第一篇：城乡手拉手活动讲话
城乡学生手拉手联谊活动仪式上的上讲话
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的少先队员们：
大家上午好!
今天我们xx学院附小的部分师生来到xx完小，双方共同举行“在希望的田野上”手拉手联谊活动，作为附小的校长，本次活动的亲历者，我非常的高兴和激动。在此我代表学院附小全体师生向关心支持本次活动的各级领导以及为本次活动付出辛勤劳动的家长朋友们表示衷心的感谢，向附小的新朋友xx完小的全体师生表示诚挚的问候!
“手拉手互助活动”是生活在不同区域、不同环境、不同状况下的少年儿童之间，互通往来，互相学习、奉献爱心、共同受益的一项实践教育活动，今天，我们组织四年级八班同学来到这里，与xx完小的同学开展手拉手活动，就是希望同学们通过活动，加强交流，取长补短，共同成长。
通过捐赠图书这种形式，我们希望以“阅读”为纽带，与xx完小的同学们共同分享读书的快乐。
有了这次交流，从今往后大家就是好朋友、好伙伴，希望孩子们在学习、生活、做人等方面互相帮助，增进友谊，实现共同进步。附小与xx完小虽然相隔一定的距离，但我相信，随着交往的日益加深，我们双方的手一定会越拉越紧，我们的心一定会越贴越近!
最后祝愿本次活动圆满成功!也诚挚的邀请xx完小的师生们到附小去做客!附小人会用真诚和热情欢迎你们。谢谢大家!
第二篇：冯校长在城乡手拉手少先队结对子联谊活动的讲话
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的少先队员们：
大家好!
今天是个喜庆的日子，我们欢聚一堂，在这里举行大丰市实验小学和共同体学校城乡手拉手结对子联谊活动，在此我代表大风实验小学的全体师生向本次活动的隆重举行表示热烈的祝贺，向关心支持本次活动的各级领导表示衷心的感谢，向共同体小学的全体师生表示热烈的欢迎和诚挚的问候!
少先队“手拉手互助活动”在当今社会有着丰富的教育内涵，是“跨世纪中国雏鹰行动”中的一项重要内容,也是加强和改进未成年人思想道德建设的一项实际措施。城乡少年所处的环境不同，知识结构、道德品质也各有所长，手拉手交朋友，让城乡少年在互相学习中共同进步，这是加强未成年人思想道德教育的有效载体。
今天，大丰市实验小学的师生满载着他们对我们共同体兄弟学校的关心和帮助，给大家带来了一些图书和学习用品，书虽然不多，但也深深地寄托着光丰我校全体师生的浓浓爱意。
通过沟通联系，我们几所学校共选出70对少先队员确立了手拉手伙伴关系。今天大丰市实验小学的同学们带来的既有学习生活上的关怀，又有思想与学习上的交流，他们同时也将欢乐带给了自己的手拉手伙伴。希望我们兄弟学校的全体同学珍惜这样一次学习交流的好机会，多学习别人的长处和优点。
同学们，你们是祖国的未来，民族的希望。美好的未来，召唤着你们奋勇前进。借此机会，我希望你们：从小树立远大理想，培养高尚情操，做到心中有祖国、心中有集体、心中有他人;希望你们勤奋学习，全面发展，掌握真本领，为将来长大后全面建设小康社会而做好准备;希望你们互帮互助，团结进步。最后祝本次活动取得圆满成功!谢谢大家!
大丰市实验小学
2012年9月25日
第三篇：城乡手拉手活动计划
2012——2013年第一学期织金四小与三甲小学
“少先队手拉手”活动计划
为使两校少先队工作共同发展、全面进步，使本次“手拉手”活动更好的服务于少年儿童健康成长， 特拟定具体工作计划如下：
1、“手拉手”活动启动仪式(10月9日)
2、引导队员结对
(1)、双方提供结对学生名单和情况，组织双方队员结对(10月15日—10月19日)
(2)、引导和组织学生通过书信互相了解(10月15日—10月19日)
3、援建一个队室(10月22—10月26日)
4、组织本校结对子学生到对方学校互访交流(11月)
5、组织本校结对子学生到对方学校参加文艺联欢会(12月底)
第四篇：城乡学校手拉手结对活动方案
城乡学校校级联盟活动实施方案
为加强学校建设，充分利用和发挥城区学校的人才优势、资源优势、信息优势，逐步缩小城乡教育差距，促进城乡基础教育均衡同步发展，根据铁力市教育局相关文件精神，结合我校的现状与实情，特拟订铁力市三小、年丰中心校、工农中心校三校校际联盟活动实施方案如下：
一、工作目标
通过开展校际联盟活动，充分利用和发挥铁力三小的人才优势、资源优势、信息优势，向年丰中心校传送先进教育理念、先进教育教学方法、健康向上的校园文化，提高师资队伍整体素质，逐步缩小城乡教育差距，促进三校工作的均衡同步发展，努力实现教育公平，从而提升三校生源质量，推进三校教育教学工作全面健康发展。
二、2013年下半年活动的主要内容
1、集体备课活动。
2、校本研修活动(包括幼儿园)。
3、单项验收。
三、活动时间：2013年9月至2013年12月。
四、校际联盟活动的具体要求
1、三校教师一学期每校至少组织两次次集体备课，由三校主管业务领导牵头，学期初制定出计划，严格按照计划执行。集体备课时做到四定：定教材、定时间、定主持人、定中心发言人。
2、每学期三校每校各组织两次校本教研活动，以研究课堂教学为主，可以上观摩课、研讨课、示范课或进行课堂教学比赛等，从而促进三校教师专业素养的提升。
3、每学期三校每校各组织两次教学质量单项验收工作，由三校主管业务领导牵头，
4、每次活动主管领导、相关教师必须参加，并积极参与活动提出改进建议。
五、工作措施
1、成立三校联盟活动领导小组，加强对此项工作的领导。 组 长：常国栋 李春雷 郑亚文 副组长：吴兆波 潘淑英 刘志成 成 员：付丽丽 王子丁 刘丽颖
2、认真制订结对方案并严格执行。各项活动责任落实到人，每年年初，三校共同制定本活动方案。根据活动的具体要求，结合三校当前最迫切需要解决的困难和问
1 题，共同确定本的活动内容、活动重点，制订实施方案，并根据方案制订出详细具体可操作性强的活动安排表，一式三份，三校各留存一份，一份上报教育局备案。
后附手拉手结对活动日程表。
铁力市第三小学
铁力市年丰中心校
工农中心校
2013年9月3日
第五篇：“城乡手拉手，书香伴成长”爱心赠书活动方案
一、活动背景
虽然东营的教育取得了良好的发展，但是目前在利津北岭中学的教育相对薄弱，更没有足够的资金来配备添置和更新图书，优秀课外读物更是少之又少。乡镇学校虽有自己的图书室，但由于图书陈旧，师生缺乏便利的借阅条件。因此建立有孩子喜欢的图书走廊，为学生提供良好的阅读条件，提高学生的阅读能力成为支教学校教育的当务之急。
二、活动主题：城乡手拉手，书香伴成长
三、活动目的：
为了增强城乡学生之间的相互了解，促进城乡少年儿童之间的相互交流、共同进步和健康成长。通过捐赠有益图书活动，使城乡少年体验在不同环境中学习和生活的感受，了解城乡生活和学习条件上的差异。让城乡少年儿童体验到人与人之间的平等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱。帮助学生树立起关心他人、服务他人的理念，形成友爱待人的情感，乐于助人的品格，教育学生懂得珍惜优越的生活环境。
四、活动时间：2017年10月26-10月31日
五、组织方式：周一国旗下宣读倡议书后，先以班级为单位组织捐助活动，再由年级汇总后装箱，最后学校领导到北岭中学参加捐赠仪式。
六、参与本次活动人员：我校一至八年级全体师生及图书馆。
七、捐助对象：利津县北岭中学。 “城乡手拉手，书香伴成长”爱心赠书活动倡议书
尊敬的老师、亲爱的同学们：
书籍是人类进步的阶梯，是学习的基本工具，是开启人类智慧的金钥匙。
我们真情地呼唤，伸出您温暖的手，捧出您善良的心，用我们的真情与爱，清理自己的书架，将您闲置的书籍捐赠到我校支教帮扶学校——利津北岭中学的孩子们手中，加入到捐书献爱心活动中来吧!
也许，只需要我们将平时搁置在箱底的那些健康读物翻出来; 也许，只需要我们将案头堆放的部分有益读物轻轻掸去尘土; 也许，只需要我们将求学时曾经用过的教辅书籍整理归类……. 这些，于我们而言，都仅仅是举手之劳!但是，对于那些乡镇中学的孩子而言，无疑于为他们开启了一扇求知的窗!这样，他们就可以在课余饭后，欣喜地选看自己喜爱的书籍，他们就会有更多对外面世界的憧憬。对于他们而言，书籍就是改变自身命运的一个有力武器。
有了书籍，他们就能汲取知识的营养。 有了书籍，他们就能脱离贫困的枷锁。
爱心不是施舍，是一种神圣的责任。也许这些孩子的生活并不至于困窘，学业并不至于无法完成，而我们所做的不过是尽我们的一些心力给他们提供一些方便。小时候，我们有多少尘封的故事书、名著?每年，我们有多少参考资料闲置着?现在，我们可以为这些书找到它们最佳的价值。
大厦巍然，梁椽共举。您的捐赠也许有限，但涓涓细流可以汇聚成海;拳拳爱心，可以感动一生。捐一份书香，留一份真情。
我们本着“自愿、参与”的原则，向同学们发出“城乡手拉手，书香伴成长”爱心赠书活动倡议。请您将已经阅读完，并对儿童成长有益的图书捐赠出来，
捐赠书籍要求及范围:
一、捐赠时间：自2017年10月26日-10月31日。
二、参与本次活动人员：一至八年级全体师生及图书馆
三、捐赠方式：先以班级为单位捐赠，然后年级将所捐图书装箱送交文印室。
三、捐书要求
1、适合中、小学生阅读的课外读物或学习辅导书。
2、有助于青少年身心发展的知识性、科学性、艺术性、 娱乐性、健康向上的书籍。
3、所捐的书籍要保存完好，无缺页、污损折叠和较严重的涂画。 “赠人玫瑰，手留余香”。留下一份温馨，书香永存，惠泽后学。我们期待着我们凝聚爱心，为利津北岭中学的儿童们架起一道了解外面世界的桥梁。让我们用爱心传出一份情，送出一本书，成就一个梦。我们将表彰您的爱心付出!