论文题目：福建省县级电大开放教育质量管理研究 ——以永安电大为例
摘要：全民学习、终身学习的学习型社会是我国未来社会的发展趋势。在新时期,电大开放教育作为我国国民教育体系的重要组成部分,其发展为成人接受继续教育提供了一个重要的途径,对我国社会的稳定也有着重要的作用。而开放教育的质量高低关系到电大今后的生存与发展,尤其是对于县级电大来说,这种教育质量问题更为突出,导致当前很多用人单位并不认可县级电大教育学历,成为县级电大发展中所面临的一个重要困境。本研究致力于解决如何行之有效的提升福建省县级电大开放教育质量、建立起完善的教育质量管理机制等。论文使用了文献资料法、定性分析法和问卷调查法等研究方法,以永安电大为例,对县级电大开放教育质量管理现状进行调查、分析了县级电大开放教育质量管理存在问题的原因,最后重点提出完善福建省县级电大开放教育质量管理的对策:设计开放教育质量管理模式框架;树立科学的教育质量管理观念;促进全面质量管理体系的构建与完善;建立完善的教育质量管理监督机制等,为促进福建省县级电大教育质量管理体系的完善和提升福建省县级电大教育质量起到一定的借鉴作用。
关键词：县级电大;开放教育;质量管理
学科专业：公共管理专业（专业学位）
中文摘要
Abstract
中文文摘
绪论
第一节 研究的背景与意义
一、研究背景
二、研究意义
第二节 研究综述
一、关于县级电大的研究
二、关于远程开放教育的研究
三、关于电大开放教育质量管理的研究
四、研究综述
第三节 研究思路与研究方法
一、研究思路
二、研究方法
第一章 相关概念及理论基础
第一节 基本概念界定
一、电大与开放教育
二、教育质量
三、教育质量管理
第二节 教育质量管理相关理论
一、治理理论
二、顾客导向理论
三、全面质量管理理论
第二章 福建省县级电大开放教育质量管理现状实证分析——以永安电大为例
第一节 永安电大开放教育的发展
一、永安电大开放教育的发展阶段
二、永安电大开放教育质量管理的基本措施
三、永安电大开放教育质量管理取得的成效
第二节 县级电大开放教育质量管理存在的问题
一、教育质量管理意识不足
二、师资队伍结构不合理
三、网上教学资源质量不高
四、班主任尽职程度不够
五、教务教学管理存在不足
第三章 福建省县级电大开放教育质量管理存在问题的原因分析
第一节 教育质量管理理念不到位
一、教育质量管理思想落后
二、教育管理服务意识淡薄
第二节 办学条件有待改善
一、专业的教育教学人才不足
二、高素质的质量管理人才不足
三、教学资源管理存在不足
第三节 教育质量管理体系不完善
一、教育质量管理制度不完善
二、教育质量管理制度执行不严格
第四节 教育质量管理监督机制不健全
一、监管主体不明确
二、教育质量管理评价标准不健全
第五节 县级电大的外部环境不够优化
一、法律、法规和相关制度不完善
二、教育经费投入不足
第四章 完善福建省县级电大开放教育质量管理的对策
第一节 开放教育质量管理模式框架设计
一、开放教育质量管理目标
二、开放教育质量管理模式
三、教学质量保证体系
四、教学支持服务体系
第二节 树立科学的教育质量管理观念
一、正确认知教育质量管理核心内涵
二、树立以学生为本的开放教育质量管理理念
第三节 改善县级电大的办学条件
一、改善教师队伍的建设与管理
二、促进教学内容革新
三、促进教学方法革新
第四节 促进全面质量管理体系的构建与完善
一、强化全面质量管理的全过程管理和全员参与
二、引进和培养高素质的质量管理人才
第五节 建立完善的教育质量管理监督机制
一、完善县级电大教育质量管理组织结构
二、构建全过程教育质量监督机制
三、在教学活动中开展细致化的质量监督工作
第六节 优化县级电大的外部环境
一、健全和完善县级电大开放教育的法律法规
二、加大县级电大开放教育经费投入
结论
附录1
参考文献
致谢