现代教育技术与高效课堂建设论文

2022-12-26

计算机与网络的出现以及其在社会生活各个领域的广泛应用, 从根本上改变了我们的工作方式、学习方式、生活方式。为了适应新课程改革的新潮流, 迎接信息化时代的到来, 我们必须积极学习研究现代技术教育, 并在学科教学中深度运用, 努力提高课堂教学效率, 办人民满意教育。

1 现代教育技术对于高效课堂建设的意义与作用

现代教育技术集计算机技术、多媒体视听技术以及互联网技术于一身, 其特点是信息存储量大、更新速度快、交互友好、反馈及时, 利用现代教育技术, 可以改变传统的单一教学模式, 创设良好的教学环境。

1.1 为学科教学构建新的教学模式

在现代教育技术的指导下, 把信息技术、教学内容、教学资源、教学方法有机的结合在一起, 改变课程内容和结构, 建构成一种新型的教学模式。在教学模式下, 学生可以合理地利用各种信息工具进行自主学习、探究学习和合作学习, 极大地发挥每个学生的学习主动性和解决实际问题的能力, 充分体现了学生的主体地位。

1.2 为学科教学提供丰富的信息资源

互联网的高速发展, 为教学提供了文本、图形、图像和音视频等多种形式的教学资源, 使教师和学生都能在短时内, 方便地获得所需的信息, 节省了搜集资料、设计教具的精力和时间。

1.3 使抽象的知识直观化

平时的教学中, 我们常常会遇到一些比较抽象或学生不熟悉的知识。这些知识, 如果仅用传统教学中的挂图、幻灯片、模型等教具, 通常难以解释清楚, 学生理解、掌握起来十分困难。而在现代教育技术面前, 这些困难都将迎刃而解。我们可以通过计算机用图片、声音、视频形式向学生提供直观的感性材料, 甚至可以用三维的图像进行模拟, 使得抽象的概念变得具体、难以想象的微观现象宏观化。例如在教学正方体的展开图 (五年级下册) 时, 学生难以想象, 这时可以用电脑播放用Flash制作的展开动画, 从而加深了学生对正方体六个面展开成平面图的理解。

1.4 方便呈现多种媒体的教学信息

利用多媒体计算机技术, 可以灵活地呈现各种形式的教学信息, 为课堂教学提供了很好的工具, 也能激发学生的学习兴趣。而多媒体实物展示台则可对教学实物实时展示, 不但直观、方便, 还能给我们节省不少的时间。

2 运用现代教育技术建设高效课堂的策略

由于各学科课程在知识体系、知识结构和内容等方面各有特点, 因此在具体应用现代教育技术时, 所采取的策略各不相同。

2.1 信息技术课程中的现代教育技术运用

信息技术课程作为一门技术性要求很高的学科, 在现代教育技术的应用中要起到表率作用。信息技术教师要改变以往单一地传授计算机知识的做法, 在积极开展信息技术与本学科整合的同时, 把信息技术课程教学与其他学科联系起来, 将其他学科的知识尽可能地渗透到信息技术课程的教学中。比如, 在学习Word时, 可向学生提供经典诗词、优秀文章等, 让学生自己对这些内容进行编辑排版;在学习Excel时, 可把数学中关于统计的知识引入Excel中, 利用Excel强大的函数功能处理数据, 快速得出结果;在学习PPT时, 可以渗透美育, 培养学生发现美、欣赏美、创造美的意识。这样, 既有利于开展信息技术教育, 又有利于其他学科的学习, 使学生不仅可以学到技术, 还可以学到学科知识, 一举两得, 达到了双赢的效果。

2.2 其它学科教学中的现代教育技术运用

在其它学科的教学中, 教师可以灵活运用用各种方法和策略, 充分利用以电脑及互联网为基础的信息化环境去组织实施课程教学活动。并借助信息技术工具平台, 进行探究性学习, 提供学生自我评价的机会, 等等。信息技术与课程整合的目的不仅是向学生传授知识, 而且能够使学生进行知识建构, 形成终身学习的能力。

教师可根据各学科课程教学内容的特点, 综合运用现代教育技术对其进行信息化处理, 形成学生的学习资源, 并利用文字处理、图像处理、信息合成等数字化工具, 对课程知识内容进行重组、创作, 提供给学生共享学习。例如, 在低段识字课中, 可以用Flash设计动画教案, 将具体事物通过动画一步步演变为象形的甲骨文、金文直至现代楷书字体。通过这样简单的设计, 就可以使小学生很容易记住生字, 而且印象会很深刻。

综上所述, 我们只要充分利用现代教育技术工具的强大功能, 采取各种行之有效的方法, 积极实施信息技术与学科课程的整合, 就能使得几十年来各个学科知识中的一些重点、难点。在现代信息技术和现代教育技术的演绎下, 学习变得形象直观、简单易懂, 快速提高课堂教学效率和质量, 为高效课堂、卓越课堂建设提供强有力的技术保障。

摘要:近年来, 高效课堂、卓越课堂建设在重庆市潼南县如火如荼的开展, 如何在各科教学中深度运用现代教育技术, 从而提高课堂教学的有效性, 已经越来越受到广大教师的关注。本文从现代教育技术对于高效课堂建设的意义和作用以及在学科教学中运用现代教育技术的策略方面作了初步的探讨。

关键词:教育技术,高效课堂,策略

参考文献

[1] 中小学信息技术课程指导纲要 (试行) .

[2] 张建武.对教育技术与课程整合的思考[J].电化教育研究, 2005 (06) :54-57.

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