第一篇：小学作文爱在我身边
小学作文：爱在我身边
爱在我身边
人人身边都有爱，爱是无处不在的，在大街上、公园里、废墟下、学校里……
今天，爱又出现在了我们身边，那是老师的爱……
“今天，去劳技中心的钱交齐了吗?”王老师早上对我们说。
“不齐!”这是来自第二组组长隋雨洋发出的声音。
“哦?差谁?”
“嗯，差付思杨。”当这句话说出去的时候我们议论纷纷，有的说：“这么好的活动她居然不交钱!”有的说：“这份检查她写定了”
“明天我也不收钱了，你也别去了，你写份检查吧。”
“哦!”付思杨沮丧的说。
结果她还不死心，她又去向黄老师借钱，黄老师觉得不去怪可惜的，于是把钱借给了她，可是没想到中间还有一个小插曲呢。
原来，黄老师根本没带零钱，全都是整的，于是，黄老师才有了这8元钱。
看看，这就是人间真情，虽然付思杨学习不好，但是黄老师都一视同仁，不是说坏学生就不借。
爱是从四面八方传出来的，有从朋友中得到的爱，有从亲人中得到的爱;还有从老师中得到的爱;甚至还有从陌生人中得到的爱。
啊!爱在我说我身边。
第二篇：爱在我身边作文
【篇一：爱在我身边】
一个动作，一个微笑，一次朋友的关心，一条中肯的建议。都会让你明白：爱就在你身边。
记得我的老师说过：“愿意对你说真话的人，才是你真正的朋友，不管话语多么尖刻……”
我认为每个人都喜欢听好话，讨厌别人说自己的坏话，尤其是背后。我认为我也是一个爱听好话的人，起码自己是这样认为的。可是她——却改变了我……
她曾是我的同桌，也是我最要好的朋友。
“你知不知道你很烦啊!每次出去都要拉着我，像自己什么都不能做似的。真是的，你难道就没有独立性嘛!”她冷漠不屑平淡地脱口而出。当这些尖酸刻薄的话语进入我的耳中时，我的心像被刀割了似的。我做人怎么那么失败啊，真是一点想法都没有了。想着想着，鼻子一酸，眼泪就像细小的珍珠滴落了下来。仿佛每一颗都那么珍贵，可是事实并不是这样的，我无情却又自私地挥霍着我的眼泪，仿佛每一滴都是廉价的眼泪，当心被撕碎麻木，不再疼痛的时候，眼泪也停止了，冷静地回想，反思刚才发生的一切。我抽泣着回到了坐位，之后擦干了眼泪……放学回家后，又回放了一遍情节。下课，我让她陪我去交作业，她不肯，然后的不想再想起了，她无情地甩了我搭在她身上的手臂。
也许，她并没有做错，她也是在关心我啊，我思考着。“嘟”的一声，一条短信刺痛了我的眼球，“对不起，今天不应该这样。我们和好吧。”眼泪肆意地下落着。可我知道，这是因为感动。爱就在我身边，对啊!朋友说的好话，是关心。难道坏话，我听得不高兴的话就是责备，就是厌恶么?只要是真话，她对我说的，我都应该接受，不是吗?
我拿起手机发了三个字给她：“谢谢你。”
第二天，我们依然是亲密无间，形影不离的好朋友。只是我不再那么霸道了。
爱，朋友的关爱。时刻在我的身边。只要是对我说真话，即便不是那么赞美我的语言，我，都会接受!
爱，就在我的身边。朋友，真心的关心!
【篇二：爱在我身边】
当我从襁褓里开始辨认这个世界，便咿呀学语时，母亲便兴奋地跑到我跟前，惊喜地说：“宝宝，醒了。”
从小到大，我没有感到母亲对我有多大的爱，孰不知，母亲的爱，就在我身边。
就说我那只水杯吧，总是不断地变换颜色;有时是黄得诱人的桔汁，深棕色的麦乳精;有时是白的可爱的牛奶，浅绿的碧螺春……
记得刚上学的那年秋天，天气骤然变冷，温度急剧下降因为没有一双暖和的手套，我的手冻裂了，一碰就淌血。我知道母亲这几天工作忙，便咬着牙只字未提。晚上，我把冻伤处抹了些药膏便睡了。第二天早上，当我醒来时，发现枕边放着一双新织的漂亮又暖和的手套，这才想起昨夜母亲房内亮着的灯。看着母亲红肿的双眼，我感动极了。
我做事经常丢三落四，马马虎虎。但是，扣子从衣服上掉下，我把衣服脱下扔进衣柜里，当我再拿起来穿时，扣子已经结结实实地钉好了;鞋子有些大，扔在鞋柜上，不知何时，里面已经垫了一双既合适又漂亮的鞋垫;新课本发下来了，因作业多顾不上包书皮，不知何时，母亲已经给包上了;写字台上一堆零乱的书本，也不知何时让母亲给放整齐了……
灯下，母亲又在为我织毛衣。一双早已被岁月磨砺得起了老茧的手，在不停地上下翻动，是那么的熟练，那么的精巧。几根棒针，几团绒线，就像是魔术师的道具，在母亲的手中顷刻间便织出了一片绚丽，上面还绽放这一朵灿烂的小花，那是母亲最动人的笑靥。灯还亮着，银白色的灯光啊，是你染白了母亲深黑的头发，还是母亲的白发映亮了你?起风了，母亲丝毫不觉，她忘了关窗。她在毛衣中织入了对儿子的殷殷期望，织进了浓浓的慈母深情。
母亲的爱，就在我的身边。她的爱是无私的，她的爱是平凡的，她的爱是伟大的!
在这伟大而圣洁的母爱里，她给我襁褓的温馨，带给我家的温暖!
【篇三：爱在我身边】
生活中的爱无处不在，在你跌倒的时候扶你起来的是爱;在你伤心的时候一句安慰的话是爱;在你迷失方向的时候，指引你寻找方向的是爱。其实爱就在我们身边。
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。”这是我们小时候常常挂在嘴边的歌。是呀，母爱是世界上最珍贵的东西，我们在他们的眼里就是一块无价之宝。我在家就是家里的“小公主”只要是我想得到的妈妈总会毫不犹豫的掏钱给我买下来，可我总是身在福中不知福。
那天晚上闷热，仿佛要下雨，我在家里闷得心情很烦躁，坐在屋里看着窗外的天气。就在这时，妈妈端着一碗绿豆汤走了过来，放在我的桌子上，抚摸着我的头温和地说：“宝贝，把这碗绿豆汤喝了吧!天气很热，喝碗绿豆汤解解暑。”“这么热的天，喝这碗热腾腾的绿豆汤，你准备热死我呀!”我不耐烦的说，说完后才发现妈妈的眼睛是红的，里面装满了晶莹的泪花。这才意识到我说错了话。妈妈耐着大热天给我熬绿豆汤，自己都没喝上一口，先端来给我喝，我却不领情。只见妈妈端着绿豆汤轻轻的打开门走了出去，看见妈妈慢慢变老，妈妈为这家付出了太多太多的汗水，但妈妈从来没有说累，便是默默的撑起这个家。突然，我听到门外有隐隐约约的抽泣声，从门缝里看到是刚刚被我冷落后的妈妈，我的话是彻底伤了妈妈的心，这还是我头一次见妈妈这样伤心流泪。我也忍不住流下了愧疚、后悔的眼泪。我打开门冲进妈妈的怀抱，我的嘴里一直重复着：“妈妈对不起，妈妈对不起……”妈妈抱住我，我抱住妈妈，我们的眼泪汇在了一起，汇成了一条爱的小河。从这之后，妈妈还是给我和爸爸做饭，有时我也会帮妈妈做一些力所能及的家务活，我们的脸上每一天都充满了笑容，过着幸福快乐的生活。
母爱你是我人生中最重要的人，您的爱是无私的是伟大的，是无人可代替的。现在我长大了换我来照顾您，妈妈我想对你说一声：“您辛苦了，我永远爱您!”
爱，无处不在：爱，其实就在我们的身边。
【篇四：爱在我身边】
爱，无处不在。它也许就在你身边悄悄地围绕着你，也许它在离你不远不的地方，你想向它挥手，可它却头也不回地走了。而我，属于前者。
从小到大，我一直生活在一个幸福的大家庭里，爸爸妈妈还有老师疼我，“家”就在我幸福的港湾。在自己家里，主角就是我。妈妈没天天放亮就起来做饭，等我起来，她就把早饭做好了等我来吃。每一次我生病了，她总是无微不至的照顾、看护着我，又是倒水、又是喂药。等我的病好了，妈妈不免就会有几声咳嗽……我一想起这些，就会感到妈妈是多么关心我，多么爱护我。母亲的爱总是围绕着我，而我也被浓浓的母爱所包围着，她的爱似一片大海，无边无垠……
接着，就是爸爸。夏天的一个晚上，我和爸爸去颐和绿园玩。我看见了五颜六色的喷泉，忍不住奔了进去，过了一会儿，喷泉停了，我全身都湿了，爸爸看见了，急忙把短袖脱下来让我穿上。他自己却只剩一件背心，什么也没说就和我回家了，当时我热泪盈眶，对爸爸的爱尽情流露，对我来说，爸爸的爱像一把大伞，伞下站着小小的我。
还有，就是老师，我是祖国的一朵小花，要靠老师来传播“花粉”(知识)才有成就。每天，老师的教育，让我懂得了更多知识;平时，我犯了什么错，老师一个会心的笑，是我意识到错误;遇到困难时，老师总是热心、耐心地帮助我，让我明白：遇到失败，不要灰心，要勇于面对……
我的生命中充满了爱，每一种爱对我来说都很重要，缺了任何一种，我的生命就会失去色彩。但我会好好珍惜每份爱，让我爱的小屋里充满爱的气氛，凝聚在一起让我快乐。
【篇五：爱在我身边】
十二岁的天空，淡淡风，淡淡云，淡淡的寂寞，淡淡的哀愁。
站在人生的岔道口，面对涌涌的人群，左躲右闪，徘徊与彷徨，这时，总会有一双温暖的手牵着我“回家”。
曾几何时，我们不在像小孩子一样粘在父母身后，开始有了自己的小秘密。曾几何时，我们不在像小时侯那样安心听话，变的倔强和任性，我们像断了线的风筝，四处飘荡，思念却永远系在父母身上。
从小到大，总爱依偎在父母身旁，对他撒娇，搞些恶作剧，每次都弄得父母哭笑不得。
从小到大，总爱大大小小闯些祸，怕了便躲起来不在出来，每次都要让父亲背黑锅。
9月12日的晚上，做了一个梦，梦见父亲去世了，不会再在身边保护我了，不会再有人如此疼、爱我了，在梦中，我努力寻找，寻找父亲遗留的东西，却怎么也找不到，哭着去回忆父亲存留在脑海中的一点一滴，失去的永远也不会再回来，身边的人一个个相继走开，无助的哭泣充满我的世界，我从梦中惊醒，一直哭到天亮。
有父亲的地方是天堂，有天堂的地方才是我的故乡。
我是个不谙世事的孩子，我的世界充满了忧郁，身边的朋友不多，却知我心。
和朋友在一起的时候是快乐的，总能笑口常开，独自一个人时，忧郁总会爬上我的脸。
父亲不在身边时，我只会依赖朋友，朋友比父亲可靠，而且不会有代沟。
和朋友一起相互挽着在校园中穿梭，一起唱喜爱的歌，一起欢笑和惆怅，喜欢被朋友念，喜欢被朋友惦记，喜欢和朋友在一起，
没有朋友在身边的时候，我像是个走失的孩子一样，只是哭着缩在原地不动，并且我不会让泪水流下来，等待着一双熟悉的手给我爱的温暖。
父母和朋友是我生命中挚亲挚爱的人，有了他们，才组成我完美的世界。
有你在身边，生活更新鲜。
【篇六：爱在我身边】
当看到老师出的这个题目的时候，我的脑海中浮现出了老师、爸爸妈妈、爷爷奶奶、姥姥姥爷的身影，他们的爱时时刻刻在我身边，围绕着我，呵护着我，让我感到温暖，甜蜜。可今天，我最想说说我的姥姥。
从我一出生，就是姥姥看着我。没上幼儿园之前，爸爸妈妈去上班，我就跟着姥姥姥爷在家，姥爷负责给我们做饭，姥姥就陪着我出去玩、和我看故事书、给我洗衣服……上幼儿园之后，姥姥每天接送我，看着姥姥忙碌的身影，好像感觉她从来没有累过，其实，姥姥的身体并不好，有高血压、心脏病，有时头晕都起不了床，但是，姥姥还是一如既往的为我操劳着。
姥姥对我的爱不是溺爱，我做错事时，她从不袒护我，会严厉的批评我，但是该宽容时，她绝不会乱发火。
记得去年，妈妈去外地工作，几个月才回来一次，爸爸的工作也很忙，他们几乎没有时间辅导我学习，有些问题姥姥也辅导不了，我就靠自己查阅工具书、问老师、问同学、问同学的家长来解决问题，作业基本没有做错过。可是，在期末考试前，一次数学模拟考试我却只考了69分，当我看到成绩时，我的心一下子就慌了，没想到会考这么糟糕的分数，除了自己不甘心以外，也不敢回家给姥姥看，怕姥姥生气训我。放学回家，我一直不说话，姥姥看出我有心事，便问我：“怎么不高兴?”我憋了半天才敢跟姥姥说了原因，说完我就哭了起来，本以为姥姥会大发雷霆，可他不但没有生气，还鼓励我说：“没关系，只要你找出错的原因，改正就行了，不要哭。”我改了错题，又复习了几遍，最后，期末考试去的了有意的成绩，我特别高兴，又特别的感动，因为，姥姥是这样的爱我。
我爱姥姥，爱我的亲人，爱我的老师，爱我的同学，爱在我的身边，也在你的身边，它像阳光照耀我们，像雨露滋养我们!作文
【篇七：爱在我身边】
“凡蛋，你快点!先下楼去告诉吴文博。今天下雨路滑，妈妈开车是新手，不能开车带你们去上课。我们早一点儿出门，坐出租车去上课。”这是一个雨天的周六下午，发生的一件事情。
那天下午，老天爷的脸阴沉沉的，凛冽的寒风伴着初冬的冷雨，一直“呼呼”、“哗哗”地刮着、下着。遵照妈妈的命令，我迅速地穿好了衣服，拿了把雨伞就急忙下楼，去找吴文博。因为，每个周六的下午妈妈带我们一起去上课，4点上奥数课，他每次都是3点40分，在大门口等着我妈妈开车接他。
你们一定会好奇地问我：“为什么你的妈妈每次都要带着吴文博?他是你们家什么人?”我来告诉你们吧!我们非亲非故，只是一般的同班同学。但是，我的妈妈关心她、爱护他，像爱护自己的孩子一样。
记得刚开学那天，我们班新转来一位个子矮矮的男同学。他不怎么爱说话，只是一个人孤单的在座位上发呆。放学回家时，我们正好同坐一辆公交车，才知道我们住一个院儿。没过几天，我们成了无话不说的好朋友。他告诉我，他的爸爸妈妈都在深圳。因为工作很忙，没时间照顾他，就给他转学到这里，他是跟着姑姑在郑州上学的。
我们全家都很同情他、爱护他，特别是我的妈妈，觉得他这么小就离开爸爸妈妈，对他是倍加关爱。妈妈一有时间，就会做些好吃的饭菜，请他来我们家吃饭。每次去上奥数、作文课，妈妈都是主动地带上他。课间妈妈给我们买食品，我们俩也是一模一样的。妈妈常常对我说：“要想让别人关爱你，你就要先学会去关爱别人。男子汉，要学会付出，做一个有爱心、有责任心的人!”
这就是我的妈妈，她不仅用她那慈母般的爱呵护我、关心我。还用她的实际行动，给我做榜样。对待所有需要她去关爱的孩子，她都会不吝啬地付出她那母亲般的爱。这就是我善良、有爱心的妈妈。你只要用心去留意，爱无处不在。其实，“爱”就在我们的身边!
【篇八：爱在我身边】
说起“爱”，我们并不陌生。师生之间、亲人之间、邻里之间，甚至素不相识的人之间，都有爱的踪影，一杯香气四溢的牛奶;一句亲切的问候，一个天使般的微笑……足以证明：爱在身边。
亲人之间的爱
“宝贝儿，早上想吃什么?”“牛奶加三明治!”“好!你穿好衣服、洗完脸就给你做好!OK!”8：00，坐在桌子旁，中间放着一碗水果沙拉，一杯热腾腾的牛奶和两个色、香、味俱全的三明治。妈妈为了在暑假里加强我的营养，学习了许多中、西餐的做法，变着法儿的给我做，而她自己却从没尝过一口……
师生之间的爱
“好了，别乱跑了，回家让妈妈再修修!”老师把我的臭鞋子递给我。刚才老师一针一线为我缝鞋子的那一幕仍在脑海里回荡，连妈妈在给我洗鞋时都要唠叨我的鞋子太脏太臭，可是老师却拿在手里，放在腿上缝它……我再也控制不住那感动的泪水……
邻里之间的爱
顶着雨滴，我和妈妈发疯似的往家跑——要知道，家里还有衣服挂在外面。到了家门口，咦!衣服丢了?这时，对门的老奶奶抱着我们的衣服笑眯眯地说：“回来啦!刚才下雨我先给收屋里了，就淋上了几滴，没事的!”望着老奶奶慈祥的面孔，说无数遍的谢谢也不能表达我的感激。
同学之间的爱
“啊!”“怎么了?”“呀!流血了!”“没事吧?呀!不好，我又把伤口磕破了，同学们一窝峰的跑到我身边，有的替我擦伤口周围的土，有的去喊老师，有的一边帮我擦眼泪一边安慰我……不，我不是因为疼而流的泪，而是被同学们的关爱感染的情不自禁地流下了泪!
爱!时时刻刻都在我们身边!
爱!我永远爱你!愿你永远在我身边!
爱!我永远爱你!愿你保估所有有爱心的人都得到和我一样的爱!
我们永远都分离不了爱，爱在身边!
第三篇：爱在我身边作文600字
爱在我身边作文600字
(一)
生活中，爱无时无刻不在我们身边，它是无形的，你看不见也摸不着，爱是要用心来感受的。
有人会问，爱是什么?我觉得，爱是宽容、是理解，是信任„爱不一定是语言，有时，爱我们的人会用行动来表现出他们对我们的疼爱、慈爱、关爱。爱，不只是父母的疼爱、老师的关爱，还有陌生人的友爱。
有一次看电视，一个浑身血淋淋的男子，右手捂着正在流血的左胳膊，向过往的行人求救。一位接完孙子回家的爷爷看到了他的求救，二话不说就载着那个他很陌生的神秘男子朝医院开去，救过来经过询问才知道，原来他其实是一名警察。事后有记者采访那个好心的爷爷，问他当时有没有害怕过，那个爷爷说：“害怕过，但人心都是肉长的，我只是想着他受伤了，我应该去救他。”这个回答让我很感动，那个爷爷说的对，帮助别人，关爱别人，不需要担心其他。
也许陌生人的爱并不能让你感受到我们的身边处处都有爱，而最让人清楚感受到的，应该就是最亲切，最伟大的母爱了吧。还记得那一年，我发烧得很厉害，浑身滚烫滚烫的，却一直喊冷，妈妈一刻不停的给我倒水，敷毛巾。自己累的满头是汗，我躺在床上，看着忙来忙去、眉头紧锁的母亲，心里暖极了。妈妈在我快要睡着的时候，悄悄地走出了房间，过了一会又悄悄的回来，我模糊的看着，母亲的眼睛变得又红又肿，我知道，那是为我高烧不退而流下的着急的泪水。一股暖流涌上心田，像蜜一样浓浓的糊在心头。正是因为妈妈的精心照料、爱护，我的烧才退下来，我知道全世界最爱我的是妈妈。
世界因为有爱变得多姿多彩;世界因为有爱变得美好快乐;世界因为有爱变得温馨和谐。爱时时刻刻都在我们身边，就看看你有没有一双发现爱的眼睛，生活处处都有爱，生活处处都充满美好，就让我们一起发现爱，发现美好吧!
爱在我身边作文600字
(二)
爱犹冬天里的一缕阳光，给予饥寒交迫的人一丝>温暖;犹干旱后的一场雨，滋润了人们心中枯萎的心灵;犹沙漠中的一滴水，给予了我们无限的希望。
母爱、父爱、师爱，还有“朋友啊朋友，你可曾想起了我”这样的友爱伴随着。
在我脑海中，他是个正值善良的男孩，在我眼中，他永远像青松一样傲然挺立。他是我最好的朋友，我最知心的人。风雨彩虹，我们一同面对;日日夜夜，我们一起走过。就在学校进行那一次考试时，我却考的不好。试卷发下来以后，我的心里焦躁起来，这时，一只手出现在我眼前，大源微笑着对我说：“来吧?”我没好气地瞥了他一眼。他一把抓住了我的手，来到楼下。花坛里的花开得正艳，红、绿、黄投入视野，让人心旷神怡。可是，我们已经看了几千次，几万次了。又有什么希奇的?我望着望，一副困惑。突然，我的手被他拽了一下，他对我说：”过来，你看这花，有没有发现什么?”根本就没什么嘛”炎热的阳光照在身上，我们的汗珠不断往下落。“晒死我了!”我说了一声。“为什么花儿不怕热呢?”他望着那些花说。“傻瓜，花要是怕热，就不在夏天开了!那是因为它们勇敢，人要有>勇气，要勇敢地面对>挫折、困难，就像这花，再热的天它依然艳丽。”我突然觉得他说的话也并无道理。花虽不怕炎热，但终究会凋谢，而我们的友谊之树常青
友爱是石，磨励意志的剑;友爱是剑，闪出希望之光;友爱是光，照亮漫漫长路;友爱是路，引你走出迷惘。
爱在我身边作文600字
(三)
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝„„”这句话说得一点也不假。我就是妈妈的一块宝，在妈妈的呵护下我健康成长!
在学习上，妈妈对我是很严厉的。有一次，我写完作业就打开电视开始看少儿节目。妈妈走过去立刻把电视关掉了，我火冒三丈，气呼呼的对妈妈说：“我刚写完作业看一会电视不行吗?”“不行，你马上就要钢琴比赛了，好好练琴，”妈妈说。我愁眉苦脸的接受任务，练了整整一个小时。我的每一次每一科作业妈妈都要认真的批改检查，哪怕一个逗号都不错过。特别是数学作业，妈妈都要仔细的算好几遍。每次我做完都要检查，我觉得没差错了就高傲的交给妈妈检查，但有时候还是被细心的妈妈检查出错误来。
在生活中妈妈却是无微不至的照顾我，早上妈妈早早的把美味可口、热乎乎的饭做好再叫我起床。上学时，妈妈总是千叮咛万嘱咐路上注意安全，放学时总是第一个接我，不管是刮风下雨，我真的很感谢妈妈，这四年来我感觉到妈妈很辛苦!妈妈为我付出的太多，我要好好学习，将来报答妈妈。
生活就像一支美妙的歌，生活中的爱无处不在，爱就在我们身边，我爱我严厉而又温柔的妈妈，妈妈我爱您!
第四篇：爱在我身边
“爱”很温暖，它无处不在。只要你用心就会深深体会到，只要你用心也会让别人感觉到它的存在。
一天早上，我和爷爷像往常一样在早点部吃早点。突然听到外边人们一阵混乱，我跑出去一看。原来是一位老奶奶摔到了。还没等我明白怎么回事时，一位叔叔跑过去扶老奶奶坐了起来。经过询问才得知老奶奶低血糖犯了才晕倒的。看到这里我连忙跑回去把事情经过告诉爷爷了。爷爷说：“没事，我有办法。”然后走到老板娘那要了一碗热乎乎的豆浆又加了几勺白糖。走出去给老奶奶叫她喝了。人们又把她扶进早点部休息，他的家人听到消息也赶来了。见老奶奶已经好了。对人们感激的连声说：“谢谢，谢谢大家了!”老奶奶也微笑着对我和爷爷说“真是太感谢你们了，也谢谢你们的豆浆。世上还是好人多啊!要不是你们我还不知在地上躺多久呢!”爷爷说“你就别客气了，谁看到这事都会伸把手的。”看到这，我心里暖暖的，“爱”使人感到温暖、也很幸福。
“爱”是无私的，付出了不需要回报。从我出生妈妈就她用无私的爱养育着我。小时候妈妈经常为了照顾我，她自己顾不上吃饭。烙下一个胃疼的毛病。可我为妈妈什么都做不了，妈妈说，她不要求我为她做什么。只要我健康的长大，长大后认真学习，将来做个对国家有用的人才就行。现在我长大了，可以为妈妈做些简单的家务了。都说老师像妈妈，他们把自己的青春和渊博的知识都给了每一位孩子们，把他们培养成了知识丰富才学横溢的国家的栋梁之才。老师的学生多的遍布全国，可是没有一位学生守在老师身边。老师说，他不要求回报，认真学习，考取一个好的学校就是对老师最好的回报。这就是老师对学生爱的含义，对学生负责的态度。这就“爱”
关于爱的故事很多很多，恐怕说上几天几夜都说不完，大爱、小爱，只要人们用心对待人和事相互关心爱戴。世界就会和平，人们就会很幸福。有首歌唱得很好“„„这是爱的奉献。这是人间的春风„„幸福之花处处开遍„„只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间„„爱在我身边，也在你身边!”
五年级:孙浩轩
第五篇：五年级口语交际 爱在我身边
一
爱在我身边
———感情真挚，事例具体
【习作内容】
选择一件身边人相互关心的具体事例，写一篇表现亲情的记叙文。 【教学目标】
1.让学生分享身边的人相互关心的小故事，体验亲情。 2.把事情的过程写清楚，写具体。
3.掌握通过语言、动作、神态、心理等细节描写来写出爱的故事。 【教学重、难点】
把事情的过程写清楚，通过语言、动作、神态、心理等细节描写表达爱的故事。 【设计理念】
通过听━━读━━说━━写循序渐进地挖掘学生内心深处对于亲情的体验，让孩子们在听读中激起说的欲望，在侃侃而谈中激起写作的欲望，听多了，读多了，说多了，感受多了，思维也就拓展开来，“情动而思发”文章自然而然就诞生了。 【教学过程】
一、激情导入
激起浪花
1.师：快乐作文，快乐成长，欢迎大家跟郜老师一起乘坐今天的快乐列车。你们准备好了吗?那还等什么?马上出发，开始今天的快乐旅行。和以往一样，咱们今天仍然要比赛决胜负。开始之前，老师要大家自由结合，分成两队，希望每个队精诚合作，比出自己队的精神风貌。你们有信心吗?
好，先来听一个感人的故事。(出示幻灯片1 配乐朗读：暴走妈妈的故事)
听了刚才这个故事，你感受到了什么?(发言的同学加星，说的好的同学加星并掌声鼓励)
生1：一位伟大的妈妈。 生2：妈妈的爱是无私的。 生3 ：我很感动。
师：同学说的很好，这位妈妈感动了全中国每一个人，她用行动诠释了一个母亲对儿子的最伟大最无私的爱。换了任何一个母亲，换了我们自己的妈妈，我想她都愿为自己的子女无偿付出，哪怕前面是
刀山火海，都会义不容辞。你们觉得是吗?是，其实我们的亲人每天都在为我们付出，或许我们的生活太平淡了，我们没有体会到，而实际上爱就在我们的周围，它无处不在。今天我们就来说说我们身边的爱。(出示幻灯片2：爱在我身边)
二、佳作欣赏
写作指路
1.师：从小到大，老师相信每个同学都或多或少的生过病，在你生病时，爸爸妈妈是如何照顾你的，当时是怎样的情况? (生说，至少3 人)
2.同学们都说出了自己的真实感受，从描述中，老师能够感觉到爸爸妈妈对你们的爱以及你们对父母的感激。那么文中的这个小作者生病时又是怎样的一种情况呢?看文章《爱在我身边》。 3.生朗读(出示幻灯片3：爱在我身边)(读得准确，有感情的同学加一颗星)
4、抢答下列问题：(出示幻灯片4)看看哪个队的反应快，哪个队得星多。
①在文中小作者是怎样细致描写自己生病时爸爸、妈妈的反应的?按照提示在文中找出来。
A 爸爸因为孩子发烧而焦急万分的语言描写： (不好了，又发烧了，怎么办呢?)
B 强忍自己脚痛而着急救治孩子的动作描写：
(爸爸二话不说，背起我就往外跑;外面冷，爸爸连忙把大衣披到我的身上。)
C 在医院中爸爸妈妈无微不至照顾我的动作描写：
(轮流照顾我，保持室内通风，主意我的饮食，按时给我吃药，陪我聊天;更细心的照顾我。)
②再来说出一些写动作、语言、心理的好词语。积累到快乐百花园中。(幻灯片5)
萎靡不振
垂头丧气
心急如焚
筋疲力尽
怅然若失
精心呵护
惊喜万分
乐不可支
心事重重
和颜悦色 语重心长
关怀备至
小心翼翼
忐忑不安 谆谆教导
七上八下
心平气和
总结：这部分是文章的重点，详细地写了小作者生病时的情况，妈妈出差，爸爸脚痛，但是爸爸不顾一切送我去医院，以至于后来留下脚痛的病根，妈妈回来后几乎寸步不离的照顾我。“文似看山不喜平”
正因为情况特殊，才更能彰显爸爸妈妈对自己的无微不至的关爱。 ③用“——”从文中找出小作者对爸爸妈妈照顾自己的感受或议论。
(我的心里却是暖烘烘的。)
④文章的开头和结尾与题目有什么关系?
(前后呼应，照应标题，结尾议论抒情，再次点题。并由衷地发出“要回报家人的爱”的深情呼唤。)
⑤再看看本文的脉络，你有什么重大发现?(可以按照开头、中间、结尾的方式说。)
开篇：总说，任何一个生命都需要家人保护，我也一样，引出下文回忆。
中间：叙述事件的起因、经过、结果 结尾：总说，自己对亲情的感受。 是不是感觉脉络很清晰呀!
4.小结：该篇文章把爸爸妈妈对自己的关爱写得淋漓尽致，脉络清晰。尤其是写爸爸，不顾自己受伤的情况，全心全意照顾自己的孩子，让人特别感动。从这儿我们可以学到写作的方法，要把身边的亲情关爱讲清楚，该怎么做呢?(让学生总结，教师补充，同学说出一点即加星鼓励)(出示幻灯片6并板书以加深印象) ① 把事情的过程写清楚，写完整，写具体， ②写自己亲身经历的事。事例突出重点。 ③用语言，动作、心理等细节描写 ④一定要融入自己的真情实感。
三、设置情境，交流快乐
1.读了小作者的故事，大家都深有感触吧。爸爸妈妈的嘴里可能说不出“爱”这个字，说不出“爱”是什么，但他们的一举一动都是爱的体现啊!那么究竟爱是什么呢?我们先来看一篇文章。(出示幻灯片7 ---9 。鼓励同学有感情的朗读，每人一段加星，读的有激情、有丰富情感的同学送给掌声。)
同学们读的非常有感情，特别感人。听的同学也很认真很安静，我猜想你们肯定也想到了自己的爸爸妈妈对自己的无微不至的关爱了吧，它或许就是一杯水、一句训斥，一个爱抚的眼神啊!爱很抽象，也很简单，要用一颗细微的心去体验。其实生活中不仅仅有父母之爱，还有更多的关爱，只要你用心，你会发现爱无处不在。接下来我们再来
看一些文字和图片。出示幻灯片10---15) 师：谁来说说图片和文字展示了哪些爱?
生：师生之爱，人民战士在汶川地震中表现出的大爱，同学之间的关爱，母子之间的爱，陌生人之间的爱 师：谁能给爱下一个定义?
这个有点难，的确，爱是一个很抽象的概念，很难用一个东西来具体形容，我们看几句名言吧。(出示幻灯片16，同学齐读，每队各加一颗星)
总结：虽然我们无法给爱下一个确切的定义，但是爱无处不在，就像图片中所展示的，师生之间的关爱 ，人民子弟兵表现出的大爱，同学之间的关爱，母子之间的爱，甚至陌生人之间的爱„„人间处处是真情，处处是真爱，现在就请打开你记忆的闸门，敞开心扉，说说发生在家庭中、生活中的亲情关爱故事吧!是家人的其乐融融?还是生病时无微不至的关怀?是早晨上学妈妈让你多穿件衣服，“小心着凉”的叮嘱?亦或是晚上写作业时妈妈送上的一杯温热的牛奶?是同学之间互相帮助的真挚友情?是老师慈母般的教导?是陌生人给予你的关爱?用一颗细微的心去感受，你的生活就会五彩缤纷，爱意融融。无数次的爱的感动，让你欲罢不能?那就一吐为快吧!别忘记板书上的要求啊。(出示幻灯片17)
2.同桌互相小声讲，互相评。师巡视，以发现优秀者。 3.指名交流
刚才老师发现同学们讲起身边的亲情时，脸上、眼睛里都流露着浓浓的幸福，甚至有的同学眼睛里还有感动的泪花，讲出来让大家也分享一下吧。在一个同学讲的时候，其他同学要用心听，看他是否把事情讲清楚了，突出重点。讲述中是否注重了语言、动作、心理的刻画，是否融入了自己的感受，表达自己的感悟，有哪些好的、值得我们学习的地方，也可以提出自己的建议。)
评价时要强调的有以下几点：
①事件叙述的清楚完整，突出重点，详略得当。
②是否能从心理、动作、神态、语言等方面详细地表现自己内心的感受，给人更真实的感觉。(给登台讲述的同学各加一颗星，评出故事最感人奖，情感最丰富奖，故事最具细节奖，这些同学额外奖励一枚快乐币)
4.小结与过渡：同学们很用心，不仅讲清了事情的来龙去脉，还恰
当地融入了自己当时的感受，说出了真情实感。下面让我们在诗歌、朗诵中放松一下心情吧.(幻灯片18)
第二课时
一、 引发写作需要
爱就在我们的身边，老师相信你已经深深感受到了身边的爱，妈妈的唠叨，爸爸的训斥，奶奶的美味佳肴，老师的谆谆教导，同学的互帮互助，大家的爱心捐助„„这就是生活，有温馨，有感动，有连绵不尽的爱，伴着我们一路成长，伴着我们的心自由飞翔。提起我们的笔，抒写我们生活中爱的点点滴滴吧。让我们先定下自己写作的题目，好吗?
二、梳理思路 写前辅导
1.本次习作请你选择一个题目或者自拟题目写作 (1)《我爱我的家》 (2)《妈妈你真好》(3)《爱在我身边》 (4)《家庭成员自画像》(5)《搞笑的家庭派对》(6)《老师，好想叫你一声妈妈》 2.材料选定后，开头你想怎样把它引出来，才会一下把读者吸引住?(生发言，举例，师总结)
板书
引
①直接回忆法②对比突出回忆法 ③抒情回忆法 3.叙述经过时，你认为该注意哪几点?
(看板书或习作要求) 4.你准备怎样结尾呢?
对，抒一抒你的情感，写一写你的感悟，但一定要处理好与上文的衔接和过渡，如果你的情感与感悟写精确了，还会提升文章的主题，让人回味无穷。
5.写前先到快乐百花园里走一走，那里有好词佳句供你选择。 6.范文引路━━《妈妈的爱》
五、动笔写作 播洒情感
同学们，大家的表现都很棒!通过刚才的描述，有的体验到了听妈妈唠叨是一种享受，有的体验到了爸爸对自己的严厉是一种幸福，有的体验到了同学之间互帮互助的友情，有的体验到老师的辛苦工作是对我们的未来负责的爱……是啊，爱就在我们身边，请拿起笔，写下这感人的经历，写下这难忘的爱的故事吧。别忘了板书上的要求哦。(出示幻灯片19)
六、佳作赏评 分享快乐
1.组织自评 自改
2.指名朗读 其它学生赏评，值得借鉴的好词，佳句，好段，好方法。对比板书要求，哪里还需修改、润色，文章才会更上一层楼。评出最佳句子奖，最佳段落奖，最佳故事奖。
3、宣布获胜队，每人获得一枚快乐币。同时针对另一组同学评出发言最积极者，表现突出者，同样奖励一枚快乐币)
总结：同学们，爱就在我们的身边，只要你细心，你就会常常有心灵的感动。有感动，你就会感受到家庭的温馨，生活的美好。就让我们以一首《感恩的心》结束今天的快乐之旅吧。(老师用手机播放歌曲《感恩的心》) 【板书设计】
爱在我身边
引：
①直接回忆法 ②对比突出回忆法 ③抒情回忆法
起因 ——
叙： 经过(详)——心理、动作、神态、语言
结果——
(内容亲身经历
过程清楚完整
事件突出重点) 感：
融入真情实感