论文题目：基于超星学习通二次开发的护理临床实习管理系统的研究应用
摘要：依托超星学习通平台制作操作界面清晰、资源丰富、操作便捷的实用的护理专业临床实习过程中学习和管理的信息化系统,提供相关的学习、交流资源并进行实习期间过程管理中的信息整理和统计,以全面了解实习状况,同时使实习生管理工作更有序、便捷、实效、准确。本研究主要采用文献研究法、问卷调查法、访谈法等方法,以教学控制论、建构主义学习理论、人本主义学习理论和关联主义学习理论为框架指导,对基于超星学习通进行二次开发来构建中职护理临床实习管理系统进行目标、意义、模块及功能等进行研究。初步构建中职护理专业临床实习管理系统;完成四家医院临床护理带教老师、临床护理教学秘书信息化系统操作培训;根据调查问卷和访谈收集到信息,进行护理专业临床实习管理系统的测试运行,建立符合医院、学校目前状况的中职护理专业临床实习管理系统。本研究最终在超星学习通中搭建包括实习生个人资料、首页、资料、活动、通知、考试、分组任务、讨论、管理等九大模块的护理专业临床实习管理系统,在学校四家实践教学医院实施后,进行效果分析。护理实习学生实习出科综合成绩和满意程度均有提升（t=10.74,P=0.000;χ2=4.63,P=0.03）。本研究在开发平台、护理专业临床实习管理系统的模块功能等方面具有创新性。护理专业临床实习管理系统拥有网页端和移动端,操作便捷、全面围绕实习护理学生的学习支持与管理展开,具有很强的针对性;通过本系统的搭建,打通学校和医院教学间的最后一道壁垒;上传的临床教学与管理资料、海量学习资源的循环使用,利于资源的积累与传承;优化实习护理学生的管理模式,节约人力、物力资源;探索实践教学的线上管理路径和在线实践性学习策略。
关键词：中职护理;实习学生;超星学习通;管理;教育
学科专业：教育技术学
摘要
abstract
第1章 引言
1.1 研究背景
1.1.1 面临的困境
1.1.2 问题的提出
1.2 研究目的和研究意义
1.3 本文研究工作与论文架构
1.3.1 研究思路
1.3.2 结构安排
1.3.3 研究方法
第2章 研究综述及理论基础
2.1 研究综述
2.1.1 世界各国护理专业临床实习的现状
2.1.2 国内外护理专业临床实习信息化管理平台的研发现状
2.1.3 我国教育网络学习平台的使用现状
2.1.4 研究现状总结
2.2 相关概念界定
2.2.1 网络信息化相关概念
2.2.2 护理专业临床实习相关概念
2.3 理论基础
2.3.1 教学控制论
2.3.2 建构主义学习理论
2.3.3 人本主义学习理论
2.3.4 关联主义学习理论
第3章 临床实习管理系统的分析与设计
3.1 可行性研究
3.1.1 技术可行性分析
3.1.2 经济可行性分析
3.1.3 操作可行性分析
3.2 系统用户需求和功能
第4章 临床实习管理系统的应用效果分析与评价
4.1 新余学院护理专业集中实践教学模式
4.1.1 专业早接触
4.1.2 社区护理技能实践
4.1.3 临床护理技能实践
4.1.4 护理技能强化训练
4.1.5 毕业实习
4.2 临床实习系统功能实现和项目实施
4.2.1 系统用户功能实现
4.2.2 项目实施
4.3 临床实习管理系统应用后的效果分析
4.3.1 实习期间实习科室出科综合成绩分析
4.3.2 实习护理学生对临床实习管理系统满意与否调研
4.4 研究结果总结
第5章 结论与展望
5.1 研究结论和收获
5.1.1 研究结论
5.1.2 研究收获
5.2 研究的局限性
5.3 展望
参考文献
附录A: 护理专业临床实习管理系统的设计(临床教师调查表)
附录B: 护理专业临床实习管理系统的需求访谈
致谢