第一篇：六年级下册科学复习资
六年级科学下册复习计划
一、指导思想：以科学新课程标准为准绳，以教材为载体，全面系统地复习本册教材的科学课程知识，巩固观察、操作试验的成果，发挥老师的主导作用和学生的主体作用，分学习小组注重优差搭配，注重辅差，适时进行评价，努力提高复习效率。
二、目标要求：通过本册教材的学习，通过本册教学，使学生通过观察、实验、思考对现象或结果作出合理的解释或有依据的推测。初步学会认识事物的相互关系。初步学会认识动物的周期性变化。初步学会通过调查收集证据以及对事物、现象的发展变化做出推论。知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能运用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯，了解、掌握科学探究的过程和方法，尝试运用于科学探究活动，逐步学会科学地看问题、想问题。具体分为“我们长大了”、“遗传与变异”、“进化化”、“共同的家园”“神奇的能量”，“拓展与应用”六大领域。通过自拟的试卷体现，便于学生整体有序把握科学知识。
三、方法措施：
1、加强思想教育，提高学生对复习重要性的认识，特别是学困生，师生都要特别关爱。
2、认真上好复习课，提高复习效率，精读精练，加强小组自主交流，合作学习，取长补短。
3、加强复习间的过程评价，提高后进生的学习兴趣。
4、打印复习模拟试题多方训练，对重点内容反复训练，加强记忆。
四、复习时间安排：
6、24—
6、26复习一二单元内容
6、26——
6、27复习三四单元内容
6、27复习
五、单元内容
7、1——
7、2复习题篇
1、2页
7、3——
7、4题篇
3、4页
7、5题篇
5、
6、7三页(重点六班)
7、6书后作图回答，实验，连线、举例等题型。
喀左蒙小王维强6月19日
第二篇：小学六年级科学下册复习计划
一、复习思路：
以科学新课程标准为准绳，以教材为依据，以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，进行系统性的复习，同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使他们学会探究解决问题的策略，发挥教师的主导作用，分学习小组时注重优差搭配，特别注重辅差，适时进行评价，最终使好、中、差不同的学生都得到提高，为他们终身的学习和生活打好基础。
二、复习方法：
1、认真上好复习课，提高复习效率，精读精炼，加强小组自主交流，合作学习，取长补短。
2、对平时缺课未听讲的学生要调查摸底，及时查漏补缺
3、加强复习间的过程评价，提高后进生的学习兴趣，促进全面和谐发展。
4、以单元为知识体系，把知识细化、网络化。科学教材有自己的知识体系，强调科学概念的结构化，因此，在复习时，我准备以单元为载体，把相关的科学概念、科学原理先细化，然后再形成知识网络，便于学生形成一个知识整合。
5、重视科学探究实验，让学生体会探究的思想方法。科学教材中实验非常多，其中主要以模拟实验和对比实验为主，所以我准备让学生先把所有实验找出来，然后再把实验进行分类，找出每类实验的特点，最后再在这个基础之上让学生掌握每个实验的各个环节。通过实验的复习，学生在掌握实验技能的同时，培养学生的动手能力。
6、最后进行本单元的习题检测，加强学生对本节复习课的知识点的掌握与运用的能力。
三、复习目标
通过复习把本册教材的教学内容进行系统的整理，查漏补缺，使学生对所学的概念、定义和其他科学知识更好地理解和掌握，并把各部分知识有机地联系起来，帮助学生形成系统的知识，并能融会贯通，综合应用，全面达到本学期的教学目的。
1、通过复习，使学生掌握本学期的科学知识和科学探究的内容;
2、通过复习，使后进生能巩固本学期所学的科学内容;
3、通过复习，使学生理解和掌握本学习的科学实验和方法，并能够正确的进行操作。
4、通过复习，使学生明白科学知识在生活中无处不在，并且养成热爱科学学习的兴趣和永久学习探究科学的精神。
四、复习要求与重点
通过科学课程的学习，要求学生知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯，了解、掌握科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学的看问题、想问题。保持和发展对周围世界的好奇心和求知欲，形成大胆想象，尊重证据，敢于科学创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感，亲近自然，珍爱生命、欣赏自然、积极参与资源和环境保护，关心科技的新发展。
本次复习具体分为“微小世界”、“物质的变化”、“宇宙”、“环境和我们”四大板块。
第一单元、“微小世界”单元，复习用肉眼、放大镜和显微镜的不同观察方法，了解昆虫、晶体、细胞及微生物的相关内容。
第二单元、“物质的变化”单元，世界是有物质构成的，知道物质的变化分为物理变化和化学变化两种类型，并且还能区别化学变化与物理变化。知道一些典型的物理变化和科学变化。
第三单元、“宇宙”单元，对月相、环形山、日食、月食、星座、星系等有一定认识，了解人类对宇宙的探索，发现越来越多的宇宙奥秘。
第四单元、“环境和我们”单元，知道垃圾和水污染的来源、成分和处理方法;认识环境问题是人类面临的重大社会问题，并且能够从身边的点滴小事做起，开展环境保护行动。
三、方法措施
1、因为我们已经进行了抽考，有些学生会松懈下来，所以要特别加强政治思想教育，提高学生对复习重要性的认识，特别是学困生，师生都要特别关爱。
2、认真上好复习课，提高复习效率，精读精炼，加强小组自主交流，合作学习，取长补短。
3、加强复习间的过程评价，督紧后进生的复习情况，提高后进生的学习兴趣，达到复习成效。
4、在科学知识的复习过程中，有意识的训练学生的比较、分析、综合、抽象、概括能力，培养学生的逻辑思维能力。
第三篇：六年级下册科学复习题
(二)
1、绿色社区是指具备了符合环保要求的设施、建立了较完善的环境管理体系和公众参与机制的文明社区。
2、绿色社区建设，除了包括绿色建筑、社区绿化、垃圾处理、污水处理、节水、节能和新能源设施以外，还包括完善的管理体制和居民的良好生活习惯等因素。
3、在我国能源结构中，煤占的比重过大，达70%左右。大量燃煤，且缺乏有效治理，造成了严重的环境污染。我国排放的废气中，85%的二氧化碳、90%的二氧化硫和73%的烟尘都是由燃煤引起的。
4、进一步开发风能、太阳能是人类的共同目标、也是解决能源匮乏的有效途径。
5、筛选资料时要思考：1.这些是我们所需要的资料吗?2.资料是否真实可靠?
3.它们是最新的吗?4.记下获取资料的时间了吗?
6、调查研究要做到：团队合作、准备充分、文明礼貌、注意安全。
7、调查研究时所采取的步骤是：(1)选择调查内容;(2)明确调查目的、方法;
(3)制订调查计划;(4)展开调查，搜集数据;(5)分析和整理数据;(6|)得出结论，写出调查研究报告;(7)展示调查研究的成果。
8、亲历探究，是我们学习科学的最佳途径。深入调查，是进行科学探究的基本方式。
9、我们做过的调查活动有：访谈、问卷调查，还有实地考察。
10、
11、
12、 访谈前要把问题准备好。 要紧紧围绕自己的研究主题，设计访谈提纲或问卷。 发放问卷不能少于30份。要有被调查人的年龄、性别、职业等项内容。前面还应加上说明文字，让被人知道我们调查的目的和意义。
13、调查研究的方法有：访谈法、问卷调查法，还有实地考察法。
14、绿色社区要有健康优良的生态环境。
15、每个人都有建设绿色社区的责任和义务。
16、调查报告的结构分为：题目、前言、正文、总结、附录。
17、调查报告的种类有：概况调查报告、专题调查报告、理论研究型报告、实际建议型报告。
第四篇：2014六年级科学下册复习题
2014年六年级科学下册复习提纲
一、填空
1、常见的省力杠杆有：钳子、起钉子的起子、开瓶器、切刀、核桃夹、羊角锤、手推车。
2、常见的费力杠杆有：理发剪刀、钓鱼竿、筷子、镊子、扫把、垒球棒。
3、杠杆的三个组成要素是：支点、动力作用点、阻力作用点。
4、杠杆 、斜面、滑轮、轮轴都是常见的简单机械。
5、滑轮组结合了动滑轮和定滑轮的优点，如吊车上的滑轮既能又能。
6、清晨三个伙伴骑上自行车，自行车上应用了许许多多的简单机械原理，如车头、踏脚板与齿轮运用了轮轴的原理，刹车运用了杠杆的原理。
7、像水龙头那样，轮子和轴固定在一起，可以转动的机械，叫做轮轴，我们生活当中很多地方都应用了轮轴的原理，如自来水龙头、门锁的把手、汽车方向盘等。
8、斜面也是一种简单机械，斜面的应用：日常生活中有很多事物应用斜面的原理而
达到省力的目的，常见的斜面有盘山公路、螺丝钉、立交桥、公路引桥、商场的自动扶梯等。
9、下面的工具中不属于杠杆的是(A)。A、板手 B、钳子 C、镊子
10、螺丝钉的螺纹越密拧起来越(B)。A、费力 B、省力 C、费时
11、自行车是一种常用的复杂机械，其中脚踏板是应用了(C)。A、杠杆原理B、斜面原理C、轮轴原理
12、下列哪些东西是费力的(C)。A、钥匙B、斧头C、镊子
13、窗帘上一般使用(C)，能使我们很方便的拉窗帘。A、轮轴B、动滑轮C、定滑轮
14、下面的机械中一定省力的是(A)。A、轮轴B、杠杆C、滑轮
15、下列物体中应用了滑轮组原理工作的是( C )。A、螺丝刀B、螺丝钉C、吊车
16、学校旗杆顶端的滑轮属于(A)A、定滑轮B、动滑轮C、滑轮组
17、盘山公路修成S形是因为(B)A、美观B、省力C、坡度小
18、“秤砣虽小，能压千斤”这句话，反映的是(A)的原理。
A、杠杆B、轮轴C、滑轮
19、。
20、土地资源包括、、、等。
21、在20世纪70年代，中国科学家、利用研究杂交稻并取得成功。后来他又培育出一种产量比一般水稻高很多的“超级杂交水稻”杂交稻缓解了世界性粮食短缺的矛盾。
22、保护野生动植物必须保护它生存的环境，所以要设立自然保护区。在自然保护区里，人们采取了禁止开垦农田、 禁止砍伐树木、禁止捕猎、禁止山火等措施，为各种动植物提供了生存的自然环境。
23、非金属矿产包括和。其中能源矿产包括石油 、 煤 、 天然气 ;常见的非金属矿产有 石英 、 石棉 、 石墨 、钻石 等。
24、能源矿产形成的时间非常，因此能源矿产是资源。
25、太阳系由太阳、 八大行星及其卫星、小行星、彗星、流星等天体组成。
26、
27、太阳系中唯一能够发光发热的是太阳。木星是太阳系中质量最大的行星。
28、八大行星中哪个离太阳最近(C) A、金星B、土星C、水星D、木星
29、太阳只不过是银河系中的一颗普通的恒星。 30、光行走一年的路程叫一光年。
31、2003 年，我国航天员 杨利伟 遨游太空，成为中国第一位“太空人”，他乘坐的飞船是“神舟五号”。
32、2007年10月24日，我国第一颗月球探测卫星“嫦娥一号”发射成功。
33、我们主要依据北斗七星来寻找北极星;它属于 大熊座 星座，北极星属于 小熊座 星座。
二、问答
1、简单叙述一下定滑轮、动滑轮和滑轮组的优缺点。 答：使用定滑轮的优点是可以改变用力的方向，缺点是不省力，使用动滑轮的优点是可以省力，缺点是不能改变用力的方向，滑轮组合理利用了定滑轮和动滑轮两种滑轮的优点，既能省力，又能改变用力的方向。
2、人们在生活中利用了哪些简单机械?
答：夹子、剪刀、钳子利用杠杆，方向盘、石磨利用轮轴，旗杆、吊车利用滑轮，引桥、盘山公路利用斜面。
3、为什么要保护生物资源及如何保护珍稀的生物资源?
答：从生态平衡，生物多样性的角度来看，任何一种生物的消亡，对其他生物的生存、延续都会带来难以预料的后果。为了保护珍稀的动植物，人们设立了自然保护区，在自然保护区里，人们采取了禁止开垦农田、禁止砍伐树木、禁止捕猎、禁止山火等措施，为各种动植物提供了生存的自然环境。
4、地球的水资源中，可被人类利用的淡水不到万分之一。我们该怎样用水?
答：①一水多用：洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所; ②用洗米水、煮面水洗碗筷，可节省生活用水及减少洁精的污染;用洗菜水、洗衣水、洗碗水及洗澡水等清洗水来浇花、洗车;用养鱼的水浇花，还能促进花木生长;③用水后，应及时将水龙头关紧;④餐具油污多，可先用一张卫生纸擦干净，再洗，既方便又省了水。
5、请你设计两条节约用水标语。
答：①节约用水就是珍惜生命;②惜水、爱水、节水，从我做起。
6、为什么要保护渔业资源?
答：渔业资源是可再生的资源，但是过度捕捞会造成渔业资源的枯竭和生产的崩溃，所以人们每年定期休渔来保护渔业资源。
7、海洋里有什么可利用的资源? 答：(1)海洋里有丰富的渔业资源，(2)海水中含有大量的盐分(3)利用海洋潮汐发电(4)海底表层中储有大量的矿产，如石油、天然气、煤。
8、哪些物品是由石油加工提炼而成的?
答：石油经过加工可以提炼出燃油，塑料，化纤等物品。
9、石油是怎样形成的?
答：海洋动物的遗骸，经过千万年的特殊变化而形成了石油。
10、写出八大行星的名称，要求按离太阳由近到远的顺序排列。答：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
11、太阳系家族的成员有那些?
答：太阳系由太阳、八大行星及其卫星、小行星、彗星、流星等天体组成。八大行星围绕着太阳公转，卫星又围绕着各自的行星运转。
12、我国在认识宇宙的探索中取得了哪些成就?
答：1970年，我国第一颗人造地球卫星发射成功;1975年我国第一颗回收式卫星安全返回地面;2003年，我国航天员杨利伟遨游太空，成为中国第一位“太空人”。
第五篇：六年级下册 大象版科学总复习
六年级科学下册复习资料
第一单元 人类祖先的足迹
1、科学探究活动是从问题开始的。科学探究的过程就是不断地发现问题、提出问题、解决问题的过程。
2、猜想只是一种可能的答案，它和事实并不总是一样。要想知道猜想是否正确，必须设法验证。
3、把搜集到的各种步骤。亲历探究，是我们学习科学的最佳途径;深入调查，是进行科学探究的基本方式。科学家的研究结论不一定总是正确，但科学家的研究方法值得我们学习 4我国有女娲造人的古老传说。
5、科学家发现，人类与
6、在距今大约人类祖先已经从天然火过度到人工取火„.
7、发现的
8、在他的科学巨著认为，现代生物有共同的祖先。而我国古生物学家1984年7月所发现的云南澄江生物化石群，证明了寒武纪时生物物种出现了爆炸性增长。“进化论”的核心观点：自然选择、适者生存。
9、生物进化论学说认为，一切生物包括人在内都是从单细胞生物长期发展来的。
10、美州大陆最早的古人类文化遗物为距今大约1万年的尖状器。
11、人类皮肤颜色的多样性，是由于环境变化时自然选择所造成的，如非洲光照强烈，主要生活着黑种人，欧洲光照较弱，主要生活着白种人，亚洲东部主要生活着黄种人
第二单元 绿色社区调查
1、2004年6月5日，国家环保总局在北京举办了全国绿色社区创建活动，并首次颁布了全国统一的绿色社区标志，
2、绿色社区是指具备了符合环保要求的设施、建立了较完善的环境管理体系和公众参与机制的文明社区。
3、绿色社区建设，除了包括绿色建筑、社区绿化、垃圾处理、污水处理、节水设施、节能设施、新能源设施以外，还包括完善的管理体制和居民良好生活习惯等因素。
4、调查活动有：访谈、问卷调查、实地考察、查阅资料等。
5、调查研究的步骤大致为：确定调查课题、选择调查对象、拟定调查项目、调查人员分工、制定调查计划、搜集和整理事实资料、写出调查报告。
6、完整的调查研究报告大致包括：班级、姓名、调查人员、调查内容、调查对象、调查目的、调查时间、调查地点、调查方法、调查过程、调查结果和建议。
7、在我国的能源结构中，煤占的比重达70%左右，造成了严重的环境污染，我国排放废气中，85%的二氧化碳、90%的二氧化硫和73%的烟尘都是由燃煤引起的。解决能源匮乏的有效途径是风能和太阳能。
8、绿色食品标志由太阳、叶片和蓓蕾组成，标志着绿色食品是出自纯净、良好生态环境的安全无污染食品。
9、绿色社区居民环保公约可包含节水、节电、节约纸张、防噪声、少用一次性用品、垃圾分类、回收废旧物品、植绿护绿、不吃野生动物等内容。
第三单元 养好小金鱼
1、阳光、水、氧气、食物等构成了动物赖以生存的环境。
2、光照、温度、湿度、雨、雪、风等环境因素，都或多或少地影响着金鱼的生活。水温对金鱼的生活有着直接的影响，水温急剧升降，会引起金鱼的不适甚至死亡。水温骤变超过4℃—5℃时，容易造成金鱼的死亡。水质、水温、放养密度是影响金鱼生活的重要因素。
3、金鱼是杂食性动物，它们不但喜欢食用天然的食物和鱼虫，而切也能进食经过加工的食物，如蛋黄、面条、米饭面包等。
4、金鱼的呼吸质量与放养密度基本成反比例关系。天气变化和金鱼的呼吸也有着密切的关系
5、生物生存都需要一定的空间。自然环境是所有生物生存的共同空间。
6、自然界中几乎所有的生物都和其他一定数量的生物之间存在着直接或间接的食物关系，人们把这种食物关系称为食物链。当食物链中的某一种成员消失时，就会影响很多生物种类的生存。
7、生物总是生活在适合它们各自生存的环境中，当环境发生变迁，或遭到破坏时，生物就必然会受到影响，生物会用各种方式来适应生存环境的变化，然而生物适应环境的能力是有限的，当环境遭到重大破坏时，就会造成大批的生物死亡，甚至造成物种的灭绝。
8、造成环境发生重大变化的原因很多。其中，生物本身对环境的影响也是一个重要因素。人类是当今自然界最强大的生物类群。人类为了自己的生存对环境的破坏，比其他任何生物类群造成的破坏都要严重。
9、通过实验所获得的数据是最珍贵的第一手资料，许多科学奥秘就蕴涵在其中。科学而合理地整理这些数据，是我们的研究取得成果的重要环节。
10、对比实验一般设定一个实验变量，即：对比实验只让一个条件发生变化。
11、搜集实事与证据的基本途径有：查阅书籍、上网搜索、调查、访问、观察记录、做实验等。
第四单元 雨具的改进
1、雨衣是英国工人麦金杜斯无意中发明的，帕克斯对它进行了改进。
2、常见材料分为天然材料和人造材料。反光漆、荧光粉、塑料、玻璃等，都是人造材料;木条、石头、竹竿等都是天然材料。人类为了满足生产和生活的需求，不断地发明新的材料。
3、亲历探究是我们学习科学的最佳途径，深入调查是进行科学探究的基本形式。
4、林恒韬设计的充气雨衣是受到游泳圈的启发。
5、磁性防风安全雨披运用了有关磁的科学知识。
6、提高雨伞的安全性，就是使雨伞更醒目，可通过改变面料颜色，加强光线等方法实现
7、设计改进雨伞方案时要注意：(1)针对雨具的缺点，明确改进目的;(2)具有改进和制作的条件;(3)小组成员分工合理;(4)做好器材准备;(5)注意听取别人的意见，灵活地调整设计思路。
8、人们常用模型来解释一切复杂的、看不见的，或者是不易理解的事物和现象。在表达与交流时，模型的成功运用，往往能收到事半功倍的效果。
9、：就是针对某一问题，据理阐述自己的思想和观点，分析辩驳其他人的观点。辨论可以分为：主题型辩论、角色型辩论等。