第一篇：作文二十年后再相会
二十年后再相会作文
“日期，麦尔丹。”吃完早餐，我按照惯例向我的机器人助理寻问日期。 “2025年9月26日，4天后是您的同学聚会。”麦尔丹飞快运转着他的机动脑子答道。 嗯，对了，今天下午，我就要乘飞机从法国巴黎飞回祖国，去见见那些二十年没见的老同学了。 回到祖国的那一天，阳光明媚，我的心情也随之变得兴奋、激动。不仅为能见到老同学而感到高兴，也为祖国母亲即将到来的又一个生日而感到自牵。 10月1日，同学聚会的日子到了，一大早，我便驾驶着红色的爱骑——“宝马”一路飞驰，以最快的速度前往祖国目前最大、最好的宾馆，听说，这就是我的小学同学王志鹅经营的。半个小时后，一座金碧辉煌、高大挺拔的大楼——胖子宾馆就出现在了我的眼前，这也就是我今天的目的地。在服务员的带领下，我来到了三楼“贵宾层”。刚一下电梯，就听见一阵夹朗的笑声。乍一看，我还以为是王志鹅特意请来的大老板，走近一瞧，哦，原来正是“胖子宾馆”的老总兼我的同学——王志鹤。只见他西装革履，正端坐在大厅中央呢。 不久，老同学们都陆陆续续地来了。“喂，韬韬，好久不见了，你可是越来越漂亮了。”当我看到好朋友刘作韬时，真是大吃一惊，原本活波天真的她此时长发飘逸，略带成熟却又不乏活力。 “哪里哪里，晦，大家都到了，快坐下吧。”班长就是班长，此时还忘不了组织大家哩。 看着那些亲切的面孔，我真是有种说不出的激动。“对了，刘燕精，你先来说说你的情况吧。”刘作韬和大家打过招呼后，便来寻问我的情况了。 “哦，我啊，终于实现了我的理想，现在，我是法国一位颇负盛名的律师，每当想到我能为正义而战，就感到无比自豪。” “是啊，刘大律师，你现在可是有名气呀。前几个星期，我还看到了有关你的报道呢!不过，我也不差哦，现在，我已经是一名心理学家了，在美国，我还是蛮有名气的。”不知什么时候，钟哗也凑了过来，滔滔不绝地向我们介绍了一番。 “来来来，大家让一让，尝尝我和王志鹏合力打造的„同学宴‟。”扭头一看，只见一个戴着厨师帽的大胖子满脸喜气洋洋地走了上来。 “你是……易枉皓?”我惊讶地问。 “是是是，刘燕睛，你的眼力还真好。怎么样，我这样子，酷吧?"哎，真是江山易改，本性难改。易枉皓还是像以前那样，喜欢卖弄一番。 “快，请各位品尝两位顶级厨师的手艺。”王志鹤慈厚的样子，真是可爱。 忽然，一阵悠扬悦耳的琴声从大厅的开台上传来，音乐时而舒缓，时而激昂，大家俨然都构醉其中了。一曲过后，只见两个身影款款向我们走来。峨，原来是尹晴和贺思亮。现在，他们可是国内外知名的青年钢琴演奏家，去年，贺思亮还在法国开过个人演奏会呢! “Hello，孩子们，你们都来了。”只见班主任廖老师神采奕奕地走过来了，虽然她已年近花甲，但看上去依然十分健朗、充满活力。 同学们都拥了上去，搀扶着像我们妈妈一样的序老师坐下，亲切地交谈起来，大家都融入了浓浓的师生情意之中。 时间如流水，在我们的欢笑声中，不知不觉已经是晚上了。一天的同学聚会接近尾声，可我们仍然恋恋不舍。回想起二十年前的我们，再看看今天的大家，真是感慨万千。相聚之情意扰未尽，我还要在祖国多住一些日子，到亲朋好友家拜访拜访，共叙离别思念之情，我想一定会让这一次二十年后的聚会更加丰富多彩的!
时间过得飞快，一转眼到了2031年。我穿着华丽的长裙，准备去参加在二十年前约定在“梦瑶”大酒店的同学会。我吃着机器人“伊美”做的早餐，“伊美”是我给机器人取得名字，它曾经在机器人大赛中获得冠军。它不仅能做家务，而且还能预测天气情况。吃完早餐，我坐着水陆空三用飞艇去参加同学会。在飞艇上，一张张熟悉的面孔浮现在我的脑海里。来到酒店，我下了飞艇。只见酒店门口人山人海，热闹非凡。这时，一位穿粉红衣裙的人和一位穿蓝色衣裙的人向我挥挥手，便向我跑来，我说：“你们是……?”穿粉红衣裙的人说：“邹茉莉，不认识我了，我麦似梦啊!”我说：“是麦似梦啊!那她是袁黎姿?”袁黎姿说：
“没错!快走吧!同学会快开始了。”我们边走边说：“麦似梦你当了什么?”麦似梦说：“我当了世界着名的博士”。袁黎姿说：“我当了世界着名美少女漫画家，你呢?”我说：“我当世界着名歌手。”不知不觉就到了，只见班长在讲台上说：“同学们，欢迎我们的主角戴老师和张老师!”台下一声热烈的掌声，一位年轻的小伙子和一位漂亮的女士走了上来，老师说：“同学们好!我就是你们的数学老师”。有的同学议论着：“老师怎么这么年轻了?”老师说：“同学们你们一定在议论我怎么还是这么年轻，我来告诉你们，我们这里有一位科学家，他发明了一种叫“不老素”，我喝了就这样了”。这下同学们都明白了，同学们有的给老师献花，有的给老师表演，同学们：“老师您幸苦了!感谢您对我们的教育之恩!”老师感动的留下了眼泪：“谢谢!谢谢!你们也一样”。
这个晚上我们玩的很开心，快走了，我们依依不舍得离开了酒店，但我们约定十年后再相会。
2028年3月15日的清晨，我正在外太空探索。你们还不知道吧，我现在可是大名鼎鼎的外太空探索者了。忽然，我的大脑传感器里传出了信号，我仔细地听了听，原来是我的老同学贝贝。“喂，书虫，可别忘了今天的聚会呀!”什么?什么聚会?我最近太忙了，几个昼夜都没有睡觉，怎能记得起来?我仔细想了想，终于想起来了：对呀，我们作文班的同学二十年前不是约定要在今天聚会的吗?“好吧，我们一会儿在老校门口见。”
我心想，怎么回去呢?如果飞回去，怎么也得两个时，如果用三栖飞行器，那就要更多的时间。没办法，只有去那个秘密房间了。我到了飞船中的专用房间，坐到时空穿棱机中，熟练地按了几个按键，“嗖——”，一小会儿，我便来到了洪恩英语学校。
哇!学校的变化好大呀!我进了校园，发现操场变大了，学校里到处是一片生机盎然的景象。啊!太美了!我又走了一会儿，呀，刚才很暖和，可现在怎么烈日当头了?原来是模拟的自然景观，很是有趣。
这时，走过来一位妙龄女郞，我上上下下地打量着这个女郞，她怎么那么象我们的许老师?!我试探着叫了声“老师好!”那人生气地说：“书虫，你怎么忘了我了?!”原来她真是许老师，只是吃了一种奇异的药，能够保持容颜不老，真是神奇!
同学们一个个都到了，我们一起到了教室。教室的变化也很大，老师再也不用粉笔在黑板上写字了，取而代之的是电子黑板;另外还有会变色的墙壁……
我们开始座谈了，我对贝贝说：“小贝呀，谢谢你提醒我聚会这事儿!要不是你，我真给忘了!那可太遗憾了!”大家都展示了各自的成就，我们谈得很开心!
不知不觉，到了开饭的时候，我们到了饭厅，只见老师一按按钮，桌上就摆满了山珍海味……
时间不早了，我们依依惜别，相互约定，二十年后，我们将再次聚会!
镜子前的我，身着华丽的晚礼服，显得楚楚动人，淡妆过后的脸上泛起了阵阵红晕，内心的激动可想而知。今晚我要去参加一个特殊的宴会——庆祝姚老师五十大寿，噢，姚老师——我二十年前的班主任。想到就要和那么多同学见面了，是多么兴奋呀!
开着宝马，一路飞驰，来到“思遥”大酒店，酒店内热闹非凡，人影、灯影闪烁不定。老同学在哪?姚老师呢?四处寻找老师，却怎么也找不着。我急奔酒店多功能厅，今晚咱们要在这里举行一场别开生面的生日晚会，为姚老师献上一份最美的礼物。迎面走来一位带眼镜的女士：“江雅清，你来了。”“你是……?”“杨若涵呀，怎么不认识了?”“可真是认不得了，这么漂亮。”“老江……”这时我听见一个似曾相识的声音，对，是我当年的同桌胡嘉珍来了。
我连忙迎上去，她还是那么瘦，脸上灿灿的笑容依旧如故。演出马上就要开始了，我们静静地等待着。“下面请学生代表为大家、为老师祝词。”身着一袭白色长裙的主持人方萧曼真是越来越漂亮了。杨诗琪，真是她吗?只见她轻盈地走上舞台：“世界上，谁没有亲情般的爱，谁没有聆听过老师的教诲……”甜美的声音在耳边回响，台下掌声一片。霎时间，大家都仿佛回到了从前的五(1)班，同学们一张张可爱的面庞出现在我眼前。接下来，张荷葶表演了芭蕾舞《天鹅湖》，她身轻如燕，真不愧为一名出色的舞蹈家。“真美!”同学们倾谈着、欣赏着，说不完的知心话，看不尽的风采。晚会过了这么长时间，怎么还不见主角姚老师呢?这时，昔日的同窗好友顾爽走上舞台，接过了话筒：“听，时间的脚步近了，敬爱的姚老师就要到了。下面有请著名钢琴演奏家郑方舟为大家演奏《秋日的私语》，程世扬为大家朗诵一首诗。”伴随着优美的音乐，程世扬激情迸发：“相聚虽然短暂，但师恩长存，无论我们身在何方，都时刻记着您啊—晓军老师!我们衷心地祝您健康长寿，长寿健康!”“姚老师来了!”不知谁喊道。全场沸腾起来，姚老师热泪盈眶地走进了我们中间：“来吧!孩子们!唱起来，跳起来!音乐响起来了，大家都沉浸在欢声笑语中。
……
含着热泪，带着微笑，我深情地拿起了麦克风：“再过二十年，我们再相会，那时的山，那时的水，那时祖国一定更美!但愿到那时，我们再相会，那时的我，那时的你，那时我们再相会!……”
二十年后的一天，一架由我制造的太阳能飞机慢慢地降落到金电少酒店门前，从里面走出了一位年轻有为的青年，这就是我——世界闻名的大发明家，江笑峰。
金电少酒店是一座世界知名的大酒店，里面的电器等和电有关的设施都是由我发明创造的，都是零噪音，零污染，零耗电的，里面的设施都可以通过卫星信号进行控制。
走近酒店，只见酒店的大门上的电子屏幕不停地滚动着“欢迎港畔小学2005届的同学二十年后再相会”一行闪闪发光的大字。走进酒店，每个同学小时候的影子都历历在目。他们现在变成什么样子了?我还能认出他们吗?走到酒店的大厅，只见里面早已是人头攒动，大家个个心情激动，紧紧地拥抱在一起，心里的话儿好像怎么说也说不完。他们有的成了医生，有的成了教师，有的成了工厂的厂长…….特别是我的好朋友思蔚，小时候有段时间因为沉迷于《问道》，《开心农场》等电脑游戏，导致成绩越降越低，长大后，他痛定思痛，刻苦自学，最终设计了一个又一个可防沉迷又寓学习于娱乐的游戏软件，使孩子能在游戏的过程中习得知识，解决了孩子沉迷网络，不思学习的问题，成了一位闻名遐迩的电脑高手。大家纷纷围绕在他身边，大赞他为孩子们做出了巨大的贡献。
二十年后的再会，同学们的感情更深了，大家都为彼此的成就而自豪，为同学的未来而祝福。相聚虽短暂，但友谊长存。
第二篇：最新精品作文：二十年后再相会_500字作文
二十年后再相会_500字
二十年后的一天早晨，我还睡意未消。我家的“电动保姆”狄丝把我从睡梦中叫醒了。她轻声对我说：“主人，您小时候的同学给您发来短讯，说今天九点在您小时候的母校来参加六;班同学聚会。”我听了她说的后，想：要和二十年前的同学聚在一起，同学们都有什么变化呢?于是，我马上起床吃了早餐，准备去聚会。
当时的我已经是著名的服装设计师了。我穿上了我设计的一件漂亮的夏日休闲装，乘着国际通用的海陆空三用汽车来到了母校。一进学校大门，就看见学校大变样了，很多高科技设备。我来到了操场，看见已经有很多同学来了。我一眼就认出了龙诗婷、李舒琪和邓宇晴。我说：“二十年不见，你们都长漂亮了嘛!”“你也是呀!”我问龙诗婷：“你当了艺术家吧?”“不，我成了一位大学语文教师。”邓宇晴问我：“那你呢?”我回答：“我成为了一名服装设计师，这件衣服就是我设计的。”“挺漂亮的嘛。”我们回头一看，原来是梁成思。“你怎么那么慢呀!”邓宇晴说：“我当了律师。”李舒琪说：“我当了医生。”梁成思说：“我当了作家。”我们五朵金花聊了许多。
其他同学在事业上也取得了很大成就：何天锴成了作家，李
第 1 页 嵋和雷伟建成为了体育健将，进了国家队，备战奥运会……我们还把小时候的肖老师、李老师，周老师给请来了。
一天的快乐的同学聚会结束了，我们都舍不得大家，纷纷记下别人的联系方式，以便今后联系。我们相信，以后还会欢聚一堂，共度美好时光!
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第三篇：五年级《二十年后再相会》作文教学设计
五年级《二十年后再相会》作文教学设计
教学内容：语文S版五年级上册语文百花园五作文
教学目标：
1、通过展开大胆、合理的想象把二十年后相会的情景写生动具体。
2、培养学生的想象能力和表达能力，唤起学生对美好未来生活的憧憬和向往。
3、愿意将自己的习作读给别人听，并虚心接受他人提出的意见和建议。
教学重、难点：
1、通过展开大胆、合理的想象把二十年后相会的情景写生动具体。
2、培养学生的想象能力和表达能力，唤起学生对美好未来生活的憧憬和向往。
课前准备：
教师：多媒体课件
学生：读《同步作文》79页—96页;采访爸爸妈妈或身边的长辈，请他们讲讲同学聚会中最难忘的人和事;想一想，自己二十年后会是什么样子，同学又会是什么样子，讲给家长听听。
教学时间：4课时
教学过程：
一、谈话导入，创设情境。
亲爱的同学们，你们都有远大的理想和抱负。有的同学想当教书育人的老师，有的想当救死扶伤的医生，有的想当驰骋商场的企业家，有的想当勇敢无畏的警察，有的相当为民造福的科学家，还有的想当大名鼎鼎的作家„„现在的你们，是祖国的花朵，再过20年，你们就是祖国的栋梁。20年后的你们，风华正茂、事业有成，实现了当年的梦想，那是一件多么美妙的事啊。今天的作文课，请同学们展开想象的翅膀，想一想，二十年后的你会是什么样? 学生简要说说自己对未来的憧憬，对二十年后的自己先有一个基本的定位。
二、讨论交流，例文引路。
1、二十年后，我们儿时的梦想都成为了现实。突然有一天，小学时的班长召集大家同学聚会。今天，我们的习作就是要把相会的情景写下来。(课件出示：二十年后再相会)
2、现在，让我们一起乘坐时空快车，去到二十年后相会的场面。请大家闭上眼睛，快车马上启动。5——4——3——2——1，出发!
快车已经到达了聚会的现场。请同学们慢慢睁开眼睛。二十年没见呀，大家一定有了很大的变化。看，同学们难掩心中的喜悦和激动，三五成群地聚在一起，这儿一堆，那儿一簇，每个人的脸上都溢满兴奋，大家迫不及待地介绍着自己，问候着别人。看!远处一个西装革履、温文尔雅的成功男士是谁呀?哦!那不就是当年的捣蛋鬼小俊吗?他现在已经是一家跨国公司的总裁，生意做得很大，人也做得真诚。还有班长玻玻，小时候就喜欢跳舞，如今，她梦想成真，是一位出色的舞蹈演员，人长得漂亮，舞跳得有高度!你们还看到了谁呢?
给学生静思默写的时间。
3、学生根据导说提示练习说话，解决“写什么”的问题
温馨提示：(1)相会时的场面如何?
(2)你打算重点介绍哪几个人?他们有什么变化?
步骤：同桌讨论——全班交流——师生评点
4、指导习作
(1)同学们描绘的场景多么令人向往啊!今天我们要将刚才所说的写下来。下面，请同学们翻开课本136页，读一读习作要求。(学生读要求，教师引导归纳出要点)
(2)例文引路，理清思路
明确了写作要求之后，同学们还要理清文章的思路。老师给大家带来了一篇例文，请看——(出示例文)
读了例文，你认为这篇作文写了哪几部分内容?文章的结构是怎样的?
生回答。板书：
起因：时间、地点、人物、事情 经过：总写相会场面
重点写几个最有特点的人物(抓住人物细节)
结果：感受
(3)分析例文，归纳写法
要点： ①场面描写“点”“面”结合。“面”——整体，以表现气氛热烈。“点”——个别，突出人物特点。
②人物描写，从外貌、神态、动作、语言多个角度表现人物的个性特点。
③要有“相会”的味道，人物之间要有交集。
三、动笔写作，教师个别指导。
四、互相交流，评议修改
1、四人小组互读习作，交流评价。
2、作文擂台，佳作欣赏，师生共评。
评价方向：
1、场面细致;
2、人物有特点;
3、语句通顺，不写错别字。
五、誊写分享
1、誊写习作，并和你的亲人朋友分享。
2、建议把写好的习作放进一个信封珍藏起来，20年后再打开来，看看和你今天写的一样吗?
板书设计：
二十年后再相会(想象)
二十年后的我
总写“面”(场景气氛)
相会的情景
具体写“点”(人物描写) 感受 幸福美好
第四篇：二十年后再相会
时间飞得真快，眨眼间同学们各奔东西20年了。在这20年里，我们风华正茂，各有各的成就。
今天，我们的母校——要举行同学聚会，我一想到要见到多年没见的老同学、好朋友时，就非常兴奋。
早晨，我吃完饭就要到北京谈生意，现在的我已经是一名软件公司的老总了。公司今天要跟一位客户谈生意。生意谈成后我立即搭飞机飞回南雄,我们南雄已经建立了一座国际化的机场,交通十分发达.回到我阔别多年的母校——永康路小学，我去的时候简直不敢相信自己的眼睛，校园根本就不是我记忆中童年时的学校，而象一座美丽的宫殿，我心里想：“我一定要请这位设计师给我设计房子”， 正当我想象着自己的美丽房子时，突然一个人从后面拍了一下我的肩膀，我转身一看，觉得很面熟，我问：“你是?”“我是你同学王江啊!”他还告诉我，我们的母校就是他设计的，他设计的房子已经闻名世界了。这时，一个男人正在跟一位外国人谈话，当我一眼认出他是董环宇时，他一口流利的英语让我以为自己身处国外。
下午两点过后，同学们都到齐了，教室中的谈话声越来越大，当我抬头一看，一位文质彬彬的男士走过来还带着几分运动感，我很好奇，这位是谁呢?对，他就是我的同学少旭，他已经是世界排球名将了，曾参加过很多排球比赛并获得冠军。
二十年就像弹指一挥间，可是二十年同学们都通过自己的努力获得了非凡的发展与成就，再过二十年又会怎么样呢?那再过二十年我们再相会吧!
第五篇：二十年后我们再相会
《二十年后再相会》教案
教学目标：
1.能从乐曲的听赏中体会作品的内涵与情感。
2.能大胆的参与歌曲的演唱也表演,能准确表达歌曲情感。 3.培养学生合唱合作精神与充满爱心的情怀。
教学重点:
1、学唱歌曲《二十年后再相会》;
2、引导学生想象二十年后的自己和其他同学会成为怎样的人才。
教学难点: 谈演唱歌曲的感觉与情感体验。
教学方法: 歌曲学唱与实践相结合法。
教学过程：
一、提问导入：
师：同学们，今年是2011年了，那么再过二十年是哪一年呢?(同学异口同声地回答：2031!)眨眼间，初中生活临近尾声了，这些天，我看到同学们都在互写《同学录》，也是到了这一刻，我们都会用心地回忆一起走过的日子。人们说：相逢是首歌，内有相聚的欢也有离别的泪。人生不就那么回事，有相聚也有别离。今天我们一起来学习一首歌曲《二十年后再相会》!同学们，二十年后的我们，可能事业有成，可能平平淡淡，但希望同学们记住一个恒久的约定--“二十年后再相会”。在这二十年里，同学们都要努力奋斗，只有努力，才能让自己与别人一样过得好。二十年后，我们将更加成熟，我们都会有自己的幸福的家。二十年后，咱们班的可爱的女生们都将会成为幸福的妈妈。调皮的男生们，也不再调皮，而将成为严肃的爸爸。二十年后，很多的人和物都将发生很大的变化，但是有一个约定没有变--“二十年后再相会”!
二、曲作者介绍：
当代著名女作曲家。祖籍山东省威海市，生于日本大阪。她的父母于20世纪30年代初去日本谋生。日本帝国主义发动了侵华战争后，1941年谷建芬随家人第一次踏上祖国的土地。从小，谷建芬就有一种朦朦胧胧的感觉，觉得歌声带给她的东西是那么美好，有时候又觉得歌声带给她一种说不上来的悲伤，音乐就好像是她生命里不可缺少的。所以，长大后谷建芬一直也没有离开音乐。(1) 1950年，谷建芬考进旅大文工团担任钢琴伴奏。1952年入东北音专(现在的沈阳音乐学院)主修作曲，师从霍存慧、寄明等。1955年毕业后，分配到中央歌舞团(现中国歌舞团)，主要从事舞蹈音乐创作。
三、词作者介绍：
张枚同，著名词作家，山西原平人，曾任山西大同矿务局工会副主席、山西省音乐家协会副主席、大同矿务局文化工作委员会秘书长、山西省第七届政协委员、山西省作家协会理事、中国煤矿作家协会副主席。也许有许多人不知道张枚同，但不知道他的歌的人在中国一定很少。由他作词的歌曲《年轻的朋友来相会》已被联合国教科文组织选定为亚太地区优秀音乐教材，被不同肤色的人经久不息地传唱;这首歌的姐妹篇《二十年后再相会》也已成为人们表达惜别之情时不可或缺的曲目。
甲丁，北京军区战友文工团副团长，大校军衔(正师级)，著名词作家、导演，1960年生于北京。曾在中国人民解放军艺术学院就读。先后在成都空军宣传队、中国人民解放军基建工程兵文工团、武警文工团、北京军区战友歌舞团任创作员、编剧。 他从15岁开始发表歌词作品，至今已经创作了1200余首，出版过个人作品专辑唱片9张，其中有《心情不错》、《知心爱人》(与付笛声合作)、《二十年后再相会》等，还曾为《我爱我家》、《郑成功》、《海马歌舞厅》《蛇年警官》等30余部电影、电视剧创作歌词。他参与策划、导演的各类演艺活动有100多台，参与的电视节目曾多次获得全国电视“金鹰奖”和“星光奖”。
四、学唱歌曲：
师：哪位同学能说一说这首歌歌曲的拍号是什么? 生：拍号是4/4拍。. (1)教师首先范唱一遍;
(2)教师带领学生逐句识谱;
(3)教师唱谱，学生填词;
(4)师生整体演唱，讲解4拍子的强弱规律。强、弱，次强、 弱
(5)全班学生集体边划拍子边演唱;
(6)学生运用各种不同的表演形式来对歌曲进行理解;
(7)每组进行展示;
(8)师生进行评价。
五、课堂小结：
转眼间，一节课的时间过去了，同学们，让我们约定二十年后再相会，二十年后会是什么样子呢?让我们拭目以待吧!
教学反思：
本课通过创设情境，营造氛围，激发学生的情感，使学生与音乐产生共鸣。首先要重视创设理解音乐的情境。教师要“煽情”，即通过讲故事或引导学生回忆经历过的难忘的场景等，使学生或悲或喜，情感得到释放，从而营造出氛围，为直观感悟音乐创造条件。这时欣赏音乐，就可以使学生的情感抒发与音乐形式、节奏自然产生共鸣，从而在不自觉的状态下建立情感与音乐形式之间的联系。。
通过本课的教学，学生不仅学会了深情地准确，有表情地演唱歌曲《二十年后再相会》，也能从音乐作品中感受到友谊带给自己和别人的欢乐，体会到友谊的珍贵。