第一篇：英雄连2怎么没有虎
武松打虎是不是英雄
昨天下午，王老师给同学们开了一场有意义的讨论会。主题是《水浒传》中武松在景阳冈赤手空拳打死恶虎，为民除了一害的大英雄的事迹，可以说是家喻户晓，人人皆知。可是王仁同学提出了不同的看法——武松打虎是不爱护野生动物的行为，因此武松称不上英雄。武松是不是英雄呢?同学们展开了激烈的论讨。刚才鸦雀无声的教室里，突然变得人声鼎沸。
“大胖子”李舒心打响了第一炮：“我认为武松打虎称得上英雄。因为，武松打虎的年代与我们不同，那时没有《野生动物保护法》。”“绘画高手”郭小佳说：“我认为武松打虎称得上英雄，当时的老虎很多，而且经常吃人，武松打死的那只老虎就吃掉了不少经过景阳冈的人，造成了多少家庭家破人亡。”“爱书达人”张博文说：“当时，政府都下令打老虎了，打死老虎还重重有赏呢，《水浒传》里还有一个号称“黑旋风”的李逵，为了给母亲报仇，一连打死四只老虎，我认为武松打虎是对的。”我也不甘落后说：“当时景阳冈的老虎经常吃人，闹得方圆百里的人们人心惶惶。所以当恶虎扑向武松时，他奋力将老虎打死，为人们铲除了一大祸害，怎能不算英雄呢?可是，如今老虎的生存环境越来越差，数量也已大大减少，人们意识到保护生态平衡的重要性，所以国家颁布了《野生动物保护法》。现在有一些不法分子为了经济利益，为了得到老虎的皮毛、虎骨、虎胆而故意射杀它们。那就是违法行为了，应当得到法律的严惩!”
最后，我要再次申明我的观点：武松是一个英雄，是他们那个时代的大英雄。
第二篇：武松打虎教案2
武松打虎
教学目标： 知识与技能
1.理解文中出现的古代白话词语，掌握生字的读音、字形以及字义。 2.理清文章脉络，给文章划分意义段。
3.朗读课文，理解课文内容，感受中国古典文学作品的语言魅力，激发学生对打虎英雄的崇敬之情。 过程与方法
朗诵课文、交流生词、结合课文与生活实际理解字词。朗读中理解词义。 情感、态度、价值观
中国古典文学作品的语言魅力，激发学生对打虎英雄的崇敬。 教学重点：
掌握本课的生字词语。 教学难点：
掌握本课的生字词语。 教学准备：多媒体课件 教学课时：第一课时 教学过程：
一、谈话导入，揭示课题。
1、孩子们喜欢看书吗?你们都看过哪些书?孩子们博览群书、博古通今看过的书可真不少。是呀读书使我们心明眼亮，我国古代有四大名著，谁知道是哪四本书呢。《西游记》《红楼梦》《三国演义》《水浒传》
2、《水浒传》就是其中的一部，看过这本书的孩子举手，你知道里面的哪些故事呢?
3、孩子们知道的可真不少!《水浒传》讲述了北宋末年农民起义的故事。书中刻画了许多英雄人物，据说有一百零八位，武松就是其中的一位。谈到武松大家想到什么事?对了，是打猛虎。今天我们就来学习第29课《武松打虎》。板书课题：武松打虎(请孩子们伸出右手，和老师一起来书写课题)
4、读题质疑(请同学们齐读课题)(孩子们读了课题你想知道什么，有没有什
1 么想问的，大胆提出来)
二、自读课文，学习字词。
1.请孩子们自由轻声读课文两遍，自学文中的生字和新词,把有生字词的地方多读几遍，把课文读通顺，并把不理解的地方作上记号。(师：读完的孩子坐直，没有读完的孩子抓紧时间。有些孩子的读书方法特别好，做得直直的，一边读一边做笔记，这种好的学习习惯请你们要坚持，没有这样做的孩子要向他们学习)
2.交流字词学习情况。(现在请同桌的两个孩子检查生字的认读情况，会读的可以教不会读的孩子)
3、出示生字，全班交流。(老师发现很多孩子短短几分钟就记住了汉字，谁来说一说你用什么方法记住了哪些字呢)
(1)杖字义引出限，(杖限在文中什么地方，它表示的是什么意思呢?)读文章第二自然段理解
印信：印章 榜文：官府的告示 时辰：旧时计时的单位。 却待：正准备。
霹雳：云和地面之间发生的一种强烈雷电现象。响声很大、能对人畜、植物、建筑物等造成很大的危害。
杖限：限定 示： 里正
巳、午、未(谁知道他们表示我们现在的几点吗?老师来告诉你们吧，巳是指我们今天说说的9-11点，那么午和未能猜到了吗，就是我们今天的11点到13点和13点到十五点)
(2)耻(孩子们耻可以怎么组词呢，是的耻的意思就是耻辱，羞耻的意思，我们在理解有一些词的时候就可以用给他组词的方法。)(这个字在我们文中的什么地方?孩子们一起来读一读第三段的第二句话，思考这里的吃是什么意思，可以把吃是换成什么字呢?)
(3)注意字形。脊：上半部笔顺为：先两边再中间，即：点、提、撇、点、
2 撇、捺
梁：上下结构，不要写成左右结构，最后一笔是捺不是点。(脊梁这两个字都是什么结构、我们要注意脊梁的梁字读轻声，孩子们一起来第一次)我们在读课文是要注意把词语读准确。
(4)肋是我们人体的哪个部分呢
(5)袒是什么意思呢?我们要注意迸的读音(读四声、读一读) (6)理解踉踉跄跄的文中的意思。
4、理解字词意思。(孩子们还有没有不理解的字词呢，说来说一说，我们大家一起来帮助你理解) 重点理解： 道： 印信:印章 榜文:官府的告示 端的: 大虫：老虎 存: 绾：系 直: 却待：正准备 纳定: 里正：古代二十五户为一里，负责管理的人成为里正。 兀自：仍旧、还是
把棒撅了又打了一回：把，用。用棒撅了又打了一回
三、初学课文，理清课文结构
1、请孩子们快速浏览课文，想一想这篇课文是按照什么顺序来写的?(说出你的理由)(这篇课文是按照事情的发展顺序来写的，先写了事情的起因，再写了事情的经过和结果)
2、根据文章叙述顺序，我们可以把文章分成几个意义段呢?(请孩子们默读课文，按照事情的起因、经过和结果把文章分成几个意义段。分好的同学就请举手)
3、概括文章的主要方法。(请孩子们用一句话来概括文章的主要内容。也可以联系课题来说说)
文题扩张法。(孩子，你用课题概括了文章的主要方法，但是呢不够清楚，我们可以联系课文用给课题扩句的方法概括出文章的主要内容。)(我们可以用武松在什么地方做了什么结果怎么样来说一说)
四、小结课堂
这篇文章按照事情发展的顺序，叙述了武松在景阳冈打死猛虎的事情。从这个故事中，你可以看出武松是一个什么样的人呢。
第二课时 教学目标：
1、学习作者细致描写表现人物性格特征的方法。
2、朗读、探究、体会人物的精神。
3、学生知道面对危险应该冷静，处理事情不能莽撞。
一、导入
1、请孩子们快速浏览课文，回忆课文主要讲了一件什么事情? 武松乘着酒性上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事。
2、武松打死了一只怎样的老虎呢?(请孩子们自由轻声朗读课文思考，在文中找出相关的语句。)
二、深入文本，分析打虎语段。
(一)圈画段落中的描写
(二)分析描写 1.那是一只怎样的老虎? 明确：凶猛。
2.老虎是如何向武松发起进攻的?找出最能概括老虎吃人招数的词语，说说这些词语有何作用?
明确：老虎吃人的招数体现在三个动作上：“一扑”、“一掀”、“一剪”，这些词语写出了老虎的凶猛。写虎的“猛”，为了衬托人的“勇”。 3.面对老虎的凶猛进攻，武松反应如何?表现了武松怎样的性格特点?
4 明确：武松的对策是：闪、躲、闪 4.体会“躲”、“闪”的妙处。
明确：“闪”，“躲”既是本能的反应，又是防御的手段。表现了武松的沉着，机智，动作敏捷迅速。面对突如其来的猛虎，武松既没有惊慌失措，也没有贸然的行动，可以看出他不仅勇于斗争，而且善于斗争。
4、分男女生朗读课文(我们分男女生来朗读课文，请女生读武松的部分，读出武松的勇敢，请男生朗读描写老虎的句子，读出老虎的凶猛)
5.等老虎这三招用完以后，老虎已经气性先自去了一半，而武松能够躲过这三招，他自己的自信心也会大长，所以这三招下来以后，他开始主动出击，反守为攻。
三、学习第六段
1、自由读课文，看武松打虎分别用了哪几招，在课文中圈划出描写武松打虎的动词。
明确：抡、劈、揪、按、捺、踢、提、打 2.分析打虎过程 (1)刚开始用什么打? 明确：梢棒 (2)结果呢? 明确：打折了
(3)武松没有了梢棒，第二招是什么? 明确：脚踢
(4)老虎的反应呢? 明确：扒土
(5)这时老虎还能咆哮，还能扒泥，武松仍然处在危险之中，这时他又使出了第三招，是什么? 明确：拳打
(6)老虎又有什么反应? 明确：七窍出血
5 (7)为什么说是“迸”出鲜血而不是流出? 明确：“迸”显得流血之多，流血之快 (8)从打虎过程中体现出武松有怎样的特点? 明确：机智勇敢、武艺超群。
3、小结：武松打虎时先是机智的躲过老虎的扑、掀、剪;接着转守为攻梢棒打虎;最后拳打脚踢把老虎打死。“抡”“劈”“揪”“按”“踢”“提”“打”等几个字，字字千钧，虎虎生风，形象生动地凸现了武松打虎的英雄气势，淋漓尽致地刻画了武松过人的高大形象。这段精彩的打虎场面，紧张激烈，扣人心弦，显示了《水浒传》这部文学作品的艺术魅力。
4、、分析其他语段
(1).课文的其它内容和“打虎”这部分有没有关系? 明确：有。
(2).武松喝酒和店家发生冲突，冲突是什么?表现了武松怎样的特点? 明确：想喝酒与限制喝酒的冲突。
打虎前写武松喝酒，作者用了大量篇幅穷形尽态地描绘了武松在酒店内喝酒的情形。不管是“三碗不过冈”的酒幌和酒家“透瓶香”、“出门倒”的宣传，还是武松“这酒好生有气力!”“好酒!”“端的好酒!”的三番叫好，无非是为了渲染酒性之烈，然而武松竟连饮十八碗，“却又不曾醉”，这就使得一个“大碗喝酒，大块吃肉”，具有惊人的酒量和食量，性情豪爽的英雄形象跃然纸上。
体现了武松的性情豪爽。 也表现出了武松说话粗鄙的特点。
(3).武松离开酒店上冈途中有两次心理活动。这又表现了武松什么性格特征? 明确：好面子，“喝酒”和“上冈”这两部分，不仅是情节发展的需要，而且还对武松性格的刻画起到一定的作用，表现了武松豪放、倔强的性格和无所畏惧的英雄气概，为下文他英勇打虎做了铺垫。 表现了豪放、倔强和无所畏惧的特点。 也表现出了武松逞强好胜、自信刚烈的特点。
四、课堂练习
1、本文通过对武松言行心理的描写，为我们塑造了一个栩栩如生的英雄形象。提问：选文是怎样塑造武松这一形象的?明确：正面描写与侧面衬托相结合
2、小练笔(情景设计)
五、拓展延伸
《水浒传》中还有许多栩栩如生英雄人物，还有许多生动感人的英雄故事，希望同学们课下去细细品味，汲取文学营养。
这节课，我们跟随着作者，穿越时空，来到了景阳冈，目睹了武松打虎的全过程，品味了作品语言的魅力，初步学习了评价一个人物。的确，《水浒传》是一部不朽的宏篇巨著，108位好汉，一个个动人心弦的故事等待着你去阅读呢!
六、布置作业。
1.用自己的话把武松打虎过程讲给父母听。
2.阅读《水浒传》中的其它故事。
六、板书设计：
老虎：扑、掀、剪
凶猛
武松打虎
勇敢无畏
武松：跳、闪、躲、抡、 豪迈倔强
打、揪、踢、摁
第三篇：有关虎妈猫爸的演讲稿结尾怎么写
《虎妈猫爸》经典语录
1、老婆，你一走好几天，我会望眼欲穿
2、老婆 从咱俩结婚到现成 你终于说了句真心话。
3、可万一他的老公 远远不如你优秀怎么办呢?
4、什么在摇椅慢慢变老 这都是屁话。
5、少壮不努力 长大是混子。
6、罗素：不是让你接我老婆来的吗，怎么接公司来了?
7、毕胜男：告谁啊你，别把我手下带坏了。
8、孙雅娴：公主，该换衣服了。
9、罗茜茜：冰冻爷爷，冰冻奶奶。
10、孙雅娴：那你住在这儿，你生活质量可下降了。
11、罗茜茜：我才不跳，这里又不是宫殿，是宫殿我才跳呢，好破呀。
12、毕胜男：我们家茜茜一定可以上那第一小学
13、毕胜男、罗素：拔苗助长
14、毕胜男：我们两就做一个过小日子的小夫妻
15、罗素：好白的腿啊
16、耍流氓啊!你们俩
17、罗素：你一走好几天，我会望眼欲穿
18、毕胜男：茜茜跟那些上第一小学的学生一比，简直就是个白痴
19、罗素：孩子上那个学校不是上，何必给她那么大的压力 20、罗茜茜：校长说小孩子一定要在十点之前睡觉，否则一定会变丑，
21、毕胜男：现在九点一刻，不会变丑，快起床。
22、学好数理化 走遍天下都不怕。
23、就这一句是假的。
24、我们要设个孔子奖
25、你试试 他们能得几个
26、一个懂得利用自己的优势
27、去扬长避短是一件好事
28、可是如果使过了劲
29、就会有反效果
30、拌在饭里，和在汤里，你全吃了
31、有些优点可以利用，而有些优点是不可以利用的
32、一步赶不上就步步赶不上了
33、不化妆的孩子才是最好看的
34、天上掉馅饼的事会有
35、但这个馅饼是被你吃下去
36、还是把你给砸死可就说不定了
37、女人啊，别太好强了
38、你一走好几天，我会望眼欲穿。
39、什么在摇椅慢慢变老，这都是屁话。 40、没有做不好的事，只有做不好事的人。
41、人生的第一步一定要走正。
42、收破烂不是什么丢人的事!
43、该花就花，能省则省。
44、你们90后嘴这么甜，是抹了蜜出来的吧。
45、我们不是在啃老!我们是在养小的!
46、校长说小孩子一定要在十点之前睡觉，否则一定会变丑。
47、现在九点一刻，不会变丑，快起床。
48、那你住在这儿，你生活质量可下降了。
49、我告诉你那家人混的没我们家好，他们那要什么没什么。 50、你别老土了，现在就是比孩子，不比老公了。
51、不是让你接我老婆来的吗，怎么接公司来了?
52、我闺女她们学校还发拉杆箱呢，一个一个跟空姐似的。
53、才不跳，这里又不是宫殿，是宫殿我才跳呢，好破呀。
54、小青有九本故事书，小新有七本连环画，小青拿三本故事书，换小新两本连环画，小青小新各有多少本书。篇二：虎妈猫爸经典语录
虎妈猫爸经典语录
可万一他的老公 远远不如你优秀怎么办呢? 天上掉馅饼的事会有但这个馅饼是被你吃下去还是把你给砸死可就说不定了
不化妆的孩子才是最好看的
大姑子罗丹：女人要是不可爱，那一辈子得有多痛苦。
才不跳，这里又不是宫殿，是宫殿我才跳呢，好破呀。
小青有九本故事书，小新有七本连环画，小青拿三本故事书，换小新两本连环画，小青小新各有多少本书。
我们要设个孔子奖你试试 他们能得几个
少壮不能力，长大是混子。
雅娴：那你住在这儿，你生活质量可下降了。
罗素：不是让你接我老婆来的吗，怎么接公司来了? 什么在摇椅慢慢变老，这都是屁话。
我们两就做一个过小日子的小夫妻。
学好数理化 走遍天下都不怕。
什么在摇椅慢慢变老 这都是屁话。
狮子姥爷毕大千：少壮不努力，长大是混子。
毕胜男：以前工作太忙了，都没有时间看电视剧，怎么现在电视剧都拍得这么惨啊。 一步赶不上就步步赶不上了
一个懂得利用自己的优势去扬长避短是一件好事可是如果使过了劲就会有反效果
罗茜茜：我才不跳，这里又不是宫殿，是宫殿我才跳呢，好破呀。
我闺女她们学校还发拉杆箱呢，一个一个跟空姐似的。 老婆 从咱俩结婚到现成 你终于说了句真心话。 黄俐：这男人说的话什么时候都不能全信，说谎是他们的天性。 我告诉你那家人混的没我们家好，他们那要什么没什么。篇三：虎妈猫爸经典台词-完整版 1.我们两就做一个过小日子的小夫妻。 2.我们家茜茜一定可以上那第一小学。 3.你一走好几天，我会望眼欲穿。 4.我告诉你那家人混的没我们家好，他们那要什么没什么。 5.你别老土了，现在就是比孩子，不比老公了。 6.小青有九本故事书，小新有七本连环画，小青拿三本故事书，换小新两本连环画，小
青小新各有多少本书。 7.我闺女她们学校还发拉杆箱呢，一个一个跟空姐似的。 8.什么在摇椅慢慢变老，这都是屁话。 9.少壮不能力，长大是混子。 10.不是让你接我老婆来的吗，怎么接公司来了? 11.才不跳，这里又不是宫殿，是宫殿我才跳呢，好破呀。 12. 没有做不成的事，只有做不成事的人! 13. 我在单位能管好一百多号人，还管不好自己亲闺女? 14. 一个人不能走太多歪路，生命经不起折腾，尤其是女人。 15. 最好的投资，就是人! 16. 不能指望一个女人爱家相夫教子，靠谁都不如靠自己。 17. 妈妈数到2，你要不出来，妈妈就把这房子给拆了。 18. 孩子，你还小，妈妈替你做出正确的选择。 19. 现在九点一刻，不会变丑，快起床。 20. 这个世界不会因为你可怜，不会因为你长得漂亮就迁就你。 21. 人生中的第一步不能走错，走错了要用一辈子偿还。篇四：浅谈《虎妈猫爸》中的感情
浅谈《虎妈猫爸》中的感情
最近一部由赵薇、佟大为主演的电视剧《虎妈猫爸》在内地大热。这部电视剧主要揭示了关于孩子教育、教养的问题。由赵薇饰演的虎妈对自己的女儿罗茜茜的教育是非常的严厉的，望子成龙的心态，怕自己的女儿在现代社会中被竞争压力打倒所以从小就开始武装。而相反，佟大为饰演的猫爸在教育女儿的观点上，希望女儿能够健康快乐地成长，不希望她有太多的负担。
虽然这部电视剧主要是讲孩子教育、教养的问题，但是并不缺乏两夫妻的感情问题。剧中的罗茜茜也曾因为父母感情的破裂，家庭充满着争吵而害怕，后来还患了自闭症，不肯跟任何人说话。害怕这个世界，害怕与陌生人交流。到剧末夫妻两人还是和好的，茜茜也别家庭的爱温暖了自闭症也不治而愈。那么我们就来分析下虎妈猫爸之间的感情存在什么问题吧：
一、对儿女的教育方式不统一且双方的各持己见不让步。
在剧里，对儿女教育的事情是这部剧的主导线。他们也常常因为这个问题而争吵，谁也不让谁，最终导致家庭过多的争吵而烦乱。同时女儿的价值观不知道取向哪一方的教育，感情被破坏。对于有儿女的家庭，应该两人进行商量妥协，好好沟通，才是或者更加教育方式的最佳方法。
二、对子女太为重视而忽略了对方。
有了儿女的家庭普遍都存在这样的错误做法。特别是女人，孩子是他们辛辛苦苦十月怀胎生育的，有了孩子以后就一切以孩子为重，而忽略了自己的老公。不再像刚结婚还没有小朋友的时候一般，会关心、体贴老公的生活，更多的会是对老公的埋怨，终于两夫妻的感情也变得冷淡了。所以后来在剧中猫爸的旧情人的出现，同时做到了真心关心他，填补了这一块的空缺。这也是很多已婚男性出轨的重要原因之一。
三、女方太强势，男方太懦弱，没有遵循男女的天性。
由虎妈猫爸这个名字就可以得出，虎妈是无论在工作还是生活上都是比较强势的。而猫爸则是一个处理事情没主见，比较软弱的男人。可能一开始也因为有这方面的互补，所以在恋爱期间也相处得挺愉快，最终也建立了家庭。但是由于现代男女形象观念的存在，他们会受到社会人看法的影响，则出现的矛盾。没有遵循男女的天性，在一段爱情关系中，应该是由男方去带领女方，女方不断的辅助地位，才是更加长久和愉快的。
最后，小编也建议夫妻两人可以闲着的时候一起认真看看这部剧，大家多点交流、分享经验，也祝以后的婚姻生活美满幸福。篇五：热播剧《虎妈猫爸》带你认知教育的条条道道 热播剧《虎妈猫爸》带你认知教育的条条道道
最近热播的《虎妈猫爸》电视剧，(美来宝贝9年直营高端直营月子会所)一开篇就残忍地抛出了孩子的教育以及幼升小等现实问题：为了读好学校，小孩被家长逼着上各种文化补习班、兴趣班、积累词汇量。一开场，两个家庭的孩子就进行了舞蹈、诗歌、历史、数学、唱歌、弹琴等全方位的比拼。学校招生不仅要面试孩子，还要面试家长„„如此种种，让观看该剧的观众们顿时有种五雷轰顶的感觉：“这简直就是个拼爹拼娘的时代!” 选个好学校有多难?
《虎妈猫爸》一开篇就让虎妈经历“幼升小面试”“择校躁动”等风波，虎妈因为择校的疯狂努力，把自己的生活弄得一团乱。当所有路子都走不通时，为了让孩子就读重点小学，虎妈只能花巨资购买“天价学区房”。而为了凑齐学区房的钱，奶奶交出了家里的财政大权，姑姑为兔妞上学投了自己的教育股份，虎妈和猫爸也放弃了自己原本的大房子和好生活，举家搬进了面积很小房子又老的学区房中。
入学是否还要面试?
剧中，家长们为了孩子读个好小学，去参加各类面试。其中有个镜头，小女孩接受一个小学的面试，被问了一道这样的题：“小青有9本故事书，小新有7本连环画，现在小青拿3本故事书换小新两本连环画，问：小青、小新现在各有几本书?”这个绕口令式的考题对于连一年级都没上的孩子来说，无疑太难了，剧中连赵薇饰演的虎妈听到这道题都大吃一惊。 该不该参加兴趣班?
剧中虎妈赵薇为兔妞制定了一个文化、体育、艺术全面发展的学习计划，报了很多兴趣班。而猫爸佟大为则秉承快乐教育的法则反对报那么多班。对此，该剧特别制作了一段花絮，在花絮中真实采访了许多家长，不同家长虽然在选兴趣班的动机、偏好等方面持不同看法，但普遍推崇为孩子报各种兴趣班。该花絮搜罗的数据显示，超过95%的家长已经或正在考虑给孩子报兴趣班，足可见时下各类兴趣班的火爆程度。然而火爆背后，该剧也采访了一些真实的孩子，孩子们以童言稚语表达了自己的真实感受，无奈叹气和“宁死不上”的话语，相信家长们听后肯定会愕然良久。
佟大为：女儿犯错会关小黑屋
同时，他称自己绝对不是一个善良的“猫爸”，那么，孩子犯了错会受到怎样的惩罚?他透露，家里真的有小黑屋：“不允许她吃水果，甚至会关小黑屋。她再小一点的时候挺害怕这个，现在有时候真的做错事了，老婆就会黑脸，她自己就去了(小黑屋)。”
专业人士：孩子的习惯比成绩重要 就幼升小阶段孩子的教育问题，记者采访了知名儿童教育培训机构番茄苗美术重庆负责人陈竹，她告诉记者，在幼儿教育方面最重要的就是孩子的习惯和沟通能力，“一年级的孩子的学习成绩根本不能说明什么问题，反而孩子的学习习惯对孩子以后的发展影响很大。”孩子的习惯养成方面还包括生活习惯的养成，陈竹说，有的孩子很挑食，自己的碗筷也不会洗，家长还是应该让孩子自己洗碗，因为小学不像幼儿园，更多的是依靠孩子自己的独立性。
另外，孩子的沟通能力也需要从小培养，孩子不仅在回家后要能够和家长分享在学校的生活，在学校生活中要能够和同学相处，和同学分享。陈竹说，一年级的学生在学校生活中出现与同学之间的相处问题非常普遍。“有的孩子在学校争强好胜，经常欺负其他的同学，其实这也是孩子的沟通能力出现了问题，他不知道该怎样正确的去表达自己的感受。
第四篇：本地连接连接上了就是上网上不去怎么解决啊
本地连接连接上了就是上网上不去怎么解决啊?本地连接上有一个上锁的标志，路由器重新设置过了怎么办啊?
因为你开了防火墙。可以更改解锁：本地连接--右键“属性”--选“高级”--防火墙“设置”，关闭即可。 开了防火墙很多事都做不了。我们一般都关闭的。
为何任务栏的本地连接图标上有一个感叹号
把本地连接属性里面的TCP/IP协议属性对话框打开，然后选手动配置IP，随便填入192.168.0.1之类的IP，子网掩码输入255.255.255.0，点确定即可。
出现提示的原因是： SP2更多考虑了安全问题，你的IP设置为自动获取，其实是从DHCP服务器获取IP及相关参数，但是这个过程可能由于某种原因，没有完成.在SP1时代，这种情况下，操作系统为了防止脱网(微软这么写的)，自作主张为网卡设置169.x.x.x的保留IP，不作任何错误提示，如果有多台计算机没有获得正确的IP，那么他们通过保留地址还可以互相通讯。但是安装SP2后，操作系统依据“安全”至上的原则，不分配任何IP，切断网络连接，并报告错误“本地连接受限制或无连接”。
脑上的本地连接显示受限制或无连接是跟网络服务器和网卡有关的。反正属于网络方面的问题，跟计算机没多大关系，不影响系统，可以不用管他的。如果实在烦，可以在“网络连接“的”本地连接“的设置里把”无连接时通知我“的选项去掉.不影响上网
内网的话指定一个IP就好啦........
你的网卡的TCP/IP协议，设置了自动获取IP地址，然而你的局域网中不存在可以让你的机器得到IP地址的DHCP服务器。所以你的IP地址没有获取到，当然是受限制或无连接。解决方法是，为每个网卡设置一个IP地址，在xp上：开始-连接到-显示所有连接-选择那个受限制或无连接的网卡，属性-在“此连接使用下列项目”框中选择TCP/IP协议，属性，使用下面IP地址，设置为和你的路由器在同一网段的IP地址(如果你不知道，设置成192.168.1.2-200)就ok了(不要设置成192.168.1.1，那有可能是你的路由器的IP地址)。 --解决方法1:方法是打开“控制面板”——“网络连接”，找到当前的本地连接，右击它，选“属性”，在“常规”选项卡中双击“Internet协议 (TCP/IP)”，选择“使用下面的IP地址”，在“IP地址”中填写“192.168.0.1”，在“子网掩码”中填写“255.255.255.0”，其他不用填写，然后点“确定”即可解决该问题。(如果当前计算机加入工作组或域，就要根据情况而设置)
解决方法2:可以在“网络连接“的”本地连接“的设置里把”无连接时通知我“的选项去掉就行了
IP受限，其实只要能上网，这个影响不大。一定要拿掉的话，有两个办法，一个是治标不治本，就是进网上邻居的属性里的本地连接的属性里的TCP/IP设置，把受限时提示前的钩去掉。另一个是彻底解决的办法，就是设置一个固定IP。不知道你是电信还是网通，不好给你设，可以询问服务商。因为本地连接IP无法获取所以出现感叹号.
您可以到系统的网络连接里找到本地连接,在其属性里自己手动填写IP,而不使用自动获取.
本地连接受限制或无连接怎么办
网上邻居——属性——本地连接——右键，点启用
右击网上邻居 属性 再右击本地连接 属性 把此连接被限制或无连接时通知我前面的勾去掉 再确定就显示已经连接上了 如果上不了网右击本地连接 状态 支持看下IP地址是多少 如果是无效或私有的话就上不了网 重启下路由器或重新设置下。
第五篇：怎么用没有造句
没有拼音
【注音】： mei you
没有解释
【意思】：2<轻>副词。(1)表示‘已然’的否定：他还～回来|天还～黑呢。(2)表示‘曾经’的否定：老张昨天～回来过|银行昨天～开门。
没有造句：
1、我没有什么可后悔的。
2、我没有什么可忏悔的。
3、我们没有什么可发牢骚的。
4、没有人能谅解我。
5、我没有什么事可保密的。
6、他射出了所有的子弹却没有一发命中。
7、没有人跟我的孩子一起玩。
8、在这方面没有人能比得上他。
9、我没有要申报纳税的东西。
10、我没有充分的准备。
11、自上次写信以后，我没有接到过他的信。
12、几乎没有一个人歇过一下。
13、关于这一点，没有任何疑问。
14、我认为这么做并没有不光采的地方。
15、我们在这方面没有既得利益。
16、他在这个问题上没有发言权。
17、你没有理由发牢骚。
18、没有你对我的鼓励，我怎能继续活下去呢?
19、他在暗处向前走，希望没有人能认出他来。
20、没有人能够假造像这样的一份清单。
21、既然你没有烈性酒，我就喝点啤酒吧。
22、没有哪种艺术能成功地嫁接到另一种艺术上。
23、没有人知道他这样做的缘故。
24、他们可能会获胜，然而没有人这样认为。
25、只有我们能够拯救我们自己，没有人会为我们的权利去拼命争取的。
26、没有你的帮助，我也能设法做到。
27、他在发言中没有直接点名，但影射了她。
28、我们没有空气、食物和水就不能生存。
29、该篇评论只是在漫骂，根本没有分析评论。
30、两个办法都试了试，但没有成功。