新闻写作选择题有答案

第一篇：新闻写作选择题有答案

新闻写作练习题有答案

新闻写作习题练习库(夏玲)

新闻知识写作练习题一

一、名词解释

1、新闻真实性

真实性，最简单的定义是：新闻必须反映客观事物的原貌。真实性是新闻存在的基本条件，也是新闻传媒必须遵守的原则。

2、故意失实

指媒体或者新闻报道者事先明知报道内容不符合客观事实,具有虚假成分,但却出于种种主客观因素的制约和影响,而有意为之所导致的新闻报道失实。

3、非故意失实

指新闻报道者并无故意造成失实报道的动机，而是由于种种主客观条件的限制或影响，未能按照客观事实的本来面目如实做出报道所导致的新闻失实。

4、用事实说话

指通过客观地叙述新闻事实及其背景来体现观点、发表意见;或者说是把思想观点藏在精心选择的某些事实里，让受众通过事实自己领悟其中的道理。总之，是“事实”和“观点”的结合。

5、新闻的时效性、可读性、针对性

时效性——指新闻事件的发生与报道之间的时间差,时间差越短,则时效性越强。

可读性——指新闻便于阅读、吸引读者的特性，把新闻报道写得让读者愿意读、喜欢读、读的下去。

针对性——两层意思：一是指在写新闻时，你的心中要有对象感，二是要明确你为什么而写，你的报道针对的是什么问题而发。

6、新闻角度

指记者发现事实、挖掘事实、表现事实的着眼点或入手处。

7、“倒金字塔”结构

消息的倒叙结构，按照事件发生、发展的时间顺序来组织材料，把先发生的放在前面叙述，后发生的放在后面叙述。倒金字塔式的结构，其特点是头重脚轻地组织、安排材料，把新闻的高潮或结论放在最前面，然后按事实重要性递减的顺序来安排，借以突出最重要、最新鲜的事实。

8、“蒙太奇”结构

把新闻事件的情节、场面、细节写成镜头感很强的段落，利用跳笔省略过程的叙述，突出事物的主要特征，再组合和连接而成写作表现方式。

9、新闻语言

通过新闻媒介，向受众报道新近发生的事实，传播具有新闻价值的信息时所用的文字语言叫做新闻语言。

10、新闻白描

新闻白描，是指文字描写的具体方法，即不尚修饰，不用或少用形容渲染，以质朴的文笔，力避浮华、做作，简练而直接地勾勒出事物的特征

11、新闻背景

宏观意义上的新闻背景，是指对人物和事件起作用的历史情况或现实环境。狭义的新闻背景，是指新闻事实之外，对新闻事实或新闻事实的某一部分进行解释、补充、烘托的材料。

12、消息头

消息头，又叫做“电头”，是消息体裁的外在标志。指电讯稿发出的单位、地点、时间的说明，加括号或显著字体标出，置于稿件开头。

13、导语

导语是消息开头用来提示新闻要点与精华、发挥导读作用的段落。

14、新闻(消息)主体

新闻主体是消息导语之后的“展开部分”，或称为主干，正文。

15、新闻(消息)结尾

消息的结尾，就是消息的主体部分已经将新闻事实的来龙去脉交代清，写作者从新闻事实的整体和阐明主题的需要做一个“结”的工作，即从全盘考虑做出进一步的总结、概括、说明或补充。它有时作为消息的最后一段，有时是消息的最后一两句话。

二、填空

1、新闻记者要加强政治修养、知识修养、思维修养等三大修养。

五个根底：(理论路线、政策法律纪律、群众观点、知识、新闻业务)

六个作风：(敬业、实事求是、艰苦奋斗、清正廉洁、严谨细致、勇于创新)

2、新闻失实的主要原因，有体制性失实、经济性失实、故意失实与非故意失实。

3、新闻的基本要素(5个W+1个H)：时间、地点、人物、事件、结果、原因。

4、用事实说话的四种方法：选择典型事实说话、通过再现场景说话、运用背景材料说话、借助"直接引语"说话。

5、新闻写作基本要求：时效性(新鲜、快速、简短)，可读性(具体、生动、通俗)，针对性(信息、知识、思想)。

6、新闻角度常见的种类有:领导角度与群众角度、工作角度和生活角度、表扬角度和批评角度、宏观角度和微观角度、对内角度与对外角度、可读性角度和可用性角度(即宽幅传播和窄幅传播角度).

7、选择最佳新闻角度，可以根据不同的读者群的定位寻找报道角度、根据“接近性”原理选择最佳报道角度。

8、选择新闻角度的方法有：以旧见新找角度、以小见大找角度、虚中觅实找角度、逆向思维找角度、发散思维找角度、统摄思维找角度、全局高度找角度。(七种)

9、在新闻写作中，使用白描语言的方法有：多用动词，用准动词、多用子概念、多用大白话。

10、导语的四大基本类型分别是：概述型导语、描述型导语、评述型导语、橱窗式导语。

11、导语的修辞技巧有设问、拟人、借用、对比、直呼、排比、惊警。

12、新闻(消息)主体的结构方式有：倒金字塔结构、纵向结构、_横向结构、点面结构。

13、新闻(消息)巧妙的结尾方式有：材料典型,意味隽永、首尾关照,巧妙呼应、稍加议论,画龙点睛、水到渠成,自然抒情。

14、新闻(消息)背景包括：衬托对比性背景、注释说明性背景、分析解释性背景三种类型。

15、非事件性消息写作的基本要求：对比•显现、量化•集中、以点带面、提出问题,回答问题。

16、非事件性消息一般包括：预测性消息、分析性消息、综合性消息、解释性消息、评述性消息、服务性消息。

17、预测性消息写作应注意：及早预测、他人预测、权威预测、深度预测、审慎发稿。

18、描写性消息写作的要求是：简笔描写、选择景物应有说话意识、信息意识、描中带叙,叙描结合。

19、描写性消息一般包括：新闻素描、现场短新闻、视觉新闻、情景新闻、散文式新闻。

20、分析性消息一般包括：新闻分析、解释性新闻、新闻述评、背景新闻。

三、分析新闻(消息)的能力

1、识别消息类型(事件性消息、非事件性消息、描写性消息、分析性消息—解释性消息、新闻述评)

2、识别导语(一般是消息的开头部分，首句或首段)

导语类型(概述型导语、描述型导语、评述型导语、橱窗式导语)

3、识别主体(消息导语后的部分，主干、正文)

主体结构(倒金字塔结构、纵向结构、横向结构、点面结构)

4、识别结尾(消息的末尾部分，最后一段或一句)

5、识别新闻背景(指新闻事实之外，对新闻事实或新闻事实的某一部分进行解释、补充、烘托的材料。)

识别背景在消息中穿插方式(插入导语、导语之后接背景段、分散插入主体中) 识别背景类型：衬托对比性背景、注释说明性背景、分析解释性背景 识别背景任务与作用：阐明新闻事实、传递信息、揭示新闻主题。

6、识别新闻的文风和真实性

7、识别新闻的信源和可信度

四、简答

1、新闻写作如何避免失实?

答：为避免报道失实要注意：

一、在确定主题和选择报道角度时要坚持独立思考。

二、在谋篇布局时要避免片面性。

三、在写情节细节时严禁想当然。

四、培养质疑意识，注意核对引用资料。

五、描写要有分寸感。

六、要注明新闻来源。

七、严格执行稿件送审制度。

2、新闻为何要用事实说话?如何用事实说话?

答：(加上“用事实说话”的解释)新闻要用事实说话，因为： (1)事实是新闻的本源

(2)事实胜于雄辩

(3)事实最符合受众的需要

用事实说话方法多样：

一、学会用典型事实说话; [典型事实的特点：(1)它必须是鲜活的读者所未知的事实;(2)它必须具有重要性而且是具体的事实;(3)接近性可以强化典型事实;(4)有的放矢也是选择典型事实的一个标准。]

二、通过再现场景说话; [“再现现场”，就把新闻事实的某些现场情景具体地描述出来]

三、运用背景材料说话;

[怎样运用背景材料说话?(1)善于联想;(2)善于对比;(3)不同的背景材料表现不同的观点;(4)综合立体地使用背景材料加大说话的深度和力度]

四、借助“直接引语”说话。

[直接引语是指记者通过采访的来的被采访者的原话。有现场感，权威性，真实性]

3、如何提高新闻写作的时效性?

答：在新闻写作中要认识到，新闻报道是时间性极强的文字作品，在体现新闻的时效性就应注意保持新闻的新鲜、快速、简短。

一、新鲜

(1)要加强今日新闻的采写;

(2)把报道最新鲜、最精彩的信息内容提炼出来。即保持“导语”的新鲜度。

(3)寻找新闻的最近点，找出某件新闻事实在今天的依据。

二、快速

(1)集中精力，投入写作;

(2)打腹稿，酝酿起草稿件;

(3)熟练掌握写作要领;

(4)准备好素材，随时根据需要拼接组装。

(5)培养口述新闻的能力，提高写作速度。

三、简短

(1)坚持一事一报;

(2)突出最有新闻价值的事实;

(3)化整为零，多些滚动报道、组合报道或连续报道。

(4)挤掉水分，只讲事实。

4、如何增强新闻的可读性?

答、要增强新闻的可读性：

第一，要具体。

1、选题角度、报道内容要具体;

2、新闻报道的叙述以及情节、细节也要具体;

第二、要生动。

1、越是写得“具体”就越“生动”;

2、新闻报道一定要“见人”，让稿件“活”起来;

3、新闻报道的结构与生动也有很大关系。

第三，要通俗。

1、解决“新闻官腔”的问题;

2、要学会“第二种翻译”，即用浅显的文字、生动的比喻或者老百姓熟悉的语言来讲述、表达或说明新闻报道中的内容。

3、巧妙地处理新闻报道中的数字。

5、如何加强报道的针对性?

答：要加强报道的针对性：

第一，加大信息量。

1、学会多侧面地进行报道，或称写“立体化新闻”;

2、学会抓特点;

3、学会使用新闻背景;

4、用尽可能少的信息符号传递尽可能多的新闻信息。

第二，加大知识含量。

1、讲究科学性，注意挖掘和展示信息背后的某种客观规律;

2、不是简单的数量增加，而是质量上的增加，在报道选材、角度上更深入一步。

第三、挖掘思想深度。

1、分析新闻事实发生的原因;

2、挖掘新闻事实发生的轨迹;

3、预示新闻事实发展的趋向。

6、如何选择最佳新闻角度?

答：

一、根据不同读者群的定位寻找最佳报道角度。

二、根据“接近性”原理选择最佳报道角度。

其中，选择新闻角度的几种方法有：

一、以旧见新找角度;

二、以小见大找角度;

三、虚中觅实找角度;

四、逆向思维找角度;

五、发散思维找角度;

六、统摄思维找角度;

七、全局高度找角度。

7、新闻语言有哪些特征如何体现?

答：

一、准确、简洁、鲜明、生动(具体特色)

二、新闻语言要有时代感

三、新闻语言应有不同的风格

四、“白描”是新闻语言的主要特征 如何体现?

第一、多用动词，用准动词。(用于陈述人物和事物的动作、行为、变化等)

第

二、多用字概念。(需要以具体的概念支撑，子概念的点是具体、丰富而形象)

第

三、多用大白话。(指群众性语言，生动，传神，出彩)

8、 消息体裁的特点?

答：

一、简括

简要、概括地反映新闻事实，是消息有别于其他新闻体

裁的本质特点。

二、更加注重用事实说话

不提倡记者直接抒情或议论，尽可能减少主观色彩。

三、有特殊的结构方式

消息的结构是倒叙，即“倒金字塔结构”。是消息有别于其他新闻体裁的突出特点。

四、有自己的外在标志

消息的外在标志是电头或“本报讯”，即“消息头”。

9、 消息体裁的优势主要表现在哪些方面?

答：消息体裁的优势主要表现在以下四个方面：

第一、消息适应范围广泛，多用消息，可以增强媒体的信息承载量;

第

二、消息发稿速度快，是一种灵活迅捷的新闻体裁;

第

三、消息易为不同的读者所接受;

第

四、消息的新闻冲击力更强。

10、导语的任务和基本要求?

答：导语是消息开头用来提示新闻要点与精华、发挥导读作用的段落。其任务：

一、开门见山，尽快地报告新闻事实，传递最新信息，使人“一眼便知”;

二、吸引读者，使人“一见钟情”;

三、导语为全篇定音。

基本要求：

一、导语必须有实质性内容，不能虚晃一枪、空泛无物;

二、将最具有新闻价值、最有吸引力的事实写进导语;

三、炼字炼句，力求简短;

四、力求优美生动。

11、消息主体的任务?

答：第

一、展开导语，使之具体化。

1、补足导语中尚未出现的新闻要素;

2、将导语中高度概括的事实具体化。

第二、补充导语，令主体更丰满。

1、补充带有因果性质的材料;

2、在导语限定的事实之外，补充一些暗示性的情况。

第

三、回答读者提出的问题。

第四、添加“作料”，令读者兴味不减。

1、运用“色彩”;

2、打开包袱中的包袱。

12、报道事件需要注意哪些问题? 答：

一、事实要交待得一清二楚 交待不清楚有以下情况：

(一)缺少新闻要素，事情的轮廓不清楚

(二)忽略了某些必须交待的细微部分，令事件模糊不清

(三)事实的具体内容、事件的来龙去脉交待得不够具体

二、勿做表面文章

三、见事见人

四、慎重报道恶性事件

13、怎么样写好动态消息?

答：(一)善于捕捉动态新闻的报道题材.

(二)客观讲述,增强可信度.

(三)传达现场气氛,使新闻更具动感.

(四)连续报道,确保时效

新闻写作知识练习题2及答案

一、填空

1、狭义的新闻指_____，广义的新闻包括 _____、_____、_____。

2、没有_____就没有新闻，_____是新闻的生命。

3、_____是写新闻的大忌。

4、新闻写作的原则是_____ ，新闻写作的要求是_____、_____、_____、_____、_____。

5、新闻的快应以_______________为前提。

6、新闻报道要快的表现是一 _____ 、二 _____ 。

7、新闻的思想性是指 _______________。

8、新闻写作要求强的意思是____________________ 。

9、“新闻是新近发生的事实的报道”这个实义的作者是 _____ 。

10、新闻六要素是 _____、_____、_____、_____、_____、_____ 。

11、新闻的要素说的是 ____________________ 。

12、新闻背景从内容分为 _____、_____、_____、_____ 等四种，从作用分为 _____、_____、_____ 等三种 。

13、背景材料可用于 新闻的_____、_____、_____ 等三个不同部分。

14 、新闻的主题应从 _____ 中来。

15、提炼新闻主题应注意两点：一是 __________ ，二是 _______________ 。

16、选择最佳角度是表现 __________ 的好办法。

17、几家新闻单位同时报道同一新闻应注意 __________ 。

18、新闻语言的特点是 _____、_____、_____、_____ 。

19、动态新闻及其它新闻以 _____ 为主，通讯重于 _____、_____ ，述评新闻兼有 _____ 两种作用。

20、新闻和消息的结构一般由 _____、_____、_____组成。

21、新闻通常有 _____、_____、_____ 等三种结构形式。

22、倒金字塔结构的特点是_________________________ 。

23、金字塔结构的特点是_________________________ 。

24、倒金字塔结构的开头部分称 _____ 。

25、倒、正混合结构的特点是 ____________________ 。

26、新闻导语的“导”字有 _____、_____、_____ 三个涵义。

27、新闻正文是 _____，对__________作充分的具体的报道和说明 。

28、简明新闻______________________________。

29、消息一般分为 _____、_____、_____、_____ 。

30、综合新闻有两种，一是 _____ ，二是 _____ 。

31、通讯写作的要求是_________________________ 。

32、综合新闻的特点是 ____________________ 。

33、通讯与消息的共同点是 __________ 。

34、通讯与文学作品最根本的区别是 _______________。

35、一般通讯和特写都应讲究时效性、 _____，写作上可_______________ 。

36、通讯的主题是作者在通讯中要表达的 _____ 。

37、通讯主题的提练要求做到 _____、鲜明、集中、深刻 。

38、通讯主题要求深刻，是指 ____________________。

39、通讯结构总的要求是_____、_____、_____、_____ 。

40、通讯写作要求 _____、_____、_____，以及_____ 来体现主题的 。

41、通讯设置“悬念”要求真实，而且应 __________ 。

42、通讯特定具有 __________和__________ 两个特点。

43、通讯的特点是具有 _____、_____、_____ 。

44、通讯按内容可分为 _____、_____、_____、_____ 。

参考答案

1、消息 消息 通讯 述评及其所属品种

2、事实 真实

3、言之无物

4、用事实说话 真 短 快 活 强

5、新闻的新鲜和真实的事实

6、及时 适时

7、一条新闻在思想上给读者教育、影响和启迪

8、思想性强 政策性强 针对性强

9、陆定一

10、何时 何地 何人 何事 何因 何果

11、构成新闻不可缺少的事实材料

12、人物 历史 地理 事件背景 对比性 说明性 注释性

13、导语、正文、结尾

14、新闻事实挖掘

15、一条新闻一个主题 新闻主题一定要从新闻事实中挖掘、提炼出来

16、新闻主题

17、错开角度

18、具体形象 准确鲜明 简练生动 通俗易懂

19、叙述 叙述、描写 新闻和评论 20、导语 正文 结尾和标题

21、金字塔 倒金字塔 倒正混合结构

22、把高潮或结局排在开头，把最不重要的材料排在后面

23、将事实的结果、最重要的材料安排到最后一段

24、导语

25、有一个好的新闻导语和有一个重要的新闻结尾

26、开始 启发 引导

27、导语之后的展开部分，新闻事实

28、简明新闻

29、简明新闻 动态新闻 综合新闻 述评新闻 30、横断面综合报道 纵深度的综合报道

31、事实的典型性、思想性和写作文采达到高度的合一

32、既有全面情况概括，又有典型事例的说明

33、现实性和时效性

34、反映的真实性不同

35、真实性 采用多种表达形式

36、中心思想

37、正确 鲜明 集中 深刻

38、挖掘出事实的意义

39、完整 严谨 巧妙 和谐

40、运用感人的抒情 深刻的议论 选用典型的情节 描绘生动的形象

41、为表现主题服务

42、材料集中 报道现场所见所闻的新人新事

43、新闻性 评论性 形象性

44、人物通讯 事件通讯 工作通讯 概貌通讯

二、名词解释或者简答

1、简明新闻——简讯与快讯，统称为简明新闻。它是新闻报道中最简炼最短小的一种常用的新闻体裁。它题材范围广泛，但都以报道新近发生事实的动态为主，是报道事实动态的一种简洁明快的形式。其报道的内容单一而概括，即它只报道一个事实，不用交代背景，对事实不作具体的叙述和说明，只是对新近发生事实的动态作简要的报道。

2、新闻背景(或背景材料)——是指新闻中与主体新闻密切相关的历史情况、环境条件以及新闻产生原因和注释性方面的材料。一条新闻，可以只用现实发生的新闻材料来写成。若只有背景材料是无法写成一条新闻的。但是否使用和如何使用背景材料，要视实际情况和表现新闻主题的需要而定。比较复杂的新闻，或知识性较深的新闻，一般都不可避免地使用相关的背景材料。

3、金字塔式结构——这种结构，从头到尾完全按事实发生的时间顺序或情节发展来安排材料的。消息的开头就是事件的开头，结尾就是事件的结束。这种结构，是按人们正常思路渐进过程安排材料，因而易为读者所接受和理解，具有较强的生动性和吸引力。它最宜用来客观地叙述一些故事性强、人情味较浓的事实，写成人们惯称的新闻故事或新闻小品。

4、概貌通讯——是以报道某个地区、部门、单位或市镇、村庄、街道、家庭今昔变化为主的一种通讯。它也介绍祖国风光、地方物产、人情风俗等，因此也叫风貌通讯。其特点是：(1)题材广泛。它涉及面较广，题材范围比其它通讯更大，通过这些广泛题材的报道，反映出时代气息和时代精神。(2)要有新闻性，事实要有新意，不能写成众所周知的旧闻或历史知识。

5、新闻导语——是新闻写作学特有的一个概念，是消息这种新闻体裁区别于其它文体的一个重要特征。导语在一则消息中，主要承担两项任务：一是以最简炼的文字突出新闻中最重要的、最新鲜的事实或思想;二是启发、吸引读者情不自禁地阅读全篇新闻。采用这种方法写新闻的开头，通称为新闻导语。

6、人物通讯——人物通讯是以人物为报道对象，反映一个人或几个人的思想、言行、事迹，在一个主题贯穿下容纳着相当丰富的材料，着重以人物的精神面貌来感染、教育读者的一种通讯。人物通讯应以人物为中心，而且一般是一个先进人物为主，笔墨务必集中。人物通讯写人，不应就事论事，而应“见物、见人、又见思想”。使之写得形神兼备，以“形”传“神”。

7、倒金字塔式结构——倒金字塔式的结构，其特点是头重脚轻地组织、安排材料，把新闻的高潮或结论放在最前面，然后按事实重要性递减的顺序来安排，借以突出最重要、最新鲜的事实。这种结构方式，写好导语尤为重要，并且它的结尾一般都表现为自然而止。(这种结构的优点是易于材料的组织、利于突出新闻的特点、行文简洁明快、方便读者阅读、便于编辑处理。缺点是难以有所变化、导语、正文、标题容易重复、文意跳跃性较大。

8、通讯——通讯是报纸、电台和通讯社常用的新闻报道形式之一，它是一种比消息更为详尽、更为灵活和形象地报道典型人物、事件、问题或各种有意义的客观事实的新闻体裁。通讯所作的报道必须真实，用事实说话，准确地再现特定人物、事物、景物形象以反映现实生活。通讯也有时效要求。它的时效性虽不象消息那样强，有时可以宽松一点，但总的说，还是要快、要新。(通讯总的要求是：事实的典型性、思想性和写作、文采达到高度的统一。)它所描述的人物、事物、景物等，都应具用某种新闻价值。

9、特写——凡是截取事件、人物或场景中最富有特征的横断面，用横的写法加以扩大描述和精雕细刻，并通过一个或若干个生动、感人的镜头，将所选取的横断面细致而形象地表现出来，让读者能充分地看到每一个细节，使读者如临其境、如见其人、如闻其声、如睹其物，用栩栩如生的形象来说服人、教育人、感染人，这样的通讯品种，从体裁上说就是特写。特写亦是一种写作的结构形式，一种写作的笔法，它可用来表达不同的内容，如借助这种结构形式来写人物的，称为人物特写。

10、述评新闻——述评新闻是介于新闻和评论之间的一种新闻体裁，故兼有新闻与评论两种作用，述评性新闻不只报道新闻事实，还需要对事实进行必要的分析、解释;或者对某种形势、某个带普遍性的问题发表意见和看法。写这种形式的新闻，必须在掌握大量情况的基础上，纵览全局，抓住事由，以有述有评、评述结合的方式，及时剖析新闻事件，揭示事物或形势的特点、本质和趋向，用以指导实际工作，达到启发、教育群众的目的。

11、新闻正文——新闻正文是导语之后的“展开部分”。正文的任务，主要是运用具体的事实有层次地回答、说明、解释或补充导语中提到的问题或事件。消息的正文，是具体展示新闻内容，充分而有力地体现新闻主题的核心部分。因此，环绕新闻主题，选取典型的材料，并加以巧妙的运用、布局和安排，注意表达的条理性和逻辑性，做到层次分明、结构严谨，这是正文写作中必须做好的工作。

12、倒金字塔式与正金字塔式混合结构——这种结构，可以说是集倒金字塔式和正金字塔式两种结构之长，避这两种结构之短的一种比较灵活多变的结构方式。取倒金字塔式结构的导语写作的优势，用金字塔式结构的结尾写作之长，使之首尾相呼应。这种结构方式，能较好地适应各种新闻内容的要求。主要缺点是，容易造成首尾重复。

13、综合新闻——凡是环绕一个主题或一个总体的问题，综合反映一个时期内发生在一个部门、一条战线、一个市、一个省、几个地区，几个城市或全国带有普遍性的同类型的各种事实的动态或问题的报道，称之为综合消息。它可以是环绕某一主题对同类事实动态的综合，也可以是环绕某个方面对同类问题及其事实的综合。综合消息，既要有总体情况的概括，又要有各种典型的个体材料的叙述，能使读者从全面而又重点突出的事实报道中，获得完整的印象和认识，深刻领会新闻的主题。

14、事件通讯——事件通讯是以写事为主的通讯。它主要记述事件的发生、发展、结果，交代来龙去脉，介绍具体情况，点明它的典型意义，以体现时代的新气象、新变化。其特点是：(1)以记事为主，事件的本质、特点决定着通讯的主题。(2)事件通讯虽然写事，但它不孤立地写事。因此，事件通讯必然牵涉到与事件有关的人物，事件与人物是血肉相连的。但在事件通讯中人物本身的特点不是通讯反映的重点，他们只是为表现中心事件服务的。

15、新闻主题——是指新闻事实所体现出来的中心思想。它既来自新闻事实，又表现了记者对新闻事实的判断、倾向和报道意图。消息写作，必须首先确立正确的主题，一则消息写什么、怎么写和为什么写，都与主题息息相关。主题贯穿于写作的全过程，无论是选材、结构、达意，都要围绕主题，为表现主题服务。消息写作的主题，它既要统帅事实，又要寓于事实;既要深刻又要新颖;既有共性，更强调有特点。

16、对比性背景材料——这是对新闻人物或事物的正反、左右、今昔的对比，从比较中突出人物与事物的重要意义。对比性背景材料，有“纵”的对比，也有同类事物的“横”的对比，也有不同条件的对比。对比材料作新闻背景是新闻报道中常用的一种方法。在写作上有新与旧、好与坏、高与低、真善美与假丑恶的对比，通过这些对比，能突出新闻事实的意义、深度。但要注意真实、准确、分寸得当，并注意其对比的合理性。

17、通讯的结构——是指通讯的组织形式和内部构造。它的主要任务是，考虑和确定通讯材料的组织与安排，使通讯成为一个思路清晰、变而有序、详略得当、布局合理的有机整体，更好地为表现主题思想服务。(通讯结构的要求是，要符合客观事物发展变化的规律，要服从表现主题的需要，要求完整、严谨、巧妙、和谐。)

18、工作通讯——工作通讯是以报道先进工作经验或某项工作的成就和存在问题为主要内容的通讯。它介绍典型经验和做法，以指导一般，推动各项工作顺利的进展。其特点和作用是：(1)工作通讯介绍的工作经验，要抓住当前工作中普遍存在的、重要的、关键性的问题，使大家一看就能因地制宜地学习和推广。(2)工作通讯的新闻性特别强，故要讲究时效性。

19、动态消息——凡是报道刚刚发生、正在发生或即将发生的事实及其动态的消息，就称动态消息。这种消息是从新闻内容的特点提出来的，相对的还有静态消息。它是一种因其内容特点而在写作形式上具有特殊要求的消息品种。动态消息强调报道事实的动态，它的特征体现在“动态”和“消息”的完美结合上。

第二部分

新闻写作实务练习

1、下面是选自《光明日报》的4条消息的标题，请在分析标题所报道的事实之间内在联系的基础上，写一则100字左右的新闻短评。

外交部发言人：谷歌若撤出不会影响中国的投资环境。

澳联邦通讯部长表示：网络不能独立于法律之外!

瑞士：坚决严打(网络)“黄毒”信息!

互联网凝聚慈善力量网民掀起抗旱捐助高潮。

参考答案：当今时代，网络在经济、政治、文化、社会建设中发挥着重要积极的作用，但其传播的“黄毒”信息等也带来严重的负面影响，它还引发国际争端，成为利益集团博弈的工具，因此，用法律的手段监管网络，成为国际社会的共识。

2、根据平时作业让你收集的5000字新闻热点资料，写一则对这一热点的100字左右的新闻短评。

3、某都市报编辑部接到电话，得知本地一水库堤坝出现渗漏险情，威胁着水库下游的村庄和农田。报社决定派你前去采访。请你设计一个详细的采访方案。

4.下面这条新闻的导语是哪一种类型的导语?该类型导语的基本特征是什么?

本报讯 大学教师课讲得好不好，谁说了算?学生。课程反响不好怎么办?停掉。昨日，记者在某大学各院系官网上看到一则公告，近日学校搞验收，有3门课程将被停掉。

5、根据下列新闻事实材料，按新闻报道的基本要求，写作完整的消息。字数550-600字。 针对公开拘留村民之举“漠视人权与相关司法规定”的质疑，陕西省安康市汉滨区区委宣传部6日晚发给媒体一份“情况通报”。

“情况通报”称：“在非常时期采取非常措施，对暴力犯罪、严重刑事犯罪以及造成重大影响的典型案件，通过公开曝光的形式震慑犯罪，教育群众，及时消除不良社会影响，社会效果明显，起到了很好的普法宣传作用。”

2010年11月2日，陕西省安康市汉滨区委、区政府召开公开处理大会，宣布拘留17名“阻挠重点工程建设”的村民。公开处理大会上，这17名村民被民警反剪双手站在主席台下，身穿橙色或绿色马甲，胸前挂着块牌子，上面写着涉嫌的罪名或违法行为和各人名字。此举随即遭到广泛质疑。

“情况通报”称，10月31日7时许，磨河村2组部分村民，因对“7·18洪灾”后造成的“十天”高速公路建设工地山体滑坡而引发的土地补偿问题不满，聚众封堵村级主干道，影响村民正常的道路通行和国家重点工程建设项目施工车辆通行长达3个小时。

派出所民警接警后，在疏通道路时遭到磨河村村民的袭击，致3名民警受伤。村民还抢走民警用于工作取证的摄像机。部分村民不顾救灾重建大局，反倒借机生事，阻挠国家重点工程建设项目建设施工，公然袭警，暴力抗法，其行为涉嫌妨害公务罪。

村民为何会去“阻挠重大工程建设”，“情况通报”语焉不详。而据磨河村村支书王信平介绍，施工方“西安萌兴公司”的建设土方把村民水田掩埋了十几亩。村民们向“西安萌兴公司”要赔偿，施工方给了村民一个承诺书，说10月30日前落实赔偿，按照每亩1.8万元的标准赔偿，这也是当地征地赔偿的一贯标准。

但到了当日，施工方改变了承诺，说一亩地只赔偿4800元，四五十名村民不满，“就占据了施工方的施工便道，不准车辆通行。”王信平说，民警前来协调，协调不成，便要抓人，村民们不让抓，双方便发生冲突。

北京市问天律师事务所知名公益律师周泽表示，“公开拘留”的做法是违法的。最高人民法院、最高人民检察院和公安部1988年在《关于坚决制止将已决犯、未决犯游街示众的通知》中称，将已决犯、未决犯游街示众的做法是违法的，必须坚决制止。

6、某地发生了一场道路交通事故，你作为一名记者要前往现场采访报道，请从新闻写作的角度列出你的采访要点。

7.阅读下面的材料，按题目要求答题。

材料：

特大降雪袭击西藏东部

农牧民被困 川藏公路中断

据新华社电 26日至28日，西藏东南部遭遇有气象资料以来范围最广、强度较大的一次强降雪过程，造成川藏公路7处雪崩，多处交通中断，察隅县成交通孤岛，错那、波密两县县城停电，自治区已接1人死亡报告。

据西藏自治区气象局介绍，此次降雪过程，有3个站点记录日降水量超过100毫米，接近或者突破历史极值，它们依次为米林县、错那县、波密县。

此次雨雪天气造成错那县粮食旧仓库倒塌，1名牧民死亡，9名农牧民被困，救援官兵半途被迫返回。拉萨机场多次航班返航或取消。昌都邦达机场关闭多日。

28日上午10时左右，川藏公路然乌沟发生雪崩引发山体垮塌，30多米长防雪走廊被摧毁。东达山、安久拉山路段完全被大雪覆盖，已经看不到路面。

据悉，未来24小时内，西藏降雪强度将有所减弱，藏东南地区仍有中到大雪，高海拔地段易形成冰冻灾害，专家提请注意人畜保暖及交通安全。 当地政府已下拨920万元救灾应急款，为受灾最为严重的拉萨、日喀则、山南地震灾区运送了保暖帐篷和食品。

问题：

(1)指出消息的导语(可在原文的导语下面划______标明)，并指出该导语是直接导语中的哪一类型的导语。

(2)指出消息的背景(可在原文的背景下面划横线标明)，简要分析该背景的作用。

8.阅读下面材料，按要求做题。

材料：

记者从××市房产局了解到，××市自2003年推行廉租住房制度以来，分别通过对承租公有住房的住户租金核减，对孤、老、病、残及急需救助特困家庭配房租赁，对人均住房使用面积6平方米以下的一般困难家庭租金补贴，按l0平方米减去现有人均住房面积的差额确定补贴面积，每人每月1平方米补贴6元。已共计解决了1.64万户最低收入家庭住房困难。

今年，市政府提出6平方米以下的低保户年内基本实现应保尽保的工作目标，截至目前已全部落实到位。其中，享受租金补贴的7959户低保户家庭已一次性领取下半年住房租金补贴608.89万元。这次领取住房租金补贴的7959户中，A区1324户，B区2558户，C区2489户，D区577户，E区664户，F区174户，G区159户，H区14户。至此，该市发放补贴金的范围已全面覆盖低保住房困难家庭。

据统计，该市住房困难的低保家庭约2万户，“十一五”期间，该市还将投入3亿元，继续解决低收入群体的住房困难。

将以上的材料改写成一篇消息。

要求：采用倒金字塔结构，字数不少于300字，注意拟好标题、电头、导语，文字通顺、层次清晰。

9、今年10月下旬，某大城市为在本市务工的农民工进行免费体检。报社派你前去采访，请拟定一个简要的采访方案。

10、根据下述新闻事实材料，按新闻报道的基本要求，写作一篇新华社电讯。(3月12 日英国发稿或3月13日北京发稿，字数700字。) 北京猿人来自位于北京城西南郊的周口店遗址。1929年，古人类学家裴文中在该地区龙骨山猿人洞中发现了第一个完整的北京猿人头盖骨化石。1936年，贾兰坡又先后在猿人洞发现3个北京猿人头盖骨化石。有关资料表明，周口店遗址自1927年开始系统发掘以来，先后发现了代表40多个猿人个体化石材料、十余万件石器、丰富的人类用火遗迹以及大量的古脊椎动物化石。今年3月12日出版的英国《自然》杂志上刊登了南京师范大学教授沈冠军、中科院古脊椎动物与古人类研究所研究员高星等人的最新研究成果，将北京猿人生存年代推前二三十万年。中国科学家的最新测定结果显示，北京猿人生活在约77万年前。论文第一作者、南京师范大学地理科学学院沈冠军教授介绍，教科书上的北京猿人生活在距今约四五十万年前的说法，是在80年前遗址发掘之初，由古生物学家根据同时在周口店发掘出的人类和动物化石而推测出的结果，并没有经过科学的测量。此后随着地质测年方法的兴起，周口店成为多种测年法的研究热点。1989年，沈冠军运用热电离质谱铀系测年法对在周口店猿人洞采集到的一种更好测年介质——钙板进行测定显示：周口店遗址的第1/2层的年代距今约40万年，第5层距今大于或等于60万年。铀是一种衰变周期很短的元素，因此可测定年代的上限只有60万年。年代学作为一门新兴学科，近年来发展较快，使得很多科学家产生了准确测定北京猿人所处年代的想法。2004年，沈冠军与美国学者达理·格兰杰合作，运用铝铍(26A/10Be)埋藏测年法，对取自周口店遗址下部的第7层至1O层石英砂样品，3件20世纪30年代出土于第8层至9层的石英质石制品，进行测量，互相印证。去年底得出了结果相互一致的结论：周口店北京猿人的生活年代距今77万年，误差为8万年。这个成果，在国内外引起高度关注，谜一般的北京猿人，再度成为热点。这一新结论或将改写教科书上北京猿人的有关论述。今年3月12日出版的英国《自然》杂志封面：一个白色和棕黄色相间的北京猿人头骨图像。头骨图像下方是一句黑体大写的英文双关语：“北京猿人真酷(cool)。”在《自然》杂志的封面上还赫然印着“一个更冷的

新年代”的注解。北京猿人生存的年代被推前二三十万年意味着什么?论文的第二作者高星说，推前二三十万年，在古人类学研究上，也许不是什么惊人的时间差，而这二三十万年，对北京猿人来说，却有着非同一般的意义。其最大意义在于为北京猿人有控制地主动用火提供了有力的证据。该期《自然》杂志同时配发美国学者拉塞尔·乔洪等人的评论也指出了这一点：最新测定成果将北京猿人的生存时间推向了一个更寒冷的年代。目前为止，从全球古人类遗址的分布上看，绝大多数的遗址分布在温暖的地带，比如南非、东非、印尼的爪哇岛以及我国南方地区。周口店位于东亚大陆靠北的区域，北京猿人一直是古人类中的“耐寒一族”，为古人类对寒冷气候的适应能力提供一个难得的研究范本。此次测年的新结论则进一步改写了北京猿人生存的气候条件。从年代上看，四五十万年前，正是被学界称为间冰期(两个冰期中的暖期)中最温暖的时段，而77万年前则处于一个相对比较寒冷的时段。气候环境的改写，使得古人类学者需要重新认识古人类对环境的适应能力和古猿人在寒冷气候条件下的生存能力。高星说，北京猿人会有控制地主动用火的证据应该比较确凿。但上世纪80年代以来，国外一些学者对这个观点提出挑战。对于周口店发现的用火的遗迹，中国学者普遍认为，是古人类有控制地主动用火。国外一些学者承认看到确实有火烧过的遗迹，但是认为并不是主动用火的结果，而是洞内易燃物自燃的结果。因为灰烬层是猫头鹰或其它猛禽的粪便层，包括许多鼠类的化石。而粪便含磷，所以容易引起自燃。高星认为，北京猿人年代的确定，应该促使那些学者重新思考人为用火的可能。77万年前的气候条件，对北京猿人的耐寒能力，提出了更巨大的挑战。“毕竟那样冷的自然环境下，北京猿人用火应该出于主动选择。”此次测年结果说明，古人类在周口店生活的时间，远比人们原先想象得更长久，可以为研究人类的演化、行为、认识提供更丰富的信息，甚至可以建立起一个几十万年间人类演化的序列。沈冠军介绍，目前在人类起源问题上，“非洲起源说”和“中国古人类自成体系说”也存在争议，此次将北京猿人生存时间推前到距今约77万年，总体有利于中国古人类自成体系的假说。高星说，周口店北京猿人遗址是世界文化遗产中为数不多的一处古人类遗址，其年代坐标的确定，有利于研究早期人类群体的迁徙以及人类演化的过程和序列。在距今约80万年前这一时间节点上，中国乃至亚洲古人类化石的发现目前还是一个空白。这一新测定结论正好填补了这一段人类演化史的缺环。前些年以色列一处距今约79万年的早期人类遗址，被确定为人类最早有控制用火的遗址，而约77万年前的北京猿人遗址也将跻身“最早”者的行列。

11、就下面报道写一篇短评，题目自拟。(字数500左右)(20分) 本报讯：8月18日，在沈阳工业大学举办的“双证班”经验座谈会上，修德龙告诉大家，他通过近3个月的学习，拿到了高级工的资格证书。他是沈阳广播电视大学机械电子专业的大学生。

“在大学学习，理论和实践相对来说是脱节的，而通过‘双证班’的实践，我有与先进技术接触实践的机会，对数控机床有了一定的了解，现在，自己已经能够独立操作了。”修德龙高兴地说。尽管大学毕业生找工作有压力，但他现在觉得不怕了，因为他不仅有了大学文凭，还有了高级工的资格，更重要的是，他拥有了技能。

王东明是沈阳鼓风机(集团)有限公司的一名青年技工，他高中毕业后就进了公司，现在虽然是公司里的技术能手，但由于知识掌握不足的原因，时常感到在实践中创新很艰难，他想学习相关的理论知识，而刚刚开办的“双证班”满足了他的愿望。

“我有8年的工作实践经验，盼望通过系统的理论学习来提高自己的业务能力，‘双证班’对我来说是一场及时雨。”王东明高兴地对记者表示，“双证班”将使他获得大学文凭，不过他更看重的是通过学习，他能掌握相关理论知识。

据了解，首次参加“双证班”的学员有125人，其中，大学生技能班有41名学员，青年工学历班有84人。

共青团沈阳市委有关负责人介绍，“双证班”是在去年9月团中央命名沈阳为全国青年高技能人才培养示范基地后，由共青团沈阳市委在沈阳工业大学和沈阳装备工程学校建立的两个基地中的学员组成的。学员中一部分是各企业现岗优秀青年技工，在沈阳工业大学接受成人教育，学习理论知识并取得相应学历证书;一部分是沈阳高校大学生在装备学校接受技能实训，学习实际操作能力并取得高级工证书。

沈阳工业大学成教学院院长秦毅表示，通过“双证班”，青年技工纷纷进入学校，“我们看到他们对知识的渴求。他们是带着问题来学习的，又有丰富的实践经验，掌握系统理论知识后，肯定有利于促进他们在工作中的技术水平，对他们的自主创新会产生积极的影响”。同时，秦毅认为，青年技工到大学学习，对成人教育事业也带来了新的思考。

首届“振兴杯”全国青年职业技能大赛工具钳工组比赛冠军曲骊认为，“‘双证班’能提高大学生的实践能力，实现自己的价值，新一代大学生已经认识到实践技能的重要性”。

沈阳数控机床有限责任公司的车工技师孙思国，是去年首届“振兴杯”全国青年职业技能大赛数控车工组冠军得主，他说，现在企业对各方面人才的需求十分强烈，通过“双证班”活动，青年技工在学习到系统的理论知识后，再结合实践，肯定会很快提升自己的技术水平。

共青团沈阳市委有关负责人称，“双证班”是沈阳解决高级技能人才匮乏的一种尝试。为了满足广大青工和大学生的学习热情，“双证班”将循环办班，力争通过5年时间，至少为社会培养1000名学员。

12、阅读下面四则材料，按要求答题。 材料一：

强化湖泊治理，实现排污口全面截污。武汉市市长阮成发表示，武汉将切实履行《长江流域环境保护宣言》，促进长江流域可持续发展。

阮成发介绍，武汉将彰显城市宜居生态功能，推进“两江四岸”综合整治，加快实施清水入湖和水网连通工程，重点推进汉阳六湖连通、武昌大东湖生态水网构建工程。同时加强水环境治理，加快污水处理厂特别是远城区污水处理厂建设，尽快实现污水全收集全处理。此外他透露，武汉将发挥在环保技术、产业等方面的优势，申请设立环保产业高新技术开发区，设立环保产业投资基金，努力建设国家环保产业基地。

武汉市常务副市长袁善腊告诉记者，已启动的大东湖水网工程，投入高达87亿元，是 武汉市投入最大的环境治理工程。这足见武汉保护母亲河的决心。 材料二：

重庆地处三峡库区，库区水质关系到长江中下游地区几亿人的饮水安全。 重庆市政府副秘书长罗广在接受本报记者采访时表示，为保证长江上游水质，他们已关闭了一大批污染严重的工厂，同时也提高了污水减排标准。目前重庆市共有14座污水处理厂，此外还有3座在建，污水处理率已达70%，生活垃圾无害化处理率也达到了72%。

针对长江上游水土流失严重的问题，未来5至10年内，重庆将花费100亿元打造“森林重庆”。占地900多万平方米的旧城改造计划中，将有一半土地会被建成公共绿地。而沿江公路、堤坝也在大规模植树造林，以保证沿江流域不会加重污染。

材料三：

“随着沿江城市经济发展，长江流域生态环境问题日益突出，保护长江水资源迫在眉睫。”身处长江下游的上海市副市长胡延照的一番话，赢得了市长们的共鸣。

胡延照表示，《长江流域环境保护宣言》要变成具体行动。他同时呼吁，沿江各城市应共同探索符合各方利益的环境保护补偿机制，联手推进长江水质的检测与改善，共同保持长江的青山绿水。

材料四：

“让长江沿岸水更清、山更绿，一江清水向东流。”这是南京市副市长陈刚昨日表达的心愿。而不久前，南京对秦淮河水域治理的显著成果，也让这座城市荣获联合国人居奖特别荣誉奖。

陈刚说，南京将着力建设东部绿色中心，在治理秦淮河的基础上继续深入推进节能减排，促进流域环境质量持续改善。“我相信，只要沿江城市齐心协力，上下游地区互相配合，在不久的将来，我们一定可以让长江清水长流!”

根据上述材料写作消息的标题、导语和小标题。(说明：2008年10月30日，重庆、武汉、南京和上海四大城市，就长江环保问题举行市长联席会议。该材料为四城市市长联席会议要点。)

(1)标题________________________。 (说明：采用双行标题。4分)

(2)导语________________________。

(说明：采用直接式导语，交待新闻要素。6分) (3)小标题

1. ____________________________________; 2. ____________________________________; 3. ____________________________________; 4. ____________________________________。

(说明：既要拟小标题，也要按合理的顺序排列。10分)

第二篇：写作 从生活中选择有价值的写作材料

写作

从生活中选择有价值的写作素材

训练目标

1、能留意生活，细致观察，注重积累写作素材。

2、学会取舍，能对素材进行深加工，根据中心表达需要精心提取有价值的写作素材。

3、从生活中提取有价值的写作素材，进行写作训练。 课时安排

二课时 训练过程

一、导入

“生活处处皆语文”这句话的意思是语文与生活密切相关的。我们的写作素材很多就是从生活当中来的，因此我们要从生活中提取有价值的写作素材。

二、写作指导

(一)请同学们阅读《从生活中选择有价值的写作素材》 自读《从生活中选择有价值的写作素材》一文，勾画要点。

1、凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。

2、生活是写作取之不尽、用之不竭的源泉。

3、写作材料的来源普遍于整个的生活，写作固然要伏在桌子上，写作材料却不能够单单从伏在桌子上取得。

4、从生活中获得的写作素材，必须根据中心表达的需要精心选择。

5、学会从搜集到的材料中选择有价值的写作材料，把那些真实新颖、生动典型、有积极意义的材料写入文章。

(二)怎样从生活出发，寻找写作素材

生活是写作的触发点，是写作的源泉。要写好作文，首先要写好生活作文。生活是一座富矿，生活里有取之不尽、用之不竭的写作素材，但生活的出色与平庸并陈，所以我们要从生活中选择有价值的作文素材。

1、生活鲜活，写点真实素材。

作文是对熟悉到的生活的真实反映，真实是作文的生命，因此作文的材料要真实可靠，真人真事，公道合情。我们写作时，要选择自己熟悉的那些真实可信的题材，不要忽略身边的事情，学会挖掘身边的题材，懂得把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，用恰当的语言文字表达出来。

只要我们细细感受生活，从身边的点点滴滴写起，这些“小花”一定会使我们的文章布满浓浓的人情味。如一位同学写道：“那一次，我不幸因小腿骨折住进了医院，腿上打着厚厚的石膏，不能转动，爸妈不在身边时，我常偷偷流泪，是李阿姨带着一脸阳光般灿烂的微笑走进了我的世界，以后的日子像流水般欢快的流过，在李阿姨灿烂的微笑里，我忘记了病痛，只记得那个夏季布满了灿烂的阳光。”这样的文章，哪一位读者不为之感动呢?

2、生活具体，写点新鲜素材。

生活中的我们有喜、怒、哀、乐，具有独特的情感和体验。我们把这些别人没有写过或很少写过的新人、新事、新情况、新风尚、新经验、新思想、新观念的材料用进作文，就会给人线人一新。

比如有一位考生虚构了一个天子选妃子的故事：“我”高高地坐在金銮宝殿上，众大臣献上无数女子，胖瘦高低不一，“我”不知哪个为美，于是，各位大臣争相陈述自己所献女子的美之所在，“我”感到他们的答案都是对的，于是“我”挑肥拣瘦一番，终极答应都收下了。这样的故事素材格调未免太俗气，太缺乏时代和生活气味了，自然就不新鲜了。

3、生活丰富，写点典型素材。

我们的生活是丰富多彩的。我们要选择那些生活中最有代表性、最能反映生活本质的素材来写，要选择那些最能突出人物思想品质和鲜明地反映事物精神面貌的材料来写，才会表现出鲜明的中心思想，给读者留下深刻的印象。 例如，天天都可能发生交通事故，不是公道解决，就是发生纠纷，大多数学生会以为这是太平常的事情了，有什么可写的!可是有位学生在《记发生在我身边的一件事》中的描写：捉住事件中妈妈和那位叔叔一番诚挚的对话：“‘我没事，你先走吧!’说着，妈妈还委曲活动一下脚，叔叔犹豫了一下，随后从口袋里取出一张名片，还想说什么，就被妈妈制止了。”小作者把叔叔诚恳的态度、妈妈的宽容写得细致如微，感人至深，让读者感到真实可信。

因此，从平时积累的素材中选择典型材料，能从平凡中见伟大。

4、生活生动，写点意外素材。

生活是美好的，但不是一帆风顺的，有时也有风浪，也有险滩。把生活中的那些意外之事写进文中，会收到意想不到的效果。有一个很经典的民间传说：有位老太太做寿，子孙们请来风骚才子唐伯虎为她题诗，全家老少及亲友都来欣赏。唐伯虎挥笔写下了第一句“这个婆娘不是人”，满座皆惊;写了第二句“九天仙女下凡尘”，众人由吃惊转为喝彩;写了第三句“儿孙个个都是贼”，众人又由喝彩转为愤怒;写完最后一句“偷得蟠桃奉至尊”，人人拍案叫尽。这正是“意外”造成的奇妙效果。

生活中不是缺少美，而是缺少发现。只要我们平时留心生活，留意观察，留神“有价值的”生活素材，我们一定在笔下流淌富有生活底蕴的美文!

三、写作训练

(一)训练题目

联合国教科文组织《学会关心：21世纪的教育》中指出，学生要学会“关心家庭、朋友、同行、社会、国家、其他物种乃至地球”。

以“关心”为话题，写一篇文章。

要求：

1、选择亲身经历的事为材料;

2、语言表达要流畅;

3、500字左右。

(二)技能讲解

本题属于话题作文，联合国教科文组织列出的“关心”的内容，都是写作的选材范围。由于范围宽乏，内容开放，这就为我们的写作提供了广阔的天地。要想写好这样的文章，具体来说，应该注意以下几个方面：

1、精心打造亮丽标题。标题是文章的“眼睛”。俗话说：“题好一半文”。话题作文允许自己拟题目，因此，我们要努力提高拟题水平，力争使自己拟的题目准确、凝练、生动、含蓄、新奇，使阅卷老师“一见钟情”。凝练，就是简洁的文字直接揭示主题，反映文章的主要内容。本标题中最好要有“关心”“牵挂”一类词，如“多一点关心”“关心地球”“牵挂你的人是我”等。生动，指能运用恰当的修辞手法，使标题具有可读性，富有情趣。如“一路上有你，风雨也美丽”“倾听自然的节拍”“一叶也生春”等。新奇，是要体现新视角，新感悟，给人以新鲜感。如《为他人开一朵花》的标题，以意境激趣，极富吸引力。总之，要充分利用话题作文自拟标题的条件，尽量拟出个性，增添文章的亮色。

2、细心打磨迷人材料。作文犹如雕琢艺术品，要使这艺术品完美，需要用心打磨构成的材料，使其显现迷人的色泽和光辉。要学会选定一个角度，从生活中提取熟悉的、有价值的写作素材，作为自己的关心对象。本单元作文训练中“关于写作”部分，对素材的使用，提出了三点要求：一是“真实新颖”，二是“生动典型”，三是“有积极意义”。 (1)真实新颖，来自对生活的体验感悟。文题的范围，有些看似抽象，实际都与我们的生活有关。家庭琐事、学校见闻、文体讯息、社会热点、人与自然，这些平时我们都曾关注，但要选自己感受最深的素材，从一个新的视角，写出真事真情。同样的作品，同样的材料，因其注入了材料新内涵的挖掘与创造，才显得光彩夺目。

(2)生动典型，就要求我们找出生活的本质特征，选取那些最具有普遍意义的素材，用生动的文字或概括或具体地表述出来。纷繁多变的当代社会生活是写作的源头活水，我们生活中有太多典型性的事件——神六，民工，矿难，减负，超女，PK，医疗事故等等，这些材料映入我们眼中，渗入我们心底，敏感地把握这些生活中的典型事例，认真思考和打磨，把这些源源不短的活水注入自己的作文当中，就可以触动读者的心灵，引起读者的共鸣。

(3)有积极意义，是说我们要用发展的眼光看待生活，选用健康向上的材料，表现积极的人生态度，反映出时代的心声，让哲理的光辉在文中闪耀。只要我们善于感受，勤于思考，世间万象都可以引发我们的联想和想象，从中捕捉到那些有利于社会进步的闪光点，得到为人处世的哲思。

(三)思路点拨

1.关心自己 ：关心自己的健康和发展……

2.关心他人 ：关心父母、家人 、亲戚;关心周围的同学、朋友、老师;关心 邻居、相识的人、路遇者……

3.关心集体 ：关心班集体;关心我们的学校;关心我们的盐城市;关心我们江苏省;关心我们的国家……

4、关心社会：人和事……

5、关心其他：环境、动植物、地球……

四、佳作展台

关心他人

如果世界是一间小屋，关心就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船，那么关心就是茫茫大海上的一盏明灯。被人关心是一种美好的享受，关心他人是一种高尚美好的品德。

人的本质是爱的相互存在。人的生活是与他人的相互交往构成的。关心他人，就是要求人们善于理解他人的处境，他人的情感和需要随时准备从道义上去支持别人，从行动上去关心帮助别人。

现实生活中常常会给人带来喜悦或烦恼，带幸福或悲伤，带来顺利或困难，带来成功或失败，无论处于何种境地，人都需要别人给予相应的理解和关心。你的父母应该是很关心你的。也许天天向你嘘寒问暖;你生病了，主动侍候;你有困难，主动帮助你;丢三落四时，父母是保姆;提笔忘字时，父母是老师;尽情高兴时，父母是小伙伴;心情烦燥时，父母是心理医生。他们的关心就在一点一滴中，你发现了吗?

那你关心你的父母了吗?你记得他们的生日吗?你在他们劳累时沏过一杯热茶吗?你为他们洗过脚吗?你有静静倾听他们的心声吗?……这些你的父母做到了，你呢?做到了吗?除了父母，你关心过被儿女抛弃的老人吗?关心过可怜的乞丐吗?你关心过一只受伤的小鸟吗?你关心过……

如果没有，那就从现在开始吧!学会关心，关心父母;关心老人;关心乞丐;关心……，关心一切需要关心的生物。我们需要别人的关心，别人同样需要我们的关心。只要你细心观察，你就会发现你的身边有许许多多的人都需要你去关心。

我认为如果想要得到幸福，那就应该学会如何去关心他人。得到他人的关心是一种幸福，关心他人更是一种幸福。 让我们一起去关心他人，并因此得到幸福。

是呀!正如歌中所唱的：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。我们的家园才会更加温馨美好。

五、学生写作

1、学生：思考、确定写作内容、构思、列提纲。

2、巡视，指导

3、完善训练作文的提纲，学生拟稿(把作文写在草稿纸上)。

第三篇：行政公文写作选择题练习与答案

行政公文写作单项选择练习

(2015.6)

单项选择练习题，在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。

1.发文字号位于发文机关标识下(

)。

A.不空行

B.空l行

C.空2行

D.空3行

2.以下发文字号正确的标注是(

)。

A.粤教(200×]成字20号

B.皖工商(200×)45号

C.京计生(200×]第5号

D.川人培[200×]12号

3.红色分隔线的作用在于把眉首与(

)部分隔开。 A.主体

B.发文机关标识

C.发文字号

D.版记

4.一般情况下，公文用纸要求采用(

)。

A.A3型

B.A4型

C.B5型

D.16K型

5.公文排版正文采用3号(

)。

A、仿宋字

B、黑体字

C、宋体字 D、楷体字

6.公文一般采用(

)装订。

A、右侧

B、左侧

C、上边 D、下边

7.以下发文字号正确的标注是(

)。

A、粤教〔200X〕成字20号

B、皖工商(200X)45号

C、京计生〔200X〕第5号

D、川人培〔200X〕12号

8.公文发文字号的书写位置正确的(

)。

A、(下行文)在发文机关标识正下方

B、(平行文)在标题右上方、红色分隔线的右下方

C、(上行文)把发文字号放在右侧、签发人放在左侧

D、(上行文)把发文字号放在右侧、签发人放在左侧

9.红色分隔线的作用在于把眉首与(

)部分隔开。

A、主体 B、发文机关标识

C、发文字号 D、版记

10.发文字号位于发文机关标识下(

)。

A、不空行 B、 空1行

C、 空2行

D、空3行

11. 行政公文的发文字号正确的顺序是(

)。

A、机关代字、年份、序号

B、机关代字、序号、年份

C、发文机关标识、年份、序号

D、发文机关标识、序号、年份

12.关于通用公文用纸和印装规格，表述不正确的一项是(

)。

A.公文用纸采用国际标准A4型纸

B.版心尺寸为l56mm X 225mm(不含页码)

C.文字符号横写、横排;一般每面排22行，每行排28个字

D.正文排版采用3号宋体字

13.“所有上行文都必须有主送机关”，此说法(

)。

A.对

B.错

C.可有可无

D.根据情况而定

14.公文区别于其他文章的主要之点是(

) A.公文形成的主体是国家机关及其他社会组织

B.公文形成的条件是行使职权和实施管理 C.公文是具有法定效用与规范格式的文件

D.公文是办理公务的重要工具之一

15.几个机关联合发文，只能标明(

)

A.主办机关的发文字号

B.所有机关的发文字号

C.至少两个机关的发文字号

D.根据情况临时规定的发文字号

16.一般应标识签发负责人姓名的文件是(

)

A.上行文

B.平行文

C.下行文

D.越级行文

17.主送机关是(

)

A.有隶属关系的上级机关

B.受理公文的机关

C.收文机关

D.需要了解公文内容的机关

18.必须有主送机关的是(

)。

A. 上行文

B.下行文

C. 平行文

D.领导人交办的事项

19.关于公文标题，说法中不正确的是( )。

A.标题位于红色分隔线下空2行，用4号小标宋体字

B.标题位于红色分隔线下空1行，用2号黑体字

C.标题可为1行或多行居中排列

D.标题中除法规、规章名称加书名号外，一般不使用标点符号

20.下列不符合信函格式要求的是( )。

A.发文机关不加“文件”二字

B.发文字号在武文线下版心右上角

C.首页应显示页码

D.发文机关名称只能标示全称

21.下列文种，哪些文种可以没有主送机关。(

) A、公告

B、批复

C、请示

D、报告

22.主送机关应位于公文标题下(

)。

A、空1行，左侧顶格写

B、空2行，左空2格开始写

C、不空行，左侧顶格写

D、不空行，左空2格开始写

23.公文如有附件，按顺序应当注明附件的()。

A、序号、作者、件数

B、序号、名称 、件数

C、名称、来源

D、作者、来源

24.公文如有附件，应在(

)注明“附件”二字。

A、正文下1行，左空2格

B、正文下空1行，左空2格

C、正文下1行，居左顶格

D、正文下空1行，居左顶格

25.公文是行政机关在(

)过程中形成的文书。

A、公务处理

B、行政管理

C、公文处理

D、政务管理

26.(

)对公文的文稿内容和行政效力负责。

A、拟文者

B、签发人

C、承印部门

D、文秘部门

27.党政公文共有(

)

A、13种

B、11种

C、14种

D、15种

28.行政公文的秘密等级应标于文头的(

)

A.右上角

B.左上角 C.左下角 D.右下角

29.发文字号中年份的正确写法是(

)

A、[97]

B、[‘97]

C、[1997]

D、[1997年]

30.应当标注签发人姓名的公文是(

)

A、上行文

B、平行文

C、下行文

D、外发文

31.只能有一个主送机关的行文是(

)

A、上行文

B、平行文

C、下行文

D、泛行文

32.公文一般采用(

)装订。

A.右侧

B.左侧

C.上边

D.下边

33.公文中可以不加盖印章的文种是(

)

A.报告

B.会议纪要

C.通报

D.函 34.转发下级机关的公文应当使用(

) A.转发性通知

B.发布性通知

C.批转性通知

D.事务性通知

35.公文的作者是指(

) A.制发文件的机关

B.拟制公文的秘书工作人员

C.参与文件形成过程的全体机关工作人员

D.审核鉴发文件的机关工作人员

36.公文生效的标识是(

)。

A、领导签发

B、会议通过

C、加盖印章

D、上级批准

37.以下发文字号正确的标注是(

)。

A.粤教〔200×〕成字20号

B.皖工商(200×)45号

C.京计生〔200×〕第5号

D.川人培〔200×〕12号

38.如果公文主送机关名称过多而使公文首页不能显示正文，则应(

A.省去部分主送机关名称

B.将主送机关名称移至版记中主题词之下

C.将主送机关名称移至版记中抄送之下

D.将主送机关名称当作“附注”的内容处理

39.联合上报的公文，应该由(

)加盖印章。

A.主办机关

B.协办机关

C.抄送机关

D.主送机关

40.请示与报告的根本性区别是 (

)

A.行文目的不同

B.行文动机不同

C.行文时机不同

D.报送制度不同

)。

41.向上级机关请求批准的公文，用(

)

A.请示报告

B.通报

C.请示

D.报告

42.广州市宣传预防和控制非典型肺炎的活动已经结束，广州市政府向省政府写

一份报告，用(

)

A.工作报告

B，情况报告

C.调查报告D.报送报告

43.学生王某考试作弊。为了警示他人，教育本人，学校准备对其进行处理。

应该使用的最恰当的文种是( )。

A.决定

B.公告

C.通告

D.意见

44.下列哪个事由，根据《党政公文处理条例》的规定，可以使用“通报”( )。

A.授予XXX劳动模范称号

B.中华人民共和国全国人民代表大会选出了常务委员会

委员长、副委员长、秘书长和委员

C.对大兴安岭森林特大火灾的处理

D.2004年2月，密云县举行迎春灯展发生特大伤亡事故

45.“XX部关于几起重大火灾的(

)”。括号里应填的文种是(

)。

A.批复

B.通告

C.决定

D.通报

46.公文标题中可以使用书名号的是(

)。

A.规章

B.指令

C.公告

D.决定

47.国家物价局建议调整粮油的价格，向国务院行文，应用(

) A.报告

B.请示

C.函

D.通报

48.批复的使用是针对(

) A.意见

B.报告

C.请示

D.总结 49.在通报的写作中，对通报事项进行分析后会作出嘉奖或惩处的决定措施，

通常指的是( )。

A.表彰通报与传达通报

B.批评通报与传达通报

C.表彰通报与批评通报

D.批评通报与发布通报

50.公文的主要受理机关叫做( )。

A.主送机关

B.发文机关

C.审核机关D.签发机关

51.下列公文标题表述准确的是( )。

A.××医院关于要求改变拨款方式的报告

B.××省财政厅关于同意××大学新建教学楼的批示

C.××大学关于举行春季运动会决定的通知

D.××市人民政府关于开展财务大检查的通知

52.向有关主管部门请求批准的函叫做( )。

A.批答函

B.询问函

C.商洽函

D.请批函

53.《××厂关于进口SD6型自动车床的请示》，作者是(

)

A.××厂

B.××厂的负责人

C.起草文件的刘秘书

D.签发文件的董厂长

54.不相隶属的机关之间联系工作，应当用(

) A.通报

B.通知

C.函

D.意见

55.下列“请示”的结束语中得体的是(

) A.以上事项，请尽快批准

B.以上所请，如有不同意，请来函商量

C.所请事关重大，不可延误，务必于本月10日前答复

D.以上请示，妥否﹖请批复 56.答复上级机关的询问，使用(

) A.通报

B.请示

C.报告

D.通知

57.根据事由：“××公司发行重点钢铁企业债券”，应使用的文种是(

) A.通报

B.通知

C.通告

D.决定

58.《××广播局关于向××县土地局申请划拨建设电视转播台用地的请示》，

该标题主要的错误是(

) A.违反报告不得夹带请示的规定

B.违反应协商同意后再发文的规定 C.错误使用文种，应使用函

D.错误使用文种，应使用报告

59.在文稿之首必须有“收悉”等字样的文种是(

) A.批复 B. 通报 C.议案 D.意见

60.答复不相隶属机关请求批准事项应使用(

) A.批语B.批示 C.复函 D.批复

61.对重要问题提出见解和处理办法应使用(

) A.决定 B.批复 C.意见 D.通知

62.向上级汇报工作应使用(

) A.意见 B.请示 C.报告 D.函

63.某中专学校给某大学行文联系教师进修应使用(

) A.请示 B.报告 C.议案 D.函

64.应在附注处注明联系人姓名和电话的文种是(

)。

A、报告 B、请示

C、通知 D.批复 65.会议纪要的文种在标题中显示而不在版头中显示的是哪些种类的会议纪要(

)。

A、简报式

B、文件式

C、信函式

D、办公会议纪要

66.转发公文应使用的文种是(

)

A、通知

B、通报

C、报告

D、批复

67.向社会各有关方面公布应遵守或周知的事项应使用的文种是(

) A.公告

B.公报

C.布告

D.通告

68.以下标题哪一个符合通报的撰写要求(

)

A.《关于打击盗掘和走私文物活动的通报》

B.《国务院关于进行三次全国人口普查的通报》

C.《国务院关于打击假冒伪劣商品的通报》

D.《国务院关于部分地区违反国家购销政策的通报》

69.批复是用于答复下级机关请示事项的(

)

A.下行文

B.平行文

C.上行文

D.具有行政约束力的规章

70.向级别与本机关相同的有关主管部门请求批准某事项应使用(

)

A.请示

B.报告

C.通报

D.函

71.下列公文中属于上行文的是(

)

A.报告 B.决定 C.通告 D.批复

72.必须在附注处注明联系人姓名和电话号码的文种是(

) A.报告

B.请示

C.议案

D.意见 73.下面不属于行政公文的是(

)

A、函

B、报告

C、调查报告

D、决定

74.市税务局向社会公布征收税款事项，用(

)：

A、公告

B、通告

C、通知

D、函

75.适用于对重要事项或重大行动做出安排的公文是(

)：

A、决定

B、命令

C、通告

D、批复

76.不属公文文头部分的是(

)

A、文件名称

B、标题

C、发文字号

D、签发人

77.不属于报告的适用范围的是(

)：

A、汇报工作 B、反映情况

C、传达重要精神 D、答复上级机关的询问

78.公文如有附件，应在(

)注明“附件”二字。

A.正文下1行，左空2格

B.正文下空1行，左空2格

C.正文下1行，居左顶格

D.正文下空1行，居左顶格

79.以下对公文的附注陈述正确的是(

)。

A.居左空2字加六角括号标识在成文时间下一行

B.是对公文的发放范围、使用时需注意的事项加以说明

C.与附件说明意义等同

D.是对正文某些概念作解释或注释

80.明明眼镜有限公司销售部就产品销售问题向明明眼镜有限公司呈送了请

示，附注是(

)。

A.此件发至分公司

B.联系人姓名、电话

C.销售部负责人签署同意意见

D.可以不写附注 81.答复上级机关的询问，应该使用(

)。

A.函

B.报告

C.通知

D.意见

82.“会议决定”、“会议同意”、“会议通过了’’等词语，一般出现在(

)中。

A.会议通知

B.会议记录

C.会议决定

D.会议纪要

83公告和通告是面向公众宣布重要事项的公文，其作用具有(

)。 A、陈述性

B、告晓性

C、决策性

D、指导性

84.上级若变更或撤消下级机关不适当的决定，应使用(

)。 A、通报

B、意见

C、决定

D、通知

85.下列公文标题表述准确的是(

)。 A、××医院关于要求改变拨款方式的报告

B、××省财政厅关于同意××大学新建教学楼的批示 C、××大学关于举行春季运动会决定的通知 D、××市人民政府关于开展财务大检查的通知

86. “决定”这一文种属于(

)。

A、指令性公文

B、知照性公文

C、法定性公文

D、奖惩性公文

87.单位对外行文时，公文标题的形式是(

)

A、发文机关+事由+文种

B、发文机关+文种

C、事由+文种 D、文种

88.工作报告中(

)请示事项

A、可以写上

B、不能夹带

C、必要时可写

D、奖惩可写可不写 88.为维护正常的领导、指导、直接统属的关系，上行文一般采用(

)方式

A、多级行文

B、逐级行文

C、越级行文

D、向上行文

89.函主要用于不相隶属机关之间(

)

90.公文的成文时间一般应当是(

)

A、负责人签发的日期

B、拟写公文的日期

C、印制公文的日期

D、印发公文的日期

90.对公文负有主要答复办理责任的机关是(

)

A、制发机关

B、抄送机关

C、主送机关

D、印发机关

91.公文正文的层次序数正确的是(

)

A、第一层为“

一、”，第二层为“(一)”，第三层为“1.”第四层为“(l)”。 B、第一层为“(一)”，第二层为“1.”，第三层为“(l)”第四层为“①”。 C、第一层为“

一、”，第二层为“(一)”，第三层为“1.”第四层为“①”。 D、第一层为“

一、”，第二层为“(一)”，第三层为“(1)”第四层为“①”。

92.联合行文的各机关或部门必须是(

)的 A.相关联机关 B.同级机关

C.方便于受文机关贯彻执行 D.同属于一个上级部门领导

93.在以下的机关部门之间可以联合行文的是(

) A.省人大常委会、省民政厅、省军区 B.省人民政府、省教育厅、××大学 C.省教育厅、省人事厅、省财政厅 D.省民政厅、省政协、省公安厅 94.国务院的文件先发到各省、自治区、直辖市人民政府，然后由各省、区、市

人民政府结合本省的实际情况下达贯彻执行，这种行文的方式称之为(

) A.多级下行文

B.下行文

C.逐级下行文

D.直达基层的下行文

95.××××市公安局行文禁止赌博，应用(

)。 A公告 B通告 C通知

D决定

96.××大学向上级请求增拨教育经费，应用(

)行文。 A报告

B申请书

C请示

D函

97.一份请示只能有一个(

)。

A主送机关

B抄送机关

C平级机关

D行政机关

98.某县一中学拟建校办企业，向县工商局恳请注册，县工商局应用(

)行文

表示同意。

A批复

B通知

C复函

D决定

99.某百货大楼因管理不善发生重大火灾，其上级部门对此下发公文，应用(

)。

A批评信 B情况通报 C情况报告 D批评通报

100.批复正文的开头应首先(

)。

A简述来文要求

B表明态度

C引述来文内容

D引述来文标题和发文字号

第四篇：新闻写作考试试题及答案

1.

广义上新闻写作包括(新闻报道写作

)和(

新闻评论写作

)，狭义上新闻写作包括( 新闻报道方面的各种体裁的写作

)。

2. 新闻写作的研究对象包括新闻报道作品以及这类作品的( 写作原理

)、(写作规律

) 、(

写作技巧

)以及相关知识。

3.

新闻文体的功能有传递信息( 娱乐大众

)、(

舆论引导

)，以及(

传播知识 )和(

监督社会 )。

4.

新闻事业的功能有(

传播新闻 )、( 引导舆论

)、( 服务社会

)

5. 新闻写作的基本要求有(

信息性 )、( 知识性

)、( 可读性

)、(

时效性

)以及(针对性

)等。

6. 新闻报道的基本写作程序有(

发现

)、( 采集

)、(制作

)以及(

传播

)四个阶段。

7. 新闻语言要求新闻记者做到准确、(

简洁

)、( 鲜明

)、(

生动

)、要有( 时代感

)，而(

白描)是新闻语言的主要特征。 8. 新闻导语的类型有(概述型导语

)、(描述型导语

)

、(

评述型导语)以及( 橱窗式导语 )四种类型 。

9. 新闻背景的两个层面有( 宏观

)以及( 狭义

)

。

10.

通讯选材要注意( 材料的典型性

)、(

围绕主题选材 )以及(

选材忌重复 )。 1.简要谈谈新闻写作有哪些重要性。

(1)新闻写作是新闻学研究的一个重要落脚点。 (2)新闻写作是新闻传播过程中一个重要环节。 (3)新闻写作是衡量记者素质的一个重要条件。

2.简要谈谈采写人物通讯因该注意哪些问题。

答：人物通讯是以通讯的形式报道具有新闻价值的人物，反映其行为、事迹和生，在现其精神境界、人生轨迹和生存状态，从而达到教育启迪，或监督批判，警示社会的目的的通讯。要写好人物通讯一般要注意一下几点：(1)通过写事迹，表彰先进人物的思想。人物通讯应以人物为中心，而且一般是一个先进人物为主，笔墨务必集中。人物通讯写人，不应该就事论事，而要“见物、见人、又见思想”。使之写的形神皆备，以“形”传“神”。

(2)抓细节，抓特点。人们对一篇人物通讯的一些事迹、概貌、数字常常看到后可能忘掉，但动人的细节、情节，却往往难以忘怀。因为细节是人物描写中的点睛之笔。另外，要注意表现人物有特色的事迹，挖掘人物的个性特点，并选用新的角度，才能把人物写的富有新意。(3)写先进人物要处理好俩个关系：一是先进人物和党的领导关系。二是先进人物与广大群众的关系。

3.简要叙述一个合格的新闻记者需要具备哪些素质。 (1)政治修养。

表现在俩方面：一是强烈的职业责任感。二是强烈的正义感。 (2)知识修养。

新闻写作涉及社会生活的各个领域，需要有广博深厚的知识根底。所以一个记者处了拥有新闻专业教育背景之外，还要对社会科学以及各种与新闻工作有关的知识有一定的知晓，才能较好地驾驭新闻写作。

(3)思想修养。

加强自己的思维修养，即不断提高自己辨识与表现新闻价值的思维能力。

4.简要谈谈新闻写作为什么要用事实说话。

(1)事实是新闻的本源，没有事实就没有新闻。

(2)事实胜于雄辩。

新闻报道坚持用事实说话，因为事实本身具有强大的说服力。

(3) 事实最符合受众的需要。

人们读报纸、听广播、看电视、关注媒体，主要想获取真实的信息。 5. 结合案例论述专访的文体特征和写作要领。 专访的文体特征：

一.专访强调的是“访”，它是由“访问”脱胎而成的一种文体。 二.专访强调的是“专”。

三.专访的内容是访问活动的实录。

四.叙述角度一般是记者直接出场，主要以第一人称写作。 五.专访的结构以问答体为主。 专访的写作要领：

一.问答整理式

这是最常见的叙述方法之一，也是最简单，又最能体现专访文体特征的叙述方法。其写作要领就是实录经过整理后的采访过程，以记者提问、受访者回答的问答体发表。

二.散文处理式

也称为隐性问答体。它基本摆脱了一问一答的模式，记者可根据专访报道的需要自由取舍问答的内容，并灵活地运用描写、议论、抒情等手法，穿插叙述访问的情景、过程，或者勾画被采访者的形象、性格等。

三.口述实录

这种处理方式的写作要领很简单：全文集中记录被访问者的口述，也就是说，把现场的记者和记者所提的问题都删除掉，或者非常淡化地处理，主要保留被访问者的谈话。

6. 简要谈谈通讯与消息文体特征以及两者功能上的区别。

通讯与消息文体特征的区别：

一。通讯报道的事实比消息详细、完整、富于情节，可以满足读者欲知详情的需要。

二。通讯报道的事实比消息更形象、更生动，它以感性的素材还原生活的原生形态，使这种文体更具感染力。

三。通讯的文体较自由。

四。通讯的主题鲜明，结构完整。

五。通讯体现出作者较强的主体意识和个人风格。

六。消息多用概括性手法叙述事实，通讯则多用详述和描写手法表现事实。

七。与消息相比，通讯时效性稍差。

7. 简要叙述新闻写作与采访的辩证关系。

8.新闻特写的主要特征有哪些?写作要领是什么? 新闻特写的主要特征： 一.镜头感

(1)巧妙的“截取”;

(2)适当的“放大”; 二.透视感

所谓透视感，是指特写比其他新闻文体更强调“以小见大”的传播效果。 三.现场感

与其他新闻文体相比，特写一定是来自现场的报道，作者一定要在现场采访，他必须是新闻事实或被采访人的现场目击者。现场感的另一个特点，表现在特写的写作要历历如绘，要情景交融。 特写写作要领：

一、抓准“镜头”;

二、要有精彩的细节描写;

(一)细节要有特点

(二)细节要有动感

三、要抓住新闻事实的高潮写;

四、要情景交融地写;

五、善于运用背景材料烘托与凸现。

9.简要谈谈网络新闻写作的特点和主要技巧： 网络新闻写作主要技巧：

一、及时滚动式写作

即改变传统媒体的单篇静态报道为多篇滚动的动态报道。

二、超文本写作

(1)运用多媒体技术进行网络新闻写作

(2)通过超链接使与新闻相关的信息之间产生联系，使得网络新闻的文体不在是传统媒体的线形结构，而是网络状结构与多维结构。

三、互动式写作

即改变传统媒体写作对受众灌输式的信息单向传播为与受众之间的平等的双向传播。

10.结合成功的新闻案例谈谈如何在新闻报道中落实真实性这一原则。

根据下面材料写一篇新闻报道。

【要求】

1、将焦点陈述写在报道的最上方。(调查研究结果)

2、用视觉表现报道的建议。 【材料】：

1、何人/何事:一项对惯用左手的人和惯用右手的人的死亡率和事故率的比较研究。

2、何时：研究是去年进行的，研究结果刊登于今天出版的《C报》上

3、何地：A大学心理学院B教授执行这项研究。

4、何因：寻找老年人口重惯用左手的人数量更少的原因，

5、如何：研究者们查看了C城市987人的死亡证明书，并通过邮件向这些亲属询问了被调查者主要使用左手还是右手的情况。

6、支持信息：研究者发现惯用右手者死亡的平均年龄为75岁，而惯用左手死亡的平均年龄为66岁;惯用左手者占C城市所在国家总人口的10%;惯用右手的女性比惯用左手的女性的一般寿命长6年左右，而惯用右手的男性比惯用左手的男性寿命要长11年左右;惯用左手的人驾驶时受伤致死的几率比惯用右手的人高4倍，死于其他各种意外事故的几率比惯用右手的人高6倍。

B教授说：“研究所得数字令人很吃惊.”

B教授是一个惯用右手者。

他说他的这项研究必须谨慎解释：“这项研究当然不应该用于预测任何个人的寿命。本研究也没有考虑对任何个人的适用性。”

惯用左手的女性死亡年龄大约为72岁;惯用右手的女性死亡年龄大约为78岁。惯用左手的男性死亡年龄大约为62岁;惯用右手的男性死亡年龄大约为73岁。

“我有几个最好的朋友也是习惯用左手的。”B教授说道。

“一个重要的原因是，惯用左手的儿童的母亲没有提醒，也没有尝试纠正孩子的用手习惯，”他说，“老年人中，很多很多是惯用左手者。”

“多年前我们就发现过去没有多少老年惯用左手者，”B教授说，“研究者认为，在本世纪初期，大多数生下来就是左撇子的人被强迫使用右手。所以我们以我们看到的老年人过去曾经是惯用左手者，而实际上我们错了。实际情况是，和惯用右手的人相比，根本就没有多少惯用左手的老年人还活着。”

“几乎所有的工具都是为使用右手和右脚的人设计的，”B教授说，“左撇子所处的环境使他们遭遇到更多的车祸和其他意外事故。”

2 . 谈谈下面这条消息是否正确选取了新闻背景?并结合该案例深入分析新闻背景对新闻撰写的重要性。

脱贫母亲收到表彰

本报讯

昨天，背景市门头沟区的李凤兰，青海省平安先的安尔存等13位来自全国的18个贫困县(市)的脱贫母亲收到了中国人口福利基金会、幸福工程组委会的表彰，国务委员、国家计生委主任彭佩云等领导向他们颁发了奖品，

幸福工程是一项以救助贫困地区的贫困母亲为主题的社会扶贫工程，1995年启动以来，工程以扶贫济困，回报母爱的深刻情感内涵和具有鲜明特色的救助模式引起了社会各界的广泛关注，工程通过向海外募集资金，目前已投入2000多万元在全国23个省、市、自治区建立了50个项目点，受助贫困母亲达2000多人。

第五篇：新闻消息知识练习(有答案)（精选）

新闻知识、练习

 消息的特点

新闻有三种常见体裁：狭义： 指消息。广义：包括消息、通讯、报告文学。 具有：真实性、时效性、简洁性的特点表达方式：采用记叙，兼有议论、描写。 新闻六要素： (5W1h)人物(who)、时间(when)、地点(where)、事件发生的原因(why)、经过(what)、结果(how)。 消息结构的五部分：

一、标题

 消息标题有主题(正题、母题)、引题(眉题、肩题)、副题(副题、子题)三种。

 主题：是整个标题的中心。它的作用是概括说明消息的中心思想和主要事实。明确、简练、突出

 引题：交待背景、烘托气氛、揭示意义、引出主题。

 副题：补充正题的不足，表明消息的重要事实或事件结果，扩大醒目的效  标题组合方式：“引题+正题”或“正题+副题”或“引题+正题+副题”。  消息的标题应用的修辞手法

 (1)巧借诗词(2)比喻拟人(3)排比对比(4)嵌名(5)疑问呼叹 消息标题写作要求：准确、鲜明、凝练和生动 例一：

我国空间技术取得新成就(引题) 一枚火箭发射三颗卫星(正题)

这组空间物理探测卫星准确入轨工作正常(副题) 例二：

应对金融危机各省纷纷制定措施(引题)

用人单位要积极聘用2009年高校毕业生(正题)重点优先聘用困难家庭的高校毕业生(副题)例三：

 巧借诗词

 《文湖哪得清如许，为有钱塘活水来》《两岸刁难便民船，轻舟难过万重山》  《春风熏得远客醉，直把店家当自家 》《杭城新事见新风 ，拎书拜年书压岁》  比喻拟人

《红色的警告、黑色的咏叹、绿色的悲哀》 《珠穆朗玛峰便走边长》  《全国科技工作会议涌动一股热流：企业与科技，两个巴掌拍响了》 排比对比

 《请用户当医生、靠质量得市场》《吃大锅饭山穷水尽，走改革路柳暗花明》  嵌名

 《蓝天碧水间一抹明霞》《沈坚强，全靠坚强》  疑问叹呼

《神!胆囊切除不开腹》《曼谷乎，新加坡乎，中国城市交通走向何方?》

二、导语

导语是以简炼而生动的文字介绍新闻事件中最重要的内容，一般由最新鲜、最重要的新闻事实或依托新闻事实的精辟议论组成。并能引起读者阅读兴趣的开头部分。  特点



1、它是消息体裁所特有的;

2、它处于文章的开头部位;

3、与任何文章的开头不同，它是

(新闻事件或问题的)结果、提要，或高潮，介绍最重要、最精彩的事实。

 导语一般要告诉读者什么时间、什么地点、什么人、干什么和结果怎么样。

 导语的作用：

 一是开宗明义，提纲挈领地帮助读者快速领会消息的主旨;二是开门见山，引人一口气把

消息读完。

三、主体

 主体是消息的主干和中心部分。它承接导语，围绕主题全面展开消息的事实;对导语所概括的

内容或提出的文体进行具体的阐发，进一步表现主题。主体中要详细写明时间、地点、人物。产生原因、发展过程、最后结果等。  主体部分写作要求：

 (1)用事实说话(显著特点)，以叙述为主;(2)条理清楚，层次分明;(3)通俗易懂  主体的作用和功能有：

 ①、对导语进行解释、深化和具体化。②、补充新的事实。

四、背景

 消息的背景穿插在主体各内容中，交代与新闻事实有关的非新近发生的事实或讲解新闻中所涉

及的某方面知识。背景是新闻事实出现的缘由，环境和主客观条件。

 消息的背景(按内容的性质区分)主要有六类：历时背景，地理背景，人物背景，事物背

景，知识背景，和社会背景。

背景的功能有：

 构成显现新闻事物的新闻价值;说明新闻事实发生的来龙去脉、前因后果;分析新闻现象

与本质、局部与全局等关系;对比映衬新闻事实和主题思想;巧妙地表明作者的观点、倾向;注释事物的特征以及某些专有名词，术语。

五、结语：结尾又叫结语，是消息的结束部分，一般是消息的最后一段话或最后一句话。

六、新闻题常见题型 ：

1、拟写标题

新闻事件发生的地点 、新闻事件本身以及新闻事件涉及到的具体的人和物 。完整陈述句。

2、概括内容

一句话新闻 -应围绕时间、地点、人物和事件来进行 ，比标题具体 。

3、补写导语

补写导语的方法，是把标题(主要事件已概括)和主体相结合，说明在什么地方，什么时间，什么人，发生了什么事即可，但不必展开。

4、发表评论

评论，就是针对人和事发表简洁的议论。评价 、观点、立场和态度 、或帮助读者分析、判断，或明确该则新闻的导向作用。(《人民解放军百万大军横渡长江》)

新闻练习

1、给下列新闻拟一个标题。(不超过14个字)

据新华社北京5月17日电 我国拯救濒危动物获得了可喜的成果。为保护“国宝”大熊猫，我国先后建立了总面积达5830平方公里的13处保护区，拨出抢救专款4000万元，抢救病饿大熊猫118只，救活82只。国家还投资进行大熊猫人工繁殖研究，已人工繁育成活300多只。我国还将建立14处保护区，以使现在的1000多只大熊猫得以安宁地生活、繁衍。(江西省考题)

2. 给下面的新闻拟写一个标题，不要超过12个字。

2004年6月3日，雅典奥运圣火离开了雅典，正式开始为期35天的环球之旅。在雅典国际机器举行的火炬交接仪式上，雅典奥组委主席扎斯卡拉基表示，本次奥运圣火的环球传递活动将首次穿越5大洲，经过27个国家的33个城市。同时，火炬将首次到达非洲和拉丁美洲，并且途经每一

座曾经举办过奥运会的城市。(2004年重庆市)

3. 用一句话概括下面文字的主要内容(不超过20个字)。

新华社北京5月9日电 对部分农村家庭经济困难的中小学生免费提供教科书的制度自2001年试行至今，我国累计约有1700万人次的贫困生获得免费提供的教科书。

据教育部有关负责人介绍，2001年，中央财政安排1亿元，为部分农村家庭经济困难的中小学生免费提供教科书。这一款项到2002年增加到2亿元，2003年进一步增加到4亿元。单所资助面只占中西部地区贫困生的30%左右。为此，中央和地方各级政府将继续设立并逐渐加大资助力度，努力做到不让一个学生因家庭困难而失学。(2004年河南省)

4. 把下列材料概括成一句话新闻(不超过20个字)。

在法国隆重纪念诺曼底登陆60周年之际，一座由中国雕塑家遥远创作的世界和平女神像6月3日在昔日诺曼底登陆战场揭幕。

世界和平女神像高10米，重16吨，用不锈钢制作。她那舞动绸带的双臂一前一后地舒展着，高举的左手上一只和平鸽展翅欲飞。在微风中展开的飘带与女神的双臂连为一体，远远看去，好似“中国”的“中”字，又像英文单词WORLD(世界)的第一个字母“W”和VICTORY(胜利)的第一个字母“V”。(2004年江苏省南京市)

5. 根据下面的内容拟一则新闻标题(不超过32个字)。

《中国城市竞争力报告NO.2》近日在北京正式面世。该报告采用综合市场占有率、城市经济增长率、综合生产率等客观指标，利用国家经济统计局发布的2002年相关数据，对全国200个城市综合竞争力进行了评估、分析。报告按省份对城市综合竞争力进行了排名，芜湖市的全国排名由上的第63位上升至第31位，在安徽省排名第一。

6. 阅读下面这则新闻报道，请用一句话概括新闻的主要信息(不超过24个字，含24个字)。 本报讯(记者凌弘)今(15日)8时30分，2004年全国暨四川省科技活动周开幕式在绵阳汉龙体育馆举行。

科技活动周的开幕式将通过通讯卫星信号传输手段向全国转播，使北京、上海、和四川绵阳会场丰富多彩的活动情况适时互传、适时互动。绵阳会场丰富多彩的活动将会分外夺目。全国人民将一睹绵阳人民的风采。

中国政府自2001年开始设立并组织实施全国科技活动周，每年五月的第三周被定为活动开展时间。活动周迄今已成功举办了三届。(2004年四川省)

7. 将下面的简讯改写为一句话消息

据新华社电 中国载人航天工程总设计师王永志透露，“神舟”六号将于2005年发射，并将实现多人多天飞行，目前各项研究进展顺利。 王永志说，现在初步考虑，“神舟”六号准备上两个人，飞行5到7天，继续考验飞船的实际能力。他还透露，“神舟”六号还将是三人三舱的设计方案，和“神舟”五号基本一致。而与“神舟”五号最大的不同是，两位航天员将首次进入轨道舱，在太空中进行对地观测等多种空间科学实验。同时，“神舟”六号还将继续进行空间科学的搭载实验，这些实验也将首次由两位航天员完成。(2004年湖北省黄冈市)

8.根据下面的内容拟一则新闻标题。

本报讯5月26日，记者从市旅游外事侨务局获悉，接国家旅游局通知，我市正式获批“中国优秀旅游城市”。至此，我省已有9个地级市和3个县级市获此殊荣。 我市旅游资源丰富，品种齐全，特色独具。重要的旅游资源有：大雄山国家森林公园、龙山国家森林公园、梅山龙宫、紫鹊界秦人梯田、曾国藩故居富厚堂、湄江风景区等。其中梅山龙宫和曾国藩故居富厚堂已获批国家AAAA级旅游区。

9.请给下面这则消息拟一个能概括内容且语言简明的标题，不超过12个字 。

中国国家对外汉语教学领导小组办公室开设的汉语课程在海外一些国家的大学、中学落户之后，又开始走进普通小学课堂。随着“汉语热”在世界范围内不断升温，在欧洲，学习汉语的热潮也开始逐渐向中东欧国家扩展。5月16日，我国“汉办”在欧洲设立的第一家小学汉语课堂在捷克首都布拉格六区基础学校举行开幕仪式，中国驻捷克大使霍玉珍和捷克教育部官员亲自到场剪彩。在开幕仪式上，霍玉珍大使说，希望将汉语课堂从布拉格六区推广到整个布拉格，进而推广到整个捷克。

10.阅读下面这则新闻报道，请用一句话概括新闻的主要信息。

本报讯：“这瞬间我绽放，只愿为你而美丽……”这两天，走到上海世博园E片区中国民企联合馆，游客首先听到的就是这首由华谊兄弟邀请国内顶尖音乐人为民企馆创作的主题歌曲《活力 闪耀》，走进馆内，复星集团、新光集团、华谊兄弟等闪亮的“金华元素”又特别吸引游客的眼球。

11.用一句话概括下面这则新闻的主要内容，不超过20个字。

杭州的建筑工地每年有1000多个，如果把这些工地的围墙适当“美容”一下，他将成为街头一道独特的风景。为进一步打造“国内最清洁城市”，今后，杭州新开工的建筑工地的围墙都要美化。 现在不少城市的墙绘主要是广告，而杭州的墙绘则比较有江南特色，有些还融入了地域文化。有关部门要要求杭州建筑工地的墙绘今后消除盈利性广告，逐步走向公益化，赋予其丰富的文化内涵，体现出杭州的文化特质。

12.用一句话概括下面材料的主要信息 。

自贡日报5月17日讯(记者 冉昌龙欧阳敏)15日至16日，省十一届运动会“圣火天使”、礼仪小姐选拔大赛复赛在汇东春华广场进行。200名佳丽在复赛中各展所长，最终，60名佳丽获得参加决赛的资格。决赛将挑选20人参加总决赛。

13.请在下面这则消息的横线上补写导语 。

本报讯今天是徐州沦陷纪念日。。 记者了解到，9名老人分别来自上海、北京、镇江、济南、南京、长沙等地，但都是徐州籍，年龄最大的86岁，最小的也已83岁。值此抗日战争胜利60周年之际，老人们相约在徐州沦陷日前夕，相聚到徐州，重话昔日的峥嵘岁月，再游当年生活、战斗过的地方。

前日上午，他们参观后感叹徐州的变化太大了。这些耄耋老人谈起徐州沦陷前后的战斗经历，激昂慷慨，还激动地唱起了《救亡军歌》

。14.针对这则新闻的内容进行简要评论 。(写在下面空白处)

昨天，为体验生活，西南政法大学的30多位学生在渝中区朝天门充当“棒棒”(力夫)。

上午9点，朝天门交易厅附近，手拿扁担的潘匀满头大汗，和同学张杰转悠着揽生意。“大学生当„棒棒‟，挑不挑得动哟?”看着文质彬彬的两人，雇主们连忙摆手拒绝。半小时下来，两人“颗粒无收”。

“叔叔，我们只收一元。”无奈下，两人只好狂压价格，终于抢到第一笔生意，忙把50多公斤重的塑料薄膜分成两堆，再用扁担横穿其间，晃晃悠悠地朝前走。每走一小段路，就得停下来休息。20分钟后，汗流浃背的两人终于拿到一元钱。

“这一元钱太不易了。”平时每月生活费都在300元以上，从未吃过苦的潘匀为此感动得泪流满面。

答：

参考答案：

1、我国保护大熊猫取得可喜成果或：“保护‘国宝’，成绩显著”。

2、奥运圣火展开全球之旅

3、“免费教科书惠及贫困生。”或“贫困生获得免费提供的教科书”。

4、遥远创作的世界和平女神在法国揭幕。 5. 芜湖城市竞争力安徽省第一。

6. 第四届全国暨四川省科技活动周15日在绵阳开幕。 7. “神舟”六号明年升空，并将实现两人5到7天飞行。 8.娄底正式获批“中国优秀旅游城市”

9.汉语走进捷克小学课堂(或捷克小学首开汉语课程)10.“金华元素”闪亮世博

11.杭州建筑工地围墙要美化的有文化味

12.省十一届运动会“圣火天使”、礼仪小姐60名佳丽晋级决赛。

13.当年曾在徐州生活、战斗过的9名八旬老人，从全国各地齐聚徐州，共忆往昔峥嵘岁月。14.大学生亲身体验生活的艰辛，对他们的人生成长将起到学校教育无法起到的作用。或：大学生走出校门体验生活，有益于他们正确地认识生活，也有益于他们的健康成长。