第一篇：小学生朗诵诗歌4分钟
4分钟红色经典诗歌朗诵稿（精选）
4分钟红色经典诗歌朗诵稿
篇一：红色经典诗歌朗诵稿
祖国万岁!犹如编钟响彻天宇
每一个音符都是惊心动魄的春雷
祖国万岁!一声最响亮的赞美
让我满眼都是如雨的泪水
祖国万岁!一声来自五千年的合唱
就像风吹麦浪一样生动和壮美
踏访草原，看雄鹰啸傲大雁列队
走进深山，看季节中的景色在风声鸟语中轮回
新世纪冉冉升起的旗帜
让我在巍峨的大厦上欢呼和陶醉
看万里江山
都有无限的风光明媚
祖国万岁!昂首矗立的是青山
不肯固定一方的是绿水
山的不朽，塑造了五千年的锦绣
水的流动，流出了五千年的声威
在节日的焰火中
我是燃烧爆响的花蕾
祖国万岁!一声悠长的呼唤
一声壮丽的赞美
在人民行进的行列中
我是国徽上的一粒小麦
在祖国的繁花绿树上
我是一只飞翔的子规
祖国万岁!万岁祖国
多少王朝远去了
一代天骄也烟灭灰飞
神的宫殿倒塌了
只有万里长城千古不毁
祖国万岁!我生命中的赞歌
我血中的光辉
在我的一生中
所有的身外之物都能割舍
唯一不能割舍的
就是我们伟大的------中华人民共和国 篇二：红色经典诗歌朗诵主持词
开始语：
(李)尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家 (合)晚上好!
(李)今天，我们欢聚在这美丽的夜晚，诵读千古美
文，传承华夏文明。
(侯)今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，
聆听古诗书韵。
(吴)中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民
族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。。
(刘)它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;
它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。 (李)诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化
诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵 (侯)诵读经典，我们寻找万里河山的广阔
对话圣贤，我们感受千年文字的力量
(吴)今晚，理工学子欢聚一堂，朗诵经典诗词，感
受中华文明博大精深。 (刘)今晚，理工学子放声高歌，传承中华文明，领
略中国历史源远流长
(李)首先请允许我给大家介绍今天的评委。他们分
别是。。。。。。。。请大家再次以热烈的掌声欢迎各位
领导老师的到来。。。。
下面我宣布2011年“红色经典诗歌朗诵比赛” (合)正式开始。
开场
《戒子书》
刘：夫君子之行，静以修身，俭以养德,。我们的青春
年华挥洒在这隆中山下，读懂了诸葛先生的悲守穷庐，也唤醒了我们少年豪壮的雄心与壮志。 吴：千古美文诗韵悠悠，文化瑰宝光阴似箭。在这时
隔千年后的我们任然任重而道远。下面请欣赏开场节目 集体吟唱 《诫子书》
《离骚》艺术2队
侯：文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋;屈原放逐,乃
赋离骚。
李：让我们共同倾听那汨罗江旁这位爱国诗人的壮志
未筹。下面有请艺术2队朗诵《离骚》。
《短歌行》机械2队
刘：听完了屈原的忧愁幽思，我又想起了历史上另一
位豪情四射的诗人曹操。对酒当歌，人生几何?
吴：真是脍炙人口，征战沙场运筹帷幄。我们是否也
能心无旁骛光芒四射呢?下面请由机械2队来给我们答案····有请 《蜀道难》土木2队侯：一夫当关万夫莫开 这句话 大家都知道 但是这句话是怎么来的 有什么渊源呢 也许有些同学就不一定了解了 下面就请土木2队···为我们朗诵 蜀道难
为大家解开这个疑惑
《满江红》经管2队
李：怒发冲冠，任它蜀道之难，也要百折回川，抓紧
青春的力量，壮志藏于心，莫等闲，白了少年头。听，那是经管2队为我们带来了岳飞的呼唤····
《弟子规》电子1队
刘：吴文晗，你知道《弟子规》原名是什么么? 吴：这个嘛，我还真不清楚
刘：我来告诉你吧，他的原身是由清朝康熙年间的秀
才李毓秀所著的《训蒙文》，他是依据至圣先师孔子的教诲编写而成，教导学生为人处世的规范，做到与经典同行为友。
吴：那还等什么?赶快来欣赏吧!有请电子一队为我
们带来《弟子规》 男：有请。
中场《但愿人长久》
侯：明月几时有，把酒问青天。但愿人长久，这些都
是多么美好的夙愿
李：没错，中华名字自古以来就崇尚团圆之美，在今
天这个特殊的日子里，就让我们伴着花好月圆，再一次重温千里共婵娟的美好佳境。下面请欣赏精彩的节目《但愿人长久》
中原路节目 待定
外语2队
《七子之歌》
吴：今年是澳门回归的第12周年，在这个举国欢庆的
时刻，我们放声歌唱。作为在新时代成长的我们，见证着澳门的成长和祖国的日益繁荣。让我们一起来聆听来自外语2队送给祖国母亲的赞歌--《七子之歌》掌声欢迎
经管1队《翻开五月的日历》
李：今天的我们驻立于新世纪的开端，再回首那九十
年前的风云变幻，那些勇往直前的奔放热情，那些追逐理想的执着步伐，甚至不惜生命的勇敢，依然令人赞叹
刘：一群热血青年正义的呐喊，喊出了民族的尊严。
九十年后的中国青年，意气风发，在全世界人民面前展现的风采不减当年。下面请欣赏由经管一队带来的朗诵《翻开五月的日历》 李：有请。
机械1队
《以青春的名义宣誓》
侯：澳门回归，举国欢庆，我华夏儿女众志成城，一
心所向，许下雄伟我中华之豪情壮志!
李：是呀!我们正青春，我们正热血，我们正以不屈
不挠的精神与力量向世界证明，我们已经崛起! 侯：那么接下来，就让我们和机械1队共同《以青春
的名义宣誓》。 李：有请。
土木1队
《对祖国母亲的诉说》
侯：我们是五月的花海，我们是祖国的未来，我们幸
福的生长在母亲的怀抱。
李：妈妈，女儿想对您说三个字，那就是我爱您;我
同样也想把这三个字送给我伟大的祖国母亲。祝您繁荣昌盛。
侯：那么接下来，就让我们一同共享土木1队《对祖
国母亲的诉说》女：有请。
艺术1队
《祖国啊，我为你自豪》 刘：我爱我国，我爱我家，我爱我国家
吴：我以我为中国人而自豪，我以我为华夏儿女而骄
傲
刘：今天，我想放声歌唱，歌唱伟大的祖国，歌唱雄
伟的山河
吴：今天，我想告诉我亲爱的祖国，我为你而昂起骄
傲的头颅，我为你而倍感自豪! 刘：下面请欣赏由艺术一队为我们带来的精彩表演《祖
国啊，我为你自豪》 吴：有请
外语1队
《祖国啊，我亲爱的祖国》
刘：我们有一个强大的祖国，它的名字叫中国。我们
都有一个共同的母亲，她的名字叫中国。让我们对祖国母亲深深的爱化为一腔炙热的爱国心，祝愿它前前程似锦、!繁荣昌盛!。下面请欣赏外语1队朗诵《祖国啊，亲爱的祖国》。
电子2队
《壮哉青春》
侯：美哉，我中华好少年;壮哉，我华夏中国人 李：让我们在这个绚烂的季节，飞扬我们的青春， 侯：让我们肆意放歌在五彩的蓝天之下，挥洒热血，
谱写下21世界新青年的壮丽华章 李：下面请欣赏由电子二队为我们带来的精彩表演《壮哉青春》 男：有请。
节目《黄种人》
李：截至现在，所有的参赛队伍都已经表演完毕了，
所以，现在的时间就请大家耐心的等待最后的结果。当然，今天这么盛大的场合，也有这样的一群人，想要通过音乐来表达对祖国的热爱，咱们理工学院的笛王和小虎队也带来了精彩的表演，掌声欢迎由徐顺展等同学为大家带来的歌曲《黄种人》
各位老师、同学们，经过评委老师紧张而忙碌的工作，各位选手的成绩已经排定，请任校长为我们揭晓获奖名单并颁奖。
结束语
(刘)金色的年华，阳光灿烂，如梦如幻，
校园内外我们诵读中华经典。
(吴)中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。 (侯) 吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌。
让华夏文化撑起我们人格的脊梁
(李) 丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩
悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵
(刘)愿中华诗文艺术之花永远芬芳 (吴)愿理工骄子续写新的辉煌诗篇
(侯)理工学院“经典诗文诵读”比赛，到此结束。 (李)谢谢同学们的精彩表演。
谢谢各位领导、老师的指导。再会 “传诵经典 红色经典”诵读大赛主持词
男：尊敬的各位领导、各位老师 女：亲爱的同学们。大家上午好!
男： 今天，我们欢聚在注溪民族学校 ，诵读千古美文，传承华夏文明。 女： 今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听诗词书韵。
男： 中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
女：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。 男：从未成年人思想道德建设实际出发，为展现注溪民族学校中小学生的精神风貌和良好素质，培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱家乡、热爱生活的真挚情感。今天，我校迎来了“传诵经典 红色经典”诵读大赛。
女：下面请允许我为大家隆重介绍担任本次大赛的评委：杨明成校长、欧阳章上书记、杨国流校长、舒尤根主任、杨裕群老师、吴倩老师、龙家忠老师、(兰田)杨晓燕老师、(注溪)杨晓燕老师、江明镁老师、王小梅老师、龙云老师。让我们以热烈的掌声对各位领导和评委老师表示最衷心的感谢!
男：下面我宣布“传诵经典 红色经典”诵读大赛现在开始。有请四年级杨芳芳同学为我们带来毛泽东诗词朗诵《沁园春 雪》。让我们一起领略毛泽东诗人的豪情，伟人的风采。大家掌声欢迎!
请九年级杨翠萍同学作好准备!
女：毛泽东，一个与伟大永远连在一起的人，他改变了中国的历史进程。他的诗气贯长虹，一泻千里。下面有请九年级的杨翠萍同学为我们带来毛泽东诗词朗诵。大家掌声欢迎! 请五(1)班龙云山、杨海芳同学作好准备!
男：大家再次以热烈的掌声感谢杨翠萍同学为我们带来的毛泽东诗词朗诵。下面我宣布四年级杨芳芳同学的诵读最后得分：(去掉一个最高分：
去掉一个最底分：
最后得分： )。
在海洋之滨在世界的东方，他傲然屹立是那么的伟岸，九百六十万平方公里的身躯，长江和黄河是他的血脉，泰山和珠峰是他的脊梁。接下来有请五(1)班龙云山、杨海芳同学为我们带来《我们有一个强大的祖国》。大家掌声欢迎! 请五(2)班杨荣美、杨小红同学作好准备!
女：非常感谢五(1)班龙云山、杨海芳同学为我们带来的精彩朗诵。下面我宣布九年级杨翠萍同学的诵读最后得分：(去掉一个最高分：
去掉一个最底分：
最后得分： )。
我即是祖国，祖国也就是我。祖国是我的迷惘，我是祖国的希望;我是祖国的眼泪和笑涡，而祖国正在我的血肉之躯与心灵上起飞和奔跑。 大家掌声欢迎五(2)班杨荣美、杨小红同学为我们带来《祖国啊 我亲爱的祖国》。 请六(1)班欧阳秀帆、杨桂莲同学作好准备! 男：歌颂祖国，这是一个永恒的主题。《祖国啊，我亲爱的祖国》道出了我们对祖国的满腔深情。
下面我宣布五(1)班龙云山、杨海芳同学的诵读最后得分：(去掉一个最高分：
去掉一个最底分： 最后得分： )。
同学们，我们看到过各种方阵：奥运会上运动员入场，广播操比赛时的退场，阅兵仪式的进行……那整齐的动作，一致的步调给人以震撼和美感。接下来有请六(1)班欧阳秀帆、杨桂莲同学为我们带来《我们的方阵》。大家掌声欢迎!
请六(2)班杨辉琼等同学作好准备!
女：时光倒转，假如我们现在天安门广场，我们吹着小号，踩着鼓点，我们回忆历史，想起我们的英勇，让我们一起在方阵中涌出自豪。下面我宣布五(2)班杨荣美、杨小红同学的诵读最后得分：(去掉一个最高分： 去掉一个最底分： 最后得分： )。 接下来六(2)班杨辉琼等同学为我们带来《我们的方阵》。大家掌声欢迎! 请八年级杨燕松、杨凌、杨玉青同学作好准备!
男：我们的方阵，就像春天的苗圃，滋润雨露，沐浴阳光;生长着茁壮的童话，描绘着绚丽的风光。非常感谢六(2)班杨辉琼等同学给我们带来的《我们的方阵》。
下面我宣布六(1)班欧阳秀帆、杨桂莲同学的诵读最后得分：(去掉一个最高分：
去掉一个最底分： 最后得分： )。
生我是这块土地，养我是这块土地，祖国啊!我永远热爱你!接下来掌声有请八年级杨燕松、杨凌、杨玉青同学为我们带来《祖国啊，我亲爱的祖国》。请六(2)班陈召灵同学作好准备!
女：热爱祖国、歌颂祖国，不仅是文学永恒的主题，更是民族振兴的精彩传唱。我们有理由、有信心唱得更响、更亮。非常感谢八年级同学为我们带来的精彩表演。
下面我宣布六(2)班杨辉琼等同学的诵读最后得分：(去掉一个最高分： 去掉一个最底分： 最后得分： )。
接下来有请六(2)班陈召灵同学为我们带来《队旗之歌》。大家掌声欢迎!请六(2)班刘燕华同学作好准备!
女：非常感谢六(2)班陈召灵同学为我们带来的精彩表演。
下面我宣布八年级杨燕松、杨凌、杨玉青同学的诵读最后得分：(去掉一个最高分：去掉一个最底分： 最后得分： )。
长征壮举让世人惊叹,长征精神永世流芳。接下来有请六(2)班刘燕华同学为我们带来《七律 长征》。大家掌声欢迎!
请七(2)班陈先芝、龙琴同学作好准备!
男：回顾长征我们感慨万千。今天我们坐在这里决不仅仅是诵读长征，更重要的是感受长征带给我们的力量和启迪!
下面我宣布六(2)班陈召灵同学的诵读最后得分：(去掉一个最高分：去掉一个最底分： 最后得分： )。
繁星满天的夜空，点着无数街灯的天上街市，牛郎织女的传说。接下来有请七(2)班陈先芝、龙琴同学为我们带来《天上的街市》。大家掌声欢迎! 请七(1)班龙桂录、杨琪蓉同学作好准备!
女：地上有星一样的灯，天上有灯一样的星。无数明亮的灯与星将照亮我们美丽的家乡、强大的祖国。
下面我宣布六(2)班刘燕华同学的诵读最后得分：(去掉一个最高分：去掉一个最底分： 最后得分： )。 接下来有请龙桂录、杨琪蓉同学为我们带来毛泽东经典诗词《沁园春 雪》。大家掌声欢迎! 请三年级杨滢、杨荷青、江若兰同学作好准备!
男：中华山河壮，一曲雄视千古。非常感谢龙桂录、杨琪蓉同学为我们带来的毛泽东经典诗词《沁园春 雪》。
下面我宣布七(2)班陈先芝、龙琴同学的诵读最后得分：(去掉一个最高分：去掉一个最底分： 最后得分： )。
月亮在白莲花般的云朵里穿行，晚风吹来一阵阵快乐的歌声，我们坐在高高的谷堆旁边，听妈妈讲那过去的事情。接下来有请三年级杨滢、杨荷青、江若兰同学为我们带来《听妈妈讲过去的事》。大家掌声欢迎! 请五(1)班杨小霞等同学作好准备!
女：和妈妈小时侯相比，我们是幸福的一代。这是祖国强大、家乡巨变、人民逐渐富裕带给我们的幸福生活，今后我们要加倍珍惜。
下面我宣布七(1)班龙桂录、杨琪蓉同学的诵读最后得分：(去掉一个最高分：去掉一个最底分： 最后得分： )。
我们的家乡在希望的田野上，炊烟在新建的住房上飘荡，小河在美丽的村庄旁流淌。接下来掌声欢迎五(1)班杨小霞等同学为我们带来《在希望的田野》。 请六(1)班杨华瑞、欧阳蘇、江桂兰同学作好准备!
男：我们的家乡，我们的理想，在希望的田野上。
下面我宣布三年级杨滢、杨荷青、江若兰同学的诵读最后得分：(去掉一个最高分：去掉一个最底分： 最后得分： )。
祖国幅员辽阔;赞美可爱的祖国。回顾过去，骄傲自豪;展望未来，奋发开拓。接下来有请六(1)班杨华瑞、欧阳蘇、江桂兰同学为我们带来《我们爱你，中国》。大家掌声欢迎! 请六(1)班欧阳蘇同学作好准备!
女：山河无比壮丽，我们爱你，中国;民族风物迷人，我们爱你，中国;文化古老灿烂，我们爱你，中国。
下面我宣布五(1)班杨小霞等同学的诵读最后得分：(去掉一个最高分：去掉一个最底分： 最后得分： )。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。接下来有请六(1)班欧阳蘇同学为我们带来《沁园春 雪》。大家掌声欢迎! 篇三：红色经典朗诵诗歌
庆祝建党90周年红色经典朗诵诗歌
目 录
1.赞美党的诗歌
2. 党旗颂
3. “七一”赞歌
4. 七一献诗
5. 面对鲜红的党旗
---纪念中国共产党建党九十周年 6. 红船，从南湖起航
---献给建党九十周年
7. 党旗飘飘
8. 有一首歌
9. 庆七一诗歌
10. 七月的天空
11. 光的赞歌(节选)
12. 党旗飘扬在21 世纪的春天 13. 聆听
14. 长征
15. 鲜红的党旗永不褪色
16. 党啊
我们为您歌唱
17. 为党歌唱
18. 歌唱七月
---献给党的生日 1.赞美党的诗歌
把幸福的曙光捧到了人民心中 。
是你刚强的性格，
冲杀在硝烟弥漫的战场，
为我们书写神奇的篇章。
当洪水肆虐的时候 ，
当地震到来的时候，
是你站在人民的前面 ，
伸出双手拯救生命。
是你站在决堤的江中，
用你的身体铸就堤坝;
是你卧在倒塌的废墟下，
撑起一片安全的天;
在泥石流的奔跑中，
以巨人的脚步蹦向被掩埋的人们，
那一刻我的心触动了。
我为你骄傲 ，
我为你自豪，
你永远是国旗上的一颗星
时刻闪烁着光芒。
你是那喷血的朝阳， 用生命书写乐章。
你永远没有轻薄地表白，
却用博大诉说着耀眼的辉煌。
是你钢铁的意志 ，
有力的臂膀举起祖国的彩虹，
把幸福的曙光捧到了人民心中 。
是你刚强的性格，
冲杀在硝烟弥漫的战场，
为我们书写神奇的篇章。
亲爱的党啊! 我们把您比作火红的太阳,可您心中的太阳却是我们新的一代。
我们的伟大领袖毛主席曾经说过：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。 你们好像早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。”
我坚信，我们就是沃土里的一颗种子，阳光下的一朵葵花，在党的关怀下，在和煦的阳光下，我们将会茁壮成长，把祖国的明天建设得更加富强。
朋友，我为我们所生活的这个时代而骄傲，无论是迎着朝阳走进教室，还是披着晚霞离开校园，每当仰望那鲜红的太阳，我心潮激荡，我们沐浴着太阳的光辉，让我们放声幸福的歌唱;我们憧憬美好的未来，让我们放飞火红的希望! 2. 党旗颂
你有晨曦一样的颜色 映红了东方的天宇 你有沸点一样的温度 让神州变为热土 你是阵痛中分娩的彩红 嫁接起中华民族腾飞的桥梁 你用卓越的成就谱写歌词 将春天的故事传唱
那把磨得锃亮的镰刀披荆斩棘 割去旧中国腐朽的毒瘤 那把高高擎起的铁锤力重千钧 已砸烂旧社会沉重的枷锁
你是一面真理的旗帜 穿越88个春秋永不褪色 你是一面飘扬的战旗 无数优秀儿女为你前赴后继 你是一面永恒的党旗 旗下回响着庄严神圣的誓词 你是漫漫长夜指路的北斗星 你是大海上指引航行的灯塔 你将金黄的党徽融进殷红的血液 积淀出永远不变的信仰 你用太阳般的光芒编织未来 建设起富饶美丽的家园
因为你，七月跳动着熠熠的火焰 因为你，七一有着火红的主题 你是一张宏伟的蓝图 由三代领导人精心设计 你是一幅多彩的画卷 由十三亿人民共同描绘
你如春风吹拂 将荒漠变成绿洲 你如号角长鸣 给了我们奋进的力量 3.“七一”
这一天空是蓝蓝的
白云漂浮着 细数着一个个往事
此时 祖国人民 心情澎湃 万千思绪
虽然 这短短的时间
只有 二十四个小时
而在我们心底
拥有的是 长长的回忆
一九二一年 七月一日
嘉兴南湖的一只船上
汇聚了一代伟人
酝酿着一次划时代的会议
从此 中国共产党成立了
它领导人民 扭转了乾坤<莲山课 件 > 唤起了无数上下求索的仁人志士
为了 搬掉三座大山
为了 新中国的成立
为了 人民的解放
多少好儿女 前赴后继
用赤诚和热血浸染了旗帜 4. 七一献诗
车辆
与世界同步的信息文明 中冉冉升起 月伴着时代的脉搏 国产党就没有新中国”
迎来你84岁生日之际 松柏和翠柳 上进军的号角
一页
960万平方公里大地上 12亿炎黄子孙都不会忘记
万丈
第二篇：4——6学生诗歌朗诵活动方案
一、活动目的
通过诗歌朗诵活动，提高学生用普通话表达的能力，锻炼学生胆量，为学生提供展示自我的机会。
二、 参加活动对象及方式
由
四、五年级各班学生以集体朗诵的形式参加，各班参加人数不得少于30人。
三、 比赛时间及地点安排
各班用两周时间准备。
四年级：5月13日下午第二节(报告厅)
五年级：5月14日下午第二节(报告厅)
四、朗诵要求
1、内容为诗歌，课内课外不限，但要求健康，充分体现积极进取，健康向上的精神风貌;
2、朗诵形式不限，但要求整齐、充分表达诗歌的情感;
3、各班朗诵时需控制在7分钟内;
五、评奖方法及奖项设置
由二年级语文老师负责四年级的评分，三年级语文老师负责五年级的评分。
由学校统一发奖状。
第三篇：适合朗诵一分钟诗歌
诗歌，是文学体裁的一种，形式较为多样化，可以吟咏、朗诵。朗诵是一种口语交际的重要形式和传情艺术，是朗诵者把文学作品转化为有声语言的再创作，再表达的艺术活动。下面我们来看一些一分钟左右的朗诵稿吧。
《沁园春·雪》毛泽东
北国风光,千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇,原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多骄，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
《雪花的快乐》徐志摩
假如我是一朵雪花，
翩翩地在半空里潇洒，
我一定认清我的方向——
飞扬，飞扬，飞扬，——
这地面上有我的方向。
不去那冷寞的幽谷，
不去那凄清的山麓，
也不上荒街去惆怅——
飞扬，飞扬，飞扬，——
你看，我有我的方向！
在半空里娟娟地飞舞，
认明了那清幽的住处，
等着她来花园里探望——
飞扬，飞扬，飞扬，——
啊，她身上有朱砂梅的清香！
那时我凭借我的身轻，
盈盈地，沾住了她的衣襟，
贴近她柔波似的心胸——
消溶，消溶，消溶——
溶入了她柔波似的心胸！
我们的六一
“六一”的太阳
为什么这样辉煌?
“六一”的花朵
为什么这样芬芳?
“六一”的红领巾
为什么这样鲜艳?
“六一”的孩子们
为什么这样欢畅……
你知道，他知道，
大家全知道。
全世界少年们的节日
已经来到，
全世界最天真的节日
就在今朝。
“六一”的歌声
为什么这样动听?
“六一”的舞蹈
为什么这样多情?
“六一”的故事
为什么这样引人?
“六一”的集会
为什么这样欢腾……
你清楚，他清楚，
大家都清楚。
歌舞、故事、集会
表达儿童的幸福，
今天的小苗，
必将长成参天大树。
我们是出巢的小鹰，
明天将飞得很高很高。
我们是含苞的小花，
明天将姹紫嫣红，分外妖娆。
我们就是我们，
红领巾在胸前燃烧。
请看明天
我们将举起山，挑起河，
捧起现代化的祖国，
飞向金色的目标……
军人
男：一如那喷血的朝阳， 你们用生命书写辉煌。 永远没有轻薄地表白， 却用博大诉说着耀眼的刚强。
女：铁血之旅， 壮志男儿，
正气和胆识铸就巍巍长城， 庇护祖国母亲以安宁。
男：无论在战火纷飞的日子， 还是和平笼罩的岁月， 是你们， 让所有的兄弟姐妹平静地生活着， 有了你们，我们的生活没有畏惧。
女：总想用手， 编一项花环，
带在那铮铮铁骨的战士身上，
用最诚挚的心，
表达对你们的敬仰。
男：总想沏一杯醇香的茶， 递给那站岗的士兵， 让这一分暖意，
来抵挡夜晚那寒风冷雪。
女：总想唱一首歌， 用尽心底的真情， 来歌颂军人的雄壮，
来表达兄弟姐妹父老乡亲对你们深深的思念。
男：夜依旧长， 阳光依旧灿烂， 生活在幸福中的人们，
依旧仰仗军人——
太阳一样辉煌， 高山一样的伟岸， 海一样的博大， 和铁一样的刚强。
女：祖国母亲疼惜你们， 中华姐妹想念你们，
所有的， 如我一样的， 生活在安宁中的人们，
感谢你们——
新时代最伟大的军人。
合：自豪吧，
因为你们有刚强的资本， 骄傲吧，
没有谁比你们更无私，
你们是永不可战胜的人！
第四篇：适合3分钟的诗歌朗诵
诗歌是抒发情感的一种文学体裁，下面请看小编带来的适合3分钟的诗歌朗诵!欢迎参考阅读!
适合3分钟的诗歌朗诵
1、《相信未来》
当蜘蛛网无情地查封了我的炉台
当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀
我依然固执地铺平失望的灰烬
用美丽的雪花写下：相信未来
当我的紫葡萄化为深秋的露水
当我的鲜花依偎在别人的情怀
我依然固执地用凝霜的枯藤
在凄凉的大地上写下：相信未来
我要用手指那涌向天边的排浪
我要用手掌那托住太阳的大海
摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆
用孩子的笔体写下：相信未来
我之所以坚定地相信未来
是我相信未来人们的眼睛
她有拨开历史风尘的睫毛
她有看透岁月篇章的瞳孔
不管人们对于我们腐烂的皮肉
那些迷途的惆怅、失败的苦痛
是寄予感动的热泪、深切的同情
还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽
我坚信人们对于我们的脊骨
那无数次的探索、迷途、失败和成功
一定会给予热情、客观、公正的评定
是的，我焦急地等待着他们的评定
朋友，请坚定地相信未来吧
相信不屈不挠的努力
相信战胜死亡的年轻
相信未来、热爱生命
2、《朗诵者之歌》
(一)
我想知道
为什么晨风吹醒大地
露珠就会睁亮晶莹的眼睛
谁能告诉我
为什么月光挥舞清纱
夜空就会点燃满天的星星
我想知道
为什么蓝天飘飞白云
山川就会荡起遥远的歌声
谁能告诉我
为什么太阳对着雨雾微笑
彩虹就会飘舞七彩的衣裙
我想知道
为什么海天遥隔的思念
在月光下就会格外温馨
谁能告诉我
为什么漫天飞舞的雪花
落在树枝就变成一种精神
我想知道
为什么打开灵魂的窗户
起伏的心潮就难以平静
谁能告诉我
为什么思绪飞向远方
往昔的回忆就变得年轻
让我来告诉你，朋友，
因为我们的声音
把文字的琴弦拨响
美妙的情感就叩击我们的心襟
让我来告诉你，朋友
因为我们的心灵
让艺术的灵魂在舞蹈
精神的家园就遍布绿树浓荫!
(二)
我们从泥土的芬芳中走来
借着竹简和甲骨文的幽光
照亮象形文字的神奇
领略金木水火土的风采!
我们从诸子百家的卷册中走来
跟着先人踱出的方步
寻觅唯物论和辩证法的河床
把天地君亲师一一叩拜
我们从春秋战国的鼓点中走来
顺着千军万马的足迹
凭吊合纵连横的血色黄昏
在文韬武略的传说中感怀!
我们从秦砖汉瓦的苔藓中走来
踏着河山一统丈量出的豪迈
把人心的向背砌进万里长城
在帝王将相的风云际会中感慨!
我们从唐诗宋词的墨香中走来
举着盛满葡萄美酒的夜光杯
听边寨角声吹响征妇的寒夜哀唱
让离愁别绪把江心的一轮秋月漂白
我们从元曲羌笛的音韵中走来
望着古道西风中摇响的风铃
总也唤不回天涯孤旅的断肠人
失伴的鸳鸯把六月哭成白雪皑皑!
我们从明清小说的情节中走来
跋山涉水，一座座险峰留在身后
穿街走巷，一场场梦幻化为云烟，
登堂入室，一群群狐仙置之度外!
我们从“五四”的白话文中走来
穿过十里洋场的拥挤和喧嚣
驻足山乡小镇的店铺和客栈
在兵荒马乱的流离中把岁月剪裁!
我们就这样一路走来
走进文学的殿堂，走进声音的精彩
在心灵与心灵的撞击中
我们自有我们的情怀!
我们就这样一路走来
踏上灵魂的净土，踏上艺术的舞台
在情感与情感的对话中
我们自有我们的气概!
(三)
我们朗诵高山
缭绕的云雾就飞向远方
我们朗诵云雾
幽深的峡谷就豁然开朗
我们朗诵江河
飞舞的浪花就欢声歌唱
我们朗诵浪花
沉默的风帆就张开翅膀
我们朗诵太阳
嫩绿的禾苗就焕发荣光
我们朗诵禾苗
收获的季节就走进辉煌
我们朗诵月亮
徐徐的清风就阵阵飘香
我们朗诵清风
沉静的夜色就柔美芬芳
我们朗诵蓝天
清脆的鸽哨就凌空鸣响
我们朗诵鸽哨
和平的福音就传向四方
我们朗诵鲜花
轻盈的蜜蜂就辛勤奔忙
我们朗诵蜜蜂
饱满的种籽就播撒希望
我们朗诵田野
深厚的土地就爆发力量
我们朗诵土地
旺盛的生命就蓬勃成长
我们朗诵森林
呼啸的松涛就澎湃激荡
我们朗诵松涛
林间的百鸟就鸣唱着梦想!
我们就这样朗诵着
走过昨天，走到今天
在诗韵美文的字里行间放飞心情
在人生春秋的大道上荡气回肠
我们就这样朗诵着
走过岁月，走过风雨
在山重水复的旅途上一路歌唱
让心路历程洒满五彩的阳光
(四)
你带着黑土地的渴望
朗诵着白桦林和冰凌花
长长的滑雪板飞过
溅起白玉兰和野蔷薇的清香!
你带着草原的向往
朗诵着蓝天和白云
悠悠的马头琴在小道旁响起
飘过来美酒和奶茶的芬芳
你带着浩瀚沙海的狂放
朗诵着风暴和骄阳
跋涉者的脚印一路延伸
胡杨的精神把心中的绿洲照亮!
你带着椰风柳韵的柔肠
朗诵着沙滩和海浪
铺天的渔网撒下一腔憧憬
海螺的号声里鱼虾满舱
你带着江南水乡的悠扬
朗诵着棉海和谷场
古老的水车转动美丽的传说
淡蓝的炊烟升起地平线的朝阳
你带着皇城宫殿的灵光
朗诵着华表和广场
深沉的思索留在龙辇古道
睿智的眼睛把青铜器擦得锃亮
你带着经济特区的梦想
朗诵着改革和开放
急匆匆的人流和时间赛跑
流光溢彩的夜空闪烁个性的飞扬
你带着异国他乡的昂扬
朗诵着思念和倜傥
惆怅的回忆翻阅拼搏的岁月
风雨兼程走进人生的课堂
我们就这样朗诵着
走过昨天，走到今天
我们就这样朗诵着
走过岁月，走过风雨
在诗韵美文的字里行间放飞心情
在人生春秋的大道上荡气回肠
在山重水复的旅途上一路歌唱
合：让心路历程——洒满——七彩的霞光
第五篇：适合朗诵的诗歌四分钟
朗诵不仅可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏，开阔胸怀，本文为适合朗诵的诗歌四分钟，希望对大家有帮助！
篇1：适合朗诵的诗歌四分钟
孩子们不会想到老，
当然新鲜的生命连死亡也不会相信。
青年人也没工夫去想老，
炽烈的火焰不可能理解灰烬。
但是，总有一天衰老和死亡的磁场，
会收走人间的每一颗铁钉！
我想到自己的衰老了。
因为年龄的吃水线己使我颤栗、吃惊；
“甚至于在梦中都能感到，
生命的船正渐渐下沉
“但是别怕！”我安慰自己，
人生就是攀登。
走上去，不过是宁静的雪峰。
死亡也许不是穿黑袍的骷髅，
它应该和诞生一样神圣
我也设想了自己的老境——
深秋叶落的梧桐，
风沙半掩的荒村；
心的夕阳，
沉在岁月的黄昏，
稀疏的白草在多皱的崖顶飘动；
颤抖滞涩的手笔，
深奥莫测的花镜，
借一缕冬日罕见的阳光
翻晒人生的全部历程;
“累吗？”我想问自己，
回首往事，最高的幸福应该是心灵不能平静。
我很平凡，不可能活得无愧无悔，
我很普通，也不敢奢望猎取功名。
我宁肯作一匹消耗殆尽的骆驼
倒毙于没有终点的途中；
我甘愿是一匹竭力弛骋的奔马
失蹄于不可攀援的险峰。
让我生命的船在风暴降临的海面浮沉吧，
让我肺腑的歌在褒贬毁誉中永生
我愿接受命运之神的一切馈赠，
只拒绝一样：平庸。
我不要世俗的幸福，却甘愿在艰难曲折中寻觅真金。
即使我衰老了.我也是骄傲的：
瞧吧，这才是真正好汉的一生！
白发如银，那是智慧结晶；
牙齿脱落，那是尝遍艰辛。
我将依然豪迈，依然乐观，
只是思想变得大海般深沉。
命运哪！你岂能改变得了我的本性？
我会说：“我生活过了，思索过了，
用整整一生作了小小的耕耘。”
我愿身躯成为枯萎的野草，
却不愿在脂肪的包围中无病呻吟，
我愿头颅成为滚动的车轮，
而决不在私欲的阵地上固守花荫；
我愿手臂成为前进的路标，
也决不在历史的长途上阻挡后人
这才是老人的美啊——
美得庄严，美得凝重。
岁月刻下的每一笔皱纹，
都是耐人寻味的人生辙印
这才是我的履历，我的碑文，
才是我意志的考场，才能的准秤。
而且，越是接近死亡，
就越是对人间爱得深沉；
哪怕躯壳已如斑驳的古庙，
而灵魂犹似铜铸的巨钟！
生活的每一次撞击，
都会发出浑厚悠远的声音!
假如有一天，
我被后人挤出这人间世界，那么高山是我的坟茔，
河流是我的笑声
在人类高尚者的丰碑上
一定会找见我的姓名
篇2：适合朗诵的诗歌四分钟
家乡是山水的家乡
流传着太白吻月
仙人牧羊
我们的学校
就在长江边上
执着的浪涛
催我们奋进
伴我们成长
一年级的时候
爸爸送我进了校门
一再叮嘱
要好好学习
天天向上
啊
这就是我上学的地方
两幢楼房
像亲热的兄弟俩
树荫成行
教室宽敞、漂亮
爸爸走了
不时地回头张望
是担心我吗——
可爸爸的目光中
充满寻觅
还带着一丝惆怅
原来
这里也是爸爸
儿时的学堂
那时的学堂咋样
我爸爸说
土打地基黑砖墙
伸手一摸到房梁
我爸爸说
不通电线不通水
打铃用锤敲铁轨
我爸爸说
冬天窗蒙塑料布
闭着眼睛做算术
我爸爸说
雨后操场成泥浆
十个太阳晒不干
不说了 不说了
那时的苦难和辛酸
已被改革的春潮卷走
三十年风雨
因为整整一代人的付出
我们迎来了
生活的富足
伴着欢快的乐曲
我们走进校园
充实而愉快的一天开始了
美术课上
教育局刚分来的专业老师
教我们水彩、素描
还带我们到校外写生
用画笔记下生活的变化
用心灵感悟生活的美好
我喜欢上体育课
去年分来的体育老师
他跳得好高
我喜欢上音乐课
刚分来的女老师
她的歌声真美妙
上课了 上课了
这节是信息课
计算机教育从娃娃抓起
农村孩子也爱上了电脑
语文、数学不再枯燥
多媒体走进了乡间课堂
老师们都说
新的教育理念
才是制胜的法宝
变化每天都在发生
仿佛神七的速度
让世人瞩目
“又好又快新跨越
率先全面达小康”
春潮漫过的江东热土
已成就文明之都
春潮漫过的江东热土啊
您的儿女
为您骄傲
为您欢呼
篇3：适合朗诵的诗歌四分钟
明天的花儿
一 （四个人齐声念）
我们的青春如同朝阳，
全身充满了喷薄的力量。
走在人生的大道上，
仿佛看到明天的花儿尽情地绽放。
二 （第一个人念）
明天的花儿，
开在沙漠里，
它的生命经受着火一样煎熬。
它依然冷静沉着，
坚强地过着每一分，每一秒。
三 （第二个人念）
明天的花儿，
开在荒原中，
它瘦弱的身躯，
在枯枝中随风摇摆。
它静静地开放，
成为游人争相抢拍的风景。
四 （第三个人念）
明天的花儿，
开在雪山上。
雪水给它食物，
雪花和它做伴。
她可能鲜为人知，
却在自己的生命力，
对周遭的实物盛开了全部的热情！
五 （第四个人念）
明天的花儿，
开在草原上，
天蓝蓝，水蓝蓝。
花儿是白云的饰物，
阳光和风的宠儿，
是玩耍的孩童的微笑。
它燃烧了自己的生命，
点亮了别人的光彩。
六 （四个人一起念）
青春的花朵啊，
我们对你郑重起誓，
无论我们的明天走在哪里，
无论我们遭遇怎样的风雨，
我们都小心翼翼地呵护你。
让你精彩地，自由地，快乐地，
生长我们的心田上，
生长在我们永不磨灭的记忆里，
生长在一个个充满希望的明天！！
啊，我们美丽的明天！