第一篇：做最美的自己范文
做最美的自己
如果你不能成为大道，那就当一条小路;如果你不能成为太阳，那就当一颗星星;如果你不能成为大树，那就做一株小草。决定成败的不是，尺寸大小，而是做一个最美的自己。 “把人生的每一天都看作零的起点，从零迈步，永不自满。” 人人都渴望成为世界上最美丽的人，受人尊敬，受人羡慕，于是，便有了一张张白得像面粉一样的脸，红得似辣椒般的嘴唇……其实，做这些事情的人，根本就不知道“美”的内在含义，而是在用各种方式来伪装自己，说白了只是掩耳盗铃，自欺欺人。
伟大的雕刻家罗丹曾经说过：“美是到处都有的……”不错的，美就在我们身边。
在你弯腰捡起地面上的垃圾时，那一刻你最美。 在有人污言秽语你上前竭力劝阻时，那一刻你最美。 在有人不慎跌倒，你主动上前搀扶时，那一刻你最美。
在朋友、同学遭遇挫折打击，你主动前去安慰鼓励时，那一刻你最美。 这个世界并不缺少美，更不缺少展现美的机会，马路上一块被人遗落的砖头是你展现美的机会;倒在地上的广告牌、提示牌是你展现美的机会;肆意开着的水龙头是你展现美的机会;如果你对这些生活琐事不屑一顾，认为这些不够体面、不够光彩，而一味的追求绚丽的外表，以博取回头率和鲜花簇拥的话，即使你被时尚的名牌所包裹，也挡不住你从内心向外表渗透出来的庸俗和低劣。
这个世界并不缺少美，更不缺少展现美的机会。美与外表是否炫丽并无太大关系;美与贵贱也毫无瓜葛。美在内心，美在行动。我们不能只做美的欣赏者，而应该用实际行动做最美的自己!
第二篇：做最美的自己
民院附中义务段国旗下演讲稿
做最美的自己
演讲人:闫睿涵
演讲班级：八年级一班
时间:2012年6月11日
内容：
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家早上好!今天我演讲的题目是《做最美的自己》。
“爱美之心，人皆有之”。作为一名学生怎样才能做到最美呢?
作为学生，有一种美，叫思想进步，行为规范。追求美是每一个学生本能的体现，我们追求美而不误解美，亵渎美，这就要求每一个热爱美追求美的人都要从生活中领悟出美的真谛，把美的外貌与美的气质，美的德行与美的语言结合起来，展现出你的外表、气质、人格、俱佳的美好形象来。与人交往时，我们常用“您好、谢谢、对不起、不用谢”，会让人感到你是一个有礼貌的人;外出走路，骑车遵守交通规则，乘车时主动给老人妇幼让座，会让人感到你是一个有修养的人;在校园内或大街上我们不乱扔垃圾不随地吐痰，看见地上有垃圾我们自觉捡起扔进垃圾箱，会让人感到你是一个讲卫生懂文明的人;孝敬父母，尊敬师长，团结同学，与人共处有合作精神，敢于承认错误勇于承担责任，会让人感到你是一个有责任心可以信赖的人。请记住讲文明懂礼貌有修养有责任心的你是最美丽的。作为学生，也有一种美，叫热爱学习，提高素质。学生的主要任务是读书，读书可以开阔眼界，提高素质，增强才能。我们每一位同学只有博览群书，才能拥有渊博而深广的学识，远大而高远的志向，虔诚而圣洁的灵魂和追求完美人生的坚定信念，才能达到“腹有诗书气自华”的境界。同学们，作为学生我们应该怎样做到，崇尚科学且有理性思辨能力，爱好文学且有一定的表达能力，欣赏音乐且有较好的乐感，喜欢美术而有基本的色调感。人生至乐是读书，书是滋润灵魂的精神食粮，对于人的成长，优秀的书籍永远是你最忠实的朋友，最优秀的老师。 满身书卷气的你是优雅的美丽的。
作为学生，还有一种美，叫兴趣广泛，气质高雅。人的外貌是父母给定不宜改变的，但一个人的高雅气质是可以培养的，气质美，看似无行，实为有形，它是通过个人对待生活的态度，个性特征，言行举止表现出来，气质外化在一个人举手投足之间。走路的步态，接人待物的态度皆属气质。热情而不轻浮，大方而不傲慢，自信而不失谦虚，表现出高雅的气质，狂热浮躁而自命不凡，悲观消极而唯唯诺诺，那是低劣的气质。优雅大方，自然的气质会给人一种舒适，亲切，随和的感觉。优雅大方，自然的气质不是学出来的，而是靠我们自己在日常生活和学习中培养的，这就要求我们不仅要学好文化课，还要积极参加各项有益的集体活动。仪态端庄，步姿洒脱，意气风发，充满自信的你是美丽的。
同学们，美就在你我身边，美就在你我心中，美在每时每刻，让我们一起去发现美，欣赏美，创造美，愿你们都能做最美的自己!
谢谢大家!我的演讲结束。
八、一班全体同学
第三篇：用最美的青春 做最好的自己
尊敬的各位领导，同事们：
下午好!
大家应该还记得杭州最美司机吴斌在被5斤重的铁块砸中后，用1分16秒的时间忍着剧痛，牺牲了自己却拯救了24名乘客的事迹吧?有位网民的评论让我记忆深刻，他说：只有当敬业成了习惯，深入骨髓，才有可能在生命的最后瞬间爆发出超出想象的能量。
我们把吴斌称为“最美司机”，不仅仅是对其高尚人格的褒奖，更是对他敬业精神的点赞。那什么是属于我们青年人的敬业精神呢?就是干一行、爱一行，踏实做事，不敷衍、不糊弄，凡事发挥自身最大的潜能，投入百分百的热情，做最好的自己。
今天我要讲的课题就是围绕青年人和敬业精神展开的。 爱岗敬业是一个古老而永恒的话题，每个时代都会赋予它新的内涵。当今社会,青年职工作为一支庞大的生力军,日渐在各个领域扮演着越来越重要的角色,发挥着越来越重要的作用。可以说，青年人对待工作的态度直接关系着工作完成的好坏，影响着一个单位事业发展的成败。青年人的特点：思维活跃，干事冲劲足，创新意识强。怎样才能利用这些优势干出实实在在的业绩，实现自身的价值呢?
在这里，我想提供三个关键词供大家参考。一是热情，二是担当，三是奉献。对青年人来说，这三点既是一种态度，也是一种责任，更是一种鞭策!
我认为的第一点：作为青年人，对待岗位必须要有工作
热情。托尔斯泰曾说过：“一个人若是没有热情,他将一事无成。”罗宾斯甚至说过：“成功与其说是取决于人的才能，不如说取决于人的热情。”在交通行业，有个乔森工作室大家应该不陌生，一名普通的长途客车驾驶员，凭着自己对节能减排这份事业的热爱，嬗变为推动节油减排事业的领潮人，取得了令人瞩目的优异成绩。所以说，唯有热情，方可激发你的才能，驱使你兢兢业业地去完成工作任务。我们再来看看这些时代楷模：“蓝领专家”孔祥瑞、“金牌工人”窦铁成、“新时代雷锋”徐虎、“知识工人”邓建军、“白衣圣人”吴登云、“中国航空发动机之父”吴大观，他们凭着自己对工作岗位的热爱，干一行、爱一行，为国家和人民建立了杰出功勋。可以说，他们的行为受人尊重、他们的事迹让人感动、他们的精神感染着每一个年轻人。所以，热情是一种力量，使人有能力解决最艰难的问题;热情也是一种推动力，激励着人们不断前进;热情更具有一种带动力，洋溢于表、闪亮于言、展现于行，影响和带动周围更多的人热切地投身于工作之中。
我认为的第二点：作为青年人，对待岗位必须要有责任担当。08年汶川地震中弃学生而不顾的教师“范跑跑”事件，直到今天都被当做责任与道德宣传的反面教材，甚至成为了公务员面试的考题。去年我们在党的群众路线教育实践活动中学习了习总书记兰考调研的讲话精神，让我对焦裕禄同志的敬业精神和对人民群众的责任感有了更深刻的理解。敬业就意味着担当，担当既是一种勇气，也是一种能力，年轻人要做好工作必须不断提高自己的工作能力和水平。在这里跟大家分享一个小故事：有一个替人割草的男孩打电话给他的雇主布朗太太说“你需不需要割草?”布朗太太回答说：“不需
要了，我已经有了割草工。”男孩又说：“我会帮您拔掉草丛中的杂草。”布朗太太回答：“我的割草工已经做了。”男孩又说“我会帮您把草与走道的四周割齐。”布朗太太说：“我请的那人他也已经做了，谢谢你，我不需要新的割草工。”男孩便挂了电话。此时男孩的朋友问他说：“你不是就在布朗太太那儿打工割草吗?为什么还要打这个电话?”男孩说：“我只是想知道我究竟做得好不好!”是啊，多问几个“我做得如何?”，这就是责任。工作就意味着责任，在这个世界上，没有不需承担责任的工作，相反，职位越高，权力越大，肩负的责任就越重。不要害怕承担，要坚信自己，一定可以担起职业生涯中的任何责任，一定可以比前人完成的更出色。所以，我们要不断学习，掌握过硬本领。干一行，爱一行，专一行，既然选择了这份职业，无论工作多么繁琐多么复杂，都要敢于迎难而上，把肩上的担子挑起来，才能立足岗位，实现自我。
我想说的第三点：作为青年人，对待岗位必须要有奉献精神。美国前总统肯尼迪在他的就职演讲时说到：“不要问美国为我们做了什么，而要问我们为自己的国家做了什么。”所以，不要问单位为我们做了什么，而要问问我们为自己的单位贡献了什么。在我的理解中，爱岗敬业是奉献的前提，只有热爱岗位，以负责的态度对待自己的工作，才能谈得上服务于民，奉献于民。“最美乡村女校长”李灵，一位80后党员，放弃城里的工作回到家乡，办起了留守儿童的希望小学，她把青春的汗水洒在了渴求知识的土地上，在她身上，我看到了年轻共产党员的一种理想、一种信念、一种精神、一种力量。作为一名年轻党员，无论是在办公室是还是业务科室，
一言一行都代表着**甚至是政府部门的形象，责任之大了然于心。今年，结合***提出的“**伴你行”活动，我们创立了自己的品牌—“****”。无论是与行业联合开展普惠群众的汽车专家团、驾培绿色通道活动，还是花费精力整理到眼花的公交出行便民手册，每项工作都寓管理于服务之中，都饱含着***的心血与汗水。我相信，重视民生，奉献社会，得到群众的认可，是**行业的追求;爱岗敬业，服务为民，实现个人价值，是每个**人的追求。
一支乐队，需要全体成员的齐心协力，否则难以演奏出余音绕梁的乐章;一枝玫瑰，需要根茎的无私奉献，否则难以散发出沁人心脾的芬芳;一座桥梁，需要桥墩的坚实支撑，否则难以确保那行人车辆的平安;而一个单位的蓬勃发展，同样需要每位职工的脚踏实地，真抓实干，需要每位职工的爱岗敬业，无私奉献。“将来的青春是用来回忆的，现在的青春是用来奋斗的”，这是习总书记送给广大青年的话，也是你我铭记在心的动力。让我们立足岗位，扎实工作，不敷衍、不马虎，凡事必尽百倍努力，用最美的青春，做最好的自己。
第四篇：教师演讲稿：做最美的自己
精
教师演讲稿：做最美的自己
各位领导，各位老师：
大家好!
我要向大家介绍的，是我最尊敬和喜爱的同事，说她是我的偶像可一点也不夸张。她____就是石垅学校的史英姿老师。
”做最美的自己，开最美的花。生命追求爱、欢、美。”这些话贴在史老师办公室墙壁以及教室的黑板一角。史英姿老师是这么引导学生的，自己更是这么做的!
要当好一名老师，首先自己要不断地学习，这种学习，不只是专业上，也包括灵魂的不断成长，走进史老师的家里，厚厚的几十本读书笔记一定会让你惊叹!让我们翻开史英姿老师厚厚的读书笔记来看看吧!
心无物欲，即是秋空霁海。坐有琴书，便成石室丹丘。她是一位旷达淡泊的人。
故君子与其练达，不若朴鲁。与其曲谨，不若疏狂。她是一位
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真性情的人。
这，是她的业务笔记，密密麻麻的四五页，是关于一堂课的课前准备。这，是她批阅的家庭作业，无比细致。她，是一位爱岗敬业的人。
史老师认为，老师要欢喜安静，多看孩子的优点，她有一个有意思的见解——”破除区别心”,”我可以是每一个孩子”,我可以是勤奋乖巧的那个，也可以是贪玩天真的。要孩子做到的每一件事情，她自己先做到。只有真正的理解和尊重，才是真正的爱。她是一位公平正直温暖的人。
我们看看，这是她的小字本、大字本、练习册、和孩子一起完成的课堂阅读作业、作文。每一项，她都会认真完成。
”谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”“爱”源于高尚的师德，”爱”意味着无私的奉献。她的学生和家长都敬佩他、爱她。看，这这个可爱的小故事。史老师生病了，家长送来桂圆和鸡蛋，史老师托学生带去了钱，她写到：谢谢你，鸡蛋我收下了，但是这钱也一定请你收下!因为我们有纪律，不能收受学生、家长的财务，请清清一定要理解。第二天，学生写来这样一封信，看这几句：一个对和学生负责，对工作尽职的老师，就收家长那
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么一点点东西都不可以吗?难道家长希望老师身体健康，更好的工作也不可以吗……看，这是孩子和家长对老师真正的尊敬和爱戴。和家长她是最贴心的朋友，孩子的每一点进步和改变，她都会和家长沟通。史英姿老师因为对孩子的爱，史老师过得充实幸福。她的学生遇到这样的老师，更是幸福。她和学生，彼此成就了对方的幸福。
走进她的教室，养着鱼，悠闲自得。她和学生在春天的原野看野花野草，在校园种花草。在孩子们和家长们的心里，史英姿老师是最美丽的老师，如史老师为石垅学校校门所作对联所写：水滴石穿砺身心，花开垅俏自多妍。史英姿老师如同一株最美的幽兰，开在山野烂漫处!
”上善若水，水善利万物而不争。”史老师就是这样一位”真、善、美”的倡导者、传播者、践行者，我也想如史老师一样，做一个纯粹而又高尚的人，做一个可亲可敬的老师。路漫漫，吾将上下而求索。
谢谢大家的聆听!
文/作者：彭琴勤《教师演讲稿：做最美的自己》
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第五篇：做最好的自己，成就最美的阜平演讲稿
原创： 闫书英
亲爱的老师们，可爱的同学们：
大家早上好!
我是上周执勤的闫老师。一周的执勤，一周的寻美。我发现阜平路队有整齐安静之美，我发现阜平校园有古典高雅之美，我发现阜平的教室有宽敞明亮之美，我发现阜平的办公室有一尘不染之美，我发现阜平的领导有率先垂范之美，我发现阜平的老师有敬岗爱业之美，我发现阜平的学生有善读乐思之美。总而言之，阜平的美，比比皆是。
但，我知道亲爱的同学们，都爱听故事，所以我今天对上周工作的总结，只讲三个真实的故事。亲爱的同学们，你们能认真倾听吗?
第一个故事，发生在周六。周六上午8点半，我带着二九班32个同学组成的研学小分队，去咱们乐陵市的泰山体育博物馆游学。(我今天的嗓子是沙哑的，也是拜那天的研学所赐)，我们在导游叔叔的带领下参观完"泰山体育博物馆"和"冰雪世界体验馆"后，我们又在足球场上做了亲子游戏，和老鹰捉小鸡的师生游戏。研学结束时正好11点，当我们排着整齐的队伍往回走时，遇到了泰山集团正在装货车的工人师傅们。站在货车上面的师傅问下面的几个工人师傅，这是哪里的学生?我听到下面的一个师傅高声回答：乐陵阜平的，阜平小学，你知道吧?是刚建两年的新学校，听说那个学校管理很好，今天看这么多学生和家长都排着整齐队伍，没有一个乱说话乱打闹得，真是名不虚传啊。"
我听了他们的对话，既为自己是阜平的一员而骄傲，也深深地感悟到，我们站在这个美丽的校园里，有一个共同的名字，就是叫阜平。我们的好，就成就阜平的美。我讲这个故事就是想告诉大家，我们共同有一个值得自豪骄傲的名字，叫什么?对，是阜平。我再问一遍，站在这个美丽的校园里的我们有一个共同的名字，叫什么?对，是阜平，同学们真棒!
请同学们牢牢记住，我们有一个共同的名字叫阜平，我们都要努力做最好的自己，成就最美的阜平。好不好?
第二个故事，发生在周五。周五中午，同学们在外面站路队时，我拿着夹着扣分表的夹子在你们队伍中来回巡视。我远远地看见二年级的几个同学围在一起交头接耳说笑，当我急匆匆走过去的时候，我听到了来自三个人的声音，第一个是辅导班老师大声呵斥那些同学，别说了，再说老师来了记下你们来，给你们班减分;第二个声音是一个站在路边上的家长喊得，别说了，老师来了，记下你来，我回家收拾你;第三个声音是一个同学的，你们几个别说了，老师来了，你想给咱班减分嘛。当我走到那几个同学面前时，他们真的站好不说话了。直到大家井然有序地进校门，没有再说一句话，我好感动。
我讲这个故事，就是想告诉大家，要听辅导班老师的教诲，听家长的叮嘱，听同学的劝告，更要自己管好自己，热爱自己的班集体，遵守校规校纪，争做爱护自己班级荣誉的小明星。亲爱的同学们，你们能做到吗?
第三个故事，发生在周四。在周四的中午，我们第一天要求全校学生1点40分以后到校。当时，我1点半赶到校门口，二三年级一共来了4个同学，这四个同学违纪的原因是奶奶不识字，没看到老师发群里的通知。我想给这4个同学的班级减分，但4个同学的奶奶都求情，说老师们够辛苦的了，不要给班级减分了，是她们老太太的错，以后1点50分再来，绝不违犯学校规定。当时我很感动，作为家长能体贴老师的不容易很难得。更让我感动的是二一班的班主任史文娜老师，她1点48分到校门口时，看到自己班级有一个学生站在路队前几排了，她赶紧拿出手机质问那位学生的家长几点到的，你都在班级微信群接龙了，怎么还让孩子早来。那位家长再三说明孩子是在1点35分下的楼，1点45分下的车，1点46分站的路队。史文娜老师还是不太放心，还找我问了问1点40分前她班有没有学生来。这是怎样的工作精神啊，令我肃然起敬。如果我们老师们都能如此密切配合学校工作，如此精细化管理班级，我们阜平不优秀，谁优秀呢?
我讲这个故事，是想告诉同学们千万不要早到校，离着开校门提前10分钟到校门口站路队，是最最好的。亲爱的同学们，你们能做到不早到，不迟到，按时到校吗?
我今天站在国旗下，给亲爱的老师同学们讲了发生在我们阜平人身上的三个真实动人的故事，我是想告诉我们所有阜平人：尽最大的努力，做最好的自己，成就最美阜平!大家能心甘情愿地去做吗?
好!听到你们一次又一次，声振屋瓦激情四溢地回答!太好了!为我们阜平人点赞!
我的讲话到此结束，谢谢大家的认真倾听。(鞠躬)