论文题目：以角色体验为线索的自然博物馆展陈设计研究 ——以四川自贡恐龙博物馆二号馆为例
摘要：知识经济的时代促进了现代科技的腾飞,人们的生产生活、学习娱乐的方式都受到了潜移默化的改变,足不出户便能高效的摄取各类学科知识。这对于博物馆而言,既是发展的机遇也是面临的挑战。但是,自然博物馆作为社会科普教育的重要阵地,整体的发展却相对落后,观众在观展的过程中缺乏代入感,展览体验效果不佳,使得观众学习理解自然科学知识的过程受阻等问题,以至于自然博物馆的知识信息内容未能有效的向公众传播,自然博物馆的科普教育的核心功能没有得到良好的实现。本文基于自然博物馆出现的以上问题,结合自身环境设计学科专业,以自然博物馆的展陈空间为研究对象,从展陈设计的角度思考如何构建观众与自然博物馆在展陈内容、空间、形式上的联系,引入角色体验这一设计方法,结合实际案例分析,提出自然博物馆在展陈设计上的具体实践方法。以解决自然博物馆展陈内容的信息壁垒与缺乏连续性、空间的不匹配与构建语汇单一、形式传统与缺乏系统性的问题。本论文主要分为三个部分:（1）基于研究背景与研究问题,对国内自然博物馆的发展建设现状进行调研,分析自然博物馆在展陈设计中出现的具体问题,并结合当下时代的发展变化讨论自然博物馆展陈设计未来的发展趋势。提出角色体验作为统筹展陈设计的核心线索,有利于自然博物馆高度学科专业性的内容得到有效的展示,对角色的相关理论进行分析并讨论角色体验与本文研究对象的适配性,综合分析两者的关联性,尝试提出角色体验引导的自然博物馆展陈设计方法框架。（2）从自然博物馆的展陈主题内容入手选取角色,以角色的视角讨论自然博物馆的展陈内容规划、展陈空间情节设计、展陈互动体验设计,结合现有实践案例加以论述,探讨自然博物馆展陈设计的具体实施方法与路径。（3）以四川自贡恐龙博物馆二号馆为例,重新梳理与整合自贡恐龙博物馆二号馆的展陈内容,依据其考古发掘过程的展陈内容特性,选取考古工作者作为展陈设计的角色线索对象,以考古工作者的视角进行自贡恐龙博物馆的展陈设计。以角色体验为线索的自然博物馆展陈设计,意在以角色为介质构建观众与展陈内容之间的桥梁、并将其与空间设计整合联动,促进观众全身心投入到自然博物馆观展体验中,使自然博物馆能够更好的实现科普教育的职能,有效传递自然标本的信息价值。
关键词：自然博物馆;展陈设计;角色体验;展览空间
学科专业：艺术设计（专业学位）
摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
第一节 研究背景
一、自然博物馆的建设发展日益得到重视
二、新时代对观展体验与观众角色身份的转变提出新要求
三、自然博物馆展陈方式由“系统分类”转向“主题叙事”
第二节 研究问题与意义
一、问题的提出
二、研究的意义
第三节 研究对象与方法
一、研究对象
二、研究方法
第四节 国内外研究现状
一、国外研究现状
二、国内研究现状
第五节 研究内容与框架
第二章 相关概念及理论
第一节 我国自然博物馆展陈设计的概述
一、自然博物馆的概念解析
二、现状:我国自然博物馆建设发展概况
三、困境:现阶段我国自然博物馆的不足
四、趋势:当代自然博物馆展陈设计的发展趋势
第二节 角色体验引入到自然博物馆展陈设计
一、角色体验的概念解析
二、角色体验引入的必要性
三、角色体验实施的可能性
四、角色体验搭建的总体思路
第三节 本章小结
第三章 角色体验在自然博物馆展陈设计中的运用
第一节 角色设计与展陈内容规划
一、结合展陈内容,选取角色
二、编排角色展陈脚本
第二节 结合角色的空间情节设计
一、生成空间剧本
二、创建空间情节
第三节 角色角度的互动体验设计
一、设置角色对话语境
二、预设角色行为情境
三、拓展虚拟角色情境
第四节 本章小结
第四章 设计实践:四川自贡恐龙博物馆二号馆的展陈设计
第一节 项目概况
一、项目背景与定位
二、展品及展陈大纲的梳理
第二节 考古工作者角色设计与展陈内容规划
一、考古工作者角色身份确立
二、考古发掘事件展陈脚本编排
第三节 考古发掘事件的空间情节设计
一、生成考古发掘事件空间剧本
二、创建考古发掘事件空间情节
第四节 考古工作者视角的互动体验设计
一、设置角色对话情境
二、预设角色行为情境
三、拓展虚拟角色情境
第五节 本章小结
结论
一、主要结论
二、不足与展望
参考文献