护理安全隐患与对策

2022-09-14

第一篇:护理安全隐患与对策

常见护理安全隐患原因分析与对策

【摘要】 实施有效的护理安全管理,对预防护理纠纷、护理工作安全隐患的发生起到了极为重要的作用。

【关键词】 护理 隐患 安全管理

护理安全是指护士在实施护理的全过程中,严格遵循护理核心制度及操作规程,确保患者不发生法律和法定的规章制度允许范围以外的心理机体结构或功能上的伤害、障碍、缺陷或死亡。护理安全管理是护理管理的重要内容,是保证患者得到良好的护理和优质服务的基础,是提高患者满意度的主要指标。新的《医疗事故处理条例》实施后,医疗纠纷就有了法律的依据,有利于维护患者和医护人员及医疗机构的合法权益,保证医疗程序。现将临床工作中常见的护理隐患分析如下: 1 常见护理安全隐患

1.1 护理人员在工作中存在的护理隐患

1.1.1护士的法律意识淡薄 护士在学校所受的教育和在职继续教育中缺乏法律知识教育,只重视解决患者的健康问题,而忽视潜在性的法律问题。这就侵犯了患者隐私权和保密权。

1.1.2 违反护理技术操作规程 有时护士未能严格执行操作规程及落实护理核心制度,未严格执行“三查七对”,违反消毒隔离、无菌技术操作规程,遗忘危重患者的特殊处理。特级、一级护理未能按要求巡视病房或及时巡视病房而无记录。这些极易诱发重大安全事故。

1.1.3 护理病历书写不规范 住院首次护理记录单对病人的跌倒风险评估不客观,告知疾病相关知识无针对性,护理记录单中存在刮、涂、粘现象,记录不及时、不准确、不全面,医护记录不相符的现象,实习生、招聘护士代老师签名现象,为日后处理医患纠纷留下法律隐患。

1.1.4 护士专科理论知识薄弱,技术操作不熟练 抢救危重患者时应急能力差,静脉输液时不能一针见血,对呼吸机、除颤仪、监护仪、简易呼吸器等抢救仪器使用不熟练,给患者家属带来不安全感和不信任[1]。

1.1.5 缺乏责任心,工作中粗心大意 护理人员未能主动巡视病房,观察病情不细致,忽视操作中的病情观察,随意简化操作程序,未能准确及时执行医嘱,护理工作不到位,导致患者受到伤害,增加痛苦,给患者带来不安全感。

1.1.6 缺乏人文关怀,没有做到以人为本,健康教育落实不到位 在为患者操作时,未能主动与患者沟通,为大手术后患者护理时,不能主动适应患者需要。未履行告知义务,在进行治疗操作时,未能告知其目的及注意事项。病人有需要时不能及时到床边,造成患者对护理人员不满意。 1.2 护理管理中存在的护理安全隐患

1.2.1 抢救用物准备不齐全,急救车内药品、物品用后未及时清点及补齐,抢救仪器无定时检查及保养,专人管理但只是流于形式,影响抢救工作开展。

1.2.2 质量管理体制不健全 护理质量管理制度不完善、护理管理监控过分注重考核、部分管理人员缺乏细节管理理念,对潜在的不安全因素缺乏预见性,质量监控不得力,没有很好地落实“护理质量三级管理体系”,管理层不重视各种制度的建立健全,约束力不够,专科护士的培训不到位,人力资源不足,没有达到规定床护比例1∶0.4,护士长没有切实落实“护士长五查”制度,未能健全有效的应急预案等是造成护理隐患根本原因。

1.2.3 护理管理者缺乏对被管理者身心因素的分析 导致下属在工作中责任心不强,注意力不集中,遇事容易情绪化,对病人态度生硬。 2 加强安全管理的对策

2.1 增强护理人员法制观念,加强职业道德教育 随着人们法制观念的不断更新,患者的维权意识进一步增强,对医疗护理工作提出了更高的要求。护理人员应该从思想上适应这种变化,要主动学习与护理有关的法律法规,认真学习《护士条例》等,增强法律意识并运用法律手段保护自己的合法权益,避免护患纠纷的发生。同时要加强职业道德教育,增强护理人员爱岗敬业的职业道德观念,转变护理理念,规范服务言行,提高服务质量。从思想上、行动上处处体现“以人为本,以患者为中心”的人性服务。

2.2 修订落实护理规章制度 将现行护理规章制度重新修订,修订查对制度、护士各班岗位职责及质量标准等,制订预防各类管道脱落、病人易走失、易跌倒管理制度,跌倒评估预报表等;针对节假日值班人员少,突发事件多的薄弱环节,制定《节假日护理安全管理规定》;护理人员在为患者进行治疗护理操作前,都要告知其目的、注意事项,使患者了解有关医疗护理情况,从而能主动地配合和理解。

2.3 针对问题查找原因分析整改 根据护理质量检查中存在的问题,护士长组织护理人员进行认真讨论分析,写出原因分析、整改措施,并落实到位;组织全院性的护理安全大检查,针对临床科室存在的护理隐患进行自查自纠;定期召开各系统的护理安全工作会,对近3年来各科室已经发生的或现阶段存在的护理安全隐患进行逐一分析并提出整改措施;并协调好与医技科室的关系。

2.4 设置住院总护师岗位 参照《住院总医师实施管理办法》,在内科、外科、妇科等15个病区设置住院总护师岗位,由经过系统规范化培训,并经考试考核合格的高年资护师担任,缓解护士长及夜班护士的工作压力,提高护理质量及患者满意度,且使一大批护理人员得到培养和锻炼,有利于护理人才的发掘和储备。 此外,加强业务培训,提高技术水平;规范护理文件书写;加强护患沟通,确保护理措施,及时了解患者身心健康;规范急救器械、仪器的应用与管理;加强专科护理人员的培训工作也是加强安全管理的对策。 3 讨论

在临床护理工作中,我们深深体会到:护理人员必须提高自我保护意识,改善服务态度,认真执行各项规章制度,严格遵守劳动纪律,维护患者就医权利,才能把护理缺陷消灭在萌芽状态,杜绝护理纠纷的发生。其实显而易见的,许多医疗事故的导火索仅仅只是一念之差或一时疏忽,也许由于当时很忙,有些细小的工作我们“想当然”或者让实习同学独自去操作,也许一句不经意的回答就引发了一场医疗纠纷,然而只要当事人的法律观念和自我保护意识强一点,将核心制度和岗位职责落实到滴水不漏,将那些看来繁琐又微不足道的事情都完善,就能避免不必要的后果。

参 考 文 献

[1] 刘黎艳.22例涉及护患纠纷争议案的原因分析[J].实用护理杂志,2004,20(11):69.

第二篇:临床护理中常见安全隐患分析与对策(1)

医疗卫生科学技术的不断发展与民众生活水平的提高,使患者及家属对就医的正当权益都有了更深刻的了解和认识,对医疗质量、护理质量、医疗护理安全提出了更高的要求。笔者近30年的临床护理与教育实践,深知目前护理安全是衡量护理服务重要指标,也是患者就医选择的最直接最重要的指标之一[1]。作为妇科护理工作者,应随时规范可行的安全防范措施,强化管理,给患者提供高质量的服务,减少不安全护理现象的发生,笔者就护理常见安全隐患的原因分析及相应的防范对策作一探讨。

1临床护理中安全隐患的原因分析

1.1业务素质及责任心有待提高

护理人员素质的高低是关系到护理安全的首要因素。业务知识缺乏,工作经验不足是一些基层医院护理工作中常见的安全隐患。有的护理人员技术水平低下或不熟练,与他人配合较差,不重视学习和业务技术培训,违反技术操作规程,常常导致操作失误或操作错误而发生护理缺陷和事故,从而引发护理投诉。如患者坠床、摔倒、烫伤、自杀等很多情况是护理人员上班脱岗、睡岗或延误、遗漏治疗,不按时巡视病房,执行医嘱错误,患者病情变化不能及时发现等原因造成的,这均是护士缺乏责任心的表现。

1.2服务态度欠佳、缺乏法律意识

服务态度差也是主要安全隐患,如工作中使用服务忌语,不注意谈话的方式和语气,回答问题简单导致患者误解等。如果护士缺乏对患者及家属的理解,不顾及服务态度,忽视患者心理需求,就达不到患者的期望和要求。患者不是一般的消费者,患者到医院付费就医就标志着医院与患者建立了一种合同关系,形成了医疗服务合同[1]。医院是通过医护人员来为患者履行医疗护理服务的,护士的行为不仅仅是个体行为,而是代表医院履行合同,有义务为患者提供优质服务,维护患者的权利。当护士不能意识到这些,实际工作与患者的要求

出现差距时,就会引发投诉。

1.3护理设施不规范及投入不足

在医院设施的建设和改造方面,一此基层医院的管理者没有充分考虑护理工作的要求、患者舒适需求而造成设施不合理,条件简陋。如:楼梯、厕所无扶手、地面过滑过亮等。有的医院在设备投入决策时只顾大型的或可以产生直接经济效益的设备和设施的投入,而忽视护理设备的基本投入,造成护理设备短缺、不到位,从而形成影响护理安全的因素。如推车、担架陈旧,病床无床栏,抢救仪器维护不佳等。特别是一些平时不经常使用的抢救仪器,数

量过少造成抢救时无法使用。

1.4质量管理制度不规范

管理是对确定达到质量要求所必需的职能和活动的管理,质量管理体制是护理安全管理的核心,管理制度不完善,质量监控不到位,都是造成护理不安全的重要因素。护理管理是护理安全的核心。只有管理到位才能保证患者的护理安全得到保障。一般情况下护理人员缺乏科学的管理方法主要表现在制度不健全,无章可循,组织管理不严,缺乏逐级管理、监督、检查、指导等。如存在抢救车内药品、物品摆放混乱,位置不固定,抢救药品无计数,标签

不明,抢救仪器未处于备用状态等。

2安全防范的思路与对策

2.1增强护理人员的法律意识

强化临床护理人员的法律知识教育是预防护患纠纷、减少护理不安全的有效手段。应通过不定期法律专题讲座及结合实际的案例分析,使护理人员了解有关医疗工作相关的法律知识,进一步剖析在临床护理工作,哪些属侵权行为,明确护理工作与法律息息相关,将护患双方的权益靠法律来维护。如《传染病防治法》及《民法通则》等法律,对护理行为进行了明确的规范和相应的制约。护理人员必须明确与护理工作相关的法律规定和义务,提高自我保护意识,依法从事护理服务,正确履行职责,防范护患纠纷的发生。让护士认识到自己违规行为导致的不良法律后果,加强责任感,使护士懂得自己该做什么,如何去做,从而维护

患者与自己的权益。

2.2强化业务培训、提高服务技能

加强护士的专业技术培训和继续教育对护理人员十分重要。只有具备了较好的理论水平及娴熟的护理操作技能,才能高质量地实施护理。护理管理者要有计划、有目标地结合需要组织护士业务学习,反复训练专业技术操作,加大执行和考核力度,提高护士的业务水平,积极鼓励广大护理人员学习,选送护理骨干外出进修学习,使护理人员毕业后研修制度化,不断更新知识,以适应学科的发展,从根本上防止技术性护理缺陷的发生。既提高护理人员专业知识与技能,同时不断培养敏锐的观察力与判断力,发挥出良好的职业道德,准确地为患者解决提出的问题,做到护理到位,患者满意。

2.3规范管理制度与资源配置(免费论文网 )

护理管理的成败,直接影响护理质量。护理管理的目标是提高护理质量,消除各种形成差错的因素、减少差错是提高护理质量的前提。因此首先应结合医院的规章制度及相关法律法规文件,规范护理工作各个环节的操作流程,成立质量管理组来具体实施,加大检查和监控力度,及时发现问题、解决问题,加大奖惩力度,严格把关,建立信息反馈制,强化护理安全的超前管理意识。其次合理调配护理人力及设施资源,及时增加护理设备,改善护理环境,以杜绝超负荷工作状态,使护理人员数量与临床实际工作量相匹配,并根据护士的自身条件、业务能力、工作资历等合理构建人员梯队,使其最大限度地发挥专长。

2.4提升护理人员的人文素质

从提高服务水平加强职业道德教育角度来说,建立良好的医德医风,改善服务态度,培养良好的护患关系,是防范护患纠纷,减少护理不安全的根本措施。随着现代医学模式的转变,以人为本,以患者为中心理念的形成,给护理工作提出了更高的要求,因此应增强护理人员为患者服务的意识,应教育护理人员按照护理人员的行为准则及要求去做。同时护士还要有侧重地学习心理、人文、社会科学的知识,提高与患者的沟通能力,以体现人性化服务在提供护理管理与技术等服务过程中增加精神的、文化的、情感的个性服务,达到“以人为本”效果,了解患者的各种需求,不断开创护理的新服务领域[3]。

随着我国公民的健康意识、自我保护意识以及法律意识的不断提高,人们对护理人员提出了更高的要求。在护理工作中,只有运用科学的管理方法,加强管理力度,完善管理机制,建立健全各种规章制度,严把护理工作的每一个环节,全面提高护理人员的整体素质,提升护理服务质量,强化法律意识,转变观念,切实做到以患者为中心,才能降低事故的发生率,消除各种隐患,减少和避免护理不安全隐患的发生。

时发现问题、解决问题,加大奖惩力度,严格把关,建立信息反馈制,强化护理安全的超前管理意识。其次合理调配护理人力及设施资源,及时增加护理设备,改善护理环境,以杜绝超负荷工作状态,使护理人员数量与临床实际工作量相匹配,并根据护士的自身条件、业务能力、工作资历等合理构建人员梯队,使其最大限度地发挥专长。

2.4提升护理人员的人文素质

从提高服务水平加强职业道德教育角度来说,建立良好的医德医风,改善服务态度,培养良好的护患关系,是防范护患纠纷,减少护理不安全的根本措施。随着现代医学模式的转变,以人为本,以患者为中心理念的形成,给护理工作提出了更高的要求,因此应增强护理人员为患者服务的意识,应教育护理人员按照护理人员的行为准则及要求去做。同时护士还要有侧重地学习心理、人文、社会科学的知识,提高与患者的沟通能力,以体现人性化服务在提供护理管理与技术等服务过程中增加精神的、文化的、情感的个性服务,达到“以人为本”效果,了解患者的各种需求,不断开创护理的新服务领域[3]。

随着我国公民的健康意识、自我保护意识以及法律意识的不断提高,人们对护理人员提出了更高的要求。在护理工作中,只有运用科学的管理方法,加强管理力度,完善管理机制,建立健全各种规章制度,严把护理工作的每一个环节,全面提高护理人员的整体素质,提升护理服务质量,强化法律意识,转变观念,切实做到以患者为中心,才能降低事故的发生率,消除各种隐患,减少和避免护理不安全隐患的发生。

时发现问题、解决问题,加大奖惩力度,严格把关,建立信息反馈制,强化护理安全的超前管理意识。其次合理调配护理人力及设施资源,及时增加护理设备,改善护理环境,以杜绝超负荷工作状态,使护理人员数量与临床实际工作量相匹配,并根据护士的自身条件、业务能力、工作资历等合理构建人员梯队,使其最大限度地发挥专长。

2.4提升护理人员的人文素质

从提高服务水平加强职业道德教育角度来说,建立良好的医德医风,改善服务态度,培养良好的护患关系,是防范护患纠纷,减少护理不安全的根本措施。随着现代医学模式的转变,以人为本,以患者为中心理念的形成,给护理工作提出了更高的要求,因此应增强护理人员为患者服务的意识,应教育护理人员按照护理人员的行为准则及要求去做。同时护士还要有侧重地学习心理、人文、社会科学的知识,提高与患者的沟通能力,以体现人性化服务在提供护理管理与技术等服务过程中增加精神的、文化的、情感的个性服务,达到“以人为本”效果,了解患者的各种需求,不断开创护理的新服务领域[3]。

随着我国公民的健康意识、自我保护意识以及法律意识的不断提高,人们对护理人员提出了更高的要求。在护理工作中,只有运用科学的管理方法,加强管理力度,完善管理机制,建立健全各种规章制度,严把护理工作的每一个环节,全面提高护理人员的整体素质,提升护理服务质量,强化法律意识,转变观念,切实做到以患者为中心,才能降低事故的发生率,消除各种隐患,减少和避免护理不安全隐患的发生。

护理差错51例原因分析及防范对策

护理差错是指凡在护理工作中责任心不强、粗心大意、不按规章制度办事,或技术水平低而发生护理过失,对病人产生直接或间接影响,但未给病人造成死亡、残废、组织器官损伤等严重不良后果者[1],护理差错分级为:一般差错和严重差错。在临床实际工作中不论发生哪级差错,都严重影响护理质量及医院声誉,同时直接损害影响病人的身心健康。随着我国法制建设的不断发展,医疗护理安全已成为社会关注的热点和医院发展的基础。因此如何防范护理差错的发生是提高护理质量,保证病人安全的重要措施。为此,本文就我院2006发生的51例差错原因进行分析,并提出相应的应对措施。现报告如下。

1 资料与方法

1.1 资料 资料来源于我院2006年1月~12月份各护理单元在护理工作中发生的护理

差错资料。

1.2 方法 通过差错登记,由所在科室护士长在护理工作手册上详细描述差错发生时间、经过及导致后果,经科护士长审核后上报护理部按照护理差错定性标准评定护理差错性质。其中,一般差错49例,严重差错2例。

2 结果

2.1 不同职称护理人员差错发生情况 见表1。

表1 不同职称护理人员差错发生情况(略)

2.2 护理差错分类及次数 见表2。

表2 护理差错分类及次数(略)

2.3 护理差错原因 见表3。

2.4 不同差错的标准评定 见表4。

3 原因分析及对策

3.1 原因分析 结果中表1显示,护理差错发生与护士的资历经验有关,不同职称护理人员差错发生率有显著性差异(χ2=6.63,P<0.01)。护士、护师与主管护师对比,有显著性差异。说明了年轻护士工作时间短,工作经验缺乏,其工作责任心,执行制度等不如高年资的护士。高年资高职称的护士临床工作经验丰富、工作责任心强,遵守制度、守规矩。新项目的开展,护士服务范围不断扩大,要求护理人员不断学习护理新知识、新技能,充实和更新知识内容,拓展知识面,才能更好的服务于患者,杜绝差错发生。

表3 护理差错原因分析(略)

表4 不同差错的标准评定 (略)

结果中表

2、表3显示:(1)医嘱执行错误所占比例最多,约33.3%,分析差错主要原因是护士在处理医嘱时工作不够认真细致,执行医嘱时不仔细审核医嘱内容,只求速度,看头不看尾,对不规范的医嘱凭想象处理,存在惯性思维,使医嘱中药物的名称、剂量、用法、时间在电脑录入时发生错误。如奥诺星200 ml,电脑录入100 ml;20%的甘露醇250 ml执行成125 ml;Bid执行成qd等。(2)打错针、发错药、漏发药、漏注射各占差错比例约23.5%和13.1%。其原因主要是工作责任心不强、未严格执行“三查七对”,违反护理操作常规。个别护士在执行医嘱时凭印象操作,更换液体时不进行查对,或查对内容片面。只对床号不对姓名或只对姓名不对床号;将床号数字近似、姓名相似的液体互相换错,将不同床号、姓名的相同的液体互相换错。如医嘱同样输注“欣易通0.2”的某病区11床和14床,更换液体时互相换错,虽未造成严重后果,但是严重影响了病人对护理工作的信任感,间接制约了治疗工作的开展。(3)2例严重护理差错:液体外渗(3.5×4 cm)和皮肤Ⅱ°褥疮,分析原因都是护士工作责任心不强,未按照护理程序对病人实施针对性护理(前者输注特殊药液未及时巡视,后者未按要求定时翻身、拍背),工作中违反操作规程导致护理行为出现缺陷和漏洞,造成病人身心双重痛苦。遵守制度,按照操作规程行事是每一位护士应遵守的基本原则,它同样反映出护士整体素质和职业素养,在临床工作中只要护理人员具备高度工作责任心和良好的职业道德,完全可以杜绝和避免护理差错的发生。

结果中表4显示,我院2006发生的护理差错中一般差错占差错比例96%,严重差错占差错比例4%,责任差错占差错比例98.04%,技术差错占差错比例1.96%,相比前者明显高于后者,这提示护理管理者未能有效实施层级管理,做到层层把关,把护理差错消灭在萌芽状态。其次,护理人员缺乏谨慎的工作态度和严谨的工作作风,未能从思想上树立“安全第一”的质量意识,工作行为中自律性、责任感不强,导致责任差错明显高于技术差错。

3.2 防范措施 安全护理不但是护理质量要求,也是护理道德的基本要求[2]。加强护理人员思想道德教育和法制教育,提高护理人员的慎独修养,树立以人为本的服务理念,启迪护理人员热爱本职工作,增强工作责任心,通过组织学习《医疗事故管理条例》、《护士管理办法》和采取竞赛、演讲、讨论等形式,增强护士的法律意识,规范服务行为,使护士认识到在护理工作的每一个环节上,均可能涉及到各式各样的潜在性的法律问题,必须做到防患于未然,对自己、对病人、对医院和社会负责。

加强护理质量管理是防范护理差错的重要环节[3]。加强护理管理职能,制定防范措施。护理管理者要善于分析在医疗护理活动中与护理差错事故发生相关的原因,针对护理质量方面的薄弱环节进行强化管理,狠抓易发生差错的几个环节,如:医嘱处理、查对制度的落实、交接班、节假日、新上岗护士等,在各项治疗护理中,做到超前教育,超前监督,制定出可行的防范对策,树立护理安全的超前管理意识。如医嘱执行双签名,各种治疗需两人核对并双签名后执行,护士长每周有一次安全教育,每月一次安全隐患分析讨论,以护理差错的实例及时教育全体护士,汲取教训、防止类似事件发生,护理部每季度组织质控组成员对上报差错进行分析讨论并制定出改进措施,在护士长例会上进行反馈,并传达到护理人员,同时充分发挥以护理部、科护士长、护士长组成的三级护理质控网络检查督促作用,做到发现问

题及时反馈、及时纠正,防患于未然。

严格执行各项护理规章制度和落实岗位责任。护理规章制度是长期护理工作实践经验的总结,是护理工作客观规律的反映,是处理各项工作的标准,是服务对象接受安全有效的护理服务的重要保障,也是减少和防止差错事故的发生的重要措施[4]。护理工作面对着“人”这一特殊的服务对象,人的生命是无价的容不得半点马虎,护理差错事故直接关系到病人的疾苦和生命安危,是影响医疗质量的重要因素,一旦出现事故,造成的损失将是无法挽回和弥补的,故临床工作中要求护士严格执行查对制度、值班制度、交接班制度、病房管理制度。要具有严谨的工作作风和慎独精神,不管是在人前还是人后、生人与熟人、检查与否,有无领导在场,即使是面对一个昏迷的病人和一个无知的小儿都要严格遵守每一项操作规程。严格执行岗位责任制,技术操作规程,坚持按章办事,使每个护理人员在护理工作中明确自己的任务和责任,保证每日工作的正常秩序及基础护理的全面落实。

严格差错事故上报制度,及时总结教训是把差错发生率和差错造成的损失降低到最低程度的手段。无论是个人或科室一旦发生差错都应上报,一般差错要求每月初上报,严重差错当日上报,对已经发生的差错,不管情节如何,差错当事人应作深刻的检查,多从主观上找原因,科室应进行组织讨论、分析原因,以便在今后工作中避免类似差错及其它差错发生。

如有瞒报、漏报或迟报者与奖金挂钩。

加强在职培训,提高人员整体素质。专业知识与相关知识掌握得越是深广,技术才能的能量储备就越雄厚,素质就越高,能更多地看到问题的本质,看到事故内在联系和全局[5]。重视在职护士继续教育,不断更新知识,提高整体护士理论水平,加强护理技术培训,重视对各级人员进行“三基”“三严”的训练。“三基”是护士的基本功,为此要特别加强年轻护士基础护理理论、基本知识和基本操作技能的培训、实行新上岗护理人员轮科培训制度,出科进行严格的理论和技能操作考试,轮科期间要求护士对每一项治疗、医嘱、操作规程不但要知其然,还要知其所以然。只有具备了扎实理论知识和操作技能,才能增强思维的深度和广度,提高敏锐的观察力和应急处理能力,提高护理工作质量,避免护理差错的发生。在临床护理工作中我们常见到这样的情况,尽管我们态度和蔼,但对患者提出的问题解释的含糊其辞,操作技术不熟练等,也容易引起病人的不信任,甚至反感,以致工作稍有不甚就会导致不满和投诉。因此,护理部要求护士在日常护理工作中切记“五个不可”;不可随意简化操作程序;不可存在丝毫的侥幸心理;不可忽视每一查每一对;不可凭主观经验和估计行事;不可忽视操作中的病情观察,从而减少差错事故的发生。护理部每半年组织一次全体护士基础理论知识考试、技能操作考试,成绩载入个人护理技术档案,以提高护理人员学习积极性主动性。

减少医疗纠纷、护理差错事故,最根本的对策是预防其发生[6]。制定和实施防范护理差错事故预案是预防护理差错事故发生的有效措施[7]。通过制定预防护理差错事故预案,做到“三预”(预防、预想、预案),可以有的放矢、有条不紊地预防和处理护理差错事故。各护理单元针对容易引起护理差错事故的护士工作态度,护理业务水平及工作环境等各种因素,制定相关的防范预案,并将其纳入目标管理,常抓不懈,对高发科室、高发人群进行重点管理,尤其抓好4个关键,关键护士:新上岗、年轻、技术差、责任心不强。关键患者:新入院、病情危重、治疗护理复杂。关键环节:工作繁忙时、医嘱转抄及查对、交接班时、特殊治疗。关键制度:查对、抢救制度、消毒隔离制度、交接班制度等。通过对危险因素,易发的环节进行管理干预,及时消除不安全因素,防范差错事故的发生。

加强对新护士,实习生的管理。新分配护士业务知识缺乏,经验不足,技术水平低或不熟练,必须加强思想素质、职业道德素质、心理素质、专业技术的培养[8]。严格执行卫生部颁布的《中华人民共和国护士管理办法》,对新护士在上岗前首先进行一周岗前培训,实行一年轮科制度,建立轮科手册,出科进行理论与技能操作考试,合格后进入下一科轮转。一年后,通过国家注册护士考试,才能转为正式护士,否则须再做一年护理员,杜绝未注册护士单独上岗值班的情况,做到依法执业。对实习生实行三级网络管理,临床设专职带教老师,实习过程中严格履行“放手不放眼”带教原则,使实习生不能脱离带教老师的监管,防止实习生单独操作时发生护理差错,除按实习生管理办法处理外,必须追究带教老师的责任。

总之,只要我们每一位护理人员都能深刻认识到发生差错的危害,认识到安全护理的重要性、领导重视、制度健全、常抓不懈,那么,一定能在临床护理工作中减少差错的发生。

第三篇:手术室清点工作中存在的安全隐患与护理对策

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手术室清点工作中存在的安全隐患与护理对策

作者:张晓娜

来源:《维吾尔医药》2013年第07期

摘要:目的:分析和探讨手术室清点工作当中存在的安全隐患以及相应的护理对策。方法:通过对2006年01月~2013年01月期间,我院手术室清点工作的全过程情况进行回顾性分析,探寻在工程过程中存在的安全隐患问题,并提出相应的护理解决对策。结果:针对存在的安全隐患问题,我院手术室工人人员通过加强安全教育学习、规范手术环境管理以及重新制定手术物品的清点范围及类型等措施,护士的有效清点技术及风险防范意识均明显提高。结论:手术室属于医院构成中的高风险科室,通过实施相应的措施能够提高手术室清点工作的治疗,确保患者手术质量的安全。

关键词:手术室;清点工作;安全隐患;护理对策

手术室,是医院对患者进行外科抢救和诊治的重要科室,它的清点工作质量的好坏直接影响着手术治疗的顺利与否以及患者的生命安全。手术室的清点工作内容主要指的是巡回护士与洗手护士共同对手术前、后的器械、缝线、缝针、纱布等医疗用具的数量、种类进行核实清点,从而避免和防止出现手术用品遗留体腔的差错事故,确保患者的手术安全。本文对2006年01月~2013年01月期间,我院手术室清点工作的全过程情况进行回顾性分析,就我院手术室清点工作中存在的一些安全隐患问题进行简单的分析,并提出相应的护理解决对策,从而更好的确保患者手术治疗安全、顺利的完成。现将结果报道如下。

1资料与方法

抽取我院手术室自2006年01月~2013年01月期间,清的工作的的全过程记录资料,并对其进行回顾性分析。

2 结果

分析我院手术室清点工作中存在的安全隐患问题。

2.1 轻视小手术的清点工作:在体表异物取出、包块切除、清创缝合等一些小手术当中,医务人员常常经验性的认为手术缝线、缝针、纱布等物品不可能被遗留在患者体内,从而在手术开始前常常不进行物品清点,造成一旦发生物品遗留问题不能迅速的发现,给手术造成了安全隐患。

2.2 缝针脱落、折断:在手术治疗过程中,缝针脱落、缝针折断问题一直是医务人员极为头痛的问题,常常由于寻找脱针、断针花费大量的时间,从而导致手术的延误,给医务人员造成而来极大的困扰,也给患者的手术安全性造成极大的隐患。

2.3 手术器械缺失零部件:在手术过程中,开器、手术剪、闭合器、咬骨钳、自动拉钩等一些带有轴节的手术器械,有时会发生铆钉、螺帽或螺丝脱落、缺失等问题,造成手术的延误。

2.4 缝线、缝针、纱布等的数目有出入:由于有些手术尤其是紧急手术、出血较多手术以及大型手术中,所用到的缝线、缝针、纱布等物品的数量较大,常规手术包中的基数常常不能满足整台手术的需求量,在手术进行过程中需要反复的增加,导致物品由于未及时进行登记而同原有的记录混淆。

2.5 脑棉片的数目不符:在颅腔手术当中,常常需要应用大量的脑棉片,有时甚至会达到一百多张。由于颅内出血手术进行中比较忙乱,导致在反复增加脑棉片时常常不能进行及时的记录,从而导致数目上的不符。此外,由于脑棉片的规格、大小不一,再加上手术中的明胶海绵常常遮盖住细小的脑棉片,从而导致脑棉片数目清点的困难。

3 对策

3.1加强工作责任感:医院要不断提高手术室人员的工作责任感,正确认识手术室物品清点工作的重要性和必要性,不断增强人员的职业道德素质和水平,并组织进行手术室每月的质量分析会议,及时的总结、分析和处理上阶段手术室清点工作中出现的问题,从而促使手术室人员时刻保持的警醒头脑,坚决杜绝错误、不良的思想观念。

3.2 制定完善的手术室清点制度:医院要随着医疗改革的进程以及本医院手术室的实际工作情况,有针对性的制度和完善手术室物品清点规章制度,将已经发生或可能发生的安全隐患问题都考虑进来,从而从制度管理上杜绝手术清点安全隐患的发生。

3.3 规范清点工作的流程:医院要对手术室清点工作的流程进行严格的规范,并将其细化到各类手术当中去。同时,对全科护士要进行无菌器械专科规范化管理的教育和培训,规范他们对手术物品的摆置技术水平,并对其进行相应的考核,从而从个人习惯方面杜绝手术清点安全隐患的发生。

3.4 加强管理手术环境:医院要加强对手术过程中的环境管理。例如,要求巡回护士进行术前的环境巡视,以确保手术室内没有杂物的留存;在术中对人员及环境进行合理化的管理和监控,以确保手术麻醉师、施术者以及参观人员不出现任意放置、拿取手术物品的现象;对于手术台上掉落的纱布、器械等用品要及时的拾捡,并向刷手护士告知其名称和放置位置等等。

3.5 加强手术物品清点的规范化管理:要对手术室物品清点工作的要求和重要节点进行明确规定,并加强对手术器械、用品的规范化管理(包括取用、记录等等)。同时,还要加强对

各种手术敷料的规范化管理,并加强对缝针、缝线、纱布以及各类小件物品的管理和控制,从而更好的提高手术室清点工作的安全性。

3.6 加强团队的协作能力:手术室人员要明确每个人在手术清点工作中的重要性和义务职责,加强手术中医师与护士之间的沟通和交流,从而配合进行手术物品的清点工作。4 小结

手术室属于医院构成中的高风险科室,对手术物品清点工作的质量好坏,直接影响着手术能够顺利完成,关系着患者的生命健康安全。因此,手术室的医务人员必须要加强对清点工作质量的把关,严格和规范清点工作的程序,加强医务人员的责任心和职业道德素质,牢固树立“安全就是生命”的工作理念,全面执行和落实慎独精神,从而尽可能的减少和避免出现手术物品遗留体内的事故,确保患者手术质量的安全。

参考文献:

[1] 李冉,何丽.手术室手术物品清点管理的现状分析与对策[J].解放军护理杂志,2013,07(05):254-256

[2] 杨新玲,盛军.手术室物品清点的安全隐患与防范措施[J].吉林医学,2013,19(03):3951-3952

[3] 王明英,辛影,毛秀娟.手术室清点工作的安全隐患与防范[J].中国医药导报,2010,15(04):117-118

[4] 王进华,孔德明.手术室清点工作中存在的安全隐患与防范措施[J].中国误诊学杂志,2012,17(06):4034-4035

[5] 文传凤,李玲,孟增红,李发香.手术室护理中的安全隐患及应对策略[J].中国现代医生,2010,05(11):1169-1171

第四篇:护理安全隐患的分析及对策

护理安全隐患的分析及对策

随着社会不断进步,医疗水平的不断提高,现代医疗护理日趋复杂,各种影响因素越来越多,患者在医院接受诊断、治疗、护理的同时也面临一定的不安全因素,如诊疗技术、心理、环境、药物等因素,如何消除护理安全隐患是摆在我们每一个护理人员面前的问题。安全的管理是护理管理的重点,是护理质量的保证,提高护理安全是一个不可忽视的课题,也是衡量医院护理管理水平的标准。

1 护理安全隐患的分析

1.1 护士的法律意识和自我保护意识淡薄 护士在校所受的教育和在职教育中缺乏法律知识教育,长期以来医疗传统习惯使护士工作处于医疗服务的主导地位。护士只重视解决病人的健康问题,而忽视潜在的法律问题。在实际护理过程中缺乏自我保护意识和证据意识,忽视证据的收集和管理。

1.2 护士的综合知识水平偏低 在临床一线工作的护士大多是年资低、学历低,导致技术操作熟练度低,经验不足,都可能对患者的安全构成威胁;随着新技术、新项目的大量引进与发展,护理工作中技术复杂程度高、技术要求高的服务内容越来越多,不仅对护理人员带来较大的工作压力,而且可能导致护理工作中技术方面的风险加大,从而影响护理安全知识不断的更新。

1.3 护理职业的特殊性 护士在很多时候是一人值班,许多护理行为只有护士和病人参与,所有的谈话和操作不可能都叫病人签字或知情,护理操作有许多环节是在治疗室内进行,病人和家属对期间的操作可以质疑,护士夜间巡视病房虽有记录,但没有旁证。

1.4 护理人员的配置不能满足病人的需要 护理人力资源的缺乏,尤其是病人的护理需求增多,使护士超负荷从事繁重的工作,造成工作责任心不强,注意力不集中,环节质量无法控制,服务不到位,给病人带来不安全感。

1.5 患者行为因素 护理工作是一项护患双方共同参与的管理活动,护理工作的正常开展,有赖于患者的亲密配合与支持,若患者心理承受能力差,对疾病缺乏正确的认识,极易产生焦虑、恐惧等心理现象,从而不信任医生、怀疑医生诊断有误等,产生护理隐患。

1.6 设备设施因素 设备、设施使用不当或现存的设备设施不能满足患者需要。基础设施不完善病床无护栏、无摇床、输液架升降失控,水管电线老化,插座不牢,卫生间无挂钩、地面潮湿,损坏的摇床、轮椅,没有及时修理,也没有醒目的标志。

2 加强安全管理的对策

护理安全防范,是一个极其复杂的形成过程,在日常护理工作中,我们还要善于发现问题,分析查找原因,主动帮助病人解决问题;耐心听取病人的主诉,满足病人的合理需要,为病人创造安全的住院环境、提供优质的服务,体现现代护理特色。

2.1 建立健全各项规章制度及护理质量检查与考核制度,针对医院护理安全质量方面存在的问题,制定相应的预防与控制措施,规范护理工作流程的各个环节,加强法律学习,提高自我保护意识护理安全与法律法规有着密切的关系,增强护理人员的法律意识和法制观念。

2.2 提高护士的整体素质 护理人员要正确认识护理工作的重要性,不仅要加强专业理论的继续学习,还要培养自己的操作技能,还要有侧重地学习心理、人文、社会科学知识,提高与病人的沟通能力。对低年资的护理人员加强基础知识及基本操作技能培训,加强青年护士规范化培训和继续教育。

2.3 合理配置人力资源,改善超负荷工作状态 护理管理者要根据每个科室的具体情况,合理配置护理人力资源,根据不同时间段护理工作量的变化,动态安排人力资源,多种方法解决护士的超负荷工作,维护护士心理健康。

2.4 定期开展护理安全讨论会 定期开展护理安全教育,对容易发生护理缺陷与差错的工作环节进行分析讨论,提出整改措施,并重温各项护理安全防范措施,增强责任心,做到警钟长鸣。

2.5 做好病人及家属的卫生宣教及护患沟通工作,让我们的护理工作得到病人及家属的支持与监督,建立良好护患关系。

2.6 把好设备质量关 认真完善基础设施,陈旧的护理设施要更新,损坏的物品要及时修理,在修理前有醒目的标志提醒病人不要使用,护士要加强对设备的治理,使设备状态良好,创造一个有安全保证的工作环境。

第五篇:护理安全隐患的原因分析及防范对策

护理安全是指在实施护理的全过程中,病人不发生法律和法定的规章制度允许范围以外的心理、机体结构或功能上的损害、障碍、缺陷或死亡[1]。在医疗护理工作中,护士与病人交流,接触的机会最多,时间最长,加之护理工作的繁忙、琐碎及操作的重复性,存在着诸多的不安全因素,因而发生护理差错事故的机会就多。护理安全是护理管理的重点,尤其是新的《医疗事故处理条例》实施后,更显示护理安全的重要性。如何排除护理安全隐患,确保护理安全,减少医疗纠纷,探讨护理工作中潜在的不安全因素与防范对策是当前管理者如何提高护士的自我保护意识、规范护理服务、树立以病人为中心和确保病人安全的首要任务之一,本文就护理安全隐患的原因及防范对策作一概述。

1护理安全隐患的原因分析

1.1侵犯病人的隐私权

在执行各种处置时,忽视病人享有的各种法律赋予的权利,规章制度、操作常规。因此在执业过程中,侵犯了病人的隐私权,擅自公开病人的健康资料,泄漏病人的隐私[2]。护士在给病人治疗护理过程中,涉及到病人身体隐私部位时,如检查乳房、施行导尿术、灌肠术等时,未经病人同意,又没有书面的手续时,组织学生、进修生观摩和未给病人屏风遮挡等,病人如以此由诉讼于法律,护理人员要承担相应的法律责任。

1.2工作责任心不强,服务意识淡薄

作为服务性行业,应将患者的利益放在首位,牢固树立“以病人为中心”的服务思想。但由于重医疗轻护理的社会偏见,使护理队伍极不稳定,难以保持较强的工作责任心和建立患者为客户的服务意识。具体表现为:部分护理人员工作忙时,出现语言行为不当,对病人或家属提出的问题,回答简单,态度生硬,引起病人的反感,导致病人及家属不满意。

1.3目前护理人员的配置无法满足病人应享受的权利

护理人员的配置1978年卫生部定编为病床与护士比为1.0:0.4,但从目前所调查的医院均未达到[3]。护理人力资源缺乏,服务不到位,病人不满意,导致护理纠纷增加,一旦发生纠纷,护士很难举证自己无过错。

1.4自我保护意识缺乏,法律意识淡薄,护理文件书写不规范

护理人员法律意识淡薄,对医疗文件重要性的认识达不到法律的高度成为影响护理安全的又一隐患。需要着重指出的是护理文书的书写问题。护理文书是司法鉴定的法律依据,是疾病诊治过程全面、真实的记录,证据的准确性,主要靠记录的正确性,它是患者与他人纠纷的重要依据[4],尽管多数护士都了解护理文书具有法律效力,但仍有部分护士麻痹大意,缺乏自我保护意识,具体表现为:(1)护士书写的入院时间与医生的不一致。(2)护士在为病人解决一个又一个护理问题时,但由于工作的繁忙,忽视了记录或进行回忆式记录,出现大概、可能的情况。(3)执行医嘱时签名简写、不全、不规范和潦草。(4)护理记录内容重点不突出,涂改字迹不清,记录未实施的护理措施或提前记录等不规范记录。当发

生医疗纠纷时提不出真实有力的证据。

1.5 违反查对制度

有的护理人员责任心不强,在为病人治疗时,不认真执行“三查”“七对”制度,造成服药、治疗等执行医嘱错误,酿成护患纠纷,甚至承担经济赔偿。

1.6 违反交接班制度

严格交接班制度是保证护理质量,消灭护理差错的重要措施。然而有些护理人员责任心差,不严格遵守交接班制度,迟到、早退,对病人不能做到床头交接班,交班工作不清楚,致使护理差错的发生。

2 防范对策

2.1树立法律意识,强化法制观念

医务工作从来都是一个高风险的行业,从业者不可有丝毫的疏忽和懈怠[5],当前患者保护自己权益的法律意识越来越强,为顺应形势,医务人员势必也要加强自己的法律素养,建立健全各项规章制度,合理配置人力资源,依法执业,教育护理人员必须具有良好的执行规章制度的自觉性,做到严格落实各项规章制度,严格要求自己,管理者做到严格检查督促管理。在法制社会,医疗护理活动已不单是纯业务活动,而是一种法制的民事活动。因此,护理人员必须树立三个法律意识:(1)遵守医疗卫生管理法律、行政法规,部门规章制度和诊疗护理范围、常规的意识。(2)证据意识。(3)维权意识。基于上述意识,护理人员应充分履行自己的职责,严格按照法律、法规开展护理活动,以人为本,高质量为患者提供护理服务。

2.2 规范护理记录的书写,保护护士合法权益

护理记录是住院病人医疗文件记录中的一个重要组成部分,它记载了病人治疗护理的全过程,反映了病人病情的演变,对确保病人的安全具有重要的法律效应[6],由于最高人民法院《关于民事诉讼证据若干规定》有关医疗侵权提案案件实施,医疗机构举证的制度,以及《事故处理条例》等法律重新规制了新的医疗事故处理机制,使传统的沿袭多年的病历书写要求,受到新形势、新情况的冲击和挑战,如何使病历书写适应当前新形势的需要,是我们护理人员的新课题。因此要求各护士在临床护理工作中记录应遵循科学性、真实性、及时性、完整性和医疗文件同步的原则,能及时动态地反映病情变化,多与主管医生沟通,保持医疗记录的一致性。要严格按照卫生部《医疗机构病历书写基本规范》的要求,深入病房勤观察,认真收集资料,使护理文书真正做到客观、真实、准确、及时、完整,防范因护理记录不规范而引起医疗纠纷。2.3尊重病人的隐私权

强化护士尊重病人隐私权的意识,为病人的隐私保密,不擅自公开病人的健康情况资料。在护理操作过程中尊重病人的意愿,检查病人时注意遮挡,如有实习生、进修生参观学习时,应征求病人的意见,并做好记录和签字认可。

2.4 严格执行护理规章制度,是护理安全管理的保证

护理工作的各项规章制度,如查对制度,交接班制度等,对于指导和加强安全护理工作起着重要的作用。作为护理基层管理者的责任,就是要强化规章制度管理,强化法律约束,确保将各项护理工作制度落实到位,确保各项护理操作程序化、规范化,重视环节管理,狠抓易发生差错的人和事,如重病人多时,人员少工作忙时,节假日、周末、交接班时,新护士上岗及院内人员调配等,这些都是易发生差错的环节,存在安全隐患。通过检查、督促、控制,及时发现问题,消除隐患,预防和减少护理纠纷。

2.5建立良好的护患关系,有效减少护患冲突

加强医德医风建设,在工作中对患者热情关心,语言和蔼可亲,交谈时全神贯注,掌握语言的使用技巧,把握患者的心理状态,根据其病情、性格、文化层次、年龄不同,采取不同的语言表达方式,在给患者做操作前要作好详细解释,操作后作好必要的安慰与鼓励,对患者提出的问题要耐心解答,了解患者的各种需求,促进护患关系的发展。

2.6加强护理管理

随着社会的发展,人民生活水平的提高,以及疾病谱的改变和人口老龄化的到来,人民群众对护理服务的需求迅速增大。为适应客观形势对护理提出的高要求,必须加强对护理队伍的建设,规范对护士的管理,提高护士的职业道德和专业素质[7]。由于目前我国护士缺编严重(每千人口护士数仅为0.95人,而加拿大每千口人口护士数为7.8人[8])。医院不得已采用家属陪伴病人,或由病人雇用进城务工的农民照顾等办法以应急需。这种方法虽然解决了眼前的困难,但却给护理质量和病房管理带来了消极的影响,也给安全医疗留下隐患。因此,医院领导对此要引起高度的重视,要给科室配足护理人员,加大培训力度,充分发挥护理部这个职能科室的作用,在政策上适当予以倾斜,充分调动护理人员的积极性,把护理工作抓实抓好。

2.7强化专业知识的学习和基础技能的提高

护理学是一门理论性严密,技术性很强的独立学科,众所周知,护理模式历经发展,已由以执行医嘱为中心的疾病护理,发展到以患者为中心的整体护理,因而医护实务上,对护理人员提出必须具备更高的理论知识和临床技能的要求。事实上,医学不能囊括护理学,而医师也无法代替护士,也唯有护理工作,才能使医师的治疗意图得以实现,临床工作也才能得到完善。医疗服务的增多,使得以技术水平原因造成的医疗侵权行为也大大增加,而良好的护理技术是防范护理医疗纠纷和医疗事故的基础和保证。医学的高速发展,要求护理人员

必须终身学习,扩大知识的深度和广度,加强各种护理基本技能的操作练习,积极开展新技知识,新技术的引进和应用,只有过硬的本领,才能为患者提供满意的服务。

综上所述,护理工作中潜在的不安全因素,贯穿于病人从入院到出院的整个过程,管理者必须加强对护士的教育培训,提高防范意识,提高操作技能,严格控制落实各项规章制度,以人为本,以护理环节潜在的不安全因素早发现、早纠正,使影响服务质量的技术、管理、过程和人的因素都处于受控状态,从而为病人提供高质量的护理安全服务。

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