新目标英语教学, 特别是农村新目标英语教学, 面临很多困惑和挑战。新目标英语词汇多、内容广、信息量大, 使很多老师束手无策, 更让诸多学生头疼。怎样让新目标英语教学顺利进行, 让学生健康快乐、积极主动的学习呢?我认为最重要的是搞好师生关系。师生关系, 简单的说就是教师和学生在教学过程中形成的相互关系。它是一种特殊的社会和人际关系。在英语教学中, 和谐的师生关系是教学活动顺利进行的重要条件;也是教师完成教学任务, 学生获得语言知识的前提。和谐的师生关系也是当前和谐社会建设的重要内容。和谐的师生关系, 不是一朝一夕就形成的, 它是教师和学生为实现教学目的, 以各自的独特的身份和地位, 通过教与学的直接交流而慢慢的形成的。怎样建立和谐的师生关系呢?我认为, 应该从以下几方面入手。
1 了解学生
在七年级新生入学后, 教师就应该着手了解每一个学生。了解他们的年龄、性格、爱好、思想表现、知识水平、家庭背景。更重要的是了解他们小学英语的学习情况。就拿我来说吧, 我所接任的七年级学生, 有的来自镇小, 学了四年英语 (从三年级开始学) ;有的来自村小, 连26个字母都不会。了解到这以后, 我就把学生两两分组。让学过英语的和没有一点英语基础的两个学生为一组, 形成帮扶搭档。教学时, 对没有基础的学生多一些关注, 多一些鼓励, 让他们觉得英语学习没有什么压力, 同时在搭档的帮助、激励下, 还有很大的动力。另外, 还要了解学生的身心发展, 要深入到学生的内心世界, 为他们解除心理、生理的困惑, 使他们全身心投入到学习, 并且能轻松开心学习, 健康成长。
2 热爱学生, 无私奉献
热爱学生, 是教师最基本的道德素质。一个教师, 连自己的学生都不热爱, 他一定不是一个好教师。爱生是教师热爱自己职业的重要体现, 是教师对学生进行教育的感情基础。热爱学生, 才能让学生尊重教师, 尊重教师的人格和尊严;了解和认识教师工作的艰辛和意义;理解教师的意愿和心情。只有热爱学生, 才能使学生积极主动的支持和协助教师的工作, 接受教师的教诲。爱学生, 就要成为学生的朋友, 与学生打成一片。这样学生才会亲近教师, 教师才能更好的了解他们。作为朋友, 教师就应该成为学生交心的对象, 时时刻刻关心学生的学习, 生活。新目标英语教学, 是任务型教学, 不热爱学生, 得到学生的尊重, 他们能接受你的任务吗?
教师是人类灵魂的工程师, 是辛勤的园丁, 是燃烧的蜡烛。那么我们就要象工程师那样, 塑造学生纯洁的心灵;象园丁那样, 精心栽培, 用心呵护花木, 对学生深切关怀, 热心帮助, 做学生最知心的朋友, 把我们的全部爱都倾注给他们。我们还要象蜡烛那样, 燃烧自己, 为学生照亮前进的方向。有了这样的奉献精神, 才能赢得学生的爱戴和尊重, 才能唤醒学生纯洁的心灵, 使他们乐意接受教育, 主动吸取知识。
3 民主平等
教师和学生, 是教学活动中的两个重要要素。没有教师, 教学活动就无法进行, 学生就无法得到有效的教育。没有学生, 教学活动就失去了对象, 无的放失。因此, 在教学中, 教师与学生应该互相尊重, 民主平等。在新目标英语教学中, 教师只是主导作用, 真正的主体是学生。教师要与学生共同参与, 发挥各自的积极性, 主动性。同时教学中要树立“以人为本”的教育理念, 尊重学生的人格。不歧视差生, 不采用体罚或变相体罚等粗暴的方式。不然, 就会打消差生的学习积极性, 伤害他们的自尊心, 从而使他们丧失信心, 放弃英语的学习, 或者产生逆反心理, 不支持, 甚至抵阻教师的工作。
4 正确的教育理念
正确的教育理念是指导教师教学、教育的理论基础。教师要及时更新自己的教育理念, 根据时代的变化, 学生心理, 生理的变化, 改变自己的教育方式、方法。学生是教育的主体, 要充分发挥他们的主观能动性。把教育看成是目的, 而不是手段。把学生的发展看成是自己教育的唯一目的和归宿, 尊重他们的人格和生命, 以积极的目光看待他们, 赏识他们, 更不能歧视, 驱赶差生。要相信, 没有教不好的学生, 只有教不好的老师。在英语教学中, 我们不仅仅向学生传授英语知识, 更重要的是培养他们听说读写的能力, 使他们身心健康成长。
5 语言幽默, 教艺精湛
英语教学, 是语言的教学。要让学生对自己的语言感兴趣, 教师的语言就要通俗易懂, 生动活泼, 而且还要有亲和力, 让学生听了是一种享受。作为英语教师, 我们就要特别讲究语言的艺术, 让自己的语言意思准确, 词语恰当, 速度适中, 还要注意语言的抑扬顿挫。同时还要充分利用肢体语言, 强烈的吸引学生。教师应该幽默风趣, 把枯燥的语言融到生动, 饶有情趣的情景之中, 让学生在情景中体念, 感悟, 从而得到语言的内化。如果一堂课死气沉沉的, 学生学习就没有了兴趣, 遇到困难就没有动力去克服, 慢慢的就会产生自暴自弃, 乃至放弃。在英语教学中, 我经常编一些顺口溜, 让学生轻轻松松记住那些呆板的语法。比如在学习名词性物主代词时, 我就把形容词性物主代词和它联系起来, 并且用“一特殊 (my—mine) , 两不变 (his, its) , 其余加s”。这就让学生轻轻松松记住了。在教学动词不定式时, 为了让学生记住常见的省to动词, 我也给学生编了“省to动词要记牢, 注意观察不可少, 三让 (l e t, make, have) 二听 (hear, listento) 一感觉 (feel) , 还有三看 (see, watch, lookat) 正在瞧”的顺口溜。在单词的教学中, 我也经常给学生说些笑话, 让他们在笑话中很容易记住那些单词, 而且印象深刻。
当然, 教学艺术也是很重要的。英语教学, 需要教师精心设计, 细心研究, 最大限度的挖掘学生的潜力。同时, 根据不同的教学内容, 采用灵活多变的方法, 以达到效果的最优化。在学生的教育上, 一定要多表扬, 多鼓励, 千万不可以贬斥学生, 更不能体罚他们。
6 提高自身修养
当今社会是信息时代, 自己的英语知识, 远远跟不上时代的步伐, 很多学生都知道的东西, 也许自己还很陌生呢。今天还很优势的教育方式, 也许明天就过时了。这就要求与学生一起学习, 取长补短, 还要不断的加强专业知识的学习和专业能力的培养。经常进行教育方法的研究和探索, 不断进行自我评价, 克服自身的教育偏见和定势。使自己形成良好的教师个性心理。“活到老, 学到老”。不断更新自己的教育理念, 提高自身修养, 做一名新时期的专家型教师。
在新目标英语教学中建立和谐的师生关系, 是一个长期而且持久的工作, 要在实际工作中不断的实践, 不断的总结。只要做到心中装着学生, 脑里想着教育, 就一定可以建立起这种和谐, 良好的师生关系。
摘要：师生关系是教师和学生在教学过程中形成的相互关系。和谐的师生关系是教学活动顺利进行的重要条件, 也是当前和谐社会的重要内容。建立和谐师生关系, 需要教师长期, 持久进行。
关键词：新目标英语,师生关系,和谐,建立