第一篇：17年中考优秀作文
2014年中考作文备战技法点睛：记叙文作文的17种小技巧
记叙文作文的17种小技巧
如果把开头比作“爆竹”，那么结尾就有如“撞钟”。古人说过：“好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。”与开头一样，结尾也很重要。如果一篇主题鲜明，角度新颖的文章，读到最后，却被一个不妙的结尾扫了兴，岂不可惜！结尾除了要服务于文章的内容和中心外，还得受“开头”的制约，这样说来，结尾就更难写了。人们称好的文章的结尾为“豹尾”，从中考作文来看，虽然不一定要求篇篇文章的结尾都是“豹尾”，但也要求结尾简练、生动、恰到好处。一般说来，同学们的作文结尾易犯的毛病有：①画蛇添足。即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要哆嗦几句，把无需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含义一语捅破。②空喊口号。在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关的口喊，这种结尾大煞主题。③拖泥带水。结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲突了文章的主题。下面介绍几种作文结尾方法：
1、祝愿法
文章的结尾，表达作者的祝愿、愿望，如朱德的《回忆我的母亲》的结尾：“愿母亲在地下安息！”就是这样。
2、评议法
记叙文结尾，篇末往往有个简短的评议或评述。例如臧克家的《闻一多先生的说和做》就有这样的结尾：
闻一多先生，是卓越的学者，热情潮湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。
他，是口的巨人。他，是行的高标。
3、扣题法
文章的结句与标题呼应相扣，例如老舍的《济南的冬天》的结尾，就用了这样手法。请看：这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，象地毯上的小团花的小灰色树影，这就是冬天的济南。
4、道具法
文章始终贯穿着某一件事物，并以这件事物作为故事的终结。例如江耀辉的《红军鞋》：
“幸好除了子弹打的那个洞以外，别处还没有破，我赶忙把它脱下来，磕掉泥巴，又挂在腰上。”这个结尾就以贯穿文章始终的红军鞋作为故事的终结。
5、终结法
文章的结尾，把故事的终结交代给读者，以此来作为故事的结尾。如罗广斌、刘德彬、杨益京三人写的《挺进报》的结尾就是这样：
“革命同志以无比的机智战胜了敌人，保全了党组织。”这个结尾就交代了故事的终结。
6、直抒胸臆法
文章结尾，作者毫不掩饰地把自己的希望和内心感情直接写出来。如碧野的《天山景物记》就是这样结尾的：
“朋友，天山的丰美景物何止这些，天山绵延几千里，不论高山、深谷，不论草原、森林，不论溪流、湖泊，处处有奇丽的美景，你要我说可真说不完。如果哪一天你有豪情去游天山，临行前别忘了通知我一声，也许我能给你当一个不很出色的向导。不过当向导在我只是一个漂亮的借口，其实我私心里很想找个机会去重游天山。”这个结尾就表达了作者的希望。
7、烘托法
结尾把环境气氛加以烘托，给人更强烈更深刻的印象。如杨沫的《坚强的战士》就是这样结尾的：声音开始是林红一个人的，以后变成几个人的，再以后变成几十个、几百个人的了。这口号声越来越洪大，越壮烈，越激昂，好象整个宇宙充满了这高亢的呼声。
8、推测法
文章结尾时，对文中所写的人和物想作个交代，但又没有确凿根据，或者就是为了制造一种悬念，于是就用了推测法。例如《孔乙己》的结尾：
“我到现在终于没有见–大约孔乙己的确死了。”句子的“大约”二字即说明是推测了。
9、对比法
结尾时，把人物或事件的几个方面进行对比，使之更加鲜明突出。例如马克？吐温的《竞选州长》的结尾：
“你的忠实的朋友–从前是个正派人，可是现在成了伪证犯、小偷、盗尸犯、酒疯子、舞弊分子诡讹诈专家的马克？吐温。”
10、绘景法
以描写景物作为结尾。如杜鹏程的《夜走灵官峡》：风，更猛了。雪，更大了。
11、时空法
结尾处点明时间或地点。如《海市》：那真实的海市并非别处，就是庙岛群岛。
12、怀念法
文章结尾处表达出深厚的怀念之情，给人们留下不尽之思。如方纪的《挥手之间》就在结尾处表达了这种感情：
十几年来，延安机场上送行的情景常常出现在眼前：主席站在飞机舱口，用坚定的目光望着送行的人群，用宽大的手掌握住那顶深灰色的盔式帽，慢慢举起，举起，然后用力一挥，停在空中在他面前，无数的战士正朝着他所指的方向奋勇前进。
13、意外法
文章结尾，使人感到出乎意料。如莫泊桑的《项链》：
唉！我可怜的玛蒂尔德！可是我那一挂是假的，至多值五百法郎
14、总结法
文章结尾处把全文内容作个总结，有的还把全文的中心思想归纳出来。如马识途的《我们打了一个大胜仗–四川抗洪救灾记事》的结尾：
四川的党政军民，在这次抗洪救灾向自然作斗争的总体战中，为了抢救国家物资和人民的生命财产，他们公而忘私，国而忘家，置个人安危于不顾，充分发挥了人定胜天的无比威力，打了一个大胜仗！
15、呼吁法
文章结尾，向读者发出呼吁。如鲁迅先生的《狂人日记》：
没有吃过人的孩子或者还有？
救救孩子
16、照应法
文章结尾时，为了使前后呼应，中心明确，线索清楚，结构紧凑，常常要对前文加以照应。照应题目，照应开头，照应线索，照应主人公。如戈果理的《泼留希金》。结尾时就照应了主人公：
现在站在乞乞科夫面前的，就是这样的人！
《变色龙》的结尾就照应了开头：
“我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫向他恐吓说，裹紧大衣，接着穿过市场的广场径自走了。
17、特写法
在结尾处，把文中所写的人物用“特写镜头”描写出来。如《草地晚餐》的结尾：
夕阳把草原映得更加光辉灿烂。总司令那稳健的身躯，犹如一株青松，在阳光照耀下，显得更加巍然高大。
回眸一笑百媚生–结尾技巧
1、自然收束
不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去突出含义丰富的象征形体，这样的结尾方法为“自然收束法”。它完全避免了文章画蛇添足、无病呻吟的结尾毛病，显得单纯明快，朴实无华，应在中考作文中得到广泛运用。
一般来讲，自然结尾法有如下几种主要的表达形式：
（1）叙述式。写人记事结束，文章也随之结束。
（2）描绘式。在写人记事作品中，以对人物的动作、语言的描述来收束全文。
（3）说明式。在说明文中，事物被说清楚了，文章也就结束。
2、呼应篇首主要有以下四种：
第一，复现式呼应。文章开头的抒情、议论、人物描写、场景设置、说明要点等等，在结尾重复一次，首尾相比，语句略有不同。由于开头结尾对同一内容反复强调，使文章的主旨更加突出，同时使文章的首
尾结构具有一种回环之美。
第二，递进式呼应。文章的结尾在文章开头的记叙、描写、议论、抒情的基础之上，在遥相呼应的同时，表达出更深一层的含义，以此带动读者认识和情感上的飞跃，给人留下回味的余地，同时深化文章主题。
第三，虚实式呼应。文章开头写实，结尾为了深化文章的中心或者为了突出文章的意境而进行虚化描述。这种虚实式的结尾经常用于记叙文，能给读者以意境之美。
第四，对举式呼应。这是一种比较特殊的首尾呼应方法，主要用于那些以“引用”手法开头的文章，即开头引用一种材料，结尾也用一种材料，两段议论首尾并举，共同为文章的中心服务，并显示出文章的结构之美。
3、抒情结尾
用抒情的方式收束结尾，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文之中，也可用于说明文、议论文的写作。
4、发表议论
运用议论，往往能够取得深化作文主题及人物形象、深刻反映社会生活及表达作者情感、增添作品的思考及理性的色彩，赋予读者以警策、鼓舞和力量等等鲜明的表达效果。它们有的气势磅礴，表现作者的胸襟气度；有的细腻柔和，抒发人物的情感；有的则刚直明快，对事物的剖析入木三分，真可谓异彩纷呈，形态万千。
结尾中的议论有如下的表达角度。
一为抒发情感式。或深沉，或奔放；或欢愉，或哀婉；或怀想，或追思，充分的寄托和表达自己的情感。
二为总结全文式。这样的议论在总分总结构的文章中经常使用。它一方面总结全文，一方面又以极精粹的语言，再次强调论题，深化全文主要内容。
第二篇：17山西中考
2017年山西上中考听力材料
M: Look, it’s a Chinese paper cutting.
W: Wow, it’s so beautiful. I can see two fish in it.
M: Mom. Could you please give me a new mobile phone as a graduation gift? W: Of course. Let’s make time to go shopping.
M: Every time I see a plane fly in the sky. I always imagine I can be on it. W: What a strange idea!
M: What a big sun. I just want to jump into a swimming pool. W: Me, too. It’s much hotter this summer than usual.
M: Melinda, what’s the best way to relax in your mind? W: Riding a horse on the grassland. It can make me forget worries.
6. M: Today is Thursday. My lucky day. What about yours? W: It’s Friday. Because I can have a rest the next day. Q: What’s the girl’s lucky day?
M: Which place do you prefer in your school, the library or the lab? W: Both. But I spend most of my free time on the playground. It’s my favorite. Q: Which place does the girl like best?
M: Linda, do you like your job? W: Yes, I’m proud that I can keep the society safe and make sure that people follow the rules. Q: What does Linda do?
M: Excuse me, miss Lin. I want to learn about Jenny’s schoolwork. Are you free this afternoon? W: Oh yes. Let’s meet at 3:00 pm in my office.
Q: What’s the relationship between the two speakers?
M: Penny, There are so many kinds of birds in the market. Would you like to buy one as a pet? W: Yes, dad. I’d love to. But I will not take the bird back home. Birds should fly in the sky freely.
Q: What will the girl probably do?
Hello. I’m Mark Chan. Today I want to tell a story happening to me. I was born in America. So I speak English not Chinese, the language of my parents. When I was three, my parents began to teach me Chinese by showing flashcards. But I refused. My mom believed I would learn when I was ready, but the time never came. On a Chinese New Year’s eve, Mom wanted me to buy a fish in Chinatown. She handed me twenty dollars. And said “remember to ask for fresh fish, xinxianyu.” I repeated the words, running towards Chinatown. “I’d like to buy some fresh fish.” I said to the fisherman. But he looked as if he hadn’t heard my English words and turned to serve the next person. I felt embarrassed and shouted out “xianshengyu please.” “very xiansheng.” I repeated. Many people around began to laugh. Should I laugh or cry? They are Chinese. I’m Chinese. I should feel comfortable with them. Instead, I was the joke, a shame to the language. Sometimes, I laugh at this experience. But in the end, the joke is on me. Every laugh is a cultural lost. Every laugh is my tradition disappearing.
Hello, everyone. Do you know a window is more than just an opening that you can see through? Scientists are now working on new technologies to create smart windows. Unlike normal windows, high technology smart windows can change from clear to dark and black again when people touch them. They can even change as the outside light changes. Smart windows can make the world a clean and comfortable place. How can they make it? Instead of turning on air conditioners, people could simply make the windows less bright to stay cool. And people would save energy and money at the same time. That’s why smart windows are so exciting. Most people spend about ninety percent of their time inside buildings and cars. As a lot of air conditioners may no longer be needed, the development of smart windows could mean that more energy can be saved. Quite amazing, isn’t it? So if you don’t care much about windows, you need to think again.
第三篇：重庆数学中考17题练习
2017年重庆中考数学第17题训练五
1. 甲、乙两人都从光明学校出发，去距离光明学校1500m远的篮球馆打球，他们沿同一条道路匀速行走，乙比甲晚出发4min．设甲行走的时间为t（单位：min），甲、乙两人相距y（单位：m），表示y与t的函数关系的图象如图所示，根据图中提供的信息，下列说法： ①甲行走的速度为30m/min ②乙在距光明学校500m处追上了甲 ③甲、乙两人的最远距离是480m ④甲从光明学校到篮球馆走了30min .正确的是 ①③ （填写正确结论的序号）．
2.（2016春•丰台区期末）甲乙两城市相距600千米，一辆货车和一辆客车均从甲城市出发匀速行驶至乙城市．已知货车出发1小时后客车再出发，先到终点的车辆原地休息．在汽车行驶过程中，设两车之间的距离为s（千米），客车出发的时间为t（小时），它们之间的关系如图所示，则下列结论错误的是 ③
①货车的速度是60千米/小时 ②离开出发地后，两车第一次相遇时，距离出发地150千米 ③货车从出发地到终点共用时7小时 ④客车到达终点时，两车相距180千米
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3.（2016•道里区二模）甲、乙两人匀速行走从同一地点到距离1500米处的图书馆，甲出发5分钟后，乙出发并沿同一路线行走，乙的速度是甲的速度的下列说法：
①甲行走的速度是30米/分，乙的速度是50米/分； ②乙走了7.5分钟就追上了甲； ③当甲、乙两人到达图书馆时分别用了50分钟和35分钟； ④甲行走30.5分钟或38分钟时，甲、乙两人相距360米； 其中正确的个数是 ①②④ 5．设甲、乙两人相距s（米），甲行走的时间为t（分），s关于t的函数图象如图所示，3
4.（2016•枣庄模拟）小明和小亮在操场的同一条笔直的跑道上进行500米匀速跑步训练，他们从同一地点出发，先到达终点的人原地休息，已知小明先出发2秒，在跑步的过程中，小明和小亮的距离y（米）与小亮出发的时间t（秒）之间的函数关系如图所示，下列四种说法：
①小明的速度是4米/秒； ②小亮出发100秒时到达了终点； ③小明出发125秒时到达了终点； ④小亮出发20秒时，小亮在小明前方10米．其中正确的说法为
①②③
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5.（2015•青山区一模）甲、乙两名自行车爱好者准备在一段长为3400m的笔直公路上进行比赛，比赛开始时乙在起点，甲在乙的前面，他们同时出发，匀速前进，已知甲的速度为15m/s，设甲、乙两人之间的距离为y（米），比赛时间为x（秒），图中的折线表示从两人出发至乙先到达终点的过程中y （米）与x（秒）的函数关系，根据图中信息，乙到终点时，甲离终点还有 40 米．
6.甲、乙两名自行车爱好者准备在一段长为3500米的笔直公路上进行比赛，比赛开始时乙在起点，甲在乙的前面．他们同时出发，匀速前进，已知甲的速度为12米/秒，设甲、乙两人之间的距离为s（米），比赛时间为t（秒），图中的折线表示从两人出发至其中一人先到达终点的过程中s（米）与t（秒）的函数关系．乙到达终点C时两人相距 200 米．
7. （2016•莆田模拟）A、B两地之间路程是350km，甲、乙两车从A地以各自的速度匀速行驶到B地，甲车先出发半小时，乙车到达B地后原地休息等待甲车到达．如图是甲、乙两车之间的路程S（km）与乙车出发时间t（h）之间的函数关系的图象． b的值为 ．
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8.（2015•武汉校级模拟）甲、乙两车从A地出发以各自的速度匀速开往450km外的B地，甲车先行0.5h后乙车出发，乙车到达B地后原地休息．甲、乙两车的距离s与乙车行驶的时间t之间的函数关系如图，则此次行程中，甲、乙两车两次相遇的时间间隔为 6 h．
9.（2016•宽城区一模）甲、乙两人从学校出发沿同一路线步行到距学校1500米处的图书馆看书，甲与乙在行进过程中以各自的速度匀速行走，甲比乙先出发5分钟，乙比甲先到达图书馆，甲、乙两人间的距离y（米）与甲的行走时间x（分）之间的函数图象如图所示．线段BC所在直线对应的函数表达式 ．
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第四篇：17年关于爱国学生演讲稿 学生爱国的优秀演讲稿
2017年关于爱国学生演讲稿 学生爱
国的优秀演讲稿
在历史的长河中,无数仁人志士用碧血丹心谱写了一曲曲爱国之歌。下面是小编为大家整理了2017年关于爱国学生演讲稿,欢迎大家阅读。2017年关于爱国学生演讲稿篇1
亲爱的老师,同学们:
大家好!
站在这里,我首先想请问你们一个问题:在你们心中,什么最伟大?我想,答案一定是两个字——祖国。
我们在圆明园里认识了祖国的屈辱和悲愤;在长城岭上,认识了祖国的雄伟和磅礴;在大漠荒原,认识了祖国的广大和辽阔;在丝绸大道上,认识了祖国的
悠久和渊博。
当看到书本里祖国的那段被列强侵略的苦难时,我们义愤填膺,因为祖国在我们心中;当神舟六号遨游太空,我们欢呼,我们雀跃,因为祖国在我们心中;当香港回归祖国时,我们激动,我们流泪,因为祖国在我们心中;当举国上下迎接着XX年年北京奥运会时,我们燃烧,我们沸腾,这也是因为祖国在我们心中!
祖国,她是我们共同的母亲,是无法割舍的灵魂之根,是我们身心栖居的家园。近百年来,那许许多多的中华儿女,为了让这个家园繁荣富强,为了能让人民过上安定的生活,哪一个不是用“祖国在我心中”来鞭策自己继续努力奋斗。周恩来之所以能成为中国人民敬仰的一代伟人,不就因为他用“为中华之崛起而读书”来鞭策自己;现代科学家童第周从一个后进生变成了轰动西方科学界的中国留学生,这股动力不就来自他的坚定信念——“外国人能办到的,中国人也能办到”;伟大的科学家钱学森,不畏艰辛远涉重洋
回到祖国,为祖国奉献了一生,因为他一直以来不变的崇高信仰是他归国时感人肺腑的“祖国啊,我回来了!”
“自古英雄出少年”,穿越祖国历史的长河,在这段悠长的记忆里,也涌现出了许许多多的少年英雄。王二小、刘胡兰、董存瑞……他们为了中华民族的兴旺和强盛,进行了不屈不挠的奋斗与拚搏,直至献出自己年轻而又宝贵的生命。他们的事迹,令人肃然起敬;他们的精神永远鼓舞着我们奋发向上。
粱启超曾说过:“少年强,则国强;少年富,则国富;少年屹立于世界,则国屹立于世界!”我们是祖国的骄子,是新时代的宠儿。风华正茂的一代啊,怎样用钢筋铁骨支撑起共和国的大厦,怎样迈开走向世界的步伐?同学们,祖国在我们心中,和谐家园在我们心中,我们就应该为之而付诸努力。努力学习吧,把我们的祖国建设的更加美好,让一个富强、民主、文明的中国,在二十一世纪这个崭新的年代里屹立于世界之林!
我的演讲完毕,谢谢大家!2017年关于爱国学生演讲稿篇2
亲爱的同学们:
你们好!
我今天要演讲的内容是:热爱祖国,尽自己的一切力量为国争光!让祖国富强!
当你看到上面的话时,可能会产生疑问。我们这么小,怎么为祖国争光增彩?怎么让祖国富强?又能为祖国做什么?是啊!我们是中华儿女,是祖国的孩子。是祖国哺育了我们,让我们在和平快乐的环境里生活。那么现在我们要用自己平凡的力量热爱祖国,为祖国奉献,来回报祖国母亲对我们哺育之恩。也正如詹天佑所说:“各出所学,各尽所知,使国家富强,不受外辱,足以自立于地球之上。”
我们自己的一点点力量体现在生活中。认真学习,努力进取就是我们小学生所能做的,也是对祖国最好的奉献。学习为的是将来成为祖国的栋梁,为祖国将来的富强之路贡献自己的才华与能力。
祖国现在呈现出前所未有的兴旺与发达,靠的是什么?就是那些才华横溢的人们造就了祖国美好的今天。
仰望五星红旗,祖国值得我们骄傲,祖国母亲背后有多少故事让我们去回味。把前辈们的努力拼搏深深的刻在我们的心里。我们还能向世人宣传中国小学生的爱国主义精神。把前辈的故事传遍五湖四海。“我们爱中国”将是我们的主题。中国人民团结一心没有克服不了的困难。尽自己的力量去热爱祖国。我们能做的还有许多,只要你去做。俗话说得好:众人拾柴火焰高。一个人的力量是有限的,众人的力量是无限的。向世人展现中华民族的风采!
富是富裕,强是强盛。祖国的明天由我们续写。祖国的未来要靠我们的才华。我一直把著名的瑞典博物学家林耐的话记在耳边, “假如我有一些能力的话,我就有义务把它献给祖国。”祖国不会再受外辱,我们会让祖国更加富强。请相信自己的实力,为祖国争光吧!为祖国的将
来贡献自己的力量!
谢谢大家!2017年关于爱国学生演讲稿篇3
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家好!今天我演讲的题目是——祖国在我心中。
我爱祖国,爱祖国的秀丽风光。万里长城像一条巨龙在群山上蜿蜒盘旋:颐和园、圆明园这两座古老的博物馆,珍藏着举世闻名的艺术瑰宝;故宫,这个巨大的皇宫花园,曾经住过多少皇帝。巍峨峻拔的青藏高原是世界最高的高原:头顶上有着千年积雪的珠穆朗玛峰,成为世界最高峰;唐朝建筑布达拉宫,是世界海拔最高的宫殿;青藏铁路,在劳动人民的修筑下,成为了世界海拔最高的铁路;海南岛的宋井,是世界离海最近的古淡水井,碧波环抱的宝岛,苍苍茫茫的草原,七沟八梁的黄土坡,神州大地的锦绣山川哟,我爱你!
我爱祖国,爱祖国刚劲端庄的文字。作为最古老的文字之一,祖国的汉字
不断的更新、改进。从最古老的甲骨文到了形象的金文,从金文到了小篆,从小篆赚到了秀气的隶书,又到了如今端正的楷体、宋体。在这些方块字中,我们感受到“水浒”“三国”的英雄豪气:在如歌如画的唐诗宋词中,我们领略到枫桥的钟声、大漠的孤烟。中华的汉字啊,我爱你!
我爱祖国,爱祖国聪明勤劳的人民。爱国诗人屈原,精忠报国的岳飞、杨家将,他们的事迹千古流传,至今还家喻户晓。近代著名的数学家苏步青,早年留学日本,1931年就获得了博士学位。日本不少名牌大学高薪聘请他,但他一一辞谢,毅然回国。抗日战争时,日本帝国大学又请他前去任教,被他一口回绝。如今的祖国还在人们的经营下日新月异的发展着。杨利伟、王亚萍、刘翔、姚明、叶诗文、吴斌??这些动人的名字还有许多许多。祖国聪慧的劳动人民,我爱你们!
我爱祖国,爱祖国广大的土地。狂风曾扫荡过它,冰雹曾击打过它,霜雪曾封锁过它,大火曾烧灼过它,异族奴隶主
铁骑曾践踏过它,帝国主义的炮火曾轰击过它,许多不平等条约曾分割过它??但她还是默默的存在着,在许多人的努力下,曾被称为“东亚病夫”的亚洲雄狮——祖国再次发扬光大。顽强的祖国,我爱你!
今天,历史和未来将有我们焊接,时代的接力棒要靠我们相传。同学们,让我们站在新的起跑线上响亮回答:“少年要谱写中华更璀璨的诗篇!祖国永远在我心中!”
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第五篇：2015山东17地市中考真题-语病(含解析)
四、病句及修改
1.(2015年山东济宁市中考)下列句子中，没有语病的一项是(2分)( ) A.春节、元宵节、端午节、中秋节，每一个节日都蕴含着丰富的传统文化内涵。 B.由于建成了公共自行车运行系统，为济宁市民“绿色出行”提供了便利条件。 C.国务院要求加快推进宽带网络基础设施建设，进一步提速降费，加强服务水平。 D.如果将烟草税提高50%，可使烟民减少4900万，避免约1100万人不因吸烟死亡。 答案：A 【解析】B.缺主语。去掉“由于”C.“加强„„水平”动宾不搭配。D.“避免约1100万人不因吸烟死亡”意思表达相反，应去掉句中的“不”。 2.(2015年山东临沂市中考)下列句子中没有语病的一项是(2分)( )
A.在教育部向社会公示的《通用规范汉字表》中，对44个汉字的字形进行了微调。这一改动在社会上引起了广泛的争议。
B.5月19日是中国旅游日。大众网记者从临沂市旅游局获悉，临沂市多家景区将通过打折、免费等优惠措施，迎接旅游日的到来。
C.为加大传统文化进校园的力度，学校采取了丰富多彩的读书活动，学生在活动中陶冶了情操，领会了做人、修身、行事的道理。
D.中国政府今年将隆重纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，目的是铭记历史、缅怀先烈、开创未来、珍视和平。 答案：B(2分。A项成分残缺，缺少主语，可将“在„„中”删去;C项搭配不当，“采取”应改为“开展”;D项语序不当，“开创未来”和“珍视和平”互换。) 3.(2015年山东潍坊市中考)学校积极参加“书香校园”系列活动。下面是“经典阅读”活动倡议书，请阅读后完成9-11题。
①人生的高度取决于阅读积淀的厚度。②与书籍相伴的人生，一定有生机，有价值;书香飘溢的校园，一定有活力，有内涵。③今年，我校的“书香校园”活动取得了丰硕成果，被评为全市“书香校园”示范学校。④为了进一步引导全校师生吸收经典著作的营养，提升人生境界为宗旨，学校决定开展“经典阅读”活动。
本期“经典阅读”活动推荐的名著是：《童年》(高尔基)、《钢铁是怎样炼成的》(奥斯特洛夫斯基)、《名人传》(罗曼〃罗兰)、《假如给我三天光明》(海伦〃凯勒)。
阅读经典吧，经典著作会像雨露一样，滋润你干渴的心田，绽放你理想的花朵; 。 9.标序号的四句话有两个病句，请找出并提出修改意见(不必抄录原句)。(4分)
(1)第 句，修改意见： (2)第 句，修改意见： 答案：
(1)第③句，将“我校的‘书香校园’活动”改为“我校在‘书香校园’活动中”。(或在“被”前加上“我校”) (2)第④句，删去“为宗旨”。(将“为了”改为“以”亦可) 4.(2015年山东德州市中考)下面语段有多处语病，任选两处 修改。
①颜真卿、东方朔、董仲舒的故事，让德州这个城市充满了传统文化的色彩无比风富。②德州，也是一个与廉颇、晏婴、宋哲元、时传祥等名字密不可分的。③建筑独特的董子街、黑陶的工艺精致、科技领先的太阳谷、风光旖旎的长河公园，都是她靓丽的城市名片。
答案：示例：①删去“充满了”或“无比丰富”;②在句末加“地方”或删去“一个”;③“黑陶的工艺精致”改为“工艺精致的黑陶”(①是句式杂糅;②缺宾语;③总体上看，“建筑独特的董子街„„科技领先的太阳谷、风光旖旎的长河公园”这一部分是偏正式结构为主，所以要将“工艺精致的黑陶”改成偏正式结构) 5.(2015年山东滨州市中考)下列句子中没有语病的一项是( )(2分) A.走进滨州玫瑰园，看到的是美丽的花海和沁人心脾的花香。
B.能否彻底治理环境污染，留住碧水蓝天，关键在于有关部门严格执法。 C.在优秀文学作品的影响下，你会发现自己少了一份庸俗，多了一份雅致。 D.为了避免今后不再发生类似的交通事故，我们必须严格遵守交通规则。 【答案】C 【解析】
【考点定位】辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。
6.(2015年山东威海市中考)下列语句中有语病的一项是( )(2分)
A.可学学生正处在身心不断发展变化的重要阶段，也处于人生观、世界观、价值观被培育的关键时期。
B.中国传统道德要求必须将“善”在现实生活中全面推进，以实现人道之本。 C. 4月29日，威海在全社会拉开了以“排除上下车”、“礼让斑马线”、“不能乱扔杂物”为主要内容的文明市民培育工程。 D.著名教育技术专家认为，翻转课堂面临着实施翻转的学做能否向高低两域扩展的挑战。 答案：C(搭配不当，将“拉开”改为“开展”) 7.(2015年山东烟台市中考)下面句子没有语病的一项是( )(2分)
A.未来5年，我国出境游客数量将达到5亿人次左右，周边国家将率先受益。
B.好的经验会带来好的效果，但在落实过程中，必须加强管理和引导，防止不被用歪了。 C.今年春季的降雨量与往年相比减少了一倍多，抗旱保苗成为农业生产的当务之急。
D.一代一代传承的好门风，能让我们在这个迅速变化的时代里找到真正的人生价值。 答案：D(A项前后矛盾，“达到”表示至少有5亿人次，而“左右”表示在“或超过5亿人次，或低于5亿人次”。B项“防止”本身含有否定，后面不再用否定词，故去掉“不”;C项“减少”等不能用倍数，将“一倍多”改为“一半”) 8.(2015年山东枣庄市中考)下列句子没有语病的一项是( )(2分) ....A.他越唠唠叨叨没个完，他女儿更不爱听他的。 B.要不是同桌及时提醒了我，否则我准会办错事。 C.晴朗的夜空，群星灿烂，绘成了一幅星星的世界。
D.老师的耐心教育，终于使他和社会上那些不三不四的人断绝了关系。 答案：D(2分) 9.(2015年山东济南市中考)下列句子没有语病的一项是(
)(3分)
A. 继承和发扬艰苦朴素的优良传统.是我们义不容辞的责任。 B. 加强对学生的安全教育，是学校关注和培养的重要工作。 C. 劝阻青少年戒烟，对促进青少年健康发展有重要意义。
D. 随着智能手机的普及，使得我们周围出现了大量的“低头族”。
答案：A【解析】本题考查学生辨析病句的能力。B搭配不当，删除“和培养”。C“劝阻”“戒烟”，把意思说反了。把“戒烟”改为“吸烟”。D句子成分(主语)残缺，去掉“随着”或“使得” 10.(2015年山东日照市中考)下列句子中，没有语病的一项是(
)
A.我国领海不断被侵扰，为了应对复杂多变的海上形势，中国海监局加大了海上巡逻密度和执法装备的质量。
B.据银监会分析，2015年第一季度，我国股市一路上涨的原因，主要在于投资者对中国经济前景充满信心所致。
C.据测算，亚太区域未来十年间的基础设施投资需求将达49万亿元人民币，仅“丝绸之路经济带”区域铁路线路规划就在1万公里左右，总投资超过5000亿元。
D.近日，我国东部地区持续雾霾天气，局部地区空气污染指数达到6级，山东和江苏的部分地区的高速公路被迫关闭。
答案：C(A项搭配不当，“加大”与“执法装备的质量”不搭配，应在“执法装备的质量”前加上“提高”;B项句式杂糅，去掉“所致”;D项有歧义，改为“山东和江苏两省的部分地区的高速公路被迫关闭”)
11.下列句子表达不恰当的一项是
A.在新中国文学的天幕上，路遥犹如一粒种子，在短暂的写作生涯中，给中国文坛留下了一道难以磨灭的辉煌。 B.纪录片《记住乡愁》，用故事的形式，把活在乡村里的传统文化和长在老百姓心里的价值观展示了出来。 C.有了“互联网+”，“一带一路”不再是一个普通的地理概念，而是一个又一个用新技术、新理念组建而成的新生态系统。
D.纪念世界反法西斯战争胜利70周年，就是要不断教育世人，尤其是年轻一代牢记历史，珍惜和平，避免重蹈历史覆辙。
答案：A