第一篇：我的青春宣言优秀作文
我的青春宣言优秀作文
高二(下)作文一 《我的青春宣言》优秀作文
我的青春宣言 2018届4班 杨晖
青，生命的颜色;春，生长的季节。青春是汹涌的江河，浊浪排空;青春是怒放的烈火，熊熊燃烧;青春是初沏的清茶，苦而醇香。
江河——奔腾
若生命是一条长河，那青春就一定是最险最猛的水域，永不回头地奔腾着。“自信人生二百年，会当击水三千里。”毛泽东的青春，少了闲谈，多了钻研;少了儿女私情，铸就了远志胸怀。他就像江河一样奔腾着，就像湘江一样自信有力，他的青春宣言绝非湖泊与沉寂，而是大海与奔腾啊!周恩来在年轻时立下豪言：“为中华之崛起而读书。”它不仅有江河般的志向，更有江河般顽强拼搏，永不停息的精神。与他们同样奔腾的还有鲁迅，有胡适，梁启超这样的新青年。历史给予了他们最有力的肯定，唯有奔腾的青春才能浪淘泥沙!
烈火——燃烧
池田大作曾说：“生命的持久在于纯粹的青春的继续”。而这纯粹的青春不正应像烈火般燃烧吗?TFBOYS的成功让人格外羡慕，殊不知他们的青春向艺术燃进了多少功夫。他们训练强度非常大，头晕累瘫已是家常便饭，但他们燃烧着，对生命有着极大的热情。他们像烈火般喷薄燃烧，才能像烈火般光鲜耀人啊!
清茶——品味
青春值得品味，但我要说，青春应当品味生活。在午后的黄昏里，沏一杯清茶，出芽的青春往事，便已袅袅成树。一曲优笛传来，仿佛自己已身处赤壁，看着东坡在船头，举一樽清酒以酹明月。自品一杯茶，想起一幕幕分别的情景，便觉要潸然泪下。“春寒料峭的时候，为来年的冬酿酒，只怕酒的不及别的久，醉香十里的花，薰不及十年的你。”青春的分别纵使不舍难过，也要过着诗意的生活。青春有分别，有迷茫，有痛心„„品味这些便五味杂陈。但在青春的品味里，我们才学会了珍惜，学会了迎难而上，学会成长，不是吗?给青春沏一杯清茶，品味苦涩，品味浓香。
若青春是一条江河，我愿奔腾不息，向着大海的方向;若青春是一团烈火，我愿穷尽干柴，怒放生命;若青春是一壶清茶，我愿细细品味。纵使荆棘丛生，青春也决不因此回头!
我的青春宣言 2018届2班 张子怡
雨后初晴，清风微拂，一束金色的阳光穿过厚厚的云层，从苍穹洒落下来，轻轻地落入大自然怀中。天空，无云，像一锻天蓝色的绸锻，轻轻舞动着，那样摇荡心神。或许，这些就是青春的颜色吧!
青春是红色，那是朝阳的颜色。充满朝气，蓬勃而热情。 高二(下)作文一 《我的青春宣言》优秀作文
青春的我们，初生牛犊不怕虎，拥有挑战一切的勇气和决心。在课堂上，我们你来我往激烈辩论;实验室里，我们认真严谨一丝不苟;操场上，我们肆意拼搏挥洒汗水。我们高兴时放声大笑，悲伤时又哭个酣畅淋漓。我们如此肆意地挥洒着我们如火的青春，用自信和热情，斗志昂扬地为青春图画增添了一抹亮丽的红色。
青春是绿色的，那是希望和生命的颜色。就像破土而出的小草，迸发出无限的活力。 看那操场上，整齐矫健的步伐;篮球架下，灵活的身影;新年晚会上，令人捧腹的小品;午休时，八卦偶像剧的叽叽喳喳。我们活力四射，激情飞扬，为青春之图再添一抹闪光的绿色。
青春是蓝色的，那是天空和大海的颜色。也许是梦幻的，充满无限遐想和期待的颜色。 我长大要开公司，我是董事长，你就是总经理，„„一群男生嘻嘻哈哈的说着笑着。青春的我们对未来充满了无限的希望和憧憬，这份憧憬就像指明灯，指引我们在成长的道路上勇往直前。迷茫之际憧憬的美好画面在脑海中呈现，让我们重新找到方向。有梦想就有希望，积极向上的我们为青春之图增添了一抹期待的蓝色。
青春偶尔也是灰色的，那是乌云的颜色。虽然乌云遮不住阳光，但还是会乌云密布。 夜幕降临，作业依然如山;埋头苦战，眼镜的度数节节升高。考试不断，压力山大。青春的我们逐渐体会到:青春并不是一帆风顺的，偶尔也是会荆棘载途。无奈的我们，为青春再添一抹灰色。
一张纸，几只笔，让我们恣意地描绘青春的绚烂，谱写生命的宣言:热情、自信、希望。
我的青春宣言 2018届4班 徐开北
青春之所以被人们赞颂，是因为她的独特。他不像中年那样压抑无力，也不像老年那样安逸陈静，她是未知的，是带着刺的，同时也是带着花香的。总之，青春是复杂多元的，是需要人们去探索，去冒险的一片碧海蓝天。
踏上这片海域，所有人都心潮澎湃，望向远方，那海天交织之地，多么令人向往，扬帆起航，微风过耳，带来了希望女神的耳语，于是众人便一同驶向那梦想之地。
可那路途多么漫长，日复一日 ，年复一年时间消磨了意志，身边飘起了迷茫的白雾，“我的选择对吗?”“这究竟是不是我想要的?””我究竟想要什么?”在这片看似无尽的白雾里，不少人都迷失了方向,驶向那不该存在的深渊里去，“不，这不是说我该停留的地方，我梦想之地在那。”身边的白雾飘散了。
脱离了白雾，继续向前。忽然耳畔传来了不可思议的美妙歌声，转头望去，那是塞壬女妖在歌唱，她的身边有无数的沉船。“好美，过去看看吧。”不行，你看她身边的船。”“小心一点就行了。”“别，你要坚信，你的梦想比那要美丽万倍。”一番斗争之后，我驶离了那里。耳畔是女妖的遗憾余音。 高二(下)作文一 《我的青春宣言》优秀作文
本以为脱离了女妖的诱惑，我便可一帆风顺，没想到，现实的风暴却无比的猛烈。我的船被撕扯的支离破碎。“我的青春就这样结束了吗?真是有趣的结局„„不，不是这样的，我还没输，一次风浪算的了什么，以此让我放弃还早得很，我不会放弃的!”我抓住一块名为努力的小小木板，在现实的风浪中穿梭，挣扎着，却不曾放手。终于风云具散，雨后的彩虹指引我走向充满暖暖柔光的梦想之地„„
青春是一场好大的冒险。他一路上充满着未知，艰险和诱惑。会让人迷失，会让人畏惧，但只要有一颗无畏，坚定的敢于追求梦想的心，就可以无往不前。在此，我以青春之名宣誓：我可以被现实击倒，但我的信念不会动摇;我可以被命运撕裂，但追求绝不会被消磨;我可以被未知吓到，但绝不会因而萎缩不前。就算梦想只得再现一瞬，我也要让那成为永恒!
我的青春宣言 2018届2班 李帆
青春，是一条从海岸线走向地平线的漫漫长路，却又伴随着时间限定。起点永远是一望无际的海面，经历着风吹雨淋，到达昔日可望而又不可及的天际。
青春，从你在海岸线扬帆的那一刻起，真正开始，不再停留。
载着对未知的迷茫与些许希冀，无畏的少年们开始了对青春的探索。细心的牛顿初识物理，窘迫的爱迪生尝试发明，才华横溢的贝多芬始涉创作„„他们怀揣着梦想，以恒心，毅力作桨，费尽数载驶向远方的地平线，渴望触及他们的天。从这一刻起，他们的青春开始燃烧，注定不会空如白纸
青春，只有一个目标，到达远方的地平线。
汪国真在《热爱生命》一诗中写道：“我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。”拥有青春的我们，在高中生涯之中，又何尝不是只因一个目标而心无旁骛的去专心学习呢?我们都有一定要去追的梦，为之，日夜忙碌却忙的充实，时时劳累却累得忘我，刻刻不忘，那远方的地平线，那片我们想要去触及的天。渐行渐远，青春此般点滴消逝，即便回首也是漫漫，亲眼看着自己努力的成果，青春又一次燃烧了。
青春，航路无期，一路欢声伴笑语。
长路漫漫，伴我们青春同在的也有许多，他们共同组成了一道温馨的港湾，给行路的人以安慰;他们共同构成了长明的灯塔，给海面上飘摇着的人们以前行的方向。枯燥的航行中，不论海面上竞相跳跃的鱼儿，亦或是变幻莫化的风景，都是欢乐的起源，渐渐地，在笑声中，我们忘却了疲惫。
坚持，选择，信念，带上一盏灯，静下心来做自己想做的事，走自己想走的路，是对是错，只要自己认真做了，哪怕结局不尽人意，但至少有过难忘的青春，不是吗?这或许便是“航行”真正的意义吧。 高二(下)作文一 《我的青春宣言》优秀作文
走过青春迷茫的起点，驶向青春无期的终点，青春在我们面前是迷人的大海，在我们内心是精彩的世界。
我的青春：一起点，一终点。只需坚持，选择，信念，一盏灯。
我的青春宣言 2018届2班 杨卓雅
我不怕千万人的阻挡，我只怕自己投降。——题记
青春于我来说就像一场打怪兽的游戏，越战越勇。从一个等级一个等级的小角色开始成长。
小角色的成长往往都充满艰辛。当你刚开始打怪时，会经历一次又一次的失败，你会被打倒，但很快又会满血复活，越战越勇。在一次次的失败中积累经验，最后便是胜利，你的每一次失败都会得到丰厚的回报，为你积累出财富。
青春不就是如此!从成长到成熟，经历次次失败与胜利，获得人生中取之不尽的经验与智慧。
青春于我来说就像风雨中摇摆不定的木桶。
在风雨中，又高又细的木桶经受不了风雨夹杂的侵袭，当它开始不断接受风雨带来的物品时，它站稳了脚跟，雨水在木桶内集合，慢慢向上涨起，被风吹断的木枝沉入桶底。木桶在风雨中倾斜，也在不停地从风雨中充实自己。最后，再大的风暴也未曾能捍动它半分。
困难在不经意间便会出现在我眼前，我在其中充实我自己，如果它是大山，我便用野花为自己装饰;如果它是大川，我便用采摘的野花为自己编织小舟，为自己储存足够的水;如果它是沙漠，我也有足够的水走出沙漠。青春，我无所畏惧，我有足够的力量来充实自己。
一杯香茗，一把蒲扇，坐在木椅上，倚着青石案几，一支铅笔，一本厚书，在书的首页上，寥寥几笔，勾画出青春的模样。
无数条道路从你的四周蔓延向远处，而你所在的地方叫青春。在无数分路口处，选择其中的一条，便要决绝踏上，不再回头。在青春的道路，上无怨无悔，哪怕前面是杂草丛生，你也要使其遍地香气怡人;哪怕前面是高山，你也要使其踩在你的脚下;哪怕前面是电闪雷鸣，你也要使其风平浪静。
青春就像打怪兽的游戏，过程中充满了各种奇幻和意料之外，但只要你坚持到底，达到最高的等级，系统便为你绽放出最美丽的烟火。
哪怕前方有千万人阻挡，我也会成为青春的赢家，我就在青春中长大。
第二篇：我的青春宣言
一旅二营四连 12-TH1专业 韩超
我的青春宣言
大家下午好，今天我很荣幸能在这里发言，并且也很高兴能在这里向大家做关于青春的演讲。
曾经，我们渴望变得成熟，我们想通过这种方法来幻想我们能够掌控自己的生活，使得我们不再被其他任何人限制我们的自由。但是，我们却忽视了这样一个这样一个简单的信念：青春才是上帝赐予我们的最珍贵的礼物。
我们只有一次青春。
我们在青春里写下自己的青春誓言。
我们在青春里编织着自己的希望。
我们在青春里让我们的爱起舞。
时间会雕刻出我们作为新一代人的灵魂。我们略过自信的天空去探索那未知的旅程;我们站在高山的顶点去感受那激荡的心灵;我们亲吻着松软的泥土去感受生活的律动。 青春，像一首诗，像一个梦，我们用真心挥洒着汗水，我们竭力去展示自己的才能，我们自信、自强、自立，谱写着我们青春的誓言。
我们并不伟大，我们也不渴望去获得每个人的注意，我们也不渴望为新一代人去留下一段难以磨灭的光辉岁月。只有当我们拥有了充实和欢乐的生活，我们才能够一点一点的让
自己得到提高，我们才能在平时的日子里享受非凡的生活方式，我们才能意识到生活的价值和生命存在的意义。
我们很平凡，平凡的正如我们身边所有正在体验大学生活的朋友们，我们无法摆脱考核的压力，无法躲避亲友的厚望，，但是，我们仍可以在平凡的生活里体验到不平凡的生活经历。我们会哭泣，会失败，但我们每一个努力奋斗着去面对挫折的人都会本能地保持着自我，那就是我们青春的奉献。生活就像九十九次重生，即使我们失败了无数次，我们也没有必要去抱怨什么。只要我们付出了，只要希望还在，我们相信在下一个转角，成功就是自信的画笔的结果，就像青春的宣言在描摹着自信的色彩。
就让自强、自立的双手来引领我们开启新的青春宣言的篇章吧。
聪慧如我们，要扬起生活之帆，乘风破浪济沧海!
让我们向着我们的青春，为了我们的青春宣言，扬帆起航。感谢大家的倾听。我的演讲就此结束。谢谢大家!
第三篇：我的青春宣言
十几年前，曾有个中学老师在他教过的三百多个学生中做了一个调查，问他们当中有多少人愿意报考师范，结果只有一两个。仿佛教书成了没有出息没有本事的人干的可耻的职业，仿佛只有最差的最穷的学生才报考师范，很多学生因为高考发挥不佳被调配到了师范大学，非常的郁闷，仿佛是被发配充军了一般。谁都知道教育对一个国家有多么重要，而好老师对基础教育又有多
么重要，但是，虽然我们喊尊师重教已经喊了二十多年，社会上还是看不起老师。为什么?我们这个社会对一项职业和一个人的评价已经简化为对他拥有的权力大小和金钱多少的评价，对知识的尊崇程度也跟你拥有的知识本身能带来多大的经济回报有关。而现在当中学老师意味着没有当官受贿享受特权牟取私利的机会，没有经商暴富的机会，就那么一点薪水，穷教书的，一辈子的造化出息已经判定了，肯定买不起豪华小车和别墅。社会上看不起当中学老师的，有天赋有个性有本事的人大多不愿意去中学当老师，而僵化的教学体制，应试教育逼走不多的一部分有水平有头脑有思想的愿意从事基础教育的老师。虽然现在教师的社会地位已有很大的提高，但不管怎样，要使教师真正得到社会的尊重得从我们老师自身做起，要热爱自己的职业，要认识到教师是天底下最光荣、最崇高的职业。童年时代，我最敬佩的人是老师，记得最牢的一句话是：教师是人类灵魂的工程师——用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。这是人民教师崇高的劳动!就是这份激情，这份执着给了我无穷的力量，使我的人生信念更加坚定。于是，我毅然选择了教师这一职业。我在上了大学时回过头来看，已痛感中学的教材，教师的素质以及教学观念都存在太多问题，于是产生了要去改变的想法。我想从中学开始改变中国的教育!我始终觉得一个国家最优秀的人才应该去教书，一个庸师和一个名师培养出来的人可以说是天壤之别。如果能够培养出中国未来的思想，文化巨人我会觉得多么幸福，当然是给学生传播现代公民意识，爱的观念，自由的理念，独立的思考判断能力更是我的目的。我就喜欢教书，我喜欢非功利地给学生讲解传授知识的感觉，我喜欢给他们讲文学的美，上好一堂课会给我带来超过其它一切的满足。我喜欢教书因为教学永远是一个变化无穷的工作。甚至当我的教材是同样的，我总是改变着教学方法，然而更重要的是，我的学生总是在变化，当一名教师就好比在创造生命，这些学生在我眼前成长、变化着。而能把“垃圾”转变成“栋梁”时我就特别欣慰。2001年秋季我接了游埠中学高职毕业班班主任工作。这个班是由其他毕业班比较差的学生凑合起来临时组建的一个班级，被同学称为“垃圾班”。一些诸如娇气、自私、自尊心特强、自卑感特强、浪费、懒惰、软弱、缺乏爱心、自理能力差、集体观念淡薄等“毛病”时常在这些学生身上显现。但经过我几周的努力，很快“垃圾班”就转变为尖子班，学校班级的“纪律、卫生、出勤”三项竞赛几乎每周第一。有位毕业班班主任曾恭维我说，“这些学生在我班是‘垃圾’，怎么到你班就变成人才了?”我戏称，“山中无老虎，猴子为大王嘛”。
当然没有艰辛的付出，绝无丰硕的收获。作为班主任，我首先是给学生准确的定位，培养学生的自信心。在第一次班会上我就说，人家都称我们班是“垃圾”班，但我认为这说法是错的，你们不是“垃圾”，同样我也不是“垃圾”班主任，我作为学校语文教研组组长来当班主任，说明学校对我们班的一种肯定。我们班同学基础是差一点，但并不表示永远是差的，况且我们的目标不是清华、北大，我们仅仅是考上职业学院就行。相应的我出了一份稍易的语文试卷进行一次摸底考试，同学的成绩大多在100分以上。同时我又跟其他学科老师商量叫他们也以激励学生为主。然后我告诉学生，职业学院的录取分数线一般不超过360分，所以只要750分的总分拿一半就足以上线，你们的语文已经考了100来分了，再经过一年的努力，上线绝不是问题，这样你们就有机会继续学习，你们的人生之路就可能从此改观。从本质上说，每个学生都是人才，都有极大的潜能，就看你如何去挖掘和培养。我永远不会对学生说“你不行”，永远不会挫伤他的自信心，永远不会让他产生失败感，即使在他遭遇挫折的时候。
其次以身作则，言传身教，以自己的良好的生活习惯影响学生的生活习惯。我们做人应具备起码的道德水准，有辨别是非、善恶的能力，有自尊和尊重社会、尊重他人的观念，有个人行为约束力。其次，要具有一定的文化知识，掌握必要的就业技能，能合法谋生、自食其力。我坚持每天跟学生同时起床、同时出操、同时搞卫生，并相互检查教室、我的办公室、学生宿舍、我的宿舍等地方的卫生。上课时从不迟到、早退，认认真真上好每45分钟。我的认真劲儿迫使学生绝不敢马虎，两个月下来习惯就成自然了。教师身教的效果往往优于言教的效果，教育的最高境界是“不教而教”。表面看来好像不是教育，而实际上却是深刻的教育，因为教师已把教育内容渗透在课堂内外、谈天
第四篇：我的青春宣言团课策划
团
课
策
划
建筑工程系
2017年4月26日
前言
青春年华，叛逆，无所畏惧，豪不吝啬地挥霍的青春岁月。可，挥霍不等于成功，却是成功之路。挥霍是青春的本色，既忧伤也快乐。青春的时光好像南柯一梦，等梦醒了，青春早已不在。梦里的青春，不谙世事却不得不挤进社会的盲流，在鱼龙混杂的白天和黑夜受伤，愈合，再受伤，然后学会面对和保护自己，不再幼稚和无知。
一、活动背景
青春岁月，时光荏苒，岁月如梭。素时锦年，稍纵即逝，半载青春年华，弹指间，如沙流失在昨天。苦涩与欢欣，不念，不忆，依然埋在时光的烟尘里。随风而逝的过往，怎堪流水日夜不停的雕刻。揽镜自照，悉数鬓边每一朵年华，蓦然惊觉，时光就这样在无言的静寂中逝去。
二、活动时间
2017年4月26日
三、活动主题
我的青春宣言
四、活动目的
生命之水缓缓流淌，一去不复返。在生命的长河中，最美好、最令人眷恋的还是那多彩的青春。青春之所以美好，是因为它交织着成功时的喜悦、付出时的辛劳、挫败时的失落，它象征着无限的活力，初生牛犊不怕虎的包天胆量和击不败、打不垮的永恒斗志。青春之所以美好，她集聚着人生中最珍贵的时光，如十五的明月，亦如转瞬的朝阳。这一切互相交织融合，交汇成一曲美妙的生命之歌、青春之歌，是那样的诙谐、动听、那样的令人难忘。
五、活动地点
3号教学楼3601
六、参与活动人员
16级建筑工程系全体人员
七、活动流程
时间会雕刻出我们作为新一代人的灵魂。我们略过自信的天空去探索那未知的旅程;我们站在高山的顶点去感受那激荡的心灵;我们亲吻着松软的泥土去感受生活的律动。 青春，像一首诗，像一个梦，我们用真心挥洒着汗水，我们竭力去展示自己的才能，我们自信、自强、自立，谱写着我们青春的誓言。
八、活动总结及照片(活动总结及照片请见附录)
建筑工程系
2017年4月26日
第五篇：初为人师我的青春宣言
仿山镇中学潘雪梅
“老师”这个称呼对我来说既熟悉又陌生。熟悉是因为我用这个称呼好多年了，现在仍然在用，以后也会继续用，之所以陌生是因为我忽对“老师”这两个字有更深的感悟。
带着几分憧憬和几分还未脱的稚气，我大学毕业开始了教师生涯。当学生时，我每天的主要任务就是好好学习，不懂的可以问老师。那时候，老师在我眼里就像一座大山，一座宝库。当了老师以后，轮到我把自己的知识教给学生了。以往总是别人教我，现在是我教别人。此时，心中的那种滋味真不知该如何形容。我很快发现这不是一件易事，因为读书时只要找到一套适合自己的学习方法就可以了，而教学时的教学方法却得适合大多数学生，如何让大量复杂枯燥的知识方便、有效、直接地为学生所接受是一个关键。上课的时候，我既要设法使讲解简明、扼要，同时又要兼顾学生的实际情况，列举一些生动的例子，使学生印象深刻，引起他们的学习兴趣，使他们能够真正掌握知识，并把它变成自己的东西，这着实是需要花一番心思的。在教学过程中，我还发现教学生知识固然重要，但教会他们学习的方法更能达到事半功倍的效果。所以，我要根据自己的经验，帮助学生找到较好的学习方法，让他们能做到自己去思考、去发现问题。这对于我这个师范专业的毕业生来说，也还真是有一些吃力。
以前当学生时，都是老师管着我，我只要管好自己不犯错误，做个好学生就行了，其他问题都有老师。现在当了老师，总感到身上
1压着一副沉甸甸的担子，总觉得学生的思想、学习、生活都是需要老师去关心的，老师必须尽到管理、教育学生的职责，这种强烈的责任感自然而然就产生了。学生不同，存在的问题不同，处理的方法也不同，对于新老师来说，学习如何管理、教育学生的道路还很长。对我而言，初为人师是幸福的起点，因为有一群可爱的学生。在这段日子里，我用自己的生命去体验什么是幸福，也为我的学生诠释了人生的真谛，更让我深深地喜爱上了老师这一神圣的职业。当听到“老师，好”这几个字突然真正感觉到自己的担子不轻，一下子从老师的学生，变成了学生的管理者，教育者，看着一张张活泼可爱的小脸，一双双充满求知欲的眼睛，我感到了压力同时也有了动力。 “万事开头难”，几节课下来我就深切体会到为人师者光有一腔热情是远远不够的，教学经验是多么的重要，这些都要靠平时的积累，借鉴，我每天一有空就去听我们组老师的课，每次听完课我都深刻感受到我与优秀教师之间的差距，也使我认识到教师仅有学历是远远不够的。平时在办公室里，年长的老师会传授我一些教学经验，告诉我现在的学生不好管，特别是初一的学生，对他们一定要严厉。没过几天，我就领教了他们的不好管是怎样的，第一次布置作业，一个班竟然有二十多个人没写，有的学生理直气壮地跟我说他们没有写作业的习惯。那堂课我大发雷霆，也给了他们小小的惩罚。事后我也静下心来好好反省了自己，也是自己太大意了，正如一些老师说的：三分教学，七分管理。教学中出现的问题老师都要尽可能的多想到，要给学生定规矩，俗话说得好，不以规矩，不成方圆。现在有的学生上课不专心，
作业不按时完成等我会把他们单独叫到办公室，用表扬好的学生让他们认识到自己的错误，对他们说一些鼓励的话语，有几个很调皮的学生主动的向我保证以后不再发生同样的事，这也是做教师很大的安慰。做老师的，关注细节也很重要，不能忽视了任何一个学生。一次课间的时候，一个小男孩怯生生的举起手对我说：老师，能问你一个问题吗?我说当然能。结果他的问题让我始料不及，他问我，老师您怎么从来不提问我问题啊。天哪，这是我多么大的一个失误，我当时就向他道了歉，告诉他是老师的疏忽。试想如果他没有勇气向我“质问”,时间长了不知会对他造成多摸大的伤害。我告诉学生他们在我心中的位置都是一样的，老师决不会扔下哪个学生不管，我爱他们每个人，他们都是最棒的。我看到了学生脸上满意的笑容，那堂课他们也配合的特别好。我也深刻感受到一个老师的言教对学生有形无形中会产生多摸大的影响。有时侯仅是一句鼓励的话语或是善意的眼神，就能给学生传递一种鼓励的信息。让学生感受到老师的爱和关注，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人，把这种爱转化为对学习的热爱。
初为人师的日子，苦乐参半，有时觉得很辛苦，可每当站在神圣而庄严的讲台上，面对无数双渴求知识的眼睛，我就有一种满足感、一种职业的优越感、一种无尽的愉悦。路在脚下延伸而我刚刚起步，我坚信 “一份耕耘，一份收获”。我愿倾其所有换来桃李芬芳。相信在不久的将来我会换来很大的回报。