山东建筑大学管理系统

第一篇：山东建筑大学管理系统

山东建筑大学工程项目管理考试重点(林老师)（大全）

1、项目p

1、工程项目p

7、工程项目管理p

10、项目相关者的p16概念

项目：是指在一定约束条件下，具有特定目标的一次性任务。

工程项目：是以建筑物或构筑物为目标产出物的、有开工时间和竣工时间的相互关联的活动所组成的特定过程。

工程项目特点：1)明确的建设目标 2)多方面的限制 3)一次性和不可逆性 4)影响的长期性 5)投资的风险性 6)管理的复杂性

工程项目管理：项目管理者为了取得项目的成功，对工程项目运用系统的观念、理论和方法，自项目开始至项目完成，进行有序、全面、科学、目标明确的管理，使得项目的费用目标，进度目标和质量目标得以实现。

项目相关者：实在工程项目管理过程中，直接和间接参与管理的组织。

2、工程项目管理的不同管理主体及管理内容p14

A.业主方项目管理：a.项目管理模式、工程承发包方式的选择;

b.选择工程项目的实施者，委托项目任务，并以项目所有者的身份与他

们签订合同;

c.工程项目重大的技术和实施方案的选择和批准;

d.工程项目设计和计划的批准，以及对设计和计划的重大修改的批准;e.在项目实施过程中重大问题的决策;

f.按照合同规定对项目实施者支付工程款和接受已完工程等。

B.监理方的项目管理：主要内容是控制工程建设的投资、建设工期和工程质量;进行工程建设合同管理，协调有关单位的工作关系。一般简称为“三控一管一协调”。

C.承包方项目管理：

3、工程项目全生命周期及管理p

33、p37

生命周期：是指一个项目从开始到结束所经历的全部时间或过程，工程项目的生命周期可以用建设项目的生命周期为代表。(图)

管理过程：战略策划过程，与范围有关的过程，与时间有关的过程，与成本有关的过程，与人员有关的过程，与沟通有关的过程，与风险有关的过程，与采购有关的过程。

4、WBS的概念p124及应用。

概念：工作分解结构是归纳和定义整个项目范围的一种最常用的方法，是项目计划开发的第一步，指把工作对象(工程项目、器管理过程和其他过程)作为一个系统，把它按一定的目的分解为相互独立、相互制约和相互联系的活动或过程。

作用：A.保证项目结构的系统性和完整性。

B.通过结构分解，使项目的形象透明，使人们对项目一目了然，使项目的概况和组成明

确、清晰。

C.用于建立目标保证体系。

D.项目结构分解是进行目标分解，建立项目组织，落实组织责任的依据。

E.是进行工程项目网络计划技术分析的基础，其各个项目单元是工程项目实施进度、成

本、质量等控制的基础。

F.中的各个项目单元是工程项目报告系统的对象，是项目信息的载体。

5、工程项目结构分解的基本原则p127

(1)确保各项目单元内筒的完整性，不能遗漏任何必要的组成部分。

(2)项目结构分解是线性的，一个项目单元j只能从属于一个上层项目单元j，不能同时属于两个上层单元j和i。

(3)由一个上层单元j分解得到的几个下单元j

1、j

2、j3，···，jn应有相同的性质，或同为功能，或同为要素，或同为实施过程。

(4)项目单元应能区分不同的责任者和不同的工作内容，应有较高的整体性和独立性。

(5)工程项目工作分解结构与承包方式，合同结构之间相互影响，应予以充分注意。

(6)系统分解的合理性还要注意：

1)能方便的应用工期、质量、成本、合同、信息等管理方法和手段，符合计划、项目目标跟踪控制的要求。

2)应注意物流、工作流、信息流等的效率和质量。

3)注意功能之间的有机组合和施工工作任务的合理归属。

4)最低层次的工作单元(工作包)上的单元成本不要太大、工期不要太长。

(7)项目分解结构应有一定弹性，以方便于扩展项目范围和内容，变更项目结构。

(8)在一个结构图内不要有过多层次，通常4---6层为宜。

6、控制理论的基本理论p67及过程p65(图)

基本理论：1)控制是一定主体为实现一定的目标而采取的一种行为。

2)控制是按事先拟定的计划和标准进行的，控制活动就是要检查实际发生的情况

与标准或计划是否存在偏差，偏差是否在允许的范围之内，是否应采取控制措施及

采取何种措施以纠正偏差。

3)控制的方法是检查、分析、监督、引导和纠正。

4)控制是针对被控系统而言的。

5)控制是动态的。

6)提倡主动控制，即在偏差发生之前预先分析偏差的可能性，采取预防措施，防

止发生偏离。

7)控制是一个大系统，它包括组织、程序、手段、措施、目标和信息六个分系统，

其中信息分系统贯穿于实施全过程。

过程：是在预先制定的目标基础上，事先制定实施计划，实施开始后，将计划所要求的劳动力、材料、设备、机具、方法等资源和信息输入受控系统，在输入资源转化为产品的过程中，对受控系统进行检查、监督，并收集相关信息，将其与计划或标准相比较，评价计划实施完成情况。如果发现偏差，则应采取纠正措施，或通过信息反馈修正计划，开始控制循环。

7、目标管理的概念及目标管理的实施步骤及目标管理要点p115

概念：目标管理指集体中成员亲自参加工作目标的制定，在实施中运用现代管理技术和行为科学，借助人们的事业感、能力、自信、自尊到呢个，实行自我控制，努力实现目标。

程序：A.确定项目组织内各层次、各部门的任务分工，对完成项目任务及工作效率提出要求，

并把项目组织的任务转换为具体的目标。

B.落实指定的目标。

C.对目标的执行过程进行调控。

D.对完成的结果进行评价。

要点：a.目标管理的基本点是以被管理活动的目标为中心，把经济活动和管理活动的任务转换为具体的目标加以实施和控制，通过目标的实现，完成经济活动的任务。

B.目标管理的精髓是“以目标指导行动”。

C.目标管理是面向未来的，主动的管理。

D.目标管理是全体人员参加的管理活动。

8、组织与目标的关系及项目管理组织设置的工具与程序

9、管理跨度与管理层次

管理层次是指从最高管理者到最底层操作者的等级层次的数量。

管理跨度也称管理幅度，是指一个上级管理者能够直接管理的下属的人数。跨度大，管理的人员的解除关系增多，处理人与人之间的关系 单数量随之增大，他所承担的工作量也增多。 管理跨度与管理层次相互联系，相互制约，二者成反比例关系，即管理跨度越大，免责管理层次越少;反之，管理跨度越小，则管理层次越多。

10、关键线路p149及时间参数p153的计算p156题

11、进度计划的编制步骤 p159

一、计划准备阶段1.调查研究 2.确定网络计划目标

二、绘制网络图阶段

1、进行项目分解

2、分析逻辑关系

3、绘制网络图

三、计算时间参数及确定关键线路阶段

1、计算工作持续时间

2、计算网络计划时间

参数

3、确定关键线路和关键工作

四、网络计划优化阶段

1、优化网络阶段

2、编制优化后网络阶段

12、施工进度的检查的方法p167(图)

横道图比较法、前锋线比较法、s型曲线比较法、香蕉形曲线比较法

13、质量的概念p222及质量管理的基本原则p228

质量:是产品、体系、过程一组固有特性满足要求的程度

1)质量不仅是指产品质量，也可以是某项活动或过程的工作质量，也可以是质量管理体系运

行的质量

2)质量的主体是产品、体系、项目或过程，质量的客体是顾客和其他相关方

3)质量特性是固有的特性

4)质量是满足要求的程度

5)质量的动态性

基本原则：以顾客为关注焦点、领导作用、全员参与、过程方法、管理的系统方法、持续改进、基于事实的决策方法、与供方互利的关系

14、工程项目质量控制系统及控制程序p242

概念：工程项目质量控制系统是面向工程项目而建立的质量控制系统，它只用于特定工程项目

的质量控制，其目标是实现工程项目的质量标准，满足业主要求;其实施过程与工程项目管理组织相融，是一次性的;系统的有效性一般只做自我评价与诊断，不进行第三方认证，而其实施的主体是设计工程项目实施中所有的质量责任主体，并非某一企业或某一项目组织。

质量控制系统的建立程序：

1)确定工程质量的总体目标及各层面组织目标。

2).确定控制系统各层面组织的工程质量负责人及其管理职责，形成控制系统网络框架。

3).确定控制系统组织的领导关系、报告审批及信心流转程序。

4).制定质量控制工作制度，包括质量控制例会制度、协调制度、验收制度和质量责任制度等。

5).部属各质量主体编制相关质量计划，并把规定程序完成质量计划的审批，形成质量控制依据。

6).研究并确定控制系统内部质量只能交叉衔接的界面划分和管理方式。

15、质量计划的内容p236

质量计划的范围，质量计划的输入，质量目标，管理职责，文件和资料控制，记录的控制，资源，要求，与业主的沟通，项目设计过程和更改控制，项目采购，项目实施过程，可追溯性，业主财产，产品防护，不合格品的控制，监事和测量过程，审核。

16、质量管理的原则

1)以顾客为关注焦点

2)领导作用

3)全员参与

4)过程方法

5)管理的系统方法

6)持续改进

7)基于事实的决策方法

8)与供方互利的关系

17、工程项目质量政府监督p259

职能：

1、监督工程建设的各方主体的质量行为是否符合国家法律法规及各项制度的规定，

2、监督检查工程实体的施工质量，尤其是地基基础，主体结构，专业设备安装等涉及结构安全和使用功能的施工质量

实施：

1、施工图设计文件的审查

2、建设工程质量监督申报 3开工前的质量监督

4、施工过程中的质量监督

5、竣工阶段的质量监督

6、建立建设工程监督质量档案

18、施工企业质量控制三个阶段的基本内容p248

施工准备控制：设计交底和图纸会审，施工组织设计的审查，施工生产要素配置质量审查，审查开工申请，把好开工关

施工过程控制：作业技术交底，施工过程质量控制，中间产品质量控制，分部、分项工程质量验收，工程变更的审查

竣工验收控制：竣工质量检验，工程质量评定，技术质量文档审核。

19、在项目管理过程中，如何正确权衡工期与成本、成本与质量、工期与质量的关系，以期达

到整体最优的效果。

20、施工项目费用与成本的组成，p185

建筑安装工程费由直接费、间接费、利润和税金组成。直接工程费包括人工费、材料费、施工机械使用费。间接费由规费和企业管理费组成。

21、施工项目目标成本、目标成本降低额、目标成本降低率p194

项目目标成本=预计结算收入—税金—项目目标利润

目标成本降低额=项目预算成本—项目目标陈本

目标成本降低率=目标成本降低额/项目预算成本*100%

22、成本核算的内容p211与方法p213

内容：(1)项目开工后记录各分项工程中消耗的人工费、材料费、周转材料费、机械台班及费用的数量等，这是成本控制的基础工作。 (2)本期内工程完成状况的量度 (3)工程工地管理费及总部管理费实际开支的汇总、核算和分摊。 (4)各分项工程以及总工程的各个费用项目核算及盈亏核算，提出工程成本核算报表。

方法：(1)会计核算(2)业务核算(3)统计核算

23、挣值法的应用。P205

24、风险的概念p265

风险是指发生某种损失的不确定性，包含两层含义，一是可能存在的经济损失;二是这种损失的存在是不确定。

25、风险管理的内容及管理流程p270(图)

内容：工程项目风险管理工作是工程项目管理的一部分，贯穿于工程项目整个过程。

工程项目的参与者要按科学的程序进行风险管理，其主要工作内容是从建立风险管理体系开始，制定风险管理规划，在组织上落实项目哥层次管理人员的风险管理责任。

26、风险应对的策略和措施p286

(一)回避风险

(二)预防风险 1.有形的风险预防手段 2.无形的风险预防手段

(三)减轻风险 1.应急措施 2.挽救措施

(四)转移风险 1.保险合同转移2非保险型合同转移

(五)自留风险

(六)风险利用 1.纯风险 2.投机风险

27、信息的概念

是指数据经处理后，形成对特定的使用者有价值有意义的数据形式。

28、项目管理信息系统 p347

概念：在项目管理中，信息、信息流和信息处理各方面的总和称为项目信息管理系统

建立过程(需确立的问题)：信息的需要、信息的收集和加工、编制索引和存储、信息的使用和传递渠道

29、成本分析的方法，因素分析法p215

方法：比较法、因素分析法、差额计算法、比率法、

因素分析法：具体见课本P216

注意：加粗题目为大题范围;其他为选择题，结合书本看吧

第二篇：2.山东建筑大学理学院学生会财务管理制度大全

山东建筑大学理学院学生会财务管理制度(草案)

第一条 经费来源及使用说明

(一)根据章程规定，学生会经费来自学院拨款、社会资助及其他合理收入。

(二)学生会经费用于举办学术、宣传、文体、卫生等合法活动和业务工作及日常开支，不得用于与学生会宗旨无关的活动。

(三)经费的使用单位和干部须厉行节约，坚决杜绝一切不合理和浪费的开支。

(四)理学院团总支对所有经费进行统一支配管理。 第二条

经费入帐管理：

(一)社会资助及其他合理收入经审核后直接交由秘书处管理，任何人不得收取任何数量形式的回扣。

(二)学院拨款按学生会实际需要情况申请使用。 第三条 经费开支说明

(一)本会经费开支按其用途可分为日常内务开支、专项活动开支、特殊开支三大类。

1、日常内务开支指因学生会内部运作而购臵办公用品、布臵会议以及培训干部的费用。

2、专项活动开支指学生会职能部门开展各项活动和工作时的开支。

3、特殊开支指用于与其他企业、外校学生会、外院学生会联系的正常开支

(二)凡通过记账的款项不得用于报销。 第四条 经费使用管理：

(一)各部门单位的经费开支都需经过团总支指导老师同意。

(二)各项工作必须先做预算，经分管副主席批准后再按实际使用。

(三)活动经费申请直接上交《理学院学生会活动审批表》，非活动经费申请需填写《山东建筑大学理学院学生会经费申请表》。

(四)经费开支必须开具发票(或收据)，发票(或收据)应须如实反映开支日起、商品名称、数量、金额及开票单位公章等内容;金额大小写务必一致。发票(或收据)必须无涂改。

(五)经费使用责任到个人，各部门每月需要详细统计本月的经费使用情况，填写《理学院学生会日常经费开支出表》，每月1-3号递交该表电子版至秘书处。

(六)定额发票最大金额为500元人民币。

(七)报销根据合法票据支付，票据必须用黑色墨水笔在背面加注经手人、用途、总金额和时间项目。

(八)发票上的任何内容不得有涂改的痕迹。

(九)商品的“品名规格”必须列清所购物品，不得填写“食品、用品、物品”等模糊的品名。

(十)经费开支原则上必须开具发票，发票应须如实反映顾客名称、开支日期、商品名称、数量、金额、开票单位印章，金额大小写务必一致。

(十一) 使用情况不清的款项，未按规定使用的款项一律不予报销。

(十二) 需要报账的部门须部长将有效票据交给秘书处相关负责人，经秘书处核实统计后再统一向团总支报帐。秘书处要做好相关的登记工作。

第五条 经费报销管理：

(一)除个别校级活动外，院内活动直接向团总支报销。

(二)报销流程如下：

1、向团总支老师申请经费使用;

2、经老师同意，使用经费后，开具相应的收据或发票。

3、一切报销都必须根据合法票据支付，每一张票据都必须用黑色签字笔在背面认真填写，具体内容如下：

经手人：(经费实际使用人)

用

途：(经费详细用途，包括活动名称、经费项目，如经费项目较多，须另附项目清单) 时

间：(经费使用日期) 总金额：(经费总金额，需大写) 部门：(经手人所在部门)

4、将发票核实无误后连同《理学院学生会日常经费开支出表》交至秘书处，由秘书部负责进一步统计整理后上报到团总支老师。

第三篇：山东建筑大学简介

山东建筑大学是一所以工科为主，以土木建筑学科专业为特色，工、理、管、文、法、农、艺多学科协调发展的省属高校。学校位于文脉绵延、山水秀美的泉城济南东部新城，北至世纪大道，南到经十东路，毗邻济南市政务中心和奥体中心，交通便捷，区位优势明显。

一、历史沿革

1956年，作为国家城市建设部在全国新建的十所土建类学校之一，济南城市建设工程学校宣告成立，并于1958年升格为本科院校。其后，伴随国家教育事业的不断调整，学校历经山东建筑学院、山东省建筑学校等发展时期。1978年，教育部批准学校恢复本科办学，定名为山东建筑工程学院;1982年成为首批学士学位授权单位;1997年，学校通过原国家教委本科教学工作合格评价;1998年，经国务院学位委员会批准获得硕士学位授予权;2006年，教育部批准学校更名为山东建筑大学;2007年，通过教育部本科教学工作水平评估并取得优秀成绩，学校建设发展进入了新的历史阶段。

二、基础设施

学校设施先进，功能完善。2004年，在驻济高校中率先建成并启用新校区。现有新校区、和平校区两个校区，占地2500余亩，校舍面积70余万平方米;图书馆馆藏图书298万余册,其中印本图书186万余册(含外文印本图书2万册),电子图书112万册(含外文电子图书2万余册);各类运动场所面积8.42万平方米;教学科研仪器设备总值1.89亿元;教学用计算机5098台，多媒体教室和语音实验室座位18500个;拥有便捷高速的校园网络。学校区位优势明显，规划自然韵致，建筑恢宏大气，环境优美流畅，生态型、园林式、数字化的校园成为广大师生读书、治学的理想之地。

三、办学层次

学校主动适应区域经济和社会发展需要，适时调整和完善学科专业布局，形成了以本科教育为主、积极发展研究生教育的多层次办学格局。设有土木工程学院、管理工程学院、热能工程学院、市政与环境工程学院、艺术学院、建筑城规学院、机电工程学院、信息与电气工程学院、商学院、材料科学与工程学院、计算机科学与技术学院、理学院、法政学院、外国语学院、体育教学部15个学院(部)和继续教育学院。拥有48个本科专业，涉及6个学科门类;拥有建筑学、土木工程、管理科学与工程等11个硕士学位授权一级学科、52个硕士学位二级学科授权点，4个硕士专业学位授权类别，11个专业硕士培养领域。学校面向全国30个省(市、自治区)招生，现有全日制在校生2.3万人。

四、师资队伍

学校坚持人才强校战略，加大人才培养和引进力度，积极创造条件优化人才成长和发展环境，师资队伍的年龄、学历、学缘结构不断改善，满足了人才培养需要。现有专任教师1306人，其中具有高级职称的教师占46.4%，拥有硕士和博士学位的占74.71%。有双聘院士3人，国家新世纪人才工程人员4人，享受国务院特殊津贴专家15人，山东省有突出贡献的中青年专家13人，全国优秀教师12人，国家级教学名师1人，山东省级教学名师8人，山东省优秀教师12人，山东高校十大优秀教师8人。广大教师爱岗敬业、治学严谨、教书育人，为学校发展做出了突出贡献。

五、教育教学

学校坚持把人才培养质量作为生存与发展的生命线，大力实施质量立校战略，以培养学生创新实践能力和就业竞争力为核心，更新教育理念，深化教学改革，规范教学管理，不断强化教学工作中心地位。加强教学建设，深入实施教学质量工程，积极申报国家级和省级立项，取得了一批标志性成果，获得国家级教学成果二等奖1项、国家级特色专业3个、国家级实验教学示范中心1个、国家级精品课程3门、国家级双语教学示范课程1门，1人被评为国家级教学名师，6个土建类专业相继通过国家专业评估或复评。2007年，学校以优秀成绩通过教育部本科教学工作水平评估。 学校重视学生创新能力和综合素质的培养，建立健全了以学习型、实习型、研究型为服务模块的工程实践教学体系，积极推进实习基地建设，支持鼓励学生开展研究性学习和创新性实验。2004年以来，学生参加“挑战杯”、电子设计、数学建模、规划设计、艺术设计等各类竞赛活动，共获得省级以上奖励300余项，专利申报和授权数量在全国高校名列前茅。学校先后十九次被评为全国大学生社会实践活动优秀组织单位。毕业生受到社会广泛认可，就业率连续多年位居山东省高校前列，学校先后被评为“全国建设人才培养工作先进单位”、“山东省就业工作先进集体”、“山东省就业工作创新教育示范高校”。办学50多年来，学校为社会培养了10万余名高素质本专科毕业生，他们扎实苦干、锐意进取、遍及齐鲁、辐射全国，多已成为所在行业、部门的业务和管理骨干。在山东省评选的19位建筑大师和规划大师中，有9位毕业于我校。广大建大毕业生以良好的素质、出色的表现为学校创出了品牌，赢得了社会赞誉。

六、科学研究

学校高度重视学科建设，将其作为培育核心竞争力的关键，突出土木建筑学科的专业优势和特色，注重传统学科与新兴学科的交叉融合，不断凝炼学科方向，提升研究和建设水平，在土木工程、城市规划与建筑设计、智能建筑、建筑节能等研究领域均已形成鲜明的特色和优势。学校建有1个省部共建教育部重点实验室，现有3个山东省“泰山学者”设岗学科，1个国家级实验教学示范中心，4个省级实验教学示范中心，13个省级重点学科和重点实验室，5个省级工程技术研究中心。在“十二五”省级重点建设立项评审中，获批9个省级重点学科、4个省高校重点实验室、1个省高校人文社科研究基地。其中，2个学科被列为省级特色重点学科，1个实验室被列为省级强化实验室，标志着学校学科平台建设取得了重要突破。

学校坚持把提高科研水平作为培养高素质人才和培育核心竞争力的关键，完善管理体制，促进资源优化整合，科技创新能力显著提升，取得了一批高水平标志性成果和高层次科研奖励。近五年来，学校累计承担省部级以上科研项目380项，科研经费总额达到2亿余元。获省部级以上科技奖励69项，其中国家科技进步二等奖1项、山东省科技进步一等奖2项。教师发表学术论文7000余篇，被SCI、EI、ISTP检索收录635篇，出版专著教材540部，获得国家专利180项。《山东建筑大学学报》成功入选“中国科技核心期刊”。

七、社会服务

学校坚持以服务求支持，以贡献促发展，主动适应区域经济特别是建设事业发展需要，充分发挥土木建筑学科领域的研究特色和优势，积极开展产学研结合。2006年，推介实施《山东建筑大学服务山东建设事业行动方案》，主动对接区域经济特别是建设事业发展，在社会主义新农村建设、黄河三角洲高效生态经济区开发、节能建筑技术推广应用等方面发挥了应有作用。学校先后与东营市、山东省科学院、力诺集团等地市政府、科研院所、大型企业签订战略合作协议40余项，有400余项成果实现技术转化和产业推广，主持或参与制定了30余部国家与省相关行业规范标准。整合资源成立科技产业园，建成国内第一座太阳能综合利用学生公寓，完成国内第一座建筑物原地旋转平移、古建筑保护平移等工程，承担济南市长清大学科技园、奥体中心、园博园等20余项大型工程的项目管理，参与完成世博会山东馆、十一届全运会自行车馆等项目的规划设计。汶川地震发生后，学校积极参与救灾重建，主持了援建板房和太阳能小学的设计工作，被评为全省建设系统抗震援川工作先进集体。2010年，学校荣获“山东省企校合作先进单位”称号。

八、合作交流

学校坚持开放办学，加强与国内外高校及社会各界的联系沟通，不断拓展办学视野，提升办学水平。积极开展国际教育合作，与18个国家和地区的30余所高校建立友好关系，开办土木工程、建筑学、国际商务等6个本专科中外合作办学项目、10余个学生访学项目。积极开展学者互访，有60余名访问学者、留学人员回校工作，10余名外籍专家和教师常年在校任教。加强国际科研协作与学术交流，现承担多项国际间科研协作项目，先后承办国际可持续能源技术大会、太阳能建筑国际研讨会等20余次学术会议，并邀请外籍专家来校开展短期讲学和学术活动，拓宽了师生的学术视野。充分利用社会资源，在山东省建科院、青建集团等30余家企事业单位建立40余个研究生联合培养基地和大学生实习实践基地，设立奖教学金18项，为学生成长成才创造了良好条件。

今后一个时期，学校将深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕创新型国家建设和区域经济社会发展的战略需求，坚定不移地走内涵发展、特色发展、开放发展、和谐发展之路，深入实施“质量提升”、“学科引领”、“人才建设”和“管理创新”四大工程，不断增强核心竞争力和综合办学实力，逐步实现由教学型大学向教学研究型大学的转变，为区域经济社会发展作出新的更大贡献

第四篇：山东建筑大学房屋建筑学电子教案

电子教案

第一篇 民 用 建 筑

 内容

 民用建筑设计(一～四章)  民用建筑构造(五～十三章)

第一章 民用建筑设计概论

 建筑和建筑学的基本概念及相关知识  主要内容

 建筑的基本构成要素  建筑的分类和分级  建筑设计阶段  建筑模数协调统一标准

第一节 建筑的基本构成要素

建筑功能 构成建筑的基本要素 建筑技术

建筑形象  各要素的含义及相互关系  课后思考题1-

1、1-2

第二节 建筑的分类和分级

一、民用建筑的分类

²按用途和层数分类

(一)按用途分类 1.居住建筑

2.公共建筑：办公建筑、展览建筑、文教建筑、旅馆建筑等

(二)按层数分类 1.低层建筑 2.多层建筑 3.高层建筑 4.超高层建筑

二、民用建筑的分级

²按耐久年限和耐火程度分级

(一)耐久等级

(二)耐火等级

 耐火极限和燃烧性能的含义  课后思考题1-

3、1-4

第三节 建筑设计的内容和程序

一、建筑设计的内容

²建筑工程设计：包括建筑设计、结构设计、设备设计 ²建筑设计：包括建筑空间环境设计、建筑构造等

二、建筑设计的程序

(一)设计前的准备工作

1、熟悉并核实与设计任务有关的必要文件

2、搜集资料和调研

(二)设计阶段

²两阶段设计：初步设计阶段、施工图设计阶段

²三阶段设计：初步设计阶段、技术设计阶段、施工图设计阶段

1、初步设计阶段

2、技术设计阶段

3、施工图设计阶段

 各设计阶段的主要内容和文件  课后思考题1-5

第四节 建筑设计的依据

一、人体和家具设备

1、人体尺度和人体活动尺度

2、家具设备尺寸和使用活动尺寸

二、自然条件 ²温湿度 ²风向和风速 ²日照、降雨雪量

²地震烈度、地下水位、地形等

三、现行的建筑设计规范、标准、通则等  《建筑模数协调统一标准》 GBJ2-86

(1)建筑模数 —— 选定的尺度单位，作为尺度协调中的增值单位 ²基本模数：1M=100mm

扩大模数：3M、6M、12M、15M、30M、60M ²导出模数

分模数：1/10M、1/5M、1/2M (2)模数协调 —— 在模数基础上的尺度协调 ²幅度和适用范围

 课后思考题1-

6、1-7

第二章 建筑平面设计

主要使用空间(主要房间)

使用空间(房间)

建筑空间组成 辅助使用空间(辅助房间)

交通空间

主要内容

 主要房间的平面设计  交通联系部分的平面设计  建筑平面组合设计

第一节 主要房间的平面设计

²房间——组成建筑最基本的单位

一、房间的面积、形状和尺寸

(一)房间的面积 ²房间面积的含义

1、房间的面积组成：家具设备占用面积、使用活动面积、交通面积

2、房间的面积确定(适用、经济)

(二)房间的平面形状 ²主要影响因素：功能(使用要求)、技术(结构、施工等)、经济、美观等

1、一般功能的房间：常用矩形

2、特殊功能的房间：如有视线和音质要求的房间，可用矩形、六边形、扇形等。

(三)房间的平面尺寸(矩形房间---开间、进深，符合3M要求) ²开间和进深的含义

1、 使用要求：使用活动特点、家具设备布置

2、 环境要求：采光、通风、卫生等

3、 审美要求：长宽比例协调

4、 其他要求：结构等技术经济条件和基地条件等

二、房间的门窗设置

(一)门的设置 ²门的作用

1、门的宽度 1)人流量

2)家具设备的尺寸

3)防火要求

 门的宽度与门扇数的关系

2、门的数量

²联系和使用要求、使用人数、人流活动特点、防火要求

3、门的位置

²便于通行、便于家具设备布置、交通流线简捷、有利于安全疏散

4、门的开启方式

²人流畅通、节约面积、安全疏散等

(二)窗的设置 ²窗的作用

1、窗的面积 (1)采光要求 ²采光等级

²窗地面积比(简称窗地比)= 窗洞口面积 / 房间地面面积 (2)通风要求 (3)其他要求：立面处理、气候条件、经济条件等

2、窗的位置

(1)采光要求

²光线均匀、避免产生暗角和眩光、注意光线的来向 (2)通风要求：门窗结合(穿堂风) (3)其他要求：立面处理、结构等

 课后思考题2-

1、2-

2、2-

3、2-

4、2-

5、2-6

第二节 辅助房间的平面设计

一、公用卫生用房的设计(厕所、盥洗室、浴室等) ²固定设备(种类、数量、布置)—— 控制房间形式 如厕所设计 1.选择设备种类 2.确定设备数量

²根据设备个数指标和使用人数，通过计算确定 3.进行设备布置

²厕所宜设前室或有遮挡措施，前室的深度一般不小于1500 — 2000mm 4.确定平面尺寸和门窗设置

二、住宅中的辅助房间设计

(一)卫生间

(二)厨房(工作厨房、餐室厨房)(独立布置) ²设备种类、设备布置、房间尺寸  课后思考题2-7

 作业

(一)：小学普通教室和厕所平面设计

教室和厕所位置如图所示。已知教室的学生人数为45人，面积为50 — 57m²，双人课桌长为1100(或1200)mm、宽为400mm ，单人课桌长为550(或600)mm 、宽为400mm 。每层六间普通教室，男女生比例为1：1 。教室的采光面积比不小于1/6，厕所的采光面积比不小于1/10，窗的透光率为75% — 80%，窗高为2100mm(或2400mm)。要求确定教室和厕所的平面尺寸，以及门窗的宽度和位置等，绘制教室和厕所的平面布置图。

图纸要求：

(1)比例为1：50，A3图纸一张。 (2)画出家具设备，并标注有关尺寸。

(3)外部标注两道尺寸(即轴线尺寸和细部尺寸)。

(4)设计说明(教室的面积、窗宽的确定、设备数量的确定等，要求列式表示)

第三节 交通联系部分的平面设计

水平交通联系部分

²交通联系部分 垂直交通联系部分

交通枢纽

一、水平交通联系部分 —— 走道(又称走廊)(过道) ²走道的布置方式

(一)走道的宽度

1、使用要求

²通行(交通联系功能)

²附属功能

2、防火要求

3、其他方面：门的开向、房间布置等

(二)走道的长度

²使用要求、平面布局、防火、采光等

(三)走道的采光和通风(中间走道)

二、垂直交通联系部分 —— 楼梯(电梯、自动扶梯、坡道)

(一)楼梯及楼梯间的形式

1、楼梯的形式

²基本形式：直跑楼梯、双跑楼梯(双跑平行楼梯、转角楼梯)、三跑楼梯等

2、楼梯间的形式

²开敞楼梯间、封闭楼梯间、防烟楼梯间等

(二)楼梯的宽度(指梯段宽度)

1、通行(人和家具设备)

2、防火要求

3、使用性质

(三)楼梯的数量和位置

²公共建筑的楼梯数量一般不小于两个

²公共建筑的楼梯位置：主要入口附近、次要入口附近、建筑物的转折和交接处等 ²楼梯的间距符合防火要求

三、交通枢纽 —— 门厅(过厅)

(一)门厅的面积

²使用性质、规模、建筑标准(面积定额)

(二)门厅的布置形式

(三)门厅的设计要求 ²平面布局中的位置 ²导向处理 ²安全疏散

²采光、通风和美观要求 ²注意防雨、防风、防寒等  课后思考题2-

8、2-9

第四节 建筑平面组合设计

一、建筑平面组合的设计要求

(一)功能要求

1、功能分区

2、功能关系分析

²功能分析图 —— 用框图的形式来表达功能分区及各区域之间的功能关系和使用顺序 1)联系与分隔 2)主次关系 3)内外关系

3、交通流线组织

²交通流线 —— 人或货物在建筑物内部各部分之间及建筑物内外之间的流动路线 1)不同性质的流线应明确分开 2)符合使用顺序 3)与出入口及室外道路结合 4)具有灵活性

(二)结构要求(功能 —— 空间形式 —— 结构形式)

1、墙承重结构

²注意墙承重结构对平面组合的要求 ²适用于小空间、均匀、多层建筑

2、框架结构

²适用于允许出现柱子的大空间建筑和高层(小空间)建筑

3、大跨度结构(网架、悬索、壳体、折板等) ²适用于不允许出现柱子的大空间建筑

(三)设备要求(集中、上下对齐)

(四)建筑造型要求

二、建筑平面组合形式

(一)走道式(走廊式)

(二)套间式

(三)大厅式

(四)单元式

(五)混合式

 各种形式的类型、特点和适用范围

三、基地环境对建筑平面组合的影响

(一) 基地的大小、形状和道路布置

(二) 建筑物的朝向和间距

1、朝向

²日照、通风、基地环境等

2、间距 1)日照间距

²计算公式：L=H/tanh

2)防火间距

3)建筑物的使用性质、用地情况等  课后思考题2-

10、2-

11、2-12

第三章 建筑剖面设计

主要内容

 建筑各部分的高度  建筑剖面组合

第一节 房间的剖面形状和建筑各部分高度确定

一、房间的剖面形状

(一) 一般功能的房间 —— 多为矩形

(二) 特殊功能的房间

²视线和音质要求对房间剖面形状的影响

二、建筑各部分的高度

(一)房间的高度

²房间净高、层高的含义

²使用、环境、审美要求及结构、设备等技术和经济要求

(二)窗台高度：常用900～1000mm

(三)门的高度：门的净高不宜小于2m

(四)室内外地面高差：一般为300～600mm  课后思考题3-

1、3-

2、3-3

第二节 建筑物的层数

影响建筑物层数的主要因素： ²建筑物的使用要求 ²基地环境和城市规划要求

²防火要求 ²技术和经济条件  课后思考题3-4

第三节 建筑剖面组合和建筑空间利用

一、建筑剖面组合

(一)建筑剖面组合的原则

1.功能要求：按功能使用关系安排各层平面的相对位置 ²并列关系 ²内外关系 ²使用顺序关系 2.结构、设备等要求

 不同高度的房间处理

(二)建筑剖面组合形式

1.单层的组合形式 ①等高组合 ②不等高组合 ③夹层组合

2.多层和高层的组合形式 ①叠加组合 ②错层组合

 解决错层高差的方法 ③跃层组合、夹层组合等

二、建筑空间利用

 课后思考题3-

5、3-

6、3-7

第四章 建筑体型和立面设计

主要内容

 建筑构图的基本规律  建筑体型组合  建筑立面设计

第一节 建筑体型和立面设计的要求

一、反映建筑内部空间

二、表现建筑物的性格特征

三、反映材料、结构、施工等物质技术的特点

四、遵循形式美的构图规律

²形式美的根本规律：多样统一，即在统一中有变化，在变化中求统一

²统一与变化的处理手法：均衡与稳定、比例与尺度、韵律与节奏、对比与微差等

五、考虑经济条件、自然环境、民族特点等  课后思考题4-

1、4-2

第二节 建筑体型组合

一、单一体型 ²具有必然的统一感

二、组合体型 ²各组合体之间的连接 ²转折与转角处理

(一)以主从关系求统一

(二)均衡与稳定(统一)

(三)对比(变化) ²方向性的对比 ²形状的对比 ²曲直对比

 课后思考题4-3

第三节 建筑立面设计

一、比例与尺度处理 ²尺度的处理手法

二、虚实与凹凸处理(强调对比) ²虚实关系

²制约虚实比重的主要因素

三、窗与线条处理 ²韵律与节奏

四、色彩与质感处理

五、重点与细部处理 ²重点处理的部位 ²细部处理的部位  课后思考题4-4

 作业

(二)：《房屋建筑学课程设计指导》中1.1 方案设计任务之一 —— 教学楼设计

第五章 民用建筑构造概论

一、建筑物的构造组成

²基础、墙(柱)、楼地层、楼梯、屋顶和门窗等

二、影响建筑构造的因素

 课后思考题5-

1、5-2

第六章 基础与地下室

主要内容

 基础、基础埋深和基础类型  地下室的防水构造

第一节 概 述

一、基础和地基的概念

²基础 —— 建筑物底部与地基接触并传力的构件

²地基 —— 承受基础传力的土(岩)层(天然地基、人工地基)

二、基础的埋置深度 ²基础埋深的含义 ²影响因素

第二节 基础构造

(一)深基础：如桩基础、沉井(箱)基础、地下连续墙基础等

(二)浅基础

1、墙下条形基础：刚性基础(砖基础、石基础、混凝土基础等)、柔性基础(钢筋混凝土基础等)

2、柱下基础(钢筋混凝土基础)：独立式基础(预制或现浇)、联合式基础(条形或井字

形)片筏式基础、箱形基础等

第三节 地下室构造

一、地下室的组成和类型

二、地下室防潮和防水构造 ²地下室防潮和防水方案的选择

(一)地下室的防潮构造

(二)地下室的防水构造 1.柔性防水(防水卷材或涂料) ²防水层的材料和层数

2、刚性防水

 课后思考题6-

1、6-

2、6-

3、6-4

第七章 墙 体

主要内容  砖墙构造

 砌块墙、隔墙的构造要点

第一节 概 述

一、墙体的类型

²按位置、受力情况、布置方向、构造方式、材料和材料形式分类

二、墙体的设计要求 1.结构方面

²合理的结构方案、足够的承载能力 2.构造功能方面

²热工(保温、隔热)、隔声、防火、防水、防潮、抗震等 3.其它方面

²选材、工业化等要求

 课后思考题7-

1、7-

2、7-3

第二节 砖墙构造

一、砖墙的材料

(一)砖 1.类型

²按材料、构造形式分类 2规格和强度等级

(二)砂浆 1.类型 2.强度等级

二、砖墙的砌筑

三、砖墙的尺寸

(一)砖墙的模数

²115(砖宽)+ 10(灰缝)= 125(mm)

(二)砖墙的厚度 ²符合砖墙的模数

(三)墙段尺寸

²符合砖墙的模数(1/2砖的倍数)

²公式 ：125n - 10(n —— 砖宽的倍数)

四、砖墙的细部构造

(一)墙脚构造

²外墙墙脚构造 —— 勒脚、散水(明沟)、防潮层 ²内墙墙脚构造 —— 防潮层

1、勒脚 ²构造要求 ²构造做法和高度

2、散水(明沟) ²坡度和宽度 ²做法

3、防潮层

²水平防潮层的位置和做法 ²垂直防潮层的设置情况和做法

(二)窗台

1、内窗台(考虑室内使用和装饰要求)：抹面或贴面

2、外窗台 ²防止水的渗透 ²避免墙面污染

(三)门窗过梁(位置、作用)

1、砖砌平拱过梁

2、钢筋砖过梁

3、钢筋混凝土过梁 ²截面形式和尺寸

(四)墙身加固 1.圈梁 ①作用、布置、数量和位置

 被门窗洞口截断时的处理措施 ②构造做法

2.壁柱和门垛：1/2砖倍数 3.构造柱

 课后思考题7-

4、7-

5、7-

6、7-

7、7-

8、7-9

第三节 砌块墙构造

一、砌块类型

²按重量(规格)、构造方式、材料分类

二、砌块的排列组合

三、砌块墙的构造要点 ²接缝处理 ²加固处理 ²防潮处理

 课后思考题7-10

第四节 隔墙与隔断

一、隔墙 ²作用和类型

(一)块材隔墙 1.砖隔墙

²实心砖隔墙、多孔砖隔墙、空心砖隔墙等

2.砌块隔墙：加气混凝土砌块隔墙、水泥炉渣空心砌块隔墙、石膏空心砌块隔墙等

(二)轻骨架隔墙

1、立筋抹灰隔墙

²板条抹灰隔墙、钢丝网板条抹灰隔墙

2、立筋面板隔墙：木或金属骨架 + 面板

(三)板材隔墙

石膏条板隔墙、加气混凝土隔墙、碳化石灰板隔墙、复合板隔墙、蜂窝板隔墙等

二、隔断

 课后思考题7-11

第八章 楼 地 层

主要内容

 楼地层的组成  钢筋混凝土楼板构造

第一节 概 述

一、楼板层的作用和设计要求

二、楼板层的组成

²面层、结构层和顶棚层三个基本层次

²附加层：管线敷设层、隔声层、防水层、保温或隔热层等

三、楼板的类型  课后思考题8-1

第二节 钢筋混凝土楼板构造

一、现浇整体式钢筋混凝土楼板

(一)板式楼板

1.板式楼板(普通)——支承于墙上(小空间) 2.无梁楼板——支承于柱上(大空间)

(二)梁板式楼板

1.梁板式楼板(普通)—有主梁和次梁之分

2.井式楼板—无主次梁之分  注意梁板的经济尺寸

二、预制装配式钢筋混凝土楼板

(一)预制板的类型

²实心平板、槽形板、空心板等

(二)预制板的细部构造 1.板的搁置构造 ①板搁置在墙上 ②板搁置在梁上

 注意支承长度、坐浆、堵孔、灌缝 2.板缝构造

三、装配整体式钢筋混凝土楼板 ²叠合式楼板：预制板 + 现浇钢筋混凝土叠合层  课后思考题8-

2、8-

3、8-4

第三节 地坪构造

²主要由面层、垫层和基层三个基本层次组成 ²附加层：防潮层、保温隔热层等  课后思考题8-5

第四节 阳台与雨篷

一、阳台

²阳台的组成和类型 ²阳台的结构布置和尺寸 ²阳台的细部构造

二、雨篷

²雨篷的结构布置和尺寸 ²雨篷的防水和排水处理  课后思考题8-6

 作业

(三)：墙和楼地层构造设计

设计条件、设计内容和图纸要求等见《房屋建筑学课程设计指导》中1.4 墙和楼地层构造设计任务书

第九章 饰面装修

主要内容  墙面装修  地面装修  顶棚装修

第一节 概 述

²饰面装修的作用 ²影响因素 ²类型

第二节 墙面装修

一、外墙面装修

(一)抹灰类墙面 1.水泥砂浆墙面

²另有混合砂浆墙面、石灰砂浆墙面等

2、水刷石墙面

²另有斩假石墙面、干粘石墙面等

(二)贴面类墙面

1、陶瓷板块墙面

2、石板块墙面

 石板块墙面的固定方法

(三)涂料类墙面

1.喷(滚)涂聚合物水泥砂浆墙面

2.刷(喷)涂料墙面

3.彩色点弹涂墙面

 各种墙面装修的特点和适用范围

二、内墙面装修

(一)抹灰类(涂料类)墙面 1.麻刀(纸筋)灰墙面(喷内墙涂料)

2.水泥砂浆(混合砂浆)墙面(喷或弹涂内墙涂料或油漆)

(二)贴面类墙面 1.瓷砖墙面

2.大理石(花岗石)墙面 3.贴矿棉板(铝塑板等)墙面

(三)裱糊类墙面

(四)铺贴类墙面 ²组成：骨架 + 墙面材料

²墙面材料：木质板材、装饰吸音板、金属薄板、玻璃、墙布等  各种墙面装修的特点和适用范围  注：墙裙和护角  课后思考题9-1

第三节 地面装修

一、地面的设计要求

二、地面的类型

三、地面的构造做法

(一)整体浇注地面 1.水泥砂浆地面

2.水磨石地面(设分格条)

(二)块材地面 1.陶瓷板块地面 2.石板块地面 3.塑料板块地面 4.木地面

²形式：实铺木地面(粘贴式、铺钉式)、空铺木地面 ²木地板：硬木条形地板、硬木拼花地板、复合木地板等

(三)卷材地面

四、踢脚板(又称踢脚线)  课后思考题9-

2、9-

3、9-4

第四节 顶棚装修

一、直接式顶棚

²直接喷刷顶棚、抹灰顶棚、贴面顶棚等

二、悬吊式顶棚(吊顶棚或吊顶)

²吊顶棚的组成：由吊杆、基层(龙骨或搁栅)、面层等组成 ²吊杆的固定方式

(一)抹灰吊顶(三种)

(二)板材吊顶

²基层(主、次)：木基层(搁栅)、金属基层(U型轻钢龙骨、T型铝合金龙骨等) ²板材：木质板材、矿物板材、塑料板、金属板材等  课后思考题9-

5、9-6

第五节 幕 墙

一、玻璃幕墙

二、金属幕墙  课后思考题9-7

第十章 楼 梯

主要内容

 楼梯的主要尺度  楼梯设计

 钢筋混凝土楼梯构造

第一节 楼梯的组成及形式

一、楼梯的组成 ²梯段、平台和栏杆扶手

²每个梯段的踏步数量一般不应超过18级，也不应少于3级 ²平台包括楼层平台和中间平台(又称休息平台)两部分

二、楼梯的形式 (1)矩形踏步的楼梯

²基本形式：直跑楼梯、双跑楼梯(双跑平行楼梯、转角楼梯)、三跑楼梯等 ²演变形式：双分(合)式平行楼梯、双分式转角楼梯、剪刀楼梯、交叉楼梯等 (2)扇形踏步的楼梯 ²弧形楼梯、螺旋式楼梯等  课后思考题10-1

第二节 楼梯的主要尺度

一、楼梯坡度

²楼梯坡度范围为23°～45°一般不宜超过38°适宜坡度为30°左右

二、踏步尺寸[踏步宽度(b)、踏步高度(h)] ²h/b = i(正切)

²经验公式：2h + b = 600mm(平均步距)

²踏步高度：h≤210mm，常用140 ～ 180mm，各级踏步高度均应相同(保留至毫米) ²踏步宽度：b≥220mm，常用260 ～ 320mm，以1/5M为模数 ²踏步的前缘可挑出20 ～ 40mm，形成突缘

三、楼梯梯段尺寸

1.梯段宽度：以1M为模数(必要时以1/2M为模数)

2.梯段长度：梯段长度=(该梯段的踏步数量-1)³踏步宽度 3.梯段高度：该梯段踏步数量³踏步高度

四、楼梯平台深度

²楼梯平台深度不应小于楼梯梯段宽度(不改向及楼层平台不限)

五、栏杆扶手的高度

²室内楼梯栏杆扶手的高度不宜小于900mm ²室外楼梯栏杆扶手的高度不宜小于1050mm ²幼儿扶手的高度不应大于600mm

六、楼梯的净高

²包括梯段部位的净高和平台部位的净高 ²梯段净高≥2200mm，平台净高≥2000mm。

²楼梯底层中间平台下做通道时，为使平台净高≥2000mm，常用的处理方法  课后思考题10-

2、10-

3、10-4

第三节 楼梯设计与实例分析

一、楼梯设计步骤和方法

二、楼梯设计实例分析

第四节 钢筋混凝土楼梯构造

一、现浇整体式钢筋混凝土楼梯

(一)板式楼梯：由梯段板、平台板、平台梁等组成

(二)梁式楼梯：由踏步板、梯梁、平台板、平台梁等组成

二、预制装配式钢筋混凝土楼梯

(一)小型构件装配式楼梯 1.预制踏步 1)断面形式 2)支承方式 ²梁承式 ²墙承式 ²悬挑(臂)式

2、预制平台板

(二)中型构件装配式楼梯

1、预制梯段 ²板式梯段(实心、空心)、梁板式梯段(实心、空心、折板形) ²注意梯段在平台梁上的搁置构造

²第一个梯段下端与地坪接触处，应设基础或基础梁

2、预制平台板和平台梁

(三)大型构件装配式楼梯

三、楼梯细部构造

(一)踏步面层和防滑构造

(二)栏杆和扶手构造 1.栏杆 ²栏杆的形式和材料

²栏杆的固定(栏杆与梯段的连接) 2.扶手

²扶手的材料和断面形式

²扶手的固定：*扶手与栏杆的连接 ** 扶手与墙(柱)的连接 ***²扶手的转弯处理

 课后思考题10-

5、10-

6、10-

7、10-

8、10-

9、10-10

第五节 电梯和自动扶梯

一、电梯

²电梯类型：乘客电梯(客梯)、载货电梯(货梯)、专用电梯等²电梯设备组成：轿厢、平衡重、起重设备等 ²电梯间组成：井道和机房

(一)电梯井道 ²井道的尺寸 ²井道的防火和通风 ²井道底坑

²井道的细部构造：电梯厅门门套、牛腿等构造

(二)电梯机房 ²机房的尺寸 ²机房的隔声、隔振等

二、自动扶梯

靠墙扶手  课后思考题10-12

第六节 室外台阶和坡道

一、室外台阶

²组成和尺度 ²布置形式 ²构造做法

二、坡道

²坡度：1/6～1/12(面层光滑≧1/

10、粗糙≧1/

6、锯齿形≧1/4) ²防滑处理 ²构造做法

 课后思考题10-11

 作业

(四)：楼梯构造设计

设计条件、设计内容和要求等见《房屋建筑学课程设计指导》中1.5 楼梯构造设计任务书

第十一章 屋 顶

主要内容

 平屋顶的排水和防水  平屋顶的保温和隔热  平屋顶的细部构造

第一节 概 述

一、屋顶的作用和设计要求

二、屋顶的坡度

²屋顶坡度的表示方法：以百分比表示 ²屋顶坡度值的选择

三、屋顶的组成和形式(或类型)

(一)屋顶的组成

²屋面围护层(防排水、保温隔热等)、结构层(屋面板)、顶棚层(顶棚)等

(二)屋顶的形式

²平屋顶、坡屋顶、曲面和折面屋顶等

四、屋顶的防水等级

 课后思考题11-

1、11-2

第二节 平屋顶构造

一、平屋顶的排水

(一)排水坡度的形成

1、结构找坡(搁置坡度)：坡度宜为3%

2、材料找坡(垫置坡度)：设找坡层(轻质材料)或保温层找坡，坡度宜为2%

(二)排水方式

1.无组织排水(自由落水) 2.有组织排水

1)外排水：檐沟外排水、女儿墙外排水、檐沟女儿墙外排水等 2)内排水

(三)排水组织设计

1.排水坡面划分：单坡排水(屋面跨度不大时)、双坡排水(屋面跨度较大时)等 2.排水沟(檐沟、天沟等)内的纵向排水组织 ²水落管(口)的间距和位置 ²纵向排水坡度≦1%

二、平屋顶的防水

²屋面防水类型：卷材防水屋面、刚性防水屋面、涂膜防水屋面、粉剂防水屋面等

(一)卷材防水屋面(适用于Ⅰ～Ⅳ屋面防水)

1.卷材类型：沥青防水卷材、高聚物改性沥青防水卷材、合成高分子防水卷材 2.构造层次和做法

²找平层：15～30厚1：2.5～1：3水泥砂浆

²保护层：*不上人屋面——刷(喷)与卷材相容的浅色涂料、粘贴铝箔等，或采用20厚水

泥砂浆，或铺撒绿豆砂(油毡)

**上人屋面——30厚细石混凝土、块材(水泥砖、铺地砖等)铺贴等

(二)刚性防水屋面(适用于Ⅲ级屋面防水，或Ⅰ、Ⅱ级中的一道防水层) ²防水层：≦40厚C20防水细石混凝土φ4～6@100～200双向配筋 ²设隔离层

²设分格缝(纵横间距不宜大于6m)

²刚性防水屋面的坡度宜为2%～3%，并应采用结构找坡

(三)涂膜防水屋面(适用于Ⅲ、Ⅳ级屋面防水，或Ⅰ、Ⅱ级中的一道防水层) 1.防水涂料类型：沥青基防水涂料、高聚物改性沥青防水涂料、合成高分子防水涂料 2.构造层次和做法

三、平屋顶的保温隔热

(一)平屋顶的保温 1.保温层的位置、材料和厚度 2.隔汽层的设置

(二)平屋顶的隔热 1.通风隔热屋顶 ²架空通风隔热屋顶 ²顶棚通风隔热屋顶 2.蓄水屋顶 3.种植屋顶

四、平屋顶的细部构造

(一)卷材防水屋面 1.泛水构造

²泛水 —— 高出屋面部分(山墙、女儿墙、立墙、烟囱等)与屋面相交处的防水处理 ²构造要点：泛水高度、转折处理、收头处理 2.檐口构造 1)无组织排水 2)檐沟外排水 ²选择檐沟板的形式 ²确定檐沟的尺寸 ²防水处理

3)女儿墙外(内)排水 ²确定女儿墙的高度 ²泛水构造 ²压顶处理 3.雨水口构造

²雨水口的类型：直式(直管式)雨水口、横式(弯管式)雨水口 ²防水处理

(二)刚性防水屋面 1.分格缝构造 ²分格缝的形式 ²防水处理

2.泛水、檐口、雨水口构造

 课后思考题11-

3、11-

4、11-

5、11-

6、11-

7、11-

8、11-

9、11-10

第三节 坡屋顶构造

一、坡屋顶的形式和组成

(一)形式：单坡屋顶、双坡屋顶(悬山、硬山等)、四坡屋顶(庑殿、歇山等)等

(二)组成：承重结构、屋面、顶棚等

二、坡屋顶的承重结构

(一)檩式结构(檩条)：山墙承重、屋架承重、梁架承重等

(二)板式结构(钢筋混凝土屋面板)

(三)椽式结构(椽子)

三、坡屋顶的屋面

(一)平瓦(装饰瓦、琉璃瓦等)屋面

(二)波形瓦(石棉瓦、水泥石棉瓦等)

(三)金属板(压型钢板、铝板等)

四、坡屋顶的顶棚、保温和隔热  课后思考题11-

11、11-

12、11-13  作业

(五)：屋顶构造设计

设计条件、内容和要求见《房屋建筑学课程设计指导》1.6 屋顶构造设计任务书

第十二章 门和窗

主要内容

 门窗的类型和组成  木门构造

 金属和塑钢门窗的构造要点

第一节 概 述

一、门窗的作用和设计要求

二、门窗的类型

(一)按材料分：木门窗、钢门窗、铝合金门窗、塑料门窗等

(二)按开启方式分

1.门：平开门、弹簧门、推拉门、转门、折叠门等 2.窗：平开窗、推拉窗、悬窗、固定窗等

(三)按用途分：普通门窗、特种(殊)门窗

三、门窗的组成及尺度

(一) 门窗的组成

²门主要由门框(樘)、门扇及亮子、五金零件、门附件等组成 ²窗主要由窗框、窗扇及五金零件、窗附件等组成

(二)门窗的尺度

 课后思考题12-

1、12-2

第二节 木门窗构造

一、木门构造

(一)平开门 1.门框

²组成：上框、边框、中横框、中竖框 ²断面形式和尺寸：与门扇层数有关 ²安装方法和位置

2.门扇：镶板门、夹板门、拼板门等 1)镶板门

²组成：上冒头、下冒头、边梃、门芯、镶嵌材料等 ²镶嵌材料：门心板、玻璃、纱网、百页等 ²断面形式和尺寸 2)夹板门

²组成：骨架、面板 ²断面形式和尺寸

(二)弹簧门

二、木窗构造 木窗构造与木门类似

 课后思考题12-

3、12-4

第三节 金属和塑料门窗构造

一、钢门窗

(一)类型：普通钢门窗(实腹式、空腹式)、彩板空腹钢门窗等

(二)构造特点 1.基本钢门窗 ²断面形式 ²安装方法

2.组合钢门窗：基本钢门窗+支承构件

²支承构件与门窗框、墙、过梁、窗台等应有可靠的连接

二、铝合金门窗

(一)类型

按门窗框厚度构造尺寸分：40、50、

55、60、70、90、100等系列铝合金门窗

(二)构造特点 ²断面形式 ²安装方法

三、塑钢门窗 ²断面形式 ²安装方法

 课后思考题12-

5、12-6

第十三章 变形缝

主要内容

 变形缝的概念和种类

 各种变形缝的设置和构造做法

* 变形缝：为防止建筑物在外界因素作用下，结构内部产生附加变形和应力，导致开裂甚至破坏而预留的构造缝。

伸缩缝 —— 温(湿)度变化 ** 变形缝的种类 沉降缝 —— 不均匀沉降

防震缝 —— 地震

第一节 伸缩缝

一、伸缩缝的设置 ²最大间距

²设缝范围：基顶---->屋顶(基础不必断开) ²缝宽

二、伸缩缝的构造做法

(一)墙身伸缩缝 ²缝的形式

²构造要点：塞缝(沥青麻丝、泡沫塑料等)和盖缝(金属、木、塑料等)处理

(二)楼地层伸缩缝

1.地坪层伸缩缝：塞缝和嵌缝(密封材料) 2.楼板层伸缩缝：塞缝、封缝(金属等)和盖缝

(三)屋顶伸缩缝：塞缝、封缝和盖缝(满足防水、热工、隔声和变形等要求)

第二节 沉降缝

一、沉降缝的设置 ²设缝的几种情况

²设缝范围：基底---->屋顶(基础必须断开) ²缝宽

二、沉降缝构造做法

(一)墙、楼地层、屋顶沉降缝(同伸缩缝类似)

(二)基础沉降缝

第三节 防震缝

一、防震缝的设置 ²设缝的几种情况

²设缝范围：基础---->屋顶(基础一般可不断开) ²缝宽

二、防震缝的构造做法 同伸缩缝、沉降缝类似

 课后思考题13-

1、13-

2、13-

3、13-4

第二篇 工 业 建 筑 第十四章 工业建筑设计概论

第一节 工业建筑的特点和分类

一、工业建筑的特点

二、工业建筑的类型

²按用途、生产特征、层数分类

第二节 工业建筑的设计要求

²满足生产工艺要求

²保证良好的生产环境，符合卫生、安全要求 ²满足技术、经济等方面的要 ²注意美观

第三节 厂房内部的起重运输设备

一、单轨悬挂式吊车

二、梁式吊车

三、桥式吊车

 课后思考题14-

1、14-2

第十五章 单层厂房设计

主要内容  平面设计  剖面设计  定位轴线的标定

第一节 概 述

一、厂房的空间组成

²生产工段、辅助工段、仓库、生活间等

二、厂房的构件组成

²基础、柱、吊车梁、外墙、门窗、屋顶、天窗、地面等  课后思考题15-1

第二节 单层厂房平面设计

一、总平面与平面设计的关系

二、生产工艺与平面设计的关系

三、平面形式

1.生产工艺：工艺流程(直线式、往复式、垂直式等)、生产特征、生产规模等 ²形式和形状 —— 单跨(矩形)、平行多跨(矩形)、垂直多跨(矩形、L形、工字型等) 2.结构、施工等技术经济条件 3.基地条件等

四、柱网选择

²柱网尺寸——跨度和柱距 1.生产工艺

2.结构、施工等技术经济条件 3.符合模数要求

五、生活间

(一)生活间的组成

²生产卫生用房、生活卫生用房、行政办公用房和生产辅助用房等

(二)生活间的布置(形式) ²毗连式、独立式、车间内部式等  课后思考题15-

2、15-

3、15-4

第三节 单层厂房剖面设计

一、厂房高度确定

²厂房高度 —— 室内地面(±0.000)至屋顶承重结构下表面(一般为柱顶标高)的垂直距离。

1.室内外地面高差：一般为150mm左右。 2.柱顶标高

²满足生产工艺、环境、空间比例、技术、经济等方面的要求 ²符合3M

二、天然采光

(一) 采光方式

 采光天窗的形式

(二)天然采光的基本要求

 采光系数

(三)采光面积的确定

二、自然通风

 通风天窗的形式  课后思考题15-

5、15-

6、15-

7、15-

8、15-9

第四节 单层厂房定位轴线的标定

²柱距 —— 相邻两条横向定位轴线间的距离 ²跨度 —— 相邻两条纵向定位轴线间的距离

一、横向定位轴线

(一)中间柱

²柱中心线与横向定位轴线重合

(二)端部柱(山墙处)

²山墙内缘与横向定位轴线重合，柱中心线比定位轴线内移600mm

(三)横向变形缝处 ²双柱双轴线

二、纵向定位轴线

(一)边柱(侧墙处)

²封闭式轴线：柱外缘及墙内缘与纵向定位轴线重合

²非封闭式轴线：柱外缘及墙内缘比纵向定位轴线外移一个联系尺寸

(二)中柱(无纵向变形缝时) 1.等高跨处 2.高低跨处

三、纵横跨相交处的定位轴线

 课后思考题15-

10、15-

11、15-12

第五节 单层厂房立面设计

一、影响因素

二、墙面划分

 课后思考题15-13

 作业

(六)：单层厂房设计

设计条件、内容和要求见《房屋建筑学课程设计指导》1.7 单层厂房设计任务书

第十六章 单层厂房构造

主要内容  外墙构造  屋顶构造  天窗构造

第一节 外 墙

一、砌体填充墙

²墙与柱、屋架(或屋面梁)及屋面板的连接 ²墙下基础梁 ²墙身连系梁和圈梁 ²山墙抗风柱

二、板材墙

(一)墙板的类型

(二)墙板的布置和规格

²布置方式：有横向布置、竖向布置和混合布置三种

(三)墙板连接与板缝处理

三、开敞式外墙

 课后思考题16-

1、16-

2、16-3

第二节 屋 顶

一、屋面基层类型

²有檩体系：檩条+小型屋面板(或瓦材) ²无檩体系：大型屋面板(槽形板、F形板等)

二、屋面排水

(一)无组织排水

(二)有组织排水 1.外排水

²檐沟外排水、长天沟外排水、悬吊管外排水等 2.内排水

三、屋面防水

(一)卷材防水屋面

(二)瓦材自防水屋面(瓦材——石棉水泥波形瓦、压型钢板等)

(三)钢筋混凝土构件自防水屋面

²钢筋混凝土构件自防水屋面——是利用钢筋混凝土屋面板自身的密实性，并对板缝进行局部防水处理而形成防水的屋面。 ²板缝的防水构造做法：有嵌缝式、脊带式、搭盖式等

四、厂房屋顶的保温与隔热

五、厂房屋顶的细部构造

 课后思考题16-

4、16-

5、16-6

第三节 天 窗

一、矩形天窗

²矩形天窗主要由天窗架、天窗扇、天窗侧板、天窗屋顶、天窗端壁等组成

(一)天窗架(支承在屋架上弦的承重构件) 1.材料：有钢筋混凝土天窗架、钢天窗架等 2.尺寸：跨度和高度

(二)天窗扇

1.类型：上悬式、中悬式天窗扇 2.布置

²水平方向——通长或分段布置 ²竖向——单排或双排布置

(三)天窗侧板(设于天窗扇下部的围护构件)

1.材料：钢筋混凝土槽形板或石棉水泥波形瓦、压型钢板等轻质材料 2.尺寸：跨度和高度

(四)天窗屋顶(同厂房屋顶)

(五)天窗端壁(天窗两端的围护构件)

²材料：钢筋混凝土肋形端壁板或石棉水泥波形瓦、压型钢板等轻质材料

二、矩形通风天窗

²矩形通风天窗——在矩形天窗的两侧加设挡风板而形成的

(一)挡风板

1.材料：石棉水泥波形瓦、瓦楞铁、钢丝网水泥波形瓦、压型钢板等。 2.支承方式：立柱式和悬挑式 3.布置

(二)挡雨设施 1.挡雨方式

²水平口设挡雨片、垂直口设挡雨片和大挑檐挡雨 2.挡雨片的材料

三、平天窗 ²类型 ²构造要点

四、井式天窗 ²布置形式

²构件组成

(一)井底板

²井底板的布置方式有两种：横向布置和纵向布置

(二)挡雨设施(类似于矩形通风天窗)

(三)窗扇设置

(四)排水措施

²上层屋面与下层井底的排水应综合考虑 1.边井式天窗 2.中井式天窗 3.连跨布置的天窗

 课后思考题16-

7、16-

8、16-

9、16-10

第四节 门窗及其他

一、侧窗 ²类型 ²构造要点

二、大门 ²类型 ²构造要点

三、地面

 课后思考题16-11

第十七章 多层厂房设计简介

第一节 概 述

²多层厂房的特点和适用范围

第二节 多层厂房平面设计

一、平面布置

(一)平面布置原则

(二)平面布置形式：内廊式、统间式、大宽度式、混合式等

二、柱网选择

(一)柱网类型：内廊式、等跨式、不等跨式、大跨度式等

(二)柱网尺寸：跨度和柱距

三、定位轴线的标定

四、交通枢纽及生活辅助用房的布置

²布置方式：布置在车间内部、贴建于厂房外墙、布置在厂房不同区段的连接处和独立式布置

第三节 多层厂房剖面设计

一、剖面形式

二、层数确定

三、层高确定

 课后思考题17-

1、17-

2、17-

3、17-4

第五篇：山东建筑大学就业情况

创新促进就业以创新带动就业 积极采取措施促进学

风建设

学院就业工作简介

编者按：近几年，信息与电气工程学院一直走在我校就业工作的前列，曾连续三次被评为校级“就业先进单位”，一次荣获“就业进步奖”。2008年信电学院就业工作再创佳绩，截止到5月15日电气自动化专业网上签约率已达到59.6%，其他没有网上签约的学生也全部有就业意向。毕业生中共有96人通过研究生考试。为了更好的促进我校就业工作，本报编辑部采访并整理了信电学院的许多促进就业的较好做法，做次专版，以加强学院工作交流，并希望广大师生能够从中有所收获。

信电学院一直秉承着坚持职业发展教育三阶段即：初期阶段：帮助学生自我认识，了解专业性质、专业能力要求等，树立正确的学习观，激发学习的动力。中期阶段：帮助学生认识职业、自我拓展，培养责任感、使命感，树立正确的成才观和事业观，并进行初级职业生涯规划。后期阶段：帮助学生形成现实而正确的个人职业生涯评价，确定合理的职业定位和择业期望标准。

针对现行的高校大学生存在敬业奉献精神缺乏、社会责任观与诚信观念淡薄、团队合作意识不强、艰苦奋斗意志薄弱的现象。信电学院开展了一系列“行业训练营”职业发展教育活动。信电学院邀请各行业中具有代表性的企业联合举办，采取请进来和走出去相结合的方式，重在培养学生的职业技能、职业素养和职业道德。

在山东建筑大学信息与电气工程学院、山东质量监督局职业训练营中，通过质量监督局长讲述自己的职业发展道路，并通过讲述实际案例教授大家一套无论在工作还是生活中都非常实用的问题解决方法。进行如何进行管理和演讲的培训，其目的在于培养学生的能力和素质，无论他们今后进入哪家公司工作，在此次活动中都将受益。

在鲁能集团新兵训练营中，鲁能集团通过调用人力资源管理部门、企业项目经营管理部门的专业人士对我校的学员进行商业利益、商业操作规范、工作流程分割和职业规划等方面的培训。在商业礼仪的培训中，讲解甚至细微到了如何与商业伙伴握手，握手的力量及尺寸把握等相关问题，吧平时求职过程中大家并不在意的边边角角的进行细致的梳理。培训活动采用一个双向互动过程，参加者不仅可以积极地表达自己的想法，更参与到角色扮演过程中，从，模拟演示中体会沟通的重要。

学院积极开展学生创业教育工作，建立了创业工作室，积极为学校争取作为首批50所大学之一(山东省三所)参加由全国青联、中国光华科技基金会、诺基亚青年创业大讲堂，团总支老师参加KAB师资培训，于08年开始开设选修课，成立九头鸟工作室创业团队，该团队在教学评估中，被发展规划处、校团委等部门列为学生创业典型团队。

组织了“百企千岗”职业体验等活动，丰富了学生们接触就业形势，让大家在轻松的环境下，积极主动的关注就业，为将来的工作打下良好的基础。

此外，学院注重学生的自主创新能力的培养，组织了一系列的科技创新活动，并取得了优异成绩;学院还积极组织相关的人文素养活动，提高了学生的素质，这些措施在促进学生就业方面起到了积极作用。

为树立良好的学习氛围，学院狠抓学风建设，通过一系列的教育活动，信电学院的学风进一步好转学生学习目标明确，学习动力增强。并在我校四六级英语通过率中，获得名列全校第二名的好成绩。

兴趣·专业·经历

铺就成功求职路

------------------访我校信电学院通信042班刘政同学

刘政，信电学院通信042班学生，曾获得2006年“凌阳杯”山东省电子设计竞赛一等奖、2007年山东建筑大学电子设计竞赛一等奖、2007年”索尼杯”全国大学生电子设计竞赛省一等奖等多项奖项，现在已签约于德州三和电器有限公司。

一、 找过两次工作

2007年10月，他参加了厦门科华恒盛股份有限公司的招聘，这是一家创立于1988年，专业生产不间断电源(UPS)、通信电源的著名厂商，是国家科技部认证的业界唯一“国家级重点高新技术企业”。公司在全国范围内仅招聘100多人，竞争非常激烈，面试是由该公司总经理亲自主持的，经过一番谈话，总经理对他的成绩，特别是他所参加的科技竞赛等经历很是赞赏，随后他便被通知录取了，但是由于客观因素，最终他还是泛起了这次良好的机会。但在这次找工作的过程中，他获得了宝贵的应聘经验。

随后，他了解到德州三和电器有限公司是我国知名的电子元器件、元器件、电子制造企业。凭着对于该行业的喜爱，他决定主动前往公司应聘。经过他和公司的人力资源部部长及公司的其他领导进行了深入的交谈。最终，他凭借对于工作的热情和过硬的技能，赢得了公司领导的欣赏，留在了公司。

二、大学生活这样过

大一时和部分新同学一样，对于大学生活充满了美好的憧憬，但是没有具体的目标。大二时便对嗲子制作产生了浓厚的兴趣，加入了信电学院的科创基地，他在那里做过实验仪器的的维护工作，做过基于24c02和LCD显示的电子密码锁、功放系统等作品。后来他参加了2006年“凌阳杯”山东省大学生电子设计竞赛。2007年山东建筑大学电子设计竞赛、2007年“索尼杯”全国大学生电子设计竞赛，从中学了不少技能和经验，大大提高了动手实践能力。

“我没打算过考验，对我来说，在社会上打拼几年的价值，也许远远胜过在象牙塔了深造两三年。”找工作时根据自己的兴趣和特长，他选择了德州三和电器有限公司，并对公司做了详细的调查了解，最后主动前往公司申请工作岗位，凭着自己的热情和技能获得了公司的认可。