无论我们从事何种工作，都会面临一定的任务，而要更好的完成任务，拟定工作计划是必不可少的。那么书写工作计划有哪些要求呢？今天小编为大家精心挑选了关于《五年级教研组工作计划》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
第一篇：五年级教研组工作计划
五年级语文教研组工作计划
2012学年度第一学期
一、指导思想。
以教体局行事历为指导，继续以《语文课程标准》理念为准绳，以语文课程改革为中心，更新教学观念;以教师成长发展为本，提高教师水平;以课堂教学为突破口，提高教学效率;以全面服务学生为宗旨，提高教学质量。
二、工作目标：
1、提高管理科学性、人文性，从而进一步促进语文教师的专业化发展。
2、语文教学研讨更进一步深入，逐步争取有效地课堂教学效果。
3、语文教学质量稳步提高，实现学生的语文素养得以全面提升。
三、本组情况：
本组老师共三人。五(1)班钱吉虹，五(2)班孙浩，五(3)班黄宇峰。
四、主要工作：
1、深入学习新课标，转变观念，进一步学习“导学互动”教学模式，建立课改新理念
要引导并督促教师研读新课标，通过“读”、“解”、“诵”三
步曲，重温课程标准，使每一位语文教师对语文课程的基本性质与基本理念、总体目标与设计思路、具体目标与实施建议以及教材编写与课程评价等的了解都如数家珍，为课程改革取得新的突破打好思想基础。进一步对“导学互动”教学模式进行深入的学习，继续指导具体
的教育教学工作。
2、学习教材特点，增加实验意识。
对本组教师进行集中学习，集体备课。本学期教学，特别要求每位教师在课前认真钻研教材、教师教学用书、义务教育课程标准，纵观全书，吃透教材，做好教材分析。
3、加强教学常规管理，全面提高教学质量。
要求上课有准备，在课堂教学时间里出效果。批改作业做到及时、认真、细致、规范，适时地采取补救措施，以大面积地提高教学质量。
4、扎实开展教研组活动，解决实际问题。
本学期组织五年级学生开展一次有趣的语文知识竞赛。承担相应的学生比赛活动。
每班选出3到5名学生，组建五年级语文思维风暴小组。每星期
一、三放学后开展活动。教研组三名成员轮流分内容对学生进行课外知识、写作能力、阅读方法指导。
第二篇：五年级语文教研组工作计划
沧浪区实验小学2009-2010
第二学期五年级语文教研组工作计划
指导思想：
教研组将按照教导处工作要求，继续围绕课堂教学改革，深入实施素质教育，开展以“实施有效教学”为主题的校本教研，并在深入、细致，有针对性和实效性上下功夫，力求使教学工作更为有效。切实发挥好教研组的“桥梁纽带”和“教学研讨”的功能。 教研特色：
积极培训，注重教研，发展特色，质量第一。
工作要点：
一.深化教学研究，实施有效教学。
教研组要引导教师深入研究教材，细读文本，提升自己阅读鉴赏能力和挖掘教材资源的能力;引导教师能将研读教材与研读《标准》相结合，从而有针对性地设定教学目标。语文教师要博览群书，提升自己的文学素养;建议教师与学生共同阅读，并在阅读中积累思考，丰厚自身的文学及教学底蕴。
1.组织教师继续学习《新课程标准》和《六认真细则》，改革课堂教学方式。树立以学生为本的思想，建立民主平等的师生关系。在培养学生语文运用、实践能力的同时，重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。突出学生主体地位，将教学过程看成是老师、学生、文本间平等对话的过程。树立大语文教学观，沟通课本内外，课堂 1
内外，学习内外的联系，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文实践机会，提高学习效率。
2.听课交流活动重在研究、提升课堂教学水平。教研组内公开课必听，边听边思，及时评注，提倡同年级组老师相互之间多学习，多交流。鼓励教师上公开课或研讨课，对于交流、研究、展示课，要求听课后撰写评析或心得。
3.教研组活动关注作业的设计和评价。作业布置要少而精，突出重点，多种作业形式并重;作业设计有梯度，符合差异教学的原理;拉长作业完成的时段;作业评价的手段要多样化，以正面鼓励为主，肯定学生的进步和发展。
二.积极参加专业培训，提升教师自身内涵。
组织教研组教师积极参加校级和区级的各项培训考核，努力提升自身的内涵。
1.以教研活动为切口。通过教研，进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率 。教研内容为：制订教学计划，安排教学进度，落实教学要求，调整教学措施;集体备课，预设教学中出现的问题和解决策略，统一作业要求和作业量，把握难易度;安排单元测试，进行教学质量分析。
2.以解题能力考试为突破口。为努力提高教师自身素质，促进教师的专业化发展，使教师能够更好地把握学科、把握教材、遵循教学
规律、减轻学生负担，进行科学教学，全面提升教学质量，教研组教师将认真对待并积极参加6月份的语文教师解题能力考核。 具体工作安排
三月：
1.发放教学用书和备课本。
2.制定本学期教学计划和教学进度，讨论各单元的教学重点难点。
3.行政随堂听课。
4. 校“六认真”检查：各教研组自查备课;教导处检查备课本
5. 校“六认真”检查：各教研组自查作业本;教导处检查作业本四月：
1.教研活动情况抽查。
2.六认真检查 。
3.区评优课评比。
五月：
1. 市评优课评比。
2.区五年内青年教师展示。
六月：
1.校“六认真”检查：各教研组自查作业
2.校“六认真”检查：行政检查各教研组活动记录。
3. 校“六认真”检查：行政检查作业备课录。
4.讨论制订复习计划，出复习卷。
5. 期末复习
6. 能力考试。
7. 期末考试。
第三篇：五年级数学下册教研组教研计划
九村中心小学2013-2014学年下学期
五年级数学教研组计划
一、指导思想
本学期我们五年级数学教研组认真贯彻学校领导给予的工作意见，根据学校的实际情况，顺应教育改革的新趋势，围绕“素质教育”这一重点，坚持“面向全体、全面发展”的教育思想，树立“以学生发展为本”的教育理念，坚持实施启发式、渗透开放式教学，引导学生生动活泼的、主动的学习，及积极思考，培养学生的创新精神和实践能力，全面推进素质教育，启用导学稿来引发学生主动探究学习的意识，使学生在教师的引导下，提高学习能力，发展学习思维。
二、教材概况
本册教材从四个方面编排：
一、数与代数：包括第一单元“分数乘法”、第三单元“分数除法” 第五单元“分数混和运算”。
二、空间与图形：包括第二单元“长方体
(一)”、第四单元“图长方体
(二)”。
三、统计与概率：包括第六单元“百分数”，第七单元“统计”
四、综合应用的内容整合数与代数、空间与图形和统计与概率三个领域内容分散编排。
三、工作思路
根据九村镇中心小学集体备课的要求，每一节课都有主备教师，主备教师要写出电子教案，并在备课组活动的前一天将自己备好的课稿上传到QQ群，供备课组内的所有成员阅读，组内成员认真 阅读主备教师提供的电子课稿，将课稿上的内容“内化”，为备课组会议发言做好准备。研讨过程统一在群上进行，研讨时主备教师根据自己的备课稿，对自己的课进行概括性“说课”，将自己在备课中思考的值得讨论的问题提交给全体教师，以便集体研究，其他教师应对主备教师的教案及时提出问题和主备教师共同研讨，研讨过程应各抒己见，畅所欲言形成智慧。所有教师大胆发言，积极主动参与整个研讨活动，研讨结束后，主备教师负责修改教案，并及时把修改好的教案发至QQ群。在集体备课时，备课组的所有成员都要人人积极参与，踊跃发言，不做任何与集体备课无关的事，不迟到、早退或无故缺席。
四、方法措施：
1、严格执行教学常规。
依据学校对备课的新规定，多种方式相结合，提高备课质量。主要实行电子备课，在备课中重视突出教师如何指导学生学习知识，突破重点和难点的方法，学生学习知识的方法。同时，还实行即时备课和集体备课，随时共同探讨备课中的疑惑，做到备教材、备学生、备方法，为上课做好充分的准备。
2、开展有效的教研活动，促进教师的全面发展。
扎扎实实地开展教研活动，营造浓浓的教研气氛。根据教导处的安排和自己组的实际，每周确定一个教研主题，同时积极参与“博客教研”，利用网络优势，发表自己的见解，学习其他教师的长处，共同探讨，共同发展。
五、工作安排
1、群上研讨时间：每周星期二下午3:30——4:20。
2、备课要求：
集体备课的教案应包括以下几项主要内容：(1)课题(2)教材分析(3)教学目标(4)教学重点(5)教学难点(6)教法和学法(7)主要教学环节及时间分配(8)主要设问或活动(9)板书设计(10)练习设计(11)反馈与小结(12)作业设计(13)教学反思。 教案排版格式为：项目标题三号，宋体，黑色，加粗;其余内容为五号，若有其他表格、图片自行调节。
在使用过程中，任课教师课根据本班学情进行大胆改革、不断创新和及时反思，对所修改的内容和教学反思要求用红色字体进行标注，并以电子档的形式上交学校教研组检查。
3、备课内容 第一单元
分数乘法
教学内容：分数乘法
(一) ......................................................... 王瑞 教学内容： 分数乘法
(二) ....................................................... 赵斌 教学内容： 分数乘法
(三) ................................................... 王东权
第二单元
长方体
(一)
教学内容：长方体的认识 ............................................................. 李飞 教学内容：展开与折叠 ................................................................. 邱峰 教学内容：长方体的表面积 ......................................................... 王瑞 教学内容：露在外面的面 ............................................................. 赵斌 第三单元
分数除法
教学内容：倒数 ......................................................................... 王东权 教学内容：分数除法
(一)……………………………………李飞 教学内容：分数除法
(二) ......................................................... 邱峰 教学内容：分数除法
(三) ......................................................... 王瑞 数学与生活
教学内容：粉刷墙壁 ..................................................................... 赵斌 教学内容：折叠 ......................................................................... 王东权 第四单元
长方体
(二)
教学内容：体积与容积 ................................................................. 李飞 教学内容：体积单位 ..................................................................... 邱峰 教学内容：长方体的体积 ............................................................. 王瑞 教学内容：体积单位的换算 ......................................................... 赵斌 教学内容：有趣的测量 ............................................................. 王东权 第四单元
分数混合运算
教学内容：分数混合运算
(一) ................................................. 李飞 教学内容：分数混合运算
(二) ................................................. 邱峰
教学内容：分数混合运算
(三)………………………………王瑞 第六单元
百分数
教学内容：百分数的认识 ............................................................. 赵斌 教学内容：合格率 ..................................................................... 王东权 教学内容：蛋白质含量 ................................................................. 李飞 教学内容：这月我当家 ................................................................. 邱峰 数学与购物
教学内容：估计费用 ..................................................................... 王瑞 教学内容：购物策略 ..................................................................... 赵斌 教学内容：包装的学问 ............................................................. 王东权 第七单元
统计
教学内容：扇形统计图…………………………………………李飞 教学内容：奥运会 ......................................................................... 邱峰 教学内容：中位数和众数 ............................................................. 王瑞
九村中心小学
2014年3月
第四篇：五年级语文教研组工作总结
尊敬的各位领导，老师，大家好：
首先请允许我介绍一下我的团队成员：
教室里她是谆谆教诲的师者，办公室里她是默默耕耘的智者，虽然已有30多年的教龄，但依然手不离教材，心不离教参，每一篇作文亲自批改，每一课教案一笔一划书写，她对教材有着厚实而远见的解读，她对青年教师的请教有着毫无保留的解答，她 就是我们的大师傅——XX
她对工作有着精益求精的完美，班级里的两个差生人人都知道，已经无药可救，可她固执的坚持教育，每天放学后，她都留在教室里亲自辅导，因为她的不抛弃，不放弃，她终于做到了让两个个位数的学生考到了接近及格的分数，她用自己的身体力行为我们年青教师上了一堂示范课。她就是我们的常青树—— XX
她的工作有条不紊，井然有序，她不仅把所有的爱倾注到了学生的身上，还能很巧妙的借助家长之力共同育人。在家校合力工作中，她的高招，妙招是我们学习的榜样，她就是我们的知心姐姐——XX
她的课堂教学是我们学习的楷模，她的工作效率是我们前行的动力，她不仅是我们的引路人，还是我们开展各类活动中的诸葛亮，她就是我们组教研的中坚力量——XX
每个上公开课教师的课件里都有她的手笔，每个大型活动里的电脑背景都是她的杰作，每人在电脑操作里遇到的问题都习惯的请她帮忙，她就是语文教师里的IT精英——顾燕蓉
她总是默默的提着板凳穿梭于五年级的各个班级里去取经，她总是师傅长，师傅短的有疑则问，勤学善问使她用一年的时间完成了一个英语老师向语文老师的完美蜕变，她就是 志存高远的星星之火——吴小梅
年纪虽小，却十分干练，教学工作从不懈怠，班务管理井井有条，她就是长江后浪推前浪里的后起之秀——方蓉蓉
虽然初上讲台，略显青涩，但她身上的那股韧劲，钻劲使他成长迅速。工作节奏跟不上，她就加班加点的去补救，给她分到的任何工作她都毫不拒绝，并且对待每一次任务都是用10倍的努力去完成，她就是我们的小可爱，小心疼——XX
山高不在路远，育人重在得法，他用自己的个人魅力，和学生们成了知心的朋友，紧紧两个月的时间五1班最初散，乱的影子已全然不见，班风学风有了极大的改观，他就是我们年青帅气的小伙子——XX
如果说相识是一种缘分，那么相聚则是一种福气，在相知相行的路上我们齐心协力，共同托起了这花的事业。若想繁华层层茂，花香阵阵扑鼻来，这就需要我们共同去助力，补力，借力，增力。下面我就将我们团队这一年来的工作总结如下：
这一年，我们在学校各项工作的统筹部署下按时保质的完成了每一项工作。德育工作硕果累累，教学工作精雕细刻成绩斐然，教研工作百花齐放，班级管理各具特色，学生精神面貌焕然一新。总而言之，本学期较为出色的实现了年级组的工作目标。
下面请欣赏我们组集体备课的展示活动
(模拟集体备课)
这一年我们团队的教研活动就是这样扎扎实实进行的。除了集体备课活动，我们还开展了研读教材活动，月考及期中质量分析活动，参与了送教下乡活动，各个学段的问诊课堂活动，期末复习的培训活动。尤其在期末复习中，我们集思广益，反复研究出题方向，共同命制试卷，将讲和练有效的结合起来。在本次的期末测试中，我们的合格率，优秀率，都较上学期有所提高。
百行以德为首。做好德育工作是搞好其它工作的重要基础。我们团队的老师高度重视德育工作，并配合学校大力做好学生良好行为习惯、礼貌礼仪的养成教育，用心建立健康、和谐、向上的良好班风。尤其在“镜子伙伴”，培优辅差，班级管理，家校合力活动中形成了我们团队的亮点特色，下面就请听听徒弟们在师傅的帮助下的成长与收获：
(师徒结对交流经验)
是的，把准了病因方能对症下药，师傅们的锦囊妙计让徒弟们快速的成长了起来。
除了这些优秀的做法，这一年在开展的书香校园活动，家庭教育讲座活动，运动会，庆六一，越野赛，走进夏进研学等活动中，我们认真组织，做好安全工作。并且成功开展了两次家长会，各班还积极参与包抓路段的志愿者服务活动，和以各种主题的班队会。使学生在各类活动中得以自身技能的提高。当然，在这一年的工作中，我们也还存在着一些问题，培优辅差还有待提高，班级管理还需要更完善。
回顾一年来我们走过的路，一幅幅精彩的画面记载了难忘的日日夜夜，几多欣慰几多感慨。我们团队的老师是年轻的、充满活力的，是敬业的、主动工作的一个群体，在这个群体中工作让我感到十分开心，也让我更加有信心带好这个团体。山再高，总能登顶，路再长，总能到达，只要我们齐心协力，在未来的康庄大道上我们定能砥砺前行。
第五篇：小学语文五年级上册教研组工作计划
2018—2019学第一学期
五年级语文教研组工作计划
一、指导思想
以学校工作计划为核心，以《小学语文课程标准》为引领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好基础，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质。
二、工作重点
1.教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。
2.健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。
3.开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。
三、主要工作
1.认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。
(1)新课程的学习。明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为学生服务。
(2)教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习，每位老师要经常对照检查。
(3)信息技术的学习。要继续加强全体语文教师在信息技术上的应用能力，不断优化现代化教学手段。
2.严格执行和落实教学常规，强化教学管理。
教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。
(1)以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，以转变教
1 学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。
(2)抓紧抓好备课工作，备教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力，安排好教学计划，落实提高教学质量的措施，把培养学生的学习能力放在首位。
(3)加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录，不能弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，浓厚教研气氛。
(4)鼓励教师开展教学反思。语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范。
(5)坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语文组每位教师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在提高个人的素质品味。
(6)重视教学质量的考评工作，认真做好教学的测评工作。在质量教学质量考查的同时，还要重视学生口试的检查与阅读量的检查，提高学生的口头表达能力和创新实践能力。另外，平时作业，要根据学生的实际尽可能布置教师自己设计的作业，少做练习册，多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这一环节也要尽可能体现自主的特点，特别要重视学生的写字与朗读的训练。
(7)布置好学生的预习，教会学生自主 学习，并做好有布置有落实有检查。
四、具体活动安排： 九月份：
1. 学习学校教研计划，制定四年级语文教研活动计划。 2.参加校本培训之——班主任专题培训 3. 集体备课：第一单元作文
2 4. 完成本年级教师节的板报任务。 十月份：
1. 参加新教师听课、评课。 2.集体备课、听课、评课。 3.开展本组公开教研活动。 十一月份
1. 校本培训之——2011版课程标准培训 2. 参加
二、三年级研讨课活动。 3. 集体备课。
4.校第三届小学生“童心习作”
5. 组内教学常规自查查(作业批改、分析) 十二月份
1. 参加县”第二学段语文有效教学观摩会” 2. 参加一年级研讨课活动。 3. 集体备课。
4.准备市小学学业质量合格率调研抽测 5.迎接期末常规检查 一月份 1. 复习备课。
2. 校本培训之——教科研专题培训。 3. 期末复习、面试、测试。 4.教研组活动总结。
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