第一篇：读花开的声音有感
教师读书征文:读《我读花开的声音》有感
幼教专家钱君秀老师著作的《我读花开的声音》，这里面记录了她在幼教工作中的成长经历和她对教学工作的执着和热爱，里面有她的教学手记，为我们提供了观察的方法和记录的方式，使得我们在自己的工作岗位上有了很大的收获。通过阅读，喜欢上了这本著作，因为它让我从她的手记中看到了自己的些许影子，和回忆起自己在幼教工作中的成长经历。 初中时不经意的选择，让我从事了幼教事业。也在不经意间，几年的时光在平凡和平静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成绩，没有作出什么惊人的壮举，看了这本书后，我很庆幸直到今天，我依然还坚守在这里。我不敢说十分热爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但正是在这平凡和朴实中，我用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存在的价值!也正像钱老师手记中说的一样，，用自己的那份爱来坚守这片阵地。
就说刚入园的孩子吧，像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。我从事幼教工作七年，身为教师的我倾注了全部的爱心，关怀着孩子们的成长，这种情怀是无私的、投入的，每当孩子在生活中、学习上取得了一些进步，我都会非常高兴，这种喜悦之情溢于言表，可以消除一天的劳累。每个孩子都是母亲的宝贝，多年的幼儿工作中我也如同对自己的女儿那样对一切孩子，这就使我深深体会到，情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个孩子，这样你就会感到有意义，孩子身体健康，快乐，学习进步，你就会喜悦，就能感觉到工作的快乐。 爱是幼儿心理健康发展的重要条件，实践证明，被成人厌弃的幼儿，常常自暴自弃，形成自卑或逆反心理。有的幼儿喜欢捣乱，活动时常常打打闹闹，是由于我们对他们付出的爱及关注不够，他们想通过捣乱、打闹来引起我们的关注，获得我们的爱，当他们捣乱、打闹时，你给他们一个会心的微笑、一句关心的话语、几下亲切的抚摸。他们会感受到老师的爱他们的。所以说要爱一个孩子不是放在嘴上，而是需要用要实际行动来表示的。就如在每天的晨间接待中，幼儿来园时，我都会主动的上前摸摸孩子的头、拉拉小手或说上几句赞扬的话，更或者是来一个拥抱，在孩子和家长看来都是那么的亲切，让孩子一天的开始就有一个好心情，而家长一天的担心也消除了，我的这种做法换来了孩子、家长的安心、安慰和信任。而当孩子犯错时，你要仔细的倾听孩子的描述，细心的观察孩子的变化，耐心的进行引导和教育，又如有时孩子的一些表现只要有我们老师的一个眼神或一个动作的肯定，孩子就会对自己的表现十分满意，而且对自己也倍增信心。那我们可见，爱可以无处不在，只要你能恰到好处的运用，不管是一个小动作或一个不经意的眼神，都可以释放你的绵绵不断的爱，那你何必吝啬你的爱呢，何必对着孩子大声诉撤呢。虽然这样的工作有时可能会觉得繁琐，但只要想起孩子一张张天真可爱的脸，或通过自己的努力让其取得的一点小进步，都会觉得一切都是值得的。
最后，我想说：幼师的工作不止是一份薪水，一条前途，更多的或许是心理的依托，孩子、家长的期望。能让我们立足于此得到尊重、认同是对工作的态度——积极、乐观、尽责。就让我这个普通的教师继续来用平凡的爱诠释出不平凡来吧。
第二篇：观《花开的声音》有感
今天下午，我看了一部影片，这部影片的名字叫《花开的声音》。
这部影片主要讲了，有一个小女孩叫雨心，她家不是很富裕。有一天，雨心和另一个小女孩在写板报时，王小强(她班的一个男生)把黑板擦拿走了，雨心旁边的那个女孩就追王小强，让他把黑板擦还回来。王小强要把黑板擦还给雨心，他便把黑板擦扔向她。可没想到，黑板擦正好打在了雨心的鼻子上，雨心当时就晕倒了。他们赶紧叫救护车把雨心送去了医院，医院们给雨心做了详细的检查，发现雨心的脑袋里竟然长了一个瘤，如果不把瘤切除，就会影响雨心的视力，甚至会导致失明。
最后，医生决定给雨心做手术，雨心的爸爸为了要给雨心交手术费到处借钱雨心的手术成功并很快出院了。
可是雨心的爸爸却病倒了，雨心为了爸爸不去上学而去卖菜。因此，全校的同学们为她举办了一次拍卖会，筹集资金，治好了她爸爸的病，雨心又可以回到学校读书了。
当我看完这部影片时十分感动。因为在影片中，我感到了亲情和友情的伟大。
一个小女孩，可以为了爸爸治病而不去上学，可以为了爸爸而放弃梦想。这亲情是多么伟大啊!同学们为了朋友，再所不惜，这友情又是多么的伟大啊!和影片中的雨心比起来，我感到雨心她好坚强，我真的好佩服她。而我却很胆小，遇事不够坚强。有一次，我遇到了一道难题不会做，我没有做到攻克难题，而采取了逃避。今后，我要向雨心学习，无论在什么情况下，我都应该坚强。
啊!雨心，我好佩服你，你是我学习的榜样!
第三篇：小学作文：观《花开的声音》有感
观《花开的声音》有感
“听，花开的声音……”音乐响起后，电影就拉开了序幕。
一座繁华的城市，车川流不息，就在火车道旁，一间破旧的屋子里，一个小女孩正在叠被子，女孩的名字叫周雨心。她好棒!想想自己，平时连洗脸水都让妈妈倒，真是太没面子了。雨心把饭做好了，等爸爸回来，。爸爸一边唱一边脱下衣服准备吃饭。“爸，今儿怎么这么高兴?”雨心奇怪地问。
“你叔叔给爸爸找了个活，除去费用一月就是一千二了”
“那一年就可以有自己的摊位了!”
“雨心，走吧。”一个小女孩催雨心上学。
“拜拜，爸爸。”“等会儿，我骑着„奔驰1000‟送你们去!”什么还有奔驰，真富!一点也不穷!我在心里默默的想。啊!只是辆破三轮儿呀，还是拉菜的那种，竟说是“奔驰1000”，真乐观呀!
下午放学的时候，周雨心和赵迪画板报。淘气鬼王小强在一旁捣乱，一不小心用板擦打着雨心了，雨欣因流血过多被送到医院，确诊为脑子里长了个瘤 幸好及时发现。王小强的妈妈很着急，不断地问医生孩子的情况，并给了雨心的爸爸几千块钱，晚上，王小强的爸爸还狠狠的训了一顿王小强，当得知，雨心不是被王小强的板擦打中而流血的，而是脑子了长了个瘤，才流血的，王小强的父母不是因为这样就不捐钱了，而是又送了几千块钱，多好的父母呀!邻居也知道了这件事，都纷纷帮助雨心过难关。可离手术费还是差得很远。爸爸不得不白天卖菜，晚上去干重活，还把家里值钱的东西全卖了，简单的屋子里显得又空旷了许多。爸爸为了不让雨心担心，就说了一个善意的谎言。我不禁笑着流下了眼泪。
手术如期进行，雨心和爸爸互相做了个胜利的手势就进了手术室。过了一会儿，同学们都纷纷来了，都焦急的在门口等候。手术很成功。
雨心出院了，可爸爸却因为太疲劳而扭伤了腰。雨心这才知道爸爸为了多挣钱，晚上还要去搬沉重的家具。
此后的这几天，雨心没有去上学。她去卖菜了，为的是挣钱给爸爸看病。多么懂事的孩子呀!为什么倒霉的事总发生在雨心的身上呢?王小强知道了，也悔过自新，就每天早起帮雨心搬菜“雨心对他的影响真大呀!”我心想。每次帮完雨心他都会迟到，而他每次进教室门前都会抖抖身上的土，他不想让别人知道。多好的同学呀!
为了给爸爸看病周雨心不惜把他*的遗物给当了。我又揉了揉眼，她竟然为了爸爸把他*的遗物给当了，真孝顺。回到家，爸爸问：“成绩怎么样?”雨心支支吾吾地说：“挺好的。”“真的?”“你还在说谎!”爸爸愤怒了，一下把放在桌子上的花瓶打碎了。这可是在医院里雨心精心照顾的一盆花呀!怎能说打就打呢?太激动了吧?当爸爸得知雨心是为了给自己买药的时候，雨心和爸爸抱在了一起哭了，我又一次被感动了。
第二天，爸爸就又把花盆给粘上了，只是花谢了。这天雨心又来卖菜。王小强又来给他送钱了。雨心追了出去，问：“你什么意思?”“我……”王小强低下了头。雨心把钱还给了他，坚定地说：“我不能白白拿你的钱。”说完就走了。
班里开了个会，是说以拍卖会的形式来献爱心。
王小强是主持人。他对着电视反复练。
拍卖开始了。一次次成交，都叫人开心。最后一件是一个用子弹壳组成的坦克，“哇，好漂亮!”同学们都说。当价钱涨到350元的时候，王小强看每人抬价了，就把这个坦克的来历说了一遍。最后事态父亲以1000元的价格得手了王小强终于也心满意足了。
影片在小号声中结束。花开的声音永远在我耳边回荡。
第四篇：读《聆听春天的声音》有感
“只要你心中有爱，它就会产生神奇的力量”，“爱的付出是会有回报的”，“教师的事业是爱的事业，教师就是爱的播撒着与传播着”，“宽容所引起得到的震动又是远远超过惩罚”“有爱的地方就有阳光”“生命因教育而精彩”，“ 学然后知不足，教然后之困”„„一句句令人感动的话语，读着读着，我的眼睛湿润了，我省吾身，自己做到了多少?以后自己该如何去做?
从我们日常的工作来看，看上去是较多的烦心的、累心的事情。诸如每天一大堆的要批阅的学生作业;你坐在办公室里，不时地有学生来向你告状，×××干什么了;这个学生又不做作业了，那个学生又生病了等等。同时，还有来自同行的压力和竞争，还有学校组织的各种活动，上级要求各种“征文”活动，让我们的身心几乎没有片刻安静，一个字“累”，二个字“疲惫”，三个字“……”。可是，我们必须冷静，必须忍耐，必须沉着、自信地处理好摆在我们面前的所有事务。因为，最重大的工作是我们每天要面对一群天真的孩子，我们每天走进班级，要和几十双纯洁的目光对话。他们或许能了解一些老师的工作，但是他们不会去理会和体验老师的心情，他们也不愿意看着老师的脸色行事。他们最期望的就是每天能看着老师的微笑，快乐地学习、游戏。因为，在老师的微笑中，他们感觉到信任、鼓励和对自己的承认、满意。想到这些，我们就需要迫切反思自己的行为，反思自己曾经不正常的脸色。我们许多时候，是否已经把自己的不良情绪
传染给了学生。我们自以为的忧伤、叹气只会伤害学生的心灵，使他们懦弱、避让、沉默，而原本他们多么希望老师和自己一样充满天真、活泼，快乐地度过每一天。
那么让我们每天至少给孩子们三个微笑吧!三个已经是够吝啬的了!
早晨给孩子们一个微笑，灿烂的，毫无掩饰的，发自肺腑的，让孩子感觉真诚，感觉亲情，感觉到温馨的阳光，如沐浴春风。中午再给孩子们一个微笑，充满鼓励的，和蔼可亲的，作用有可能相当于一顿午餐，让他们自由地在微笑的笼罩下，时刻充满活泼，远离成人的精明与深沉。傍晚也给孩子们一个微笑，使大家都感觉到每天都是一个艳阳天，充满对快乐和美好的认识与享受，甜甜地跟你说：“老师，再见!”……其实这也是给我们自己的微笑。因为微笑是沟通心灵之间的桥梁，我们也会感觉到自己所做的每一件事情原来可以使我们的生活多么充实而有意义，自己的心情是多么舒畅，周围的一切是多么美好!我们给孩子们的三个微笑结果又回报到我们自己身上，我们何乐而不为呢?。
微笑——温暖着你、温暖着他、也温暖着我。一个连微笑都吝啬给与学生的老师，将永远做不成成功的老师，因为没有微笑就没有爱，没有爱的教育是死亡的教育，而师爱比渊博的知识更重要，师爱对学生来说是一种鞭策和激励，对学生的成长和进步有很大的推动作用。我们怎能吝啬我们的那一点点爱?
泰戈尔曾说“爱是亘古长明的灯塔，它定睛望着风暴却兀不为动，
爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。”让我们带着一颗圣洁的爱心，投入到教育中去吧!因为有了爱，地更阔，天更蓝;因为有了爱，花更艳，草更芳。让那份爱记心中，用一腔热血和汗水去浇灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，让他们更茁壮成长!让我们用爱心托起明天的太阳!
第五篇：读《心田上的百合花开》有感
在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。在断崖边长了一株和杂草一模一样的百合。但在他心中有一个念头：“我不是一株杂草，我是一株百合，唯一证明的方法便是开出美丽的花朵。”百合为了这个念头努力的扎根，努力地吸收水和阳光。
终于在一个春天的清晨，百合头顶长了一个花苞。它高兴极了。附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑百合：“这明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是株花，我看它头顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”公开场合它们也讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还是跟我们一样。”偶尔飞过的蜂蝶鸟雀也劝百合：“在这断崖上，纵然你开出世界上最美丽的花，也不会有人来欣赏呀!”
百合却说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花;我要开花，是为了完成一株花庄严的生命;我要开花，是由于自己要以花证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花!”
终于，它开出了洁白的花朵。每年，它都努力地开花，结籽。几十年后，整个山谷开满的百合花。这个山谷被人发现后，不断有人来欣赏，有恋人在这里许下百年好合的心愿„„后来的花朵都记住第一朵花的话：“不管有没有人欣赏，都要默默地开花。”
是啊，无论如何，我们都要坚持自己的梦想。无论脚下的路是多么的崎岖坎坷，无论有多少嘲讽的语言与眼光落在自己的背上，我们都不应该放弃自己的梦想，不应该停下脚步不去追逐梦想。相反，我们要用更多的努力和汗水去实现，去浇灌我们的梦想，让梦想结下丰硕的果实。
所以，请记住：在追逐梦想的道路上千万不要听下去，要努力去跑，用尽全力去跑。因为，野百合都能靠开花来证明自己的存在，所以我们也能靠成功来照亮自己，来实现自己的价值!
姓名：祝文涛学校：下镇中学年级：九年级班级：(1)班
通讯地址：玉山县下镇镇商贸城联系电话：13755361876邮政编码：334714指导老师：曾修武