叹岁月流逝太快，转眼间便到了年底，一年的辛苦工作中，我们留下了太多的难忘时刻，也在不断的工作积累中，成长为更好的自己。为了记录这一年的工作成长，我们需要写一份总结，以下是小编收集整理的《一一班班作业展评小结》相关资料，欢迎阅读！
第一篇：一一班班作业展评小结
一一班班徽设计
一一班班徽图案
寓意：
象征金色童年，像向日葵一样阳光、向上。 班级口号：一
一、一一，齐心协力，文明守纪。 班主任寄语：快乐学习，健康成长。
第二篇：作业展评小结
作业作为教育教学工作的一部分，不仅能让学生所学知识得到巩固，还能提高学生分析问题、解决问题的能力，养成良好的学习习惯。根据学校教务处的工作计划，为进一步加强学生良好学习习惯的养成教育，端正学生洗洗态度，提高书写、鉴赏能力和对书本的保护意识，帮助学生养成认真、工整、正确的书写习惯，营造学生间共同提高、比学赶帮的良好氛围，促进学校教学常规建设，本着这样的工作思路，11月15日下午，我校1—9年级举行了语、数、英、美术等作业展览，并且制定了具体的评比标准和评比方法。本次活动，对学生形成良好的作业习惯和养成良好的作业态度，起了很好的示范和促进作用，能进一步指导学生的学习。
为了此项方案能够顺利进行，我校教务处陈校长中午组织各教研组长召开了会议，重温习作展方案并强调各注意事项，最后带领组长一起布置了习作展教室。
本次优秀习作展是由各班主任及各科任老师在班上自行开展优秀作业欣赏、交流、学习等活动推选出来，具有较高的质量， 主要亮点有：
1.学生有良好的书写习惯，作业书写规范。
此次活动，我们发现不论是作业本、基础训练还是积累本，大多数学生都能认真书写，做到字迹清楚、工整、书写规范，准确率高，学生通过参观和交流，也能促进他们养成良好的作业习惯。 2.学生
有良好的学习习惯，作业本干净整洁。
从检查的情况来看，学生大多都养成了良好的爱护本子习惯，不论是学生作业本、基础训练外观干净整洁、保护得很好，有的班级到现在为止学生基础训练还统一用书皮包着，整个基础训练就像新的一样，没有卷角现象。
3.批改作业仔细认真，有效度。
做到全批全改。有批改日期，有激励语言比如“你真棒”等批改形式。通过批语和学生交流，语言亲切自然，能增强学生的自信，批语富有鼓励性，针对性，体现了教师对学生的关爱。
从下午第一节课开始，组织学生从101班到901班有序的进行作业欣赏，有很多学生在参观的过程中时不时发出惊叹之声说：“哇，他们的作业写得真好，我也要向他们学习，争取写得比他们的更好!”由此可见，本次优秀作业展对大部分学生还是起到了一定的促进作用。
但也存在一些不足之处：
1、错题没有达到100%的订正
2、作业的签字率不是很高。
此次优秀作业展活动可以让学生们找到自己的不足，反思自我，争取在今后的作业中克服缺点、发扬优点，让自己更上一层楼。
第三篇：三年级作业展评小结
一、主要优点
1.学生作业总体写得比较认真，教师批阅规范，且能做到比较细致、及时。
2.对学生出错的地方，老师及时辅导，学生进行了订正。
3.老师引导学生保持干净整洁的作业。特别是优秀学生的作业，干净，字体美观，给人赏心悦目的感觉。看来，在学生的写字习惯方面，老师们都花了大量的心思，费了不少力，孩子们已经初步养成良好的写字习惯
4.中高年级的作文批改形式多样，有面批、眉批、互批等，批语也极富启发性和鼓励性。
二、存在问题及建议
1.重视学生规范性作业的指导，严格的要求。例如：拼音的书写无论在四线三格，还是在横线上，占格的位置及声调的标写，都一定要规范。配套练习中“把词语补充完整，并选择两个造句”这种练习，有的同学直接写句子。用哪个词语造句不明确，靠老师来判断。这实际上是不符合做题要求的。低年级的写话训练，初步引导学生注意作文的格式，如题目中不能加书名号，每一段开头空两格，标点符号不能点在每一行的开始等。中高年级部分差生的习作，在构思，选材，语言的运用上，还需要老师下一番功夫，解决他们存在的问题，以利于提高学生整体的素质与教学质量。
2.存在误改漏批现象。尤其是学生的错别字，拼音错误、语病等没有发现，这说明改作业时还不够细致。对于小学生而言，基础知识非常重要，错别字不仅要指出来，还要及时纠正。部分差生作业作业潦草，涂改厉害，这就提醒我们要关注这部分差生的作业，多鼓励，多指导。有的错题没有及时订正。
3.缺少激励性、指导性语言。当然这与我们 学生数量多也有关。这也是老师们的一个负担。其实，评语也是老师和学生进行沟通的有效途径，老师的中肯性评语可能让学生更容易接受。可以是针对本次作业，也可以是学习态度，学习方法，三言两语，今天四五个，明天两三个，把我们的希望，我们的要求，我们的指导，我们对他的关注，告诉学生，学生就会更容易的就受我们的建议，开始进步。
4.个别学生英语作业书写欠认真，字迹较潦草，个别学生没有及时改错的现象，老师要进一步强调作业的更正工作，帮助学生养成良好的学习习惯。
第四篇：一一班作文,
文明美德,伴我成长
七
(一) 黎萱
利用寒假的业余时间,我读完了《文明美德伴我成长,》这本书,令我感触最深的是第一颗的开头语,里面说,：“人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的,”作为一个人,必须有人格意识,尊严意识,道德修养,理想对真善：没的向往和追求. 书的内容很好,里面有飞行员李剑英的时机,他为了人民生命和财富毫不犹豫的选了牺牲,这是一种坦荡,一种无私,一种高尚的境界,有邰丽华与无声处如诗如画舞蹈的伟大人类精神,由周恩来总理的修养要则,有人类社会的进步史,从中我知道人类社会发展的基本趋势是前进的,上升的,是由低级到高级的合乎规律的具体的历史过程,由中国古代的四大发明,我应该还从中学习的应该有善良的心,丰富的心灵和高贵的灵魂,这样才是真正的人,人类追求善良,于是由善而产生爱,：博爱,关爱,大爱,人类追求真,于是由真而产生美：美的追求，美的历史,一切美好的食物和能给人带来幸福的人.,一个人,文化修养高,文化的位高,就展示出这个人知识广博和道德高尚,有了各种知识,才能使自己懂礼貌,讲礼节,才能思考问题周到,详尽,处理问题得体,妥当，也才能在当今社会中,与方方面面的人进行广泛的交流。
书中还交给了我们诚信,即诚实守信,是中华民族的传统美的,“诚”是内诚于己,诚实无欺,诚实做人,诚实做事,实事求是,“信”是外信于人,有信用,讲信誉,守信义,我从书中描述的这些英雄事迹,中学到了很多,我会努力学习,争取更加完善自己, 最后我用书中的一段话,做个结尾,那就是不经历风雨怎见彩虹,人生道路不会一帆风顺,每个人都必须要临挫折,和困难,的力量的源泉,他赋予我们锲而不舍的精神,自强不息的毅力和面对困难时的勇气,没有人生来就是强者,自强需要后天的磨砺。
第五篇：一一班暑假须知
一
(一)班学生暑假须知：1，建议家长和孩子共同制定暑假作息计划。2，务必注意孩子暑假期间的安全问题。3，语文作业：请各位家长陪孩子一起完成15篇日记，写孩子们想写的的话，不会写的字建议用拼音代替;要求用正规的日记本，按照日记的要求写好，每篇日记都要自拟题目，写好时间，天气等。日记篇数不多，但应该做到书写工整，内容真实，丰富，表达流畅，务必请家长朋友们督促好。4，建议家长给孩子一个固定的家务活，让孩子在暑假坚持为您做一件家务，教育孩子孝敬父母，服务家庭!5，我们班的阅读活动开展得很顺利，很多孩子喜欢上了读课外书，读课外书是巩固识字，认识新字，提高阅读能力和写作能力的最好方法，爱阅读的孩子注意力比较集中，有耐心，当阅读成为孩子每天的习惯时，他们便会更加爱书，爱学习，感谢家长为孩子买的书，大部分孩子的新书已经都看完了，相信您也看到了孩子在阅读方面的进步!下个学期我们将继续开展阅读活动，暑假要求每位学生购买新的课外书4本或者4本以上(识字量多的孩子建议多买几本)，坚持在暑假里阅读，并且请家长朋友指导孩子填好阅读记录卡，记录卡要求按实际情况填写，大部分孩子已经在我的指导下填好了一次，要求书写工整，并注意不要弄脏，弄皱了记录卡。6，另外班上有17个同学有额外的暑假复习作业，敬请家长督促孩子完成复习作业，来期将对这些孩子的复习知识点进行测试! 来期作业检查重点内容是日记和阅读记录卡，并请带上在暑假读的课外书。
推荐书目：本次建议家长不再购买《安徒生童话》和《格林童话》，下个学期我们班设立班级图书柜，实行图书互相借阅制度，这主要是实行资源共享，为家长们节约买书的开支。
1， 张秋生小巴掌经典童话。2，汤素兰西红柿战争。3，冰波长头发狮子(百变童话)
4，冰波(桥梁书)5，沈石溪动物小说系列6，向日葵童书大赏7，大个子老鼠小个子猫 8，调皮的日子9，花木兰亲子故事10，樱桃园(杨红樱童书注音版)
11，哪吒传奇故事12，王一梅童话系列13，小企鹅心灵成长故事14，晚上的浩浩荡荡童话 以上推荐书目，大部分是注音版，建议家长购买注音版的书。
感谢各位家长一个学期来对一
(一)班各位老师工作的支持，孩子的进步离不开你们的努力，祝孩子们在暑假玩得开心，学得开心!(请把家长意见写在本页后面)成绩：语文数学
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(一)班学生暑假须知：1，建议家长和孩子共同制定暑假作息计划。2，务必注意孩子暑假期间的安全问题。3，语文作业：请各位家长陪孩子一起完成15篇日记，写孩子们想写的的话，不会写的字建议用拼音代替;要求用正规的日记本，按照日记的要求写好，每篇日记都要自拟题目，写好时间，天气等。日记篇数不多，但应该做到书写工整，内容真实，丰富，表达流畅，务必请家长朋友们督促好。4，建议家长给孩子一个固定的家务活，让孩子在暑假坚持为您做一件家务，教育孩子孝敬父母，服务家庭!5，我们班的阅读活动开展得很顺利，很多孩子喜欢上了读课外书，读课外书是巩固识字，认识新字，提高阅读能力和写作能力的最好方法，爱阅读的孩子注意力比较集中，有耐心，当阅读成为孩子每天的习惯时，他们便会更加爱书，爱学习，感谢家长为孩子买的书，大部分孩子的新书已经都看完了，相信您也看到了孩子在阅读方面的进步!下个学期我们将继续开展阅读活动，暑假要求每位学生购买新的课外书4本或者4本以上(识字量多的孩子建议多买几本)，坚持在暑假里阅读，并且请家长朋友指导孩子填好阅读记录卡，记录卡要求按实际情况填写，大部分孩子已经在我的指导下填好了一次，要求书写工整，并注意不要弄脏，弄皱了记录卡。6，另外班上有17个同学有额外的暑假复习作业，敬请家长督促孩子完成复习作业，来期将对这些孩子的复习知识点进行测试! 来期作业检查重点内容是日记和阅读记录卡，并请带上在暑假读的课外书。
推荐书目：本次建议家长不再购买《安徒生童话》和《格林童话》，下个学期我们班设立班级图书柜，实行图书互相借阅制度，这主要是实行资源共享，为家长们节约买书的开支。
2， 张秋生小巴掌经典童话。2，汤素兰西红柿战争。3，冰波长头发狮子(百变童话)
4，冰波(桥梁书)5，沈石溪动物小说系列6，向日葵童书大赏7，大个子老鼠小个子猫 8，调皮的日子9，花木兰亲子故事10，樱桃园(杨红樱童书注音版)
11，哪吒传奇故事12，王一梅童话系列13，小企鹅心灵成长故事14，晚上的浩浩荡荡童话 以上推荐书目，大部分是注音版，建议家长购买注音版的书。
感谢各位家长一个学期来对一
(一)班各位老师工作的支持，孩子的进步离不开你们的努力，祝孩子们在暑假玩得开心，学得开心!(请把家长意见写在本页后面)成绩：语文数学