第一篇：岁月诗歌朗诵范文
朗诵岁月赏析
篇一：诗朗诵《岁月的风》
诗朗诵《岁月的风》----在毕业30年初中同学会上 一
(女)时钟--- 在滴嗒 滴嗒 作响，
(男)岁月的风--- 从耳边 轻 轻的 吹荡„„ (女) 一年， (男)又一年，
(齐)三十年的岁月 竟是弹指一挥间!好似 梦一场„„
(男)重逢的时刻，目光 停歇在一张张陌生而熟悉的面孔上。 (女)有些生涩却又亲切的声音，找寻着内心深处 一个又一个生动的模样„„ (男)见了面，好多都叫不出名姓了， (女)那又何妨?!双手相握时， (齐)流露的真情 依 然 滚 烫! (男)三十年的时间不算很长， (女)却带走了青春年少时的梦想。 (男)共同的求学让我们曾经走到一起，
(女)重逢，又让我们共同追忆着年少的时光„„ (男)值得欣慰的是，
(女)我们的男同学还是那么英俊和潇洒， (男)我们的女同学还是那么可爱和漂亮!
(女)那时的我们除了用功读书，心中也有朦胧的幻想„„ (男)也许某位男同学曾是你心目中的白马王子， (女)也许某位女同学曾经是你心中圣洁的天使或高贵的女王，(男)只是当时的年少和羞涩，还有时代，
(女)让我们不敢表白、不敢倾诉衷肠„„ (男)现在的我们，都奋斗在各自的岗位上，
(女)有的是平凡的工作，有的已当上了局长、厂长、董事长， (男)但无论你地位高低，无论你收入怎样，
(女)你依然是我心目中那个不羁的少年， (男)你依然是那个少女，让我思绪荡漾„„
(齐)我们回忆着昨日 年少的时光，我们感受着今日 各自的光芒!
(女)我们怎能忘，在那座外表普通却又赫赫有名的学校， (男)在那间 红色砖瓦房的教室里，
(女)还有那一间间拥挤的寝房，
(男)印刻着我们三十年前，少年的身影，
(齐)回响着我们，快乐的歌 声和淋漓的欢 畅!
(男)那时 我们还不太懂事 叽叽喳喳、吵吵闹闹， (女)但，现在回想，每一段，都如歌声绕梁。
(男)那一段难以磨灭的记忆，让我们刻骨铭心，
(女) 那一段最值得珍惜的青葱岁月，让我们终生难忘!„„ (男)虽然三十年，三十年过去了，
(女) 我们依然记得——
(男)依然记得，记得你，记得他，记得那一张张活泼、美丽、可爱的脸庞!(女)依然记得，记得你，记得他 ，那风华少年的一句句 壮语豪言、无畏理想! 二
(女)时钟--- 在 滴嗒 滴嗒 作响，
(男)岁月的风 --- 从 耳边 轻轻 的吹荡„„ (女)让你，让我，
(男)离开了那间小小的课堂，
(女)用另一支笔，书写着我们的生活、我们事业的新篇章! (男)无论是继续求学，还是献身国防，
(女)无论是回乡，还是去工厂，在蹉跎岁月中，
(男)我们拔节、我们成长，成长为一个个家庭的主人; (女)我们从一个个活泼顽皮的孩子，变成了如今孩子的爹娘„„ (男)我知道，也许是工作繁忙， (女)也许是路途茫茫，
(齐)很长时间，我们没能联系上。
(女)不论你是局长、厂长、处长、科长、校长-什么长， (男)不论你是有车、有钱、有老婆、有孩子、有什么房， (女)最可贵的是同学， (男)最难得的是同窗，
(女)有什么能比同学的情谊更长?!
(齐) 我们已在心里，把那一段时光永远珍藏! (男)三十年啊!不论你在哪、还是我在忙，
(女)我的老同学，不经意间，还会把你想„„(男)事业是否顺利?身体是否健康? (女)你的孩子，是不是也像你一样?„„ (齐)如 今，我们欢聚一堂!
(男)三十年的风风雨雨，让些许皱纹爬上你的脸庞， (女)三十年的斗转星移，在你的头上染上了点点秋霜。 (男)容颜已老，心却康庄! (女)时光虽然短暂，情谊地久天长! (男)初中时代的那激情似火的青春之歌， (女)朝夕相处的那弥足珍贵的青春岁月，
(齐)将永远在我们心 头 回 响，胸 中 激 荡!
(男)新的年代开启新的希望，新的使命承载新的梦想， (女)前方的路虽然还很漫长，但渐渐成熟的我们会愈加坚强! (男)不必感叹我们将渐渐老去; (女)只要在一起，
(齐)我们便如 日 中 天，且看 明天的 骄阳! (男)今天，我们完成了三十年的一个共同心愿，
(女)今天，唤起我们多少美好的回忆，更让我们情深谊长„„ (男)望着一张张熟悉而又陌生的脸庞，
(女)我们的心中会闪过一阵悸动，血液快速流淌， (男)回首话当年， (女)细语问现状，
(齐)关怀与温情，暖着 我们的心房„„ (男)三十年同窗谊，如酒醇香，如丝绵长，(女)我们的情感，在酒杯里、在话语中、在对视间，肆意飞扬! (齐)她唤醒了我们 快要沉睡的青春 和对未来的渴望! (女)同学情是一种特殊的情感， (男)同学间也是一张无形的网。 (女)不过在这张网中你不必走后门， (齐)方便之门 会为每一位同学 开 敞!
(男)同学们!除了忙着 怎样把更多的钱，往口袋里装， (女)伙伴们!一定不要忘记，给自己心灵留一个滋养的地方„„ (男)同学们!就让一首首歌在我们心田荡漾， (女)伙伴们!就让一杯杯酒醉红了我们的脸庞， (齐)就让一句句知心的话语 温暖 我们的心房， (齐)让我们祝福! (女)男同学更加潇洒，
(男)女同学更加漂亮， (齐)让我们祝福! (女)亲爱的同学们，永远幸福! (男)遥祝我们的老师，永远安康! (女)让我们这份情谊—— (齐)地久天长! (男)让我们三年七班的红旗——
(齐)永远飘扬!篇二：艺术歌曲《岁月悠悠》赏析 艺术歌曲《岁月悠悠》赏析
摘要：江定仙是我国近代音乐史上杰出的音乐家和教育家，<岁月悠悠》是他众多艺术歌曲中最具代表性的作品。在这部作品中，既汲取了西方音乐的和声和调式特点。又充分体现了本民族的“五声”风格。堪称是近代艺术歌曲中实现了中西音乐完美融合的典范。本文着重探讨了这首艺术歌曲的风格和特点，并对其演唱要点做了较为细致的分析。 关键词：江定仙艺术歌曲;《岁月悠悠》;创作特点;演唱要点江定仙是黄自先生的“四大弟子”之一，或许是受恩师的影响，他偏爱艺术歌曲的创作，早在1932年就发表了《恋歌》、《静境》等作品。但在其众多的艺术歌曲中，真正受到高度关注和肯定的，恐怕要数这首《岁月悠悠》了。《岁月悠悠》是江先生1936年从陕西教育厅回到上海后创作的艺术歌曲，黄嘉谟作词。这首音乐原是为一部电影所写的插曲。如今，电影早已被人们遗忘，而这首艺术歌曲却成为很有生命力的音乐会独唱曲目，并于1993年入选了“20世纪华人音乐经典”曲目。
这是一首女高音作品，前奏较长，一共有11个小节(谱例从略)。旋律线条相当清晰，织体和和声尽管在当时的艺术歌曲创作中显得比较复杂，但写得相当的成功。音乐的情绪起伏跌宕，感情细腻，从中几乎可以看出全曲的音乐面貌。
歌唱旋律一开始就在高音区出现，给人以鲜明的印象。第一旬以二度、四度、二度连续下行形成的四音短句，犹如对岁月流失无可奈何的一声叹息。接着以连续欲扬又抑的长句进行，刻画了主人翁满怀惆怅的形象。一直发展到这一段的末句以强烈的歌声道出“一日不见如隔三秋”的相思之苦。
歌曲的第二段是第一段的变化重复，其“出彩”的地方在第二段开头。音乐从钢琴开始重复第一。段的动机，而人声随即作下方纯五度的严格模仿，并且以弱力度演唱。整个音乐形成了钢琴和人声的呼应，不但使音乐更加流畅，而且还加深了黯然伤神的意境。随后的音乐与第一段旋律完全重合，使原来表达的感情进一步统一起来并得以加强。尾奏则将主题再现，紧缩，最后的琶音结束在和弦音上，给人留下了强烈的余情未尽的印象。 纵观江先生这首《岁月悠悠》，给人总体的感觉可谓是“抑扬有致、一气呵成”。其创作特点，大致可以归纳为以下三个方面：
首先，在曲式结构上。全曲除了前奏和尾声以外，主体结构分为两个部分，每个部分都是三乐句，很有特点。第二部分旋律基本与第一部分相同，伴奏手法亦同。这种结构有一种传统的对称美，它迎合了普通大众的听觉习惯。但为了突出其艺术性，同时避免两个乐段完全重复的单调，江先生在第二段旋律开头作了细微的处理。这样的手法既实现了音乐的统一，又产生了对比;既足对西方音乐优秀品质的吸收，又完全符合中国人的审美习惯。
其次，在民族化特色上。这首作品在民族化风格和中西融合的处理上较其前期作品要成熟，突出表现在两个方面。一方面，在旋律的调性布局上，江定仙完全运用了我们民族的“五声”风格，全曲为典型的bb羽调。只是分别在两个部分的第二句，即“亿去年今日”的“日”字和“临江空惆怅”的“怅”字，才用了一个“变宫”，整首作品“五声”风格相当的浓厚。另一方面，在和声配置上，江定仙主要运用了西洋大小调风格：比如和声的低音配置大量运用传统的
四、五度进行，使和声的功能进行相当规范;还适当运用了重属和副属和弦，给钢琴伴奏带来丰富的离调效果。但同时，为了突出民族调式的特点，他又在西洋的1口8和声中用了n-度，加四度，加六度的和弦(特别是加二度的和弦)，这样既使作品在风格上别具民族特色，又使钢琴伴奏显得格外的丰富而饱满。 最后，在词曲结合上，《岁月悠悠》可以说是我国艺术歌曲的典范之作。主要表现在三个方面。第一，音乐的结构处理和诗歌的两段体结构完全吻合;第二，音乐的意境和诗歌也可以说是水乳交融。第三，音乐的节奏和诗歌的韵律完全匹配。在句子的处理上，江定仙采用了长短句结合，使音乐如朗诵一股抑扬顿挫、伸缩自如。例如“岁月悠悠”和“旧情付水流”两句。在两段歌词的高潮部分，作品很自然的随着诗歌情绪的逐渐高涨而使整个音乐的爵域和情绪都达到高潮。
此曲的音域宽广，节奏缓慢，气息悠长，演唱这首歌需要具备较深的基本功，既要有很好的气息支持又要有较强的控制声音的能力，还要具备较高的音乐修养来体现作品的内涵。∞演唱时注意几点：
1.作品总的情绪和意境把握在“回忆与叹息”、“失落与无奈”的基调上。这是作者试图传递给听众的一种精神和情感状态，作为演唱者，要作好这方面的“二度创作”。整首作品的呼吸要深一些，喉咙位置一定要放到较低的位置上演唱，声音的造型也应相对丰满而连贯。 2.声音在不同的声区要作好充分的气息准备和共鸣调节，特别是“送你上归舟”和“胜地忆旧游”两句落到低声区6e上，这是女高音下面的换声点，呼吸一定要放下，力求作到声音的统o3.注意个别咬字吐字。例如开头的“岁”字。“岁”字是闭口音，音位较高(f2)，演唱时要充分打开腔体、用开口音感觉唱出。同样的歌词还有“日、不”等。 4.作曲家分别在每一段的第三句歌词(“江风拂杨柳”和“江风逐水流”)巧妙运用了人声与钢琴的“卡农”式复调模仿，使歌曲的音乐增强了跌宕起伏的感人力量。演唱时注意与钢琴声部的配合以突出音乐的层次感。
?9?9江定仙先生在艺术歌曲的创作上承袭了黄自老师严谨细腻的创作风格和典雅抒情的人文气质。而这首作品更是他沿着老师在民族化探索的道路上继往开来的典范。其浓郁的民族调式风格，诗一般韵律的音乐语言，丰富的和声色彩，都将赋予其永久的艺术生命力，带给一代又一代声乐学习者和欣赏者美的享受。篇三：朗诵稿-青春岁月之歌 青春岁月之歌
( 男1 ) 春风如意，我带来草长莺飞，翠堤柳浪 ( 女1 ) 春风和煦，我带来大地蓬勃，鲜花怒放 ( 男2 ) 这一刻，我们心潮澎湃，心海荡漾 ( 女2 ) 这一刻，我们思绪奔涌，激情飞扬 ( 男1 ) 五月的和风情深意暖 ( 女1 ) 五月的花海流溢飘香 ( 男2 ) 沿着一条历史的长廊 ( 女2 ) 光辉的历程波澜跌宕 ( 合 ) 跨越一道岁月的时光 青春的彩翼临风翱翔
( 女合 ) 在鲜红的团旗下 ( 男1 ) 以五月的名义 ( 女1 ) 以春天的名义 ( 男2 ) 以青春的名义 ( 女2 ) 以未来的名义
( 合 )满怀深情，我们向青春致敬!
( 男1 ) 伸出你的手，初次相识确是朋友 挽起你的手，风雨同舟并肩向前走 我们的时代并不缺少偶像和英雄 我们的生活并不缺乏色彩和阳光 电子信息志愿者用真情迎接明天 ( 女1 ) 我们是时代的强者
在技能大赛的征途之路，踌躇满志 我们是生活的智者
在书香满溢的电子之苑，豪情满怀 沐浴新世纪的阳光雨露，播种花样年华的青春理想 ( 男2 ) 丰富团日活动，“方向 希望 前行”
我们承平等友善之训，结同心同德之情 弘扬宿舍文化，“温馨 放松 安全” 我们建明亮清雅之室，树与时俱进之心
青春和律动是电子人的脉搏，拼搏和振兴是电子人的本色 ( 女2 ) 团的九十二华诞的到来 点燃我们电子信息人拳拳赤子的爱国之情 开拓创新，我们信心满满 党的十八大的召开
指引我们电子信息人前进的方向
奋发向上，我们众志成城( 男1女1) 与青春同行，怀着梦想
走过暖春，走过盛夏，我们在似水的时光里成长 (男2女2)与青春同行，怀着梦想 豪情激荡，踌躇满志，我们在灿烂的季节中绽放 (合) 与青春同行，怀着梦想 指点江山，激扬文字，我们在崭新的时代中腾飞 (男1)电子信息，六十多年的春华秋实 电子信息，六十多年的历史沧桑 肩负重任，百折不怠
(女1)我们在荒芜中踏上灵魂的净土 学为人师，行为世范 耕耘津沽展现迎电子气概
(男2)我们在拼搏中采撷文明的烛光 养好习惯，树好人生 和谐文明之花在校园盛开
(女2)我们在进取中挖掘求实的真谛 简单质朴，乐学善思
在求新求成中培育新的一代
( 男1 ) 六十多年的斩荆披棘，六十多年的激荡情怀 ( 女1 ) 六十多年的壮阔波澜，六十多年的勇往直前 ( 男2 ) 六十多年的风雨沧桑，六十多年的追求梦想 ( 女2 ) 六十多年的励精图志，六十多年的薪火相传 ( 男1女1) 据于德·游于艺
满载着光荣与梦想满载着祝福与期盼 (男2女2) 再大的困难改变不了我们对探索未知的决心 再大的曲折阻挡不住我们向知识攀登的勇气 ( 合 ) 我们电子信息人用真·善·美铸就着电子信息梦 我们始终坚强、勇敢，从未放弃对未来的追求( 男1 ) 火红的年代 燃烧的激情 共青团的旗帜上 飞扬着神圣的使命
( 女1 ) 我一遍遍仰望苍穹 我一遍遍俯首大地 苍茫的风烟里 几代人前仆后继
( 男2 ) 自由民主的大道上 写满热血儿女的骄傲
祖国正如旭日东升气势浑宏 ( 女2 ) 站在历史的新起点 新世纪的青年人
用勤劳与智慧开启希望的新航程多少代坚定不移、血脉相承 (男1女1) 美好蓝图已经描绘 前进号角已经吹响
(男2女2) 在现代化建设的征程上 让我们擂响前进的战鼓 (合 ) 让我们高扬伟大的旗帜 昂首阔步
迈向新世纪的辉煌 ( 男1 ) 绘制生命的多彩( 女1 ) ( 男2 ) ( 女2 ) (合 )
搏发青春的绚丽 秉承先辈的遗志 重温壮丽的誓言 我们电子信息人 用青春与梦想 责任与使命 将青春之歌谱写的更加动情 将电子之梦演绎的更加辉煌篇四：朗诵诗---难忘岁月
难忘岁月
女：峥嵘岁月，五十年前, 男：岁月峥嵘，时光久远。
女：忆往昔，勘探初期，八方将士，会聚油田， 男：回眸望，人流如海，钻机轰鸣，会战正酣。 女：一群学子，同学少年， 男：风华正茂，宏图待展。 女：你们来自青岛、济南， 男：来到黄河边，扎根九二三。 女：举目望，无边茅草黄须地， 男：看脚下，黄沙白碱沙漫天。 女：住的是帐篷、地窝、干打垒， 男：烧的是原油、干草、冒黑烟。 女：喝的是雨水、雪水、地洼水， 男：吃的是野菜、苜蓿、地瓜干。 女：更有蚊蝇肆虐， 男：鼠兔乱窜。 女：一切啊，让大家失去了幻想，胸涌悲凄凉心肝。男：有的同学打起了回家念头，有的同学晚上泪枕失眠。
女：当看到石油工人为油献身，头顶青天，脚踏荒原。 男：大家心底生起敬意，青春的心灵深深震撼。 女：此时，情融油海，血染荒原唱大风; 男：此刻，志铸忠魂，汗流碱野扬孤胆。 女：大家学会了，“我当个石油工人多荣耀， 男：大家呐喊着，哪里有石油，哪里就是我的家”。女：同师傅一起餐风宿露战酷暑， 男：同师傅一起披星戴月迎霜寒。 女：同师傅一起车钳铣刨修钻机， 男：同师傅一起修旧革新保前线。 女：同师傅们共一份执著， 男：与师傅们同一个信念。 女：铮铮铁骨油魂铸， 男：耿耿丹心岁月捐。
女：曾记得入厂不久，为扑灭原油池子的大火，张洪珂同学不顾安危，冲在最前面。
男：为给做手术的同学输血，大家都毫不犹豫挽袖向前。
女：曾记得三九严寒建宿舍，编苇蓆，脱土坯， 男：大家光脚跳入泥水，用脚搅拌。 女：冰水刺骨，腿脚被冰楂划破， 男：鲜血直流，不下火线。 女：一个土坯，男同学要铲二铣。 男：从城市来的女同学，手端不动，就用绳子拴住铁铣，套在脖子上，奔跑在泥水之间。 女：半夜雷鸣电闪，风雨就是命令，
男：大家为保护土坯，拿起塑料布、雨衣冲入雨帘。 女：革命加拼命，每天纪录都在刷新， 男：厂址展新貌，大家脸上露笑颜。
为活跃职工文化生活，他们又都成了文体骨干。
女：建厂结束，大家分到了制图、铣工、仪表班。 男：正当大家如饥似渴学习技术时，一场“文化大革命” 盖地铺天。
女：学校停课、工厂停工，大字报满墙，大标语刷满了天。 男：到处武斗、造反，到处串联、夺权。 女：社会陷入无政府， 男：油田也是一片混乱。 女：那时，大家在迷惘中苦恼， 男：在追求中受到磨炼。
女：文革后期，大家毕业了， 男：走向了油田各个岗位，成为骨干。 女：有的去了辛店石化、济南柴油机厂、西安，中原、辽河、江汉油田，
男：大家在各自的岗位上施展才华，跃马挥鞭。 女：有的从事着组织人事、工会宣传、新闻艺术、设计科研。
男：有的从事着保卫教育、会计挡案、机修建工、学校医院。
女：有的走上领导岗位， 男：有的走进党政机关。 女：有的主抓夺油上产。 男：有的编制改革方案。
女：改革开放，科学发展，孤东会战，海洋钻探， 女：让他们与我们共享今天的快乐， 男：78个油气田，年产原油三千万， 女：经过无数次浴血鏖战， 男：攀上无数个辉煌峰巅。 女：胜利的桂冠，融入了大家的心血智慧， 男：崛起的油城，镶嵌着大家的丹心眷恋。 女：五十年岁月， 男：五十年奋战。 女：五十年风雨， 男：五十年苦甘。 女：每一个人都是一页胜利史， 男：每一个人都是一部奉献篇。 女：“我与油田共兴荣， 男：油田发展我发展”。
女：在这片沃土上我们收获了事业的成功， 男：在辛勤的的耕耘中我们收获了爱情的蜜甜。 女：今天，白发爬满鬓边， 男：今天，步履也已蹒跚。
女：大家早已成了爷爷、奶奶，姥爷、姥姥， 男：骄傲地辉映着夕阳，幸福地进入了暮年。 女：夕阳是陈年的酒，夕阳是不老的情， 男：夕阳是又一春的新开端。 女：离岗退休十几年，享受天伦，再展心愿， 男：开始新生活，学书法绘画，摄影练剑， 女：学唱歌跳舞，烹饪保健， 男：学诗词曲赋，乐器戏段。 女：江铁军同学更是晚年出异彩， 男：在国内国际老年体育运动会摘金夺冠。
女：今天相聚，今天言欢。 男：真诚问候，亲切呼唤。 女：紧紧握手，久久拥抱， 男：纯洁友谊，无尽挂牵。 女：一幕幕宛如挚情亲眷， 男：和谐让人倾慕，甜蜜让人震撼。 女：今天相聚，个别同学因事不便， 男：请转告同学们的思念，
男：让他们与我们共赴情感的盛宴。 女：更不能忘记西去的十一个同学， 男：他们的音容笑貌依旧珍存心间。
女：李济深、李桂芝、赵子忠、李秀春等老师的教诲，
男：是大家终生的玉露甘泉。 女：王春贵老校长生前的期盼，
男：大家已经用行动回报了老校长的心愿。 女：不要忘记车间师傅们身教言传， 男：不要忘记食堂吕师傅可口三餐， 女：还有那些永远值得回忆的人和事， 男：还有那些永远值得珍藏的瞬间。
女：今天，我们自豪：虽无李杜千秋气，却有铁人万古魂; 男：今天，我们骄傲：愿缚气虎入地府，敢牵油龙上九天。 女：今天，我们自豪：燃了青春，锻了身骨，铁了双肩。 男：今天，我们骄傲：献了青春，献了子孙，无悔无怨。 女：相聚短暂， 男：情谊永远。 女：把动听的话语融入酒中， 男：把激动的情愫铭刻心间。 女：让我们把高高举起酒杯， 男：把诚挚的祝福斟满。 女：祝福每一个人都健康长寿， 男：祝福每一个家庭都和谐幸福到永远。 女：祝愿同学们的友谊天长地久， 合：祝愿美好的相聚岁岁年年。
第二篇：朗诵稿-青春岁月之歌
青春岁月之歌
( 男1 ) 春风如意，我带来草长莺飞，翠堤柳浪
( 女1 ) 春风和煦，我带来大地蓬勃，鲜花怒放
( 男2 ) 这一刻，我们心潮澎湃，心海荡漾
( 女2 ) 这一刻，我们思绪奔涌，激情飞扬
( 男1 ) 五月的和风情深意暖
( 女1 ) 五月的花海流溢飘香
( 男2 ) 沿着一条历史的长廊
( 女2 ) 光辉的历程波澜跌宕
( 合 )跨越一道岁月的时光
青春的彩翼临风翱翔
( 女合 ) 在鲜红的团旗下
( 男1 )以五月的名义
( 女1 )以春天的名义
( 男2 )以青春的名义
( 女2 )以未来的名义
( 合 )满怀深情，我们向青春致敬!
( 男1 ) 伸出你的手，初次相识确是朋友
挽起你的手，风雨同舟并肩向前走
我们的时代并不缺少偶像和英雄
我们的生活并不缺乏色彩和阳光
电子信息志愿者用真情迎接明天
( 女1 )我们是时代的强者
在技能大赛的征途之路，踌躇满志
我们是生活的智者
在书香满溢的电子之苑，豪情满怀
沐浴新世纪的阳光雨露，播种花样年华的青春理想 ( 男2 )丰富团日活动，“方向 希望 前行”
我们承平等友善之训，结同心同德之情
弘扬宿舍文化，“温馨 放松 安全”
我们建明亮清雅之室，树与时俱进之心
青春和律动是电子人的脉搏，拼搏和振兴是电子人的本色 ( 女2 )团的九十二华诞的到来
点燃我们电子信息人拳拳赤子的爱国之情开拓创新，我们信心满满
党的十八大的召开
指引我们电子信息人前进的方向
奋发向上，我们众志成城
( 男1女1) 与青春同行，怀着梦想
走过暖春，走过盛夏，我们在似水的时光里成长 (男2女2)与青春同行，怀着梦想
豪情激荡，踌躇满志，我们在灿烂的季节中绽放(合) 与青春同行，怀着梦想
指点江山，激扬文字，我们在崭新的时代中腾飞
(男1)电子信息，六十多年的春华秋实
电子信息，六十多年的历史沧桑
肩负重任，百折不怠
(女1)我们在荒芜中踏上灵魂的净土
学为人师，行为世范
耕耘津沽展现迎电子气概
(男2)我们在拼搏中采撷文明的烛光
养好习惯，树好人生
和谐文明之花在校园盛开
(女2)我们在进取中挖掘求实的真谛
简单质朴，乐学善思
在求新求成中培育新的一代
( 男1 )六十多年的斩荆披棘，六十多年的激荡情怀 ( 女1 )六十多年的壮阔波澜，六十多年的勇往直前 ( 男2 )六十多年的风雨沧桑，六十多年的追求梦想 ( 女2 )六十多年的励精图志，六十多年的薪火相传
( 男1女1)据于德·游于艺
满载着光荣与梦想满载着祝福与期盼
(男2女2) 再大的困难改变不了我们对探索未知的决心再大的曲折阻挡不住我们向知识攀登的勇气(合)我们电子信息人用真·善·美铸就着电子信息梦我们始终坚强、勇敢，从未放弃对未来的追求( 男1 )火红的年代
燃烧的激情
共青团的旗帜上
飞扬着神圣的使命
( 女1 )我一遍遍仰望苍穹
我一遍遍俯首大地
苍茫的风烟里
几代人前仆后继
( 男2 )自由民主的大道上
写满热血儿女的骄傲
祖国正如旭日东升气势浑宏
( 女2 )站在历史的新起点
新世纪的青年人
用勤劳与智慧开启希望的新航程
多少代坚定不移、血脉相承(男1女1)美好蓝图已经描绘前进号角已经吹响
(男2女2)在现代化建设的征程上让我们擂响前进的战鼓(合) 让我们高扬伟大的旗帜昂首阔步
迈向新世纪的辉煌(男1)绘制生命的多彩(女1)
(男2)
(女2)
(合)
搏发青春的绚丽秉承先辈的遗志重温壮丽的誓言我们电子信息人 用青春与梦想责任与使命将青春之歌谱写的更加动情 将电子之梦演绎的更加辉煌
第三篇：成长的岁月 诗朗诵
成长的岁月
甲：同学们，你们还记得第一次踏入实验中学的情景吗? 乙：2008年9月，我们开始了所有初中里的第一次。 丙：我好奇，我兴奋，我激动，我欣喜……
丁： 三年过去了，我们和校园里的香樟树一起长大， 甲：三年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷!清晨，我们迎着朝阳跑向教室，沉寂了一夜的校园顿时荡漾起我们的欢声笑语。
乙：课间操开始了，我们排着队进入操场。那整齐的动作，矫健的身姿，还真有几分军人的气概!上铃响了，我们飞快的跑进教室。在课堂上，我们听得专心，读得动情，议得热烈，就像棵棵幼苗尽情地吮吸着知识的甘泉。
丙：语数英、政史地是我们的必修课，从精彩纷呈的课堂上，我们感受到了知识的博大精深。
丁：音体美、选修课，特别受到我们的欢迎。一到这个时候，我们便奔向各自喜爱的天地，发展特长，拓展能力。
合： 三年来，我们在这里努力学习，健康成长;三年来，我们在这里， 挥洒汗水，播种希望。品味创造的乐趣，寻求大胆的梦想，探索不灭的真理，描绘人生的篇章。
甲：敬爱的老师，回顾三年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水，我们的每一点进步都离不开你们的帮助和教诲。 乙：是您，引领我们在知识的海洋中尽情遨游;是您，带领我们一起参加各种各样的活动，让我们学会奋勇拼搏。
丙：日夜操劳，您的额头上已爬满了皱纹;粉笔的灰尘，已把你的青丝染成了白发。然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情;无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。
丁：敬爱的校长、书记、各科室主任，为了我们的成长，你们操碎了心。楼道间、教室中、饭厅里、寝室内、操场上，不论白天黑夜，随处可见你们勤劳的身影。一句善意的叮嘱，一句热情的鼓励，一个温馨的眼神，一次轻轻地抚摸。……都给了我们无穷的力量和勇气。
合：老师啊老师，您以自己的言行，为我们树立了榜样。在我们的心目中，您是天使，您是大树，您是海洋!
甲：同学，这是个多么亲切、美好的称谓!
乙：我们生活在实验中学这个温暖的大家庭里，同学们就像兄弟姐妹一样。
丙：我们互相帮助，共同进步， 好处面前不争抢，荣誉面前都谦让。
丁：我们懂礼貌，讲文明、守纪律，大家一同学习，一同活动，不是姐妹，胜似姐妹，不是兄弟又胜似兄弟。
合：同学是永恒的，友谊是长存的，愿我们的友谊纯洁而美好! 甲：一想到明天就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，心中就涌起了深深的眷恋之情。 乙：忘不了，忘不了母校的一草一木;挥不去，挥不去老师同学们那熟悉的身影。
丙：分别之际，我们有很多话要说：
丁：我想对学弟学妹们说：珍惜时光，好好学习，
甲：我想对母校说：今天我以您而骄傲，明天会使您更加自豪 乙：我想对敬爱的老师说：在未来的征程上，我参与，我努力、我成功。
丙：是花朵，就得开放， 现在是绽放的时刻了， 我们都有了饱满的蓓蕾。
丁：是雄鹰，就得飞翔， 现在是放飞的时刻了， 我们都有了坚实的翅膀。
合：在这即将离别的时刻， 我们难以割舍，心潮的激荡， 太多太多的话语涌上心头，就让一切合成一句祝福吧： 合：亲爱的老师们，祝福你们 —— 身体健康，幸福绵长!
亲爱的母校啊，祝福你——
灿烂辉煌，蒸蒸日上!
诗朗诵： 爱在母校
1、(生)今天，是我们毕业的日子， 这一天，我们集合在母校的主席台前 共同见证这意义非凡的时刻
我们轻轻地挥手，再见了，亲爱的母校!
2、(师)走吧，亲爱的孩子 今天，是你们毕业的日子， 这一天，我们在母校的主席台前 为你们举行规模盛大的庆典： 庆祝你们的人生从此踏上新的辉煌。
3、还记得那个夏天吗
2008年9月，我们开始了所有初中里的第一次。 第一次踏入实验中学校门时的欣喜， 第一次参加军训时的激动，
第一次看着五星红旗在学校的上空飘扬， 第一次嗅到桂花散发出的淡淡幽香， 第一次得到老师的表扬和赞许， 第一次经历了声势浩大的开学典礼，
4、如今，我们就要毕业了 忘不了，运动赛场的拼搏， 忘不了，艺术节演出的精彩， 忘不了，歌咏比赛的激情， 忘不了，救灾募捐活动的感人， 忘不了，选修活动课的活力。
5、(生)教室里的黑板啊，
可曾记下我们努力寻求知识的目光?
一排排整齐的桌椅啊，
可曾记下我们琅琅的读书声?
操场上的跑道啊，
可曾记下我们洒下的滴滴汗水?
道旁的香樟树啊，
可曾记下我们一路的欢声笑语?
6、(师)亲爱的同学们，
课堂上，你们用智慧撞出思想的火花;
艺术节上，你们用灵性诠释美的内涵;
运动会场，你们用毅力展示青春的风采;
歌咏比赛，你们纵情放飞五彩的梦想。
今天，你们就要走了，
母校会永留住这些记忆!
7、(生)不能忘记
从刚入学时懵懂的顽童
到毕业时风华正茂的少年， 是老师伴我们茁壮成长。 多少个日日夜夜，
始终有您不知疲倦的操劳。
本该休息的时间，
伴随您的还是，
一摞摞厚厚的作业，
一张张习题和试卷，
一个个启迪我们智慧的精思妙想。
分分秒秒 点点滴滴
让我们久久回味难忘!
8、(师)怎能忘记
你们在母校大胆的寻梦过程， 你们在母校尽情的挥洒自我： 你们锻炼了自我， 你们培养了特长， 你们充满了力量， 你们走向了成熟。 一场场 一幕幕 在我们心中永住!
9、(生)是花朵，就得开放， 现在是绽放的时刻了， 我们都有了饱满的蓓蕾。 是雄鹰，就得飞翔， 现在是放飞的时刻了， 我们都有了坚实的翅膀。 母校啊，请为我祝福!
10、(师)快走吧，亲爱的孩子， 蓓蕾绽放在六月的花海， 阳光灿烂在六月的花季，
你们就是那阳光雨露中盛开的花朵， 带着我们的注视摇曳缤纷的美丽;
11、(生)感谢你，母校! 你是我们成长的地方;
12、感谢你，母校!
你让我们拥有了高尚的心灵!
13、感谢你，母校!
你让我们养成了博爱的情怀!
14、感谢你，母校!
你让我们具备了崇高的理想!
15、在这即将离别的时刻，
我们难以割舍，心潮的激荡，
太多太多的话语涌上心头， 就让一切合成一句祝福吧：
16、亲爱的老师们，祝福你们 —— 身体健康，家庭幸福! 亲爱的母校啊， 祝福你——
灿烂辉煌，蒸蒸日上!
第四篇：配乐诗朗诵：难忘的知青岁月
难忘的知青岁月
创作：贝楠 2010年11月
她是那思念亲人的漫漫寒夜， 她是昏暗的煤油灯那跳跃的火花。 她是手上成串儿的血泡， 她是腿上虫咬的疮疤。
她是老队长教我扶犁的大手， 是双目失明的老奶奶送来的地瓜。
她是那铲不到头的庄稼地， 是打谷场上欢乐的嬉耍。
她是我纯真的初恋， 沉醉在那火红的晚霞。
她是我人生的起点， 那充满活力的青春年华。
啊，
难忘的知青岁月! 那刻骨铭心的记忆，
虽然饱含酸甜苦辣， 我却永远忘不了她!
她伴我走进高等学校的课堂， 她陪我在陌生的国土上安家。 她激励我攀登科学高峰， 为人类的幸福添砖加瓦。
经历了多少风风雨雨， 跨过了无数沟沟岔岔。
从不退缩，从不惧怕， 不屈不挠，坚韧不拔 因为我的心中有了她。
啊，难忘的知青岁月! 那流淌在血液中的记忆
虽然饱含酸甜苦辣 我却永远忘不了她!
她将爱心和奉献装进我的胸膛， 我对那遥远的第二故乡时时牵挂， 尽自己的微薄之力，
让那里的所有孩子读书学画。
她把友情和真诚注入我的血液， 我的知青朋友遍天下。
她帮我在异国他乡找到了知己， 有了知青协会这个快乐的家。
她使我永远年轻， 她教我大度豁达。
她铺垫了我的五彩人生，
她浇灌了我的理想之花。
啊，
难忘的知青岁月! 那融入生命的记忆，
虽然饱含酸甜苦辣，
我却永远、永远忘不了她!putongVideo
第五篇：岁月深处诗歌
我要在岁月深处，安放一份淡泊的纯真。
把峥嵘岁月里澎湃的激情，
都牢记于心。
让岁月所能记住的过往，
提笔书写给已逝的青春。
哪怕曾经有过彷徨，
哪怕曾经有过沉沦。
只要如今可以无愧于心，
就能换来无悔的人生。
我用一支普通的画笔，
描绘一幅多彩的画卷，
足以表达我的纯真!
生命总是蕴涵着多情的缱绻，
就像蓝天会飘飞朵朵白云。
仿佛饮下一汪清泉，
让润肺的甘甜穿透喉心。
冬天总会看到大雁南飞，
就算秋风过处不留印痕。
我在山的这边遥望，
你在海的那边回应。
那满山遍野的枫叶，
已经被秋霜浸润。
那潺潺流动的溪水，
在岁月的河流里恣意翻腾。
采一片静美的秋叶，
放在你的窗棂，
就算你足不出户，
也能看到我的天真……