第一篇：专四大作文范文
2014年专四大作文预测
COMPOSITION：
The introduction of computers into classroom has greatly changed the tradicional way of teaching and learning.It is said that in the near future,with the improvement of information and computer technologies,computers would replace teachers and result in their unemployment.What do you think?
Write a composition of about 200 words on the following topic:
Will Computers Replace Teachers?
范文
Will Computers Replace Teachers?
The information and computer technologies have boosted the efficiencyand convenience of people’s work and study.Their application in school education has provided teachers and students with new approaches to knowledge and information.But however useful computers are,they are still integrated by man and cannot play the role of human brain.So it is impossible for computers to replace teachers.
I admit that computers benefit students in many ways,they can not do their assignments with the help of appropriate software.They also access the Internet for research and entertainment.But as Spencer said, “education has for its object the formation of character.”This is also the essence of the quality-oriented education advocated by our government.It aims at producing well-rounded students but only developing their ability to perform well on academic examinations.We need students who can think creatively,not cut and paste their essays out of software encyclopedia.We need students who can tell truth from lies,not download unedited trivia from the Internet.We need students who communicate face-to-face with others,not hide behind emails.These are the very aspects where teachers can provide help and guidance.
So teachers needn’t fear they would be replaced by computers.Instead,they should worry that if they did not adopt new technology,they woud become outdated.Faced with the challenge of modern technology,what they should do is to change their attitudes.By learning and using this progressive approach,they can make their teaching more interactive and effective.
第二篇：初三中考作文专练
一、假如你是一名小记者，星期天和同学一起参加了“环保小卫士”的活动。请你根据以下信息写一则日记发表在校园网上，倡导更多的同学来关心环保。参考词汇:at 8：00 in the morningPeople’parkbus climb the treedraw on the wall throw rubbish everywhere pickup
SundaySunny
I took part in the“Environment Protector ” activity with my classmates today. In the morning ，we set offfor People’sPark at 8:00 by bus .When we got there ,we found that some children were climbing the trees ,and some of them were drawing pictures on the wall .Someone threw rubbish everywhere .The ground and the walls were very dirty .So we began to pick up the rubbish and clean up the walls .We also planted some trees .All of us worked very hard .We think it’s our duty to take good care of our environment .If everyone makes a contribution to protecting the environment ,the world will become more and more beautiful .
二、假如你是林平你的笔友Sally正在美国的一所学校学习汉语,她觉得汉语听说学习困难最大,因此她给你发了一封电子邮件询求意见.请根据她的困难,给予回复.参考词汇: listening ability ( 能力)spoken Chineseradio TV programs video tapes
Dear Sally ,
Glad to heat from you .You say you have some problems in learning Chinese .Don’t worry .Let me give you some advice .If you want to improve your listening ability, you’d better listen to the tapes and radio programs in Chinese. You can watch the Chinese T V programs video tapes and films .I think they are helpful .As for your spoken Chinese ,I think it’s good to read aloud in the morning .When you meet a Chinese ,you may go up and try tohave a talk with him if possible. I’m sure the more you practice listening and speaking ,the better you will do in them.
I hope you will make a great progress in your Chinese study .
Good luck !Yours
Ling Ping
三、假如你是班长,这个周末你们班将去长城参观,请你通知全班同学.要点如下:1.星期六上午7点20分在校门口集合,乘公共汽车出发2.要求穿校服，运动鞋，自带饮用水和午餐。3.到达长城后，同学们可以自由参观、拍照。4.上午11：30在长城脚下野餐，下午2点听导游讲有关长城的故事。5.下午5点返回学校。
Attention ，please!I have an announcement to make .This weekend our class will visit the Great Wall .We will meet at the school gate at 7:20 am on Saturday and then set out by bus. All of us should wear school uniforms and sports shoes .
We should also take drinking water and lunch by ourselves. After arriving at the Great Wall ,we can visit it and take photos freely. At 11:30 am ,we will have a picnic at the foot of the Great Wall .At 2:00 pm our guide will tell us some stories about the Great Wall .We will get back at 5:00 pm .Don’t be late .That’s all. Thank you .
四、“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”，校园里出现了可喜的变化：运动时间延长了，运动项目增加了，学生体质增强了，校园生活丰富了。请以”Sports inour school”为题写一篇报道
Sports inour school have changed a lot .Now we have more than three P.E. classes a week ,and we have at least one hour to exercise every day .
Students get so excited at these changes .More and more students take an active part in the ball games ,running ,and jumping on the playground .
Our school life is becoming more wonderful .Doing sports is a good way to relax and keep fit .A healthy body can helpus study better and live a happier life .
五Dear Emma ,
I’m so sad .This morning I quarreled with one of my classmates again. But in fact I really want to get on well with them. I don’t know how to do it .Could you help me?
Best wishesYoursLiLi
回复:Dear LiLi ,I’m glad to hear from you .I think some of us have the same trouble like you .Perhaps you may do like this .First of all ,you should keep happy and then you may not get angry with your classmates easily .You should be friendly to greet with them when you meet .Take an active part in games with them if you are free .Help your classmates when they are in trouble .Don’t laugh at them or play jokes in them when they make mistakes .Don’t bother them when they are working or resting. Of course ,it is very necessary to learn to work together in our study . I am sure if you are kind ,friendly and helpful ,you willget on well with them .
I hope what I say can help you .
Best wishes !Yours
Emma
第三篇：中考作文四大题型：
一、命题作文
二、半命题作文
三、材料作文
四、话题作文
一、命题作文
1. 单字题。
(1)命题方式探微：所谓“单字题”，就是指文题是一个字，比如，名词单字题“书”、“路”、“桥”，动词单字题“读”、“问”、“看”，形容词单字题“忙”、“杂”、“新”，等等。单字题的写作范围明确，降低了作文的审题难度，但也增加了考生审题时犯错误的机会，所以要慎重审题。
(2)审题思路点拨：写独字题作文，要注意这个词的本义、比喻义和引申义，写作时，要么写它的本来意义，要么写它的比喻意义，要么写它的引申意义，不要全面思考，只要抓住?点就行，这叫做“攻其一点，不及其余”。比如“读”，可写它的本来意义“读书”，也可写它的比喻意义“读人生”、“读社会”、“读人”等，在“读”的后面加上适当的宾语，或在其前后分别缀上适当的词语，这样文章写起来就会具体而不空泛了。
2. 双字题。
(1)命题方式探微：所谓“双字题”，指文题是两个字的词语。这类文题写作范围较大，题旨有时不够明朗，比如，“蜡烛”、“习惯”、“幸福”、 “攀登”等。双字题虽然审题对象集中而明确，但由于提供的审题信息相对较少，因此也容易让考生产生偏读甚至是误读，所以对题目的准确审读便成为写好此类作文的关键。
(2)审题思路点拨：双字题审题时可采用“补足因素法”。双字题往往条件少，题意隐蔽空泛，审题时，在不改变原题题意的前提下，可以在自己的头脑中给原题补加一些新因素，使题旨显露出来。如写《变化》，有位同学就在“变化”的前面补加一个新因素“奶奶的”，这样写作范围就明朗多了，然后他就选取 “奶奶的变化”这个角度，写奶奶从看不惯年轻人跳迪斯科到自己上街加入老年秧歌队，反映了社会主义精神文明给人们的精神生活带来的巨大变化，收到以小见大的效果。再如写《心愿》，可选取“我的心愿”、“老师的心愿”等角度来取材立意。
3. 短语题。
(1)命题方式探微：短语题就是题目以短语形式出现，如“一件小事”、“激动人心的时刻”、“用心看世界”、“风雪路上”、“我学会了关心别人” 等。一般来说，在单字题、双字题的前面或后面添加上适当的修饰或补充成分，就变成了短语题。比如，在单字题“看”的前面添加状语“用心”，在后面添加宾语 “世界”，就变成了一个短语题“用心看世界”，短语题由于具有一定的修饰补充限制成分，所以题旨相对比较明朗。
(2)审题思路点拨：遇到短语题，先要辨别其意思是否完整，审题时是否需要增补其他成分。议论性和说明性的文题，一般不用增补，记叙性文题则不同，除部分题目如“她有一颗纯真的心”之类外，相当数量的文题都需要先增补必要的成分才能进行审题。这是因为，短语充当题目，外延一般较大，取材范围较广，要写具体的人、具体的事、具体的景，没有一定的限制则很难把文章写具体了。如果是动宾式短语，可补上主语，如“看电影”，可补“我”、“我们”、“张叔叔”等;如果是表示领属关系的偏正式短语，需要补上谓语，如“邻居家的小男孩”，可补“不听话”、“真淘气”、“很聪明”等;如果是修饰性的偏正式短语，多数情况下既要增补主语，又要增补谓语，如“幸福的家”可补成“她有一个幸福的家”。
4. 句子题。
(1)命题方式探微：句子题，即作文题目是一个句子。由于句子题本身包涵着相对完整的意思，只要细心梳理其结构，便可领会题目规定的大体要求。一般情况下，句子充当题目的现象多出现在记叙性文体中，说明性和议论性的文体中相对少些。
(2)审题思路点拨：结构较复杂的长句，由于其修饰补充成分较多，审题的难度就大些。例如，“我班最近来了一个女同学”这个题目中，“同学”这个宾语点明记叙的对象;“女”字表明这个“同学”的身份，选材应注意女性的特点;“一个”点明“同学”的数量，写两个或多个显然跑
1 题了;“最近”限定时间范围，写“最近”以外的时间就不符合题意;“我班”二字，提供了空间范围，应写本班的故事才对应得上;题目中的“了”字，不是可有可无的，它表示这个“同学”已经来到，而不是尚未来到或将要来到，倘若把“了”字改换为“的”字，题目的语法结构就会发生变化。相比较而言，像“我的妈妈”、“风筝是这样制作的”“有志者事竟成”等，题意简明，审题时曲折少，省力些。
命题作文范文赏析
中考命题作文：留在我心底的风景(1)(2)(3)(4) 中考命题作文：开端
中考命题作文：记住这一天(1)(2)(3) 中考命题作文：留在心底的风景
中考命题作文：我最想依靠的就是你 中考命题作文：激情，在心中点燃(1)(2) 中考命题作文：仰望蓝天(1)(2) 中考命题作文：窗外(1)(2) 中考命题作文：又见枝头吐新芽(1)(2)(3)(4)
二、半命题作文
1. 命题方式探微：半命题作文就是命题人限定题目一部分内容，学生要根据要求先将题目补充完整，然后再进行写作的命题形式。这种题型的最大特点是，有一半或一部分的命题权掌握在作者手里，即把选材、立意的自由留给了作者。从形式上看，有两种命题模式：一是题目独立出现，如，“_________ 的滋味”。二是题目与提示(导语)相结合，如，“我不依恋_________”，文题前有温馨的提示：“因为不坚持，天空中的云才展现万般风貌;因为不依恋，树木才有春天的新生;因为不停留，小溪才能涓流不息。”半命题作文结构形式往往有以下几种：(1)命前半题。如，给我一个_________。(2)命后半题。如，_________的瞬间。(3)命中间部分。如，_________真_________。(4)命首尾部分。如，当我面对 _________的时候。
2. 审题思路点拨：写好半命题作文的关键是补全文题，补题是一个复杂的过程，要涉及立意、选材、构思、布局等各个方面，千万不可草率。补写文题时应注意以下几点：(1)反复琢磨已命好的半个题目以及前后的提示和要求，然后选出自己最熟悉的、感悟最深的来补充题目。要求中如果有文体限制，就必须按文体特点来补题，如果是“文体不限”的，就要结合自己的写作特长将题目补全。(2)选词补题要力避千“空”一“词”的雷同现象，应打破惯常的思维定势，全方位、多角度地发散思维，一要求异求新，二要避俗求新，三要避生求新，这样你的文题才能独树一帜。(3)选词切忌大而空，没有实实在在的“着陆点”，比如，写“感悟_________”，如果选择“大自然”、“人生”、“生活”这一类的词语，写起来只能泛泛而谈，很难写深写透，更不易写出自己的真情实感，只有从小处切入，才能写得具体，写得生动。
三、材料作文
1. 命题方式探微：材料作文一般是指命题者给出一则文字或图画材料，要求考生根据要求作文。中考与高考材料作文有所不同，高考材料作文又叫“命意作文”，一般要求考生根据所给材料自己命题进行写作，而中考考查的角度多种多样，或改写材料，或续写材料，或扩写材料，或根据材料写读后感，或针对材料中的“现象”写短评，或根据材料自己命题作文(即命意作文)。一般来说材料作文由材料和要求两部分组成，材料按形式分，有记叙性材料(故事、寓言等)、引语式材料和图画式材料。
2. 审题思路点拨：这里重点谈谈“命意作文”的审题思路。由于材料作文的材料本身包含着深刻的道理(图画式材料有深刻的寓意)，是作文观点的重要载体，并成为写作者的立意指向，所以材料是审题的第一出发点，读懂材料是写好作文的关键，审题变为审材料。那么怎样审材料呢?首先，必须全面把握材料，切不可断章取义，只抓其只言片语，以偏概全。其
2 次要找准突破口，材料的关键词句是审材料的突破口，关键词句(开头句、结尾句、对话句、结语句)往往是“文眼”，它蕴含着材料的主旨，抓住这些关键句，就基本上能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。如果是图画材料，因为它没有点题句，也没有提示语，这就要看清楚这幅图画夸张了什么、变形了什么、突出了什么，然后从中悟出图画的寓意，若是几幅图画，这就要根据图画内容前后的关系来把握其寓意了。在读懂材料的基础上，要尽量在立意上求准求新。求准，就是主题必须从材料中得来，不可脱离材料;求新，就是要努力突破惯常的思维定势，发人之所未发，力求“人无我有，人有我新”，在“新”字上下功夫。
四、话题作文
1. 命题方式探微：话题作文是一种用一段导引材料启发思考，激发想象，用话题限定写作范围的作文题型，兼具开放性和限制性的特点，一般不限文体。话题作文通常由四个部分组成：即材料语+提示语+话题+要求。话题作文的主题不必从材料中提炼，而是从话题引发出来的，材料的作用在于阐发话题，启发学生作文思路，就材料本身而言，既可以运用到写作中，也可以不加采用。“提示语”在材料语和话题之间，对材料内容进行诠释或引发，暗示考生要注意的某些问题，以减小考生审题上的难度。“话题”对写作范围进行限制。“要求”往往对写作作出一定的限制。话题作文有三个鲜明的特点：一是内容的宽泛性，二是文体的多样性，三是写法的灵活性。
2. 审题思路点拨：话题作文一般不设置审题障碍，在审题上降低了难度，但是，淡化审题并不是不需要审题。话题作文的审题通常分四步走：一审“话题”，首先要吃准“话题”的含义，一般说来，“话题”中总会出现对理解题意有重要作用的字词，这些关键字词是准确理解题意的钥匙。例如，“我与空间”这个话题，要注意“我”、“与”这两个字眼，否则，就有可能把话题变成“我的空间”、“我们与空间”、“我们的空间”。二审“材料”，材料是引出话题的由头，这就表明材料与话题之间有着密切的联系，特别是材料中的关键词句，往往就是命题者命题意图的体现，抓住了它，审题就有了依托。三审“提示语”。这是审题的重点，“提示语”是对材料的阐释和对话题的引导，是材料与话题之间的纽带，甚至能够给我们提示一定的作文思路，如果我们能抓住这个特点，在审题过程中有意识地注意作文题中的那些提示语言，往往会有意想不到的收获。例如，“转折”这个话题作文有这样一个“提示语”：“对此，你一定会有所感、有所思、有所悟。”这就告诉我们，要在文中表达“所感、所思、所悟”，而不能只是记一件事或叙一次经历了事。四审“要求”，在引出话题之后，都有一个写作“要求”，对写作作一些限制，诸如写作范围、角度、文体、篇幅等，这些内容我们自然不能忽视。
第四篇：法语专四作文-看图写作
Rédaction-写作
一.看图作文分类：
1. 看图表及数据写作(应用文)
2. 看漫画写故事(记述文)
3. 看漫画写作(议论文)
二.图表作文提纲：
模板：
第一段：(描述图表)① 总的趋势 ② 图表具体描述(趋势，走向，峰值，纵横对比)
第二段：(揭示内涵并解释原因)③剖析图表所揭示的含义 ④理由一 ⑤ 理由二 ⑥理由三
第三段：⑦总结
范文：
标题(图表主题)
Selon le graphique, nous remarquons que .......... (图表整体趋势). Il y a une augmentation de ......... (图表细节).Par raport à.........,......... a atteint son sommet de ..... (数据或变化). ........ a augmenter / baisser de ...... ....... reste stable .....
Qu’est –ce qui a provoquer ces changements ? Il y a plusieurs causes . Tout d’habord ,.......... (原因一). Et puis ,……………(原因二). En suite ,........... (原因三).Finalement,......... (最后一个原因).
En’ un mot / D’après moi ,..........(进一步谈论更多个人想法).
三.写故事作文提纲：
模板：
第一段：故事背景，主人公出场。
第二段：故事矛盾出现，寻求解决办法，矛盾终于解决
第三段：大团圆结局/悲惨结局
PS：注意过去时态的合理使用以及connecteurs logiques 还有时间状语的使用。 范文：
标题(几字故事梗概)
Il était une fois..........C’etais un beau temps.......
Tout à coup/ brusquement ..... Enfin .........
Heureusement .................
四.漫画作文提纲：(重点)
模板：
第一段：描述漫画内容，揭示漫画内涵。
第二段：简评漫画可取以及谬误之处，并阐述该现象出现原因，可举例说明。
第三段：阐述自己观点，提出建议。
范文：
标题(简明扼要，寓意深刻)
La caricature nous présente un phénomène extrêmement commun et signifiant ,auquel on doit profondément réfléchir ..........(漫画画了什么，揭示了什么现象,加以简单个人评价)
Avec le développement de société moderne , les gens n’a pas attacher suffisammentl’importance à........(A是重要的，同时我们不能忽视B)，(B能给我们带来...使我们...) Selon moi/ D’après moi , en ce qui concerne .....nous devrons....
En un mot / bref ,.........(一句话总结漫画寓意)
第五篇：作文的四大命题形式
中、高考作文几乎占语文卷面分值的半壁江山，它是语文科目中决定分数高低的最重要环节，
纵观近几年来全国各省市的中高考语文的命题趋势，我们不难发现，其中作文的命题形式不外乎四大类型，即命题作文、半命题作文、话题作文和材料作文。下面就按这四个方面作简要阐述。
1、命题作文。这种形式虽然早已经是司空见惯，但是跟过去相比，在内容方面却发生了很大变化，变得更加丰富多彩，或让考生叙说生活的真情，或让考生明辨社会的是非，或让考生思考人生的哲理„
他们
必须跨过这道坎
我想握住你的手
除了这类的全命题以外，有的省市还采取了“提示语” 加“命题”的形式，其中的“提示语”也是很重要的，它具有一定的导向作用，对考生的写作内容作了点拨和指引。
例如，———常言说，一把钥匙开一把锁，别人的钥匙开不了自家的门。在感受快乐，与人沟通，探索奥秘，克服困难，实现理想等过程中，人们终究能找到适合自己的途径和方式。相信吧，总有一把钥匙属于自己!请以“总有一把钥匙属于自己”为题写一篇作文。
2、半命题作文。半命题作文既有命题作文的受限制的特性又有自拟题目的自由性，近几年来全国各地中、高考作文大多采取这一形式，例如 “品味———”， “———也是一种幸福”， “拥抱———”„„有的省市除了这单一化的半命题以外，也采取了“提示语”加“半命题”的形式，例如
———阅读下面文字，按要求作文。
提示语：“我自豪，因为我的学校，我的班级;我自豪，因为我的父母，我的朋友;我自豪，因为我的奋斗，我的成功„„”
请以“我因———而自豪”为题写一篇作文。
3、话题作文。话题作文具有内容相对开放、形式相对灵活的特点，它较大程度上突破了对学生题材和体裁的限制。近几年来话题作文一直备受命题者的青睐以“宽容”为话题，以“反省”为话题„„
4、材料作文。材料作文具有读写结合、不易猜题的优势，是作文四种题型中的一个重要成员，材料作文要求考生所写内容必须与所提供的材料内容相吻合，是对考生阅读与写作的综合考查，因此，动笔前同学们一定要认真阅读分析材料。
能否很好地写好材料作文，立意是成败的关键。写材料作文要在读懂材料的基础上尽量在立意上求准，有了好的立意后面的写作也就水到渠成了。
全命题作文的特点
一、明确类别
按照不同的分类标准，完全式命题作文的题目有不同类型。从题目内涵来说，有以下几种类型：
1.观点型：即题目本身就是文章所要确立的观点。如《必须跨过这道坎》，《语文，想说爱你不容易》，《不要轻易说“不”》等。
2.话题型：题目只给出一个概念，作为论述的话题或范围，具体的观点需要我们扣住论题自己确定。如《说“安”》，“安”是话题，对“安”的看法，可以各抒己见。《季节》，“季节”就是话题，围绕着它，叙经历、谈体会、发深思皆可。
3.关系型：这属于一类特殊的话题，题目由两个或三个概念组成，相互之间有一定联系，行文要阐述它们之间的关系。如： “有人说，世上本无路，走的人多了，也便有了路。有人说，世上本有路，走的人多了，也便没了路。还有人说„„请以‘人与路’为题写一篇文章。”其中“人”与“路”的关系，就是文章要阐述的重点。
4.比喻象征型：题目本身运用了比喻或象征的手法，在本体或具体的象征物背后，包含着抽象的道理或精神品格;或者既有表面的意义，又有隐含的意义，可以实写，也可以虚写。如《肩膀》，既可以取其本义实写与“肩膀”有关的故事或感悟，也可以取其比喻义，虚写“责任”、“依靠”等抽象含义。
5.场景联想型：题目给出一个场景或对象作为触发感想的切入点，要求我们触类旁通，展开想象和联想。如《面对大海》、《怀想天空》都属于此类。当我们面对广阔的大海，仰望深邃的天空，定然有许多遐思，由“大海”、“天空”引发种种联想，从自然到社会，到人生的哲理，都是笔下的千言万语。
二、把握内涵
从结构上来说，完全式命题作文的题目有三种类型：
1.词语式：
以一个词语命题。如《愿景》、《肩膀》《熟悉》《见证》等。 2.短语式：
以一个短语命题。该短语可能是主谓式、动宾式、偏正式、并列式等等，如《北京的符号》、《诗意地生活》、《怀想天空》《踮起脚尖》等。
3.句子式：
以一个完整的句子命题。如《我想握住你的手》《我有一双隐形的翅膀》等。
不论题目长短，我们都要注意抓住“题眼”——关键词，明确其具体内涵，把握命题的大方向，使作文不出现偏差。
三、理解材料
从形式上来说，完全式命题作文有两种类型： 1.完全式：
只给一个题目和常规写作要求，没有任何文字材料补充说明。如2007年上海卷作文题，完整的题目如下：以“必须跨过这道坎”为题，写一篇文章。
要求：①不少于800字。②不要写成诗歌。③不得透露个人相关信息。 2.材料式：
先给出一段材料，再列出题目，是“材料+命题”的形式。如2007年江苏卷作文题，完整的题目如下：
人人头顶一方天。每个人的生活都与天空相连，每个人的心中都有一片天空。明净的天空，辽阔的天空，深邃的天空，引人遐思，令人神往。
请以“怀想天空”为题写一篇不少于800字的文章，立意自定，除诗歌外，文体不限。
附：上海历年中考语文作文试题
2000年《我也衔过一枚青橄榄》 2001年《有家真好》
2002年《为自己竖起大拇指》 2003年《我想唱首歌》
2004年《我们是初升的太阳》《我的视线》 2005年《充满活力的岁月》
2006中考作文题目：请以“我们的名字叫××”为题，写一篇600字左右的文章。 2007中考作文题目：“记住这一天”生活中总有值得我们铭记的日子，正是“这一天”让我们的生命更加丰富。“这一天”，可能是从清晨到日暮都那么不同寻常;也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。请以“记住这一天”为题，写一篇600字左右的文章。
2008中考作文题目:“我眼中的色彩” 2009中考作文题目：在学海中游泳 2010中考作文题目：黑板上的记忆 2011中考作文题目：悄悄地提醒
【中考一类卷分享】
悄悄地提醒中裹着母爱
夜色如浓得化不开的墨，如饕餮那巨大而深不见底的嘴，酝酿着宁静的压抑。
我盯着那昏黄的灯光下被我蹂躏得皱皱巴巴的卷子，心头一片愁云惨淡，苦笑着感叹好运气果然是用尽了--初中四年，我一路顺风顺水，走得稳稳当当，红色的喜讯是接连不断，如此黑色的"噩耗"倒还是头一遭，这简直就像乘云霄飞车一般刺激，刺激得我无语凝噎。
我闭目靠在椅背上，心中翻江倒海一团乱麻。忽然，我的房门被敲响，我自是知晓那是母亲。我暗叫不妙，可事已至此，如此糟糕的成绩母亲必已知道，既然躲不过，只能面对。"进来吧!"我说。
房门"吱呀"一声被打开，母亲的脚步那般小心翼翼，像是怕打破什么东西一般。她轻轻在我桌上放下一杯立顿奶茶，又微笑着对我说："我刚刚帮你找了几篇优秀作文，有空就看看吧!"接着，她又轻手轻脚地走了出去。屋内，除了母亲端来的冒热气的奶茶与她刚刚留下的笔记本电脑在发出细微的声音外，并没有其他东西能说明刚才发生了什么，静静的就像一个梦。我暗自庆幸自己躲过了一场难堪的数落。
只是这样杂乱的心情下，我怎么能看得进去什么优秀作文呢?古人云："不以物喜，不以己悲。"说起来多么容易，做起来却比攀登珠穆朗玛峰还难。纵观古今，真正能做到的有几许人?更遑论我一介凡夫俗子。几番斟酌，我决定上QQ向好朋友吐吐苦水，正是这时，我无意间发现一段留言。 剪剪风：考场如战场。古人云，胜败乃兵家常事。故不必因一时失意而气馁，关键在于找出问题根源，加以分析改正，砥砺奋进，妈妈会一直关心并支持你的!
那是母亲的留言，是一颗母亲细腻的心。她知道当面说可能会在我骄傲的心上布下新的疮痍，所以她用了这样无声胜有声的方式。悄悄地提醒我、鼓励我，这让我感到无比的温暖。 母亲悄悄地提醒，饱含着她的支持与鼓励，给了我莫大的勇气。今天我以笔为兵器，在这没有硝烟的战场上，没有人知道我怯懦过、退缩过，只剩下母亲的爱支持我披荆斩棘，奔向远方„„ 悄悄地提醒裹着母亲温柔的爱、一份永不褪色的爱，它将伴随我、伴随时光的流逝，亘古不变„„
黑板上的记忆
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”教室里响起了朗朗的读书声，可我怎么?进入不了角色。清晨妈妈喊我起床时，我却莫名地生起气来。“这么迟才叫我，是存心不让人吃饭吧!”说完我把门一摔，冲出了房门。家里，只留下妈妈满脸的惊愕与委屈。
“慈母手中线，游子身上衣。”老师的手在黑板上轻轻一点，我顿时感到一股暖流涌来，有些感动，也有些燥热。是啊，怎么能够忘得了“慈母手中线”呢!
那年，天气特别寒冷。屋外，片片雪花被寒风扭着卷着，不分方向地乱飞。屋里冷得像地窖一样，冷气不断从裤管往上钻。“好冷啊!”我被冻得直打哆嗦，手被冻得僵了，还时不时感到一丝疼痛。妈妈看到我那副模样，?疼得眼泪都差点流出来了。几天后，妈妈把我叫到身边，笑着说：“这颜色可是你最喜欢的。”说着，拿出了一件花毛衣。看着妈妈熬红的双眼，我顿时明白了是怎么一回事，鼻子陡然一酸，不由扑进了妈妈温暖的怀抱。可早上，明明是自己的错，却硬要将气撒到妈妈身上。渐渐地，一丝内疚涌上心头。
“临行密密缝，意恐迟迟归。”老师那动听的声音宛如一条潺潺的小溪娓娓而来，那富含诗意的文字，再次推开了记忆的大门。
在我印象中，妈妈是位唠叨女神，也是一位可爱的思想家。小的时候，妈妈见我不讲礼貌，便经常嘱咐我，“好话一句三冬暖，冷言半句六月寒”。有时，懒得做作业，想偷偷跑出去玩一会，妈妈便会丢来一句“光阴一去难再见，水流东海不复回”。进入初中后，住校了，妈妈怕我与同学处理不好关系，第一个电话便再三说，“好胜逞强是祸胎，谦和谨慎一身安”……试想，没有妈妈的时时叮嘱，没有妈妈的殷殷期盼，错误会溜得远远的吗?
“谁言寸草心，报得三春晖。”老师的手依然在黑板上移动，那磁性的声音依然在讲台前响起，可我早已心潮起伏。母亲含辛茹苦地养育了我，我又回报了什么呢?望着老师那温和的眼光，我突然明白：自己差点忽视了一份最美的情感——爱!