第一篇：学习力执行力范文
提升学习力强化执行力
1、集团(或学校)在决策酝酿过程没有形成决议时，有想法有建议可以提，允许有讨论的过程。决策部署一旦确定，任何一个行政领导都必须坚决执行，不折不扣地执行。有锲而不舍，一抓到底，不讲价钱的精神。 那怕是错的。
2、学习力：是一个人、一个企业或一个组织学习的动力、毅力和能力的综合体现。学习力是把知识资源转化为知识资本的能力。
3、执行力：对个人而言执行力就是办事能力;对团队而言执行力就是战斗力;对企业而言执行力就是经营能力。
4、 提升学习力，增强团队竞争力。
强化执行力，确保工作推进到位。
第二篇：学习力思考力创造力执行力
学习力思考力创造力执行力近期街道党工委提出“学习力思考力创造力执行力”的思想大讨论，号召广大职工积极为街道献计献策，促进街道管理上新台阶。作为街道的一分子，我应当与单位同进退、共荣辱，不断提高自己的学习力，拓展思考力，增强执行力，不断提升自己的综合素质，以适应街道发展需要，为街道发展尽绵薄之力。
一、坚持不懈，提高学习力。
古语曰：“工欲善其事，必先利其器。” 今天我们正处在一个知识爆炸的时代，新事物、新知识、新经验层出不穷，没有学习力就谈不上竞争力，提高学习力就是增强生命力、创造力和竞争力。因此我们要身体力行，努力养成不懈追求新知识、不断研究新情况、探索解决新问题的良好习惯，形成自觉学习、终身学习、学以致用的良好风气，努力做提高学习力的实践者。
从街道发展的角度来讲，要想在全区占有一席之地就需要整个组织不断学习;而从个人发展的愿景来说，不断学习也是每位职工自身发展的需要，是保质保量完成工作任务的保障。建办人正是牢固树立了这种“全员学习”、“终身学习”的理念，始终不渝提高学习力，才使我们能够立于不败之地。
常言道：活到老，学到老。已过不惑之年的我深知“知识就是力量”，总感觉到时光易逝而知识老化。今天全球经济一体化，科技日新月异，更需要我们加强学习、更新知识。因此，在今后的日子里，
我将一如既往搞好学习，不断学习新知识、掌握新技能，进一步提升自己各方面的能力，争取把本职工作做得更好、质量更高，以更好满足发展的需要，适应时代发展的要求。
二、拓展思路，激发创新力。
有人说：不怕做不到，就怕想不到。所有的计划、目标和成就，都是思考的产物，可以这么说，思路决定出路，思考有多远，你就能走多远。纵观古今中外，那些成大事者在其摸爬滚打的一生中都曾留下大量思考的足迹，他们养成了勤于思考的习惯，善于发现问题、解决问题，不让问题成为人生的难题。而那些懒惰平庸的人，他们往往不是不动手脚，而是不动脑筋，这种习惯极大地制约了他们的发展。所以思考力是各行业推崇的优秀员工所必须具备的能力素质之一。
随着时代的推进，各种新情况、新问题必然层出不穷，这要管理者必须高瞻远瞩、视野开阔、思维敏捷，拥有卓越的思考力，这样才能打开转变观念的门，迈出思想解放的步，走向开拓市场的路。要认真研究街道分管工作目前所处的环境，找出影响本单位的环境因素，对与我们关系密切的各方面因素做详细分析，判明自己的优势和劣势，审时度势，权衡利弊，扬长避短，做到知彼知已，才能百战不殆。
作为一名党员，我虽然不能大刀阔斧、轰轰烈烈地干一番事业，但我完全可以脚踏实地、勤勤恳恳做好自己的本职工作。对工作中遇到的问题要多想一些为什么?应该怎么做?有没有更好、更有效的办法?结果会怎么样?努力要做到忙而不乱，不会因为忙于完成任务而缺乏系统的思考。要真正树立爱岗敬业的意识，培养乐观向上的精神，
坚定不屈不挠的斗志，以主人翁的态度积极投入到自己的工作之中，充分发挥我们的聪明才智，为领导分忧，为街道添彩。
三、真抓实干，增强执行力。
执行力是贯彻战略意图，完成预定目标的操作能力。它是竞争力的核心，执行力，对我们每一个职工而言，就是要做一个爱岗敬业、恪尽职守的人;做一个去除世俗浮躁、保持心境宁静的人，做一个脚踏实地、一丝不苟做好工作的人。
美西战争期间，美国总统麦金莱想把一封信送给古巴的军事首领加西亚，这封信将决定战争的命运。但加西亚将军在丛林里作战，谁也不知道他在哪里。这时，一位名叫罗文的中尉接受了任务，并以其绝对的忠诚、责任感和创造奇迹的主动性完成了这件“不可能完成的任务”。
罗文接受命令时，“谁是加西亚”、“他在哪儿”、“怎么能找到他”、“为什么要让我去”等一系列问题困绕着他，但他没有任何借口地执行了。在经历了“勇闯牙买加”、“海上遇险”、“丛林枪声”等艰难险阻之后，他在规定的时间内“把信送给了居无定所的加西亚将军”。这就是“罗文精神”——“执行没有借口，创新永无止境”。
时隔多年，重温美国作家阿尔伯特·哈伯德的《致加西亚的信》这部励志作品，我仍然感触良多。我想，街道需要“把信送给加西亚”的人，更需要需要“罗文精神”。
不是吗?我们要创建一流的精品街道，面临的困难还很多。作为街道的一员，我们同样需要具有罗文那样的高度责任感、绝对忠诚度，还应精通业务，具有顽强的意志力。管理工作日复一日、年复一年，日常工作枯燥而琐碎，许多事情都不可能有立竿见影的效果，只有日久才能见成效。这就需要我们不断调整好自己的心态，克服那种急功近利的思想，落实精细化管理的要求，不折不扣做好各项工作，真正做到厚积薄发。
提高学习力积聚能量，拓展思考力产生激情，增强执行力收获快乐!我想，一名优秀的党员不管他具备有什么样的品质，有一点是肯定的，那就是他一定是一个勤于学习、善于思考、勇于担当的人。所以我要时刻提醒自己，只有不断攀登前行，超越自我，前进的路上才能不掉队，不被淘汰。
第三篇：培训感言着眼学习力、着手执行力,打造优秀的企业执行文化
培训感言
————着眼学习力、着手执行力，打造优秀的企业执行文化
首先感谢老板能够给我这次学习的机会让我彻底的改变了我自己，走出了那种优柔寡断的状态，本来平静无波的心再一次荡起无限的激情和冲劲。自从上次培训回来之后已经是获益匪浅，加之昨晚再听其执行力我想更加的帮助了我走向思想的新区
“没有执行力，就没有竞争力”依据当今世界各种先进管理理论，并结合个人认识，深深感到：应当选择以学习力为依托，以执行力为抓手，全面提升企业管理水平，进而打造健康、持续发展为重要。归其要点如下：
一、着眼学习力，增强创新力，创建学习型企业
当代企业之间的竞争，说到底是人才的竞争，是人才学习力的竞争。所谓学习力就是一个人、一个企业或一个组织学习的动力、毅力和能力的综合体现。学习力贯穿于企业管理的始终，是企业获得生存与发展的基本条件。
1、提高认识，完善激励，激活员工学习动力
当今，市场竞争日趋激烈，市场开拓难度越来越大，我想老板，经理你比我应该更加清楚，面对这种情景，我个人觉得应该把工作的压力作为学习的动力，倡导树立新的学习理念，以学习带动创新，以创新推动企业发展。
学习的动力源于学习目标的确立，思想意识的提高使员工获得了不仅个人要学而且团队也要学的全员动力，而内部激励机制完善更催发了个人学习内动力。
一是薪酬激励。完善并落实不同学历给予不同基本薪酬的制度;完善岗位聘用制度，对有“学历”而无“学习与创新能力”的不聘;对无学历而勤奋学习，不断有创新成绩的给予破格聘用。
二是奖惩激励。制定新产品开发奖励办法、小改小革、自主管理活动奖励评选制度、对在管理创新、科技攻关、产品创新等方面做出成绩的给予及时的奖励。极大地鼓舞员工学习的积极性和主动性。
三是目标激励。制定各种培训目标，明确学习的步骤与计划并量化考核。在员工中开展一对一帮教、集中培训、传统性技术比武等活动。
对各部门的综合技术水平和个人技术等级目标要纳入量化指标考核中，并与集体和个人的部分奖金挂钩，进一步激发员工学习的热情。
2、确立愿景、建立组织、强化员工学习毅力
学习型企业的创建工作是一项长期的系统工程，要扎扎实实深入持久，必须保持员工的学习毅力，也就是坚持学习、学有成效。提供组织保障、落实监督措施、规定目标跟踪具体办法;确立学习中长期规划，并层层制定贯彻执行办法;建立奖惩约束机制，确保员工学习的积极性。
3、扩充载体，学以致用，提高员工学习能力
以设计为载体，在开展活动中，要着重围绕员工学习能力的培养和提升，重点解决怎样学更有效的问题。
如可通过提高如何做到降本增效的问题，要求各部门学习利润倍增，并结合工作实际完成有分析和见解的学习心得体会，重点是结合岗位实际，可落实执行。利用比较学习，开展多次的内、外部学习交流活动，取长补短，促进先进经验的推广与利用。
二、着手执行力，形成凝聚力，打造独特竞争力
前两天发现企业必须建立以“树根理论”才可能为学习型企业寻求不断进步，超越自我，获得充足资源，提供了新型管理平台。
而昨晚;老师所讲的“人员、战略、运营”相结合，正是执行力精髓所在。执行力要求快速行动，简洁明快。在快速发展与变化的世界里，速度已经起主导作用。速度几乎一切，快慢决定成败。
1、明确目标，常抓不懈，引导执行力文化
随着知识经济的发展，企业文化已成为一种强大的力量。21世纪企业之间的竞争，最根本的是文化的竞争。
2、面对现实，作风严谨，维护执行力文化
如果不将信念和价值观转化成具体的行动，再好的信念和价值观都只是空中楼阁。所以，对企业内的各种行为进行规范和引导是维护执行力的重要手段。
3、依托学习，找准方法，提高执行力水平
其实我觉得执行力发挥的水平主要取决于执行的人，以及他们头脑里所有的想法和他们工作的能力。从运营流程的设计到人员流程的选择都直接关系到执行力的发挥。
在提高执行力效率上，应通过信息化管理理论，进行科学的流程再造，提升工作效率，其次，在提高执行的准确性上，要意识到某些时候，方向比速度和距离更重要，在提高各自的学习能力同时，对每一新制度的出台，在实施前明确规定：要组织相关执行人员学习理解规定的要求，有相关部门指导执行的努力方向，并作具体的解释，保证让能执行的人去执行。让执行速度的快与慢有本质提升。
4、实施监督，完善考核，顺畅执行力流程
执行力三个核心流程是以完善的管理制度为纽带，灵活多样的考核制度为航标紧密连接在一起，从而实现企业所预期的目标和长远的计划。
为保证各项规章制度能得到正确的贯彻执行，在制定各项制度时就应明确目的、责任部门、适用范围及运作方式，并指定目标监督部门和考核方式。
文件格式的标准化，涵盖了战略流程、组织流程、运营流程的内容，同时为监督与考核的实施创造了便利。
在制定考核项目与指标时，结合公司的长期目标与短期计划，针对不同时期出现的具体情况，合理调整考核项目与目标值要求，将公司要实现的战略意图以不断完善的考核方式加以引导。
总之，学习能力的提高扩展了我们解决问题的思维能力;学习培养了我们的团队精神;学习的毅力铸就了我们执行的坚韧性。
我认为21世纪最成功的企业将会是“学习型组织”，未来唯一持久的竞争优势是有能力比你竞争对手学习得更快，学习力成为十倍速变化的知识经济时代唯一持久的竞争力。如果没有学习力，就不会有新的思想，也不会有新的希望，就会被时代所淘汰。学习一方面是为了保证企业的生存，使企业组织具备不断改进的能力，提高企业组织的竞争力;另一方面学习更是为了实现个人与工作的真正融合，为企业的成功提供不竭动力。
“一个人的性格决定了一个人的命运，而性格取决与这个人的习惯。”
一个团队要有执行力，首先要服从领导安排，做好交流与沟通，没有领导把握方向，整个团队就会迷失道路，一个没有目标没有方向的团队早晚要被淘汰掉的。(篓子哥就是这样的，没有把握好明确的方向和正视自己的位置，走入误区。)
团队各成员间需要沟通与协调，为什么在两个人的时候能够达成一致，反而在三个人或者以上的时候就乱套了呢?难道仅仅是因为人数的增加导致意见不一致吗?应该说，这个牵涉到团队协作中三个基本的因素：分工、合作以及监督。
分工：
彼此则可以通过平等的协商和沟通从而对工作量和工作内容进行有效的分配。合作：
有分工，就需要合作，即彼此相互配合。
监督：
监督作为一种协作手段，其存在的主要原因是由于成本和收益的关系存在。如果缺乏有效的监督，就会导致所有项目组成员都偷工减料，从而使该项目彻底失败。
总之，个人的力量终究是有限的，而团队协作是项目成功的力量源泉。都说没有完美的个人只有完美的团队。我希望我们的团队不是每个人都只是知道只是说说而已。
第四篇：顺宁中心卫生院“强纪律、转作风、提升学习力与执行力”教育活动实施方案
顺宁中心卫生院文件
志顺医发[2011]10号
关于在全院干部职工中开展
“强纪律、转作风、提升学习力与执行力”主题教育的实施方案
各科室：
作风建设是党建重要组成部分。近年来，全院干部职工认真贯彻县委、县政府及卫生局工作部署，恪尽职守，务实苦干，工作纪律和作风总体上是好的，但还存在着学习部够、纪律部严、执行不力、作风不实、效率不高等突出问题。为了进一步加强全院干部职工队伍建设，严肃工作纪律，改进工作作风，提升工作效能，院委会决定在全院干部职工中开展“强纪律、转作风、提升学习力与执行力”主题教育。特制定本方案：
一、 指导思想
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以“强纪律、转作风、提升学习力与执行力”为主题，以“三好一满意”即：服务好、质量好、医德好、群众满意为载体，以保持党同人民群众的血肉联系为核心，以党员及党员领导干部为重点，从严治懒、治散、治庸，抓党风、促政风、带民风、树新风，着力打造一支学习型、务实型、高效型、创新型、廉洁型干部队伍，真正形成忠诚履职谋发展、满怀热情干事业的良好氛围，为医疗卫生事业的快速发展提供强有力的保证。
二、 目标要求
通过开展教育活动，使全院干部职工纪律意识明显增强，工作作风明显转变，工作行为明显规范，工作效率明显提高，发展环境明显优化，推动卫生事业又好又快发展。着力解决以下五个问题：
(一)着力解决学习不够的问题。通过深化学习意识，全力纠正干部职工中普遍存在的“不愿学、不爱学、不真学、不深学”的不良作风，促使干部职工不断转变学习观念、端正学风，教育和引导广大干部职工静心学习、勤奋学习。突出学政策、学理论、学法律、学业务，切实提高素质，增强本领，使广大干部职工进一步牢固树立正确的人生观、世界观、价值观和政绩观、权力观、事业观。
(二)着力解决纪律不严的问题。通过强化纪律意识，切实纠正干部职工中存在的思想松懈、纪律松弛、不作为慢作为乱作为等问题，切实摈除干部干于不干一个样、干好干坏一个样、得过且过等消极思想，促使全院干部职工管理规范、行为规范。
(三)着力解决工作执行不力、效率不高的问题。通过强化宗旨意识，纠正部分干部职工存在的责任性不强、服务观念淡薄、工作标准不高、执行不力、效率低下、虚于应付、心浮气躁、推诿扯皮、消极怠工等问题。
(四)着力解决创新意识不强的问题。通过强化创新意识，纠正个别领导干部存在的因循守旧、安于现状、固步自封、不思进取的现象，促使广大干部职工进一步解放思想、改革创新、与时俱进。
(五)着力解决公务活动不俭的问题。通过增强节俭意识，纠正个别领导干部讲排场比阔气、互相宴请、大吃大喝、铺张浪费、公款消费等问题，大力形成精打细算、艰苦奋斗、勤俭办事的良好作风。
三、 活动步骤
教育活动从8月22日开始至10月底结束。具体分为三个阶段进行：
(一)学习动员阶段(8月22日-9月10日)。全院干部职工要按院委会的统一部署，大兴学习之风，认真搞好学习活动。要坚持集中学习与个人学习相结合、自主学习与专题辅导相结合、理论学习与解决问题相结合等多种形式，进行深入系统学习。重点学习毛泽东同志《整顿党的作风》、《反对自由主义》，邓小平、江泽民同志关于作风建设的有关论著，胡锦涛同志在中央纪委六次全会及庆祝建党90周年大会上的讲话;学习近平期省、市、县领导干部大会精神;学习《党章》《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党内监督条例》《公务员法》《依法行政选编》以及县委、县政府各项决策部署等。通过学习部断提高全院干部职工思想政治素养和政策理论水平。具体要开展好“六个一”活动：一是召开一次动员会。按照卫生局总体要求，精心安排，及时组织召开动员会，发动干部职工积极参加教育活动。二是上好一堂党课。单位“一把手”结合工作实际，在全体干部职工中讲一堂关于纪律和作风建设的党课。三是开展一次专题讨论。要从强化纪律、改进作风入手，围绕“志丹要发展，我要做什么，要我做什么”主题，认真开展大讨论，进一步统一思想。四是进行一次曝光警示教育。开展曝光警示教育活动，提高干部职工尤其是领导干部的纪律作风意识。五是撰写一篇2000字以上的心得体会。六是开展一次为期一周的调研下访活动。由单位领导亲自带队，组织调研下访组，深入村组户和基层一线，真正以服务群众，解决群众看病难、看病贵为出发点。
(二)查找问题阶段(9月11日-10月10日)要广泛征求各方面的意见和建议，认真开展自查自纠，找准突出问题，加以整改。具体要开展好“三个一”活动：一是组织一次意见征求。要通过召开座谈会、发放征求意见表等方式，广泛征求部门单位、服务对象、干部职工、上级领导的意见和建议。二是开展一次民主评议。要进行一次全院作风建设民主评议活动，评议结果向全院干部职工和社会公布，并作为评优评先、晋职升级和职务岗位调整的重要依据。三是开好一次民主生活会。要组织召开一次以“强纪律，转作风，提升学习力与执行力”为主题的民主生活会。通过开展上述三项活动，重点搞好“六查六看”一查政令畅通，看在落实党和国家政策法规及县委、县政府决策部署上是否存在“梗阻”、“搁浅”问题;二查工作效率，看是否存在工作不作为、慢作为、乱作为，办事效率低等问题;三查服务意识，看是否存在服务态度差，“吃、拿、卡、要”等问题，是否存在方法简单、态度粗暴、故意刁难等问题;四查工作纪律，看是否存在有令不行、有禁不止、自由主义、迟到早退、擅自离岗、不遵守工作纪律、上班时间上网玩游戏及干与工作无关事情等问题;五查工作作风，看是否存在工作漂浮不实、脱离现实、脱离群众的问题;六查勤政廉洁，看是否落实和执行了关于廉政建设的各项制度，是否存在贪图享受、铺张浪费的问题，是否存在不廉洁、违法违纪等行为。
(三)整改提高阶段(10月11日-10月底)。全院干部职工认真梳理第二阶段查摆出来的问题，扎实整改，总结提高。具体做好四件事：一是形成一个整改方案。要抓住群众反映强烈的、普遍性、倾向性的突出问题，制定整改方案。整改方案要明确整改重点、整改措施、整改要求、整改时限，有很强的针对性、操作性，并在一定范围内向干部群众通报，接受干部群众监督。对已具备整改条件的问题，要及时整改;对通过努力能够解决的问题，要限期整改;对需要综合治理的问题，要及时上报，协调整改。领导干部要根据查摆出来的突出问题、群众反映集中的意见、民主生活会的情况，制订个人整改措施，撰写好整改报告。整改情况于10月15日前书面报卫生局活动领导小组办公室。二是建立健全一批规章制度。要进一步健全和落实有关制度，建立一批行之有效的制度，通过制度管人管事管权。三是组织一次测评。整改结束时，要将整改结果在一定范围向干部群众公布，并由院教育活动督查领导小组组织一次“整改效果满意度”测评，对多数干部群众不满意的，要进行“补课”。四是建立一套工作考核评价体系。要建立一套科学可行的工作目标任务考核体系及办法，以考核促工作、抓落实。
四、工作措施
(一)加强组织领导。我院成立教育活动领导小组并且设立办公室，负责本次教育活动的日常工作。全体干部职工要把这项活动摆上重要日程，周密部署，精心组织，夯实责任，制定方案，确保教育活动扎实有效开展。
(二)抓好工作结合。要把教育活动与深入开展创先争优活动相结合，与“群众观点和群众立场”主题教育相结合，与卫生系统当前重点工作相结合，与完成目标任务相结合，切实做到教育活动与当前工作“两促进，两不误”。
(三)广泛宣传动员。大力宣传本次教育活动的目的意义，及时报道本单位活动中的好做法、好经验和新成绩、新成效。积极向卫生局活动领导小组办公室报送信息。
(四)强化督促检查。院活动小组办公室要坚持日常督查和重点督查相结合，明查与暗访相结合，及时掌握工作动态，督促指导活动开展，及时通报进展情况。进一步加大问责力度，对组织不力、行动迟缓、虚于应付、流于形式的科室及个人，要坚决问责，确保全院教育活动取得实效。
二0一一年八月二十三日
主题词：作风建设 主题教育 意见 志丹县顺宁中心卫生院 2011年8月23日印发 共印 10 份
第五篇：志丹县污水处理厂开展“强纪律,转作风,提升学习力与执行力”主题教育的实施方案
志丹县污水处理厂
关于在厂内开展“强纪律，转作风，提升学习力与执行力”主题教育的实施方案
根据县、局两级关于开展“强纪律，转作风，提升学习力与执行力”主题教育动员大会及志住建发„2011‟47文件精神。为进一步加强我厂干部职工队伍建设，严肃工作纪律，改进工作作风，提升工作效能，我厂厂委会决定在厂内开展“强纪律，转作风，提升学习力与执行力”主题教育。现就本厂实际提出如下方案。
一、指导思想
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以“强纪律，转作风，提升学习力与执行力”为主题，以保持党同人民群众的血肉联系为核心，以党员及党员领导干部为重点，从严治懒、治散、治庸、治奢，抓党风、促政风、带民风、树新风，着力打造一支学习型、务实型、高效型、创新型、廉洁型干部队伍，真正形成忠诚履职谋发展、满怀激情干事业的良好氛围，为污水处理事业快速发展提供强有力的保证。
二、目标要求
通过开展教育活动，使干部职工纪律意识明显增强，工作
作风明显转变，行政行为明显规范，工作效率明显提高，推动污水处理事业又快又好发展。着力解决以下五个问题：
(一)着力解决学习不够的问题。通过深化学习意识，全力纠正干部职工中普遍存在的“不愿学、不爱学、不真学、不深学”的不良学风，促使干部职工不断转变学习观念、端正学风，教育和引导干部职工静心学习、勤奋学习。教育和引导全厂干部职工勤奋学习。突出政策、学理论、学技术，切实提高个人素质、增强业务本领。促使全厂干部职工树立正确的人生观、世界观、价值观、事业观。
(二)着力解决纪律不严的问题。通过强化纪律意识，切实纠正干部职工中存在的思想松懈、纪律松弛、工作松劲、不作为慢作为乱作为等问题，切实摒除干部干与不干一个样、干好干坏一个样、得过且过等消极思想，促使全厂干部职工管理规范、行为规范。
(三)着力解决工作执行不力、效率不高的问题。通过强化宗旨意识，纠正部分干部职工存在的责任心不强、服务观念淡薄、工作标准不高、执行不力、效率低下、虚于应付、心浮气躁、推诿扯皮、消极怠工等问题。
(四)着力解决创新意识不强的问题。通过强化创新意识，纠正个别领导干部存在的因循守旧、安于现状、固步自封、不思进取的现象，促使干部职工进一步解放思想、改革创新、与时俱进。
(五)着力解决公务活动不俭的问题。通过增强节俭意识，
纠正个别领导干部讲排场比阔气、相互宴请、大吃大喝、铺张浪费、公款消费等问题，大力形成精打细算、艰苦奋斗、勤俭办事的良好风气。
三、活动步骤
学习教育活动总体安排两个月的时间，具体分三个阶段进行：
(一)学习动员阶段(8月28日—9月15日)。全厂干部职工要按厂委会的统一部署，大兴学习之风，认真组织好学习活动。要坚持集中学习与个人学习相结合、自主学习与专题辅导相结合、理论学习与解决问题相结合等多种形式，进行深入系统学习。重点学习毛泽东同志的《整顿党的作风》、《反对自由主义》，邓小平、江泽民同志关于作风建设的有关论著，胡锦涛同志在中央纪委六次全会及庆祝建党90周年大会上的讲话;学习近平期省、市、县领导干部大会精神;学习《党章》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党内监督条例》、《公务员法》、《依法行政选编》以及县委、县政府各项决策部署等。通过学习，不断提高干部职工思想政治素养和政策理论水平。要求所有干部职工撰写一篇心得体会。每名干部职工都要认真结合个人思想和工作实际，撰写一篇2000字以上的学习心得体会，科室半月向领导小组报送活动简报一份。
(二)查找问题阶段(9月16日—10月15日)。在认真学习讨论的基础上，结合我厂生产工作实际，结合科室工作分工和全年工作任务分解，紧密联系科室和个人思想、工作实际，采取召开座谈会、发放调查问卷等形式，广泛征求意见，认真查找在思想、工作和作风方面存在的差距和不足。一是自己找。采取案例分析的方式，查找自己思想纪律作风方面存在的突出问题。查找出来的问题都要用工作中的实际案例来解剖和印证，切忌避重就轻、隔靴搔痒。二是互相提。单位要开展全体职工参与的谈心活动，互相查找班子及个人存在的问题。三是领导点采取专题会议形式，由领导班子成员有针对性地指出分管科室及其工作人员亟待解决的问题。
(三)整改落实阶段(10月15日—10月底)。全厂干部职工应认真梳理在第二阶段上查找出来的问题，并要进行至少一次的整改测评。扎实整改，整体提高。
四、工作措施
(一)加强组织领导。成立主题教育领导小组。负责本次教育活动日常工作。全体干部职工要把这项活动摆上重要日程，周密部署，精心组织，夯实责任，制定方案，确保教育活动扎实有序开展。
(二)抓好工作结合。要把教育活动与开展创先争优活动相结合，与“群众观点、群众立场”主题教育相结合，与完成目标任务相结合，切实做到教育活动与当前工作“两促进、两不误”。
(三)广泛宣传动员。在活动开展工程中要积极和县广播电视台联系，及时报道活动开展情况以及活动中的好做法、好经验和新成绩。并向局活动领导小组办公室报送活动信息。
(四)强化督促检查。活动领导小组要坚持日常督查，及时的掌握活动动态，督促活动开展，及时向局活动领导小组办公室汇报活动情况成果，确保活动取得实效。
附件：科室任务分解表
二〇一一年八月二十七日
主题词：污水处理 作风建设 主题教育 方案 志丹县污水处理厂 2011年8月27日印发