第一篇：校园文明之星评选办法
校园文明之星评选办法
一、指导思想
为了进一步加强和改进学生思想道德建设，培养学生良好的公民道德素养，展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌，根据前阶段学校开展的 “文明礼仪”主题教育活动，学校决定由本学期开始举办首届校园文明之星评选活动，让广大的同学学有榜样，营造文明整洁、健康和谐、催人奋进的校园氛围，鼓励更多的学生学习先进、赶超先进，最终达到班风、校风优良，人才辈出的目的，校园文明之星评选办法。
二、校园之星的基本条件
(见《xxx市第二小学校园“文明之星”评比细则》)
对有下列行为的学生不予参评：
1、随手乱扔果品纸屑，乱倒垃圾、随地吐痰者，工作计划范文《校园文明之星评选办法》。
2、不按时打扫卫生者。
3、破坏花草树木者。
4、在校园内，尤其是楼道及室内追逐打闹，使用不文明用语现象者。
三、校园文明之星的评选办法
由学生、班级、年级组共同评选。具体操作如下：
1、由全班学生根据评选条件自行打分，经班委认定后推荐5-6名候选人(候选人自评分必须在80分以上)进行全班投票。候选人对照评选条件简要介绍事迹后，由大家举手表决确定，根据得票数多少且超过半数者才可确定为“班级文明之星”。各班将得票数最多的学生推荐为“校园文明之星”，并填写 “校园文明之星推荐表”。
2、年级组将各班级推荐的“校园文明之星”进行审核，然后向学校推荐“校园文明之星”。(原则上各班一名)
四、注意事项及所交材料
1、各班要实事求是，评选过程要充分发扬学生民主，对推荐名额宁缺勿滥。
2、推荐表各项目要填写完整、真实。
3、上交“校园文明之星推荐表”
4、所有材料截止日期为4月10日。
五、校园文明之星的奖励办法
校园文明之星每学年评选一次，由学校颁发荣誉证书，有关事迹在学校宣传栏、广播站公布;该星作为以后评选市、区三好学生、优秀干部以及其他推优的参考条件。
第二篇：校园文明之星评选方案
萧振高中“校园文明之星”
评选活动方案
一、指导思想
为了进一步加强和改进学生思想道德建设，培养学生良好的公民道德素养，大力倡导文明之风，鼓励先进，发挥榜样模范作用，展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌，根据学校开展的文明、诚信主题教育活动，学校决定每学期举办三次校园文明之星评选活动，让广大的同学学有榜样，营造文明整洁、健康和谐、催人奋进的校园学习、生活氛围，把精神文明建设向纵深推进，把文明之风吹进校园的每个角落，鼓励更多的学生学习先进、赶超先进，最终达到班风、校风优良，人才辈出的目的，进一步构建和谐校园。
二、评选条件：
思想进步、行为端正、举止文雅、品格优秀、诚实守信、知荣明耻、笃志笃行、学习目的明确、学习态度端正、成绩优良，在遵守中学生守则、中学生文明公约、中学生行为准则等方面表现突出，在班级各项工作中积极发挥作用，有很强的班级荣誉感和主人翁精神，在学生中有较高威信和影响的优秀学生。
三、评选办法
1、由全班学生根据评选条件自行打分，经班委认定后推荐若干名候选人，进行全班投票。根据得票数确定为“班级文明之星”。并由班级推荐为“校园文明之星”，并填写 “校园文明之星推荐表”。 (原则上每期各班一位名额，每学期评三次。)
2、政教处对各班级推荐的“校园文明之星”进行审核，然后对审核通过的同学拍照，进行风采展示，成为本期的“校园文明之星”。
3、班级推荐的本期“校园文明之星”，下期可以继续上报参加下月的评选(可多次重复上报参评)。
四、注意事项及所交材料
1、各班要实事求是，评选过程要充分发扬学生民主。
2、推荐表(见附件)各项目要填写完整、真实，班主任要审核签字。
3、每次在规定时间内上交“校园文明之星推荐表”，否则视为班级弃权。
五、校园文明之星的奖励办法
校园文明之星每月评选一次，由学校统一安排，有关事迹在学校宣传栏、广播站公布;该荣誉作为以后评选学区级、县级、市级三好学生、优秀干部以及入党等其他推优的参考条件。
萧振高级中学政教处
二0一四年九月
第三篇：校园之星评选办法
一、评选宗旨：
为了进一步加强德育工作，努力探索贴近学生实际，行之有效的德育工作新途径、新方法，转变教育观念，从学校德育工作的实际情况和学生成长的实际需要出发，避免“高、大、空、远”的说教，真正从“近、小、实、亲”做起。为此，学校决定在同学中开展评选“校园之星”活动。即：在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星。使同学们真正感到：学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在。真正做到学生之间找差距、自尊自爱、自强自立。人人争做德、智、体、美、劳全面发展的合格小学生，为树立良好的校风而努力!
二、评选对象 我校全体学生。
三、 评选项目
1、 文明之星
2、学习之星
3、进步之星
四、 评选标准
1个学生可以申报一项先进奖项，班主任需根据条件严格按照评选程序认真执行，每个班级每一类推荐一名学生。 (一) 文明之星
1、 模范执行《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》的内容，举止文明，仪表整洁，尊师守纪，团结同学，模范遵守学校校规。
2、 认真执行在校“一日常规”，能够起带头表率作用，无任何严重违纪现象。
3、 有较多的为集体或同学服务的先进事迹。
4、 积极参与学校组织的公益活动(包括劳动)。
5、自觉遵守交通规则，没有交通违法记录。 (二) 学习之星
1、 学习目的明确，态度端正，积极主动，勤学好问，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能。
2、 善于分析，勤于总结，具有良好学习习惯。
3、 学习成绩突出，各科学习总评成绩均名列班级前茅。
4、 能够主动帮助他人一起提高学习成绩，至少有一名帮扶对象。
5、 能够按时保质保量完成各项作业，作业书写整洁、美观且正确率高。
6、单元测试，课堂提问，背诵默写，课外活动成绩突出，有自觉的读书习惯，并有一定的读书笔记。
7、 积极配合老师提升班级的学习氛围。 (三) 进步之星
1、学习目的明确，态度端正，勤学好问，各总评成绩平均分进步显著或单科成绩进步显著、思想表现进步显著，经常受老师表扬。
2、 能够及时总结进步原因，并与同学共享。
五、推荐学生需报送个人事迹材料(300字)，近期彩色五寸彩照。
注意：各班级请于5月28日之前将评选结果、个人材料以及照片上报级部主任。
第四篇：文明礼仪之星评选办法
朝阳慈济学校“文明礼仪之星”评比办法
一、指导思想
为了进一步加强学生思想道德建设，培养学生良好的公民道德素养，展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌，根据本学期少先队工作计划，决定在9月份开展“文明礼仪之星”评选活动，让广大同学学有榜样，营造谦逊待人、文明和谐、健康向上的校园氛围，鼓励更多的学生学礼仪、争文明、赶先进，从而让文明之种在学生心田播种，让文明之花在学校盛开。
二、文明礼仪之星评选的基本条件：
▲尊师礼仪
⑴在校园遇见老师或来宾主动停下，敬队礼并问好，分别时说“再见”。
⑵进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入;问老师要用“请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开;不随便翻阅老师办公室的东西。
⑶虚心听取老师的教诲，接受师长的教育;对老师说实话、真话，不欺骗老师;服从老师管理，不顶撞老师。
▲同学礼仪
⑴同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学;不欺侮弱小同学。
⑵与同学说话态度诚恳、语调平和。能熟练使用“请”、“对不起”、“没关系”、“谢谢”、“再见”等文明用语。
⑶尊重同学，不给同学取绰号，或叫同学的绰号，不说使别人感到伤心羞愧的话。 ⑷讲诚实、守信用，答应别人的事要尽力办到。
▲穿着礼仪
⑴着装整洁，得体大方，符合小学生的精神面貌。勤剪指甲，勤洗澡，注意个人卫生，勤换洗衣服。
⑵能按要求着装，搭配得体，穿戴整齐。少先队员要佩带红领巾，经常清洗红领巾。少先队干部要佩戴好队标志。、
▲校内外公共场所礼仪
(1)自觉保持校园整洁，不在校园内吃零食，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻。
(2)爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。
(3)发现违纪学生，要礼貌地劝说、教育，及时给予制止。如“请您不要随地乱
扔纸屑。请您拾起来，放进垃圾箱内。”
(4)不在走廊、楼道追打、游戏，上下楼梯不拥挤，不溜扶手，课间玩耍文明，不追逐打闹，不串班、不爬窗，更不能坐在地上、趴躺在地上。
(5)在公交车站台有秩序地等车，上、下车做到不拥挤，文明乘车，见到老弱病残的人能主动让坐，不攀爬、不翻越栏杆，不闯红灯，遵守交通。
(6)课堂坐姿正确，不做小动作，两操姿势正确，队形队列走姿精神到位，放学路队遵守秩序。
(7)遵守社会公德，行走懂得让路，乘车懂得让座，时时处处关心老、弱、病、残等身边需要帮助的人。
(8)在社区和公共场所能够爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序、彬彬有礼。
三、校园文明礼仪之星的评选办法
1、班主任在班里宣读“文明礼仪之星”评选基本条件，全体学生认真学习，通过自身表现，在9月底由班级同学选举、适当结合任课老师意见产生。
2、9月底，每个班级产生五名班级“文明礼仪之星”，同时推荐一至两名学校“文明礼仪之星”。
3、10月初宣布班级及校园 “文明礼仪之星”名单。
四、注意事项
1、班主任要组织学生学习文明之星的评比细则，并将评选细则打印上墙，注重评比过程公正公平公开。
2、各班要实事求是，评选过程要充分发扬学生民主。
五、文明之星的奖励办法
文明之星由学校颁发礼仪胸章，学校统一为“文明礼仪之星”获得者制作宣传展板，并颁发精美奖状和奖品。该星作为以后评选其他推优的参考条件。
朝阳慈济学校少先队大队部2013年9月
第五篇：2013.3.18校园文明之星评选
杨庄中学“文明礼仪之星” 评选
活
动
细
则
杨 庄 中
学
杨庄中学“文明礼仪之星” 评选活动细则
为贯彻埇桥区中小学德育教育实践活动通知精神，结合我们杨庄中学文明礼仪教育系列活动实际，进一步推进“做文明使者，创德润校园”特色校园文化建设，激励学生，树立榜样，促使学生健康成长。在全校开展 “文明礼仪之星”评选的长期活动，现将有关事项介绍如下：
一、评选标准
(一)在学校能起到文明示范作用
1、能很好地使用礼貌用语，懂礼仪、懂礼节。
2、举止文雅，待人有礼貌，见到老师、客人能主动问好。
3、诚实守信，遵纪守法，自觉遵守学校的各项规章制度。
4、尊重师长，团结同学，严于律己，宽以待人。
5、爱护环境，能保持良好的个人卫生，形象文明、健康。
6、积极参加学校班级礼仪实践、宣传活动。
总之，《守则》从大处着眼，对学生思想品德形成和行为习惯养成提出的基本要求，和《规范》从小处着眼，从行为习惯养成入手，提出的具体要求，能自我约束，自我提高。
(二)有一定的自我成长要求
1、能积极参加学校文明礼仪普及教育活动，如乐意校园志愿者服务队伍。
2、能从经常遇到的文明礼仪小事做起，不断提高自身的文明修养。
3、有良好的学习精神态度，能在同学中起表率作用。
二、评选办法
1、各团支部和学生会在广泛宣传的基础上，结合评选条件，择优向团委推荐“校园文明礼仪之星”候选人;候选人产生方式各班自定;推荐人数原则每班3人，特别优秀者可适度放宽人数限制。
2、班内推荐由班主任总负责，各班组成学生日常行为规范考核及“文明礼仪之星”评选考核小组，并选出一个组长负责，根据学校制定的考核标准，真实、全面地对班内学生进行考核。全班同学民主推选中产生学校的“文明礼仪之星”。
3、每期的“文明礼仪之星”，在学校的宣传窗上刊登公布，鼓励全校学生向他们学习!
每学期的校文明礼仪明星，从月文明礼仪之星中产生。学校将颁发荣誉证书、奖品。
相信通过评选活动的长期开展，一定会培育中学生良好的文明习惯，让文明礼仪之花处处绽放。
杨庄中学校团委寄语： 一个微笑，是一种问候;一个微笑，是一种鼓励;一个微笑，是一种欣赏。