在人生的每一阶段，我们都需要提前去做好计划，以免在新的征程中困惑与迷茫，是时候为自己拟写一份新的计划了，你知道如何写好吗？今天小编为大家精心挑选了关于《创新设计社团工作计划》的相关内容，希望能给你带来帮助!
第一篇：创新设计社团工作计划
科技 创新 制作社团工作计划
纳雍一中 创新 制作社团
2014—2015学年度工作计划
指导思想：
全面落实科学的教育发展观，进一步提高抓好科学教育的意识，并以此为载体，努力培养学生的创新精神和实践能力、培养学生的科学态度和科学方法、培养学生独立思索和自主探索的精神与能力;使学生逐步具有科学的世界观、人生观、价值观，学会观察世界、了解世界的方法。以创新教育为突破口之一，打造学校的品牌亮点。
工作要点：
一、抓好组织管理，培养骨干教师
创新工作已成为学校的一个特色项目，要做好这项工作，既要重视，更要落实。在本学年度，学校要在这方面进一步做好领导管理工作，构建由校长室、德育处、教导处、团委、电教处成员组成的管理网络，对各项活动认真组织落实，抓好抓出成效。同时，以骨干教师为带头，带动部分新教师参与到这方面来，增强学校创新制作项目的实力，使学校创新方面的活动开展得更为活跃、有效。
二、抓好环境建设，创设创新氛围
发挥环境的育人功能。做好创新主题的校园环境布置工作：设立科普知识画
廊等在校园的环境布置上营造科普氛围，对学生进行潜移默化的熏陶与教育。设
想在校园网上开辟创新专栏，宣传创新知识，使其成为学校科学教育的又一个阵
地。
三、开展创新活动，全面推进学校的科普宣传和科学教育
当今世界，科学技术突飞猛进，为生产力的发展开辟了新的广阔前景，正在
对人类社会生活的各个领域产生广泛而深刻的影响。创新已经成为推动经济和社
会发展的决定性因素。在知识更新不断加快、人才呈现年轻化趋势的今天，推动
我国创新的重任，已经愈来愈多地落在青年一代身上。胡锦涛同志经常勉励青年
艰苦创业勇于创新，他多次强调指出：“广大青少年要增强责任感和使命感，把
自己的理想和前途同国家发展、民族振兴结合起来。要敢于开拓，大胆创新，在
继承前人的基础上不断超越前人，勇攀世界科学技术的高峰。”
根据学校工作的统筹安排，把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中，努
力把我校科学教育提高到一个新的水平。
创新活动的要点：
A、开展科普知识宣传展览活动。在学校门口挂横幅、竖撑牌;利用学校橱
窗开展科普图片展览;利用各班黑板报、晨会课普及科学知识;利用学校广播普
及科学知识„„多渠道、多形阿式地在师生中倡导热爱科学、崇尚科学、追求真
理的精神。
B、通课堂播放科普知识影片。
C、在师生中开展学校科普征文赛。
D、组织开展相关的绘画、小制作、等项目的比赛。
E、组织学生参加“创新创新”大赛等活动。
F、做好创新特色学校和绿色学校的评比工作。
四、发挥创新项目优势，以创新活动推进科学教育
经过几年的努力，学校的创新活动，在多次活动中取得了引人注目的成绩，
已经成为我校工作中的一个亮点。继续深入地做好这方面的工作，搞好相关的活
动，有利于科普活动的开展和科学教育的深入。
A、继续开展好学校创新制作小组兴趣活动。通过课外创新兴趣活动的开展，
提高学生的科学素养和实践能力，并以此辐射到全校，营造爱科学、学科学的氛
围。
B、参加各级创新制作比赛，努力在比赛中取得优异成绩，使学校的创新活
动更上一层。
五、组织开展科普宣传月活动
组织开展科普宣传月活动，以多种形式推广普及科学知识，提高学生的科学
素养，培养学生的科学实践、探究能力。
学校的创新活动工作是学校工作的一个方面，做好这方面的工作，有利于促
进学校办学水平的提高，有利于学生的全面发展。
六、具体活动安排如下：
5月份 ：组建社团，明确目标，面向生活，完成科技活动，专题讲座 使学
生掌握必要的基础理论知识
6月份：作品评选，讲座学习，围绕 “创新制作”、青少年创新制作大赛等
比赛的项目，在学校培训和选拔参赛学生。
7月份：使学生能应用知识解决生活中的一些实际问题。为毕节市第二届青
少年科技创新大赛做准备。
8月份：迎接毕节市第二届青少年科技创新大赛做准备。收交作品到县团委
9月份：配合基础教育课程改革的新形势，倡导新的教学理念，旨在培养学
生的实践与创新的能力，对创新制作、生物实验、标本收集十分有兴趣的同学，
建立固定的活动学习机会和场所。
10月份：项目实践(创新设计制作)，培养学生的创新思维和意识，帮助学
生实现可行性高的一些创造。第二届青少年科技创新大赛。
11月份：开设“创新制作小问题”信箱，让学生把一些生活中遇到的小问题
通过信箱提出来，老师利用小广播解答同学的问题。同学们也可以把自己生活中
的一些小知识、小窍门以稿子的形式通过信箱传递给老师，稿子一经征用，必定
有奖。
12月份：将上学期来在创新活动课程中有比较好的学生作品，将以展览的形
式向学校汇报活动成果。
2015年 1月份：总结 评比 表彰
第二篇：大学生社团联合会改革创新计划
1.1纳新
新生是新一届社团联合会的基础，是大学生社团联合会发展的主力军,将是社团联合会开展的活动的主要对象。尽可能地将新生纳入社联之中，便于活动的开展。首先要让新生了解社联，对于纳新工作我们内部人员是缺乏经验的,单一无创意的对面解说是徒劳的,易造成新生对其的模糊感,我认为纳新工作应当在言语的解说上加以相应活动的展示,让新生知道自己想要什么,要干什么.社联开展的活动作于他们课余生活的一项补充，是大学生活中必不可少的一部分。因此应当对纳新工作进行适当调整.另外，会员缴的会费将成为社联及各个协会活动的主要经费来源，所以，纳新的成功与否，关系到社联的活动是否有足够的经济基础。
1.2社团联合会委员及干事培训
社团联合会委员和干事是社团联合会开展工作的主要框架， 计划对干事及委员加强培训，提高其自身处事能力，而不仅局限于安排其完成具体的小范围的任务。
每次总结工作评比赏罚分明： 有“优秀会员”“优秀干事”
“优秀团员”等;荣誉称号.也要有扣分制度等
2.1制度
完善社团联合会基本规章制度。社联要趋于规范化，逐渐形成
具有法则性的规章制度。对部分没有健全的规章要健全，对不完善 的制度要补充，对不合适的规定要做一定修改。对各部的运作进行管理、监督、考核、评比。建立起各部门之间相互沟通、协调和合作的畅通渠道。只有这样，才能使社团的管理更规范、有序,以稳定发展基础，
2.2社联发展限定因素
资金匮乏使活动档次降低，这些都会威胁社团的健康发展。
要吸引更多的资金，不光要考外联部,还要考学院的财力支持.外联部力量有限.只有资金够周转,社联成员才能在活动中真正提高自己的策划、组织、协调、团队协作等能力,因此,资金是大学生社团联合会发展的最大先定因素.
走出社联。学院社联是一个小型的社联，我们不仅要开展好
自己的本院的活动，且不能固步自封，要加强与其他学院社团、校社联的交流、学习和互动工作，即要优良传统，又要创新工作思路，提高活动策划水平，开展高质量的、有亮点、受广大学生喜欢的社团活动。
规范社团机制社。 是提高社团活动质量的一个重要途径。 包括奖惩机制的完善，建议、考核、财务制度的完善，工作程序的完善等。
增强对外宣传，建立社联品牌。宣传是对外介绍我社联的窗口，要增强对外宣传，建立社联品牌传上增加力度，有利于同学们了解我们的工作状况和社联运作状况。方式 包括：平面和网络。其中网络是较为方便快捷的，通过 QQ ,微信和规范网站建设是其中重点。
3.加强社联自身队伍建设
3.1加强社联自身队伍建设包括各个部门的建设和对委员干事的培
养、锻炼。各部门是支撑起社联的骨架，自身的各方面素质一定要良好。对待工作，必须要有高度责任心和极大热情， 要以社联这个大家庭为重。而对于各个社团的管理，社联应做到服务、引导和管理并驾齐驱。首先，是服务。社联作为各社团活动发展的共同载体，对各个社团应做到服务优质化。建议成立思想修养这样的一个心理部门. 并且可以利用社联的资源做出更为独特的活动。 为会员乃至学院同学的心理健康尽一份力。
3.2社团内部目前拥有很多协会，但其发展程度及运行状况不一，为社团整体及长远发展着想，应当依据实际情况适当改革。各个协会应做到几点： 作好与会员的交流工作，定期举办协会活动，并做好活动记录，活动时需做好策划和总结，积累经验，不断改进。
3.3在原有的框架下体现协会文化风格和特有精神风貌，不断创新、积极与其 他协会互相交流学习，取长补短，谋求共同发展。同时利用网络资源，学习其他高校社团和协会的优秀的方面。
3.4社联委员要协助各个协会的工作，每个协会在举办活动时要及时与社联委员沟通， 做好物品保管、准备工作，负责活动场地借用的工作。社联内实行协会考核制度，社联委员参与到各个协会的活动中，并旁听社团例会，同时作好会议记录; 做好部门内部基本规章制度， 以便于使部门的日常工作有所规范， 便于统一管理。
4总结
(一) 加强制度建设和思想引导，保持大学生社团建设的正确方向。 无规矩不成方圆。社团要建立健全各项管理制度，使社团工作有章可循，有据可依，为社团创造一个良好的生存、发展空间。
(二) 规范管理，抓好骨干，推动社团的健康发展。 社团的高度很大程度上取决于管理者的高度。培养好一批优秀的社团骨干是社团繁荣发展的基础。他们在发展校园文化、进行社团活动中起模范带头作用。 社团必须建立科学的社团负责人选拔任用制度，并对社团骨干进行定期的、系统 的培训，通过提高社团骨干的织协调能力、人际交往能力和创新精神，提高他们的业务素质和个人素养，促进社团健康、有序地发展。
建议意见
怎么才能振兴信息学院的社团?怎样才能调动社员积极性?如 何挖掘社联对社团的指导作用?如何发挥对社团的宏观调控作用是 社团、社团联合会发展的关键!
一要经常组织活动和聚会，给大家一个经常交流的平台，在交流中大家就产生了对这个组织工作的集体荣誉感， 大家对这个组织的感情就培养起来了， 比如说社团干部培训，要经常性的做下去。 社团欲振兴还得从人才入手，社团干部，培训是必须要经常坚持去做的，除此之外，还要广泛的从身边，从学校里选拔优秀的人才进入社团(严把人才关，偏重有热情有兴趣的人，其次是有才的人，选人不但要看热情还要看其才干，最好是德才兼备。 )
二、社团文化节是各个社团发挥自身特色， 是建院校园内社联奉献在建院师生面前的一 道丰富的文化盛宴。可以说文化节是一个品牌! 我们应该做好资料的整理工作，每年争取做一本回顾文化节从整体策划至活动总结的杂志。 学生社团文化节可以说是我们社团联合会的一大品牌活动， 可是光靠这一个品牌是不行的，社团生存在于品牌活动，品牌活动在于创新，我们还要继续开拓更加新颖，更加符合攻打师生口胃的活动,这是要要求在举行活动前做好调查工作 .这样才能把活动好.
我们相信，只要社联各部门部能够上下同心，共同努力，在各方面的支持协助下，在老师的指导和帮助下，大学生社团联合会会越走越远，越走越好。
附注:计划中如有不当请老师谅解,我会重新整理改
正.
吉林交通职业技术学院
大学生社团联合会
策划部:张云龙
2013年03月10日
第三篇：学生社团组织形象设计
德才网http://decai.me
学生社团的组织形象设计
校园文化作为一所学校在长期的教育实践与校园活动中所积淀形成的精神财富和营造的文化氛围以及承载在这些精神财富、文化氛围之上的活动形式。学生社团不仅是学校和谐校园文化建设的重要载体，而且为广大同学搭建了展示才华的平台，在推动大学生素质拓展计划的实施和大学生核心价值体系构建等方面起着其他组织不可替代的作用。学生社团的组织形象是一个整体，可由战略形象、文化形象、行为形象、视觉形象和成员形象构成。
一、学生社团的战略形象策划
学生社团战略形象策划主要任务是为社团规划出科学的发展战略，这是一个系统工程，一般由战略思想、战略方向、战略目标、战略重点与战略方针构成，它们相辅相成皆服务于本社团，共同引导着社团不断迈入新的境界。
1、学生社团战略思想的策划
学生社团的战略思想是本组织未来一个较长时间内的总纲、思想体系，是指导社团工作的基本观点。包括社团建设和社团发展等完整的观点，是制定管理制度、战略方针，开展活动原则，招纳成员和设计组织发展规模的理论基础。
2、学生社团组织战略方向策划
学生社团组织战略方向是战略思想的具体化，分为三个层次，第一层次是社团发展方向，起点是学生社团在未来
一、两年通过一系列举措使自己的社团文化能吸引到多少学生，能使多少学生为本社团创造价值。第二个层次是活动发展方向，围绕自己的社团属性，未来一段时间，本社团应开展哪方面的活动，重点活动是什么。第三个层次是组织规模方向。本社团是保持现有活力、稳步推进，还是招兵买马、强强联合来个大跨越。这受到本社团性质和挂靠单位经费等诸多因素的制约。如科技学术型社团因为专业性强不可能像公益服务型社团有很多会员，另外科技学术类社团间胖瘦也不尽相同，如理论学习型社团因其爱好者并不需较强的专业知识也可加入，社团发展方向比科技学术型社团广泛得多。
3、学生社团战略目标的策划
学生社团战略目标是社团战略思想的具体体现，是战略方向的量化表达，根据自身现有的资源条件、学校政策和学校发展趋势制定的未来某一时期的期望值，对社团的发展具有重要的调控、指导作用。策划的内容主要包括活动业绩、成员技能训练、团队学习能力与社团和谐发展的程度。如专业学术类社团在一年中发表几篇论文，新闻宣传类在一段时间内撰写多少篇新闻，几年中我们要招多少成员，能保留下来多少成员，能否将一般社团建设成为品牌社团等。
4、学生社团战略重点的策划
作为社团管理部门，每学期有工作重点，侧重扶持某一类别的社团，是侧重社团干部队伍建设，还是侧重社团组织文化建设;通过三步走或四步走两年后达到一定目的。同样作为一个社团在工作中也有优势项目和弱势项目的差别。在明确自己的战略重点后，社团负责人要集中优势兵力，确保重点项目，解决关键性、连动全局性问题，加快其社团发展速度。
5、学生社团战略方针的策划
学生社团战略方针是社团为了实现目标而必须采取的基本措施和手段，在制定措施时，应全面了解社团当前所面临的环境。
二、学生社团的文化形象策划
社团文化是校园文化的一个重要组成部分，社团的文化形象是社团文化系统中基本理念的体现，由社团组织经营哲学、价值观、运作理念和组织展示性文化构成。
1、学生社团经营哲学的设计
学生社团经营哲学是根据社团而设计指导社团正常运作的最高原则，是本组织所追求的一种哲学境界、思想境界和文化风格。它从人与人，人与自然、人与社会的根本关系中参照社团宗旨、理念对本社团形象进行哲学定位，有时也表现出鲜明的人文精神含义的意境。在对社团进行哲学定位时，应充分考虑到本社团属性和公众对本社团在文化上、心理上的期待。如社会工作者协会、阳光爱心协会、青年志愿者协会倡导“无私奉献、服务他人”的精神，这些都已融入到了整个社团工作和人际关系中。
2、学生社团价值观的设计
学生社团价值观作为高校主体性德育实践，进行大学生思想政治教育的集中反映，是以社团为主体的，判断事物意义的基本观念体系。它是社团文化形象的核心和基础，它规定着全体会员的共同的目标和行为准则，它指导着社团整体的活动和形象。其内容包括活动观、责任观、服务观、人才观、政策观和利益观等。
3、学生社团运作理念的设计
学生社团运作理念设计涉及三个方面：
第一、集体准则观。社团准则是针对本组织和成员而设计的管理方针。它引导成员忠于职责，干一行、爱一行、专一行，不失职、不缺位。大力倡导乐于协作的处世风格，尊重同事，互带互助，发扬主人翁精神，以自己的实际行动从小处着手来塑造社团形象，维护社团声誉，为本社团发展添砖加瓦。另外社团营造创新氛围也很重要。为推动社团工作的持续创新，可以设计鲜明化的社团创新激励机制，如以成员命名一次创新的活动，并在制度、财力、人力上予以保障创新性机制的运作。
第二、社团爱心观。奉献爱心是社团展示自我形象的重要途径，也是社团履行社团义务的基本方式。首都高校一些社团在招新时并不是直接面向新生招聘，而是通过组织募捐、献爱心或爱心演出，爱心图片展览等方式，吸收新生加盟。它也包括负责人向本部成员献爱心，制造成员之间的亲密感，并以此为契机，强化社团整体的亲和力。另外，向社会公众献爱心，向大自然展示爱心，积极参与社会工作，关注弱势群体，以自己的实际行动推进和谐社会的建设。
第三、组织诚信观。如当企业赞助活动时，社团能否按合同规定完成赞助方的要求;在平常社团管理中能否实现招新时的一系列许诺等等。组织信誉是指导约束成员行为提高成员工作的规范性和积极性的保障。
4、学生社团组织展示性文化的设计
学生社团建设管理的经营哲学、价值观和运作理念是一种内隐性文化，它的应用范围主要是社团内部，用思想间接规范成员，没有直接的宣染效果，只有把它们转化为展示性文化，才具有直接意义。展示性文化是一种外显性文化，能够让学生感觉到社团文化的存在，具有操作性，主要从四个方面着手来构建社团的展示性文化。第
一、社团精神文化设计，就是把社团理念转化为口语化、通俗化的座右铭、“会歌”或宗旨。然后以组织精神的形式固定下来，成为社团鼓励成员、形象宣传的基本内容。第
二、社团标语文化设计，它指围绕本社团组织理念、精神等哲学化的文化主题，拟定出系列化、韵味化的标语、口号，从不同的角度影响他人的文化心态。第
三、社团标志文化设计，它是运用图形或特定实物来演绎组织意境和组织理念。如青年志愿者协会的爱心的“用手托起地球的模型”。第
四、社团环境文化设计，一是客观性，实体化的硬
环境文化，各学生社团应根据自己社团属性布置办公室和活动场所;二是主观性，虚体化的软环境文化，包括学生社团的结构或关系模式和社团成员群体心理、消费文化等。另外社团的展示性文化还有学生社团活动仪式和社团管理文化等。它们对于宣传本社团文化形象同样具有重要的作用，对其加以设计策划谋求全方位的影响学生的文化性心理思维，增强社团文化形象的校园影响力。
三、学生社团的行为形象策划
学生社团行为形象策划是建设社团组织形象设计中的一个过程，由多个元素构成。从属性上看分为职能性和非属性行为。其中职能性行为指社团为达到扩大社团影响力，而必须履行的行为，包括管理行为和运作行为。管理行为是一种内在组织形式。主要由成员培训、活动项目管理、财物管理、危机处理、学生吸引力分布调查等。运作行为是以占领校园文化“市场”、赢得广大同学支持、参与到本社团活动，进而认同、经营和开发本社团文化，举办有吸引力的社团活动的行为。它主要包括活动项目申报与推销、媒体宣传、公共关系、竞争与合作、服务他人和危机处理。非属性行为是指社团的社会责任感和使命感而选择的行为，如大学生艺术团下乡慰问演出等，这种行为可有效塑造社团良好形象，赢得更大的积极响应，为社团发展奠定心理基础。
通过将社团行为进行标准化、具体化、操作化的设计。把学生社团的个性和特色广泛传播给外界，形成与众不同的行为规范，在广大学生心目中树立起独特的社团形象。
四、学生社团的视觉形象策划
学生社团的视觉形象是社团的组织形象设计中最外在的策划内容，它往往以标志、标准色和标准字三个方面的形式推介到公众面前。
1、学生社团标志的设计
学生社团标志包括社团标志和品牌，如会旗标志、印章标志、工作证标志、品牌活动的标识。学生社团标志常用文字符号、图案符号、几何符号和字母符号，它往往是根据学生社团属性、文化理念提取创作素材，简明易懂，寓意表达合理，美观而独特。设计标志时，设计者必须深刻理解标志所代表的象征意义，另一方面还必须将所设计的标志切中被传达者的心理，引起众人的共鸣。
2、学生社团标准色的设计
学生社团标准色是社团组织形象设计中最具有视觉效果的部分，要突出社团风格，迎合学生色彩心理需求，应利用专业化和鲜明化的设计策略。设计应遵循本社团理念和文化特点，从文化的角度理解好标准色的立意与主题，使标准色富有文化品位。设计标准色后应进行影响反馈调查，了解学生对本社团标准色的基本评价，并进行适当的修改，从而提高本社团标准色的校园冲击力。
3、学生社团标准字的设计
学生社团标准字的策划与设计包括两方面的工作：一是确定学生社团和社团活动的名称，二是设计具体字型。学生社团的名称确定就如同给公司取名一样，应作为创建社团的头等大事予以重视。既要富有意境，又要有个性，应该讲究策略性和艺术性。我校学生社团名称常常是根据本身属性再结合学院名称来取的;另外，根据专业特色取名如社会工作者协会、春秋史学社等。第二，社团品牌活动名称确定同样重要。社团活动命名主要是由活动内容来定名。学生社团和社团活动命名要准确、新颖，个性、易记，有力度，有品位。否则会给人“丈二和尚摸不着头脑”的感觉。学生社团标准字体设计的内容除学生社团名称、品牌活动之外，还有宣传广告、社团理念、标准口号以及部分公文等。一个社团的宣传用字都应规范一种或少数类别字体。如某协会一直用楷书写通知，学生只要在校园内一看到某种字体可能首先就会想到的是某个社团有活动了。选择字体时，应注意到每一种字体的结构和形态特点，充分考虑到本社团属性和活动特色来
选择。如专业学术类社团尽量用严谨、方正、典雅、大方的字体，而艺术类社团尽可能采用多变、洒脱的草书和行书，外语类社团可考虑使用不同类别的西文字体。
五、学生社团的成员形象策划
社团成员是学生社团的现实代表，言行举止都直接关系着他人对本社团整体形象的判断。对学生社团的发展来讲，人力资源是最根本的要素。如果成员形象不好，素质不高，会严重影响社团的发展活力。若策划得当，其成员就是各社团宣传的对象，通过他们将其社团文化带到全校。学生社团成员形象设计包括成员在社团工作中所呈现出来的，为公众视觉所注意或者影响师生或赞助商情绪体验的言行现象。主要有业务形象、神态形象、素养形象、姿态形象、语言形象、服饰形象和礼仪形象设计等。在平常社团工作中主要体现在举办社团活动前拉赞助与赞助方交往的礼节，活动举办时的衣着、行为举止、工作证佩带、活动场所的布置，言语神情等方面。对于成员形象策划，应该本着科学实用、青春活力、健康向上、充满爱心的原则，对成员加以设计和培训。
社团文化由社团的传统和氛围组成，代表着一个社团的价值观，同时也是社团活动和行为的规范。在社团建设中开展战略形象、文化形象、行为形象、视觉形象和成员形象的设计，无疑指导了社团文化建设，提升了社团文化品位，让社团文化不断保持青春与活力，同时增强社团成员的归属感、成就感和自豪感，达到社团大环境感染和教育人的功效。(转载请注明来源：德才网)
第四篇：科技创新社团实施方案
一、组建目的
为了继承中华民族的创造精神和创造能力，提高我校学生的科学文化素质、丰富学生的科技文化知识，面对世界科技飞速发展的今天，更好的培育创造型人才。
二、指导思想
进一步贯彻落实《中共中央国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》，更好地适应国际、国内形势对科普工作的新要求，为全面实施素质教育，提高中学生的科技素质，培养科学创新精神，通过开展科技活动，以此来促进我校的科普教育工作，丰富学生的课余生活、培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神。同时培养团队合作意识，节约意识，环保意识，倡导学生关注生活，从我做起，建设节约型社会，开创学校科技教育新局面。
三、活动口号
1、学科学、爱科学、用科学
2、环保、节约、创新
3、创新——科技的飞跃
4、今日奇思妙想，明日因我而精彩
四、活动安排 我们将以多种形式、内容丰富的科技活动，培养学生动手、动脑的能力，开发他们的智力和思维能力，培养他们爱科学、学科学、用科学的情趣，促进学生的科技文化素质和能力的提高与进步。具体安排如下：
第一阶段：兴趣唤醒阶段
本阶段通过科技知识讲座(1次课)和工具的使用(4次课)激发学生动手、动脑的兴趣和欲望。 第二阶段：指导思路阶段
在这一阶段重点指导学生创新制作的思路，给予学生理论指导，并采用头脑风暴法让学生思考生活学习中所见所闻，寻找需要解决的问题并初步思考解决的方案。本阶段让学生收集些科学家的故事或科技故事以触动创新灵感和勇气。 第三阶段：创新突破阶段
学生根据第二阶段的思考，创作自己的科技作品，同学之间完全可以合作。在学生的制作过程中教师给予必要的指导。通过本过程培养学生的创新意识和合作意识、提高创新能力和动手能力。 科技作品要求：作品内容不限，以泥塑、陶艺、根雕、改装电动或机械玩具、机器人、手工缝制布艺玩具、生活小发明、节能环保小发明、变废为宝小设计、学习小发明、科技小发明、娱乐小发明、手工小艺术品等，还可运用电脑技术制作演示小课件。学生个人或集体运用有关的科学理论知识制作出的新颖独特小制作。小发明要有创意，有价值，实用性强。小制作要精致、美观。每个同学都要有自己的作品。 第四阶段：展示评价阶段
展示学生作品，师生对作品从科学性、实用性、观赏性、操作性等方面进行评价并提出合理化建议，好的作品给予奖励，鼓励学生创新。
第五阶段：完善改进阶段
根据第四阶段的点评，学生积极采纳好的意见和建议使自己的作品更加完善。
五、活动时间 周
二、周
四、周六下午
六、活动地点 二楼劳技实验室
创新的过程，即：
一、发现问题;
二、分析问题;
三、确定方案;
四、实施方案;
五、作品改进完善。第二次课采用头脑风暴法让学生思考生活学习中所见所闻，寻找需要解决的问题并初步思考解决的方案。
学校科技创新节实施方案
作者：佚名 来源：互联网 日期：2009-11-5 8:40:48 阅读：
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为了继承中华民族的创造精神和创造能力，提高我校师生的科学文化素质、丰富师生的科技文化知识，面对世界科技飞速发展的今天，更好的培育创造型人才。继续开展多种形式、内容丰富的青少年科技活动，培养少年儿童动手、动脑的能力，开发他们的智力和思维能力，培养他们爱科学、学科学、用科学的情趣，促进师生的科技文化素质和能力的提高与进步。同时也为庆祝全国青少年科技实验基地花落我校，学校研究决定举办以“科技给我力量，创新伴我成长”为主题的第三届校园科技活动节。
一、活动主题
科技给我力量，创新伴我成长
二、指导思想
进一步贯彻落实《中共中央国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》，更好地适应国际、国内形势对科普工作的新要求，为全面实施素质教育，提高中学生的科技素质，培养科学创新精神，通过开展科技活动，以此来促进我校的科普教育工作，丰富学生的课余生活、培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神。同时培养团队合作意识，节约意识，环保意识，倡导学生关注生活，从我做起，建设节约型社会，开创学校科技教育新局面。
三、活动口号
1、学科学、爱科学、用科学
2、节约·创新·发展
3、科技——飞翔的翅膀
4、今日奇思妙想，明日硕果累累
5、科技创新，明天因你而精彩
四、活动时间：2008年10月31日～2008年11月29日
五、活动内容
“十个一”活动：即①读一本科技书籍;②讲一个科学家的故事;③绘制一幅科学幻想画或一幅书法作品;④制作一件科技小制作或教具;⑤办一次科技知识讲座;⑥写一篇科技论文;⑦卡纸叠高现场比赛⑧“撑起我们的梦想”搭支架现场比赛;⑨“神八”着陆——高空坠蛋比赛;⑩橡筋航模飞行比赛。
六、活动安排及要求
为了保证科技节的顺利进行，各科技节活动要求负责人之间、校各处室之间积极协调、安排好活动的时间及各种活动事宜，负责人需将活动计划详细方案在规定的时间内上报科技节领导小组。
要求全体教师要积极参与科技创新节活动。
本届科技节活动分为三个阶段进行。
第一阶段
启动(10月31日—11月3日)分管领导：顾修超
1、启动仪式(团委)
利用周一升旗举行“科技节”开幕式。明确本届科技节活动主题、口号。
2、营造科技宣传氛围(学生工作处)：
①校园电子屏打主题标语、口号。
②各班召开主题班会，积极动员学生踊跃参加科技活动。
③校园广播开设“科普知识”栏目，在全校范围内营造良好的氛围。
3、 科普知识黑板报(年级部、学工处)
第二阶段
实施阶段(11月3—28日)
一、读一本科技书籍(11月3日—12月13日)
分管领导：顾修超 责任科室：学生工作处、图书室
活动要求：全体同学要利用课余时间，读科学童话故事书和科学家的故事或上网学习科普知识，每人均写出不少于3000字的读书笔记。图书室要为师生推荐书目，并为师生借书提供便利。
学生工作处抽查，按合格率由高到低记班级考核分。
二、师生科技小制作(2008年11月7日—12月13日)
学生小制作分管领导：石仁昌
责任科室：团委
要求：作品内容不限，以泥塑、陶艺、根雕、改装电动或机械玩具、机器人、手工缝制布艺玩具、生活小发明、节能环保小发明、变废为宝小设计、学习小发明、科技小发明、娱乐小发明、手工小艺术品等，还可运用电脑技术制作演示小课件。学生个人或集体运用有关的科学理论知识制作出的新颖独特小制作。小发明要有创意，有价值，实用性强。小制作要精致、美观。每班选优秀作品交团委参评，不少于10份，多不封顶。参赛作品应标有作品名称、作者姓名、学号、班级等。
教师教具制作分管领导：责任科室：教科室、工会
教师制作的教具，直接送交教科室登记，备评。
创新实物作品和演示作品设奖项：最佳创意奖、最佳创作奖、最具实用价值奖、最具开发价值奖、优秀奖若干
按获奖人次记班级考核分。
三、学生讲科学故事比赛(科学家的故事或科技故事)
分管领导：责任科室：学生工作处
时间：2008年11月13—12月13日，29日学术报告厅表演。
要求：以班为单位利用课外时间开展讲科学家的故事。各班推选一名最佳选手参加学校讲故事比赛。学校将评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖若干。
奖项设：一二等授“故事小表演家”称号。按获奖类别给班级加分。
四、师生科技论文展
分管领导：责任科室：教导处、教科室、语文组
时间：2008年11月13—12月13日
要求：可以写调查报告、科技小论文或说明文、建设节约型校园建议方案、科幻小小说等。要求立意新，有新观点、新理念、新颖管理模式、环保新思路、科学幻想情节合理，故事介绍清楚，生活中发现一些动、植物规律和道理等要正确。不得抄袭，雷同作品皆取消资格。
要求：字数在500以上。(由各年级语文组负责组织，每年级选送10篇优秀作品交教导处)
教师科技论文展评：直接送交教科室，登记备评。
创新作品奖项设：创新理念奖、最佳创作奖、个人风采奖、优秀奖若干。按奖次和获奖人数记入班级考核。
五、科技幻想绘画和书法比赛
分管领导：责任科室：艺体办、工会
时间：2008年12月13日前总评、布展，13正式展出
要求：比赛分硬笔、软笔、绘画三项。具体人数方法见书画赛活动方案。
教师绘画与书法：送交工会备评与展览。
原创绘画书法作品奖项：最佳创意奖、最佳创作奖、最佳风格奖、优秀奖若干。
六、科技知识讲座
分管领导：责任科室：教科室
时间：2008年11月13—12月13日
要求：教师申报科技知识讲座主题，内容报教科室审定，确定开讲后，排定讲座时间表，在课外活动时间安排教师在学术报告厅轮流讲座。报告会后组织听众评议，按参与讲座教师的20%选出最佳讲座教师，授予“首席科技讲座教师”称号。
七、卡纸叠高现场比赛
时间：2008年12月13日上午(星期六)
参赛单位：初一年级各班师生
分管领导：责任科室：初一年级部
规则要求：
1、材料：新扑克一付，取50张使用，将50张卡纸叠成具有“4层楼高”的建筑结构，并接受承重测试。叠高制作时，不能添加其它任何材料，特别是粘胶物;不得卷曲或折叠;顶端要制作出平台形状，以便承放承重物。
2、评价方法：①、以一张卡纸的“长度”为一“层”。 ②、低于“4层楼高”的作品不符合要求。③、在建筑物顶部加重物，直到结构物快要倒塌前停止放重物，最后称重量。
3、每班通过预赛选出最好的三个代表队，取最好成绩代表本班成绩。
4、可邀请部分家长参观。
八、“撑起我们的梦想”搭支架现场比赛
时间：2008年12月13上午(星期六)
参赛单位：初二年级各班师生
分管领导：责任科室：初二年级部
规则要求：
1、材料：每个参赛队用十二根普通竹筷子，橡皮筋若干，自由搭建一个支架。支架高度至少3厘米，最后承重大的为优胜。
2、必须是一个完整的支架，不是元件组合。
3、筷子必须完整使用，不许将筷子劈开、截断使用。
4、每班通过预赛选出最好的三个代表队参赛，取最好成绩代表本班成绩。
5、可邀请部分家长参观。
九、“神八”着陆——高空坠蛋比赛
时间：2008年12月13上午(星期六)
参赛年级：初三年级师生
分管领导：责任单位：初三年级部
规则要求：
1、材料：鸡蛋一枚，保护材料若干。鸡蛋和包护材料自备。可用降落伞等一切保护措施进行安全保护。
2、高度：四层楼，定点投入楼下指定的区域内。
3、外包装长、宽、高不得大于10CM*10CM*10CM，鸡蛋不破为胜。
4、每班不少于6枚，不破每枚计1分，成绩累计总分确定优胜班级。
5、可邀请部分家长参观。
十、橡筋航模飞行比赛
时间：2008年12月13上午(星期六)
责任单位：飞龙社团
参赛人员：全校航模社员
第三阶段
展示总结阶段(2008年12月上旬)
1、12月13日上午为集中展示时间。所有作获奖作品届时全面展示给全校师生和家长。
2、本届科技节表彰设个人奖和团体奖。
校个人单项奖获得者授予相应的称号，颁发证书。给予一定的奖励并张榜公布表扬，以资鼓励。
团体奖以班级为单位，根据比赛学生参赛和获奖情况记分，累积总分从高到低排序，入围作品给班级记1分，获奖作品按等次记4、3、2分，分年段评2名“科技优胜班级”予以表彰。
3、教师参与活动记0.5分，获奖记1分并颁发证书，记入学期考核。(最高只记1分，重复参加活动获奖只发证书和奖品，但记分不重复累计)
4、所有获奖作品经精心包装或装裱后，放入学校科技馆陈列室长期展览。
5、领导小组由校级班子成员担任，校长任组长。工作小组由任组长，任副组长，所有中层干部为成员，办公室设在学生工作处。
6、第三届科技创新节结束，领导小组和各工作小组做好总结工作，最后所有单项赛结果学工处汇总存档。
(责任编辑：朱跃华)
第五篇：社团电子相册设计大赛策划书
一、活动背景：
1、 我校迎评急需一份展现学生第二课堂活动情况的亮丽画卷。
2、驻邕高校社团发展论坛即将召开，我校社团将在这个舞台上展示自己的独特魅力。
3、共青团广西医科大学委员会即将举办社团三周年成果图片集
二、活动目的：
1、以营造创新型校园社团文化为蓝本，以全面提升广西医科大学网络科技文化水平为宗旨，顺应驻邕高校社团发展论坛的形势，通过用电脑知识制作电子相册比赛活动，展现广西医科大学丰富的社团文化底蕴及班级风采。
2、引领广西医科大学社团文化健康、有序的发展，配合广西医科大学校园社团文化建设与的开展，更为迎评做贡献。
3、通过比赛促进网络知识的普及和电脑技能的提高，同时展现网络文化在医大迷人的魅力，丰富医大的校园生活。
4、推动和促进校园文化的推广和普及，丰富同学们的第二课堂活动,开阔同学们的思维,提高同学们能力,培养学生的创新精神,提高学生的动手能力,鼓励优秀人才的涌现。
三、活动主题：社团电子相册设计大赛 多彩社团 品牌活动 绿色文化 和谐校园
四、主办单位：共青团广西医科大学委员会
承办单位：南湖晨风网站、
五、活动时间：第七周至第十二周
六、活动地点：广西医科大学
七、活动主要内容： (分为四个阶段)
一、前期宣传：
通过海报展出、校园广播、电视传媒、网络传媒进行活动的前期宣传
二、计算机基础知识培训
随着计算机在中国的迅猛发展，计算机知识的普及，越来越多的学生对网页，flash动画的制作，图片处理有着极浓厚的兴趣，为了丰富学生课余生活，为了满足大部分同学对网络知识的渴求，，为了增强同学们对网络知识的运用能力，南湖晨风网站特举行计算机网络基础知识培训，同时为更熟练的制作出精美的电子相册打下基础。
时间：第六周周日、周六
地点：(待定)
活动参与对象：团务管理中心、学生会、党员活动中心等校内学生组织和社团网络部(技术部)及其他有兴趣的同学
活动大致介绍：在信息中心老师指导下由南湖晨风网站莫运聪站长、技术部精英、新闻部视频组骨干负责培训课程，主要的软件培训包括：(具体时间安排表见附件)
视频后期处理——video studio 9.0
影视制作软件——adobe premiere pro 2.0
后台管理系统——powereasyXX
图片处理软件——photoshop cs 2.0
动画设计软件——flash mxXX
网页设计软件——dreamwea vrXX
排版软件 ——方正飞腾 4.0
三、社团电子相册设计大赛
在为普通相册的空间限制而苦恼?制作一个独特的电子相册可以解决你的烦恼!一个电子相册可以show出社团各项响当当的品牌活动show出社团活力与风采。制作电子相册通过网络与各高校社团分享照片、促进交流，促进社团文化发展，为即将举办的驻邕高校社团发展论坛增添亮点。用精彩照片展现社团品牌活动;把众多让人回味无穷，人赏心悦目的片断展现社团无限活力与风采;用声形并貌的照片展现多姿多彩的社团文化生活!
活动时间：第十周
地点：广西医科大学
活动对象：团务管理中心、学生会、党员活动中心等校内学生组织和社团网络部(技术部)及其他有兴趣的同学
参赛要求：
1、本次大赛要求原创，参赛者以品牌与创新为主题，展现社团或班集体风采，内容健康积极，体现社团和班级的文化底蕴。
2、集体相片须以电子形式表现出来，相片可以经过加工制作，可以是视频，动画等，内容丰富，但不能偏离主题。
3、各张相片之间要联系紧密，突出主题和意义。
评比方法：由南湖晨风的工作人员对上交作品进行初选，邀请团务管理中心宣传部、校学生会宣传部和摄协的同学组成评委选出获奖入围作品，南湖晨风工作人员再把入围作品发至网上，供点击投票，同时邀请摄影课的老师以及信息中心的老师给入围作品打分，最终获奖结果将由网上投票率(占65%)和老师的评分(占35%)按分数高低产生
一、
二、三等奖和优秀奖，获奖名额由参赛作品数量具体再设。
四、后期工作：
(1)、举行大赛技术交流会和颁奖仪式
(2)、刻录优秀作品的备份光盘，作为学校迎评备份材料。
(3)、在驻邕高校社团发展论坛上展示大赛成果，充分推广我校社团文化。
(4)、在我站开辟社团相册专栏，为社团的资料备份开辟空间。
五、活动经费：
宣传用品(纸、染料、笔等)： 50元
奖金和纪念品：一等奖 100×1 = 100元
二等奖 50×2 = 100元
三等奖 30×3 = 90元
优秀奖 10×5 = 50元
纪念品(赠送给做培训的老师)20×3 = 60元
总计： 450 元
广西医科大学南湖晨风网站
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