体验集体游戏的快乐。
培养幼儿手眼协调的能力。
遵守游戏规则,掌握游戏的玩法。
重难点
遵守游戏规则,在开汽车的过程中体验集体游戏的快乐
能根据指令变化调节自己的动作
准备
1、 幼儿熟悉简单的交通标志若干,如左右转弯、限速、禁止停车等
2、 红绿灯、斑马线,停车场(标上1-6的停车号);标有左转、右转、限速20、限速60的交通标志布置场地
活动过程
一、游戏准备
教师组织幼儿背好纸箱车,做游戏前准备动作。
二、游戏
我是快乐的小汽车
1、 认识交通标志,进行单项练习
2、 组织幼儿游戏
3、 幼儿游戏数次,表扬安全行车的幼儿
三、进停车场休息
活动反思
体育游戏是幼儿在平时的课程中最喜欢的游戏。因为在体育游戏中,不用受椅子是束缚,坐在椅子上上课。 而是,在热闹的氛围中游戏着上课。本次活动由于在教具方面准备的多样化,吸引着幼儿的眼球。在活动中,幼儿的注意力很集中,就连平时上课时长长会开小差的幼儿,玩的也特别高兴。但还是存在着些缺点,在组织方面,本人还是需要较强练习。在幼儿常规上还是要多抓一下。
小百科:汽车由动力驱动,具有4个或4个以上车轮的非轨道承载的车辆。
第五篇:幼儿园小班游戏教案《开汽车》
小班游戏教案《开汽车》适用于小班的游戏主题教学活动当中,让幼儿会听辨音乐中的"嘀嘀"声,增强遵守交通规则的意识,感受音乐活泼、欢快的情绪。随音乐有节奏的开汽车,通过肢体律动,感应固定拍,快来看看幼儿园小班游戏《开汽车》教案吧。
活动目标:
1.感受音乐活泼、欢快的情绪。随音乐有节奏的开汽车。
2.会听辨音乐中的"嘀嘀"声,增强遵守交通规则的意识。
3.通过肢体律动,感应固定拍。
4.喜欢参与游戏,体验。
活动准备:
1.幼儿座位呈半圆型;
2.录音机、音乐磁带;(音乐选自音乐游戏王国《4》颜色汽车)
3.自制方向盘人手一份;
4.红、绿二色灯各一。
活动过程:
1. 倾听、感受音乐。
(1)教师:"猜猜谁来了?"提问:"汽车开在马路应遵守哪些交通规则?"
(2)请幼儿再次倾听音乐,要求听的时候注意音乐中什么时候红灯亮、什么时候绿灯亮,放音乐时教师出示红绿灯提示幼儿;
(3) 提问:"音乐中什么时候红灯亮了?红灯亮小汽车要怎么样?"(请小朋友用动作学一学)"什么时候绿灯亮了?绿灯亮了,汽车就可以怎么样了?"
2.学习音乐游戏"开汽车";
(1) 教师随音乐示范"开汽车"。交待椅子作为车库。提出要求:观察汽车什么时候开,什么时候停,什么时候开回车库的。 (2)请幼儿跟音乐做开汽车的游戏,提出要求:要用小耳朵听清音乐,心里想好什么音乐,汽车该怎么做。
本文扩展阅读:汽车由动力驱动,具有4个或4个以上车轮的非轨道承载的车辆。