第一篇：校园不文明现象调研
校园不文明现象
我是渤海大学的一名学生，我们的校园环境优美，是读书的最佳去处。往往，再美的的环境中，也会有缺陷出现。大学生是一个高素质群体，有时候却也犯一些低级错误，校园不文明现象屡禁不止，这严重影响了大学生整体的生活水平和整体素质。
网友公布了《最新校园不文明十大现象》，这与我们学校的现状非常符合，主要包括一下方面：
一、 疯狂占座。
每到临近期末考试、考研、考四六级的时候。图书馆门前5:30就已经挤满了人群，为求一座，奋不顾身。自习室更是人没到，桌子早已经被占满，被贴上“占座”，然而往往到了晚自习结束，都没有人光临这个座位。想学习的人无处可去，不想学习的人却占着茅坑不拉屎。这种行为可以说是严重的不文明。
二、上课不调静音。
现在手机普及得很快，在自习教室、图书馆等公共场所的手机铃声最让人讨厌，还有随意接打手机的现象也屡见不鲜。我们学校已经把老师上课接听手机定性为“教学事故”了，足见学校对此类现象的重视。当然，还有比较隐蔽的一个方面就是用手机短信传播不健康、不文明短信的现象也存在，我就收到过。很明显，这些都非常影响正常的教学秩序和学生的身心健康。我觉得，大学是一个厚重、圣洁、宁静的所在，叮叮当当的手机铃声是对这种气氛最大的亵渎。而乱七八糟的短信，更是给人很浮躁的感觉。这样叮叮当当浮躁的气氛，怎么学习?怎么做学问?记得去年，浙江有一所大学就制定了《手机礼仪》，对公共场所手机的使用做了具体规范，应该做什么，不应该做什么，挺具体。我觉得这是一个很好的办法啊。
三、考试作弊。
现在许多大学生们的考试不叫考试，而叫抄课本，更有甚者直接拿着手机百度，还明目张胆的在网上悬赏答案。虽然说到了大学，学习自主自由，但是大学生们未免太自由化了，平时不看书，大学就是天堂，到考试了才攻读一下。在我认为，大学不应该是一个玩乐的场所，而应该是一个学术更加自由，交流更加宽广的学习圣地，而大学生们在大学里的主要任务也应该是学习更多的知识，以便以后走入社会后，有更好的发展。
四、校园内频繁丢失自行车等。
由于我们学校的面积比较大，有时候往返教学楼、宿舍、食堂需要很长的一段路程。因此，许多学生购买了自行车。在寝室楼下，教学楼下，我们可以看到成排的自行车。然而，这又引起了另一个困扰，大量的自行车被偷盗，导致那些拥有相对高级的自行车的同学更加的不敢停放，出现了严重的信任危机，更给出行带来了诸多不便。
五、浪费现象严重。 浪费现象以食物浪费为主。尽管大学校园浪费并非新闻，一个食堂一年倒掉饭菜价值上百万的事实，还是让人触目惊心。更让人忧心忡忡的是，面对浪费的事实，许多人不是“自感惭愧”，而是不以为然。 比浪费更可怕的是漠然。花自己的钱也不能浪费，生活水平提高了也不能浪费，这是基本的生活常识;“我国是农业大国，这点儿粮食算什么”，这样的言辞让人吃惊，不仅因为我国的粮食没有多到可以浪费的地步，而且即便粮食丰足也构不成浪费的理由。类似言论的出笼，暴露出某些学子认知上的浅陋和生活常理的缺乏。 比漠然更可怕的是强词夺理。因为食堂的饭菜难吃，就可以心安理得地浪费吗?食堂的饭菜未必都鲜美可口，这是事实。但既然花钱买了饭菜，就不能随意浪费，无论怎么说买饭菜的钱都是父母的血汗钱吧?
六、沉迷于网络。
大学校园里，可以说已经基本上达到了电脑普及化。在以前，大学生的生活空间是固定的一个圆圈——寝室、教室、图书馆、食堂。而当网络在世界的每个角落都建立起自己的根据地，大学生的生活场所渐渐发生了变化：圆圈里的图书馆为图书电子阅览室所取代。调查中有73%的同学在寝室或图书电子阅览室上网，这表明以前那种生活地点已转向另一个固定的方位。对此，我在渤大做了一项“如何利用闲暇时间”的调查，55%的同学选择上网打发闲暇时间，男生普遍以打网络游戏为主，女生主要以观看电影、电视剧、网上购物为主。 沉迷于网络，使广大大学生的食宿时间发生了变化80%的学生都有通宵的经历， 而在通宵的过程中，就靠吃一点泡面喝一点矿泉水维持一夜的活动，第二天回宿舍后便蒙头大睡一上午，这就造成了一部分学生身体不适。所以在早上课堂上看到有些学生昏昏欲睡也就不足为奇了。这方面的危害不容忽视，这不仅影响了学生的学业，同时也危害了学生的身体。
七、情侣行为不检点。
进入大学，我们都已经是成年人，没有人干涉我们恋爱的自由。在校园里，无论白天还是黑夜，到处都可以看到搂搂抱抱的，举止亲密，不分场合。大学生恋爱，我么不反对，但是请你考虑考虑别人的感受，更不要不分场合。校园是学习的地方，不要对别人造成视觉冲击。
八、各种宣传单宿舍楼里随处是。
每次回寝室第一件事情就是取下门上的宣传单，本来整洁的寝室门被贴的花花绿绿，更有甚者，不敲门直接进入寝室发放传单、推销商品。这对我们的寝室生活造成了严重的干扰，学校应该采取相应的措施，对传单的派送进行统一的管理。
九、课堂随意。
大学课堂就像一块宽阔的牧场，不少大学生们在里面来去自由，才不管你是上课还是下课，讲话的，看小说的，打电话的，睡觉的，吃东西的„„真是林子大了，什么鸟都有。先不说这样对你自己怎么样，想想每堂课来上课的老师的感受，每一堂课的精心准备，却被人践踏，换做是你，你心里有什么感受，这样的现象只会导致老师从开始的一丝不苟到后来的敷衍了事，这种后果对谁都是不利的。有句话说的好“只有学会尊重别人，别人才会尊重你”，想得到别人的尊重是看你自己的。 教室本来是学习的场所，一些学生不注意分寸，穿着背心，拖鞋就进入教室，没用一点严肃感，对人不尊敬。也有些人把教室当成了餐厅，吃一些味道很重的东西，吃零食，吃完后的垃圾更是直接塞到座位里。
十、吸烟现象严重。
一份有关大学生选择吸烟原因的调查问卷显示：大学生认为,接触烟草是为了缓解压力,“学习压力大,就业压力也大,有时候抽上一根烟感觉会轻松不少。然而，这给校园生活带来了许多隐患，许多火灾都是由于寝室同学吸烟引起的，这给寝室生活带来了许多不便。
在大学校园里，许多学校都倡导“无烟校园”，但是实施起来却有诸多的不便，吸烟现象屡禁不止，对大学生的身体也带来了伤害。
校园不文明的现象的出现，反映了我们在日常生活中根本不注重这些点滴的小事情，认为这些都是无关紧要的，一个人的修养，不仅要有渊博的知识，还要注重礼节，而礼节不仅是语言上的，更多还是表现在行为习惯上的。俗语说“思想决定行动，行动决定习惯，习惯决定品德，品德决定命运”。
习惯教育是贯穿人的一生的教育，一个良好的习惯的养成必须要持之以恒，坚持不懈，绝对不能半途而废，丧失信心。要使学生明确好习惯的重大意义，在心理上有战胜困难的信心、耐心和决心，要知难而进，用坚持不懈的毅力为动力，时间久了，好的习惯就会成为我们日常的生活习惯，有了好的行为习惯，那么距离成功就不远了。
校园不文明现象
管理学院营销管理系10-7
人数：一人 执笔人：赵晶晶 学号：10120205
第二篇：校园“十大文明现象”“十大不文明现象”策划书
一、活动背景：
为了深入开展文明修身主题教育工作，进一步加强校园精神文明建设，创建文明校园，引导大学生语言文明、行为文明、生活文明，构筑正确的世界观、人生观、价值观。不断提高大学生辨别是非、美丑的能力，培养高尚的审美情趣，形成文明思想道德意识和行为习惯，进一步形成良好校风校貌，校维权部举行了本次校园“十大文明现象”和“十大不文明现象”评选活动。
二、活动目的：
大学生校园是我们的家，我们生活的环境影响着每个人的生活方式、学习态度、行为规范、价值理念和理想信念，形成独特的校园文化。为了同学们能拥有一个良好的学习、生活环境，进一步培养同学们良好的道德品质、文明修养和生活习惯，大力推进校园文明建设，校维权部将举办“十大文明现象”“十大不文明现象”评比，以便更好地加强我校学生的文明修养，营造温馨气氛和健康、活泼的生活氛围，努力营造出一个美好的大学生活环境。
三、活动意义：
美化校园环境，倡导高品位的校园文化，营造安全和谐的学习生活环境，展现当代大学生的青春风采。
四、活动主题：
“校园文明，携手共建”
五、活动对象：
广西大学全体师生
六、活动时间：
2011年12月
七、校园“十大文明现象”“十大不文明现象”评比方法：
1、印制关于“十大文明现象”和“十大不文明现象”的调查问卷;
2、绘制关于“十大文明现象”和“十大不文明现象”的展板;
3、在西大南门、东门和主要十字路口进行为期三天的问卷发放、填写和回收工作，及展板展示;
4、问卷统计与总结。
八、经费预算：
展板*23 6元 调查问卷*600 6元
附录：调查问卷
(一)“十大不文明现象”评比
1、在公共场合男女同学间行为不雅观;
2、不讲究卫生，生活邋遢，不整内务，随地吐痰，乱扔乱倒 ;
3、说话用语粗俗，满口脏话;
4、公共场合抽烟;
5、观看传播不健康的音像图书;
6、上课和自习时手机声响不断;
7、借钱不还，不讲信用;
8、在宿舍影响他人休息，不按规定使用门禁系统;
9、就餐、打水不排队;
10、不打招呼，随意用别人的东西;
11、在课堂和自习室内大声喧哗，吃东西;
12、在课桌、墙壁等公共场所涂鸦;
13、损坏公物、践踏草坪;
14、在自习室和图书室内恶意占座;
15、晚上熄灯后大声喧哗;
16、在图书馆借书上乱写乱画;浪费粮食、水电;
17、随处贴小广告;
18、从公寓楼向下倒垃圾或废水;
19、考试作弊; 20、小偷小摸;
(二)、“十大文明现象”评比
1、使用“请”、“谢谢”、“对不起”等文明用语;
2、尊敬师长，团结同学，遇到老师同学主动打招呼，进入老师;
3、在他人休息或学习时能自觉保持安静，手机调成震动或者关机;
4、有时间观念，按时参加各种会议、活动，不无故迟到或缺席;
5、爱护课堂教具、设备、墙壁、门窗等公共设施，爱护花草树木;
6、坐公车时文明礼让，自觉缴费;
7、不随意翻看他人信件，日记等,尊重他人隐私;
8、在别人讲话的时候能认真的听，不随意打断他人的讲话;
9、在公共场合穿戴整洁得体，举止稳重大方;
10、爱护图书馆的书刊、报纸，看完后能放回原处，保持原有摆放顺序;
11、在„„
西大维权部
2011年12月18日
第三篇：校园十大不文明现象
有一种美，令人惊艳令人回味令人追求，这是一种可以吸收目光的美，它——光彩夺目。有一种美，飘逸在浮云上深埋在古垒下，这是一种可以吸收灵魂的美，它——深藏不露。有一种美，给生命带来激情给生活带来温馨，和谐之美——无时无刻不与我们存在，只是没有人留意，而我却在无意中有所发现。
青青校园，学子圣地，碧树芳草，一花一木，靠我们全体学子共同呵护，才有其春意常在;灯火辉煌，莘莘学子，苦读不缀，优良学风，靠我们全体学子孜孜追求，才有其硕果累累;师生和睦，自尊自爱，孝敬父母，民族美德，靠我们全体学子言行相随，才使其蔚然成风。但是，目前校园中存在不少不文明现象，笔者经平日观察，现列举校园十大不文明现象，并一一分析其原因及提出解决建议。
一 “已有阳光大道，却还另辟蹊径”
漫步在校园中不难发现，在两条小道交叉处附近，必有人制造出第三条小道以形成一个三角形。望着同学们匆匆的身影，不禁为他们如此争分夺秒而感叹。然而，看着曾经以自己美妙的身姿为校园增添不少亮丽风景的小草们如今却因无法忍受众人的践踏而从此从人间消失时，心中总有一股抱打不平的冲动;看着昔日绿油油的草地如今却现出一道道伤疤时，心中总有一种怜惜之情。我不禁想对那些同学们说：“难道你们就真的那么急吗?难道你们就真的不舍得这几分钟吗?”为了使我们的校园更加美丽，还请同学们自觉不要践踏草坪。此外，同学们还应该互相监督，互相提醒，互相警告。
二 “随意张贴广告”
在寝室过道上、道旁小树上、路边阶梯侧壁上、教学楼墙壁上、厕所墙壁上、食堂墙壁上„„各种各样的广告几乎无处不在，无孔不入。或许张贴广告者为了方便同学们的学习生活，为了让同学们更方便快捷地获取信息的良苦用心可以理解，但是不是有个专门张贴广告的区域吗?这样随意张贴广告不是很损学校形象吗?而且，有时候还会很破坏学生的心情呢。所以，还请那些张贴广告者在专门张贴广告的区域活动，不要一个径地“装饰”校园。
三 “便后不冲厕所”
走入寝室大楼的卫生间，一股臭气扑鼻而来，令人作呕。这都是那些“来也匆匆，去也匆匆”的同学们留下的“杰作”。殊不知，他们的“杰作”给其他同学们，给工作人员们带来了多大的不便。又是一群“惜时如命”的家伙。但是，便后按一下冲水按钮又会占用多长的时间呢?为了方便你我他，来也匆匆，去也请“冲冲”。
四 “寝室内臭气熏天”
有时，当你从某个寝室前经过时，一股臭气让你不得不捂住鼻子。当你还在纳闷是不是正在经过卫生间时，一个寝室号赫然地出现在你的眼前，你不禁叹道：“这也太臭了吧!”当然，这句话是在你在这寝室50米开外说的，因为在这以前，你一直是捂住鼻子和嘴巴的。也许那寝室的人会说：“我自己的地方关你什么事?”但是有曾想过，同在一栋宿舍，同在一层楼，能说这只是自己的地方吗?能如此自私地不顾自己的行为会不会影响到他人吗?况且，成天生活在那种环境下，你自己受得了吗?搞好寝室卫生，既造福别人也造福自己，何乐而不为呢?
五 “打篮球时制造冲突” 相信去篮球场打过篮球的人都见过这种现象：两方打球达得好好的，突然就动起手来了，有时甚至还会引起“流血事件”。究其原因，还是因为一方不能忍受对方对自己的一些无礼语言或是球场上的无礼行为，咽不下这口气，于是就寄托于武力解决。其实，什么事不能冷静下来好好商量呢?连“西安事变”都可以和平解决，还有什么不能和平解决呢?
六 “自行车横冲直撞”
由于我们的校园地形平坦，且校内道路大都笔直，在很大程度上便利了自行车的通行。于是，有些自行车利用这种得天独厚的条件，一次次地提高自己的极限，却完全不顾其他人的人身安全。或许说得有点严重，但终究是车撞倒人，没有人撞倒车的呀。把人撞伤了，大家都不好过。所以，建议那些骑自行车的朋友们，收敛一下吧。想练车技的话，可以换个人少的地方。此外，学校也应颁布一些限速措施，利用一些仪器实行监督。
七 “教室里众人在学习，突然手机铃声响起”
这些同学有可能是想让处于思考的同学们放松一下大脑，欣赏一下美妙的音乐。但是，你怎么能肯定大家此刻想听音乐呢?或者说你怎么能肯定大家都喜欢听你自认为好听的音乐呢?殊不知，任何美妙的音乐在不适当的时间不适当的场合都是噪音。所以，上课或是上自习时，请同学们关机。
八 “饭后不收碗，或收了碗但未将桌上残留物清理干净”
这或许又是一群“惜时如命”的人干的，又或许是一些怕油渍弄脏自己尊贵的手的人干的，又或许他们是想让别人欣赏下自己饭后的杰作，或者是想让别人看一下自己是多么地有眼光，多么地会吃，把有营养的全吃了，剩下一些无营养的或者营养价值不高的，不管你是什么原因，你可否想过，你的行为给食堂工作人员带来多大的麻烦。或许你会说：“他们拿了工资，不干活干啥?”但是他们拿了那一点钱就要经受你的这种行为吗?这能成为你的理由吗?你为什么就不能稍微动下手为他们减轻一点辛苦呢?更何况，食堂的工作人员大都是在校的勤工俭学的学生呀。
九 “邮局工作人员态度恶劣”
学校内有个邮局，邮局二楼有个一号窗口(号称学生专柜)，一号窗口内有个女工作人员，如果你和她打过交道，你就会发现，“顾客至上”的经营理念在她眼中完全不存在。一日，笔者在那观察到，一人向那位工作人员“讨要”一张汇款单时(我至今还未明白为什么汇款单要放在窗口内，难道怕顾客顺手牵羊吗?又或者是里面的人觉得听到外面的人向自己讨要汇款单然后自己将单子施舍给他这一过程是一种享受吗?)，那工作人员竟然任凭他在外面站了十几分钟而没有看他一眼，更不用说微笑着将汇款单递给他，或者微笑着说“稍等一下”。据后来她解释，原因是因为她正为另一人服务，假如停下来递给他汇款单的话就会耽误他人的时间。但是为什么不寻找一个两全其美的方法呢?为什么不将汇款单放在窗口外面呢?更何况，那个人也说了“没事，不耽误，你先递给他吧。”当然，这只是一个例子，只是这个人尤为显著而已，另外还有几个人也好不到哪里去。可能措词有点严重，但这的确是事实。学生们去那办理业务还要受一肚子气，哪有这种道理?
十 “ATM对学生态度不友好”
或许有人会说，这也算是校园不文明现象吗?但是我把它列近来了。为什么呢?因为有很多同学都深受其害。就拿校内农行的ATM来说吧。据我观察，很多时候ATM里都是没有钱的，致使很多同学都是乘兴而来，扫兴而返。实在没办法，就不得不到食堂前面的ATM去取。但是，在那里取要扣除2%的手续费呀。很多同学为了省下2元钱宁愿吃差一点的菜，在这取100元钱就要扣除2元钱，他们能不心疼吗?再说了，哪有ATM没有钱的，不是24小时自助服务吗?(还有一件事想不明白，为什么食堂前的ATM就从未中断过，而农行的ATM就经常中断?)也许其中有些原因笔者尚未弄清，但这确实道出了不少同学的心声。所以，为了同学们的切身利益，还请ATM对学生态度好一点。
对于文明礼貌现象只出现在书本上，每个主体只知道应该这样做，但却在生活中看不到别人的行为，这自然是不对的。播下一粒种子，收获一片希望;播下一种行为，收获一种习惯;播下一种良好的习惯，收获人生一生的精彩!让我们从自我做起，从身边小事做起，把道德规范落实到言行上，共建美好校园!
第四篇：校园不文明现象调查问卷
井冈山大学校园不文明现象调查问卷
亲爱的同学，您好!
如今，校园文明已成为各大高校日益关注的热点。本次调查问卷目的为了了解我校存在的校园不文明现象，我们希望能够籍此机会让同学们关注校园不文明现象以及这些现象存在的深层原因，同时通过同学们的关注，能够有效解决存在的校园不文明现象。这份调查问卷讲占用您3分钟，请认真、客观的填写!谢谢!
1.你认为我校大学生整体文明程度如何?
A、很好
B、较好
C、一般
D、较差
E、很差
2. 你认为校园中最常见的不文明现象有哪些?(可多选)
A、迟到、并且进入教室后还不压低音量
B、乱扔垃圾
C、考试作弊
D、男女交往不得体，在校园内公共场合过于亲密
E、浪费水、电、粮食
F、在教室吃早餐，并乱扔垃圾
G、抄袭作业
H、言行不得体，讲粗口脏话
I、食堂打饭不排队，拥挤
J、图书馆、自习室、饭堂的占位现象
K、酗酒，酒后滋事、闹事
L、在自习教室、图书馆内手机不设为振动或频繁接听手机、发消息，扰乱他人 M、上课听MP
3、玩手机、吃零食、睡觉，不遵守纪律
N、驾驶电动车速度过快
O、其他(把你认为不文明的行为写下来)
3.你认为校园中存在不文明现象的原因在于?
A、部分学生个人素质差
B、学校文明教育不足
C、既是部分学生个人素质较差，学校的文明教育也不足够
D、其他
4.如果你看到了一些校园不文明现象，你会怎么做?
A、既然不文明现象都存在了，我也无能为力
B、十分反感，但不会当面指出不文明现象
C、会指出不文明现象，并希望其能改正
D、其他
5.你认为学校需要开设关于文明教育、文明修身的课程么?
A、既然是部分学生的个人素质问题，应该针对一些同学开设此类课程
B、开设此类课程对于提高同学们的文明程度是非常有必要的
C、没必要
D、其他
6.你认为在校园中播放校园文明的宣传短片是否能够帮助解决一些校园不文明现象? A、能够帮助解决
B、可能会有帮助
C、不能解决问题，没必要
D、不清楚
E、其他
7.你认为最有效的能够解决校园不文明现象的方法是?
A、开设文明修身、文明教育的课程
B、播放校园文明宣传短片
C、张贴校园文明标语
D、其他
8.针对一项(或几项)校园不文明现象，可以提出改进的建议吗?
第五篇：校园十大文明与十大不文明现象
十大不文明：
1.表现：践踏草坪
原因：想走近路，不想走远路
措施：立下标语，提醒大家爱护小草，不要亲脚扼杀它
表态：不应该
2.表现：乱丢垃圾
原因：吃完东西后不想带走，垃圾桶离得太远
措施：多建垃圾桶，还有增强学生的环保意识
表态：不应该 3.表现：食堂占座
原因：担心打好饭之后没位置了
措施：学校应该多设一个食堂，满足大家的需求
表态：不应该
4.表现：食堂餐后浪费严重
原因：饭菜不合胃口，饭菜太多
措施：食堂把饭菜做好吃一点，所打的饭要根据每个人的饭量打
表态：不应该
5.表现：上课玩手机
原因：上课不能专心听讲，觉得老师讲的不重要，老师也不管
措施：老师上课尽量让学生感兴趣，学校规定上课不能玩手机
表态：不应该 6.表现：墙上贴画
原因：喜欢一些明星，然后就贴在墙上了
措施：自己放在桌上欣赏，规定不能贴在墙上
表态：不应该
7.表现：书桌凌乱
原因：觉得是在寝室，这会儿又不检查，不必时时刻刻弄得整洁
措施：寝室人互相提醒，监督，宿舍长也做相关规定
表态：不应该
8.表现：随意贴宣传单在门上
原因：以便更多人看见，吸引更多人
措施：在合适的地方贴，或采用网络的方式宣传
表态：不应该 9.表现：课桌笔记
原因：上课时随手乱写，出于好玩心理
措施：加大监管，一经发现，严惩;提高学生爱护公物的意识
表态：不应该
10.表现：就餐后不端盘子
原因：觉得麻烦，没必要，有人会收拾
措施：提倡文明就餐，互相监督，提醒
表态：不应该
相关照片：
1.践踏草坪 2. 乱丢垃圾 3.食堂占座 4.食堂餐后浪费严重
5.上课玩手机 6.墙上贴画 7.书桌凌乱 8.随意贴宣传单在门上
9.课桌笔记 10.就餐后不端盘子
十大文明：
1.表现：食堂就餐排队
原因：大家都这样做了，自然而然就成习惯了
表态：赞成
2.表现：诚信小铺诚信指数：100% 原因：大家都自觉的守住自己的诚信
表态：赞扬
3.表现：就餐后把餐具拿到指定地点
原因：觉得这是自己应该做的，这样可以使后来的人有位置吃饭
表态：很好
4.表现：书桌整洁
原因：自己的地方，要保持整洁，会使心情愉快，看上去舒服
表态：赞成 5.表现：湖边看书
原因：环境好，易于学习
表态：赞同
6.表现：整洁的校园
原因：大家自觉爱护我们的学校，保持整洁
表态：很好
7.表现：学子支教
原因：学习雷锋精神，让自己在大学四年生活里做更多有意义的事
表态：赞同
8.表现：大家一起植树
原因：共同为自己的校园增添绿意，能够有一棵小树是自己种的
表态：很好
9.表现：感恩母亲
原因：远离了家，知道了妈妈的好，感恩妈妈一直以来对我们的爱
表态：赞成
10.表现：上课认真听讲
原因：明白上课要认真听讲，汲取知识
表态：很好
相关照片：
1.食堂就餐排队 2.诚信小铺诚信指数：100% 3.就餐后把餐具拿到指定地点4.书桌整洁
6.湖边看书 6.整洁的校园 7.学子支教 8.大家一起植树
9.感恩母亲 10.上课认真听讲