第一篇：第二单元第一节导学案
八年级地理下册第九章第二节导学案
第九章 走向世界的中国第二课时导学案(八年级地理)
设计者：陈博文审核人：李荣荣
授课时间：2012年5月 日 【教学目标】
1.回忆已学中国区域地理基础知识，同时获取新知。
2.初步领会地理环境要素的综合性和区域差异性及环境与人类活动的相互关系。3.通过搜集有关信息，明确中国的国情和世界的发展趋势及中国与世界的联系。
【教学重、难点】
重点：
1、促进区域的可持续发展;
2、在世界中求发展。
难点：在世界中求发展
【学习过程】
一、自主探究：
问答题
(1)东北平原的土壤、农业生产有什么特点呢?
(2)找出我们家乡发展经济有利和不利的地理条件的基础上，想一想应如何因地制宜地发展我们家乡的经济呢?
(3)我国的不同区域在经济和环境各方面均有长足的发展，我们的祖国也在各区域的发展中不断向前发展。那么，我们的祖国怎样才能在世界这个更大的区域中求得发展，大显身手呢?
(4)国历经15轮谈判终于在2001年11月正式加入世贸组织(WTO)。为什么中国经过千辛万苦一定要加入WTO呢?
二、合作交流：
小组内交流“自主学习”的成果。
三、拓展延伸：
结合本课内容，选择一个你感兴趣的话题(下列话题仅供参考)，采用你喜欢的表达形式(或日记、或短文、或散文、或诗歌等)说明自己的看法。(1)从我家看祖国的发展。(2)WTO与我们的生活。
(3)经济发展与我身边环境的变化。
四、系统总结：
两年来，我们走过世界，走遍中国，明天将带着我们所学到的地理知识、使用地图本领、分析问题的能力、懂得的道理走向未来的生活。
五、巩固练习：做《综合能力训练》相关题目。
六、学习感悟：
第二篇：高一历史专题二第三节导学案
专题二：近代中国维护国家主权的斗争
第三节 伟大的抗日战争导学案
教学目的：进一步了解日本在侵华战争期间所犯下的罪行，并通过分析、归纳，概括其危害。
认识中国军民抗日战争的基本过程;理解全民族抗战的重要性;总结抗战胜利的原因及其在中国反抗外来侵略斗争中的地位及其对世界反法西斯战争胜利的贡献。
通过中国军民团结抗日史实的学习，深刻理解团结就是力量这一道理，弘扬和培育民族精神，培养爱国主义情感，形成对国家、民族的历史使命感，树立为祖国现代化、人类和平与进步事业做贡献的理想。培养学生坚强的意志和团结合作的精神，增强经受挫折、适应环境的能力;确立积极进取的人生态度。
重点、难点：①重点： 掌握中国的抗日战争爆发的原因、体现及其结果;阐述抗日战争是中国近代史上最大伟大的维护国家主权的斗争。 ②难点：理解全民族团结抗战的重要性，探讨抗日战争在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位及对世界反法西斯战争胜利的贡献。
边学边练：……‚九.一八‛,‚九.一八‛!从那个悲惨的时候,……流浪!流浪!整日价在关内,流浪!哪年哪月,才能够回到我那可爱的故乡?……爹娘啊,爹娘啊!什么时候才能欢聚在一堂?——选自歌曲《松花江上》
在2005年9月3日，中央电视台胜利举办了《纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年文艺晚会》。揭开晚会序幕的则是九一八事变后东北人民逃难的场景，歌曲则是《松花江上》，请问作者的用意何在?(提示：松花江在哪?)
一、抗战爆发的原因(结合练习册知识梳理回答) 结合教材及相关图片思考：
① 日本为什么要侵略中国?
② 日军这一时期对中国进行的军事侵略和殖民统治分别有哪些?
③结合课文插图，你认为侵华日军对中国人民犯下了哪些罪行?日军侵华的罪行对中华民族造成了怎样的危害?
二、抗日战争的进程
起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉铸成我们新的长城，中华民族到了最危险的时候，每个人们都迫着发出最后的吼声，起来，起来，起来，我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进……阅读教材并思考：
①不愿做奴隶的人们在1931—1937年为反抗日本帝国主义的侵略，做了哪些英勇的斗争?结果如何?从中你能得到哪些启示? (结合关内外的抗日救亡运动这一子目进行归纳)
② “把我们的血肉铸成新的长城”是指什么?这一“新的长城”是如何形成的?为什么能形成?有何意义? (温馨提示：新长城指的是抗日民族统一战线)
③在抗日战场上，我们是怎样“万众一心，冒着敌人的炮火前进的”?最终的结果如何?
(提示：归纳全民族的抗日战争的这一子目概括国民党正面战场的几次会战和共产党地和战场的战役)
三、抗日战争的胜利
①1945年重庆一次酒会，席间一位记者说：‚我出个谜语给大家猜。谜面是‘日本投降的原因’，谜底是‘我国古代一人名’。‛结果出现了几个谜底：‚屈原‛、‚苏武‛、‚蒋干‛、‚毛遂‛ 。你认为日本投降的原因是什么?(结合抗日战争的伟大胜利这一子目回答)
②你能从抗日战争过程中能感受到中华民族哪些高尚的品格?
③如何看待抗日战争的胜利的伟大意义?
④材料一：(“三巨头”评中国战场的作用)
A、罗斯福——假如没有中国，假如中国被打垮了，你想有多少个师团的日本兵，可以调到其他方面来作战，他们可以马上打下澳洲，打下印度……
B、丘吉尔——如果日本进军西印度洋，必然会导致我方在中东的全部阵地崩溃，而能防止上述局势出现的只有中国。 C、斯大林——只有当日本侵略者的手脚被捆住的时候，我们才能在德国侵略者一旦进攻我国的时候避免两线作战。 材料二：
D、在二战任何阶段，中国作为东方主战场，始终牵制和消耗着日本陆军的绝对主力。直到抗战末期，日本陆军还有64% 被牵制在中国战场上。
E、从1931年至1945年，中国战场歼敌150万余人，占日军二战期间伤亡人数的70%……这样一组数字的背后是中国人民的巨大牺牲：伤亡3500余万人，经济损失5000亿美元。
结合以上材料及教材所提供的相关史实，请你说说抗日战争和世界反法斯战争的关系。
第三篇：地理四环节导学案使用的心得体会
正阳县第一初级中学
高海霞
通过对地理四环节导学案有关内容的学习，我懂得了：追求课堂教学的高效率，是每一位教师不断追求的目标，它是教学过程的最优化，教学效果的最大化，是师生完美配合的结晶。导学案是在新课改的理念下，通过高效课堂实现课堂形式、教学方式、评价方式的根本改变，继而转变师生的生存状态，转变师生的成长方式从而改变传统的教学模式。让学生享受快乐的体验，让教相伴幸福的时光。
导学案又是在新的课堂观、效率观基础上诞生的。它与传统课堂单纯以分数为目的，甚至不择手段地追求分数的效率大相径庭，它主张在课堂来演绎“生命的狂欢”,生命活力与课堂效率的完美结合才是新课标下教育的价值所在。因为，从效率的本质来看，只有生命力催生的效率，才是课堂真正的高效率。
因此作为一名教师，我们不仅要好好讲课，更要注重教的方法和学生学的方法，培养学生的积极性和主动性。地理四环节导学案就是想通过学生的自学导读、合作探究、拓展延伸、梳理巩固，来实现让学生享受快乐的体验，让教相伴幸福的时光。
具体在课堂上，就是要落实以学生为主体，以学为本。我认为以学为本的具体路径就是，在课堂上实现自主、合作、探究，所以在课堂上我尝试使用地理四环节导学案上课，把学生的自学导读又分为三块：学生自学、小组互学、教师导学。个人自学包括个人阅读，如能找出课文中关键性的要点，句子和图中隐藏的信息等;还包括个人独立思考的过程;还包括个人评价。目的是通过自学，看看自己对哪些知识已经了解、掌握、还有哪些知识搞不懂，把它们找出来，然后和同伴或老师合作解决，并对自己自学的效果作一个简单的评价。因为这样可以培养学生自主学习、发现问题以及解决为题的能力。
小组互学，小组互学是把自学过程中遇到的问题提交小组讨论解决。把一个大课堂变成若干个小课堂，充分发挥学生的个体优势，取长补短，共同提高，从而实现学生共同探究的目的。教师导学，包括目标导学、情景导学、学情导学。目标导学就是教师根据本节课的内容制定学生学习的目标，把知识、技能、方法、情感融为一体;情景导学就是师生共同创设一种学前情景，使学生很快迚入角色，有情景引发思考、探究;生成导学是就课堂上师生，生生智慧碰撞产生的问题，从解决问题着手引导学生学习。这时教师的作用并不是把现成的答案告诉学生，而是指点、引导学生在学习过程中自己发现问题、解决问题。
总之通过一节节的使用地理四环节导学案上课的实践，把课堂还给学生，以学生为主体，以学为本。课堂不再枯燥无味，变得生机勃勃、热情洋溢，教学效果也非常显著。学生喜欢上地理课也喜欢我这个地理老师愿意和我交流沟通，从而也使地理课堂更具吸引力和生命力!
在今后的教学实践中，只要我们继续努力的学习、探索、实践。在教学中学，在教学中不断地完善自己，就一定可以迚一步提高教学实效，让课堂更精彩、让学生的成长更快乐!
第四篇：第二单元复习学案2
必修2政治生活 第二单元复习学案(2)执笔人周迎红
第一单元公民的政治生活复习(2)
[核心基础知识识记]
1、政府依法行政是贯彻
的原则
2、依法行政的具体要求是，
有利于保障人民群众的;有利于加强，提高
;有利于防止行政权力的，提高行政管理水平;有利于带动全社会、、
推进社会主义民主法治化。
4、政府权力的行使包括包括、、。
5、政府必须审慎行使权力，坚持
6、对政府权力进行制约和监督。权力是。权力运用的好
7、有效制约和监督权力的关键，是要健全权力
一靠二靠。发挥人民对权力的制约和监督就是要切实保障广大人民的。
加强法制对权力的监督，就是要坚持用。
8、我国行政体系外部监督包括。
9、政府接收监督，才能更好地
才能
才能
10、政府的威信
[课堂检测]
1、政府依法行政是贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的基本要求。下列选项符合依法行政要求的是
①人民法院依照相关法律法规审理企业破产清算案件②发改委对企业合谋操纵产品价格的垄断行为做出处罚
③人大常委会制定企业安全生产流程与劳动保护规章制度④环保部督促地方政府取缔被国家列入淘汰范围的高污染生产能力A.①②B.①③C.②④D.③④
2.建设廉洁政治，必须“把权力关进制度的笼子里”。下列做法中，直接体现这一要求的是
①国务院下放和取消133项行政审批事项②某省民政厅开展“廉政亲情寄语”活动
③某市发展与改革委员会推行“开放式决策” ④某全国人大代表提出“规范网络反腐”议案
A.①③B.①④C.②③D.②④
3.面对H7N9禽流感，政府有关部门在首例病例确诊后，立即通过电视、网络等媒体发布详细疫情信息，并及时跟进通报疫情变化情况及防治方案，使政府和社会形成合力，共同防治禽流感。这些做法能够
①提高行政效率，体现政府权威②加强社会监督，促进廉政建设
③增强信息透明，保障公民权利④消除社会矛盾，维护国家稳定
A.①③B.①④C.②③D.②④
4、2009年颁行的《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》，要求对党政领导干部的失职行为实施问责。这一举措表明()
A.政府执政必须符合法律程序B.我国已建立完整的行政监督体系
C.每个公民都有监督权和质询权D.党政领导干部的权力和责任是统一的
5、目前我国已经依据宪法和法律，初步建立起全面的行政监督体系。下面属于行政系统内部监督的是()
A.检察机关的监督B.监察机关的监督C.检查机关的监督D.权力机关的监督
6、目前，我国已基本建立了以行政许可法为核心的行政审批法规制度体系。2008-2012年，国务院各部门取消和调整的审批项目总数达到2 497项，占原有审批项目的69.3%。行政审批法规制度体系的建立：
①促进了政府职能的转变，有利于社会发展②使国家权力机关的运行获得了法律依据
③加强了行政监督力度，丰富了行政监督形式④体现了依法治国原则，进一步规范了政府部门权力的运行
1A.①②B.①④C.②③D.③④
7.安徽省太和县公安局曾因治安拘留争议被诉上法庭，公安局长主动出庭，并要求全局中层以上干部参加旁听。从行政诉讼开始时的怕当被告、怕出庭和怕败诉，到今天的理性面对诉讼，主要说明了()
A.各级政府机关增强了依法行政意识B.各级行政机关为人民服务的意识增强
C.各级行政机关应当成为公正司法的主体D.行政机关有司法机关的保护
8.某市政府为克服各部门行政处罚自由裁量权幅度过大带来的问题，将行政处罚权依法细化，将细化后的标准向社会公布，接受市民监督。这项措施()
A.保障了人民群众的表达权，扩大了人民当家作主的权利B.限制了政府的行政决策权，保障了人民群众的参与权
C.增强了政府工作的透明度，保障了人民群众的知情权D.增加了政府工作的公开度，扩大了人民群众的监督权
9.《中共中央关于深化行政管理体制改革的意见》提出，要加强依法行政和制度建设，健全对行政权力的监督制度。在国家机关中，对行政权力具有内部监督功能的是()
①人民代表大会及其常委会 ②各级人民法院和人民检察院
③国家监察部和地方监察机关 ④国家审计署和地方审计机关
A.①②B.①③C.②④D.③④
10.政府接受监督是依法行政、做好工作的必要保证，只有接受监督才能()
①保证权为民所用②保证政府清正廉洁 ③提高行政水平和效率 ④保持党的先锋队性质
A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④
11.读漫画《某公务员的上班8小时》。消除这一现象，关键是要() 来@#^A.强化政府的社会管理职能B.提高决策的科学化和民主化
C.提高政府的权威D.加强对权力的制约和监督
12.对“阳光工程”的认识正确的是()
①政府推行“阳光工程”是政府自觉接受人民监督的体现②政府推行“阳光工程”是法治政府的基本要求③政府推行“阳光工程”说明政府的群众意识、服务意识在增强
④“阳光工程”有利于化解社会矛盾，维护社会稳定A.①B.①②C.①②③D.①②③④
13.根据某市施行的《政府重大行政决策合法性审查规定》，政府决策承办单位向市政府报送重大行政决策备选方案时，市政府法制部门要进行合法性审查。重大行政决策未经合法性审查或经审查不合法的，不予提请市政府决策会议审议。这表明()
①合法性审查是政府正确决策的重要环节 ②政府没有法律授权不得行使权力
③政府法制部门形成对决策部门的制衡 ④政府法制部门扩大了职能范围
A.①②B.①③C.②④D.③④
14、某县在修建公路时，必须经过村民万某的承包地。在未经当事人同意的情况下，毁掉了万某种植的两亩多西红柿，后象征性地给了万某200元的补偿。万某多次找政府有关部门讨个说法却未果。
(1)“要防止滥用权力，就必须以权力制约权力”。当前我国采取了哪些有效途径来制约和监督政府公共权力?
(2)你认为万某可以通过哪些具体途径维护自身合法权益?
2013年3月全国两会后，李克强总理在与中外记者见面时郑重提出：本届政府任期内，政府性的楼堂馆所一律不得新建，财政供养人员只减不增，公费接待、公费出国、公费购车只减不增。这是新一届政府向社会和人民作出的庄严承诺，也是新一届国务院领导集体着力推进廉洁政府建设的具体举措。5个多月来，各地区、各部门高度重视，积极采取有针对性的措施，认真贯彻落实“约法三章”，取得了初步成效。
虽然从目前情况看，“约法三章”在各地区、各部门总体得到了较好落实，但违规现象仍未完全杜绝。今后，国务院及有关部门将继续加大工作力度，组织对贯彻落实“约法三章”情况开展督促检查，对检查中发现和社会反映的突出问题，及时予以严肃查处，决不辜负人民群众的要求和期望。
探究思考
15、结合上述材料，从政治生活角度分析为什么要“约法三章”?结合所学知识为更好地落实“约法三章”提出建议。
近年来，由拆迁而引发的一些事件将社会的关注点聚焦到政府如何行使权力为人民服务的问题上来。2010年11月，国务院发布的《关于加强法治政府建设的意见》中指出，要全面推进依法行政，提高政府公信力和执行力。
16、据此有人认为，政府行使好权力为人民服务在于坚持依法行政。运用政治生活相关知识，谈谈你对这一观点的看法。(8分)
来源
14、(1)有效制约和监督权力的关键是建立健全制约和监督机制，即一靠民主、二靠法制;同时还要建立健全全面的行政监督体系。它包括行政系统内部和外部监督等多种监督形式。
(2)你认为万某可以通过哪些具体途径维护自身合法权益?
打县长的专线电话或行政职能部门的热线电话;到政府网站进行维权;通过信访举报维权;通过行政仲裁、行政复议、行政诉讼等方式维权。
15、国政府是人民的政府，对人民负责是政府工作的基本原则。约法三章，是对人民负责的体现。
政府必须审慎行使权力，坚持依法行政。约法三章，能够提高政府依法行政的水平。
府权力必须接受监督。约法三章，能够促进和强化公众对政府的监督。
持为人民服务的宗旨，坚持对人民负责的原则;坚持依法行政，建立和健全对行政权力的监督和制约制。
16、1)政府依法行政是贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的基本要求，体现了对人民负责的原则，有利于保障人民群众的合法权益，防止行政权力的缺失和滥用。(4分)
(2)政府权力的行使包括决策、执行、监督等环节。因此，政府还必须审慎行使权力，坚持科学决策、民主决策，认真履行政府职能，自觉接受人民监督。(4分)
第五篇：苏教版六年级下册语文各单元学案----第二单元学案
六年级语文第十二册学案 第二单元
一.词语积累
feng huowang tuwei junyan houling chenzhen er yu long
烽火妄图伪军咽喉凌晨震耳欲聋
ku die han niangna hanjian miewan lai ju jiqi shi xiong xiong
哭爹喊娘呐喊歼灭万籁俱寂气势汹汹
yan ci ju juenao xiu cheng nuzhong gua xuan shutong chou di kai
严词拒绝恼羞成怒众寡悬殊同仇敌忾
ren yang ma fancu bu ji fanggui ku lang haobao tou shu cuan
人仰马翻猝不及防鬼哭狼嚎抱头鼠窜
ye yi ji riru huo ru tuban jie la zhubo nuo denuo yan
夜以继日如火如荼半截蜡烛伯诺德诺言
xi miechu fangzhu xinlou tinie rong zhenwu guhe ai
熄灭厨房烛芯楼梯聂荣臻无辜和蔼
pu sazhi ren zhi yi
菩萨至仁至义
二.课文简析
《卢沟桥烽火》
1.中心
课文按照时间和事情发展顺序，叙述了1937年7月7日“卢沟桥事变”(又叫“七七事变”)的经过，揭露了日本侵略者蓄意挑起事端、野蛮侵占我国领土的滔天罪行，讴歌了我国军民同仇敌忾抗击侵略者的顽强精神。
2.分段
第一自然段，写“九一八”事变后的局势和卢沟桥所处的重要战略地位。
第二至五自然段，写日军在卢沟桥向中国军队开火，企图侵占宛平城，遭到了中国守军的顽强抗击。 第六至八自然段，写中国共产党号召全国人民团结抗战，全国人民对卢沟桥守军的慰劳与声援。 第九自然段，写“卢沟桥事变”拉开了中国人民全面抗战的序幕。
3.赏析
① 1937年7月7日深夜，星光暗淡，万籁俱寂，一支全副武装的日本军队，偷偷地向卢沟桥摸来。 (“偷偷地”“摸”揭示了日本军队的险恶用心及卑鄙的行径，带有鄙视唾弃的感情色彩。)
② 当天晚上，大刀队员们手握大刀，腰佩手榴弹，又悄悄地向卢沟桥进发。
(“悄悄地”“进发”表现了我国守军的足智多谋、英勇善战，含有表扬、赞许之意。)
4.成语积累
① 描写我国守军的：大义凛然坚贞不屈誓死卫国同仇敌忾
② 描写日本侵略者：气势汹汹人仰马翻哭爹喊娘鬼哭狼嚎
抱头鼠窜恼羞成怒蛮横无理不可一世
5.拓展
① 卢沟桥：位于天安门西南十五公里的永定河上，它是北京地区现存最古老的一座多孔联拱大石桥，距今已有八百多年历史。
② 九一八事变：是指1931年9月18日日本驻中国东北地区的关东军突然袭击沈阳，以武力侵占东北的事件。
③ 你还知道哪些抗日英雄的事迹?
狼牙山五壮士，为掩护八路军主力转移而英勇跳崖。
杨靖宇，忍饥受冻孤身战斗至死，当敌人剖开他的胃，里面全是树皮草根与棉絮;
赵一曼，鞭打竹签昼夜提审逾月，当严刑拷打得连敌人都战栗了，始终坚口不吐一字。
小英雄王二小，为将敌人引向我军的埋伏圈，而壮烈牺牲。
6.注释
万籁俱寂：籁，从孔穴里发出的声音。形容四周非常寂静，没有一点声音。
恼羞成怒：由于羞愧怨恨而发怒。
众寡悬殊：众，多。寡，少。悬殊，相差很远。双方人力多少相差很大。
同仇敌忾：忾，愤恨。全体一致痛恨敌人。
震耳欲聋：欲，将要。耳朵都快震聋了，形容声音很大。
猝不及防：猝，突然，出乎意料。出乎意料，来不及防备。
抱头鼠窜：形容急忙逃走的狼狈相。
夜以继日：日夜不停。多用以形容人勤奋。
如火如荼：荼，茅草的白花。像火那样红，像荼那样白。原来比喻军容之盛，现在用来形容旺盛、热烈或激烈。
《半截蜡烛》
1.中心
课文以半截蜡烛为叙事主线，生动记叙了在第二次世界大战期间，参与秘密情报传递工作的伯诺德夫人母子三人与突然闯进的德国军官斗智斗勇，巧妙周旋，并最终保全了情报站的事，赞扬了母子三人的机智勇敢、从容镇定和强烈的爱国主义精神。
2.赏析
①“瞧，先生们，这盏灯亮些。”说着，蜡烛吹熄。一场危机似乎过去了。
(这里的“似乎”不能去掉，因为危机的过去只是暂时的。)
② 伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。 (这里的“似乎”不能去掉，因为事实上德军并不知道半截蜡烛的秘密，这个词逼真地反映了伯诺德夫人此时紧张的心理。)
3.拓展
① 人物描写：动作、语言、神态、心理、外貌(肖像、衣着)
② 第二次世界大战：1939—1945年以侵略者德、日、意法西斯轴心国为一方，以反法西斯同盟国和全世界反法西斯力量为另一方进行的第二次全球规模的战争，结果以美、英、苏、中等反法西斯国家和世界人民战胜法西斯侵略者赢得和平与进步而告终。
《聂将军和日本小姑娘》
1.中心
课文记叙了抗日战争时期的一个真实的故事，叙述了聂荣臻将军关心照料在战火中受伤的两个日本孤女，并设法将她们送往日军驻地的经过，反映了聂将军宽仁大义和中日人民深厚的友谊。
2.分段
第一自然段，写八路军战士从炮火中救出两个日本小姑娘。
第二、三自然段，写聂将军无微不至地关心两个日本孤女。
(体现了聂将军的恩怨分明、慈善心肠和宽厚襟怀)
第四、五自然段，写聂将军设法将两个日本孤女送往日军驻地。
(体现了聂将军的国际主义精神和至仁至义的品质。)
第六自然段，写由亲友抚养大的日本孤女专程来中国看望并感谢聂将军。
3.理解
① 说聂将军是“活菩萨”，是因为他无微不至地照顾两个日本孤女，体现了他的慈善心肠和宽大襟怀。 说聂将军是“中日友谊的使者”，是因为他对两个日本孤女的照顾缔结了中日人民的友谊。
② 虽然敌人残忍地杀害了我们无数同胞，但这两个孩子是无辜的，她们也是战争的受害者。我们一....
定要好好地照料，决不能伤害日本人民和他们的后代 ..
4.拓展
聂荣臻，中国无产阶级革命家、军事家，中国人民解放军的创建人和领导人之一。四川江津人。
三.语文与生活
※木梨：农田或旱地翻土用的农具，古时用畜力牵引。
耙：碎土、平地的农具。
耧：播种用的农具，可以同时完成开沟和下种两项工作。
镰刀：由刀片和木把构成，是收割和割草的农具。
锄头：松土和锄草用的农具。
※昼出耘田夜绩麻：除掉稻田的杂草。(与锄头有关) ..
童孙未解供耕织：耕田，用犁把土翻松。(与木犁有关) .
锄禾日当午，汗滴禾下土：用锄头去掉禾田里的杂草，翻松土壤。(与锄头有关) ..
春种一粒粟，秋收万颗子：种，播种。(与耧有关)收，收割。(与镰刀有关) ..
四.诵读与欣赏
夏日绝句南宋 李清照
生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。
① 注释：
人杰——人中豪杰。
项羽——秦末农民起义的首领之一，自封西楚霸王。后来被刘邦打得打败，退到乌江岸边。他感到无颜见江东父老，便拔剑自刎而死。
江东——项羽当初随叔父项梁起兵的地方。
② 译文：
人活着就要作人中的豪杰，为国家建功立业，即使死也要为国捐躯，成为鬼中的英雄。人们到现在还思念项羽，只因他不肯偷生回江东。
③ 作者：
李清照(1084——1155)，宋代女词人。号易安居士，今山东济南人。她自幼受到良好的文化教育，聪敏而有才学。十八岁时与太学生赵明诚结婚，婚后生活十分美满。靖康二年，金人大举南下，夫妻南渡避难。**中赵明诚病逝于建康。从此，只身流落于杭州、赵州、台州、金华等地，晚景凄凉愁苦。李清照兼擅诗、词、文章，而以词名闻天下。前期作品多表现生活悠闲，夫妻恩爱。后期作品则多抒发个人孤独的情感，或寄寓家国之思的感伤。有《漱玉词》。
④ 思考：
李清照为什么如此怀念项羽呢?
因为当时南宋君臣不战而退、苟且偷安，李清照对南宋政权的现状极度不满和失望，相比之下，他对项羽宁死不屈、悲壮豪迈的高尚气节非常钦佩和敬慕。
五.口语交际(聊聊当前的热点话题)
1.奥运
① 2008年8月8日，第29届奥林匹克运动会将在北京举行。
② 北京奥运会的会徽是一方中国之印“舞动的北京”。
③ 北京奥运会的火炬造型的设计灵感来自中国传统的纸卷轴，创意灵感来自“渊源共生，和谐共融”的“祥云”图案。
④ 北京奥运会的主题口号是“同一个世界 同一个梦想”
⑤ 北京奥运会的吉祥物是福娃，其色彩与灵感来源于奥林匹克五环、来源于中国辽阔的山川大地、江河湖海和人们喜爱的动物形象。他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象。每个娃娃都有一个琅琅上口的名字:“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”，当把五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎你”。