作为一位优秀的人民教师，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的《人民版八年级优秀教案》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。
第一篇：人民版八年级优秀教案
山东人民版八年级思想品德教案 3单元上
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(师)：回到家中：一进门，陈东便问爸爸，搞到了几张票，可爸爸却说道：“票源太紧张，只搞到了一张!”陈东反复思量后，决定将票让给自己的好朋友!
1、陈东为什么决定将票让给自己的好朋友?
2、假设陈东的爸爸一张票都没弄到，为陈东想想，他应怎么做? (生)：略 (师)：临睡前：陈东看了这样一篇报道：中学生王某原是一个品学兼优的学生，在网吧上网时却与网吧老板起了冲突，一帮社会青年给他解了围，王某感激之下便发誓今后一定会报答他们!后在他们的唆使下, 王某道德逐渐败坏,由偷父母，学校的东西，发展到拦路抢劫，最终被判刑。陈东更加深刻了一个道理。提问：陈东都明白了哪些道理，你明白了吗? (生)：略 (师)：陈东的一天结束了，大家应该明确了，怎样做才是真正的诚信，谁能说说? 第四环节：收获诚信 (师)：一路走来，我们感悟了诚信，体验了诚信，践行了诚信，现在就让我们来收获诚信，谁能站起来说说自己的收获? (师)：希望大家都能将自己的收获装在人生的背囊中，今后的路中都与诚信相伴，并与诚信结为最好的朋友!最后，就让我们一起来品读这篇《诚信是金》!
诚信是海滩上的贝壳，虽然埋在沙里，但每一颗都发出耀眼的光辉。我们可以抛弃金钱而贫穷，可以抛弃华丽而丑陋，可以抛弃荣誉而平凡„„但决不可抛弃诚信而欺诈.诚信是金，是我们发掘和创造人间之美的必备品质。只要多一份真诚，多一点信任，就能踏着一方诚信的净土，沐浴缕缕诚信的清风，感受浓郁诚信的气息，让我们用诚信的力量点燃心灵的火炬，照亮世间每一个角落;熔化每一寸坚冰;用诚信培养美好的意志，征服人生艰险，铺平人生坎坷，奉献人生之爱，构建诚信和谐社会。
第二篇：山东人民版八年级思想品德教案_2单元上
第二单元 学会交往天地宽
教学要求：
1、认识人生活在社会中必须与他人交往，理解交往的必要性和重要性。
2、知道礼貌是文明交往的前提，理解交往礼仪的原则，掌握基本的交往礼仪。
3、了解基本的交往技能，初步掌握人际交流与沟通的技巧。
教学重点：
1、 在交往中完善自我、
2、礼貌是文明交往的前提、 教学难点：
1、由“内圈”向“外圈”发展、
2、交往讲艺术、 教学方法：探讨式学习法、启发式、自主式、案例分析法 教学时数 ： 5课时
教学过程： 第一课时
教学内容：交往伴一生
教学目标：
1、懂得人生离不开交往、
2、认识如何在交往中完善自我、 教学重点：认识人生活在社会中必须与他人交往。 教学难点：理解交往的必要性和重要性。 教学过程：
一、 阅读《孟杰的故事》。
二、 引入新课。
三、 讲授新课。
1、板书：交往伴一生，一生在交往
一、人生离不开交往
2、学生看P32图，思考：我们在学生活中能离开交往吗?结合实际说说。然后讨 论：一个人，如果离开社会交往，最终会变成什么样子?
3、举列说明离开交往危害人的健康成长的真实案例。如“狼孩”的故事。
4、归纳：每个人都不可能孤立的存在;学会交往，广交朋友，对中学生来说显得尤为重要。
5、完成P34“填一填”
6、各自发表看法，互相交流心得。
7、板书：
二、在交往中完善自我
8、说一说：文中两幅图中你喜欢哪边的情景?图中人物分别是什么样的心情?
9、共同归纳：通过交往，我们能够实现心灵的沟通，找到感情的寄托，更可以摆脱孤寂，保持心情愉快。
10、阅读《雁南的故事》，讨论：雁南的变化得益于什么?雁南在元旦联欢活动中获得了什么?
11、各小组发言。然后归纳：在交往中不断完善自我。
12、朗读萧伯纳的名言。然后完成P35填空。学生互相交流各自做法。
13、师生共同归纳：交往中我们的朋友会帮助我们克服困难，战胜挫折;交往对我们的成长有重要的影响，但要谨慎择友，多交益友。
14、参加“人在旅途”模拟活动。活动后请想想：
A、蒙住眼睛被人搀扶着走过障碍物时，心里有些什么感受? B、 当自己处在孤立无助的境地时，心里有什么想法?
C、想想在自己的人生道路上是否有过需要别人帮助的时候?
四、小结：通过本课的学习，我们懂得了什么?学生归纳总结。
五、作业。熟读课文，认识人生离不开交往。
第二课时
教学内容：我们的朋友遍天下 教学要求：
1、朋友圈的范围，“内圈”和“外圈”的不同、
2、懂得内圈向外圈发展的意义、 教学重点：认识朋友圈的范围，“内圈”和“外圈”的不同 教学难点：懂得内圈如何向外圈发展
教学过程：
一、复习引入新课
二、讲授新课。
1、板书，我们的朋友遍天下
一、交往的“内圈”和“外圈”
2、看图4幅，结合自己的生活实际，说说自己的交往对象有哪些?交往范围有多大? 归纳：从范围看：家庭→ 邻里 → 学校→社区 → 社会
从亲近看：知心朋友 → 一般朋友 → 点头之交
阅读材料，了解内外圈的区别。认识青少年时期朋友圈的范围、性质。主要属于“内圈”，应当广朋友。
试想一想，自己的交往范围有什么变化： 幼儿园： 小 学： 中 学： 将 来：
二、由“内圈”向“外圈”发展
看组图，阅读材料：交往能力是衡量现代人能否适应开放社会的标准之一，。近期，专家们在对北京市一些初中、职校学生的抽样调查中发现，被调查者中80%的学生的朋友圈子在4人左右;近70%的学生其朋友大朋友大多来自一个班级;只有30%的学生朋友圈超越了班级甚至学校的范围。然后讨论：自己的交往圈有多大?我们可通过哪些方式扩大交往范围? 阅读小鹏和小亮的故事，然后思考并讨论：
小鹏和小亮分别通过什么方式扩大和自己的交往范围?自己准备通过哪些方式扩大交往范围?
学生回答，共同归纳：A、参加公益或社会活动，是最好的方式;B、正确使用互联网。
三、小结：我们通过本课的学习，应该懂得多交朋友，谨慎择友，而且要不断扩大范围，通过朋友的帮助让我们成长起来。
四、作业：熟读课文。
第三课时
教学内容：文明交往礼为先
教学要求：
1、了解文明交往的前提、
2、认识交往的原则、 教学重点：了解文明交往的前提 教学难点：理解交往的原则 教学过程：
一、引入新课
二、讲授新课。
板书：文明交往礼为先
一、礼貌是文明交往的前提
1、阅读材料，然后思考并讨论：
小男孩的举动为什么会让李医生的心情舒畅了好几天? 对后一位患者的行为作何评价?
对比李医生的两次经历，对我们的日常交往有什么启发?
学生回答，然后归纳：讲文明、有礼貌是中华民族的优良传统;礼貌是文明交往的前提，是与人友好交往的必备素养。语言文明能使交往和谐，为人际关系增色;态度亲和能增添交往的魅力，也是文明礼貌的重要内容。
2、朗读“礼貌用语”。
二、交往礼仪三原则
1、阅读萧伯纳的故事，讨论：这个故事对我们的日常交往有什么启示?
学生回答：平等侍人是交往礼仪的重要原则。
学生阅读《山谷的回答》，思考：这则故事使我们明白了什么道理?师生共同归纳：尊重他人是交往礼仪的另一条重要原则。
2、阅读小材料《三国演义》，分析：周瑜不抱成见，宽容地对待程普的故事，可以给我们哪些启示?
总结发言，归纳：宽容是一种美德，也是交往礼仪的重要原则之一。
3、完成P46填空，然后互相交流。
三、阅读相关链接“文明礼仪常识”。
四、小结：各小组发言，班长总结。
六、 作业：从自己做起，从现在做起，在日常生活中按要求规范自己的仪态举止。
第四课时
教学内容：交往艺术
教学要求：理解交往艺术的重要性 教学重难点：学会运用交往艺术 教学过程：
一、复习，引入新课。
二、讲授新课。
1、板书：交往艺术
一、学会倾听 看图，想一想：自己在生活中遇到过类似漫画中的情形吗?交往中我们要注意什么?然后学生互相交流各自看法。
归纳：与他人谈话时要做到：要认真、仔细;要有耐心;要用心;要会心;
2、板书：
二、学会表达
看图片，思考：下面这些表达方式你喜欢吗?
1、喜欢吹嘘自己，表现自己。
2、爱盘问别人，打听别人的隐私。
3、好议论他人。
4、用责备的语气谈话。
5、说话时咄咄逼人。
6、说话时逼视或者斜视对方。
归纳谈话的技巧：双方感兴趣;讲究与人对话;注意分寸和角度;创设氛围;有感情，态度友善。
阅读P50材料，想一想：上面几位同学在谈话时有不妥之处吗?为什么?学生互相交流想法。 然后对照上面的同学，看看自己在态度、语气、手势、礼貌用语方面还有哪些需要改正之处。
3、板书：
三、学会赞美他人
阅读小故事，说一说：从这个小故事中，我们感悟到什么?学生互相交流。 共同归纳：赞美是艺术，要有技巧。要自然、顺势，真诚;
试学会用赞美的眼光看身边的同学：
班上的男生： 班上的女生： 成绩比我好的：
成绩不如我的： 班上的体育委员得了冠军： 班长获得荣誉： 做一做：多一份赞美的眼光看世界，生活真的很精彩。我们每一个人都应该去试一试，请对自己的同学大声说一句赞美的话吧：
三、小结：交往是一门艺术，交往要讲究技巧。除了学会倾听、学会表达、学会赞美他人，学会 微笑、学会拒绝、学会妥协、学会批评。只有这样，我们才能营造出和谐、温馨的人际空间。
四、作业。认识交往的艺术
第五课时
教学内容：走进生活
教学要求：引导学生感悟学会交往，提高人际交往能力。培养学生健康的交往心态，做到学以致用。
教学方法：探讨式、案例分析法
教学过程：
一、你是怎么想的?说出来与同学们分享
1、引导学生仔细阅读教材创设的两难问题情境：A、小林为何处于如此境地?对小林有什么好的建议?B、他们为什么不欢而散?认真体会几位同学的言行，分析他们的内心活动，并评述他们的表现。运用自己掌握的方法帮助上面的几位同学，改变他们讨论的气氛，使问题得到愉快解决，并分别对他们提出善意的忠告，帮助他们快乐地相处。然后以学习小组为单位，结合教材提出的问题进行思考、探究、讨论交流。
2、在小组讨论交流的基础上，每小组推荐一名代表，汇总本小组同学的意见，以竞赛或辩论的形式在班内进行交流。让学生在交流、互动中共同探讨处理问题的最佳方法。
3、通过学生共同探讨，教师要做好总结工作，给学生以方法指导，让学生学有所获。
二、活动在线
1、组织、发动学生积极准备自己喜欢的“小名片”，鼓励学生将“小名片”送给最想与之交往的同学，让学生交流自己参与此次活动的心理感受，教师做好引导。
2、以小组为单位调查班级同学相存在的问题，将各组调查问题汇总，找出影响同学和谐相处的主要问题;然后让同学充分讨论、分析，找出解决问题的办法或建议;班委会负责将同学的意见和建议进行整理、筛选，草拟守约的意见，然后进行修改、完善;最后将通过“班级和谐守约”设计成板报等形式，张贴于教室，作为同学人人遵守的公约，让每位同学都参与到班级建设中来，为营造和谐、融洽的人际空间尽心尽力。
三、我的成长
根据下面问题，对自己进行总结：
1、交往伴随我们一生，想想随着年龄的增长，自己的交往状况会有什么变化?
2、总结一下自己在交往中有哪些收获。
3、懂得交往的礼仪和技巧可以帮助我们更好地进行交往，结合实际想想自己掌握了哪些交往的礼仪与技巧?
4、还有什么困惑或问题：
5、我还希望：
6、倾听他有的心声：
(可通过座谈会、主题班会、小组讨论等多种形式，让学生进行充分的交流。)
四、作业：在生活中运用知识。
第三篇：人教版八年级下册历史第1课中国人民站起来了的教案
教学内容： 第1课 中国人民站起来了
教学目标：知道第一届中国人民政治协商会议;了解中华人民共和国开国大典;西藏和平解放。体会“中国人民站起来了”这句话的含义，明白新中国成立的伟大历史意义。
教学重点：第一届中国人民政治协商会议
教学难点：体会“中国人民站起来了”这句话的含义，明白新中国成立的伟大历史意义。 教学过程：
一、定向示标(1分钟)
(一)导入板题
同学们，今天我们来一起学习第一课《中国人民站起来了》。(板书课题)
(二)出示目标
讲述：大家请看本节课的学习目标。 出示学习目标。 学习目标
①熟记第一届中国人民政治协商会议的内容、开国大典的时间、新中国成立的历史意义和西藏和平解放的时间;②会表述开国大典、和平解放西藏的主要经过。
二、自主学习(9分钟)
讲述：学习目标如何实现呢?下面，请大家按照要求自学。 出示自学指导。 自学指导
请同学们认真自学课本第2页至第5页的内容，大字部分要精读。然后独立思考以下问题，并划出答题的要点。
1、第一届中国人民政治协商会议召开的时间是哪一年、地点在哪?内容是什么?
2、说一说开国大典的时间和主要经过。
3、新中国成立的历史意义是什么?
4、西藏和平解放是哪一年?有什么历史意义? 9分钟以后，比一比谁能正确、全面的回答。 学生看书，教师巡视。
三、分组展示(10分钟)
讲述：看完书能够找到答案的同学请举手。下面进行组内合作交流，比一比谁的答案正确。 准备展示。 组织展示
讲述：今年是建国60周年。60年前的天安门广场举行了开国大典(板书：开国大典)新中国成立了，中国人民从此站起来了。我们要牢记这些重大历史事件。 第1题：
讲述：为筹建新中国，中国共产党召开了第一届中国人民政治协商会议。(板书：1949年9月 第一届中国人民政治协商会议) 要点：通过《共同纲领》;选举中央人民政府委员会;定国旗、代国歌、国都、纪年法;决定建立人民英雄纪念碑。 第2题
讲述：在天安门广场举行了开国大典，这是怎样的一次盛况呢?(板书：1949年10月1日 天安门广场) 要点：毛泽东向世界宣告;升国旗;奏国歌;鸣礼炮;毛泽东宣读政府公告;阅兵、游行。 第3题
讲述：新中国成立了，有什么重大历史意义呢?(板书：历史意义) 要点：国内意义;世界意义。
第4题
讲述：西藏自古以来就是中国的领土。西藏是如何解放的?(板书：1951年，西藏和平解放)
要点：向西藏进军;1951年北京谈判，达成和平解放西藏的协议。至此，祖国大陆获得了统一，各民族实现了大团结。
四、探究总结(5分钟)
1、质疑解惑
根据分组展示的情况，了解学情，主要针对学生做题思路、方法、结果和规范性等方面出现的问题，进行第二次备课。之后，向学生提出，分组探究讨论。
2、根据板书，对本节课的知识要点进行小结。
五、当堂训练(10分钟)
(一)讲述：对自学指导中思考题的答案已经明确的同学请举手。
下面大家对照思考题进行记忆，看谁记得快、记得牢。时间8分钟。
(二)学生自背、互背。
六、达标检测(10分钟) 合上课本，做《助学》检测题
第四篇：人民版八年级思想品德上册教学计划
夏文杰
一、教学指导思想
按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索生命化课堂的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，努力培养学生探索创新的学习精神，注重提高学生的能力，切实把教学质量提高。
二、学生情况分析
总体上讲，学生学习积极性比较好，课堂纪律好，普遍都有自觉性，求知欲强。但是课堂气氛有待改善，学生思维灵活性不够强，部分学生学习缺乏兴趣，目的不明确。从上学期的教学和期末考试的情况看，学生学习思想品德课的积极性还算比较高，但对考试的适应性也比较差。因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。由于我对班级的学生不是十分了解，这需要在今后的教学、生活与日常交往中，进一步了解、分析、及时发现，采取行之有效的方法对症下药，以便形成正确的世界观、人生观与价值观，这才是真正的意义所在。
三、教材分析
八年级思想品德上册教材的内容，全书共有三单元共十课。
1、第一单元是成长根据地。这一单元有三课内容，即我的父亲母亲;家庭剧场;闲话“家常”。这单元的内容主要是讲述孝敬父母，沟通亲情，走出依赖与逆反，学会与父母和谐相处，共同进步。学会尊师爱生，平等对话，和谐互谅，合作互助，与师为友，学会沟通。
2、第二单元是青春自画像。这一单元的内容有三课，即青春故事;我们不是“水晶人”;青春相册。这一单元的内容主要是讲述在学校人际交往中，我们如何与同学交往，正确处理好异性之间出现的相关问题。
3、第三单元法律在我心中。本单元的内容有四课，即我有署名权;做合格的消费者;法律是武器;他们为什么会犯罪。这单元的教育主要是教育学生避免从众心理，超越崇拜，独立思考，合理选择
初二全科目课件教案习题汇总语文数学英语物理历史
4、承担责任，走向真正的自主。教育学生拒绝诱惑，防患于未然，防微杜渐，远离违法与犯罪。
四、本学期主要教学工作
1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，要做好下面的工作：
(1) 课前备课下功夫
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。为教好每一节课，在课堂教学方法的使用上下大功夫和力度，尽量让每一节课都能充分调动学生学习的积极性。在教学方法的采用上，不千篇一律，根据不同的教学内容灵活采用不同的教学方法，特别是在课堂导入上要采用多种形式：歌曲、歌
图片、小品、电影、案例，极大调动学生的积极性。
(2)注重课堂教学组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意
注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，提高课堂效率，减轻学生的负担。
(3)、激发学生兴趣，提高学习成绩
①、优化课堂教学。教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习，采用讨
论、演讲、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到最优化。
②、抓优扶差。鼓励优生积极灵活学习同时辅助差生。做好差生个别思想工作，利用
课余时间辅导，提高了差生学习兴趣，增强了学生自信心。
③、开展“一帮一”活动，鼓励优生带差生;把每个班分成若干学习小组，落实责任
和要求，组长监督学习，检查复习、预习及练习，及时反馈，提高整体教学效果。
④、双边活动，严抓课堂纪律。了解学生，配合班主任做好家访工作，了解学生家庭、
学习及思想状况，及时做好工作，引导学生健康成长，学好习。严格要求学生，一视同仁。
2、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。为使自己的教学水平不断的提高,教学方法更丰富,要经常听同科组老师讲课,和同科组老师交流教学经验,而且还要经
3、常听其他科组的老师讲课,了解其他科组老师的教学方法,吸取他们先进的东西用到自
己的课堂教学上去。
4、培养多种兴趣爱好，博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。为让自己知识水平不断的提高,应不满足于自己现在的知识水平,利用时间自学，不断地更新和补充自己的专业知识。积极参加学校的科组活动，按教导处的要求互相听课，取他人之长，补已之短，不断提高身素质和业务水平，学会制作多煤体课件，注意总结、积累资料，争取写一编高质量的教学论文。
5、严于律己，教书育人
教师要立足本职，热心向学生传授真理。言传身教，平等对待、爱护学生。工作要认真细致负责，教育学生晓之以理，动之以情，努力让学生喜欢学习政治科，培养良好的心理品质。以上就是我本学期的政治学科教学工作计划，还需在今后的教学工作中及时发现问题，以不断充实完善。
五 、教学进度安排
周次日期教学内容
第1周9.2~9.8养成教育、学法指导及学习要求
第2周9.9~9.15第一课 我的父亲母亲
第3周9.16~9.22第二课 家庭剧场
第4周9.23~9.29阶段练习和辅导检测
第5周9.30~10.6国庆长假
第6周10.7~10.13第三课 闲话“家常
第7周10.14~10.20阶段教学质量检测及质量分析
第8周10.21~10.27第四课 青春故事
第9周10.28~11.3第五课 我们不是“水晶人”
第10周11.4~11.10第六课 青春相册
第11周11.11~11.17第七课 青春相册
第12周 11.18~11~25进行期中教学质量检测与质量分析，总结前一阶段教学得失第13周11.25~12.1第八课 我有署名权
第14周12.2~12.8第九课 做合格的消费者 第15周12.9~12.15第十课 法律是武器第16周12.16~12.22第十一课 法律是武器
第17周12.23~12.29第十二课他们为什么会犯罪第18周12.30~1.5阶段教学质量检测与质量分析 第19周1.6~1.12期末总复习
第20周1.13~1.19期末考试，期末教学质量分析
第五篇：人民版八年级道德与法治期中试卷
人民版八年级道德与法治
第一单元检测卷 班级：姓名：学号
一、选择题(每小题2分，共16分) 1.父母对子女的爱更多的是弥散在日常生活中。轰轰烈烈是爱，平平淡淡也是爱。下列能体现父母之爱的有( ) ①你学习到很晚，妈妈为你冲好一杯热牛奶 ②上体育课时，你的运动裤被划破了，回到家后，妈妈细心为你缝补 ③双休日时，爸爸带你去科技馆参观 ④父亲节时，你用自己积攒下来的零花钱为爸爸买了一条领带做礼物
A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③
2.“青春期的我很叛逆，曾下决心退学，当时妈妈怎么也不同意，那种期待的眼神是我一辈子都不会忘记的。我想对妈妈郑重地说一声谢谢，谢谢你从来没有放弃我!”“期待的眼神”让孩子感受到强烈的母爱，给我们的启示是( ) ①我们要善于接收父母的爱 ②生活中的很多细节都可以传递父母的爱 ③沐浴在亲情的阳光里，我们对父母的关心不能麻木 ④父母对我们的关心只体现在学习生活中
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
3.晓丽在日记中写道：“小时候父母是我的偶像，长大后才知道他们是多么缺乏情趣。父亲除了工作，什么都不懂，母亲像个小市民，整天就知道唠唠叨叨。我活着多累呀!”对此，下列看法正确的是( ) A.这是父母不再关爱子女的表现
B.晓丽应该把埋怨转化成一种对立情绪，干脆不理父母
C.学会理解父母，设身处地地替父母想一想，你会发现父母是爱你的 D.随着年龄的增长，父母对子女的爱越来越少
4.爸爸肖某怀疑正在读九年级的丹丹谈恋爱，偷偷看了她的微信记录，女儿一时想不通而离家出走。请你运用所学知识劝导家长肖某和丹丹。下列说法正确的是( )
①爸爸的行为是不对的，侵犯了女儿的隐私权，会引起女儿的反感 ②爸爸的出发点是关心女儿，丹丹要学会换位思考，理解家长的一片苦心，不能采取极端方式对抗 ③父女要加强沟通，消除误会 ④作为子女，要规范自己的行为，不要让父母操心 A.①② B.①②③ C.②③④ D.①②③④
5.公共交通作为社会公共资源，方便群众出行，连着千家万户。近年来，许多公交车站充斥着各类商业广告，乘客直呼：“广告大，站牌小;广告信息铺满天，公交信息不显眼。”与此相关，公交车到站时常常是各种商业广告先响亮喊出，然后才报站名;路牌、路标上也不乏广告的身影„„对此，下列看法正确的是( ) A.商业广告林立，表明经济繁荣、百业兴旺 B.公交联姻广告，体现创收为重、科学发展
C.商业信息丰富，能够适应市场、满足需求 D.公共设施建设，理应以人为本、惠及民生
6.学校环境需要我们悉心维护和主动建设，下列做法正确的是( ) ①爱护桌椅②使用文明用语 ③损坏公物不要向班主任报告，偷偷躲起来 ④爱护学校的一草一木
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
7.广东省2016年“三支一扶”活动计划招募1500名高校毕业生到农村基层开展为期两年的支教、支农、支医和扶贫的志愿活动。对此，你的看法是( )
①公民要有为他人，为社会服务的精神 ②要增强热心公益的意识和社会责任感 ③参与“三支一扶”活动才能实现人生价值 ④有利于树立社会主义核心价值观
A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④
8.截至2016年9月，龙岩市注册登记的青年志愿者已有上万名，广大青年积极弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，广泛开展扶贫济困、敬老护幼、文明劝导等志愿服务活动，为创建“全国文明城市”等做出了积极贡献。材料表明( )
①志愿者热心公益，服务社会 ②亲近社会、服务社会是公民的法定义务
③志愿者乐于奉献 ④服务社会是对自己负责的重要体现 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
二、材料分析题(共22分)
9.材料：下课了，同学们在一块叽叽喳喳：“烦死了，一天到晚唠唠叨叨的”“给我报了这么多补习班，是不是想累死我呀”“总盯着我在做什么，像个侦探似的”“我想玩一会儿都不让，脾气一下子就上来了”“家里这么穷，让我在同学面前抬不起头来”„„ (1)上述材料反映了什么问题?(3分)
(2)针对这一问题，你准备如何对他们进行劝导?(4分)
10.公共设施的维护情况，折射出一个城市的文明程度。一些不堪入目的场景，发人深省：公用电话可看不可用，路灯被“开膛破肚”，灯箱被损坏，健身器材躺在地上„„如此破坏公物的现象俯拾皆是。文明城市称号是反映城市整体文明水平的综合性荣誉称号，是一个城市的无形资产和重要的城市品牌。《泸州市创建省级文明城市规划纲要(2011-2013年)》实施方案中要求认真开展规范市民文明行为的活动，认真维护公用电话、邮箱、报刊等公共设施，确保功能完好，能正常使用。 (1)为什么要维护公共设施?(4分)
(2)作为青少年学生，我们该如何做呢?(3分)
11.材料一：国家主席习近平给“杭州G20峰会志愿者”回信，对他们积极参与志愿服务的精神给予充分肯定，并对他们以后的工作提出殷切希望。
材料二：第十七届亚运会闭幕式在韩国仁川亚运主体育场进行。有45个参赛代表团的旗帜出场。值得注意的是，手持国旗入场的并非各国运动员，而是志愿者。据现场介绍，本届闭幕式上各代表团不设旗手，这份荣誉留给了志愿者。
(1)结合所学知识说说你认为一名合格的志愿者应该具备哪些素质。(3分)
(2)假如以后你也有机会成为一名志愿者，你愿意吗?为什么?(5分)
三、实践探究题(共12分) 12.为了更好地继承和弘扬中华民族的传统美德，践行社会主义核心价值观，某中学八年级(6)班决定开展学习“最美孝心少年”人物事迹系列宣传活动，现邀请你参与宣传王帅康的先进事迹。 【先进事迹】王帅康：病中犹记报亲恩
父亲英年早逝，母亲改嫁他乡，爷爷外出赚钱，从6岁起，他就承担起了照顾患心肺病的奶奶的重任。不幸的是，他又被检查出患了“马凡氏综合征”，不仅有先天性心脏病，视力也逐渐下降，身高还抑制不住地超常增长。然而，他坚强面对生活，在校刻苦学习、成绩优秀，回到家后把家里打理得井井有条，让爷爷无后顾之忧。
(1)【活动策划】说说可以通过哪些活动形式进行宣传，并且写出一条宣传标语。(4分)
(2)【人生收获】通过这次活动，谈谈生活中孝敬父母的理由。(4分)
(3)【传承美德】请你结合王帅康的先进事迹，完成下面倡议书的相关内容。(4分)
倡议书
亲爱的同学们：
中华民族有着优秀的传统美德。王帅康用他的乐观照顾着家庭，用他的坚持守望着梦想，让我们与王帅康一起继承和弘扬中华民族的传统美德，践行社会主义核心价值观，为实现“中国梦”发挥自己的一份正能量。为此，我们倡议： ①学习王帅康的优秀品质：
________________________________________________________________________。 ②传承美德，生活践行：________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ 。
八年级×班班委会××××年××月××日
人民版八年级道德与法治期中测试卷答案
一、选择题
1.D 2.A 3.C 4.D 5.D6.D 7.C 8.D
二、材料分析题
9.(1)部分同学不能感受到父母的爱，对父母缺乏理解与尊重。
(2)我们期盼父母的爱，同时也应该多一份对父母的理解与尊重;随着我们不断成长，父母给予我们爱的方式会和以前有所不同，与子女相伴是爱，努力工作，为家庭提供经济保障也是爱。父母作为具有多重身份的社会成员，他们不可能把所有的精力都放在子女身上。 10.(1)①在公共场所，公共设施为人们公共生活中的交往、沟通和互动提供了基本条件和
空间平台。②爱护公共设施，是我们每个人应尽的责任，只有这样，才能使公共设施发挥最大的功能，为进入公共场所的公民提供方便、持续的服务。
(2)加强思想道德修养，提高思想道德水平;自觉遵守社会规则，爱护公共设施。 11.(1)要有热心公益，服务社会的奉献精神;不怕挫折的精神;要懂得基本的文明礼仪;能自觉遵守社会公德等。
(2)愿意。①我们也是社会的重要组成部分，有服务社会和他人的责任，也需要去做志愿者，奉献社会，营造和谐的社会氛围。②参与关爱社会的志愿者活动，既是对优良社会传统的继承，又是我们公民意识、服务精神的体现。
12.(1)①召开主题班会、板报宣传、演讲、辩论赛等。②“向最美孝心少年学习，传承中华美德”“学习最美孝心少年，我们在行动”。
(2)父母给予我们生命，哺育我们成长，教给我们知识、技能和做人的道理;父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱;孝敬父母既是为人的基本要求，也是中华民族的传统美德。
(3)①负责任，直面挫折，自立自强，乐观开朗，孝亲敬老等 ②爱父母、理解父母;行动上帮助父母，为父母分忧;努力学习，积极上进，让父母高兴;孝敬父母，多陪陪父母，多与父母沟通交流等