第一篇：优秀数学老师先进事迹
优秀数学老师先进事迹
南俊勇同志在16多年的教学中，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，能坚持四项基本原则，热爱本职工作;能严以律己，为人师表，严格遵守各项规章制度。从未旷工、缺课、迟到，工作责任心强，有严谨而务实的工作作风。在教育教学工作中能尊重学生人格，从不体罚或变相体罚学生，能做到既教书又育人。南俊勇同志从教以来，年年考核为优秀，多次被评为校级优秀班主任和优秀教师。
作南俊勇同志从当教师的第一天起，就树立了一个信念一定用心上好每节课。只要一进课堂，所有的私心杂念会全部抛在外面，脑海里只留下课堂、学生，根据课堂的内容，听课的对象，上课的时间，采用不同的教学方式。充分调动学生在课堂上的学习热情，课堂气氛活跃，活而不乱。南俊勇同志教学的目标是：使每个学生每堂课都学有所得。每个学生都体会到数学的无穷魅力。通过长期的潜移默化，学生的学习成绩都不同程度的提高。近年来南俊勇同志一直担任班主任，学生家长都说把孩子放在南俊勇同志的班上，非常放心。
一灯如豆，四壁青辉，身在校园，胸怀天下。在物欲横飞的年代，南俊勇同志安于三尺讲台，甘愿守住一方净土，在事业追求中体现自我价值，的确是一名非常出色的优秀教师。
第二篇：数学老师优秀个人申报事迹
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数学老师优秀个人申报事迹
数学老师优秀个人申报事迹材料
司XX，37岁，1994年开始从事教育教学工作。19年来，一直站在教育工作的前沿，担任小学毕业班数学教学，并兼任数学教研组组长。“让每一位学生在我的课堂上都有不同的收获”是我对事业不懈追求的境界，不断用科研的力量不断提升自己，经过多年的辛勤努力，各项工作成绩突出，赢得了学校领导和老师们的一致好评。
一、教书育人，无私奉献
自从事教育教学工作以来，我忠诚于党的教育事业，热爱教育事业，时时以一个优秀教师的标准要求自己，热爱学生、团结同志，并千方百计地改进教学工作，努力提高学生的知识水平，培养学生分析和解决问题的能力。在课堂教学中，我不断总结教学经验，一丝不苟地完成每一项教学工作，努力提高教学艺术水平，力争精益求精。随着教改的发展，我不断学习新的教学理论，更新教学理念并应用在实际教学中，在课堂教学中，我大胆进行“先学后教，当堂训练”的高效课堂改革实践和探索，减轻学生的负担，力争让学生在自主、轻松的气氛中学习数学，学好数学，并取得了良好效果。历年来，我出色地完成了各项教学任务，教学成绩显著。工作期间，我既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直;在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心;在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。由于我的出色表现，我曾先后被评为“XX市三八红旗手”、“XX市十佳教师”、“XX市骨干教师”、“XX市教学能手”、“XX市电化教学能手”、“XX市优秀教师”、“XX市教学能手”。
二、潜心教研科研，提高综合能力
教研活动是载体，课改科研是先导。为此，作为教研组长的我在所从事的教研科研工作中积极探索，勤于实践，做好新课改的模范带头人。在这方面，我积极参加学校组织的各项学习活动，观看各种教学观摩课和报告会，积极准备并组织各级赛课，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。我撰写的论文曾多次在省地市获奖，其中《浅谈小学高年级数学作业的批
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改》获XX省教科研成果一等奖，《学生在数学中的错误及矫正探微》、《浅谈小学数学评价机制的探索与实践》获XX省教科研成果二等奖。为紧跟课改步伐，提高自己的教学水平，业余时间，我钻研多媒体课件的制作，其中课件《三角形的内角和》、《圆的面积》皆获XX市一等奖。同时积极参加课题研究，所承担的小课题已顺利通过结题鉴定。另外，我所带领的我校数学组在2011年XX省小学教师远程研修中荣获优秀研修组，我本人也被评为“XX省远程研修优秀组长”。我主持的的课题《优质教学作业设置与批改方式的研究》、《小学高年级数学作业批改方式的研究》已先后顺利结题，并且研究效果显著。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索„„”，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的青春。我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水，一定能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下!
资料来源：http:///data/sbcl/
第三篇：中学数学老师优秀个人申报事迹材料
杜xx，男，现年36岁，中学二级数学教师，现为白庙中学教师，优秀三好学生申请材料参加工作十余年来，一直坚守在教学岗位上，担任毕业班数学教学工作，并兼任数学教研组组长，各项工作成绩突出，为白庙中学教育教学质量的提高做出了卓越贡献，并且赢得了学校和社会的一致好评。
教书育人，无私奉献。他将自己的心血无私地奉献给了自己忠爱的教育事业，家与学校是他两点一线的生活轨迹。学校的工作耗费了他大量的精力，他每天工作十几个小时，在他的日历中没有“节假日”、“双休日”。繁忙的工作使他连与同学聚会的时间都没有，他将自己的大量时间留给了学生，却很少有时间与妻子、孩子呆在一起，家里的一切家务都由妻子一人包揽。妻子不仅要上班，还要买菜，接送孩子上学。为了学校的发展，他欠家人太多了。自己没有请一天假。有时孩子生病了，他没有时间带孩子去医院检查，总是妻子一人照料孩子，而此时的他却仍在学校里忙碌着。
教法独特，技术精湛。他十分喜欢学习，无论工作再忙，再累，他总是要挤出时间加强学习。个人奖学金申请材料良好的学习习惯，使他拥有了先进的教育教学理念，树立了正确的教育观、价值观。在教育教学过程中，潜心研究教育教学理论，不断探索创新，积累了丰富的教学经验，逐步形成了新颖、自主、独特的教学风格。他认为“数学是思维的体操，问题是数学的心脏”。为了提高自身的业务素质，整理编写了大量数学教学资料，并应用于实际教学中，在当前全面推进素质教育改革中，依据新课程、新理念、新教材确立了以“问题情景——建立模型——解释、应用与拓展”为模式的自主探究学习方式，注重培养学生的创新精神和实践能力。古人云：授人以鱼，不如授之以渔。因此，他在教学时不要求学生死记硬背简单的结论，反复机械地模仿例题，而是注重学法指导，重视解题思路分析，积极创设问题的情景，进行探究性教学，启发学生从不同角度去思考问题，从而锻炼了学生的思维能力，提高了学生发现问题、解决问题的能力。教学中他一贯遵循“因材施教”的教学原则，进行分类推进、逐层提高教学，采用有效的教学方法，银行先进个人申报材料既让优生“吃得饱”，又使学困生“消得了”。历年来，都出色地完成了各项教学任务，教学成绩显著，多次位居全区前列。
杜xx老师热爱教育工作，热爱学生，团结同志，辛勤工作，既注重师德修养又钻研业务，在教育教学工作中取得了骄人的成绩。
1、有事业心和责任心。他热爱教育事业，努力提高教学质量，千方百计地改进教学工作，努力提高学生的知识水平和培养学生分析和解决问题的能力。对教学研究有兴趣，不断总结教学经验，一丝不苟地完成每一项教学工作，努力提高教学艺术水平，力争精益求精。并在课堂中进行高效课堂实践和探索，取得了良好的效果。能为学生在知识、思想上排忧解难。始终坚持对学生进行素质教育，减轻学生的负担，每一节课的练习、作业都经过精选，力争让学生在轻松、愉快的气氛中学习数学。随着教改的发展，他不断学习新的教学理论，更新教学理念并应用在实际教学中。
杜xx老师任劳任怨，服从学校的工作安排，2010学年刚刚带完一届毕业班，2011学年，企业先进个人申报材料他又顾全大局，勇挑重担，承担了
八、九年级两个班的数学教学任务。除教授数学外，还配合班主任做好学生的教育管理工作。所教班级的数学成绩在全区评比中名列前茅，培优转差工作成效显著,。他较高的教学艺术水平和高效的课堂教学效果，受到学生及家长的普遍赞扬。好范文
2、以德服人，组建科组。自担任学校数学组长工作以来，主要负责数学教研组各项工作。在此期间，他以自己真诚团结、好学向上的优良品质影响着整个学科组。定期组织科组老师学习新的教学理论及新的教改动态，关注数学中考的命题动态。能协同科组老师共同搞好教学工作，协调好老师之间的关系，支持和协助科组老师的教研、教改工作。杜xx老师注重科组资料的积累、整理及利用。为构建浓厚科组的教研气氛，经常与其他学校的数学组联合开展教学研讨活动，收到良好的效果。他经常帮助青年教师解决教学中的实际困难，并在教学方面予以具体的指导。近三年来，他所带领的科组有一位老师被评为渭城区教坛新秀，安全先进个人申报材料二位教师分别获渭城区教学能手，二位教师获区级赛教一等奖，三位老师获咸阳市青年教师基本功大赛
二、三等奖。2009学年的初三毕业生是他所带的一届初中毕业生，他是这个年级任教教师之一，数学中考取得了平均78.5分的好成绩。2010学年，他接手初三数学教学任务，与同备课组的老师一起，在中考中又取得了好成绩，数学平均79分，连续两年居渭城区农村八校之首。一举摘掉了白庙中学质量落后帽子，极大提高了学校声誉，是白庙中学走在了其他学校的前列。在他的带动下，白庙中学数学组是一个团结向上，教学理念新，专业过硬的科组。2009及2010学年数学组都被评为校优秀科组。
由于社会的不断发展，对教师的要求亦越来越高，杜xx老师近几年来不断学习现代教育理论，更新自己的教学观念，用现代科学理论指导自己的教学工作。他努力探索现代化教学手段，提高课堂教学效果，近几年来，通过自学，已能制作较高质量的课件，这种好学的精神也从正面影响着学生。
第四篇：如何才能当好一名优秀的数学老师
如何才能当好一名优秀的数学老师 要想成为一名优秀的数学教师，有一条可取的路径，即“站在巨人的肩上”。只是可以作为数学教师的“巨人”，不是很多。
怎么办?
我们不如自己努力做一个“巨人”，走向优秀不是梦，梦想何以成真? 当好一名数学教师，你准备好了吗?
1、 当好一名教师应具备的素质：
(1)、练好教学基本功：
数学教师的教学基本功主要包括：粉笔字、钢笔字;简笔画及绘图能力;写教案、说课;口语基本功;逻辑性、条理性。教师教学基本功越来越受重视，如：2007年9月，厦门教育局专门下文(青年教师岗位大练兵文件)，要求35岁以下的青年教师必须考“两笔一画”，招聘新教师也准备考“两笔一画”。
(2)、在提高数学教师基本素质上下功夫：
数学教师基本素质主要包括：数学教师的分析教材的能力、组织教学的能力、指导学生学习数学的能力、应用现代教育技术的能力、开展第二课堂、指导优生、转化差生的能力以及运算能力、思维能力、空间想象能力、解题能力、数学应用与实际的能力、数学建模能力、独立获取知识发展提高自己的能力、表达交流与研究能力等。招聘教师非常重视这些方面的考察，我参加过几次教师招聘工作，经常在这些方面出题。如：请你说说某个知识点的教学思路;谈谈某个问题的解题思路等等。
2、 怎样的毕业生受学校欢迎?
(1)、充满工作热情，做事塌实的毕业生：
毕业生——有活力，有冲劲，青春洋溢、蓬勃朝气，充满工作热情。但在积极、肯干的同时一定要做事塌实。
(2)、爱学习、勤思考的毕业生：
在知识层出不穷的今天，学生思维活跃、接受新生事物快。作为一名教育工作者，就必须不断学习、不断充实自己，才能跟上时代的步伐。
(3)、热爱学生，善于和学生交流的毕业生：
热爱学生，是书本上学不到的，与学生共同学习、玩耍，成为学生的朋友，学生有什么心里话都愿意和老师说，这是毕业生的优势。但新教师刚刚走上工作岗位，往往想着自己怎样才能成为众人面前的“大人”，成为众人面前的教学老手，这样就容易忽略孩子们想法，很难与孩子进行内心交流，经常被学生排斥。因此新教师一定要学会降低自己的身份，经常从孩子的角度思考问题，和学生做朋友。
(4)、教学常规训练扎实的毕业生：
新教师一定要在备课、上课、作业等环节上多下功夫。备课力求做到“五备五有”，即：备课标、教材，心中有书;备学生，目中有人;备教法学法，手中有法;备教师自己，胸中有数;备教后，脑中有思。充分体现备课的准确性、针对性、完备性、独创性。上课做到“五突五为”，即：教师为主导，学生为主体，训练为主线、思维为核心，育人为目标;突出重、难点，突出实践活动，突出思维训练，突出因材施教，突出教学效率。力求精讲巧练、语言形象、教法灵活、以情育人、合作交流、自主探求。作业设计精当，具有实效性、针对性、梯度性、综合性、延展性，批改及时，反馈交流。
(5)、会研究、善总结的毕业生：
进行教育科研是提高教学艺术的有力武器。毕业生在大学掌握了许多教育科研的方法，参加工作后，一定要充分发挥这一优势。特别是在实施新课改的今天，新教师应根据课改潮流把握教育科研的方向，积极主动参与各项教育科研工作，把教育科研作为提高自己教学素质，提升自己的教育能力的契机。
做好以上几点，恭喜，你成为了一名数学教师，那怎样才算一名优秀的数学教师呢?
(一)做一个有责任心的数学教师
责任心对教师而言是师德的一项重要内容,也是师德的外在表现,作为一名教师,首先我们必须明确国家把我们聘请为教师,发福利工资,最终的目的是什么?家长把宝贵的子女送入学校交到教师手中,为了什么?人来到社会需不需要为社会和人类创造价值?只有明白这一点,把责任心作为一种大爱,作为一种良知,作为一种无私,淡泊名利,乐教奉献,才能全心全意进入课堂,进入学生心中.如果你是一个小学数学教师,那么更加需要责任心,因为小学的数学知识是具有阶梯性,逻辑性,连贯性,所以数学教师决不能掉以轻心,麻痹大意,每个单元的知识,每本书的内容都要让学生学懂,学好,加强数学教学知识的连贯性,逻辑性绝不忽略其中某部位的知识而造成学生数学知识的脱节，上不接下，最终造成学生对学习的厌烦和偏科的现象，小学数学教师把责任二字时刻放在心中,绝不做心情高兴时好好教,不高兴时三不管的教师。
(二)做一个有耐心的数学教师
作为教师多一份耐心显得尤为重要,曾经有一位优秀教师说过，学生心目中最好的教师是用耐心引导学生,懂得教育的教师。可见耐心对一个教师的重要性,在平常的教学工作中我们面对的学生在能力上,个性上都存在个别差异性。所以在数学教学上教师对同样的问题总是需要反复地讲,不停地讲,对后进生还通过各种渠道更加需要耐心地讲,直至他们全懂, 教师职业是最考验耐心，也是最磨练耐心的事业。数学知识是环环相扣,用耐心来教好每一节的知识尤为重要。
(三)做一个快乐的数学教师
数学来源于生活，数学知识离不开生活，所以教师必须做一个快乐的数学教师,并引导学生在生活事例中发现数学问题、探究数学规律，使学生认识到数学与生活有密切的联系，让学生深切感受到学习数学的乐趣和价值，学生才会学得得主动，从而喜爱数学、愿学数学,在教学工作中会给教师带来无穷的快乐。把学生的每一次进步,作为自己最大的收获,用教师最幸福的眼神和状态去鼓励学生,让学生感觉到他的进步使教师非常快乐.用心去启发和鼓励学生在学习数学的道路上永远向前不回头，但最主要是数学教学必须做到乐字当头,做一个快乐的数学教师。
“优于别人，并不高贵。真正的高贵应该是优于过去的自己。”
只要用心，就能“优于过去的自己”!
只要用心，就能成为优秀的数学教师。
2011级3班
杨 枘110203033
第五篇：优秀老师先进事迹
黄炼同志从一毕业回到我乡从教以来，能忠诚的教育事业，在教书育人的工作默默耕耘，乐于奉献，教育教学效果成绩显著。
一、不断加强师德，师风建设，树立良好的教师形象。黄炼同志以“三个代表”的重要思想为指导，热爱社会主义祖国，热爱教育事业，坚持党的基本路线，具有良好的职业道德。认真贯彻落实有关的教育教学政策、法规。为了提高自己的教学水平，适应新形势下的教育教学工作，积极参加政治、业务学习。
二、加强教学五环节的工作，提高教学质量。要提高教学质量，关键抓好教学环节的工作。能够做好以下几方面的工作：
1、备好每一节课，在备课中，认真钻研教材、参考书等资料，同时了解学生原有的知识情况，根据学生的实际备课。
2、上好每一节课，采用适当的教学方法，以教师为主导，学生为主体，以精讲多练为主，重点抓好学生对每节课知识的落实、向四十五分钟要质量。
3、抓好学生作业的批改。布置作业时，除了统一布置一定作业外，每天还分层布置优生、下层生的不同作业;对学生的作业尽量做到全批全改，对学生作业中出现的问题集体评讲或单独评讲。
4、做好学生的辅导工作。要使学生的知识得落实，对所学知识能“吃得饱”“吃得透”对下层生的辅导，重点是基础知识落实。
5、做好学生的检测工作。对于单元检测或镇检测、要求学生独立完成，抓好考纪、考风、考出真实知识水平，使自己更清楚的了解学生对知识的掌握情况。由于认真抓好教学五环节的工作、成绩不断提高。
三、做好班主任工作，促进学风、班风的形成。班主任工作是一项烦琐而忙碌的工作。
黄炼同志能从以下几方面做好班主任工作： 第
一、全面了解班中每个学生的理想愿望，思想品质，性格特点，学习成绩，学习态度，学习方法，兴趣爱好，才能特长，健康状况、家庭状况等，通过了解，较容易做好学生的思想工作。第
二、组织和培养班集体。学期初，确立班级奋斗目标，激发学生竞争意识，培养和选拔好班干部。
选好班干部必须以身作则，团结同学，处处起带头作用，使他们成为自己的得力助手。第
三、备好与上好每周星期一主题班会课。由于认真做班主任工作，
从教以来，所任教的班都能形成良好的班风、学风，每期都被评为学校的文明班。
另外，黄炼同志还积极参加继续教育，努力提高自身的修养及科学文化素质，以便更好地投身到新一轮的教学中去。经过各反面的努力，黄炼同志在教学工作方面取得了显著的成绩。在任教过的学生中有不少获得过县级以上的奖励。如：陈满材、叶海健等同学获得过市、县的三好学生。
总而言之，功夫不负有心人，黄炼同志的工作得到学校领导及学生家长的认可，另外，黄炼同志在2007至2008学年被评为镇优秀教师，二0 一0年被评为县巾帼建功。