第一篇：文化综合体设计大纲
政法干警考试文化综合考试大纲
心之所向，所向披靡
一、考试科目
政法干警招录培养体制改革试点工作公共科目笔试分为行政职业能力测验和申论两科。全部采取闭卷考试方式。
(一)行政职业能力测验为客观性试题，考试时限为120分钟，满分为100分。
(二)申论为主观性试题，考试时限为150分钟，满分为100分。
行政职业能力测验和申论笔试试卷设“专科类”和“本硕类”两种版本，分别适用于报考“专科试点班”的考生和报考“本科及法学硕士班”的考生，在试题类型、数量、难度等方面有所区分。
二、作答要求
(一)行政职业能力测验
考生务必携带的考试文具包括黑色字迹的钢笔或签字笔、2B铅笔和橡皮。
要求考生必须用2B铅笔在答题卡上作答。作答在试题本上或其他位置的一律无效。
(二)申论
考生务必携带的考试文具包括黑色字迹的钢笔或签字笔、2B铅笔和橡皮。
使用答题卡进行作答的，考生必须用2B铅笔在申论答题卡指定位置上填涂准考证号，用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡指定位置上用现代汉语作答。在非指定位置作答或用铅笔作答的，成绩无效。
直接在申论试卷或答题纸上作答的，考生必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在试卷或答题纸指定位置上用现代汉语作答。在非指定位置作答或用铅笔作答的，成绩无效。
三、行政职业能力测验介绍
(一)测验的目的
行政职业能力测验主要测查与基层政法机关工作密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素。
(二)题型说明及举例
第一部分：常识判断
常识判断主要测查考生对法律常识的理解和运用能力，涉及宪法、民法、商法、行政法、经济法、刑法等。除了法律常识，常识判断还涉及政治、经济、行政管理、人文科技等方面的内容。
例题：在我国，“公民”一词的含义是指： A.年满18周岁具有我国国籍的人 B.具有我国国籍的人 C.享有政治权利的人 D.出生在我国的人
解答：根据我国宪法，正确答案为B。
又例如：
尽管我们关于太阳能的研究和议论已经相当多，但今天对太阳能的利用还是非常有限的。其最主要的原因是：
A.难以将阳光有效地聚焦
B.尚未开发出有效的收集和储存太阳能的系统 C.核能仍然更为有效 D.太阳能系统尚不安全
解答：关于太阳能的利用可能很多人都没有系统的知识，但是仔细观察四个选项，你可以依据常识看出A、C、D三个理由都不恰当，只有B选项所说的原因更为准确，故正确答案为B。
第二部分：言语理解与表达
主要测查考生运用语言文字进行交流和思考、迅速而又准确地理解文字材料内涵的能力。它包括根据材料查找主要信息及重要细节;正确理解阅读材料中指定词语、语句的准确含义;概括归纳阅读材料的中心、主旨;判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致;根据上下文合理推断阅读材料中的隐含信息;判断作者的态度、意图、倾向、目的;准确、得体地遣词用字等等。
本部分有两种题型。
第一种题型：阅读理解。侧重考查考生对语言文字的综合、分析、理解能力。
例题：铁路新线路的开辟与否往往必须在建路花费尽可能少的要求与新建路线的贸易运输量尽可能多的要求之间取得妥协。
这段话主要支持了这样一种论点，即新建铁路的线路： A.应该是一条造价最低的线路
B.其选择决定了新兴贸易中心的位置 C.决定于是否与终点之间的距离最短 D.不会总是具有最低建造成本的路线
解答：仔细观察四个选项，你可以发现，选项A与题中“妥协”的含义不相符;选项B和C都无法从题中得出;只有选项D 是短文支持的一种主要观点，因此正确答案为D。
第二种题型：逻辑填空。侧重考查考生正确判断句子前后逻辑关系、理解语句内涵、正确使用语言的能力。
例题：只要方向正确，任何一点积极性都应当得到( )和支持。 A.尊重 B.肯定 C.表彰 D.重视
解答：用“肯定”填空使句子的意思表达得最准确，故应选B。
第三部分：数量关系
主要测查考生理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等方面。
本部分有两种题型。
第一种题型：数字推理。每道题给出一个数列，但其中缺少一项，要求考生仔细观察这个数列各数字之间的关系，找出其中的排列规律，然后从四个供选择的答案中选出最合适、最合理的一个来填补空缺项，使之符合原数列的排列规律。
例题：1， 3， 5， 7， 9， ( ) A.7 B.8 C.11 D.13 解答：正确答案是11。原数列是一个等差数列，公差为2，故应选C。
第二种题型：数学运算。每道题给出一道算术式子，或者表达数量关系的一段文字，要求考生熟练运用加、减、乘、除等基本运算法则，利用基本的数学知识，准确、迅速地计算出结果。
例题：
甲、乙两地相距42公里，A、B两人分别同时从甲乙两地步行出发，相向而行，A的步行速度为3公里/小时，B的步行速度为4公里/小时，问A、B步行几小时后相遇? A.3 B.4 C.5 D.6 解答：正确答案为D。只要把A、B两人的步行速度相加，然后被甲、乙两地间距离相除即可得出答案。
第四部分：判断推理 主要测查考生对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等方面。
本部分有五种题型。
第一种题型：图形推理。每道题给出一套或两套图形，要求考生认真观察找出图形排列的规律，选出符合规律的一项。
例题：
解答：在例题中，黑点在正方形中顺时针移动。在第5个图形中，应该正好移动到左上角。因此，正确答案是B。
第二种题型：定义判断。每道题先给出一个概念的定义，然后分别列出四种情况，要求考生严格依据定义选出一个最符合或最不符合该定义的答案。
例题：
健康，指一个人智力正常，行为合乎情理，能够适应正常工作、社会交往或者学习，能够抵御一般疾病。根据健康的定义，下列属于健康的是：
A.大学教授老李，虽然五十多岁但工作起来仍然精力充沛，在今年春天患流感
B.张婶十九岁的儿子肖聪，读书十一年还是小学二年级水平，但是从小到大没生过什么大病，体力活可以干得很好
C.小胡硕士毕业后，工作表现一直很优秀。自一次事故后，当工作压力比较大的时候就会精神失常
D.小刘身体很好，工作非常努力，但是很多同事说他古怪，不愿与其交往
解答：严格根据定义衡量，此题的正确答案为A。
第三种题型：事件排序。每道题给出五个事件，每个事件是以简短语句表述的，接着给出四种假定发生顺序的四个数字序列，要求从中选出最合乎逻辑的一种事件顺序。注意要以最少的假设来联系和安排这五个事件的发生顺序。
例题： (1)小李的建议没有被采纳
(2)小李受到工厂的奖励
(3)小李提出三项“合理化建议”
(4)厂长说“贵在参与”
(5)厂长号召职工关心企业建设 A.4-2-3-1-5 B.5-2-3-4-1 C.5-3-1-4-2 D.4-2-1-3-5 解答：此题正确答案为C。事件为：小李响应号召提出建议，尽管未被采用，仍然受到了奖励。这一顺序相对于其它备选答案中的顺序而言最为合理。
第四种题型：类比推理。给出一对相关的词，然后要求考生在备选答案中找出一对与之在逻辑关系上最为贴近或相似的词。
例题： 螺丝：螺帽
A.镜框：镜片 B.线：纽扣 C.插座：插头 D.筷：碗
解答：螺丝和螺帽是一组必须配套使用的东西，选项C中插头与插座的关系与螺丝与螺帽的关系一样，故正确答案为C。
第五种题型：逻辑判断。每道题给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。要求考生根据这段陈述，选择一个最恰当答案，该答案应与所给的陈述相符合，应不需要任何附加说明即可以从陈述中直接推出。
例题：彭平是一个计算机编程专家，姚欣是一位数学家。其实，所有的计算机编程专家都是数学家。我们知道，今天国内大多数综合性大学都在培养着计算机编程专家。据此，我们可以认为：
A.彭平是由综合性大学所培养的
B.大多数计算机编程专家是由综合性大学所培养的 C.姚欣并不是毕业于综合性大学 D.有些数学家是计算机编程专家
解答：观察A、B、C、D四个选项，似乎都有一定道理。只有结论D是由陈述“所有的计算机编程专家都是数学家”直接推出来的，是不需要附加任何假设和补充而得出的结论，因此，D是正确答案。
第五部分：资料分析
主要测查考生对各种形式的文字、图形、表格等资料的综合理解与分析加工的能力，这部分内容通常由数据性、统计性的图表数字及文字材料构成。
针对一段资料一般有3～5个问题，考生需要根据资料所提供的信息进行分析、比较、计算，从四个备选答案中选出符合题意的答案。
例题：根据所给图表回答问题：
以下是某市通过1038份网上问卷对购买打折商品进行调查的结果。
单位：% 打折商品 消费场所 服装 鞋、包 家用电器 其他商品
综合性百货商场 43.0 10.2 16.0 18.8 主题商场 22.6 25.0 28.4 43.8 超市 26.6 47.2 44.4 25.2 小店 7.8 17.6 11.2 12.2 请根据此表回答下面的题目：
1. 回收的问卷中，愿意选择去综合性百货商场买鞋、包的人数大概有多少? A.50人 B.100人 C.200人 D.300人
解答：回收的问卷共1038份，其中10.2%的人，即105人左右愿意去综合性百货商场买鞋、包。故B为正确答案。 2.下列说法不妥的是： A.小店打折没有什么吸引力 B.打折时人们比较喜欢去超市 C.打折时去大商场买衣服合算
D.该调查结果反映了全市的购物倾向
解答：这份网上的调查只回收了1038份问卷，不能代表全市人民的购物倾向。因此，正确答案为D。
四、申论介绍
(一)测验的目的
申论试卷分为注意事项、给定资料和作答要求三部分，给定资料通常涉及某一个或几个特定的社会问题或社会现象，要求考生在对给定资料阅读、理解、分析的基础上，从不同角度，采用不同形式，完成相应的题目作答。
申论(专科类)重点测查考生阅读理解能力、综合分析能力和文字表达能力。包括：理解给定资料的主要内容;把握给定资料各个部分之间的有机联系;对给定资料涉及的概念、术语、名词等含义理解正确，区分清楚;文字表达通畅，层次分明。
申论(本硕类)重点测查考生阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力以及文字表达能力。包括：准确理解给定资料的内容主旨(含表层含义及深层含义);全面分析问题所涉及的各个方面，并能在把握内容主旨和精神的基础上，形成并提出自己的观点、思路或解决方案，准确流畅、条理清晰地用文字形式表达出来。
(二)给定资料说明
1.申论的给定资料具有普遍性，对政治、经济、法律、文化、社会等方面问题都有所涉及，涉及面非常广。
2.申论的给定资料具有针对性，一般都有明确的主题，可以是现实中普遍存在的社会热点问题，大众传媒关注的焦点，或者社会公共事务管理领域某一方面的内容。
3.申论的给定资料形式具有多样性，有的是以段落形式给出的一组文字材料，有的是一篇或几篇的文章或是访谈录等。
(三)题型与作答要求
根据给定资料和测评目的的不同，申论题型及要求会有所变化，如，写作文种上的变化。根据给定资料的不同，让考生发表议论、进行评述或者写一篇讲话稿、调查报告、工作方案及勤劳的蜜蜂有糖吃
其他相关的公文等。还有试题结构上的变化，根据测评目的的不同，可能设定两个、三个或多个问题
第二篇：《综合课程设计》教学大纲
时
间：5周 学
分：5
适用专业：机械设计制造及其自动化 执 笔 者：谭伟明 修订时间：2007年9月
一、目的和要求
1.《综合课程设计》是以机械类课程为主体，涉及电气、电子、计算机、控制、测试等多学科课程教学内容的综合性实践教学环节。
2.本课程设计的教学目的是：
(1)培养学生综合运用本专业多门主干课程的理论和实践知识来解决工程实际问题的能力，经受一次比较全面而系统的综合性训练。
(2)掌握对工程实际问题进行分析、综合的技能，掌握一般的设计方法和工作程序，培养独立工作、分工协作的能力。
(3)激发学生的创新意识，培养学生的创新能力。
3.要求学生在教师指导下，独立地完成一个相对完整的综合性题目的设计任务，并绘制规定量的设计图纸和编制设计说明书。
4.本课程设计的特征：综合性——要求综合运用多学科的理论与实践知识;实践性——题目来源于工程实际，题目类型相对固定，设计工作量适度。
5.鉴于本课程设计的多学科综合性和工程实践性的特点，要求指导教师除了胜任专业课程教学外，还应具有相关的科学研究或技术开发的经历。
二、主要内容
1.由综合性、实践性所决定，主要内容一般应涉及机械设计(原理、结构、造型等)、电路设计、算法及程序设计等方面，且根据不同题目的具体要求而有所侧重。
2.作为本课程设计的题目，一般应满足以下要求：
(1)能比较全面地反映机械、电气电子、计算机应用等多门学科课程的教学内容。根据学生选择的专业方向，或者是综合机械、电子、计算机等，实现机电一体化产品设计、独立单元设计等;或者是应用计算机辅助的手段，进行机械产品(机器、机器部件、模具等)的立体造型、平面制图等。
(2)来源于实践，本身就是单独的工程实际问题，或某个较大的工程实际问题中相对独立的一部分; (3)有一定的先进性和普及性，既能反映专业的发展又能使学生接触到设计对象;
(4)设计的难度和工作量比较适度，有相关的设计参考资料，便于组织教学。
3.具体设计题目由机电工程系组织专门小组进行充分论证后确定。设计题目应保持相对稳定，任何个人不得随意更改设计题目、内容及要求。
三、方式和时间安排
1.教学时间为4个教学周，集中安排在第7学期后半段。 2.进度一般安排如下，具体题目可以略有调整。 第1周：方案论证;总体设计; 第2 ~ 4周：解决重点设计问题; 第5周：归纳、整理;答辩。
四、场所安排
一般集中在学校内进行。根据题目不同，安排在合适的设计室或者实验室。
五、考核方式及评定成绩
1.按设计任务书要求完成规定任务的学生可以参加考核。 2.基本考核项目为：
(1)设计任务的完成质量以及(占40%); (2)设计进行期间的表现情况(占10%); (3)设计图纸与设计任务书的质量(占20%); (4)答辩情况(占30%)。
3.特别考核项目：设计方案、重点设计问题解决方案的新颖性给予额外加分。
4.基本考核项目(1)、(2)、(3)的成绩由指导教师评定，基本考核项目(4)和特别考核项目由考核小组评定。
5.考核成绩按百分制评定。
第三篇：考研《工业设计综合考试》大纲
华中科技大学硕士研究生入学考试《工业设计综合》大纲
第一部分考试说明
一. 考试性质
在工业设计的课程中学习了多门与设计有关的理论课程，设计理论综合考试不仅要考察考生对于这些理论知识中基本概念与方法的掌握情况，还要考察对于这些知识的综合运用能力，这些课程包括《人机工程学》、《设计方法与程序》等。
二、考试形式与试卷结构
1. 答卷方式：闭卷笔试和设计(所带用具：钢笔、铅笔HB、B各一支、橡皮、透明胶带纸各一件、三角板(>15cm)一套、圆规一支，彩色铅笔或马克笔一套)
通知：请报考设计艺术学专业，参加《工业设计综合考试》的考生，自备铅笔、直尺、三角尺、圆规、橡皮、透明胶、彩色绘图铅笔或马克笔等绘图工具，并自备干粮等。
2. 考试时间： 6个小时笔试和设计
3.各部分内容的考试比例
概论(笔试)20%
人机工程学(笔试)20%
设计部分60%
第二部分考查要点
1. 设计的概念与基本原则;
2. 工业设计的概念、领域;
3. 设计中的哲学问题;
4. 工业设计中的美学概念及美学要素;
5. 信息时代的设计;
6. 创造性思维及创造技法;
7. 功能论/系统论设计思想及方法;
8. 商品化设计思想及方法;
9. 人性化的设计观念;
10. 设计调查方法;
11. 设计评价与方法;
12. 人机工程学的定义、学科体系与应用领域;
13. 人体测量与数据应用;
14. 人体感知与运动输出;
15. 显示装置设计;
16. 操纵装置设计;
17. 工作台椅与手握工具设计;
18. 作业空间与作业环境的设计与评价;
19. 事故分析与安全设计;
20. 人机系统总体设计.
第四篇：农业机械综合(设计)实习大纲
农业机械化及其自动化专业农业机械综合(设计)实习大纲
实习形式 校内、外集中实习，学生分散实习 实习时间 三周 实习学分 3学分
一、实习目的与要求
1、目的：①通过实习了解农业机械的特点;了解农机维修所用的新设备、新工艺及农机新技术和现代化企业管理方法及手段等。丰富和扩大学生的专业知识领域;②通过综合实习，使学生对企业经营模式、对现代农机新技术、新的维修工艺、保养新技术以及保养、维修组织管理等内容进一步加深理解，巩固课堂所学内容;③参加实际生产，进行典型农牧机械主要总成的了解，拆装，测绘和改进设计。灵活运用已学的理论知识解决实际问题，培养学生独立分析问题和解决问题的能力，提高学生的设计动手能力;④学习广大工人和现场技术人员的优秀品质，树立刻苦钻研科学技术为祖国现代化多作贡献的思想和敬业精神。
2、要求
⑴ 安全要求：严格遵守生产单位规定的安全规则;参加生产、机械调试和操作工作前,应首先熟悉了解拖拉机和农具构造和工作原理，否则不能轻易动手。机组工作时，禁止对机具进行润滑、紧固和故障排除，禁止串上跳下，或坐在机架上。
⑵ 纪律要求：在实习过程中每个学员要自觉遵守实习单位的有关规章制度，做到有事请假，实习期间的请假制度为：随车作业时，如果离开车组要向车组负责人请假，因事或因病不能参加车组活动者，要向指导教师请假，凡是未经准假而擅自离岗者，累计超过三天，或虽经批准，累计超过五天，其生产实习成绩定为不及格。
二、实习项目内容与时间安排
实习内容：
1、掌握实习企业的农牧机械技术资料。了解农机具的基本构造、特点、原理、使用资料以及保养、维修工艺，了解检测诊断设备的原理及使用操作规程。
2、积极参加实习单位安排的农机零部件加工、装配，整机安装、保养和维修等工艺实践活动，主要涵盖以下几方面的内容：
⑴ 掌握常规拖拉机直流电系故障排除方法及工艺的正确操作规范
① 熟练掌握拖拉机直流电系“是否有充电电流”这一故障排除方法及工艺流程;② 参与并激式发电机车上检查的过程，并判断并激式发电机在不同转速条件下“充电电流”变化情况，在现场工程师的指导下完成实习项目;③ 参与完成拖拉机三联调节器故障的诊断与排除实验;④ 参与完成铅蓄电池的充电方法和技术状态的检查实验。
⑵ 掌握柴油发动机燃油系统技术状态的检查与调整方法及工艺流程
① 了解柴油发动机燃油系统各主要部件技术状态恶化的一般规律及对发动机正常工作的影响;② 掌握柴油发动机燃油系统各主要机件技术状态的检查及调整方法;③ 认识柴油发动机燃油系统常发生的故障现象以及故障分析与排除的方法;④ 掌握柴油发动机供油提前角的检查与调整方法;⑤ 掌握柴油发动机燃油系综合性故障分析及检查方法。
⑶ 了解汽油起动机技术状态的检查与调整方法
① 掌握起动过程中进行检查的方法;② 认识起动不着或不能正常运转时的检查方法;③ 了解各个转速的检查和调整方法;④ 掌握离合器的检查与调整方法;⑤ 通过分析柴油发动机“飞车”、烧瓦、烧气缸垫、气缸盖裂纹、捣缸、拉缸、曲轴断裂、连杆螺栓折断等故障发生的原因，了解柴油机出现故障前的征兆，初步掌握判断发生故障的方法。
3、学习掌握1～3个农牧机械中关键部件，或总成的拆装，测绘和设计改进等实际操作。
4、学习掌握1～3个农牧机械典型故障的诊断方法、测绘和维修操作要点、主要检测诊断设备的使用方法，本人提出的合理化建议及设想等。
5、了解实习企业的组织管理系统、各部门的职能和相互关系，了解各级技术人员的职责与业务范围。
6、了解农牧机械的新技术、新工艺、新材料及现代管理方法等应用情况。
7、参与企业技术培训学习、技术交流、学术讨论会、工作例会、技术革新、安全管理等。
实习组织形式： 在实习前，专业教师负责对实习学生进行实习动员。生产实习的组织形式主要有集中实习和分散实习两种：
⑴ 集中实习：由专业教研室组织实习，委派带队教师带领实习生在事先联系好的实习单位，学生服从分配，积极主动的到所派遣企业进行生产实习，到企业后应尽快地了解所在实习单位的组织结构及工作制度，主动找实习指导人联系，服从指导人的安排，为圆满地完成实习任务而努力工作;
⑵ 分散实习：由实习学生自己联系实习单位。实习生在联系好实习单位后及时将联系实习回执(见附录一)专业指导教师，经审核同意后方可进行实习;学生进入实习企业后，在技术管理人员的指导下，根据实习大纲要求和实习项目的特点制定实习计划;在实习期间，实习生应与指导教师经常保持联系，并按照计划完成生产运用实习的各部分实习内容，记录实习日记，自觉遵守实习纪律和有关规章制度(企业和学校)，接受日常实习考评，指导教师进行定期或不定期的检查和指导。实习结束后，应认真整理和完成有关实习成果，并接受实习检查与鉴定。
⑶ 校内实习基地实习：按实习要求对典型机具进行拆装、测绘、设计，以及其维护、保养及运行调试。
实习时间安排：
农机综合实习一般安排在农业机械学、农业机械化生产学、农业机械化管理学以及牧业机械化生产学等相关课程结束后开始，在第七学期初进行，时间为3周。
三、实习报告(作业)要求
学生在实习期间要认真写好实习日记，根据实习内容，用文字、图表等简明地进行记述;对培训学习、工作例会、专题报告、现场教学、操作要点、技术调查及实习中的收获与体会等及时写入实习日记中，为写实习报告积累素材。
实习日记是学生积累学习收获的一种重要方式，也是考核成绩的重要依据，学生应根据综合实习大纲的要求每天认真记录工作情况、心得体会和工作中发现的问题。主要有以下几点要求。
1、农牧机械类型及故障现象。
2、农牧机械拆装、测绘、设计改进，以及保养工艺。
3、故障诊断的方法、故障排除的方法。
4、记录每天的工作内容及完成情况。
5、认真记录实习的心得体会，写出合理的建议或方案。
6、遇有参观、工作例会、听课或报告，则应详细记录这部分内容。
7、除记录工作内容和业务收获外，还应记录思想方面的收获，日记每天不宜少于300字。
四、实习报告
实习结束后，学生按照农机综合实习大纲的要求，对综合实习的全过程进行分析总结，报告的大致内容要求如下：
1、整个农机综合实习的安排，实习计划落实情况。
2、实习企业的概况(企业组织结构、经营规模、管理模式、技术水平等基本情况)。
3、个人的主要实习内容：农牧机械的结构和新结构新技术、农机故障的检测与诊断方法、农牧机械的拆装和保养要求及工艺、维修机具设备的结构及使用方法、检测与诊断设备的结构与操作规程、强制维护作业的内容及作业方法、二级维护作业的内容及作业方法等。经过总结整理后主要写出以下诸方面中的内容：
⑴ 实习工作中的主要收获;
⑵ 实习期间进行某项专题研究后取得的成果;
⑶ 对农牧机械的操作工艺提出的合理化建议以及采纳情况等。尤其是农牧机械中的改进设计等。
4、实习工作成果：实习期间所完成的实习工作，凡有书面资料和图的(如结构图，工艺规范等)，要复印较典型的内容(或原件)附在实习报告中。
5、对综合实习的安排，实习管理工作和实习指导工作方面的改进意见。 实习报告是评定实习成绩的重要依据。它不仅反映学生实习的深度和质量，同时也反映了学生分析和归纳问题的能力。实习报告应图文并茂，总字数不宜少于6000字。
五、实习考核与成绩评定
农机综合实习应进行严格的考核并评定成绩。评定成绩的主要依据是综合实习成果的质量、综合实习的态度和完成的工作量以及在综合实习过程中的主动性和创造性。
1、实习成绩评定依据以下几个方面的内容：
实习报告;实习日记;实习单位、实习指导人评语;实习出勤表;实习答辩情况。
2、实习成绩按五级分评定(优、良、中、及格、不及格)。
3、学生实习成绩按下列标准进行评定： ⑴ 评为“优”的条件：① 实习报告内容完整，并有2个以上的典型农牧机械装配过程、或保养规程、或故障的诊断与排除的书面总结，有企业生产管理调查报告，有对实习内容的认识和体会;② 实习单位反映好;③ 实习日记完整、记录清楚真实;④ 出勤率100%。
⑵ 评为“良”的条件：① 实习日记完整、记录清楚;② 实习报告内容基本完整，并有1～2个典型农牧机械装配过程、或保养规程、或故障的诊断与排除的书面总结，有对实习内容的认识和体会;③ 实习单位反映好;④ 出勤率90%以上。
⑶ 评为“中”的条件：① 实习日记完整、记录清楚;② 实习报告内容基本完整，有1～2个典型农牧机械装配过程、或保养规程、或故障的诊断与排除的书面总结;③ 实习单位反映良好;④ 出勤率85%以上。
⑷ 评为“及格”的条件：① 实习日记完整、记录尚清楚;② 实习报告只有2个典型农牧机械装配过程、或保养规程、或故障的诊断与排除的书面总结;③ 实习单位反映较好;④ 出勤率80%以上。
⑸ 具有下列情况之一者定为“不及格”： ① 实习日记不完整，缺少三分之一以上的实习日记或者无实习报告;② 实习单位反映不好;③ 在生产实习中严重违纪和弄虚作假，抄袭他人实习成果的学生;④ 出勤率达不到70%以上者。
六、参考书与资料
[1] 高焕文.农业机械化生产学.北京：中国农业出版社，2004 [2] 北京农业工程大学. 农业机械学.北京：中国农业出版社，1996
七、其它
实习前做实习动员和安全教育，到达实习基地后，实习基地要做安全教育。 本大纲主撰写人：努尔夏提
郭俊先 撰写日期：2005年12月 审核人(系主任或院领导)：孙颍
机械交通学院学院
二〇〇五年十二月
第五篇：2013年政法干警招录考试文化综合考试大纲
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2013年政法干警招录培养体制改革试点教育入学考试 文化综合考试大纲 教育部考试中心 目 录
I.考查目标„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2 II.考试形式和试卷结构„„„„„„„„„„„„„„„„3 III.考查内容„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3 第一部分 历史„„„„„„„„„„„„„„„„„„3 第二部分 地理„„„„„„„„„„„„„„„„„„8 第三部分 政治„„„„„„„„„„„„„„„„„ 13 IV.题型示例及参考答案„„„„„„„„„„„„„„„„16 I.考查目标
文化综合考试考查考生对历史、地理、政治等三门中学课程的基础知识、基本技能的整体把握和运用知识综合分析问题、解决问题的思维能力。各门课程具体能力要求如下：
一、历史
1.再认历史知识，理解重要的历史事物、历史概念和历史结论; 2.掌握主要的历史术语和史学表述，能依据要求重构历史时序; 3.阅读和解释材料，评价和运用材料;
4.掌握比较、分析、归纳、考证等基本历史方法; 5.组织论据，说明、论证和探究历史问题; 6.表述清晰、史论结合。
二、地理
1.结合地图了解重要地理事物的名称和分布，重要的地理数据，以及有关地理的重大时事。
2.了解我国地理概况、区域特征及其差异，理解我国地理国情、基本国策和有关政策法规，以及国土开发和整治措施。
3.了解世界地理概况、各洲及主要国家、地区的地理特征及其差异。 4.理解地理概念，并能运用所学概念区分、判断不同地理事物的属性和特
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征。
5.掌握判读和填绘地图的基本技能，并能运用各种分布图、等值线图、剖面图、示意图、各种统计资料图表等分析说明地理问题。
6.理解地理基本原理和规律，并能用以分析说明地理事物及其成因。 7.根据自然地理和人文地理要素的基础知识及其相互关系，运用正确的地理观点和基本理论，分析评价有关地理问题。
8.运用科学的地理术语、规范化的地理名称、准确的地理图像等地理语言，进行文字准确、条理清楚、逻辑严密的叙述。
三、政治
1.再认或再现哲学、经济、政治等方面的知识。
2.理解哲学常识、经济常识、政治常识等所涉及的基本概念和基本观点、掌握知识之间的内在联系。
3.应用历史的、辩证的、阶级的观点和方法，分析、比较、解释有关的政治现象、经济现象等，认识事物的本质。
4.综合认识和评价有关理论问题和现实问题。
5.恰当使用哲学、经济、政治术语，条理清楚、逻辑严密地予以表述。 II.考试形式和试卷结构
一、试卷满分及考试时间
本试卷满分为150分，考试时间为150分钟。
二、答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
三、试卷内容结构
历史 50分 地理 50分 政治 50分
四、试卷题型结构
单项选择题 70分(每小题2分，35小题)
非选择题 80分
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III.考查内容 第一部分 历 史
一、中国古代史
(一)远古时代 1.我国境内的早期人类 2.远古文化
(二)先秦 1.夏、商
二里头文化 殷墟 甲骨文 青铜器 2.西周
武王伐纣 分封制 3.春秋战国
春秋五霸 战国七雄 商鞅变法 都江堰 诸子百家
(三)秦、汉 1.秦朝
秦的统一 中央集权制度的确立 秦末农民战争 2.两汉
文景之治 汉武帝 光武中兴 西域都护府 丝绸之路 3.秦汉文化
“罢黜百家、独尊儒术” 王充 造纸术 张衡 张仲景 华佗
(四)三国、两晋、南北朝 1.从统一到分立
三国分立 淝水之战 北魏孝文帝改革 2.三国两晋南北朝经济 屯田制 江南的开发 3.三国两晋南北朝文化
祖冲之 《齐民要术》 范缜 王羲之 三大石窟 佛教与道教
(五)隋、唐 1.隋唐政治
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隋朝的统一 三省六部 科举制 贞观之治 文成公主 武则天 开元之治 安史之乱 黄巢起义
2.隋唐经济
大运河 均田制和租庸调制 曲辕犁 两税法 3.隋唐文化
赵州桥 雕版印刷术 僧一行 《千金方》 唐诗 4.中外交流 玄奘 鉴真 遣唐使
(六)五代、辽、宋、夏、金、元 1.政权并立与经济发展
王安石变法 澶渊之盟 岳飞 经济重心南移 2.元朝
行省制度与宣政院 澎湖巡检司 民族分化政策 3.五代、辽、宋、夏、金、元的文化
活字印刷术 指南针和火药 沈括 郭守敬 宋词 元曲 《清明上河图》《资治通鉴》
(七)明、清(鸦片战争以前) 1.明朝
君主专制的加强 靖难之役 郑和下西洋 戚继光抗倭 明末农民战争 2.清朝
清朝的建立 军机处 文字狱 收复台湾 统一多民族国家的巩固 3.明清经济与文化
一条鞭法 摊丁入亩 明末清初三大思想家 徐光启 宋应星 李时珍 明清小说
二、中国近代史
(一)鸦片战争 1.第一次鸦片战争 魏源 林则徐 《南京条约》 2.第二次鸦片战争
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火烧圆明园 《天津条约》 《北京条约》 沙俄侵占中国大片领土
(二)太平天国 1.太平天国的兴衰 金田起义 洪秀全 天京变乱
2.《天朝田亩制度》与《资政新篇》
(三)洋务运动
总理衙门 军事工业 民用工业 曾国藩 李鸿章
(四)民族危急的加深 1.中法战争
镇南关大捷 台湾行省的建立 2.甲午中日战争 黄海海战 《马关条约》 3.义和团运动和八国联军侵华 八国联军侵华 《辛丑条约》
(五)戊戌变法 1.公车上书
康有为 梁启超 《天演论》 2.百日维新
(六)辛亥革命 1.孙中山与同盟会 2.辛亥革命
武昌起义 《中华民国临时约法》
(七)五四新文化运动和中国共产党的成立 1.新文化运动 陈独秀 李大钊 白话文 2.五四运动 3.中国共产党成立
马克思主义传播 中国共产党成立
(八)国民革命
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1.第一次国共合作 2.北伐战争
3.“四一二”反革命政变
(九)国共对峙的十年 1.土地革命
中国共产党的武装暴动 革命根据地 红军长征 2.日本侵占东北与抗日民族统一战线 九一八事变 一二九运动 西安事变
(十)抗日战争 1.抗日战争全面爆发
七七事变 八一三事变 南京大屠杀 2.国共合作抗日 正面战场 敌后战场 3.抗日战争的胜利
(十一)解放战争 1.重庆谈判与内战爆发 2.三大战役 3.国民党政府覆灭
三、中国现代史
(一)中华人民共和国的成立和向社会主义的过渡 1.中华人民共和国成立 新政协 《共同纲领》 2.土地改革与抗美援朝 3.向社会主义过渡
第一个五年计划 三大改造 第一部社会主义宪法
(二)在曲折中前进 1.中共“八大”
2.大跃进与人民公社化运动 3.国民经济的调整与发展
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(三)“文化大革命” 1.文化大革命的开始 2.林彪、江青集团的覆灭
(四)社会主义建设新时期 1.历史的转折
真理标准大讨论 中共十一届三中全会 2.改革开放
农村联产承包责任制 特区的设立 社会主义市场经济体制的建立 3.“一国两制”
“一国两制”方针 香港、澳门回归
(五)新中国的外交 1.和平共处五项原则
2.我国在联合国合法席位的恢复 3.尼克松访华
(六)新中国的文化与科技 1.“双百”方针的提出 2.科学技术 两弹一星 杂交水稻
四、世界近代史
(一)资本主义的兴起 1.新航路的开辟 哥伦布 麦哲伦 2.文艺复兴
但丁 达·芬奇 莎士比亚 3.宗教改革 马丁·路德 加尔文
(二)英国资产阶级革命
大抗议书 克伦威尔 光荣革命 《权利法案》
(三)美国独立战争
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波士顿倾茶事件 华盛顿 《独立宣言》 1787年宪法
(四)法国大革命和法兰西第一帝国 1.欧洲启蒙运动 孟德斯鸠 伏尔泰 卢梭 2.法国大革命
三级会议 攻占巴士底狱 《人权宣言》 雅各宾专政 3.法兰西第一帝国
(五)第一次工业革命 1.英国工业革命 珍妮纺纱机 瓦特与蒸汽机 2.工业革命的影响
(六)马克思主义的诞生和巴黎公社 1.马克思主义的诞生 2.巴黎公社
(七)沙皇俄国的改革 1.彼得一世改革 2.1861年农奴制改革
(八)美国内战
南方奴隶制 林肯 《解放宣言》
(九)日本明治维新 日本开国 明治维新
(十)资本主义进入垄断阶段 1.第二次工业革命 2.垄断组织 3.殖民地被瓜分完毕
五、世界现代史
(一)第一次世界大战
两大军事集团 萨拉热窝事件 凡尔登战役 巴黎和会
(二)俄国十月革命和社会主义建设
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1.十月革命和国内战争 2.新经济政策 3.工业化和集体化
(三)资本主义世界的危机 1.1929～1933年的经济危机 2.罗斯福新政
3.德、意、日法西斯主义的崛起
(四)第二次世界大战
1.第二次世界大战的爆发和扩大
德国入侵波兰 珍珠港事件 《联合国家宣言》 2.反法西斯战争的转折和胜利
斯大林格勒战役 开罗会议 雅尔塔会议 攻占柏林 日本投降
(五)冷战
1.杜鲁门主义和马歇尔计划 2.北约和华约 3.朝鲜战争和越南战争
(六)世界的多极化趋势 1.第三世界的兴起 2.美、日、西欧三足鼎立
(七)世界格局的新变化 1.东欧剧变 2.苏联解体 3.欧盟的建立 第二部分 地 理
一、地球和地图
(一)地球在宇宙中
宇宙中基本的天体：恒星、星云。天体系统：地月系、太阳系、银河系、总星系。
太阳系及其成员。太阳概况。太阳和太阳活动对地球的影响。地球是太阳系
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中唯一有生命的星球。
(二)地球的形状、大小和运动
地球的形状和大小。地轴、两极、赤道。经线和经度。本初子午线。东、西半球的划分。纬线和纬度。经纬网。南、北半球及高、中、低纬的划分。
地球自转的方向、周期和速度。昼夜更替和时差。时区的划分、国际日期变更线。
地球公转的轨道和周期。南、北回归线。南、北极圈。地球公转轨道面与赤道面的交角及其影响。正午太阳高度的变化和四季更替。
(三)地图
地图上的比例尺。比例尺的三种形式。地图上的方向。图例。注记。海拔和相对高度。等高线和地形图。地形剖面图。
(四)地壳和地壳运动
地球的内部圈层：地壳，地幔，地核。
陆地地形的种类：山地、丘陵、高原、平原、盆地。海底地形的种类：大陆架、大陆坡、
大洋底(洋盆、海沟、海岭)。
内力作用的表现形式：地壳运动、岩浆活动、变质作用。褶皱。断层。 板块构造学说：岩石圈，六大板块及其运动。
火山。地震。地震的震级和烈度。火山、地震带的分布规律。 外力作用的表现形式：风化作用、侵蚀作用、搬运作用、沉积作用。 地表形态在内外力作用下的变化。
(五)地球上的大气
天气和气候的概念。主要气候要素：气温、降水、气压和风。 气温的日变化和年变化。气温的水平分布和垂直变化。
降水的形成。降水的类型：对流雨、地形雨、锋面雨。世界降水的分布。 地球上的气压带和风带的分布及其季节移动。气压带、风带对降水的影响。季风环流。
形成气候的因素：太阳辐射、大气环流、地面状况(海陆分布、洋流、地形)。运用气温、降水的图表资料，归纳世界主要气候类型的特征。主要气候类型的分
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布。
(六)地球上的水 自然界的水循环。
海洋表面温度的分布。风海流。寒流、暖流。洋流的分布及其对地理环境的影响。
陆地水的分类：地表水(河流水、湖泊水、冰川水)、地下水。河水的补给：大气降水、积雪融水、冰川融水、地下水。河流径流的变化：季节变化和年际变化。地下水。含水层和隔水层。
(七)陆地上的自然带
陆地上的自然带。自然带的分布规律。
二、世界地理
(一)世界的陆地和海洋
地球表面海陆面积及其比例，全球陆地分布的特点。 七大洲的名称、分布和界线。 四大洋的名称和分布。
(二)亚洲
亚洲的位置和范围。亚洲的分区。东部的岛弧。南部的三大半岛。以山地和高原为主的地形。主要山脉、高原、平原的名称和分布。主要的河流、湖泊。复杂多样的气候，季风气候显著。主要气候类型的分布。亚洲主要国家和首都。
日本：领土组成。经济特点。工业分布特点及其原因。 东南亚气候与农业生产，热带经济作物。东南亚国家联盟。
印度：人口。自然条件与农业生产的关系。主要农作物。新兴产业的发展。 中亚的位置，干旱的气候，灌溉农业和畜牧业。石油资源。
西亚的位置。世界最重要的石油产区和出口区。干热的自然环境，水资源缺乏。
(三)非洲
非洲的位置和范围。海岸平直。几内亚湾和马达加斯加岛。高原大陆，主要的高原、山脉。刚果盆地。非洲气候特征和气候类型的分布规律。撒哈拉沙漠和东非裂谷带的分布。主要河流、湖泊的分布。丰富的矿产、水能和生物资源。居
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民(黑人、阿拉伯人、欧洲人后裔)的分布。非洲主要国家和首都。
埃及：位置。世界长绒棉的重要产区。旅游业。尼罗河和苏伊士运河。
(四)欧洲
欧洲大陆的轮廓特点，主要半岛、岛屿、海峡的分布。欧洲地形以平原为主，地势低平，冰川地形广布;阿尔卑斯山脉。主要气候类型的分布。河网稠密，水量丰富;主要河流的分布。欧洲的旅游业。欧洲主要国家和首都。欧洲联盟。
发达的工业国：英国、法国、德国，各国的经济特点和主要的工业区。 俄罗斯：世界上面积最大的国家。地形的东西差异。伏尔加河、贝加尔湖。煤、铁、石油和森林资源。主要工业区的分布。
(五)北美洲
北美洲的位置和范围。东西排列的三类地形。密西西比河，五大湖。主要气候类型的分布。人口和民族。巴拿马运河。北美洲主要国家和首都。北美自由贸易区。
美国：地理位置和领土组成。主要农业带的分布及主要农作物。高度发达的经济。主要工业区，高新技术产业的发展。
(六)南美洲
南美洲的位置和范围。主要山脉、平原和高原的分布。暖湿的气候特征及其成因。世界最大的热带雨林区。亚马孙河。矿产资源的分布。水能资源。热带经济作物。居民。南美洲主要国家和首都。
巴西：南美洲面积最大、人口最多的国家。亚马孙河流域热带雨林的开发与保护。经济发展特点。农产品的重要出口国。
(七)大洋洲 大洋洲的位置和范围。
澳大利亚：位置。地广人稀。气候、植被带呈半环状分布。居民和城市集中分布在东南沿海地区。主要出口农矿产品。发达的工矿业。养羊业和耕作业。首都堪培拉。悉尼。
(八)南极洲
南极洲的位置特点。冰原大陆。独特的自然环境和生物资源。人类对南极洲科学考察的意义。长城站、中山站、昆仑站。保护南极环境的意义。
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(九)世界的交通
世界主要航海线和重要港口。重要的海峡和运河。亚欧大陆桥。
(十)重要的国际组织 联合国。世界贸易组织。
三、中国地理
(一)疆域和行政区划
纬度位置和海陆位置。领土面积。疆域的四至点。陆疆和陆上邻国。大陆海岸线。隔海相望的国家。领海和内海。主要岛屿和半岛。
三级行政区的划分。我国省级行政区的名称、简称、省会(首府)及位置。
(二)人口和民族
世界上人口最多的国家。人口的分布。我国的人口政策。华侨和侨乡。 统一的多民族国家，由56个民族组成。汉族和少数民族的人口比例和分布。我国的民族
政策。
(三)地形
地形的主要特征：地形多种多样，山区面积广大;地势西高东低，呈阶梯状分布。山脉是我国地形的骨架。主要山脉及其分布。四大高原、四大盆地、三大平原和主要丘陵(辽东丘陵、山东丘陵、东南丘陵)的特点及分布。地形对我国地理环境的影响。
主要地质灾害。
(四)气候
我国的温度带。冬、夏气温的分布特点及其成因。
年降水量的分布特点及其成因。降水的季节变化、年际变化。季风区和非季风区。我国的干湿地区。
我国的气候特征(气候复杂多样，季风气候显著)及其原因。 主要气象灾害。
(五)河流和湖泊
我国的外流区域和内流区域。主要外流河。主要内流河。主要淡水湖。主要咸水湖。我国外流河的水文特征。我国内流河的水文特征。
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长江的发源地、干流长度、干流流经的省级行政区、注入的海洋。上、中、下游的划分及各段主要特征。主要支流。三峡水利工程。灌溉之利。“黄金水道”。巨大的水能蕴藏。
黄河的发源地、干流长度、流经的省级行政区、注入的海洋。主要支流。上、中、下游的划分及各段主要特征。黄河的治理和综合利用。
(六)交通运输和旅游业 1.交通运输业
主要南北铁路干线。主要东西铁路干线。主要铁路枢纽。 重要公路干线。
内河航运及主要航道：长江航道、珠江航道、京杭运河航道、松花江航道。 主要海港：大连、秦皇岛、天津、青岛、连云港、上海、宁波、厦门、广州、湛江、高雄、香港。
2.旅游业
旅游业的发展。我国主要的旅游资源。
(七)地域差异和地理分区
季风区与非季风区的差异，秦岭—淮河一线的南北差异。 北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区的划分。
(八)区域发展的主要问题
西北地区荒漠化产生的原因和危害，荒漠化防治的主要措施。 水土流失发生的原因及其危害，综合治理水土流失的方法和途径。 资源的跨区域调配：南水北调、西气东输、西电东送。 海洋资源利用，海洋环境保护。
西部开发的意义、优势条件，存在的问题和主要措施。
(九)香港、澳门特别行政区和台湾省
香港特别行政区的地理位置和范围。居民。重要的国际金融、贸易、交通中心。旅游业。
澳门特别行政区的地理位置和范围。居民。经济。
台湾省的地理位置及范围。台湾岛、澎湖列岛和钓鱼岛。东部山区、西部平原。自然资源和主要农产品。工业发展的特点。旅游业。主要城市。
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四、人文地理
(一)自然资源及其保护 自然资源及其分类。
土地利用类型。我国土地资源的基本特点、合理利用和保护。
水资源及其组成。世界及我国水资源的分布。我国水资源的合理利用和保护。 森林与环境。世界的森林资源。我国森林资源的特点、合理利用和保护。三大林区。我国主要的防护林体系。自然保护区。
矿产资源。世界矿产资源的开发利用。
我国矿产资源的特点。我国主要矿产资源的分布。
(二)能源和能源的利用 能源的概念及其分类。
煤作为能源的特点。煤的分布。石油、天然气作为能源的特点。石油资源的分布。水能的特点、分布。核能及其特点。
能源的消费构成。能源生产和消费在地区上的不平衡。 世界能源问题。我国能源开发的现状和前景。
(三)农业生产和粮食问题
农业生产的特点。自然条件、社会经济条件、农业技术对农业生产的影响。 主要农业地域类型。
世界粮食生产和分布。世界粮食问题及其解决途径。
我国的农业生产：粮食作物、经济作物的分布，畜牧业生产，产业化经营。
(四)工业生产和工业布局 工业的概念和分类。
影响工业布局的主要因素：自然条件;经济因素;社会协作条件;劳力和技术因素;环境因素。
工业布局的变化。高新技术产业的兴起、区位因素。
(五)人口和城市
世界人口的增长。世界人口的自然增长率。世界人口问题。 我国人口的增长，人口素质，人口结构。
人口密度。影响人口分布的因素。世界人口分布。世界主要人种及其分布。
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三大宗教的分布。
城市的形成和发展。城市化进程及其产生的问题。保护和改善城市环境。 我国的城市化进程及其对地理环境的影响。
(六)人类和环境
环境的概念。人类生活、生产与环境。自然变化引起的环境问题，人类活动带来的环境问题。
当今世界主要的环境问题。 可持续发展。 第三部分 政 治
一、哲学常识
(一)哲学
1.哲学是系统化、理论化的世界观。哲学和具体科学的关系。 2.马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。
(二)物质运动规律
1.物质和意识的关系。唯物主义和唯心主义。 2.世界是物质的。物质、运动及其规律。 3.尊重客观规律与发挥主观能动性。 4.坚持一切从实际出发，实事求是。
(三)物质世界的普遍联系和永恒发展
1.事物的普遍联系和永恒发展。坚持用联系和发展的观点看问题。 2.质、量、度。量变和质变。坚持适度原则。
3.矛盾是事物发展的源泉和动力。坚持内外因相统一的观点。
4.矛盾的普遍性和特殊性，坚持矛盾分析的方法，具体问题具体分析。 5.主要矛盾和次要矛盾，矛盾的主要方面和次要方面，坚持两点论和重点论的统一。
6.事物发展的前进性和曲折性。热情支持新事物，正确对待前进道路上的挫折。
7.坚持辩证法，反对形而上学。
(四)实践和认识
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1.实践的基本形式和特点。
2.实践对认识的决定作用。认识对实践的反作用。 3.由实践到认识的飞跃。由认识到实践的飞跃。 4.在实践中检验和发展真理。
(五)人生价值、人生理想
1.社会性是人的本质属性。坚持集体主义，反对极端个人主义。 2.人生价值是人的社会价值和自我价值的统一。在实践中努力实现人生价值。
3.理想的类别和作用。理想的实现要靠长期艰苦奋斗。
二、经济常识
(一)商品、货币、价值规律
1.商品及其基本属性。商品的价值量。 2.货币及其基本职能。纸币。
3.价值规律的基本内容、表现形式和作用。
(二)我国的社会主义经济制度 1.社会主义的本质和根本任务。
2.公有制为主体、多种所有制经济共同发展。社会主义性质和初级阶段国情决定我国的基本经济制度。
3.公有制经济的含义。公有制经济是国民经济的重要组成部分。农村集体经济经营体制。
4.我国现阶段几种主要的非公有制形式。非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分。
5.按劳分配为主体、多种分配方式并存。允许和鼓励资本、技术等生产要素参与收益分配。
(三)社会主义市场经济
1.市场经济的一般特征。社会主义市场经济的基本特征。市场经济与国家宏观调控。
2.企业是市场的重要主体。企业的经济效益。国有企业的改革和发展。建立现代企业制度是国有企业改革的方向。
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3.三大产业的划分。农业是国民经济的基础。工业是国民经济的主导。大力发展第三产业。
(四)公民的经济生活
1.在我国经济生活中劳动者的权利和义务。
2.税收的含义和特征。我国税收的性质和作用。个人所得税的征收范围。 3.储蓄的作用。我国商业银行体系。个人理财。 4.家庭消费与消费者的合法权益。
(五)当代世界市场和我国对外经济关系
1.世界市场的基本含义和特点。社会主义市场经济必须面向世界。 2.中国对外经济关系的基本原则。顺差和逆差。
三、政治常识
(一)我国的国体
1.国体。国家职能。民主与专政。
2.我国是人民民主专政的社会主义国家。人民民主专政的特点和优点。 3.我国人民民主专政的对内对外职能。坚持人民民主专政是我国经济和社会发展的政治保证。
4.“一国两制”是实现祖国和平统一的基本国策。“一国两制”的含义、内容和意义。
(二)我国的政体
1.政体。国体与政体的关系。
2.人民代表大会制度是我国的根本政治制度。人民代表大会制度的优越性。 3.人民代表大会与其他国家机关的关系。民主集中制。依法治国。 4.公民的权利和义务的关系。国家依法保护公民的政治权利和自由。
(三)我国的政党制度 1.政党及其特征。 2.中国共产党的性质。
3.中国共产党领导地位的确立是中国革命长期发展的必然结果。坚持和完善党的领导。
4.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度。
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中国共产党同民主党派合作的基本方针和政治基础。
(四)我国的民族和宗教政策 1.我国是统一的多民族国家。
2.维护祖国统一和民族团结是我国各族人民的职责和义务。我国处理民族问题的基本原则和民族区域自治。
3.我国实行宗教信仰自由政策。
4.进行科学世界观和无神论教育。反对邪教和封建迷信。
(五)我国的对外关系和外交政策
1.和平与发展是当今时代的两大主题。和平与发展的相互关系。霸权主义和强权政治始终是解决和平与发展问题的主要障碍。建立国际政治经济新秩序。
2.世界的多极化趋势。 3.当代国际竞争的实质。
4.我国奉行独立自主的和平外交政策。
四、时事政治
(一)党和国家在现阶段的基本路线和重大方针政策
(二)间(上年七月——当年六月)国际国内的重大时事
IV.题型示例及参考答案
一、单项选择题：第1～35小题，每小题2分，共70分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合试题要求。请在答题卡上将所选项的字母涂黑。
1.主张实行“仁政”，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”民本思想的先秦思想家是 A.墨子
B.庄子 C.孟子
D.荀子
2.提出“伐无道，诛暴秦”、“王侯将相宁有种乎”的农民起义领袖是 A.张献忠
B.陈胜 C.黄巢
D.李自成
3.公元383年，淝水之战交战的双方是 A.东吴和西晋
B.东吴和曹魏
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C.东晋和前秦
D.东晋和北魏 4.两宋时期，订立“澶渊之盟”的双方是 A.北宋和辽
B.北宋和金 C.南宋和金 D.南宋和元
5.被誉为近代中国“开眼看世界”第一人的是 A.林则徐
B.魏源 C.洪仁玕
D.康有为
6.下列不平等条约中，首次规定外国公使可以进驻北京的是 A.《中法新约》
B.《天津条约》 C.《马关条约》
D.《辛丑条约》
7.新文化运动初期，陈独秀指出：“我们现在认定，只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。”这“两位先生”是指 A.革命和改良
B.民主和法制 C.科学和技术
D.民主和科学
8.1946年1月，政治协商会议协议规定：改组国民党一党政府，成立政府委员会为最高国务机关，委员的一半由国民党以外的人士充任。这一规定 A.实际上否定了国民党一党专政的政治体制 B.进一步强化了国民党政府的统治基础 C.有力地促进了国共两党走向合作 D.直接促成了新的政治协商会议的成立 9.社会主义制度在我国基本建立起来的标志是 A.新政协的召开
B.三大改造的完成
C.人民公社化运动
D.社会主义市场经济体制的建立
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10.文艺复兴的代表人物达·芬奇的绘画《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》充分表达了人物的内心世界。这反映出文艺复兴运动 A.摈弃了宗教信仰
B.提倡人文主义
C.以复兴古典文化为目的
D.主要成就集中在绘画领域
11.美国1787年宪法规定国家职权分为三部分，分别由国会、最高法院和总统执掌。这体现了启蒙运动的
A.民主共和思想
B.平等自由思想 C.权力制衡思想
D.天赋人权思想 12.第一次工业革命中，发明珍妮纺织机的是 A.瓦特
B.纽可门 C.哈格里夫斯
D.爱迪生 读图1，完成13～15题。
图1 13.位于西半球、南半球的岛屿是 A.甲
B.乙 C.丙
D.丁 14.属于我国的岛屿是 A.甲
B.乙 C.丙
D.丁
15.2010年春季，冰岛火山爆发对欧洲航空运输产生了很大影响。该岛屿是
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A.甲
B.乙 C.丙
D.丁
16.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”作者所描述的景象会出现在
A.塔里木盆地
B.柴达木盆地 C.四川盆地 D.准噶尔盆地
图2表示我国局部地区及四地年降水量(单位：毫米)。读图2，完成17～18题。
图2 17.该区域年降水量由东向西变化的主要影响因素是 A.海拔
B.距海远近 C.气温
D.地表植被 18.该区域的主要气象灾害是 A.沙尘暴
B.泥石流 C.地震
D.水土流失 读图3，完成19～20题。 19.从海域a到海域b依次经过 A.苏伊士运河、直布罗陀海峡 B.霍尔木兹海峡、苏伊士运河
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C.巴拿马运河、曼德海峡 D.巴拿马运河、马六甲海峡
图3 20.图中c、d所代表的大洲分别是 A.非洲、亚洲
B.非洲、欧洲 C.欧洲、亚洲
D.北美洲、亚洲
21.图4表示甲、乙、丙、丁四个国家的人口出生率与死亡率。其中反映人口高出生率、低死亡率、高自然增长率特点的国家是 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
图4 2009年12月，世界气候大会在丹麦首都哥本哈根举行，发展低碳经济成为各国的共识。低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济发展模式。据此完成22～23题。
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22.发展低碳经济主要是为了应对 A.臭氧层变薄
B.全球变暖 C.酸雨扩散 D.地震频发
23.与传统经济发展模式相比，低碳经济所倡导的是 ①提高能源利用率 ②开发清洁能源
③禁止二氧化碳的排放 ④追求绿色国内生产总值(GDP) A.①②③
B.②③④ C.①②④
D.①③④
24.因地震和海啸引发的日本福岛核事故，在日本引起了关于“脱核”与“拥核”的大讨论。一年后的今天，当日本政府宣布重新启动某些核电站项目时，引发了民众的强烈抗议和质疑。从哲学的观点看，下列说法中最准确的是 A.核能的和平利用利大于弊，应该坚持发展 B.核能的和平利用存在着危险，应暂缓发展
C.核能的发展与不发展都各有利弊，应两害相权取其轻 D.应综合考虑各种条件和可能，审慎对待
25.随着互联网的发展，一些新的语汇广为流传，甚至被收入新版辞书。从历史唯物主义的观点来看，这一现象体现了
A.语言和意识一起，是随社会生活的发展而改变的 B.社会生活的改变正是由言说方式的改变而引起的 C.人类代际的演替正是由流行语汇的改变而实现的 D.技术手段的更新直接决定了人们交流方式的改变
26.马克思说：“最好是把真理比做燧石，——它受到的敲打越厉害，发射出的光辉就越灿烂。”这一比喻表明
A.人们的真理性认识是在实践的检验和辩驳中被人们接受的 B.实践对认识是否具有真理性的检验只有相对的意义
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C.被人们普遍接受因而不存争议的认识不具有科学的真理性 D.真理作为对客观事物及其规律的正确反映不因时势而转移
27.联合国环境规划署在2012年6月6日发布的《全球环境展望5》报告中警告说，如果人类不尽快改变生产和生活方式，将导致其活动超出地球生态系统承受的极限，并使生命赖以生存的地球机能发生突然且不可逆转的改变。这一警告进一步提醒人类 A.反思人与环境的关系，重新确立自然的主体地位 B.从人与环境的和谐出发，建立科学的发展模式 C.坚持人类的中心和主导地位，加速生产的发展 D.从人类中心和主导地位出发，降低发展的速度
28.2012年6月，中国人民银行允许商业银行将贷款利率下限降低到各档基准利率的0.8倍;允许银行在基准利率之上，上调定期、活期存款利率至基准利率的1.1倍。这说明 A.中国利率市场化进一步推进
B.中国货币政策进一步放松 C.中国货币投放量持续增加
D.银行信贷规模持续收缩
29.在农贸市场上，蔬菜的价格一般在傍晚时要比早上的低廉。从经济角度看，这是因为 A.傍晚时的蔬菜质量有所下降
B.菜农着急回家，甩卖蔬菜 C.蔬菜的成本已经收回
D.人们对蔬菜的需求下降了
30.通货膨胀往往被称为国民经济的“毒瘤”。这是因为通货膨胀往往会造成 A.国民经济增速起伏不定
B.资产持有人的收益下降 C.社会财富分配更加不公
D.国民经济结构变化加剧
31.2012年3月18日，国务院召开国务院常务会议，决定设立温州市金融综合改革试验区。在我国政治生活中，国务院常务会议是 A.政治领导机构
B.行政决策机构 C.法律制定机构
D.政策执行机构
32.教育部等15个部门印发《农村义务教育学生营养改善计划实施细则》等5个配套文件，以确保学生“营养餐”计划能有效实施。实施 “营养餐”计划，主要体现的我国政府职能是
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A.依法行政管理
B.坚持科学执政 C.提供公共服务
D.组织文化建设
33.全国人大常委会文物保护法执法检查组第一次全体会议2012年4月5日在北京举行，正式启动首次文物保护法执法检查。在我国，这种执法检查属于 A.行政执法 B.司法审判 C.依法侦检 D.法律监督
34.2012年6月，国务院批准撤销海南省西沙群岛、南沙群岛、中沙群岛办事处，设立地级三沙市，管辖西沙群岛、中沙群岛、南沙群岛的岛礁及其海域。三沙市的设置 A.完善了海南省的行政体制
B.维护了三沙人民的民主权益 C.是维护我国海洋权益的重要举措
D.是深海探测的重要保障
35.国家主席胡锦涛2012年5月11日在人民大会堂集体会见了来京出席上海合作组织成员国外长理事会会议的哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、俄罗斯、塔吉克斯坦、乌兹别克斯坦5国的外交部长。上海合作组织是
A.区域性政府组织
B.国际非政府组织
C.联合国的下设机构 D.社会主义国际组织