第一篇：初级会计职称试范文
广西会计从业资格证无纸化考试《初级会计电算化》考试试
题
一、单项选择题(共25题，每题2分，每题的备选项中，只有1个事最符合题意)
1、鼠标器控制着屏幕上的一个____ A：开始
B：最大化恢复 C：最小化 D：关闭
2、对账按其范围分类可分为____ A：核算与决策 B：核算与监督 C：分析与监督 D：预测与决策
3、下列计算机设备中，属于输入设备的是____ A：数据库管理系统 B：工具软件 C：系统软件 D：应用软件
4、一台计算机内存为128MB,是指(
)的容量。 A：PROM B：RAM C：ROM D：EPROM
5、根据《会计法》的规定，对受打击报复的会计人员的补救措施不包括(
) A：恢复名誉 B：赔偿经济损失 C：恢复原有职务 D：恢复原有级别
6、企业应设置____进行库存现金的序时核算。 A：涂改更正法 B：划线更正法 C：红字更正法 D：补充登记法
7、会计科目编码是账务处理系统编码体系中最重要的组成部分，因此____ A：资产负债表 B：利润表
C：现金流量表
D：所有者权益变动表
8、某企业某月月初资产总额为500万元，负债总额260万元，本月发生如下业务①向银行借入36万元存人银行。②购买原材料一批，价税合计30万元，款已用银行存款支付，月末已入库。月末该企业的所有者权益总额应为____-h-元。 A：借生产成本7000 贷累计折旧7000 B：借制造费用7000 贷累计折旧7000 C：借管理费用7000 贷累计折旧7000 D：借制造费用7000 贷固定资产7000
9、企业将应付账款的账面余额与有关债权单位或个人的账面数额进行的核对，属于(
)。 A：账证核对 B：账表核对 C：账实核对 D：账账核对
10、供应商认为采购文件、采购过程和中标、成交结果使自己的权益受到损害的，可以在知道或者应知其权益受到侵害之日起内，以书面形式向采购人提出质疑。 A：15个工作日 B：10个工作日 C：7个工作日 D：30个工作日
11、某企业一月份共发放职工工资300000元，并为职工交付医疗保险费等社会保险费共计80000元，交付住房公积金50000元，另外，还向职工发放公司自产产品作为福利，共计10000元。由上，该企业月末应付职工薪酬科目的减少额应为____元。
A：待处理财产损溢 B：期间费用 C：营业外支出 D：其他应收款
12、在账务系统中备份文件应一式两分，其中一份应存放在____上，以防机器损坏或硬盘备份数据受破坏时使用。 A：电路简单
B：工作可靠并稳定
C：二进制的运算法则简单 D：上述三个原因
13、下列各项中，不属于因特网的主要功能的是(
) A：数据备份 B：电子邮件 C：文件传输 D：远程登录
14、甲公司申请取得乙级政府采购代理机构，其应当经过的审批。 A：财政部
B：省级人民政府财政部门 C：甲公司在市财政局 D：省级人民政府
15、在电子计算机中，一个GB表示____ A：1940 B：1945 C：1946 D：1950
16、直接参加产品生产工人的职工薪酬应计入____科目。 A：汇兑 B：托收承付 C：本票 D：信用卡
17、8088/808
6、8028
6、8038
6、80486以及Pentium系统列微处理器均为(公司生产的芯片。 A：Intel B：IBM C：Microsoft D：Oracle
18、用于分类记录单位的全部交易或事项，提供总括核算资料的账簿是____ A：管理费用明细账 B：原材料明细账 C：物资采购明细账 D：应交税金明细账
19、根据规定，办理托收承付结算的款项，必须是(
) A：代销商品的款项
B：商品交易并且采取发货制以及因商品交易而产生的劳务供应的款项 C：寄销商品的款项 D：赊销商品的款项
20、企业现金出纳人员发生变动时，应对其保管的现金进行清查。下列关于该清查类别的表述中，正确的是(
)。 A：全面清査和定期清查 B：局部清査和不定期清查 C：全面清查和不定期清查 D：局部清査和定期清查
21、下列属于按其归属的会计要素不同进行分类的共同类会计科目是____ A：待处理财产损益 B：衍生工具 C：预付账款 D：预收账款
22、会计政策变更的内容和理由应在____中披露。 A：资产负债表 B：现金流量表 C：会计报表附注 D：财务情况说明书
23、合伙企业登记事项发生变更时，未按照《合伙企业法》的规定办理有关变更登记的，责令限期登记;逾期不登记的处以____的罚款。 A：A区人民政府 B：甲市国家税务局 C：A区国家税务局 D：甲市人民政府
24、由出票人签发、委托付款人在指定日期无条件支付确定的金额给收款人或者持票人的结算方式是____ A：单位的法定代表人或法人代表 B：代表合伙企业执行事务的合伙人 C：个人独资企业的投资人 D：国有独资企业的党委书记
25、收到某公司归还货款的转账支票一张，则应____ A：借记“银行存款” B：贷记“银行存款” C：借记“库存现金” D：贷记“库存现金”
二、多项选择题(共25题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分;少选，所选的每个选项得 0.5 分)
1、为保证分清责任和提高密码的独立性，会计电算化系统的操作人员的密码应该由____掌握，并定期更换 A：输入 B：登账 C：输出 D：汇总
2、会计职业道德是在会计职业活动中应当遵循的、体现会计职业特征的、调整____的执业行为准则和规范。 A：工商机关 B：审计机关 C：税务机关 D：金融机关
3、常见的网络操作系统有。 A：Unix B：Netware C：Windows D：Linux E：字符运算符F.引用运算符
4、第五代微机的字长是____位。 A：16 B：32 C：64 D：128
5、首次将会计人员应当遵守职业道德列入法律条款的是____ A：服从与遵守 B：统治与被统治 C：义务与责任 D：权利与义务
6、下列有关账项核对中，不属于账账核对的是____ A：39.84 B：66.4 C：79.68 D：80
7、下列关于电算主管职责的说法中,错误的是(
) A：电算主管负责电算化系统的日常管理工作 B：协调电算化系统各类人员之间的工作关系 C：严格按照操作程序操作计算机和输入会计凭证
D：负责计算机输出账表、凭证的数据正确性和及时性检查工作
8、下列各项中，关于所有者权益的说法正确的是. A：所有者权益是投资者对企业净资产的所有权 B：股份有限公司的所有者权益又称为股东权益 C：所有者权益是一种权利 D：所有者权益具有长期特性
9、存储器只能从中读取代码，而不能以一般方式向其写入代码，但其中的内容在断电后仍然存在。 A：只读存储器(ROM) B：软盘存储器
C：随机读写存储器(RAM) D：硬盘存储器 E：大纲视图
10、关于银行汇票叙述正确的有(
)
A：单位和个人的各种款项结算，均可使用银行汇票 B：银行汇票适用于异地、同城或统一票据交换区域 C：银行汇票只能用于转账
D：银行汇票的提示付款期限自出票日起1个月
11、一个报表的不同表页的计算公式。 A：各不相同 B：部分相同 C：完全相同 D：基本相同 E：对齐方式
12、报表系统中，可以用____来唯一标识一个表页。 A：账务处理 B：录入余额 C：建立账套 D：都不是
13、下列各项中，建立健全企业内部控制规范体系发生的阶段是 A：集成管理阶段 B：探索起步阶段 C：推广发展阶段 D：渗透融合阶段
14、企业因(
)管理的需要，可以向银行申请开立专用存款账户。 A：更新改造资金 B：商品收购款
C：期货交易保证金 D：财政预算外资金
15、下列各项中，属于岗前会计职业道德教育的重点的有(
)。 A：会计职业观念 B：会计职业规范 C：会计职业情感 D：会计职业品德
16、复式记账法对每笔经济业务都以相等的金额，在____中进行登记。 A：实物计量 B：货币计量 C：时间计量 D：劳动计量
17、计算机系统中包含了多种存储器，其中____是外存储器。 A：和桌面图标一样删除 B：隐藏 C：改变大小 D：移动
18、单位会计机构负责人，除了会计从业资格证书外，还应当具备会计师以上专业技术职务资格或从事会计工作(
)年以上经历。 A：2 B：1 C：3 D：5
19、根据会计法律制度的规定，下列各项中，属于单位依法设置的会计账簿的有。 A：总账 B：明细账 C：日记账 D：辅助账簿
20、应收账款核算和管理的一个主要任务是防止____ A：会计核算系统 B：销售管理系统 C：成本核算系统 D：工资核算系统
21、对本单位会计监督制度的建立及有效实施承担最终责任的人员是____ A：提前缴纳税款 B：延缓缴纳税款 C：多缴纳税款 D：逃避纳税义务
22、在Word文档、在Word97中中插入图片，可直接用“快捷菜单”进行编辑，正确的鼠标操作是____ A：FORMATA/U B：FORMATA/S C：FORMATA D：FORMATA/V
23、各种帐务处理程序的主要区别在于____ A：增加1500元 B：减少1500元 C：不变
D：减少750元
24、根据《支付结算办法》的规定，当事人签发委托收款凭证时必须记载的事项有(
)
A：表明“委托收款”的字样 B：确定的金额 C：委托日期 D：收款人签章
25、法律惩罚和道德惩罚两者____ A：出纳 B：会计 C：财务主管 D：单位负责人
第二篇：试马镇初级中学科技教育工作计划
一、指导思想
科技教育是素质教育不可缺少的组成部分。正确的科学价值观，勇于探索的科学精神、初步的科技知识和能力是基础人才的必备素质之一。实施科技教育，提高学生的科技素质，就是促进学生素质全面和谐发展，为素质教育提供强大的推动力。多年来，学校十分重视科技教育，紧紧围绕区青少年科技教育工作精神，以科技教育为抓手，以环保教育为特色，积极地组织开展科技教育活动。
二、工作目标
以争创科技特色学校为契机，弘扬科学创新精神，确立学校科技教育特色，普及学生科学技术活动，提高学生创新素质和科学素养。
1、第一阶段(2012年10月)： 学习科技知识 组建科技队伍
(1)充实科技队伍，组建学校科技教育中心组与网络制度。
(2)履行学校青年科技辅导教师培训计划，并着手进行校内外培训。
(3)组织全体教师学习《商洛市科技教育特色学校评估标准》，提高全校科技教育意识。
(4)依据科技竞赛项目，在拓展课和探究课中组织学生参加科技项目。
2、第二阶段：(2012年11月)开展科技活动确立科技特色
(1)创建航一科技网站、改善科技教育的硬件设施。
(2)组建好航一船模队，在普及船模知识的基础上，确保该项 1
目的优异成绩。
(3)根据区青少年的科技活动项目，选择适合我校学生的科技活动项目，以第二课堂为平台，进行辅导，并参加各级竞赛。
(4)将科技特色与学校环保教育有效结合，确立我校科技教育特色项目，编写科技教育校本教材。
(5)选派各项科技竞赛的老师参加市、区各级各类科技培训，形成科技教育骨干教师队伍，为学校开展科技活动打下良好的基础。
3、第三阶段(2012年12月)：普及科技活动提升科技素养
(1)将科技教育纳入学校整体教学计划，每周安排一课时的科技课。
(2)提升网站功能，促使科技网页集科普宣传、作品展示、小组活动等多项功能，使之成为学校科技教育主阵地，以及对外交流的主窗口。
(3)教师提升科技活动竞赛的辅导能力，确保项目获取区级、市级及全国获奖。
(4)加强青少年科技创新大赛的科技辅导工作，开展创造发明、实践调查、科幻画等科技创新项目，力争在创造发明等项目上取得突破，在上海市的比赛中取得名次。
(5)加强教师自身科技素质的提高，撰写科技教育论文、制作教具和小制作，注意学科教学和科普活动、科技教育的整合。
三、实施要点
1、科技网络与团队
组建由校长挂帅的科技教育领导小组，成立由教导处直接领导的科技教育中心组，构件整体网络。
2、科技教育校本课程的开发
所有教材主要以书籍、报刊、杂志的书面资料为蓝本，每学期开学初有教师对所寻找到的资料进行组合，选择适合的篇目，组织科技教育校本课程。
编写航一科技教育校本课本，及时总结科技教育教学经验，在反思总结中不断前进。
3、参加各级各类竞赛。
积极鼓励对科技有兴趣的学生参加科技小组，教师进行有效辅导，培养学生的科技能力。
4、科技教育研究
依托科研促进科技教育教学研究，开展科技教育教学研究课题活动。
5、师资培训
鼓励有一定科技教育基础的青年教师进行科技教育教学试验，积极选送优秀的学科教师外出参加科技教育培训，努力为科技教育教师创造锻炼的机会，建设一只优秀的科技教育教师队伍。
(1)经过培训，全校有20%(8-10位)教师能成为真正的科技教育教师。
(2)积极开展科技教育教学研讨活动，每年举办一次研讨会，“走出去，请进来”，不断学习他人工作经验，修正自己的目标。
(3)建立健全科技教育教师考评制度，优胜劣汰，重点奖励取得成绩的科技教育教师。
(4)进行科技教育教学的学科教师能在本学科教学中形成各自的科技教育教学模式，并成为学校教学特色。
6、科技教育环境
(1)校园环境“科技教育化”，营造多姿多彩的科技教育环境。
(2)创建航一科技网站，成为学校科技教育主阵地，对外交流的主窗口。
(3)创建航一科技教育广播站，开办科技教育广播节目。
(4)每学年举办科技周与科技节活动。
(5)组织师生参加各类各级科技竞赛活动。
三、保障措施
1、切实加强科技教育的组织与领导
(1)成立由校长直接挂帅的科技教育领导小组，加强领导和管理。
(2)加强科技辅导教师队伍建设，定期有针对性地对学生进行辅导，组织学生开展丰富多彩的科技活动。
(3)制定科技教育总体目标，作为开展科技教育活动的出发点和归宿。
(4)加强对科技教育的督导与评估，对科技教师定期组织培训和学习。
2、创设技教育环境，成立航一科技教育网
营造科技教育环境氛围是现代教育向学校提出的一个新要求，是提高学生创新素质的重要手段之一，学校在注重搞好“政通人和”的科技教育软环境建设的同时，还十分重视硬件建设，建立校园科技教育阵地——航一科技教育网，让校园环境的硬化、绿化、美化、净化都成为科技教育的载体。
3、加大投入，多方筹资，确保科技教育具有资金保障
保证每学年投入科技教育的资金，确保科技教育深入开展，资金投入以学校为主，同时争取上级支持，寻求社会各界赞助等。
4、通过科技教育的实践活动，培养学生的创新能力
科技活动是培养创新素质的重要途径，把应用科学方法、学会科学研究、加强技能实践、培养学生创造能力作为创新素质培养的重点。一方面要发挥课堂教学的主渠道作用，培养创造精神，另一方面要开展多种多样的课外科技活动，在实践中提高学生的创新素质，如组成课外科技活动兴趣小组、举办科技周、科技节，办好科普讲座、开展科技创新活动，提高学生的动手实践能力。
5、建构科技教育课程结构，全面推进素质教育
课程是学校科技教育的核心，结合课程改革，在各类课程中不断强化科技教育的内容，逐步实现学科课深入进行科技教育，班队课开设科技教育专题，活动课强化科技实践活动，环境课增加科技教育含量，使科技教育的水平和效果大幅度提高。
科技是人类发展永恒的主题，科技教育任重道远，我们将一如既往，不断开拓创新，加快素质教育进程，进一步凸现学校科技教育的
特色，为校园文化注入新的精神内涵，为学校和学生可持续发展奠定坚实的基础。
试马镇初级中学
二〇一二年九月二十日
第三篇：初级会计职称《初级会计实务》口诀：会计核算
初级会计职称《初级会计实务》口诀：会计核算 会计核算有七种基本核算方法：
会计核算方法七，设置科目属第一。
复式记账最神秘，填审凭证不容易。
登记账簿要仔细，成本核算讲效益。
财产清查对账实，编制报表工作齐。
初级会计职称《初级会计实务》口诀：记账规则之歌 记账规则之歌：
借增贷减是资产，权益和它正相反。
成本资产总相同，细细记牢莫弄乱。
损益账户要分辨，费用收入不一般。
收入增加贷方看，减少借方来结转。
第四篇：2011初级会计职称考试：《初级会计实务》常用公式
一、会计等式：
资产=负债+所有者权益
收入-费用=利润
二、会计账户：
期末余额=期初余额+本期增加发生额-本期减少发生额
三、发出存货计价方法：
1、个别计价法
2、先进先出法
3、月末一次加权平均法
本月发出存货的成本=本月发出存货的数量×存货单位成本
加权平均单价=实际成本÷存货数量
4、移动加权平均法 学会计
存货单位成本=(原有库存存货的实际成本+本次进货的实际成本 )÷(原有库存存货数量+本次进货数量)
本次发出存货的成本=本次发出存货数量×本次发货前存货的单位成本
本月月末库存存货成本=月末库存存货的数量×本月月末存货单位成本
四、发出材料成本差异率：
本期材料成本差异率=(结存材料的成本差异+本期验收入库材料的成本差异)÷(期初结存材料的计划成本+本期验收入库材料的计划成本)
期初材料成本差异率=期初结存材料成本差异÷期初结存材料的计划成本×100%
发出材料应负担的成本差异=发出材料的计划成本×材料成本差异率
五、销售商品的核算：
1、毛利率法：
毛利率=(销售毛利÷销售净额)×100%
销售净额=商品销售收入-销售退回与折让
销售毛利=销售净额×毛利率
销售成本=销售净额-销售毛利
2、售价金额法;
商品进销差价率=(期初库存商品进销差价+本期购入商品进销差价)÷(期初库存商品售价+本期购入商品售价)×100%
本期销售商品应分摊的商品进销差价=本期商品销售收入×商品进销差价率
本期销售商品的成本=本期商品销售收入-本期已销售商品应分摊的进销差价
期末存货成本=期初存货
收入=劳务总收入X本期末止劳务的完工进度-以前期间已确认的收入
2、本期确认的费用=劳务总成本X本期末止劳务的完工进度-以前期间已确认的费用
第五篇：2011年初级会计职称《初级会计实务》试题(版本
就业指导课程考试试题
(开卷)
任选2道题，字数共不少于2000字，手写，请在下周五前完成交到辅导员处。
一、结合上课内容，分析自己适合行业或者职业，自己喜欢的岗位。
二、在招聘过程，面试是非常重要的一环，面试之前以及面试中我们应该注意的事项。
三、党和政府非常重视大学生就业问题，把大学生就业列为民生工程，为了促进大学生就业，每年各级政府都会出台政策，每年各级政府都会出台政策，请列举2—3个并阐释。
四、请列举大学生在就业过程可能会遇到的就业陷阱，并指出如何规避?
根据多年的面试培训经验，将考生在面试中遇到的主要问题经过梳理归纳总结为风度、着装、非语言陷阱、结束面试的注意事项四点。
一、风度
面试测评的指标体系中，一般包括对参试者风度评价的内容。在面试中，影响风度的指标主要有三个：语言表达、动作举止和服饰仪表。美国学者曾提出过一个公式：一个信息表达的总效果=7%的语言+38%的声音+55%的面部表情。从中我们可以看出，在面试中，除答题的内容外，应试者的表情、声音等其他因素，对面试成绩的影响也不可小视。因为，良好的气质风度可以凸显应试者的个人魅力，加深考官和评委良好的感觉和印象，从而在面试中取得胜人一筹的成绩。
那么，如何在面试中恰到好处地展示自己的风度，给考官留下最佳印象呢?
a、在语言的表达上，要做到准确、精练、平易、生动。一要准确。要掌握答题的思维技巧，遣词造句要能准确表情达意，如实反映自己的思想。切忌故弄玄虚、华而不实和生造词语。二要精练。简洁洗练，要言不烦，言简意赅，适当运用成语、谚语和简短明快的短句。力戒空话套话、口头禅和重复累赘之语。三要平易。面试答题应尽量通俗易懂，多用口语化的语言和明快的短句，多用自己的语言。四要生动。要掌握语言技巧，不能用呆板的念稿子似的语调来回答问题，那样只会降低吸引力。应吐字清晰，嗓音响亮悦耳，圆润柔和，富有情感。要注意语调，说话时应掌握语法重音和逻辑重音，根据语义、语法及思想感情表达的需要而使语音显出高低、抑扬、快慢、轻重和停顿等变化。
b、在行为举止上，要尽量做到神情自若，优雅大方。由于面试的时间有限，高超的体态语言会给评委留下深刻的第一印象，是面试走向成功的良好开端。相反，如果体态语言笨拙，由于"晕轮效应"的作用，要想在有限的时间内通过精彩的答题来弥补和扭转不良印象，难度可想而知。那么，如何运用好体态语言呢?一是要注意表情，以笑达意，以眼传神。适时的微笑能够融洽参试者与考官之间的关系，缩短彼此的心理距离，给人以美感，表达出愉悦的的情绪体验和积极的心境。二是要注意行为语言，坐姿要端正，举止要得体。坐立行走时要挺直脊梁。坐下后要两腿自然靠拢，给人以精神振奋的感觉。手的摆放要自然，在讲话时可以适当地添加一些辅助的手势，以吸引别人的注意，并起到强调的作用，但切不可手舞足蹈，给人作风漂浮的错觉。
c、是有声语言和动作语言应适时互补。面试时回答问题的内容再好，若表情刻板，冷若冰霜，也会使语言表达逊色，让人觉得乏味，影响到面试的成绩。当然，也要防止体态语的乱用，不要老是无目的、单调、机械地重复某种动作，防止体态动作太碎、太多，给人留下不够庄重的印象。
d、在服饰仪表上，要衣冠整洁，头发、胡须要整理干净。
外表在很大程度上决定着人的第一印象，着装应依据整洁、新颖、协调的原则，注意适合干部工作的职业特点和面试考场环境。要符合自己的气质，并能弥补性格的缺陷;根据人的审美通感的需要，着装上的冷暖色调与应试者性格的刚柔特色中和;要通过合适的服饰打扮来扬长避短，如体形胖者穿衣颜色宜深，产生紧缩和匀称感，瘦者则应相反;此外，还要符合性别和年龄特征。
二、着装
面试中，失败者的穿戴常常不合时宜。男士西装笔挺，却不打领带，脚蹬跑鞋，或一身牛仔;女士则可能身着短裙，T恤飘飘洒洒，脚下是一双起码5cm的高跟鞋。也许，他们认为自己这样"靓丽"不俗"，却不明白，这一身穿着无异于在公共场面自我"曝光"——表明自已“不入流”并蔑视注重与周围环境协调一致的人——而这恰恰是面试官希望看到的人。
一般而言，面试官评判面试者的服装的标准是：协调中显示着人的气质与风度的档次;稳重中表达着人的可信赖的程度;独特中言说着人的个性。
不过，你也不必太过拘泥。或者，你曾听说，在面试这种正式场合，男士一定要西装领带穿得笔挺，头发要一丝不乱，最好领带夹、西装手帕也要准备齐全;而女士则一定要穿着端庄合体，露出女性曲线，毫不拖泥带水，以给面试官留下精明强干、态度认真、工作勤奋的印象。但如果你从不穿西装，一身如此正儿八经的服装拘束住了你，该怎么办?服饰的最高境界是自然协调，如果你的衣着首先与你自己的个性、品味不协调了，你又怎么去期望它与面试的气氛相一致?
面试的着装是要郑重一点，但也不必为此而改变你日常中一贯的形象。
服装的款式又是另一种语言符号。面试中，着装的款式宜简练、朴素、不抢眼。服装的款式可分为"风格式服装"和"门面式服装"。"门面式服装"，纯为包装自己以博取别人的好印象，所以适于面试中，比如西装、套裙。但是，如果一款"风格式服装"，能尽现你的个性，又与面试的气氛相融合，又何乐而不为呢?
三、提防非语言陷阱
面试，在你说第一句话之前就已经开始了。面试官会通过你的外表、姿势、神情对你进行判断。提醒各位考生，以下是一些需要提防的非语言陷阱：
眼睛：眼睛是心灵的窗户，这是公认的名言。看着面试官时不要瞪视，因为会显得太有进攻性。如果说话时不停地环视房间，则显得缺乏自信或对所谈话题感觉不舒服。在面试时尤其要注重眼睛的特种功能，一方面通过自己的眼神向人表述自信，另一方面察颜观色，以化解面试中的尴尬。
一.大学生就业陷阱的主要类型
第一类是招聘陷阱。其一是招聘会不合法。其二是变相收费。其三是用招聘掩盖违法行为。
第二类是中介陷阱。一是收取高额的中介费用，第二种是外地非法中介机构或中介网络，收取一定的费用，却以种种理由推脱责任。第三种是非法中介机构之间相互串通，以大城市高薪就业落户等名义开展中介，收取不菲的中介费后，介绍到外地中介。
第三类是协议陷阱。第一种为口头承诺。第二种是不平等协议。第三种是就业协议代替了劳动合同。 第四类是试用期陷阱。一是没有试用期可能暗藏玄机。二是试用期或见习期过长。
第五类是培训陷阱。其
一、收了培训费仍然无工作。有些培训机构以“高薪就业”、“保证就业”的名义引诱大学生交了培训费，但培训结束后，却以种种理由不给安排就业。其
二、培训机构与用人单位连手坑害大学生。其
三、用人单位的培训陷阱。其
四、因为培训而失去自由。
第六类是保证金、押金陷阱。按照国家有关法律规定，严禁招聘单位在大学生就业中收取费用，包括资料费、培训费、保证金、押金等。可在招聘中，大学生还是经常碰到索要巧立名目的费用。大学生一方面求职心切，另一方面缺乏相应的法律知识和保护意识，所以经常陷入此类陷阱。
第七类是安全陷阱。大学生就业存在的种种问题，给一些不法之徒提供了可乘之机。他们常常精心策划，坑蒙拐骗盗无所不用，如果大学生稍不留神就会受其所害。
二.解决大学生就业陷阱的途径
解决大学生就业，是政府和社会应有的责任。特别在当前大学生就业出现困难的情况下，政府和社会应加强改革和管理，保障大学生的基本权益，为创建和谐社会而努力。
1.改革完善大学生就业机制，保护大学生合法权益。现行的就业协议，对用人单位约束力不够强，学校的枢纽作用难以真正发挥，造成学生的合法权益得不到保护，更突显出学生的弱势地位。因此，有必要对现行就业协议制度进行改革。
2.规范大学生就业市场管理。大学毕业生就业市场是用人单位与大学生洽谈签定就业协议的主渠道，是政府、社会与高校促进大学生就业，为大学生提供就业服务的主要方式。由于大学生社会经验不足，自我保护意识较差，有必要对他们进行一定程度的保护。政府、社会和高校应积极为大学毕业生提供就业服务，创造就业的有利条件，努力推介大学生充分就业。
3.加强对用人单位的用人管理。现阶段，有许多用人单位在用工方面有意或无意地违反法律有关规定，更不乏一些用人单位在与大学生签定就业协议时就设下陷阱，并以此为依据，长期侵害当事人合法权益。因此，加强对用人单位的用工管理与检查，严厉处罚不法用工的单位，同时应加强在劳动者中宣传劳动法，
鼓励劳动者检举揭发用人单位的违法现象等方法，以规范用人单位依法用工，是解决大学生就业陷阱的有效途径之一。
4.严厉打击不法分子和不良企业的违法行为。不法分子和不良企业严重扰乱就业秩序，给大学生人身、财产等方面造成严重威胁，使大学生常常遭受难以承受的打击，对他们的成长和发展造成极为不利的影响，也对社会的稳定安全造成极大的破坏。因此，应予以严厉的打击，常抓不懈，以阻此风，为社会和大学生创造良好的就业外部环境。
5.加强对大学生的法律教育，提高大学生的自我保护意识。
另外，大学生也要不断参与社会实践，在社会化过程中不断锤炼，迅速成熟起来。社会和学校的保护是有限的，短暂的，更现实的办法是要求大学生积累社会经验，分清是非，明辨良莠，树立较强的自我保护意识。