发言，是将需要陈述的内容整理成有条理的书面材料。发言材料的客观性、严谨性、科学性，应引起我们的高度重视。那么，如何才能写好一份发言呢？下面是小编为大家整理的《小学班主任家校发言稿》相关资料，欢迎阅读！
第一篇：小学班主任家校发言稿
班主任会议发言稿(家校合作)
其实这次李校长要我准备发言的时候还着实把我吓了一跳，我还只是个实习生，我自己都还有很多东西不懂不熟悉，也没有教学经验，我还真不知道说什么。后来李校长说：“你们班家长志愿者工作做得不错，就谈谈家长志愿者吧。”我拿到主题后，坐在电脑前，闭上眼睛，这时候，我突然发现我们班家长真的很热心!
开学第一天，由于经验不足，拿到票据后没有提前写，导致开学那天手忙脚乱，我一直重复着收钱开票的动作，手已经写麻了，看着门口长长的队伍可以用一个“痛苦万分”来形容。这时候，我们班曾哲宇的妈妈廖晓玲女士主动上前帮我开票，数人等，我真的很感谢她。那时候我就在想，要是每个家长都能这么热心就好了。她从开学跟我重复最多的话就是：“廖老师，有什么需要帮助的，你就告诉我，一定要说啊。”现在，热情的廖晓玲女士已经成为我们班家长志愿者的小组长。
我记得第一次请家长来帮忙的时候是装饰教室那会儿，我打了两个电话，就来了5个家长，他们利用周末的时间来帮我，还对小孩说：“要不是你表现得还不错，老师还不一定叫你来呢。”那一刻我就隐约知道了，家长很喜欢老师叫他们来给班级帮忙。其实这是双赢，哪位家长不希望自己的孩子受到老师的重视呢。
经过几次活动我觉得，也不能总叫这几个家长，老麻烦他们我也过意不去，于是便开始向班级的其他家长这支大部队进军。
当然，我要是每个家长都逐一打电话的话，长期下来是一笔庞大的开支，我也心疼电话费啊，于是就想了几招。
首先当然是改变自己。郭校长安排我带班又上主课时，我开心坏了，打了鸡血似的兴致勃勃做每一件事。报名第一天晚上，我给每一位家长发了一条见面问候短信，家长反馈很不错，也拉近了我们的距离。接着，我的笑容笑得更灿烂了，让家长觉得我并不是冷面冰山，其实很亲人。然后，家长咨询电话来者不拒，并树立共同的作战模式：一切为了孩子。最后，加强主动与家长沟通交流，让他们感觉到我对他们的孩子很用心。
其实，最重要的是在孩子身上下工夫。孩子行为习惯好，是家长们喜闻乐见的，所以我觉得，这一环也很重要。
首先是干部队伍的组建和培养。 一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。现在我们班的班长李宇微，和其他几位班干部都是我的得力助手，我不在时，他们也能把班级管理好。在班上我大力表扬他们的优点，宣传他们好的事迹，帮助小干部树立威信(现在放学回家，相当多的同学跟我说完再见后，还要跟小班长打声招呼)。接着我鼓励小干部们大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求他们个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用;我们班这几个小干部灵活机智懂礼貌，我非常喜欢他们，有了他们，我的班主任工作逐渐从繁重走向简单与轻松。
然后我在班上成立了9个学习小组，选了负责能干的小组长，小组长人手一本记分册，记分册里有6个成员的名单。虽然是学习小组，但我们的加、扣分制度关系到个人，他的上课纪律、日常行为、迟到，作业等等都关系到他个人的分数，小组长到哪里上课都要带着记分册，随时登记，这也牵动着每一位同学的心。我们实行奖励制，每个月统计一次分数，并发放奖品，分数最高的有优先选择奖品的权利。很多家长反映这个学习小组搞得好，孩子们都希望得到奖品，都争先恐后完成老师的任务，大部分孩子的自律心在慢慢加强。同时，也减轻了我的工作压力，一说加扣分，任何事情必定服服帖帖。
我的杀手锏也是学习小组，李校长说“搞大扫除，你们班的家长来得多啊。”其实，这都是孩子自己叫过来的，因为，家长来帮一次忙，他可以加十分，有些孩子甚至对家长软磨硬泡，几次大扫除，每次都会来十个左右的家长，有些还不是家长志愿者成员。有家长们的帮助，我的很多工作真的轻松了不少!他们挂窗帘，擦整个防盗网，每张桌子椅子都擦得干干净净，扫地拖地洗地板等等各种事情都很积极。最让我感动的是上周大扫除我们班朱志强的爷爷朱义琪。我们教室后花园那边的第一扇窗户被钉死了，擦不了防盗网，他那么大年纪，居然走到后花园，从后花园爬上防盗网，我急得赶紧叫他下来，他一直说没关系没关系，可以擦的。 说真的，我很谢谢他们，愿意为咱们班做这么多事情!
桌椅的维修及班上的各项活动，只要需要，他们总是能随叫随到，还老是客客气气的。我们班曾哲宇的妈妈廖晓玲女士也很热心，除非特殊情况，他总是跟在我们班孩子自己回家的路队后面，监督他们排好队，按时回家，一样一来，我们班放学买零食的情况少了，在外面逗留不按时回家的情况也少了，同时，也保证了他们在学校附近这段路的安全。现在，我们班四分之三的孩子见到她都甜甜地叫：“廖阿姨好!”
除了班级活动，还有学校组织的各项活动，特别是学校这次家庭教育现场会，我们班好几个家长都帮了很多忙，我们的朱爷爷就是食堂旁泥塑坊的主角呢;一次我们班一个同学升旗快迟到了，又走不快，廖晓玲女士怕扣分，一把抱起他往上冲……还有很多这样的例子，虽然我们班家长志愿者正式加入注册的人不多，但少而精，每天进校必能看见我们班两至三个家长志愿者在门口值日，有他们我觉得很幸福，很快乐，为我减轻不少工作负担。我相信很多老师都有同感，也非常感谢学校建立这么一个平台，造福于全校师生!
说了这么多，还是围绕那句“家校合作谱新篇”。
说心里话，来到十一完小我学到了很多，收获了很多，借此机会感谢各位老师给我的指导、帮助，感谢学校给了我成长的平台。作为初出茅庐的新老师，在这里学到的一切都是我教学路上必不可少的，也是最重要的。谢谢大家!
第二篇：家校联谊会班主任发言稿
家校联谊会班主任发言稿:为孩子的终身发展奠基
目光深远
记得，在“天下女人寻找幸福力2011活动”中，被评为“最佳男士”的刘震云送给妻子著名的公益律师郭建梅这样的幸福表白：幸福力不用寻找，幸福力也不用培养，它看起来说的是感觉，其实说的是目光。我们这个民族什么都不缺，钱也不缺，人也不缺，缺的是目光长远，一句有见识的话胜过一万句话。”看到这句话，让我不由思考，面对孩子们，咱们家长的幸福力来自于哪里?我认为，同样来自于我们的目光。因此，当我们开始携手出发时，我们的首次班级家校之约主题定为，我们的目光——关注孩子的终身发展。
说起孩子的终身发展，我都会想到三句话，相信在座的家长一定也听说过?
一、马x妈妈谈“态度决定高度，习惯成就未来”
小结：我们每天的作业都有这样几项，不知您可否知道用意。读课文，复习的习惯;听写，书写习惯;睡前读书，博览群书的习惯。量可多可少，但项目天天坚持，必有收获。培养四个良好习惯：专心致志的习惯、敏捷灵巧的习惯、精益求精的习惯、坚持不懈的习惯。
二、严x妈妈“努力造就实力，细节铸就终身”
小结：说到细节谈谈语文学科中的书写一笔一划、预习几步骤。这样的实力打造，细节铸造要求我们家长首先有这样的意识，同样需要我们的家长掌握艺术的方法，送给家长三个字：赏、严、爱。赏(欣优赏缺、激情励志)、严(身正为范、严中透情)、爱(不纵不溺、均衡施爱)。欣赏孩子，严格要求同时关爱孩子，来用努力打造孩子的实力，关注细节铸就终身。
三、王x、吴x妈妈谈“心态决定命运，自信走向成功”
小结：说到心态，也相送大家四个心：细心、耐心、恒心、平常心。凭借这样的四“心”，为孩子们创造良好的心灵成长环境。
总结：优秀是一种习惯。生命是一种过程。在这个生命过程中，家长作为孩子的终身老师，您深远的目光将为孩子的终身成长奠基。因此，家长们应做到的是：用我们对事业的执着影响孩子学习的认真专注;用我们对生活的乐观，影响孩子处事的阳光向上;用我们对知识的探索，影响孩子求知的热情投入;最不容忽视的更有用我们对人生的正确认识影响孩子积极的人生观、价值观，培养孩子健全的人格。
第三篇：家校联谊会班主任发言稿
家校联谊会班主任发言稿:为孩子的终身发展奠基
目光深远
记得，在“天下女人寻找幸福力2011年度活动”中，被评为“最佳男士”的刘震云送给妻子著名的公益律师郭建梅这样的幸福表白：幸福力不用寻找，幸福力也不用培养，它看起来说的是感觉，其实说的是目光。我们这个民族什么都不缺，钱也不缺，人也不缺，缺的是目光长远，一句有见识的话胜过一万句话。”看到这句话，让我不由思考，面对孩子们，咱们家长的幸福力来自于哪里?我认为，同样来自于我们的目光。因此，当我们开始携手出发时，我们的首次班级家校之约主题定为，我们的目光——关注孩子的终身发展。
说起孩子的终身发展，我都会想到三句话，相信在座的家长一定也听说过?
一、马x妈妈谈“态度决定高度，习惯成就未来”
小结：我们每天的作业都有这样几项，不知您可否知道用意。读课文，复习的习惯;听写，书写习惯;睡前读书，博览群书的习惯。量可多可少，但项目天天坚持，必有收获。培养四个良好习惯：专心致志的习惯、敏捷灵巧的习惯、精益求精的习惯、坚持不懈的习惯。
二、严x妈妈“努力造就实力，细节铸就终身”
小结：说到细节谈谈语文学科中的书写一笔一划、预习几步骤。这样的实力打造，细节铸造要求我们家长首先有这样的意识，同样需要我们的家长掌握艺术的方法，送给家长三个字：赏、严、爱。赏(欣优赏缺、激情励志)、严(身正为范、严中透情)、爱(不纵不溺、均衡施爱)。欣赏孩子，严格要求同时关爱孩子，来用努力打造孩子的实力，关注细节铸就终身。
三、王x、吴x妈妈谈“心态决定命运，自信走向成功”
小结：说到心态，也相送大家四个心：细心、耐心、恒心、平常心。凭借这样的四“心”，为孩子们创造良好的心灵成长环境。
总结：优秀是一种习惯。生命是一种过程。在这个生命过程中，家长作为孩子的终身老师，您深远的目光将为孩子的终身成长奠基。因此，家长们应做到的是：用我们对事业的执着影响孩子学习的认真专注;用我们对生活的乐观，影响孩子处事的阳光向上;用我们对知识的探索，影响孩子求知的热情投入;最不容忽视的更有用我们对人生的正确认识影响孩子积极的人生观、价值观，培养孩子健全的人格。
第四篇：中学班主任家长会发言稿：提倡家校合作
中学班主任家长会发言稿：提倡家校合作
各位家长朋友：
大家下午好。
家校合作，广泛沟通，优势互补，共育良才，是教育发展的需要，是社会发展的需要，更是一个家庭的孩子获得良好管理和教育的需要。
但是现在面临的情况是，很多学生家长有这样的心理：孩子交给学校了，一切由老师来教育和管理。家长似乎成了局外人，该吃吃，该喝喝，该玩玩，该打工打工，对学生的在校表现，思想动态，行为习惯，甚至交友情况和个人兴趣漠不关心，很少与孩子坐下来谈心沟通，以至于孩子的心灵有时孤独无着落，他也不知道，对孩子言行举止的细微变化更是不知。这种状况对正需要关心帮和指导人生成长的孩子来说极为不利。有时候孩子的行为习惯突然变化很大，如不认真学习，常违反纪律，学习成绩下滑，家长感觉不理解，实则是不关心不了解孩子的表现。青少年思想行为正处于一个快速转变的时期，家长不能给予及时和正确的指导，不了解孩子的需求，必然造成家庭教育的错位或不到位。
教育管理从来不是单方面的简单事情，教育管理是又个周期较长的需多方合作过程，在这个过程中，学校和家长一方都起着举足轻重的作用，少了那一方的努力和付出，都不会有良好的效果。把学校当幼儿园，把老师当保姆，放任自流，把上学当成孩子长个子、长岁数的一个饲养场的思想，不管不问学生的心理需求和精神需求的做法，更是大错特错。
孩子进入初中阶段，生理心理两方面都处于快速发展时期，正是需要关心帮助和关爱指导的敏感时期，学习呈现两极分化，行为开始不服管教。而学校一方能做的就是批评教育和指导，老师是没有多少强制力的，打不得，骂不得，甚至说不得。当学生受到太多社会不良影响，不能明辨是非，行为乖张性格叛逆时，正需要家庭管理的强有力的介入，但此时他们的父母中却有很多远离孩子身边，或者只顾自己逍遥自在，忽略了孩子的各种变化。有些家长平时从不主动找老师了解学生的在校真实表现，总认为自己的孩子就不人家的好，心理上有所放弃;或是自认为孩子良好，凭感觉不用管;还有的是一直娇惯无原则;等到孩子正在或已经误入歧途，行为习惯和成绩急速下滑时慌了神。此时，再下功夫就晚了。 因受网络不良影响和社会德道负面影响的一些孩子，性情乖张，无拘无束，越来越率性自私，自以为是的小达人一族。他们对正确的批评教育听不进去，对一些低级趣味的东西接受很快，竞相模仿，以至于将注意力转移到了不该关注的地方。回到家里报喜不报忧，哄骗家长，说作业都写完了，考试成绩差不多，家长们也不打个电话求证一下，孩子说啥就是啥。例如，交友不慎，沉迷于游戏和网络交流，喜欢刺激的打情骂俏，喜欢把说脏话看成成熟，喜欢说情话，互称男女朋友，私下里还老婆老公相称，喜欢早一点较上异性朋友显示自己不一般，等等都是思想行为乖张滑坡堕落的表现。更有甚至，不加辨别地假如各类QQ群，还到处宣传自己的QQ号，可在桌上墙上，在聊天记记录里脏话连连，互骂取乐，男女生之间还说些肉麻和挑逗性的低级趣味的话。极个别者，在群聊里在QQ里发布辱骂老师的话，更是令人发指。这些孩子要求家长给他买手机，买电脑，要上网，并不是为了学习，是为了寻找刺激，或是说寻找堕落的刺激。你不买，不叫上网，他就偷偷到同学家去玩，互相攀比，不走正道。有的家长不考虑客观实际情况，孩子扭，孩子要啥就买啥，家长就无原则无监督地满足他的要求，平时有不加以监督与指导，孩子从此滑坡和堕落，他还不知道。
还有一些交友不慎，夜不归宿，约见网友等危险现象，也已出现，实在令人担忧。一个星期天晚上，我发现有个学生没来上课，就打电话问他的家长。家长说不让她上学了，深究原因，家长说她从家里往外拿烟酒，夜不归宿。后来那位学生返校后我问她，才知道她们相互约见就是通过QQ聊天认识的一小群人。还有的孩子，学习一塌糊涂啥都不会，除了玩耍对啥不感兴趣，更是听不进老师的苦口婆心严肃认真的说教，但是上个网，玩个QQ很在行，打个游戏级别到很高，浪费了大量的好时光，荒废了学业。在教室天天睡觉的有，不交作业的有，只知道抄作业的还有，不肯吃苦不下功夫，真的是混日子长个子，家长也不管不问。这些现象不是越来越少，而是有扩大蔓延的趋势，好的行为学不来，坏的习气沾染很快，再不引起重视和关注，等到孩子彻底失去了学习兴趣，养成了恶劣的习惯，再开始下决心治理也治理不过来了。孩子堕落不行了，家长的希望自然就要落空了。落空了还不算很坏，他不上学了，在社会上流荡，就会给你惹气。惹了气，犯了法，谁来给他擦屁股，还得是家长。钱要挣，孩子更要管，过了这几年，回过头来后悔没有管理好，说啥都白搭，必将悔之晚矣。
上周末，我对青岗村的几个学生进行了家访，想了解他们周末在家学习或其他行为情况，以及他们的家长又是如何监督管理的，结果大为失望。不提名给大家概述一下......
今天请大家来，就是要大家明白，你眼里认识的自己的孩子不一定是真实准确的，也许他在你面前有很多假象。你要先泄气了，你都管不了，说管不住，老师们还怎么管?我今天说的话很直接，也不客气，但都是面对事实所言。话说的再好听，都是假的没用的，那就失去了家长会交流的意义，那就是糊弄人，所以，真话不好听我也要说。你要学会通过孩子的考试成绩，还有老师、班干部、组长和寝室长对他的评价，从学校和他人的角度来了解你的孩子究竟如何。一个孩子对一个学校一个班级来说，是百分之一千分之一，但在家里，他却是你全部的希望，将来的寄托。我也从侧面了解到，有些家长对到校配合处理学生问题有些抵触情绪，认为屁大一点事就麻烦家长，影响了自由，耽误了工作。你换个角度想一想，那是因为你家孩子的事，不是人家孩子的事，老师们天天工作已经够累了，他们有一点法子也不想给您打电话求您来。您来了我们老师就得接待，能好好沟通交流还行，有些沟通起来很难，我们还要花上很多时间来解释来调解，我们不是在给自己找麻烦增加工作负担吗?不是老师无能，是我们有责任心，是我们对您和您的孩子负责任。不然，我们遇事都睁一眼闭一只眼，得过且过，不给您找“麻烦”，家校之间怎么才能联合教育?怎么才能建立彼此之间的信任?
下面就听听其他科任老师，还有班干部、组长、寝室长等对您孩子的一一评价和给您的建议吧。会后还可以找老师进一步了解你孩子的在校具体表现。常言道：偏听则暗，兼听则明。今天我们就打开天窗，实话实说，不报喜也不报忧，实事求是，只有了解到了真相，才以利于对症下药，今后才能有更好的家庭教育，才会真正有利于家校合作，共赢未来。
第五篇：小学家长会发言稿：家校共携手,培养好习惯
亲爱的父母：
大家好，非常感谢你花时间参加这个时间的父母会。今天有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是让孩子学习，为孩子的进步，为孩子的明天。家长将举行，主要目的是希望家长了解他们孩子的学校表现，加强与学校的关系，希望家长与老师进一步合作，做一些工作，让孩子学得更好，取得更大的进步
首先，夏天和秋天实施后再次向您展示：1，上午7:30上学后，7:50后学校迟到; 2，1：50-2：10上学; 3，周一至周四4:30学校，周五3:55学校; 11：40-1：50中午很长时间，合理安排儿童午餐休息，不应该让孩子过早上学。
二，由于上一学期刚刚上课，班级管理不完善，一些家长也反映了孩子的要求不够严格，考虑到上一学期的表现和我的总结反思，我会喜欢和你谈谈你先谈谈课堂管理和实施的一些措施。
学校 道德教育的新举措
学校的道德教育工作仍然是学习严英质量，以智慧为青少年为核心目标的关键目标。以建立智慧银行和实施自我管理为目的，进一步完善和完善智慧银行的自我管理更科学合理的激励机制，引导学生形成良好的习惯，促进学生健康成长。
智慧银行的六维评价体系可以更全面地了解孩子的各个方面的表现，哪些方面优秀，哪些方面缺乏哪些方面需要加强，如下：
在具体实施班级：1，由班级老师，老师按照各自的任务制定奖励，惩罚，组织学生学习。 2，班级老师，老师选择一名小助手协助老师管理，并对学生进行统计培训。 3，课堂老师在课堂上每周发布一份手稿副本，安排班级班主任定期将结果发布到上面的班级上。
二，班级管理
根据学校的道德教育观念和措施，针对我们班级的具体情况，除了采取各种评价方法外，还制定了集体评价方法，个人绩效促进小组的进展，团队促进个人发展措施， 孩子可以有效地提高自己。 1，个人奖惩制度
文明礼仪，日常发展，纪律，劳动等方面的健康，这对于劳动卫生的发展，我爱我的班级薪资制度每一个工作都有相应的工资，只要有奖励，定期检查，一个不合格的扣除加，直到扣除结束;对于一天的每日价值，有一天的主管负责人，并根据个人工作表现点a，b两个年级，给予适当的奖励。通过这个学期的实施班级健康，定期培训等都有了很大的提高，个体学生的表现有所提高。 2，集体奖惩制度
团体评估主要以六个人群体为主，主要研究定期发展，集体劳动健康等方面，绩效表现好点，不良点。团队的得分除了选择优秀团体，或选择座位的重要依据。 (因为之前孩子们发现我反映老师我们如何总是坐在后面，也许有些父母也感觉高到足以坐在黑板后面的孩子的影响，但我认为，高和高是一个优势，不作为坐在后面的原因 ，我想通过这个集团的竞争，依靠自己努力赢得前面的奖励，有一个奖励付出，只要你们每个人都行得好，即使你是高的，我们可以坐在前面。 )
(选举结束后的第一个月，所以我搬来的孩子们：王子怡，徐思远，齐一青，谭文亚，傅亚佳等，他们不知道自己考虑，可以自私，短的孩子到后面，我觉得很难，但孩子说，老师，你没有麻烦，我们会做得更好，为下一个高分。
通过这些事情，我真的觉得有些事情可以完全相信孩子，因为他们是伟大的，我也坚信，小组评估给孩子带来变化。
不管个人评价或团体评价，我们的目的是为儿童发展良好的习惯，他们自己的表现在各个方面都有所改善。对于个人评分和团体评分，我们完全公开，公开，所以每个孩子都可以随时看到他们的表现，激励他们更好的进步。
三，父母双方
父母必须给孩子的家庭作业给予高度的关注，完成我们的家庭作业家庭作业 喜欢，每天总有个别学生不能根据写作量大量完成，有时甚至根本不写(老师说的是在家忘记)，这种情况也发生了。可能有朋友和朋友不明白：我每天问他，怎么会操作?所以，当你检查工作，你不能简单地问：工作是写?这时候，还有一些惰性的孩子会回答：我写的!事实上，他可能不会写一个字。这个问题不能解决问题。我想请你的父母再次检查学校的信息或学校记录的工作检查。而对于老师布局的软操作，我们必须给予足够的关注。背单词，背公式，背文，熟悉的阅读文本，回古诗，很多阅读，寻找信息等。
父母需要继续做的事情：1，拿起孩子准时，有时间延迟与老师的联系。 2，严格控制儿童用口袋钱，不允许带小吃。 3，加强与老师的联系，发现孩子有问题，及时与老师联系，尽量与老师沟通。 4，父母的孩子的工作每天检查一下，发现问题，请帮助孩子理解，敦促孩子修改。 5，夏天给孩子用水，带来开水，没有 喝一杯。 6，孩子不能及时上学去学校离开老师，更换电话号码及时告诉老师。
四，数学东西
作为老师，我想我先是一个数学老师，其次是班老师，对于学生，除了小学发展良好的习惯，还要发展学习习惯。这里我谈谈数学上的一些事情，有两个要点：第一，课堂上我做的事情，第二是需要解决的紧急事情。
这个学期短，知识难度增加，任务重，讲课进度快，这要求家长对孩子的学习进行严格的监督，保证孩子的学习质量。 (上周24周，10单位;本学期16周，8单位) 1，握坐，抓握说话
2，掌握计算(20以下的加减运算，四运算，99乘法表)，捕捉错误的问题(纠错是正确答案复制)。
及时纠错。学习是一个错误的纠正，新的过程的改进，没有改善，学生没有提高。所以当孩子完成了问题，你发现错误，一定要告诉孩子，敦促他修改。
数学通常学习： (铅笔，尺子，垫，橡胶等)，学校的学习，卫生纸)。
孩子在写家庭作业习惯时非常重要，尽量避免孩子在写作作业时，在吃饭或玩耍时，随着时间的推移孩子的思维不能专注于习惯，我们必须注意孩子的写作姿势，距离等。
最后，我想用三个字鼓励对方：一，问孩子，你说?第二，听孩子，我想先听你的。你的解决方案是什么?
个人父母交换。