第一篇：加强基层组织建设意义
加强基层学习型党组织建设意义的思考
北京市陈经纶中学分校 于瑞利
建设学习型、服务型、创新型党组织，不断提高建设层次，努力在思想、组织、作风、反腐倡廉、制度等五个维度做好党组织的建设工作。本人仅就一段时间以来通过“两学一做”学习教育活动对学习型党组织建设的感悟谈谈体会。
一、建设学习型党组织意义重大
(一)学习型党组织建设是事业发展的要求。通过“两学一做”学习教育活动，我清晰地认识到学习的价值，建设学习型党组织的意义。党章的第一条义务也明确对党员提出要求，认真学习政治理论和业务理论，提高为人民服务的本领。基层党员和干部必须通过学习实践，提高理论水平，认情到事业发展的方向，用理论武装头脑，紧跟党中央，用学到的知识发展事业。将理论与实际国情相结合，使中国特色社会主义道路走的更加宽广。
(二)学习型党组织建设是执政能力提高的需要。“四个全面”战略部署要求加强治理体系和治理能力建设，事业发展要求党的先进性和纯洁性，这些都需要学习，建设学习型党组织，通过学习，思想理论先进了，才能保持和发展党的先进性，才能全面提高党的领导水平和执政能力。
(三)学习型党组织建设是引领进步的基础。当今世界知识爆炸，科技日新月异，国家提出了“双创”、创新20
25、工业4.0等口号，需要我们全民加大学习，提高创新能力，提升综合国力和国际竞争力。建设学习型党组织是我们党顺应时代发展的迫切需要，是引领中国走向进步的重要基础，通过对学习型党组织建设的内涵、理论来源、特点和意义的研究，加深对学习型党组织概念更深层次的理解，为更好推进新时期学习型党组织建设打下坚实的基础。
二、当前学校学习型党组织建设中存在的问题
基层党组织承担着科学、民主、依法执政的重要职责。但由于基层部分党员干部由于忙于具体事务，普遍忽视学习的重要性，因而在学习型党组织的建设中还存在不少问题。
(一)学习观念不强。一些党员干部对学习及学习型党组织建设认识不深、学习观念不强，行动上缺乏自主性和创造力，不能用党员义务要求自己，不能用党的理论知识武装头脑，工作难免盲目，容易犯错误，容易走错路，很危险。
(二)学习能力不强。在学习型党组织建设中，普遍存在空有学习口号，没有学习创新，缺乏实际内容。在加上大多数基层党员干部工作繁忙，缺乏有效的解决措施，也缺乏行之有效的监督考评机制，难以妥善处理工学矛盾，学习有时不得不让位于业务工作。同时从事基层党务专职人员少，基本上是都兼职的，更多是没有经过正规的学习和专业的培训，特别是理论教育工作面临诸多困难，制约和影响此项工作的推进，这对建设学习型政党学习型组织无形中产生了负面影响。
(三)学习内容缺少触及本质。在日常党建工作中，各单位都重视被考核的核心业务，忙于事务，即便是党组织搞得学习活动，也大多深度不够，不能学深学透，不能用理论与头脑中长期形成的习惯发生激烈的斗争，特别是表现在缺少触及思想政治教育这一本质的基本内容。要建设学习型党组织，爱国主义、集体主义、社会主义教育是最根本的内容，对党员进行必要的思想政治教育，才能从根本上解决为党员干部思想觉悟不高，认识差的问题。
三、当前基层学习型党组织建设的思路
(一)营造氛围，加强领导。学习型党组织建设需要强有力的领导来落实。通过一次一次的教育活动，常态化下来。比如，“两学一做”学习教育活动，让全体党员静下来，开始温习党章，学习讲话，学习制度要求，整个过程从中央到地方营造了一个良好的教育氛围，而且有一个强有力的领导集体落实。
(二)触及本质，提升学习型党组织的学习力。整个教育活动触及思想政治教育这一本质，强化规矩、纪律意识，强化制度，制度形成闭环，加大责任和问责，让每一位同志都重视起来，意识提高上来，主动学习。有了动力，学习型组织建设才有力度，才能保证党员第一条义务的实现。
(三)优化学习通道。建设学习型党组织要注意创新学习载体，互联网+党建，可以整合党员碎片时间展开学习，可以集合大量优质资源供党员学习，可以提供丰富的自媒体空间供党员交流心得和展示学习成果，参与教育活动。开辟党建园地，把相关的资源放在园地供党员学习，营造讨论的氛围展开学习。多渠道服务学习活动。
(四)完善学习制度，建成长效机制。通过制度和制度有组织的落实，形成学习的机制。理论中心组要定期开展学习活动，学习交流要分任务给不同的成员，交流过程要有讨论，发挥小组学习的优势。拿到任务的同志要提前准备，与党政正职要沟通好，会上大胆组织学习活动。整个过程要调动每一位个体的学习积极性。
四、结语
只有重视学习，才能不断提升，才能用知识武装头脑，才能强化意识，提高本领，才能全心全意为人民服务。重视学习，要从思考我是谁?问题开始，要思考作为一名先锋战士我们身上的使命，作为一个基层党组织的政治核心和战斗堡垒作用，这些根本性的问题，都需要从学习中去获得认识。党中央把建设学习型政党作为一个重大战略提出来，是党的建设理论与实践的创新，是马克思主义执政党保持和发展先进性的一个重要途径。只有党内所有成员形成人人学习、终身学习理念，才能不断提高政治觉悟，提高理论水平，提升为人民服务本领，才能建成服务型党组织，也才能不断创新，建成创新型党组织。建设学习型党组织，从思想、组织、作风、反腐倡廉、制度等多个方面创新党建，我们要努力开拓，贡献力量。
第二篇：加强文化建设的重要意义
不断提高建设社会主义先进文化的能力，是加强党的执政能力建设的重要内容。市委领导带队进行的这一系列调研围绕一个鲜明的主题，就是以“三个代表”重要思想为指导，按照科学发展观的要求，从加强执政能力的高度谋划上海未来几年文化发展。
“文化是一座城市的精髓和灵魂，是激发城市活力的源泉。”陈良宇同志在调研中指出，要以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深刻认识加强文化建设的战略意义，必须在坚持以经济建设为中心的同时，大力发展先进文化，使城市“形态”、文化“神态”、市民“心态”内外和谐，经济实力、城市活力、文明魅力刚柔相济，实现城市的全面、协调、可持续发展。他说：“要多出具有中国特
色、时代特征、上海特点的精品力作，培养和造就优秀人才，使上海成为汇聚名家大师的高地、培育青年才俊的摇篮。”“要着力打造著名院团、院校，逐步把上海变成名作、名人、名团、名校汇聚之城。”市委的要求，凝聚着群众的智慧，如春风激荡着人心。
抓紧抓实，系列举措推进文化发展
“文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，是一种‘软实力’。”充满激情的深刻话语，触动着申城文化工作者的心弦。助推器的引擎已经启动，上海文化建设正在以全新的气势和雄姿向前迈进。
登高望远。上海市文化工作会议是一次深入学习贯彻胡锦涛等中央领导视察上海工作时的指示精神，进一步动员全市各方面力量，大力推进上海文化建设的重要会议。会议明确提出了到2010年上海城市文化发展的总体目标，这就是建设文明城市，建设学习型社会，建设国际文化交流中心，努力走在发展社
会主义先进文化的前列。会议还提出了当前和今后一个时期要重点落实的十大文化建设任务。
我们要“求”文化建设规律之“真”，“务”文化事业繁荣和文化产业发展之“实”。加快文化发展的根本目的，就是要不断满足人民群众日益增长的精神文化需求;加快文化发展的核心要求，就是要牢固树立和全面落实科学发展观;加快文化发展的重要任务，就是要提高上海综合实力和国际竞争力。
春日播种，秋日收获。随着文化工作会议精神的贯彻和落实，上海文化界收获着千姿百态的丰硕果实。
第六届中国上海国际艺术节演出场次和观众人数再次刷新历史纪录。入围第二批国家舞台艺术精品工程的昆剧《班昭》和《天地人和——朱践耳交响乐作品音乐会》在精益求精反复打磨中，更具艺术神采。由上海市人民政府新闻办公室等主办的上海文化产业发展说明会开到了美国洛杉矶，迪士尼、华纳兄
弟、环球影城、百老汇等美国著名文娱“大鳄”都来了，上海在影视、出版等文化产业领域的最新发展和近20个文化发展项目引起了“大鳄”们的强烈兴趣，张江高科技园区与风险投资机构美国中经集团当场签署了共建上海文化科技创意产业基地合作备忘录。在平移整修之后的上海音乐厅里，新成立的上海爱乐乐团在首场演出后，艺术总监陈佐湟望着“整旧如旧”的音乐厅，他感叹道：“在文化的传承和发展上，上海做到了我在国外几十年都不曾敢想的事情，这是上海独有的魄力和活力!”
金秋十月，一部名为《在灿烂阳光下》的电视片，更是引起了广大市民的热烈关注。在这部电视片中，记录了市委领导亲历亲为，带头参加群众歌咏活动的一个个动人场景;记录了这座城市的精神和风貌在优美的旋律中不断提升：一座城市的神奇不再遥远，一种生活的绚烂就在眼前。
在建国55周年全市42支合唱队献
演的《祝福您，伟大的祖国——上海群众歌咏展示主题演唱会》上，由陈良宇等6位市领导领唱，市委办公厅合唱团献演了《唱支山歌给党听》和创作歌曲《在灿烂的阳光下》。在市委领导倡导下，群众歌咏活动参与者达数百万，男女老少携手，干部群众比肩。指挥家曹丁说得好：“上海的群众歌咏有今天的风采，是城市与社会和谐发展的最好写照。”
深化改革，做大文化事业做强文化产业
任重道远。作为全国文化体制改革综合试点地区，上海今年以来已根据中央确定的方针，制定了改革试点总体方案，明确了改革目标、任务和方案。从转变政府文化行政管理职能入手，推进文化宏观管理体制的构建，到从文艺院团改革试点入手，推进文化市场微观基础的塑造;从培育文化要素市场入手，推进文化市场环境的培育和改善，到通过一个个典型案例的解剖，推进文化观念
的创新，为文化发展开辟更宽广的视野。
今年11月，上海新华发行集团有限公司和上海印刷有限公司完成了投资主体多元化改制的第一步，两家国有文化企业已经改制成国有多元投资企业。
世纪出版集团去年获得上海科技出版社等7家出版社的配置资源后，整体实力明显增强，一套聚集集团13家出版社之力的巨大出版工程“世纪人文出版规划”已正式启动。
上海电影集团改制进程也在悄然推进，目标是建立具有现代企业制度、产权制度，能够适应当代影视一体化的现代影业集团，形成以电影、电视剧、动漫创作、影视声录和电影频道栏目为核心的综合性华语影视制作主要基地。
一系列加快改革的措施，有效地释放了文化的能量，构筑了文化发展的动力之源，为上海文化未来的发展，创设了更加优化的体制和机制条件。
浦江之水滔滔东去，承载着这座城市的历史和未来，也见证着这座城市的
努力和奋进。在陆家嘴每一个夜晚灿烂的夜景之后，带给世界的是这座城市更美好的新的一天。
党的十七届六中全会《决定》从时代发展和战略全局的高度，把坚持以人为本确定为我国社会主义文化建设的重要方针，明确提出“坚持文化发展为了人民、文化发展依靠人民、文化发展成果由人民共享”。这是我们党在社会主义文化建设上作出的伟大价值选择，对于把我国建设成为社会主义文化强国，必将产生重大而深远的影响。
坚持文化发展为了人民
文化发展为了谁，体现着它的基本立场和根本原则。我国社会主义文化是人民大众的文化，坚持文化发展为了人民是它的本质规定，也是其不可移易的价值原则。无论现在和将来，我们都要把这个价值原则贯彻和体现到社会主义文化建设各方面和全过程。
——反映人民群众的生活。坚持文化发展为了人民，第一位的是要把文化
的焦距始终对着人民群众火热的生活。人民群众的生活状态，体现着人民群众的精神风貌，反映着人民群众的思想脉动。在社会主义文化建设中，必须树立大众情怀，强化大众视野，深入了解人民群众的生活环境和条件，体会人民群众的酸甜苦辣，体察人民群众的喜怒哀乐，从人民群众丰富多彩的生产生活实际中汲取素材、主题、情节、语言、诗情、画意，热情讴歌劳动人民，生动展现劳动人民奋发有为的精神面貌和创造历史的辉煌业绩，创作出全面反映人民群众生产生活实际的文化作品。
——体现人民群众的愿望。坚持文化发展为了人民，最根本的就是要自觉站在人民利益的立场上，充分反映和体现人民群众的愿望，推动解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。由此出发，文化建设和文化工作必须时刻关注人民群众在想些什么、忧些什么、盼些什么，从文化视角思人民之所虑，急人民之所难，帮人民之所需，谋人民
之所求。今天，我国正处在发展黄金期和矛盾凸显期，人民群众对社会公平正义、民主法治、和谐安康的呼声越来越高。社会主义文化建设必须着眼于体现人民群众的现实愿望，在弘扬社会正气、通达社情民意、引导社会热点、保障公民权益等方面积极发挥作用，为及时解决人民群众反映强烈的社会问题提供舆论支持和社会引导。
——关照人民群众的情趣。坚持文化发展为了人民，始终有一个在文化表达方式上主动从人民群众的情趣爱好着眼的问题，有一个让人民群众乐于接受、便于接受的问题。社会主义文化作为人民大众的文化，应当而且必须彻底摆脱那种高深莫测、曲高和寡的精英文化、贵族文化阴影。如果把社会主义文化弄成让人民大众看不懂、听不进、品不了的东西，那就是对坚持文化发展为了人民这一价值原则的背弃。所以，发展繁荣社会主义文化，必须深入了解人民大众的心理需求和审美习惯，依照他们的
品味和情趣创新文化表达方式和传播艺术，努力把深奥理论通俗化、抽象思维形象化，以人民群众喜闻乐见的形式创造和传输精神食粮，不断提高文化发展成果的亲和力、吸引力、感染力。
——实现人民群众的价值。文化是实现人的价值的重要路径。坚持文化发展为了人民，就是要加大以文化人、以文育人的力度，更好更快提高人民群众的思想道德素质和科学文化素质，促进人的全面发展，从而使全体人民有效实现并不断提升人生价值。社会主义文化先进性的重要之点，就在于引领人民形成积极向上的精神追求和健康文明的生活方式，激励和帮助人民群众在创造社会价值中不断升华自身价值的境界。社会越是发展进步，文化在实现人民群众价值方面的作用就越是显著。推动社会主义文化大发展大繁荣，必须在大力发展教育事业的基础上，突出弘扬思想道德风尚，丰富人民精神世界，增强人民精神力量，全面提高人民群众的文明素
质，为实现全体人民的价值提供精神动力和思想保证。
坚持文化发展依靠人民
人民是历史的创造者，是文化发展最深厚的力量源泉。在社会主义文化建设中贯彻以人为本的价值理念，至为关键的一条，就是要坚持文化发展依靠人民，最大限度发挥人民群众的文化主体作用，始终依靠人民群众的智慧和力量推动社会主义文化大发展大繁荣。
坚持文化发展依靠人民，是社会主义文化建设的内在要求。只有紧紧依靠人民发展文化，才能使社会主义文化更好地为人民大众服务。人民群众最清楚自己需要什么，最明白自己喜欢什么。社会主义文化愈是依靠人民来建设来发展，就愈能为人民创造最鲜活、最亲近的文化产品，提供最体贴、最温馨的文化服务。尤其在我们这样一个经济文化还比较落后的发展中大国，只有始终坚持文化发展依靠人民，才能加快建设社会主义文化强国，从而实现对资本主义
文化的历史性超越。
坚持文化发展依靠人民，是社会主义制度优越性的重要体现。社会主义是人民群众创造自己幸福，包括创造自己文化的先进制度。社会主义制度的建立和完善，使广大人民真正成为国家、社会和自己命运的主人，这也就为坚持文化发展依靠人民开辟了现实道路。新时期以来，随着我国政治体制改革的深入，人民当家做主权利进一步实现，从而使人民群众文化创造活动有了更好的政治保障。同时，随着我国文化体制改革的深入，以公有制为主体、多种所有制共同发展的文化产业格局逐步形成，极大解放了文化生产力，充分调动了人民群众文化创造的积极性。这些年，在中国特色社会主义道路上，我国经济快速发展，物质财富极大丰富，人民生活显著改善，国民教育不断扩展，新兴媒体广泛应用，等等，都为人民文化创造提供了有利条件。
坚持文化发展依靠人民，是我们党
一贯坚持的重要方针原则。充分相信人民、紧紧依靠人民，是我们党开拓和推进文化事业的重要历史经验和政治优势。早在革命战争年代，我们党提出建设民族的、科学的、大众的新民主主义文化，这就阐明了依靠人民发展进步文化的政治主张。新中国成立后，我们党提出和确立了文化建设“百花齐放、百家争鸣”方针，这是社会主义民主原则在文化领域的贯彻运用，是自觉依靠人民发展文化的伟大创举。坚持贯彻“双百”方针，就要遵循文化发展规律，大力提倡和发扬学术民主、艺术民主，营造积极健康、宽松和谐的氛围，鼓励和支持人们大胆进行探索，努力使人民群众的文化创造精神得到空前焕发。党的十七届六中全会鲜明地提出坚持文化发展依靠人民，这是我们党在新形势下对“双百”方针的继承和发展，必将有力促进社会主义文化建设新高潮的到来。
坚持文化发展成果由人民共享
社会主义文化是人民群众共建共
享的文化，而“共建”的目的在于“共享”。正是在这个意义上，坚持文化发展成果由人民共享，是坚持文化发展为了人民、文化发展依靠人民的必然归宿，是社会主义文化建设必须牢牢把握的根本价值原则。
坚持文化发展成果由人民共享，是社会主义文化根本性质所决定的。文化是一定社会经济政治的反映。在我国，以生产资料公有制为主体的社会主义经济制度和以人民当家做主为核心的社会主义政治制度，决定了社会主义文化是属于人民的文化。而社会主义文化的人民属性，也就意味着这种文化是为人民服务、由人民共享的文化，而不是为少数人服务、由少数人享有的文化。共同富裕是社会主义的本质所在，文化发展成果由人民共享是共同富裕原则在文化领域的必然要求和体现。如果人民不能共享文化发展成果，社会主义文化的根本性质就空洞化、虚无化了。任何时候，我们都要把坚持文化发展成果由人民共
享，作为坚持社会主义文化根本性质的“政治底线”来把握。
坚持文化发展成果由人民共享，是实现社会主义文化目的的必要条件。满足人民群众精神文化需求、促进人的全面发展，是社会主义文化的根本目的。实现这一目的，与坚持文化发展成果由人民共享是紧紧联系在一起的。有道是：读什么样的书，就有可能成为什么样的人。而问题的关键是，人们必须充分享受到读书的权益。以文化人的过程，一定意义上就是人们享受和消费文化成果的过程。因为只有在这个过程中，人们才能具体汲取先进文化所提供的精神营养，才能在灵魂深处与先进文化的精神价值进行直接“对话”，其品格情操才能真正受到先进文化的浸润和熏陶。所以，坚持文化发展成果由人民共享，与我们党坚持以科学的理论武装人、以正确的舆论引导人、以高尚的精神塑造人、以优秀的作品鼓舞人是完全一致的。人民共享文化发展成果越广泛、越充分，就
越能更好实现社会主义文化的根本目的。
坚持文化发展成果由人民共享，是社会主义文化获得繁荣发展的重要前提和保证。马克思有句名言：人们奋斗所争取的一切，都同他们的利益有关。在社会主义条件下，人民群众能否自觉焕发参与文化建设的积极性、主动性和创造性，能否满怀激情地推动社会主义文化发展繁荣，归根结底取决于他们能否共享文化发展成果。不难设想，如果享受文化发展成果只是少数人的特权，而作为文化创造主体的人民群众则被排斥在文化发展成果享有者之外，那就会严重挫伤人民群众的文化创造热情，就会导致文化建设事业的委顿。相反，只有坚持文化发展成果由人民共享，人民群众才会自觉把社会主义文化建设当成自己的事情来办，始终以火一般的热情投身到文化建设中去，努力把社会主义文化这块“蛋糕”做大，推动社会主义文化持续发展繁荣。
第三篇：加强企业文化建设的意义
加强企业文化建设 促进企业健康发展
企业文化，从狭义上讲体现为人本管理理论的最高层次。企业文化重视人的因素，强调精神文化的力量，希望用一种无形的文化力量形成一种行为准则、价值观念和道德规范，凝聚企业员工的归属感、积极性和创造性，引导企业员工为企业和社会的发展而努力，并通过各种渠道对社会文化的大环境产生作用。
1.企业文化与企业发展之间的辩证关系
从企业的层面上来看，企业文化是企业所依赖的一种文化价值观。企业是一个经济实体，企业里的一切围绕着生产和经营展开活动，只有经济价值观，没有文化价值观。但事实是在企业的一切经济活动中无不充满着文化的气息，文化的价值观始终主宰着企业的一切营销活动和它的经济价值观。企业文化已不以人的意志为转移地溶入到企业管理的方方面面。但是，由于企业文化的抽象性，所以在日常的生活中往往不被人们所认识与重视。其实它就像空气里的氧气一样无时无刻地环绕在我们身边，虽然看不见摸不着，可是离了它却不行。所以企业文化对企业的长远发展起着举足轻重的作用。从企业员工个人的层面上来看，企业文化是员工行为的指导思想。现代企业里的员工，已不仅仅只想通过劳动从企业中获得相应的经济回报，他们还需要被社会和企业认可，并有一种个人的成就感和归属感。企业是员工赖以实现自身价值的环境寄托，企业也就是员工之家。让员工们认识到企业是自己的企业，这就是好的企业文化产生出来的积极作用。反之，员工们认为企业不是自己的企业，吃光、用光、败光，这是失败的企业文化产生的消极作用。企业文化就是全体员工认可和共有的企业核心价值，它规划了员工基本的思维模式和行为模式，并渐渐将其演变成一种习以为常的规则。而且这种思维模式和行为模式还能在新老主管交替、新老员工交替过程中具有延续性和保持性，这样的企业文化能使企业真正立于不败之地。
2.我国企业文化建设中存在的误区
2.1.注重企业文化的形式而忽略了内涵
在中国企业文化建设过程中最突出的问题就是盲目追求企业文化的形式，而忽略了企业文化的内涵。企业文化活动和企业CI形象设计都是企业文化表层的表现方式。企业文化是将企业在创业和发展过程中的基本价值观灌输给全体员工，通过教育、整合而形成的一套独特的价值体系，是影响企业适应市场的策略和处理企业内部矛盾冲突的一系列准则和行为方式，这其中渗透着创业者个人在社会化过程中形成的对人性的基本假设、价值观和世界观，也凝结了在创业过程中创业者集体形成的经营理念。将这些理念和价值观通过各种活动和形式表现出来，才是比较完整的企业文化，如果只有表层的形式而未表现出内在价值与理念，这样的企业文化是没有意义的，难以持续的，所以不能形成文化推动力，对企业的发展产生不了深远的影响。
2.2.将企业文化等同于企业精神而脱离企业管理实践
有些企业家认为，企业文化就是要塑造企业精神或企业的圣经，而与企业管理没有多大关系。这种理解是很片面的。企业文化就是以文化为手段，以管理为目的，这种理解是有一定道理的，因为企业组织和事业性组织都属于实体性组织，它们不同于教会的信念共同体，它们是要依据生产经营状况和一定的业绩来进行评价的，精神因素对企业内部的凝聚力、企业生产效率及企业发展固然有着重要
的作用，但这种影响不是单独发挥作用的，它是渗透于企业管理的体制、激励机制、经营策略之中，并协同起作用的。企业的经营理念和企业的价值观是贯穿在企业经营活动和企业管理的每一个环节和整个过程中的，并与企业环境变化相适应的，因此不能脱离企业管理。
2.3.忽视了企业文化的创新和个性化
企业文化是某一特定文化背景下该企业独具特色的管理模式，是企业的个性化表现，不是标准统一的模式，更不是迎合时尚的标语。综观许多企业的企业文化，方方面面都大体相似，但是缺乏鲜明的个性特色和独特的风格。其实，每一个企业的发展历程不同，企业的构成成分不同，面对的竞争压力也不同，所以其对环境作出反应的策略和处理内部冲突的的方式都会有自己的特色，不可能完全雷同。企业文化是在某一文化背景下，将企业自身发展阶段、发展目标、经营策略、企业内外环境等多种因素综合考虑而确定的独特的文化管理模式，因此，企业文化的形式可以是标准化的，但其侧重点各不相同，其价值内涵和基本假设各不相同，而且企业文化的类型和强度也都不同，正因如此才构成了企业文化的个性化特色。
3.全面构建企业文化中应该注意的若干问题
3.1.企业文化的构建要以人为本
首先，发现并关注细节。企业中蕴含着某种有价值的独特文化因素，这是任何一个企业在创办或运行过程中都会有的因素。比如说，有的员工非常爱护自己的机器，有的员工上下班非常准时，有的员工特别节俭，有的员工喜欢着装朴实整洁，有些员工非常喜欢学习新的知识，甚至业余时间自费去读培训班，有的员工喜欢钻研，总想改进产品形状和功能等等，这些都是比较好的细小的文化现象。我们的管理者通常不会特别注意这些事情，这些事情并没有得到应有的重视。只有善于培育企业文化的管理者，才会知道它们的价值，发现它们的价值，因为它们是企业文化形成的基础要素。好的企业文化，就是在一些琐碎的积极要素基础上成长起来的。
其次，立足于内部。对于企业文化因素，有些管理者不认为那是从本企业孕育出来的，而是看重外部引进、移植。企业管理者通常认为：企业可以任意造就文化，甚至认为管理者自己可以造就企业文化。其实，这种企业文化移植论，少数人创造论是不合乎实际的。企业文化是内生的，而不是外在的，更不可能由少数人强加给多数人。这种强加给企业的文化由于缺少根基，往往成为一种装饰。好的管理者恰恰善于发现本企业积极的文化因素，能够慧眼识珠。
再次，走出口号，走向员工。把概括的企业文化其特征描述、标志性事件、典型案例与代表性人物品格、思想、选择恰当的方式和途径传达给全体员工，使他们努力理解这种文化表现。员工接受与否是企业文化形成的关键。前面的三道程序任何一道程序做得不到位，都可能影响员工接受这种文化，非本企业产生的文化因素会引起抵触，难以与本企业完全对接，管理者本身没有文化潜质则很难发现企业文化的因素，即使看到一些文化因素也难以与之产生共鸣，概括提炼失真，不当，员工也不会接受。可以利用各种渠道渗透到员工的工作和活动中去，目的就是让员工企业文化，接受企业文化。
第四，融进员工的意识。员工对企业文化的接受、理解和认同，要在企业经营活动中体现出来，即表现在日常的工作中。最初可能是被动的，员工会按照企业文化的要求约束自己、规范自己。如果这种被动的约束与规范不能转变成员工的自觉行动，企业文化建设也会流产。所以企业文化建设必须使员工产生自觉行动，没有外在约束，这时的企业文化才算初步建立起来。员工的自学行动是企业文化初步建立的标志。再有，企业每一项经营战略的实施、每一件高质量的产品都要靠全体员工的有效
工作来实现。要通过多种方式加强对员工的文化教育和业务培训，并教育引导员工树立为用户服务、为用户提供满意产品的价值观念和职业道德观念，增强工作责任心。企业经营展丰富多彩的、有企业特色的文化娱乐活动，以各种活动为载体，丰富员工的团队精神，提高企业凝聚力。
第五，突出和依靠主体。在企业文化建设中，领导者的关键作用和员工的主体作用缺一不可，员工的主体地位不可忽视和动摇。强调突出和依靠主体，就是要注意吸收员工长期以来在实践中创造的特色文化原料，注意发现和升华员工在工作中创造的闪光点，不断充实企业文化的内容。突出和依靠主体，还要在提出和形成企业文化关键要素的过程中走群众路线，使企业文化的内涵在反映企业发展方向与反映职工的意志和根本利益两个方面有机结合起来。突出和依靠主体，还要在企业文化诸多要件都按程序正确确立起来以后，必须通过反复深入的宣传教育和思想工作达到全员认同，变为全体员工的自觉行动。突出和依靠主体，还表现在领导者和领导班子要率先垂范地实践企业文化的信条，自觉接受职工群众的监督，使企业文化不仅成为领导者对全体员工的要求，也同样成为全体员工对领导者群体的要求。
3.2.企业文化要不断创新
员工把企业文化与自身融为一体，从自己身上就能体现出企业文化，员工需要像完善自身一样去完善企业文化，这些都仅仅完成了企业文化建设的初始进程。创新企业文化才是企业文化建设的第二步进程。由于企业是处在一个不断变化的环境中，企业不能固守一种固定文化表现形式，它既要保持其文化的本质不变，又要不断创新它的表现形式，增添新的文化内容，这是企业文化获得巩固和发展的必然要求。
创新不能一次完成，员工能住所发展变化自觉不断地创新企业文化，才能使企业文化走向成熟。成熟的企业文化是一个能随着环境变化而变化的文化，其标志是上下同欲，自觉求新求变。企业文化深入到企业的各个层面、各个环节、各种活动，并有巨大的同化作用，使新的企业员工能很快融入到企业的文化当中，接受、理解企业文化、认同企业文化、自觉约束自己，通过自身体现企业文化、加入到创新企业文化的过程中。
创新是企业活的灵魂。创新是企业文化建设的特点和生命力所在，是企业价值观的内核，它与时代的发展和环境变化同步，不能有丝毫的窒息和停滞。没有创新的文化就没有创新的企业英雄人物和创新的员工队伍，就没有创新的技术、创新的管理、创新的产品、创新的服务和市场，企业就会丧失其社会价值的依据。把创新这个内核植入企业价值观，全方位融入企业文化诸多要素和建设企业文化的全过程，培育全体员工的创新精神，使创新成为企业的品质，这是企业文化建设必须始终关注的焦点问题，也是所有成功企业的共同经验。创新作为一条成功的共同经验，又存在于各个企业的个性化实践之中，以本企业特有的表达方式、实践式和实际效果表现出来。成为富有创新精神的企业，与企业的发展目标保持一致。要激发和培养员工的创新意识，同时为其提供创新的外部环境，大力推进企业的经营理念创新、管理创新、技术创新和产品创新。在企业文化建设中，注意发现、总结、提升独具特色的创新内核，无疑是一项十分重要的工作。
第四篇：加强校园文化建设的重要意义
当今，随着教育的改革和发展，教育理念的不断更新，使教育的过程、方法、手法、更加科学化，更加人性化。过去被人们忽略、遗忘或加以反对的一些方式、方法，经过科学的论证如今正在逐步显示了潜在的教育意义。比如，教育心理学的研究，多元智能研究等等都是教育理念上的一大进步。那么校园文化环境越来越引起教育者的高度重视，就是对科学发展观的最好说明，同时又是贯彻党的教育方针，全面实施素质教育的重要内容之一。
一、加强校园文化建设所产生的重要作用
由于各个学校的校园文化是由各个学校发展历史演绎而成，因此各个学校的校园文化主旨是有着差异性的，当我们置身于两所不同的学校时，这种差异会很清晰地让我们体验出来，在校园环境风格、全校的精神气质、人际关系、教书育人的氛围等等都有着很大的差异。良好的学校文化环境，它具有很强的层次感，是一部立体的、多彩的、丰富的、全面的、无声的教科书。他能起到潜移默化、对师生进行熏陶和塑造的重要教育作用。从一定意义上说，校园文化是以校园精神为主要特征的群体文化。从校园文化的功能上看，校园文化的作用是多方面的，整洁、优美、富有教育意义的校园环境有益于学生情感的陶冶，心灵的美化;相互尊重、相互关爱、民主和谐的人际关系有助于学生良好精神面貌和健康心理素质的形成;丰富多彩、健康向上、寓教于乐的校园文化活动更有助于学生个性特长和创新能力的培养。因此在学校育人的诸要素中，校园文化对学生成长所起的作用是不可估量的。
校园文化环境，它具有丰富的内涵，是长期发展逐步形成的，与历任校长的办学思想密切相关，应该说它是一种氛围的长期营造，它是得到全体成员的高度认同的，具有较强的凝聚力、感召力，在学校的发展中具有“地基”的作用。在学校的日常管理中，严格的规章制度是必不可少的，但是不能面面俱到，校园文化用它隐性方式，完成了管理过程中任何制度都不可替代的管理作用，这是一种稳性的管理规则，它在学校中是一种以精神领袖式的作用在约束和维护着这个团对的共同的利益。这是我的常说的默守常规。学校的规章制度仅仅是违者罚款式的制度，在实际操作中所体现的效果并不是尽善尽美的，校园文化的育人功能恰恰弥补了这一不足。通过把行为规范的各种教育内容有机地渗透到校园文化中，让学生在良好的氛围中，去看、去想、去感受、去培养自己的素质。
二、加强校园文化建设措施
校园文化它是由物质文化、精神文化、制度文化、活动文化组成，构成一个有机的整体，是学校教育的重要组成部分。校园文化直接反映和再现了一个学校的价值取向，包括精神和物质两个方面，影响着一个学校的校风、教风和学风。校园文化一旦形成便会产生强大的内动力，这种内动力具有很好的稳定性和惯性。如何发掘值得深入研究。
在校园文化的建设中，校长是关键，他即是领导者，又是实践者和创新者，起到传承和引导的作用。校长对校园文化的认知水平直接影响着校园文化的建设与发展。在校园文化建设中我们应从以下四个方面入手。
(一)物质文化的营造
物质文化的营造这一点比较好做，但要求主管人员必须潜心挖掘，让营造的环境与学校现状相匹配，富有个性，体现出设计者审美观、价值观真正起到美化环境、陶冶情操、净化心灵，让学校的每一个角落都发挥出教育的功能，正如苏霍姆林斯基所说的“我们的教育应当使每一堵墙都说话。”
(二)校园精神文化的营造
这一点相对其它三点较为难做。它是校园文化的核心，它又是一条引线把物质文化、制度文化、活动文化连接起来，形成一个有机的整体，构成学校的校园文化，树正风、立正气这是校园精神文化的核心，团结、进取、奋发、求实这是许多学校的校训内容，其中体现的是一种积极向上的精神风貌、团结协作的团队精神、不畏艰难、坚韧不拔的敬业精神和严谨治学的工作态度。校训是校园精神文化精髓，通过制定具有时代特征，又富有学校历史文化背景与特色以及长期的发展目标的校训成为号召、激励、鼓舞、鞭策全体师生的座右铭。逐步由外力变为内力，良好的校园精神文化就会出现。
(三)校园制度文化的营造
校园制度文化这一点做起来易，转化过程难，制度已经确定可以强制执行，包含学校的各项管理制度，如校规、校纪、人事、总务、教育教学制度等等，一项制度的形成不能成为一种文化，学校制度再完善也不能称其为制度文化好，校园制度文化的形成应该是制定—认同—自律—传承(舆论)—文化，这样一个完整的过程，一项制度不被大家所认同时，还会产生不良反映，不仅不能推动学校工作的开展，反而成了发展中的绊脚石，一但制度转变成了自律的行为时，就会形成一种正确的行为导向，就必然产生出一种文化氛围，就会培养师生严谨求实的治学精神和实事求是的工作态度，才能完成我们的办学目标。
四、校园活动文化的营造
校园活动文化，这一点与我们办学思想相联系，首先，我们必须尊重教育的规律，明确活动在教育过程中的重要作用，用制度的方式将它确定下来，让活动有稳定时间，稳定组织结构，稳定经费和相对稳定的内容形式，使活动具有连续性、目的性、教育性。在活动中内容要丰富多彩，形式要符合学生年龄特征，真正让学生体验是他们自己的活动，如体育节、艺术节、科技节等等，在活动中学生的能力得到锻炼，个性特长得到发挥，培养了团队精神，陶冶了情操，在活动中不断找出每一活动的闪光点和不足，使活动更加完善，通过活动在校内无形地释放出一般强大的凝聚力，感召力，形成具有特色的校园活动文化。
校训是一个学校校园文化的精髓，校训是一种理念，但更重要是要赋予实践，校训的解读要深入人心，使学生由认同到实践再由实践内化为品格。校训在校园文化建设中是一种相互促进，共同形成的过程。
总之，校园文化建设是一项系统工程，渗透于学校的教学、科研、管理及校园活动之中。学校应把校园文化建设作为提高学校管理层次，体现学校办学特色，推动学校不断向更高层次迈进的有效载体。充分重视发挥师生的主体作用，采取有力措施，调动广大师生全员、全程、全方位自主参与校园文化建设的积极性，让师生在主动参与中得到锻炼，提高文化修养及价值观念，实现师生和学样共同发展，共同提高，为学校的可持续发展打下坚实的基础。
第五篇：加强干部作风建设的重要意义
作风，是指在思想、工作和生活等方面表现出来的比较稳定的态度或行为风格，主要包括思想作风、学风、工作作风和生活作风等方面。在当前新的形势下，需要充分认识全面加强干部作风建设的极端重要性和紧迫性。
一、加强干部作风建设是构建社会主义和谐社会的需要 实现和谐社会，一个重要前提是政通人和，有好的政治风气和社会风气。干部作风好，才能营造和谐的党群干部关系，形成共建和谐的强大社会力量。良好的作风是凝聚党心民心的巨大力量，是促进社会主义和谐社会建设的重要因素。如果干部作风不正、作风不实，就难以成为社会主义和谐社会建设的领头人，就会损害党和政府在人民群众心中的形象，影响党群干群关系，甚至激化社会矛盾，动摇党的执政基础，削弱人民群众跟跟党走的信心。实践证明，加强干部作风建设有利于带动党风、民风和社会风气，有利于构建社会主义和谐社会。
二、加强干部作风建设是落实科学发展观的需要 胡锦涛同志曾指出：“干部作风问题不解决好，科学发展观就是很难落到实处，那种应循守旧、不思进取的做法，那种违背规律、盲目蛮干的做法，那种只看眼前、不顾长远的做法，那种畸轻畸重、忽视协调的做法，那种热衷于做表面文章、摆花架子的做法，那种好大喜功、脱离实际的做法，都是与科学发展观的要求、科学发展观的目标格格不入的。”因此，只有切实端正干部作风，树立科学的发展观，更加注重以人为本，关注民生，发展社会事业，推进社会公平，使群众共享发展成果，才能解决好经济社会发展中的诸多矛盾和问题，推动经济社会又好又快发展。
三、加强干部作风建设是增强提高自身干事创业能力的需要 在不断提高自身素质的同时,良好的作风是凝聚攻坚克难强大力量的重要保证，更是决定干事创业成败的关键。坚持真抓实干、狠抓落实、务求实效，才能不断加强自身的作风修养。职位不仅意味着权力和荣誉,也意味着责任,意味着对未来的开创,意味着比常人更多的付出。在可以大有作为的时代而颓废,是对岗位的裹读,对事业的轻视,对自己的侮辱。