第一篇：老年人如何使用手机
如何选购适合老年人用的手机
现在老年人群体已占国内人口的一大部分，我们也需要增加对老人的关爱，老人随着身体各部分机能的衰退，思维能力的衰退，反应也逐渐迟缓，更加需要儿女的关怀。不论时代如何发展，关爱老年是永不变的话题，那么对老人至关重要的老人手机又应该如何选购呢?老人手机不单单是拨打电话这么简单。
字体大：字体大成为了老年人手机中的一个通性特征，由于老花眼的缘故。不少老年人使用手机并非像年轻人那样轻松，不少老人甚至需要配戴老花镜来操作手机，而这也违背了手机使用的初衷，舒适与方便。因而，字体大成为了老年人手机的首要选择。
声音大：考虑到不少老年人耳背的情况，加上现在社会特性，各种高分贝音量工作越来越多，也在一定程序上影响了老人的听觉。所以手机铃声比较大也成为了一个重要的因素。甚至是相对普通消费者来说，这也是一个重要的因素。通常声音大包括手机铃声和通话声音，一方面是要听的清楚，另外一方面则是要说的清楚。
键盘大：键盘的大小和舒适度对于手指不太灵活的老年人来说更是一个不错的辅助，鉴于目前市面上很多手机都倾向于无键盘设计或是键盘设计过小，对于老年人来说并不大实用，所以给老人购买手机时键盘大小也是一个考虑的因素。
屏幕大：屏幕大的手机在一定程度上是为了配合字体大的需求，方便老年人的使用。由于屏幕大可以在视觉内显示到更多直观的信息，经过简单的思考便可以获取信息，在一定程序上也方便了老年人的操作。当然这个大个人认为也有一个尺度，非触控式保持在3寸以下。如果太大了反而失去我们考虑的初衷了。
寸草心手机，就是要做到老人需要什么，我们提供什么，老人喜欢什么，我们研发什么，老人手机是我们给老人最好的礼物。
第二篇：中学生应如何正确使用手机
《中学生应如何正确使用手机》主题班会活动方案 设计目的：
1、正的用好手机。
2、以探讨合理使用手机作为契机，折射出对一切高科技产物都应辩证接受，在使用中真正体现它通过辨析，达到自我教育的目的，并让同学们清楚地认识到使用手机的时间，场合，真的价值。
3、培养同学们看待事物的辩证思想。
活动准备：
1、PPt主题图片;
2、主持人准备好开场白。
活动过程：
一、教师开篇稿
年青人永远站在时代的最前列，手机这一最具时代特色的通讯工具，从上个世纪九十年代后期开始进入寻常百姓家，同时进入青年学生的生活领域。一时间，校园手机成了校园里的一道“亮丽的风景线”，在呈贡一中同样也有这样的风景线。作为青少年的你们把手机作为一种现代化个性气息与身份的象征，很多人已经把拥有一部手机当作很自然也很必然的事情了。在校园里也随时看见学生用手机发信息、聊天、玩游戏......更有甚者，还有的学生在考试时使用手机作弊。 在学生当中，手机是多种功能的集合体，既是通讯工具，也是玩具。 2013年9月开学以来，校园里使用手机的学生是随处可见，因此，学生在校园使用手机也成了老师关心的一个典型现象。今天我们就来讨论怎样正确使用手机。
随着人民生活水平的提高，手机以一种快捷、方便的通讯工具进入人们的生活，成为现代人生活的一个组成部分，它给人们生活带来了方便，是人与人沟通的重要工具，似乎也是时尚的体现。只要我们稍加留意，随处可以看到一些同学拿着手机侃侃而谈。
二、同学们谈手机的优点
(1)、手机可以随时随地和人沟通只要一按号码，千里之遥可以近在咫尺，拉近人与人之间的距离;
(2)、可以救人于危难，看见抢劫、火灾......一个电话就完事了;
(3)、手机是及时的传递信息的工具;
(4)、可以满足信息时代的要求;
(5)、手机的附加功能强大，可以拍照听歌查字典;
三、手机的危害：
随着手机价格的下降、功能的增多，越来越多的中学生加入到手机大军中来。因此而出现的一系列诸如课堂上频频响起手机铃声，看电子书，晚上不睡觉，手机上网聊天，打游戏，听音乐，甚至转发不健康的垃圾短信以及由此引发的攀
比心理等问题让越来越多的老师和家长感到担忧。
问题：想一想，手机在带给我们方便的同时又给我们带来了多少的危害? 中学生校园内使用手机的十大危害：
1、频繁用机，损身又害心。
手机主要是通过无线电波实现其功能的。频繁的使用手机会使人的记忆力丧失，睡眠紊乱，心理烦躁，头痛等。中学生正处在生长发育期，很多身体机能还不健全，手机辐射危害学生发育，影响身体健康，造成理解力、反应力、记忆力的明显下降，听觉受损，免疫功能失调。
2、黄色泛滥，不利成人成才。
手机上网、QQ聊天、网络游戏、电子书等功能，以及不良短信，手机黄、赌、毒，毒害青少年。 黄色信息、黄色网站等对涉世不深的青年学生来讲，怀有十分强的好奇之心，危害极大，严重影响青年学生健康地成长与发展。
3、亲情疏远，教育虚无飘渺
目前，家长纷纷给学生配备手机，对他们进行摇控管理。手机像根“绳”，其目的是想栓着学生的心。但是家长的一片好心，学生并不理解
4、乱交朋友，情感纠纷不断
手机是学生交往、联系的重要工具。学生配备手机后，交际范围迅速扩大。有些学生不仅在校内交往频繁，而且与社会上很多人也有关联。有时校外的朋友一声呼唤，学生便谎称有病请假。有的学生之间交往不规范、不注意，往往引起一些是非。特别是男生敢为红颜而冲冠一怒，一呼百应，大打出手，不计后果，什么事都做得出来，制造一些事端。给学生的健康成长带来了很大的麻烦和障碍。
5、手机管理引发新矛盾
学校是公共场所，手机存放非常不便，导致部分同学手机经常被偷。由于学校明令禁止带手机进校园，手机得不到学校保护，导致同学间相互猜疑甚至报警，影响同学关系，影响正常学习、生活秩序，诱发新矛盾。
6、手机陷阱
如今，利用中奖、谎称家人出事行骗的短信比比皆是，成人笑话和不良短信令人防不胜防，占卜、整蛊和无聊短信更是铺天盖地。作为学生的你们们心智尚未成熟，而且没有社会经验，很容易上当受骗或是陷入不良短信的泥沼无法自拔。
7、侵犯他人隐私
现在手机功能越来越多，不少中学生喜欢拿着“摄像头”手机偷拍，作为谈资笑料;甚至故意将恶搞的情景拍下来发到网上，宣扬不文明行为，在不知不觉中侵犯了他人的隐私权。甚至对他人造成伤害，这些行为都引起了学生、 家长和 老师的忧虑与反感。
8、惹是生非
一些学生闲来无聊，用手机到处招惹是非，侮辱他人，引发了一些不必要的矛盾和争执，甚至引发恶性的打斗事件。还有的学生与同学发生口角，本来事件并不大，可手机在手，就非要打电话找一下“能人”来平息，进而显示一下自己的“本事”，从而把事态闹大，无法收拾。如若没有这个手机，事情可能会好办得多。
9、破坏校纪，影响教与学
学生使用手机晚上躲在被窝里收发短信，看小说，玩游戏，深夜不睡，手机成为娱乐品，干扰他人休息，降低学习效率。 在教室里，一部分学生的手机关着，大多数是开着静音或振动，有的学生一节课连续收到
五、六条短信，不能安
心听课。也有个别忘了的，课上手机响起来，扰乱教学秩序，影响自己听课效率，蔑视教师劳动。
10、考试作弊，冲击考风学风
在学业成绩检测时，有的学生通过手机舞弊，弄虚作假，欺骗家长，欺骗老师。造成课上精力分散，学习不用功，课堂受到干扰，教学秩序受到严重的影响。特别是作为学生，学习必然不认真努力，学习成绩下降。有的学生还以短信的方式捉弄老师和同学，影响学生良好品质的形成。
四、播放视屏：《进考场带手机不开机也视为作弊 》、搞笑配音《咆哮马高考作弊记》
五、中学生应如何合理使用手机：
1、吃饭时不玩手机
2、上课的时候不碰手机
3、下课尽量少玩手机
4、在家吃饭、和父母说话的时候不碰手机
5、熄灯后不碰手机
6、和同学一起活动、和老师说话的时候，不玩手机
7、不使用手机作弊
8、不使用手机来引发各种事端
9、不使用手机做违法犯罪的事
10、好好地把手机用在学习上
六、结束语：
作为一名高中生，在对待手机这类的高科技产物应该以一种发展的态度去对待，把它合理的运用于自己的学习生活。不能将它作为一种作弊的工具，这不仅是因为高考的相关规定。因此我希望我们班同学在即将到来的期中考试中不要作弊，更不要使用手机作弊。
第三篇：教师在教学中如何正确使用智能手机
上蔡崇礼乡方堂小学 贾朝辉
在信息技术高速发展的今天，随着4G无线通讯技术的推广运用，利用无线技术高速传输图像、图形、音频、视频等多媒体变成现实。基于3G技术的智能手机不仅具备了处理图像、音乐、视频流等多种媒体形式的功能，还有包括网页浏览、查看电子邮件、电话会议、电子商务等多种信息服务。通过一学期的教学实践，我真实地感受到了4G手机移动教育的魅力：它不但能极大地扩展教育的空间，打破时间空间的限制，使得学习随时随地、随心所欲，有效地提高学习兴趣和学习效率，同时还可增加师生互动、加强家校联系，使教师在不影响正常教学的情况下，更新知识技能，完善自身专业素质。
手机已从简单的语言通信工具逐步演变成一个集语言、文字、图片、甚至流媒体的信息平台，影响着人们的生活、工作、事业的方方面面，被誉为“第五媒体”。有专家称：“这种技术一旦用在我们的教学中，不仅节约了教学成本，而且很有可能带来教育方式的革命。”
一、利用手机做好课前准备
备好课是上好课的前提。可是相当一部分语文老师在上班时间除了上课之外，大部分时间都被批改作业占用了，批完写字批日记，批完日记批练习册，批完练习册批作文、批试卷，用在备课上的时间少之又少。因此，就出现了部分教师匆匆忙忙抄教案现象。有些老师上班没时间备课，就把教案拿回家备，可每天背好几本书回家备课实在有些麻烦，此时，3G智能手机就派上了大用场。互联网上有很多的电子课文和教学设计，有时一课会有好几十种教学设计，你可以上网随心所欲地选择适合本班学生实际的教学设计，也可以综合几份教学设计为自己所用。而且备课不受时间地点限制，可以在回家的公交车上，也可以在餐桌上，还可以在睡前或早醒后躺在床上备课。由于备课充分，所以上课就能成竹在胸、挥洒自如了。
二、利用手机播放多媒体课件
在手机里放置多媒体课件，随时随地的播放课件进行学习。手机同时可以与学校的多媒体设备相连接，如投影仪，计算机等，教师可以将手机里的资源通过多媒体及时的展示给学生，实现了文字、图形、图像、动画和声音等各种信息的交互传递，能很好的弥补语言、文字描述的局限性，弥补实践难以体验的局限性，使抽象的文字生动化、具体化，使学生能眼见其形、耳闻其声，为学生创设了一种探秘情境，促进他们进入推理、想象的空间，产生强烈的探究欲望，从而达到掌握知识的目的。
三、利用手机调节课堂气氛
作为语文课，仅仅照本宣科是不能吸引学生、提高教学效率的。如果上课的时候能够延伸一下课文的内容或上课前讲一个小故事，一个小笑话，活跃一下课堂气氛，上起课来感觉就不一样了。所以，我经常把网上一些经典文章或好的故事下载到手机上，上课的时候讲给学生听。我手机上也有很多轻音乐和幽默笑话，有时发现学生上课时精神状态不佳，特别是炎炎夏日，学生容易疲劳，此时，用手机播放一首轻松欢快的音乐或讲个笑话活跃一下气氛，学生马上就来劲了，又能精神百倍的学习了。
四、利用手机进行巩固练习
现代教学大力提倡练习进课堂。课堂练习是课堂教学的重要组成部分，是学生学习过程中不可缺少的重要环节，也是学生掌握知识、形成技能、发展智力的重要手段。教师透过学生的课堂练习，可以了解到学生对知识的掌握程度，并发现自己讲课中存在的问题，以便及时调整教学内容和教学措施。当堂学习当堂消化，还可以减轻学生课后的作业负担。如我教学完语文S版第十二册语文百花园五的“修改病句”后，又通过手机搜寻到好多类似的病句让学习练习修改，简单的病句我读给学生修改，复杂的则写在黑板上让学生修改。由于及时地有针对性地进行了大量的巩固练习，所以学生们大都掌握了修改病句的方法，在进行单元测试中，学生们大部分都能正确修改病句，只有极个别的出现错误。
五、利用手机照相、视频功能捕捉教学中的生成性资源 在教学中，往往会生成好多资源，如学生写的优秀作文、精美的图画、图文并茂的手抄报、独具特色的单元知识小报等，可以用手机拍摄下来，上传到学校网站，作为资源保存，会有利于以后的教学。又如在体育教学中，有些学生动作不规范，可自己却意识不到，此时，如果用手机将他不规范的动作及时拍摄下来让他看，就会使他意识到错误，从而及时改正。再如英语课和音乐课中，有些同学发音不准，此时，如果用手机将他们的发音录下来，然后，再与正确的发音相对比，就会促使学生发现问题所在，知道如何发音。
第四篇：使用的是vivo手机如何在手机上查看WiFi密码
vivo手机如何查看WiFi密码?随着手机游戏的普及，我们对WiFi的依赖程度再次加深，那么如果我们在忘记WiFi密码后该如何查看WiFi密码呢?下面我们就来一起看看如何使用vivo手机查看WiFi密码吧。
想要查看WiFi密码，那么手机数据恢复精灵就必不可少了，我们可以通过vivo手机的应用商店来将它安装到我们的手机里。
然后我们将装好的手机数据恢复精灵这个应用点开，然后可以清晰的看到它有的几个选项，我点击选着WiFi密码查看的功能就可以了。
然后它就会对我们的WiFi密码进行扫描查看，我们等待它最终的扫描结果就可以了。
当扫描结束以后，我们就可以看到它将我们所连接过的WiFi名称和对应的WiFi密码都显示出来了，我们只要找到对应的WiFi名称就可以看到密码了。
以上查看WiFi密码的方法是不是非常的方便呢?如果你也要查看WiFi密码的话那就感谢行动起来吧。
第五篇：手机与手机卡使用协议
甲方：( 拥有方)
乙方：( 领用方)
本着方便公司员工工作，进一步提高工作质量与效率，公司决定将部分手机及手机卡借给有关员工使用，现将有关使用要求规定如下：
一 、凡符合领用条件的乙方，领用后手机及手机卡有乙方使用和保管。根据乙方岗位开通相应的话费套餐，在套餐范围内由公司账户统一付费，如乙方话费超出套餐范围或另开业务或恶意使用造成欠费等不良后果，甲方有权根据第三方(中国电信)提供的发票，从乙方公司或工程款中扣除，甲方保留因此向乙方提出诉讼的权利。手机型号：手机号码：
二、乙方在职期间，与公司内部人员及公司业务有关的所有外部联系，必须使用从公司领用的手机卡。
三、乙方换岗、离岗或其他原因离职，离开工作岗位，经甲方领导书面认可，手机及手机卡交回人力资源部。
四、如领用期间有损坏的折价方法：以甲方购买整机价格计算，使用一年后付70%，二年后付50%，不按上述折价购买的，从乙方工资或工程款中扣除。
五、使用手机和手机卡的乙方必须爱护妥善保管，按正确规程操作，不得损坏手机和手机卡，使用期间如有损坏，按损坏程度由乙方赔偿，使用期间如有遗失、损毁的，按第四条折价办法的相关规定有乙方全额赔偿。
六、乙方使用期间内，保修期内的硬件故障由手机及手机卡生产商提供维修，不属保修项目的费用，由乙方承担。
七、乙方使用期间，不得有停机欠费现象，保证24小时畅通，不得关机。
八、为确保公司良好形象，通话时请文明礼貌，不得发送或散播暴力、淫秽、反动等不良短信、彩信、视频等，乙方在使用期间的一切违法传播行为产生的法律后果均有乙方负责。
九、以上条款有甲、乙双方认真遵守执行。本协议一式贰份，乙方保管一份，甲方有人力资源部保管。
十、本协议解释权在人力资源部。
甲方： (盖章 )乙方：(签字)：
日期 ：年月日日期：年月日