无论是我们生活还是工作中，计划总是必不可少的。它能帮助我们认清前进的方向，能让我们更顺利的实现目标，那么你会拟写计划吗？下面是小编为大家整理的《教务处年度工作计划》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
第一篇：教务处年度工作计划
2008年度教务处工作小结
年终小结
光阴荏苒，岁月更替。在这辞旧迎新之际，静下心来回顾2008年9月至今，我从一名应届师范毕业生成长为一名青年教师，在这里最想和大家说得一句话是：谢谢!我要衷心感谢部门领导与同事，这个学期以来对于我的帮助与支持。
中职教务处作为本校的一个职能部门，主要负责学校的教学管理常规工作，在保障学校教学工作正常运行的同时，又要组织协调实施教学改革、教学建设和教学管理等层面的重要事项，因而，教务处的工作是一个相当复杂的系统工程。现将本学期工作进行总结：
一、 本学期工作进展
1. 参加新进教师培训，初步了解工作环境，学校机构，部门职能。 2. 完成每周的学生考勤、教室日志、教学巡视记录表的汇总工作。 3. 积极参加学校硬笔书法，与无纸化办公比赛。
4. 在期中期末考试期间，做好命题说明，样卷，试卷，答案的打印分发与整理工作。
5. 参加知识产权培训，了解知识产权的特质与重要性。 6. 制作完成本学期理论实践一体化课程表。
7. 前去天马、西南分校进行教学检查工作，彼此交流工作经验，取长补短。
8. 旁听某某，某某某等优秀教师的公开展示课，学习他们先进课堂教学方法，有助于自我的提升。 9. 参加校企合作相关培训，认识了企业与学校合作中的要点与难点，有助于学生管理工作的有效展开。
10. 参与08-09学年优秀教案的汇编、及出版工作。
二、 本学期工作中存在的问题 1. 工作须更细、更精
教务处作为一个职能部门其本身所具有的严谨性，决定了教务处的工作应该力求做到没有一丝纰漏。在这个学期的日常工作中，我觉得有些方面自己做的不够到位、不够仔细，或多或少的犯下了一些错误，偶尔照成不必要的重复劳动。究其原因，一方面可能是由于经验上的缺乏，另一方面则是自身的不够细心。这一点在今后的工作中需要纠正，力求做到更细、更精。
2. 工作效率有待提高
教务这份工作对于我来说还是比较新鲜的，所以在很多方面，都 是边学边做，因此在有些问题的处理上还不够熟练，在工作的效率上还有待提高。通过这一学期的磨练，感觉自己已渐渐步入正轨，相信在今后的工作中可以做的更快更好。其次在工作中的一些习惯还须改进，比如资料的分类与整理上应该更具条理性，这样将会很大程度上方便了今后资料的查找。
3. 专业性知识还需补充
对于教学管理方面相关规程的学习还不够熟悉，还无法很有效的 把这些规章制度有效地结合到实际工作之中。同时，在办公软件的运 用能力上，还须进一步增强。
三、 下学期工作展望 1. ISO教学质量检查
明年4月份部门将要迎接09年ISO教学质量检查外审工作，我应该根据考核指标提前做好资料的整理与校对工作。ISO教学检查对于资料的完整性与严密性的要求比较高，因此在整理工作中应该更加的仔细，力求做到没有一丝纰漏。
2. 加入党组织
利用寒假时间，完成入党申请书，积极向党组织靠拢，提高自身 思想觉悟，以实际行动争取早日加入中国共产党。
3. 专业知识
为以后入班教学做好准备，要求自己有针对性的参加一些课程的 培训或学习，补充专业知识、提高专业素养，为走上讲台打下基础。
总结：08年对于我来说，应该算是一个适应期，这个学期中我更多的是适应与尝试，学习与反思。展望2009年，经过适应期的磨练，尚显稚嫩的我多了一份老练，多了一份成熟。在工作之中我将一如既往地学习与努力， 新的一年意味着新的起点新的机遇新的挑战，我已经做好了充分的准备，迎接人生崭新的一章。
第二篇：2015中学高中教务处年度工作计划
一、指导思想：
以"发展"为目标，以"创新"为动力，以"规范"为准绳，更新教学观念，转变教学方式，努力构建高效课堂、和谐课堂。加强教学教研，深入学习"先学后教，当堂训练"的教学结构模式，打造科学有效的教学课堂，推进教学改革，提升我校的教学质量，从而加快高中健康有序发展。
二、重点工作及任务：
1、高三毕业班高考备考工作，努力在XX年的高考中我校一本及名校稳中有进;高一高二优秀学生的培养工作，要努力打造一批在全市统考前百强的优秀学生。
2、加强教学教研，特别是集体备课制度的落实;推动"先学后教，当堂训练"教学模式在高中实质性发展;以赛课为抓手，想方设法加快年轻教师的成长。
三、工作措施：
(一)规范常规教学，加强督导检查
1.教务处要做到几个规范
规范查课的落实;规范检查制度的透明;规范教学教研的落实;规范考试及教学评比。
2.规范教师集体备课的落实，确保集体备课不走过程，要求教务处主管领导配合学校领导要深入教研组，通过检查评比，拉开我校集体备课制度的序幕，重点研究课堂上如何组织学生学习，教案上必须显示课堂组织学生的过程和课后记;听课必须评课。各备课组的集体备活动每星期固定三节课时间按时举行，每次集备活动应有中心发言人，就内容进行共同探讨、修改、完善，在此基础上编写出教学案。并做好活动的记载工作，及时上报有关材料。
3、上课要精细，方法要灵活，要求做到"三不"，即不上无准备之课，不上目标不明确之课，不上一讲到底之课。努力探讨上学期所学习的洋思教学，打造高效课堂。充分利用多媒体教学和借助于三清教学，提高课堂效率，把时间还给学生。
4、作业布置与批改要落实到位，训练及时，容量恰当。作业设计和批改必须做到"四精"(精选、精讲、精练、精批)和"四必"(有发必收、有收必改、有改必评、有差必补)，尤其是高三毕业班，对"四精"和"四必"在离高考将近一百天的训练中一定要落实。
5、高一高二侧重于对语、数、外学科的规范检查和抽查,同时规范我校高一高二特长课上课管理，教务处要及时查课，学生建立上课点名制度。
教务处对上述教学常规落实情况进行定期检查，并将检查情况进行通报。尤其要加强作业量的调查和通报，并纳入量化评估。
(二)强化过程管理，提高教学质量
1、教研组、备课组管理
继续加强教研组、备课组建设。教研组长、备课组长要强化责任意识、质量意识，以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研。以教学现场为载体，加强调研，随堂听课，做到及时看、经常听、随时查，发现问题及时解决。备课组长要根据学生实际，抓好集体备课环节，认真指导编写好高质量的教学案，依据大纲、考纲，精选习题。
2、考试管理
认真组织好高三模拟考试、尽可能多的与外校联考，组织好高三的间周考，采用自己出题和与外校联考的形式，提升高三学生成绩。抓好高一高二月考和中段考试，做好考试前的各项准备工作，如编排布置考场，编印监考表，做到每次考试都有专人负责，对学生进行考风考纪教育，杜绝考试作弊行为，以考风带学风。做好各年级的质量分析工作，认真研究分析教与学情况，做出正确的客观评价，召开师生座谈会，开展学生问卷调查，分析教学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。
3、建立高考备考领导小组
高三在学校工作中的重要性不言而喻，今年努力在高中开始建立高考备考小组，突出高三的重要性，主要任务有以下几个方面：
① 科学分配各班高考指标。
② 制定有效措施，提升优生培优补差工作。
③ 领导包班、包学生;教师分包学生，在"包"字上下工夫。
④ 特长班的后期教学指导。
(三)搭建发展平台，提高师资水平
青年教师的迅速成长，是增强学校发展后劲的关键。本学期教务处将继续为教师成长搭建发展平台，以赛课活动主，采用师徒结对的方式，提高教师业务理论素质，努力建设一支高素质的教师队伍，具体做好以下几个方面的工作：
1、开展青年教师赛课活动，利用教研组、备课组活动时间开展评课活动，每次公开课前由老教师帮助青年教师分析教材、分析学情、指导备课，上课结束后再进行集体评议，对教案、学案进行修改，上课课件及教案报送教务处备案。
2、开展好听课活动，优秀教师上示范课，组织青年教师全部听课。教师每周听课不少于2节，取长补短，提高自己。听课必须评课，听课笔记上每节必须有3条以上的改进建议，鼓励老师们写上课或听课教育随笔。
3、认真组织好我校第一届十大名师评选工作，通过这个活动，给有觉悟的教师搭建展示、锻炼、提高的平台，提高全体教师的教学基本功和专业水平，进一步推动我校教师的积极性。
4、着手组建我校高中各学科试题题库，鼓励老师们多研究高考试题，要求老师们每学期要精心设计5套以上的试题，特别是高三教师在高考前甚至可以猜题押题，对和当年高考出题类似或基本一致的，都要给予奖励。
本学期，教务处将按照我校校委会的要求，在学校领导的具体指导下，脚踏实地做好各项教学管理和服务工作，为进一步提高我校管理水平和教学质量而努力奋斗。
第三篇：学校教务处年度工作总结
以科学发展观为指导，贯彻落实全国教育工作会议精神、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和20**年学校教学工作会议精神，按照学校的总体工作部署和教务处工作计划，强化内涵发展，突出办学特色，全面加强和推进教学管理工作和专业及课程建设工程，严格规范地执行教学管理制度，推进生本教育，提高人才培养质量。较好地完成了本学期的工作。现简要总结如下：
一、从严治教，确保教学工作中心地位。
1、不断完善各项教学工作规章制度，加强教学制度的落实力度，激发和增强教师、教学管理人员的岗位意识、责任意识与创新意识，把更多精力投入到教学和管理工作中。
2、科学、合理安排教学工作与活动，学校各部门、单位及时做好沟通和协调，杜绝一切干扰正常教育教学活动的行为，实现教学管理的科学化、规范化、制度化，确保教学活动的顺利进行。
3、督促指导各教学单位做好教务管理系统中执行计划的完善和修订，完成了XX-XX学年度第二学期2600余门次教学排课任务，完成了本学期XX级学生的选修课的选课及常规维护等工作。根据人员及课程的变化，及时调整课程安排，做好日常维护，确保了教学工作的正常进行。
4、加强了对教学工作的监督和检查，强化教学工作分层次管理力度，学校、院系教学秩序检查督导常态化。按照《淄博师专教务处日常教学常规检查用表》各项内容要求，对学生上课、教师到岗、各教学单位教学准备和教学实施等情况，随时检查记录，全面了解掌握教学秩序的状况，发现问题及时督促整改。
二、继续推进课程建设工程。
1、继续做好课程达标活动，按照合格课程、优秀课程、校级、省级、国家级精品课程的建设层次，全方面、多层次的进行课程建设。
按照《淄博师范高等专科学校课程建设与评估管理办法》，“以合格课程为基础，以优秀课程为样板，以精品课程为龙头，科学管理，整体提升”的课程建设思路，开展了校级精品课程的申报评选工作，总共报了19门次，其中联合申报8门次，单门申报11门次;参与联合申报的课程中省级精品课程3门、校级精品课程9门，参与评选课程达到44门。经过校内外专家评审，最终确定17门课程为校级精品课程，16门课程为校级优秀课程，推选语文教育(小学教育方向)专业核心课联合课程、数学教育(小学教育方向)专业核心课联合课程2个课程群的10门课程参加省级精品课程评审。
2、加强选修课开设与管理。学期初，组织XX级学生完
成了网上选课工作，总共开设了39门次公共选修课程，彰显了我校的办学特色。5月份，征求选修课教师意见，又征集了部分选修课，XX级、XX级学生的下学期选课工作正在进行中。
三、继续加强专业建设工作。
1、开展特色专业评审工作。3月份，组织了校级特色专业的申报评选工作，经过专家评审，最终确定学前教育专业、美术教育专业为XX年校级特色专业，推选学前教育专业参加省级特色专业的评审。
2、做好陶瓷艺术设计、网络系统管理2个5年制专业的申报工作。仔细研究相关文件，与艺术教育系、信息科学系一起完成材料的上报工作。结合与中职学校合作办学需要，完成了学前教育专业、审计实务专业的材料工作。
3、做好“教育部 财政部支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目”立项的学前教育、英语教育2个专业的修改工作。按照教育部、省教育厅的修改要求，4月份组织了三次修改，按时在系统提交，现在正在进行高职专业专业管理平台的测试工作，教育部将规范过程管理。
4、完成了“山东省高等学校专业评估数据采集”工作。
参加“山东省高等学校专业评估数据采集工作培训会议”，组织院系、部、中心相关单位专业评估数据采集培训会，对所采集数据进行汇总统计，撰写《淄博师专专业建设特色报告》上报省高教处。
四、推进“生本教育”，提高课堂教学质量。
4月份，借在全国生本教育理论与实践高级研修班在XX区开班之机，组织学校教法课老师和教科中心老师到现场学习;随后，邀请生本教育创始人、华南师大博士生导师郭思乐教授来学校座谈，就学校在实施“生本教育”中的难点、热点问题一一解答;组织教师积极参加市教研室在我校进行的XX市生本教育研讨会，安排部分老师参加全国生本教育研修班，为学校深入开展“生本教育”打下了坚实的基础。
五、完善教学督导，加强过程管理。
1、修定《淄博师专教学工作状态评估方案和评分细则》(试行稿)。为了更加客观、公正、科学、全面地评价各院系、部、中心的教学工作情况，两次征求各教学单位意见，根据反馈意见和学校实际情况，对院系、部、中心教学工作状态评估细则进行了反复修改和进一步完善，形成《淄博师专教学工作状态评估方案和评分细则》(试行稿)。汇总本学年的教学状态评估成绩，为学校年度考核和教学先进单位评选等提供依据。
2、经多方征求意见，制定了《淄博师范高等专科学校
教学督导员管理办法》。组织学生评教工作。
六、积极做好教学改革立项。
1、校级教改项目立项工作。按照《淄博师范高等专科学校教学改革立项实施办法》，开展XX年校级教学改革项目立项评审工作，组织专家对申报的48个项目进行了评审，并最终确定20个项目为我校XX年度校级教学改革项目。
2、山东省高等学校计算机公共课教学改革立项工作。研究申报通知精神，发动教师积极申报，组织专家评选，最终推选《基于moodle网络教学平台的高专计算机公共课网络课程群建设与实践研究》参加省级评选。
3、山东省高等学校教学改革立项项目结项验收和成果鉴定工作。学校XX年申报的《学前教育专业专科人才培养方案的改革研究》已经到期，与项目负责人研究结项要求，联系省教育厅高教处落实结项鉴定事宜，近期将组织项目的结项鉴定工作。
七、做好教学团队、教学名师评选。
1、开展教学名师评选，加强教学团队建设。坚持以教学研究推动教学改革，实施教学成果奖励办法，激发和鼓励教师的工作热情，促进教学研究和改革。
2、为贯彻“大师+团队”的人才聚集模式，关注教师业务成长，推动学校的学科专业发展，按照《淄博师范高等专科学校教学名师评选与奖励办法》，组织了教学名师评选工作，评选出了5名首届校级教学名师，并推选庞云凤参加省级教学名师的评选。
3、依据《淄博师范高等专科学校教学团队建设实施办法》，经过专家评审，评选出美术教育专业教学团队、学前教育专业教学团队、语文教育职业技能教学团队、科学综合课程教学团队等4个第三批校级教学团队，并推选美术教育专业教学团队参加省级教学团队的评选。
八、做好考务管理与成绩管理。
1、根据教学工作安排，完成了XX-XX学年第一学期的学生补考、XX届毕业生前两学年不及格科目的考试和结业考试、本学期期中和期末考试等工作。完成了2858名学生的全国大学英语
四、六级考试和525名学生的山东省高职高专英语应用能力考试的报名与准考证发放工作，顺利组织了XX年6月份的全国大学英语考试和高职高专英语应用能力考试。对我校XX年专升本同学的录取通知书进行了发放，并整理了专升本的相关数据。
2、指导、协调与巡查院系的考试工作。加强对监考教师的监考要求。对学生进一步强调考试纪律和考风建设，进行诚信考试教育，规范、合理安排课程的考试时间、地点、
监考员、巡考员等考务工作，及时记录并通报考试违纪违规情况。通过强化规范管理，使考务管理工作逐步制度化、程序化，努力为广大学生营造一个良好的考试环境。
3、加快教学管理信息化建设。根据实际工作需要，对教务管理系统进行实时的维护。指导各教学部门的正常使用，制作任课教师所用的学生名单和记分册以及成绩录入和打印的说明。组织学生利用教务管理系统，对任课教师进行教学评价。利用系统对学生的成绩、学分进行修改、维护、统计等工作，并及时将成绩下发给各系。及时做好学生的成绩修正、统计及存档工作。提高了教学管理队伍信息化技术及教学管理的水平与效率。
九、严格规范做好学籍管理与毕业生工作。
学生的学籍是学生正常在校学习的重要和唯一依据。本学期我们严格按照上级有关规定及学校的学生管理规定，完善了学籍管理规定，修订了学籍变更的程序和相关表格，及时处理了学生的休学、复学、退学、入伍等相关事宜，准确的维护了学籍异动数据。联系教育厅学生处，完成了XX届2181名专科毕业生学历网上的注册工作和毕业证书的办理、毕业典礼等工作。
十、圆满完成实践教学与语言文字工作。
1、高质量完成了见习、实习工作。本学期初组织非毕业班学生进行了为期3周的教育见习，组织毕业班进行了为
期6周的教育实习。见习、实习结束后，组织各系进行了严格的材料审核，对学生的见习、实习质量进行了评价，并组织开展了多种形式的总结交流活动。
2、完成了多项职业技能考核工作。本学期对毕业班讲课和说课考核，对非毕业班的大二级部进行了普通话口语技艺和汉字书写达标考核。
3、出色地组织了“XX技能竞赛活动月暨第五届职业技能竞赛活动”。本学期按计划应组织第五届职业技能竞赛，4月份市高校工委下发《关于在高职(技师)院校中开展技能竞赛活动月的通知》(淄高工委字〔XX〕7)号)，经学校研究，活动月与第五届技能竞赛合并进行。经过细致筹备和严密组织，“XX技能竞赛活动月暨第五届职业技能竞赛活动”取得圆满成功，市高校工委对我校的评价是：“思想认识到位、组织工作精细、活动设计务实、活动效果显著。”
4、语言文字工作成绩显著。本学期共完成了2300多人的普通话水平测试工作，并成功开展了“经典诗文朗诵”等竞赛活动。
十一、提高实验室、机房等教学场所的管理水平与使用效益。
加强实验室建设，做好各实验室的日常维护工作、实验室安全工作，做好实验教学的实验准备和实验管理，做好实验原始记录、实验报告记录，严格执行实验用品的借还手续、
赔偿等制度。做好常用实验仪器药品用品的清理调整和购置。做好资产清查工作和数据统计工作
加强机房、琴房及阶梯教室的日常管理，进一步完善各规章制度，强化管理员的责任意识与服务意识，培养学生良好的行为习惯，认真、机房管理秩序、上机秩序、设备完好率、利用率等长期保持在较高水平，实现教学资源使用效率的最大化。
十二、加强教材建设。按学校教学要求，及时发放本学期所需春季教材，完成了毕业生的教材款帐目统计工作;收集有关出版社教材出版信息，做好XX年秋新生教材的选定、征订与采购工作;做好教材的验收、登帐和入库工作。
第四篇：2013—2014学年度教务处教学工作计划
教务处教学工作计划
一、指导思想
为确保学校教育教学工作持续稳定发展，围绕“以研促教、教研提质”指导思想，扎实有效地开展校本教研训活动，搞好导学控学三步走教学模式改革实验工作，提升教师驾驭课堂能力以达高效课堂教学之成效。结合学校的整体思路,强化教研工作的精细化管理，特制定如下计划：
二、目标任务
1、通过校本研训，学习好高效课堂教学理念，实施 “先学后教，当堂训练”教学模式，教研组同伴互助合作工作，结合校本小课题工作，开展行动研究，引导教师从经验型向研究型、专家型转变，确保学校教学质量稳步提高。
2、做好联校教研和结对帮扶校工作，学习借鉴兄弟校的先进管理与理念，促进教师的自我反思，提高教师的教学反思总结能力、评价能力与教学理论水平。
3、建立完善教研制度，用制度保障教研活动的具体实施，通过观摩或实践优质课，尝试案例分析、自学研讨、总结提高，促进教师的专业化成长。
4、建立教师读书检查评价制度，以丰富阅读内容、培养学习习惯、提升精神境界、提高综合素养为目标，以建设书香校园为载体，以校本培训为基本形式，打造适应教育现代化需要的管理队伍和教师队伍，进一步推动学习型学校的建设。
三、工作要求
1、观念决定行为，行为决定方法。本学年要进一步完善学习制度，加强学习管理，以学习先进学校高效课堂教学为目标，以我校“先学后教，当堂训练”教学模式实验为抓手，以此促进我校教师专业成长。教研组和教师要开展好以下几方面的工作：(1)学——教师要积极参加教研室、教研组组织的业务学习，保证一周一次学习的质量，学习高效课堂理论等。教研组长要认真做好规划和准备工作，扎实有效地保证校本学习日的活动时间和活动内容。校本研训活动不能完全成为听课评课单一的活动，听课评课活动尽量安排其它时间。教研组长要计划好校本活动日的主题研讨活动，切实有效地解决教师的困惑和实际教学问题。教师要自主学习研究高效课堂教学等到教育教改理论文章，认真做好业务学习笔记。(2)思——增进教师的反思意识。美国学者波斯纳提出教师成长的公式“教师成长=经验+反思”，该公式体现了教师成长过程应该是一个总结经验、捕捉问题、反思实践的过程，教学反思已成为教师由经验型教师转变为研究型、专家型教师的必由之路。教师要认真写好教学后记，每节课后都要写教学反思，为积极撰写教师自己的学科教学论文准备第一手素材，参加各级各类学科论文评比。(3)听——班主任教师要每周至少听课一节次，科任教师每周至少听课两节次，积极鼓励教师跨学科，跨年级段，互相听课，相互交流，认真完成一定数量的评课稿，并做好听课议课评课工作。(4)备―――认真备好每一堂学案课，课前保证40分钟的复备工作。(5)讲——每学年每位教师要主讲一堂高质量的公开课。各教研组要按学校要求上报校级优质观摩课，学校组织全校教师观摩学习，并对优质课进行评比。(6)读——每学年精读一本教育专著，提升认识。(7)研——每学年认真撰写一篇有独到见解的教学反思、案例分
析、教学故事、教学感悟等。
2、完善以校为本的教研制度，全面提高教育教学质量。
健全“学校——教研组——教师”三级科研工作管理制度。组织并指导课题组的工作，促进点上的课题研究，提高课题研究的水平和质量，使科研进一步贴近教学，为教学服务。
本学年教导处要抓好学习推广学校的教学模式的实验工作，认真做好我校的“先学后教，当堂训练“的教学模式实验方案与实施。深入课堂一线，结合校情学情，与实验班教师一起探讨研讨适合我校的高效课堂教学模式。做好学校的这个大课题研究工作。
学年教导处要积极支持、关注并指导好八年级电子集体备课实验工作，切实解决好备教案与抄教案及有效的集体备课等问题，探讨集备组充分利用好现代电子技术，较为熟练的应用远程教育资源学习、备课等，逐步实现资源共享，利用网络平台学习，下载或制作课件，做信息技术与学科教学结合研究的有心人。
大力倡导开展校本课题研究，提倡“课改实验过程中出现的难题即为课题，解决问题就是科研成果”的务实研究思想，以课题促进教学改革，以课题研究推动课改实验工作。本学年各组应按此选择适合自己的小课题申报学校课题，并加以组织实施。
3、重视青年教师教学能力培训工作。
本学年启动青年教师培养工程，加大对青年教师的培训工作。学校要制定青年教师培训计划，严要求，促学习，抓落实，看进步。青年教师开学初分析自身特点，教务处多听课，勤查教案、作业批改，翻阅业务学习笔记、教学反思，指导教学工作。同时，积极开展“师徒结对”活动，以强带弱，创设学习交流的平台，青年老师可自己提
出申请学校安排拜师。师傅要认真按“一课三讨论”要求对年青教师在听课、说课、评课中引导青年教师岗位成长，开展好“学习模仿课”“成长研讨课”等系列活动，帮助新青年教师要创自己的教学风格。青年教师每周要听一节师傅的课，认真做好课后评议。
4、本学年认真开展好扎实有效的教师教学基本功的竞赛评比活动，以达“以赛促教学技能”之宗旨。
5、认真制定和落实好联校教研和结对帮扶校的工作。在校领导的领导下，切实开展一些丰富多彩提升学校教研活动，学习先进校的先进之处以为我用。
6、按照县教育局校本课程开发的要求，认真研究学校的特色，组织教师开发校本课程。学校成立校本课程开发领导小组，组织安排在部分学科开展适合校情的校本课程开发，并加以实施。
7、本学年教研的重点，要关注一些薄弱学科。教务处要积极参与指导学科教研活动，与学科老师共同分析、共同查找，解决问题，提升学科教学质量。
8、加强对教研组活动常规管理和考评。
教研组活动是校本教研的主要方式之一，是教师钻研教材、课程标准，探求教法的主阵地，是培训教师、特别是青年教师的有效途径之一。教研组长要根据教务处工作计划，制定好实实在在的活动计划，保证每周一次的教研组活动落实有效，真正做到有计划，有实施，有记录，有考勤，有总结。每次活动要安排好活动内容、主讲人、方式、时间、地点，并扎扎实实地开展活动。教研组在钻研教材、研究教法、探讨学生学习习惯时，积极组织主题性的研讨课、对比课、示范课，认真组织同课异构式的集体备课活动，严格落实说、评、议一体的集
体备课，保证活动扎实有效。本学年，对部分讲课教师的课进行录像，针对录像来进行评课议课，强化上课评课的实效性。切实做好教学工作月检查工作，检查认真公正，有详实的评价记录。集备组的集体备课要坚持“四定”、“五备”、“五统一”。即：定时间、定地点、定内容、定中心发言人;备教材、备大纲、备教法、备学法、备教学手段;统一教学内容、统一教学进度、统一试题、统一习题、统一教学(复习)资料。备课组每周要活动一次，通过观看课堂实录，增强感性认识，开展四课活动(汇报课，观摩课，研讨课，评课)。在教研活动中应做好相关活动内容的记载，形成浓厚的教研氛围，进而提高校本教研的效率。
四、工作安排
1、对教师进行规章制度培训，即：考勤制度培训，教学管理制度培训，教师行为规范制度培训。
2、组织教师参加县教研活动。
3、集体教研，备一周课。
4、制定各种计划，包括：教学工作计划，班主任工作计划，学科组教研工作计划，学困生转化工作计划，德育工作计划，“七个一”活动计划。
5、参加学校举行的业务考试。
6、交各种计划，读书计划、教学计划、教研计划、教研组工作计划等。
7、召开班主任工作会议。
8、召开教研组长工作会议。
教务处教学工作计划
2013—2014学年度
2013年8月
第五篇：教务处2009/2010年度第一学期工作计划
今年是学校建设发展的关键之年，教学工作要紧紧围绕学校目标，按照学校教学工作计划的要求，教务处以强化制度建设，加强教学管理，提高教学质量，推进课程改革为重点，做好以下几方面工作：
一、规范教学管理
1.修改、完善教学管理制度在现有管理制度的基础上，按照江苏省职业学校教学管理规范、联合职业技术学院专业建设水平评估等各项指标要求，进一步健全和规范各项教学管理规章制度，完成《教学管理制度汇编》(试行)。
2.规范教学过程管理宣传、学习教学管理制度，依据教学管理制度严格教学管理，在教学秩序、备课、教案、课堂教学、考试、听课等环节，抓“教风”、“学风”、“考风”。
3.做好教务管理系统的安装、调试、数据准备、运转等配合厂方做好系统的安装、调试工作，做好基础数据的准备工作，制定教务系统管理各项规定，做好相关人员的培训，使教务管理系统尽快投入使用，提高工作效率，实现校内资源共享，教学无纸化办公，科学管理。
4.档案管理工作对教学文书档案、教学业务档案、教师业务档案等进行整理，根据教学管理规范、教学评估等的要求进行完善。
5.办学点管理加强中职护理专业在通州、海门、如东、邳州、沛县五个办班点的教学管理，经常组织同课程教师集体备课及统考，统一教学要求并建立教学管理档案。
6.加强教务行政管理，树立主人翁责任感，强化服务意识，提高服务质量。
二、加强专业建设
1.专业建设是学校改革和发展的重要目标，根据学校的总体要求，协助系部开展各专业市场调研，完善各专业人才培养方案，为学校的专业设置提供参考。
2.协助各系部做好江苏省五年制高职专业建设水平评估的准备工作，组织教师学习专业建设水平评估标准。
3.协助药学系做好五年制高职药学专业省级示范专业评估申报资料的完善工
作。
4.积极准备五年制高职中药专业申报工作，协助做好中药专业论证报告、申报表、发展规划、人才培养方案等。
5.积极推进高水平示范性职业学校建设，争创省级示范性职业学校。
6.协助各系部定期召开各专业行业指导委员会会议，及时了解各行业、岗位对人才的需求情况。
7.加强实验室建设，协助系部完成今年财务预算的实验室设施购买计划，制定2010年的购买预算。
三、加强实践教学管理
根据新一轮人才培养方案的要求，做好实践教学管理工作，充分体现融“教、学、做”为一体的实践教学体系，锻炼学生的基本技能、专项能力、综合职业能力。
1.定期、不定期对校内实验、实训课进行检查，了解开设情况，了解物资材料、仪器设备的到位、运转等情况。
2.按教学进程表组织好07(1-7)班的见习工作，协助做好06(5-7)班、07(15-20)班的技能考核、07(15-20)班的卫生保健见习及07(12-13)班的医院药房见习工作，包括制定计划、落实人员、过程管理、总结归档等。
3.协助药学系继续做好体现五年一贯制教改要求的《药学综合技能实训》课程的实施、总结工作。
4.加强实习生的管理，按照实习大纲的要求，组织好各实习点的定期巡访工作，及时了解学生实习情况，及时与实习点交流沟通，以利进一步改进。
5.组织好实习生的回校日活动，护理专业的回校日以资格证书考试为主题，药学专业的回校日以毕业论文的书写、毕业活动的设计辅导为主题，拟在高职药学05(5-6)班的回校日开设讲座“毕业论文的写作”。
6.做好06(1-7)班、07(15-20)班的实习安排工作。
7.做好南通市外其他城市的校外实习基地的开发工作。
四、职业技能鉴定工作
1.制定学生“双证”融通的管理制度，要求中职学生毕业时达到中级工，高职
学生毕业时达到高级工。
2.配合护理系开展应对护士执业资格考试的管理，总结2009年护士执业资格考试情况，制定下年度的迎考方案。
3.根据教学进程表，协助药学系做好06(8-9)班、07(10-11)班的中药调剂员考证的培训、考试工作。
4.与南通市职业技能鉴定中心联系，开发其他工种的考证鉴定，以满足学生拓宽就业面的需求。
5.协助系部组织学生积极参加国家级、省、市各项职业技能大赛。
6.积极准备我校申报职业技能鉴定所的可行性调研工作。
五、教学督导工作
1.按照学校的统一部署成立教学督导组，建立健全教学督导制度，通过听课、考察实践教学、召开教师及学生座谈会等形式，加强对教学工作的检查、监督、指导、评价和反馈，全面提高教学质量。
2.建立教学检查制度，进行期初、期中、期末的阶段性集中检查及随机性的抽查。
3.建立干部听课制度，全面了解学校教学情况。
4.建立学生评教制度，聘用学生担任教学信息员，实事求是反馈教学信息。
六、师资队伍建设
1.配合人事处落实学校师资队伍建设实施方案，引进硕士研究生为专业教师，提高学历结构和专业教师的队伍。
2.支持教师参加境外、国家、省级培训，安排教师参加针对课改开展校本培训(专题教研活动周、各种讲座、集体备课、新教师培训等)。参加各级各类培训、学习，要明确目标、任务、解决的问题，带着问题参加学习，结束后交总结报告(体会、思路、打算)、安排讲座。
3.举办新教师培训班，继续实施“青蓝工程”，为每位新教师指定带教老师，通过学习培训与带教，使他们尽快适应教学工作.
4.加大教师下临床到企业的要求力度，强化管理，使教师实践卓有成效。
5.积极开展听课、说课、公开课、示范课活动，提高教师课堂教学水平。
6.组织教学基本功比赛，定期开展公开课、示范课、教学观摩课、课件制作展示等活动。
7.加强对外聘教师的管理。
七、推进课程改革
1.建立健全学校课程改革管理制度，如课程开发、课程评价、教材开发、经费使用及工作量核算等。
2.在全校营造课改氛围，组织专题学习及专家讲座，学习先进经验和做法，并将教师参与课程改革情况纳入量化考核指标体系。
3.组织以系部为单位学习、理解、领会现行人才培养方案，各课程老师根据人才培养方案的要求，从课改的角度进一步修改、完善课程标准。
4.协助系部加强专业调研，滚动修订人才培养方案，调整课程设置，构建模块化课程群，突出专业课程的实践性、针对性、实用性。
5.加强教学方法和教学手段改革，各系部精心组织1-2门以上专业课程，以项目教学、工学结合、理实一体、案例教学等体现职业教育特色为主体的课程改革。
6.贯彻联合职技院的课程建设及课改精神，启动校级精品课程建设，推进优秀教学团队建设。
7.协助系部建立标准试题库，选择教材相对固定的课程进行试点。
八、系部管理工作
1.校系二级管理，是学校发展的标志，是专业建设的需要，积极配合学校，推行校系二级管理。
2.协助制定系部管理制度，校系二级职责界定，协助实行系部管理工作的推行。
3.协助系部调整产生新一轮教研组长。
4.本学期，协助系部组织好学生的见习工作和实习生的巡访工作。
5.协助系部开展建档工作。
九、完成学校下达的其他工作任务。