发言,是将需要陈述的内容整理成有条理的书面材料。发言材料的客观性、严谨性、科学性,应引起我们的高度重视。那么,如何才能写好一份发言呢?下面是小编为大家整理的《小学班主任家校发言稿》相关资料,欢迎阅读!
第一篇:小学班主任家校发言稿
班主任会议发言稿(家校合作)
其实这次李校长要我准备发言的时候还着实把我吓了一跳,我还只是个实习生,我自己都还有很多东西不懂不熟悉,也没有教学经验,我还真不知道说什么。后来李校长说:“你们班家长志愿者工作做得不错,就谈谈家长志愿者吧。”我拿到主题后,坐在电脑前,闭上眼睛,这时候,我突然发现我们班家长真的很热心!
开学第一天,由于经验不足,拿到票据后没有提前写,导致开学那天手忙脚乱,我一直重复着收钱开票的动作,手已经写麻了,看着门口长长的队伍可以用一个“痛苦万分”来形容。这时候,我们班曾哲宇的妈妈廖晓玲女士主动上前帮我开票,数人等,我真的很感谢她。那时候我就在想,要是每个家长都能这么热心就好了。她从开学跟我重复最多的话就是:“廖老师,有什么需要帮助的,你就告诉我,一定要说啊。”现在,热情的廖晓玲女士已经成为我们班家长志愿者的小组长。
我记得第一次请家长来帮忙的时候是装饰教室那会儿,我打了两个电话,就来了5个家长,他们利用周末的时间来帮我,还对小孩说:“要不是你表现得还不错,老师还不一定叫你来呢。”那一刻我就隐约知道了,家长很喜欢老师叫他们来给班级帮忙。其实这是双赢,哪位家长不希望自己的孩子受到老师的重视呢。
经过几次活动我觉得,也不能总叫这几个家长,老麻烦他们我也过意不去,于是便开始向班级的其他家长这支大部队进军。
当然,我要是每个家长都逐一打电话的话,长期下来是一笔庞大的开支,我也心疼电话费啊,于是就想了几招。
首先当然是改变自己。郭校长安排我带班又上主课时,我开心坏了,打了鸡血似的兴致勃勃做每一件事。报名第一天晚上,我给每一位家长发了一条见面问候短信,家长反馈很不错,也拉近了我们的距离。接着,我的笑容笑得更灿烂了,让家长觉得我并不是冷面冰山,其实很亲人。然后,家长咨询电话来者不拒,并树立共同的作战模式:一切为了孩子。最后,加强主动与家长沟通交流,让他们感觉到我对他们的孩子很用心。
其实,最重要的是在孩子身上下工夫。孩子行为习惯好,是家长们喜闻乐见的,所以我觉得,这一环也很重要。
首先是干部队伍的组建和培养。 一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。现在我们班的班长李宇微,和其他几位班干部都是我的得力助手,我不在时,他们也能把班级管理好。在班上我大力表扬他们的优点,宣传他们好的事迹,帮助小干部树立威信(现在放学回家,相当多的同学跟我说完再见后,还要跟小班长打声招呼)。接着我鼓励小干部们大胆工作,指点他们工作方法的同时,更严格要求他们个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用;我们班这几个小干部灵活机智懂礼貌,我非常喜欢他们,有了他们,我的班主任工作逐渐从繁重走向简单与轻松。
然后我在班上成立了9个学习小组,选了负责能干的小组长,小组长人手一本记分册,记分册里有6个成员的名单。虽然是学习小组,但我们的加、扣分制度关系到个人,他的上课纪律、日常行为、迟到,作业等等都关系到他个人的分数,小组长到哪里上课都要带着记分册,随时登记,这也牵动着每一位同学的心。我们实行奖励制,每个月统计一次分数,并发放奖品,分数最高的有优先选择奖品的权利。很多家长反映这个学习小组搞得好,孩子们都希望得到奖品,都争先恐后完成老师的任务,大部分孩子的自律心在慢慢加强。同时,也减轻了我的工作压力,一说加扣分,任何事情必定服服帖帖。
我的杀手锏也是学习小组,李校长说“搞大扫除,你们班的家长来得多啊。”其实,这都是孩子自己叫过来的,因为,家长来帮一次忙,他可以加十分,有些孩子甚至对家长软磨硬泡,几次大扫除,每次都会来十个左右的家长,有些还不是家长志愿者成员。有家长们的帮助,我的很多工作真的轻松了不少!他们挂窗帘,擦整个防盗网,每张桌子椅子都擦得干干净净,扫地拖地洗地板等等各种事情都很积极。最让我感动的是上周大扫除我们班朱志强的爷爷朱义琪。我们教室后花园那边的第一扇窗户被钉死了,擦不了防盗网,他那么大年纪,居然走到后花园,从后花园爬上防盗网,我急得赶紧叫他下来,他一直说没关系没关系,可以擦的。 说真的,我很谢谢他们,愿意为咱们班做这么多事情!
桌椅的维修及班上的各项活动,只要需要,他们总是能随叫随到,还老是客客气气的。我们班曾哲宇的妈妈廖晓玲女士也很热心,除非特殊情况,他总是跟在我们班孩子自己回家的路队后面,监督他们排好队,按时回家,一样一来,我们班放学买零食的情况少了,在外面逗留不按时回家的情况也少了,同时,也保证了他们在学校附近这段路的安全。现在,我们班四分之三的孩子见到她都甜甜地叫:“廖阿姨好!”
除了班级活动,还有学校组织的各项活动,特别是学校这次家庭教育现场会,我们班好几个家长都帮了很多忙,我们的朱爷爷就是食堂旁泥塑坊的主角呢;一次我们班一个同学升旗快迟到了,又走不快,廖晓玲女士怕扣分,一把抱起他往上冲……还有很多这样的例子,虽然我们班家长志愿者正式加入注册的人不多,但少而精,每天进校必能看见我们班两至三个家长志愿者在门口值日,有他们我觉得很幸福,很快乐,为我减轻不少工作负担。我相信很多老师都有同感,也非常感谢学校建立这么一个平台,造福于全校师生!
说了这么多,还是围绕那句“家校合作谱新篇”。
说心里话,来到十一完小我学到了很多,收获了很多,借此机会感谢各位老师给我的指导、帮助,感谢学校给了我成长的平台。作为初出茅庐的新老师,在这里学到的一切都是我教学路上必不可少的,也是最重要的。谢谢大家!
第二篇:家校联谊会班主任发言稿
家校联谊会班主任发言稿:为孩子的终身发展奠基
目光深远
记得,在“天下女人寻找幸福力2011活动”中,被评为“最佳男士”的刘震云送给妻子著名的公益律师郭建梅这样的幸福表白:幸福力不用寻找,幸福力也不用培养,它看起来说的是感觉,其实说的是目光。我们这个民族什么都不缺,钱也不缺,人也不缺,缺的是目光长远,一句有见识的话胜过一万句话。”看到这句话,让我不由思考,面对孩子们,咱们家长的幸福力来自于哪里?我认为,同样来自于我们的目光。因此,当我们开始携手出发时,我们的首次班级家校之约主题定为,我们的目光——关注孩子的终身发展。
说起孩子的终身发展,我都会想到三句话,相信在座的家长一定也听说过?
一、马x妈妈谈“态度决定高度,习惯成就未来”
小结:我们每天的作业都有这样几项,不知您可否知道用意。读课文,复习的习惯;听写,书写习惯;睡前读书,博览群书的习惯。量可多可少,但项目天天坚持,必有收获。培养四个良好习惯:专心致志的习惯、敏捷灵巧的习惯、精益求精的习惯、坚持不懈的习惯。
二、严x妈妈“努力造就实力,细节铸就终身”
小结:说到细节谈谈语文学科中的书写一笔一划、预习几步骤。这样的实力打造,细节铸造要求我们家长首先有这样的意识,同样需要我们的家长掌握艺术的方法,送给家长三个字:赏、严、爱。赏(欣优赏缺、激情励志)、严(身正为范、严中透情)、爱(不纵不溺、均衡施爱)。欣赏孩子,严格要求同时关爱孩子,来用努力打造孩子的实力,关注细节铸就终身。
三、王x、吴x妈妈谈“心态决定命运,自信走向成功”
小结:说到心态,也相送大家四个心:细心、耐心、恒心、平常心。凭借这样的四“心”,为孩子们创造良好的心灵成长环境。
总结:优秀是一种习惯。生命是一种过程。在这个生命过程中,家长作为孩子的终身老师,您深远的目光将为孩子的终身成长奠基。因此,家长们应做到的是:用我们对事业的执着影响孩子学习的认真专注;用我们对生活的乐观,影响孩子处事的阳光向上;用我们对知识的探索,影响孩子求知的热情投入;最不容忽视的更有用我们对人生的正确认识影响孩子积极的人生观、价值观,培养孩子健全的人格。
第三篇:家校联谊会班主任发言稿
家校联谊会班主任发言稿:为孩子的终身发展奠基
目光深远
记得,在“天下女人寻找幸福力2011年度活动”中,被评为“最佳男士”的刘震云送给妻子著名的公益律师郭建梅这样的幸福表白:幸福力不用寻找,幸福力也不用培养,它看起来说的是感觉,其实说的是目光。我们这个民族什么都不缺,钱也不缺,人也不缺,缺的是目光长远,一句有见识的话胜过一万句话。”看到这句话,让我不由思考,面对孩子们,咱们家长的幸福力来自于哪里?我认为,同样来自于我们的目光。因此,当我们开始携手出发时,我们的首次班级家校之约主题定为,我们的目光——关注孩子的终身发展。
说起孩子的终身发展,我都会想到三句话,相信在座的家长一定也听说过?
一、马x妈妈谈“态度决定高度,习惯成就未来”
小结:我们每天的作业都有这样几项,不知您可否知道用意。读课文,复习的习惯;听写,书写习惯;睡前读书,博览群书的习惯。量可多可少,但项目天天坚持,必有收获。培养四个良好习惯:专心致志的习惯、敏捷灵巧的习惯、精益求精的习惯、坚持不懈的习惯。
二、严x妈妈“努力造就实力,细节铸就终身”
小结:说到细节谈谈语文学科中的书写一笔一划、预习几步骤。这样的实力打造,细节铸造要求我们家长首先有这样的意识,同样需要我们的家长掌握艺术的方法,送给家长三个字:赏、严、爱。赏(欣优赏缺、激情励志)、严(身正为范、严中透情)、爱(不纵不溺、均衡施爱)。欣赏孩子,严格要求同时关爱孩子,来用努力打造孩子的实力,关注细节铸就终身。
三、王x、吴x妈妈谈“心态决定命运,自信走向成功”
小结:说到心态,也相送大家四个心:细心、耐心、恒心、平常心。凭借这样的四“心”,为孩子们创造良好的心灵成长环境。
总结:优秀是一种习惯。生命是一种过程。在这个生命过程中,家长作为孩子的终身老师,您深远的目光将为孩子的终身成长奠基。因此,家长们应做到的是:用我们对事业的执着影响孩子学习的认真专注;用我们对生活的乐观,影响孩子处事的阳光向上;用我们对知识的探索,影响孩子求知的热情投入;最不容忽视的更有用我们对人生的正确认识影响孩子积极的人生观、价值观,培养孩子健全的人格。
第四篇:中学班主任家长会发言稿:提倡家校合作
中学班主任家长会发言稿:提倡家校合作
各位家长朋友:
大家下午好。
家校合作,广泛沟通,优势互补,共育良才,是教育发展的需要,是社会发展的需要,更是一个家庭的孩子获得良好管理和教育的需要。
但是现在面临的情况是,很多学生家长有这样的心理:孩子交给学校了,一切由老师来教育和管理。家长似乎成了局外人,该吃吃,该喝喝,该玩玩,该打工打工,对学生的在校表现,思想动态,行为习惯,甚至交友情况和个人兴趣漠不关心,很少与孩子坐下来谈心沟通,以至于孩子的心灵有时孤独无着落,他也不知道,对孩子言行举止的细微变化更是不知。这种状况对正需要关心帮和指导人生成长的孩子来说极为不利。有时候孩子的行为习惯突然变化很大,如不认真学习,常违反纪律,学习成绩下滑,家长感觉不理解,实则是不关心不了解孩子的表现。青少年思想行为正处于一个快速转变的时期,家长不能给予及时和正确的指导,不了解孩子的需求,必然造成家庭教育的错位或不到位。
教育管理从来不是单方面的简单事情,教育管理是又个周期较长的需多方合作过程,在这个过程中,学校和家长一方都起着举足轻重的作用,少了那一方的努力和付出,都不会有良好的效果。把学校当幼儿园,把老师当保姆,放任自流,把上学当成孩子长个子、长岁数的一个饲养场的思想,不管不问学生的心理需求和精神需求的做法,更是大错特错。
孩子进入初中阶段,生理心理两方面都处于快速发展时期,正是需要关心帮助和关爱指导的敏感时期,学习呈现两极分化,行为开始不服管教。而学校一方能做的就是批评教育和指导,老师是没有多少强制力的,打不得,骂不得,甚至说不得。当学生受到太多社会不良影响,不能明辨是非,行为乖张性格叛逆时,正需要家庭管理的强有力的介入,但此时他们的父母中却有很多远离孩子身边,或者只顾自己逍遥自在,忽略了孩子的各种变化。有些家长平时从不主动找老师了解学生的在校真实表现,总认为自己的孩子就不人家的好,心理上有所放弃;或是自认为孩子良好,凭感觉不用管;还有的是一直娇惯无原则;等到孩子正在或已经误入歧途,行为习惯和成绩急速下滑时慌了神。此时,再下功夫就晚了。 因受网络不良影响和社会德道负面影响的一些孩子,性情乖张,无拘无束,越来越率性自私,自以为是的小达人一族。他们对正确的批评教育听不进去,对一些低级趣味的东西接受很快,竞相模仿,以至于将注意力转移到了不该关注的地方。回到家里报喜不报忧,哄骗家长,说作业都写完了,考试成绩差不多,家长们也不打个电话求证一下,孩子说啥就是啥。例如,交友不慎,沉迷于游戏和网络交流,喜欢刺激的打情骂俏,喜欢把说脏话看成成熟,喜欢说情话,互称男女朋友,私下里还老婆老公相称,喜欢早一点较上异性朋友显示自己不一般,等等都是思想行为乖张滑坡堕落的表现。更有甚至,不加辨别地假如各类QQ群,还到处宣传自己的QQ号,可在桌上墙上,在聊天记记录里脏话连连,互骂取乐,男女生之间还说些肉麻和挑逗性的低级趣味的话。极个别者,在群聊里在QQ里发布辱骂老师的话,更是令人发指。这些孩子要求家长给他买手机,买电脑,要上网,并不是为了学习,是为了寻找刺激,或是说寻找堕落的刺激。你不买,不叫上网,他就偷偷到同学家去玩,互相攀比,不走正道。有的家长不考虑客观实际情况,孩子扭,孩子要啥就买啥,家长就无原则无监督地满足他的要求,平时有不加以监督与指导,孩子从此滑坡和堕落,他还不知道。
还有一些交友不慎,夜不归宿,约见网友等危险现象,也已出现,实在令人担忧。一个星期天晚上,我发现有个学生没来上课,就打电话问他的家长。家长说不让她上学了,深究原因,家长说她从家里往外拿烟酒,夜不归宿。后来那位学生返校后我问她,才知道她们相互约见就是通过QQ聊天认识的一小群人。还有的孩子,学习一塌糊涂啥都不会,除了玩耍对啥不感兴趣,更是听不进老师的苦口婆心严肃认真的说教,但是上个网,玩个QQ很在行,打个游戏级别到很高,浪费了大量的好时光,荒废了学业。在教室天天睡觉的有,不交作业的有,只知道抄作业的还有,不肯吃苦不下功夫,真的是混日子长个子,家长也不管不问。这些现象不是越来越少,而是有扩大蔓延的趋势,好的行为学不来,坏的习气沾染很快,再不引起重视和关注,等到孩子彻底失去了学习兴趣,养成了恶劣的习惯,再开始下决心治理也治理不过来了。孩子堕落不行了,家长的希望自然就要落空了。落空了还不算很坏,他不上学了,在社会上流荡,就会给你惹气。惹了气,犯了法,谁来给他擦屁股,还得是家长。钱要挣,孩子更要管,过了这几年,回过头来后悔没有管理好,说啥都白搭,必将悔之晚矣。
上周末,我对青岗村的几个学生进行了家访,想了解他们周末在家学习或其他行为情况,以及他们的家长又是如何监督管理的,结果大为失望。不提名给大家概述一下......
今天请大家来,就是要大家明白,你眼里认识的自己的孩子不一定是真实准确的,也许他在你面前有很多假象。你要先泄气了,你都管不了,说管不住,老师们还怎么管?我今天说的话很直接,也不客气,但都是面对事实所言。话说的再好听,都是假的没用的,那就失去了家长会交流的意义,那就是糊弄人,所以,真话不好听我也要说。你要学会通过孩子的考试成绩,还有老师、班干部、组长和寝室长对他的评价,从学校和他人的角度来了解你的孩子究竟如何。一个孩子对一个学校一个班级来说,是百分之一千分之一,但在家里,他却是你全部的希望,将来的寄托。我也从侧面了解到,有些家长对到校配合处理学生问题有些抵触情绪,认为屁大一点事就麻烦家长,影响了自由,耽误了工作。你换个角度想一想,那是因为你家孩子的事,不是人家孩子的事,老师们天天工作已经够累了,他们有一点法子也不想给您打电话求您来。您来了我们老师就得接待,能好好沟通交流还行,有些沟通起来很难,我们还要花上很多时间来解释来调解,我们不是在给自己找麻烦增加工作负担吗?不是老师无能,是我们有责任心,是我们对您和您的孩子负责任。不然,我们遇事都睁一眼闭一只眼,得过且过,不给您找“麻烦”,家校之间怎么才能联合教育?怎么才能建立彼此之间的信任?
下面就听听其他科任老师,还有班干部、组长、寝室长等对您孩子的一一评价和给您的建议吧。会后还可以找老师进一步了解你孩子的在校具体表现。常言道:偏听则暗,兼听则明。今天我们就打开天窗,实话实说,不报喜也不报忧,实事求是,只有了解到了真相,才以利于对症下药,今后才能有更好的家庭教育,才会真正有利于家校合作,共赢未来。
第五篇:小学家长会发言稿:家校共携手,培养好习惯
亲爱的父母:
大家好,非常感谢你花时间参加这个时间的父母会。今天有机会坐在一起,是为了一个共同的目的,那就是让孩子学习,为孩子的进步,为孩子的明天。家长将举行,主要目的是希望家长了解他们孩子的学校表现,加强与学校的关系,希望家长与老师进一步合作,做一些工作,让孩子学得更好,取得更大的进步
首先,夏天和秋天实施后再次向您展示:1,上午7:30上学后,7:50后学校迟到; 2,1:50-2:10上学; 3,周一至周四4:30学校,周五3:55学校; 11:40-1:50中午很长时间,合理安排儿童午餐休息,不应该让孩子过早上学。
二,由于上一学期刚刚上课,班级管理不完善,一些家长也反映了孩子的要求不够严格,考虑到上一学期的表现和我的总结反思,我会喜欢和你谈谈你先谈谈课堂管理和实施的一些措施。
学校 道德教育的新举措
学校的道德教育工作仍然是学习严英质量,以智慧为青少年为核心目标的关键目标。以建立智慧银行和实施自我管理为目的,进一步完善和完善智慧银行的自我管理更科学合理的激励机制,引导学生形成良好的习惯,促进学生健康成长。
智慧银行的六维评价体系可以更全面地了解孩子的各个方面的表现,哪些方面优秀,哪些方面缺乏哪些方面需要加强,如下:
在具体实施班级:1,由班级老师,老师按照各自的任务制定奖励,惩罚,组织学生学习。 2,班级老师,老师选择一名小助手协助老师管理,并对学生进行统计培训。 3,课堂老师在课堂上每周发布一份手稿副本,安排班级班主任定期将结果发布到上面的班级上。
二,班级管理
根据学校的道德教育观念和措施,针对我们班级的具体情况,除了采取各种评价方法外,还制定了集体评价方法,个人绩效促进小组的进展,团队促进个人发展措施, 孩子可以有效地提高自己。 1,个人奖惩制度
文明礼仪,日常发展,纪律,劳动等方面的健康,这对于劳动卫生的发展,我爱我的班级薪资制度每一个工作都有相应的工资,只要有奖励,定期检查,一个不合格的扣除加,直到扣除结束;对于一天的每日价值,有一天的主管负责人,并根据个人工作表现点a,b两个年级,给予适当的奖励。通过这个学期的实施班级健康,定期培训等都有了很大的提高,个体学生的表现有所提高。 2,集体奖惩制度
团体评估主要以六个人群体为主,主要研究定期发展,集体劳动健康等方面,绩效表现好点,不良点。团队的得分除了选择优秀团体,或选择座位的重要依据。 (因为之前孩子们发现我反映老师我们如何总是坐在后面,也许有些父母也感觉高到足以坐在黑板后面的孩子的影响,但我认为,高和高是一个优势,不作为坐在后面的原因 ,我想通过这个集团的竞争,依靠自己努力赢得前面的奖励,有一个奖励付出,只要你们每个人都行得好,即使你是高的,我们可以坐在前面。 )
(选举结束后的第一个月,所以我搬来的孩子们:王子怡,徐思远,齐一青,谭文亚,傅亚佳等,他们不知道自己考虑,可以自私,短的孩子到后面,我觉得很难,但孩子说,老师,你没有麻烦,我们会做得更好,为下一个高分。
通过这些事情,我真的觉得有些事情可以完全相信孩子,因为他们是伟大的,我也坚信,小组评估给孩子带来变化。
不管个人评价或团体评价,我们的目的是为儿童发展良好的习惯,他们自己的表现在各个方面都有所改善。对于个人评分和团体评分,我们完全公开,公开,所以每个孩子都可以随时看到他们的表现,激励他们更好的进步。
三,父母双方
父母必须给孩子的家庭作业给予高度的关注,完成我们的家庭作业家庭作业 喜欢,每天总有个别学生不能根据写作量大量完成,有时甚至根本不写(老师说的是在家忘记),这种情况也发生了。可能有朋友和朋友不明白:我每天问他,怎么会操作?所以,当你检查工作,你不能简单地问:工作是写?这时候,还有一些惰性的孩子会回答:我写的!事实上,他可能不会写一个字。这个问题不能解决问题。我想请你的父母再次检查学校的信息或学校记录的工作检查。而对于老师布局的软操作,我们必须给予足够的关注。背单词,背公式,背文,熟悉的阅读文本,回古诗,很多阅读,寻找信息等。
父母需要继续做的事情:1,拿起孩子准时,有时间延迟与老师的联系。 2,严格控制儿童用口袋钱,不允许带小吃。 3,加强与老师的联系,发现孩子有问题,及时与老师联系,尽量与老师沟通。 4,父母的孩子的工作每天检查一下,发现问题,请帮助孩子理解,敦促孩子修改。 5,夏天给孩子用水,带来开水,没有 喝一杯。 6,孩子不能及时上学去学校离开老师,更换电话号码及时告诉老师。
四,数学东西
作为老师,我想我先是一个数学老师,其次是班老师,对于学生,除了小学发展良好的习惯,还要发展学习习惯。这里我谈谈数学上的一些事情,有两个要点:第一,课堂上我做的事情,第二是需要解决的紧急事情。
这个学期短,知识难度增加,任务重,讲课进度快,这要求家长对孩子的学习进行严格的监督,保证孩子的学习质量。 (上周24周,10单位;本学期16周,8单位) 1,握坐,抓握说话
2,掌握计算(20以下的加减运算,四运算,99乘法表),捕捉错误的问题(纠错是正确答案复制)。
及时纠错。学习是一个错误的纠正,新的过程的改进,没有改善,学生没有提高。所以当孩子完成了问题,你发现错误,一定要告诉孩子,敦促他修改。
数学通常学习: (铅笔,尺子,垫,橡胶等),学校的学习,卫生纸)。
孩子在写家庭作业习惯时非常重要,尽量避免孩子在写作作业时,在吃饭或玩耍时,随着时间的推移孩子的思维不能专注于习惯,我们必须注意孩子的写作姿势,距离等。
最后,我想用三个字鼓励对方:一,问孩子,你说?第二,听孩子,我想先听你的。你的解决方案是什么?
个人父母交换。