第一篇：欣赏中国画的基础常识
《中国古代诗歌散文欣赏》文学常识清单
1) 《长恨歌》白居易 字乐天，号香山居士 “新乐府运动”“文章合为时而著，歌诗合为事而作”反映人民疾苦，揭露社会黑暗的《新乐府》《秦中吟》叙事诗《长恨歌》《琵琶行》 2) 《湘夫人》《国殇》屈原 字原 名平 浪漫主义诗人 《楚辞》为楚地民歌发展起来的新诗体“楚辞体”“骚体”
反映人格魅力和艺术成就的《离骚》
根据楚地民间祭祀乐歌改作加工的《九歌》 3) 《拟行路难》鲍照 鲍明远 鲍参军 南朝宋 发展了七言诗
门阀制度下的怀才不遇 4) 《蜀相》《登岳阳楼》《阁夜》《旅夜书怀》杜甫 杜工部 杜拾遗 号少陵野老 字子美 “诗史”“诗圣”成立七言律诗
诗风沉郁顿挫
三吏：石壕吏 新安吏 潼关吏 三别：无家别 垂老别 新婚别
5) 《书愤》陆游 字务观 号放翁 “中兴四大家”之一
诗风深沉蕴藉
6) 《咏怀八十二首》 阮籍 字嗣宗 “建安七子”阮瑀之子
“竹林七贤”之一 正始文学的代表作家 用诗歌抗争黑暗政治
7) 《杂诗十二首》陶渊明 字元亮 字渊明 名潜 开创“田园诗” “田园诗人”“隐逸诗人”《归园田居》《杂诗》 8) 《越中览古》李白 字太白 青莲居士《将进酒》时被“赐金放还”八年之久 9) 《一剪梅》李清照 易安居士
10) 《今别离》黄遵宪 子公度 人境庐主人“诗界革命”“史诗”
11) 《春江花月夜》张若虚
“吴中四士”张若虚 贺知章 张旭 包融
闻一多称“诗中的诗，顶峰上的顶峰” 12) 《夜归鹿门歌》孟浩然 孟山人 孟襄阳 山水田园诗 与王维并称 13) 《菩萨蛮》韦庄 字端己 与温庭筠并称“温韦”“花间派”词人代表作家 《浣花集》 14) 《积雨辋川庄作》王维 字摩诘 诗佛 王右丞
15) 《新城道中》苏轼
字子瞻 “三苏“苏洵 苏轼 苏辙
北宋诗坛最有成就诗人 16) 《扬州慢》姜夔 字尧章 白石道人
17) 《长相思》纳兰性德 原名成德 字容若 号楞伽山人 “白描” 18) 《李凭箜篌引》李贺 字长吉 诗鬼
19) 《虞美人》李煜 字重光
史称南唐后主
20) 《苏幕遮》周邦彦 字美成 清真居士 “词中老杜” “词中之冠” 21) 《燕歌行》高适 字达夫 字仲武
22) 《登柳州城楼寄漳汀封连四州》柳宗元 字子厚 史称柳河东 柳柳州
23) 《菩萨蛮》温庭筠 原名岐 字飞卿 “温八叉”花间词人鼻祖 与李商隐齐名“温李” 24) 《般涉调 哨遍 高祖还乡》睢景臣 一作舜臣 字景贤《屈原投江》《牡丹记》《千里投人》 25) 诗歌发展概述 26) 诗歌的源头是歌谣
27) 《诗》是中国最早的诗歌总集，共有诗歌305首 从汉朝汉武帝起儒家将其奉为经典，因此称为《诗经》 分《风》、《雅》、《颂》三部分 《风》又称《国风》，一共有15组，称为十五国风，是出自各地的民歌。《雅》多为贵族祭祀之诗歌，《颂》则为宗庙祭祀之诗歌 28) 乐府原指音乐机关，汉武帝刘彻时扩充为大规模的专署。《上邪》《陌上桑》《孔雀东南飞》汉末五言诗大兴 晋代后称汉末五言诗为古诗
29) 《古诗十九首》最早收录于南朝梁萧统所编《文选》之内。古诗十九首奠定了五言诗的基础，可以说代表了汉文人五言诗的最高成就 30) 建安时期为自觉时代
31) 三曹(曹操 、曹植、曹丕 )
32) 建安七子(孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢) 33) 文学特征：建安风骨、汉魏风骨 34) 正始文学：代表作家：阮籍、嵇康 35) 西晋：左思
36) 东晋： 陶(陶渊明：开创了田园诗派《归园田居》《饮酒》《杂诗》)谢(谢灵运 ：开创了山水诗派) 37) 长篇叙事诗《木兰诗》(代表了北朝民歌的最高成就)，与《孔雀东南飞》并称为中国诗歌史上的“双璧”。 38) 文人诗创作：代表诗人：鲍照、谢朓“永明体”、庚信南北朝诗歌艺术集大成者 39) 40) 41) 42) 43) 44) 45) 46) 47) 48) 49) 50) 51) 52) 53) 54) 55) 56) 上官仪、沈诠期、宋之问促成了近体律诗的定型 初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王
陈子昂力倡汉魏风骨，建立高峻雄浑、刚健有力的新诗风。 《登幽州台歌》 张若虚的《春江花月夜》“孤篇横绝” 盛唐 诗仙:(李白)、诗圣(杜甫) 山水田园诗派：王(王维)、孟(孟浩然) 边塞诗派：高适、岑参、李颀、王昌龄
中唐 韩孟(韩愈、孟郊——诗歌的风格特征：奇崛险怪) 元白(元稹、白居易——诗歌的风格特征：语言平易直白) 刘禹锡擅长怀古诗和政治讽刺诗，语言平易，以为深远。 李贺(人称“诗鬼”——诗歌的风格特征： 诗境诡谲) 晚唐 小李杜：李商隐(律绝)、杜牧(七绝)
温庭筠(绮才艳骨)
苏轼北宋诗坛最有成就
“以诗为词”词体革新家
“无言不可入，无事不可言” 黄庭坚与陈师道一起开创了宋代影响最大的“江西诗派” 南宋 杨万里 “诚斋体” 重活法
陆游为南宋诗坛盟主
晚唐五代 文人词温庭筠 韦庄为首
南唐代表作家冯延巳、李璟、李煜 元明清
元代出现了新的诗歌样式——小令，也叫“叶儿”，是元散曲中的一种，是单支的曲子。前期作家主要有关汉卿、马致远、张养浩等 后期代表作家主要有张久可、乔吉、睢景臣等，
57) 元代诗坛，古体诗宗汉魏两晋，近体诗宗唐，只有杨维桢能开宗立派，以乐府诗和竹枝词闻名，词藻华丽、奇特险怪，人称“铁崖体”。
前七子时期代表人物是李梦阳、何景明等人 后七子时期代表人物是李攀龙、王世贞等人58) 《过小孤山大孤山》 陆游日记体游记《入蜀记》
59) 《庖丁解牛》庄子
《庄子》是庄周和他的门人以及后学者的著作
战国蒙人
道家
60) 《项羽之死》司马迁 西汉 字子长 《史记》纪传体通史
61) 《阿房宫赋》杜牧
骈体文 字牧之 借古讽今 62) 《方山子传》苏轼
《大铁锤传》魏禧 字冰叔 63) 《六国论》苏洵
字明允 号苏老泉
64) 《伶官传序》欧阳修 字永叔 号醉翁 六一居士 编写两部史书《新五代史》《新唐书》 65) 《祭十二朗文》韩愈
字退之 古文运动
66) 《文与可画筼筜谷偃竹记》苏轼
文与可 即文同 字与可 开创“湖州竹派” 67) 《狱中杂记》方苞 字凤九 号灵皋 桐城派创始人 因《南山集》案受牵连 68) 《陶庵梦忆序》张岱 字宗子，号陶庵
69) 《种树郭橐驼传》寓言体
柳宗元 与韩愈领导唐代古文运动，散文创作以寓言、山水游记和传记成就最大
70) 《子路(姓仲，名由)、曾皙(名点)、冉有(名求，字子有)、公西华(姓公西，名赤，字子华)侍坐》《论语》
71) 《春夜宴从弟桃花园序》李白
72) 《项脊轩志》归有光
项脊轩，归有光书斋名 字熙甫 号震川 世称震川先生 明代古文家 73) 《游沙湖》苏轼
《苦斋记》刘基 封诚意伯 谥文成 苦斋是章溢的书室名 74) 艺术手法，又叫表达技巧，包括：
75) ①表达方式 ：记叙、描写、抒情、议论、说明。②表现手法 ：起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山。③修辞 ：比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、引用、反语、反复。
76) 《庄子》自称多“谬悠之论，荒唐之言，无端崖之辞” 77) 鲁迅评《庄子》“汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子，莫能先也。” 78) 春秋三传《左传》《公羊传》《谷梁传》 79) 《史记》“究天人之际，通古今之变，成一家之言”鲁迅称“史家之绝唱，无韵之离骚”
80) 81) 82) 83) 84) 85) 86) 87) 88) 89) 90) 91) 92) 93) 94) 95) 96) 97) 98)
《左传》被推为先秦散文“叙事之最” 最早写赋的是战国后期荀子
枚乘的《七发》是汉赋正式形成的第一篇作品 司马相如是西汉最有代表性的赋家 刘义庆的《世说新语》“读其语言，晋人面目气韵，恍然生动”它是记叙轶闻隽语的笔记小说的先驱 “唐宋八大家”韩愈、柳宗元、王安石、三苏、欧阳修、曾巩
王勃《滕王阁序》与骆宾王的《代李敬业传檄天下文》并称骈文中双壁 韩愈柳宗元批判骈俪文，提倡秦汉散文“古文运动” 韩愈《师说》说理 对话问答体《进学解》《送穷文》 托物寓意《杂说四》
传记文《张中丞传后序》 韩愈赞扬柳宗元“雄深雅健，似司马子长”柳宗元长篇论文《封建论》批判“不肖居上，贤者居下”
传记文《捕蛇者说》《段太尉逸事状》
寓言讽刺小品《三戒》山水游记《永州八记》 晚唐 李商隐为代表的骈体文占优势，宋初形成“西昆体”
欧阳修北宋中叶再度发起古文运动
“文坛盟主”
宋代散文文风创立者 议论文《朋党论》《与高司谏书》是古文的实际功用与艺术价值有机结合的典范 序论文《五代史 伶官传序》南宋李漆称“此老文字，遇感慨处便精神” 骈散相间《丰乐亭记》《醉翁亭记》
散文《秋声赋》
苏轼代表宋朝散文最高成就 被南宋叶适称之“古今议论之杰” 议论文《文与可画筼筜谷偃竹记》《石钟山记》
亭台记《喜雨亭记》
杂文《记承天寺夜游》
赋 《赤壁赋》
第二篇：《中国古代诗歌散文欣赏》基础练习题
一、名句默写：
1、出师未捷身先死，
。(《蜀相》)
2、
，两朝开济老臣心。(《蜀相》)
3、心非木石岂无感?
。(《拟行路难》)
4、袅袅兮秋风，
。(《湘夫人》)
5、
，聊逍遥兮容与。(《湘夫人》)
6、
，夕济兮西澨。(《湘夫人》)
7、天长地久有时尽，
。(《长恨歌》)
8、
，六宫粉黛无颜色。(《长恨歌》)
9、出师一表真名世，
。(《书愤》)
10、云中谁寄锦书来，
，
。(《一剪梅》)
11、在天愿作比翼鸟，
。(《长恨歌》)
12、宫女如花满春殿，
。(《越中览古》)
13、春江潮水连海平，-------------____________________。(《春江花月夜》)
14、江畔何人初见月?-------------____________________?(《春江花月夜》)
15、____________________，江月年年望相似。(《春江花月夜》)
16、____________________，可怜春半不还家。(《春江花月夜》)
17、____________________，忽到庞公栖隐处。(《夜归鹿门歌》)
18、谢公宿处今尚在，____________________。(《梦游天姥吟留别》)
19、世间行乐亦如此，____________________。(《梦游天姥吟留别》) 20、__________________
__，使我不得开心颜?(《梦游天姥吟留别》)
21、吴楚东南坼-------------，________________。(《登岳阳楼》)
22、________________，浩腕凝霜雪。(《菩萨蛮(其二)》)
23、________________，春来江水绿如蓝。(《忆江南(其一)》)
24、山寺月中寻桂子，____________________。(《忆江南(其二)》)
25、____________________，惟有幽人自来去。(《夜归鹿门歌》)
26、忽魂悸以魄动，____________________。(《梦游天姥吟留别》)
27、____________________，凭轩涕泗流。(《登岳阳楼》)
28、____________________，波撼岳阳城。(《临洞庭湖赠张丞相》)
29、自胡马窥江去后，
，
。(《扬州慢》)
30、钟鼓馔玉不足贵，
。
，惟有饮者留其名。(《将进酒》)
31、五更鼓角声悲壮，
。(《阁夜》)
32、
，芙蓉泣露香兰笑。(《李凭箜篌引》)
33、梦入神山教神妪，
。(《李凭箜篌引》)
34、
，只是朱颜改。(《虞美人》)
35、
，水面清圆，
。(《苏幕遮》)
36、身既死兮神以灵，
。(《国殇》)
37、
，美人帐下犹歌舞。(《燕歌行》)
38、歌台暖响，
;
，风雨凄凄。(《阿房宫赋》)
39、明星荧荧，
;绿云扰扰，
。(《阿房宫赋》) 40、秦人不暇自哀，而后人哀之;
，
。(《阿房宫赋》)
41、六国破灭，非兵不利，战不善，
。(《六国论》)
42、
，
，自然之理也。(《伶官传序》)
43、
，
，岂独伶人也哉?(《伶官传序》)
44、幽赏未已，高谈转清。
，
。(《春夜宴从弟桃花园序》)
45、
，
。会桃花之芳园，
。《春夜宴从弟桃花园序》)
二、文学常识填空：
1、词是在________时期产生，从中唐后流行起来的一种新诗歌体。词是________的简称，就是歌词的意思。
2、韦庄是“
”中的代表作家。虽然他与温庭筠同为花间词派代表作家，词中常常注入平生漂泊、思乡怀旧之感，感情真挚，笔调清新，能运密入疏，寓浓于淡，多用白描手法，形成
、明白晓畅的风格。
3、李白的诗歌具有-------------____________________的创作风格，奇特的想像，大胆的夸张，瑰丽的意境，形成了
的诗人风。
4、意境是诗人的主观情思与
相交融而创造出来的
的艺术境界。
5、第一单元我们主要学习用“
，知人论世”的方法来分析诗歌的内容和主旨，第二单元则是怎样以“置身诗境，
”的方法来把握诗歌的意象，体会和品味诗歌特有的意境美。
6、现实主义和浪漫主义，是我国古代诗歌的优秀传统。我国文学史向来以“风”“骚”并称，“风”“骚”分别指
，
。唐代
，
两大诗人把这两传统推向高峰。
7、中唐的白居易诗歌通俗易懂，其中他的讽喻诗的代表作是
，
;感伤诗的代表作是
，
。
8、陶渊明的诗歌按内容可分为
和
。而另一大诗人
开创了山水诗派。这两人对盛唐诗坛的
诗派产生极大影响。
9、南北朝时期北朝民歌的最高成就是
。而这一时期文人诗最高成就的两个代表是
和
。
初唐四杰为王勃、
、
、
。其中，王勃的代表作为
、
。
北宋诗坛最有成就的诗人是
。而黄庭坚开创了
;杨万里的诗被称为
;诗歌创作数量极多的是南宋诗坛的
。
元代出现了一种新的诗歌样式
，是
的一种，即单支的曲子。前期的代表作家是
、
、
等，代表作分别是
、
、
;后期代表作家是
、
、
。
清初诗坛的三大家是
、
、
。 我国第一部成篇的散文是
。先秦的两类散文是
和
;开创了我国散文的最基本形式，即
和
。 汉代散文可分为史传文、
、
三类。其中，史传文作家，西汉成就最高是
，代表作
，这也是我国第一部
;东汉有
，代表作
。 赋是汉代最流行的文学体裁，以致后世将之与
、
、
并列。最早写赋的是战国的
和
;而汉赋正式形成的第一篇作品是
的
。西汉最有代表性的赋家是
，代表作
和
。南北朝时期最杰出的赋家是
，代表做
。
魏晋南北朝时期是文学的
时期，
盛行一时。
中唐的韩愈、柳宗元倡导
，旨在树立一种质朴的新文风;宋代的
继续推动和发扬。
代表宋代散文最高成就的是
，他与其父
、其弟
并称“三苏 ”。 明初文坛的主要作家是
、
。中期主张继承唐宋古文传统，成就较高的是
，我们学过他的文章
。
三、解释下列加点词意义，若有词类活用现象，请指出。
1、遗余褋兮澧浦
2、 姊妹弟兄皆列土
3、葺之兮荷盖
4、吞声踯躅不敢谚言
5、两朝开济老臣心
5、 吴楚东南坼
6、 烟涛微茫信难求
7、栗深林兮惊层巅
8、失向来之烟霞----------
9、 熊咆龙吟殷岩泉
10、将进酒
11、 岁暮阴阳催短景
12、 岸土赤而壁立(《过小孤山大孤山》)
13、技盖至此乎?(《庖丁解牛》)
14、 善刀而藏之
15、项王军壁垓下(《项羽之死》)
16、于是项王乃上马骑
17、骑能属者百余人耳
18、田父绐曰“左”
19、骑皆伏曰：“如大王言”
20、项王身亦被十余创
21、六王毕，四海一(《阿房宫赋》)
22、辇来于秦
23、杳不知其所之也
24、燕赵之收藏，韩魏之经营
25、鼎铛玉石，金块珠砾
26、后人哀之而不鉴之
族秦者秦也
27、六国互丧，率赂秦耶?
28、 盖失强援，不能独完(《六国论》)
29、与战胜而得者，其实百倍
30、 思厥先祖父，暴霜露
31、暴秦之欲无厌
32、 与赢而不助五国也
33、始速祸焉
34、李牧连却之
35、 当与秦相较
36、为国者无使为积威之所劫哉
37、下而从六国破亡之故事
38、原庄宗之所以得天下(《伶官传序》)
39、 方其系燕父子以组，函梁君臣之首 40、乃能衔哀致诚;将成家而致汝(《祭十二郎文》)
41、不省所怙;吾往河阳省坟墓
42、 汝之纯明宜业其家者
43、比得软脚病
44、敛不凭其棺，窆不临其穴
45、投诸地而骂曰(《文与可画偃竹记》)
46、余为徐州
47、废卷而哭失声
48、名我固当(《种树锅橐驼传》)
49、驼业种树
50、早实以番
51、 见长人者好烦其令
52、字而幼孩，遂而鸡豚
53、鸣鼓而聚之
54、因之以饥谨，由也为之(《侍坐篇》)
55、方六七十，如五六十;如其礼乐，以俟君子
56、异乎三子者之撰
57、 风乎舞雩
58、吾与点也
59、为国以礼，其言不让 60、大快假我以文章(《春夜宴从弟桃花园记》)
61、 序天伦之乐事 6
2、三五之夜，明月半墙(《项脊轩志》) 6
3、妪，先大母婢也
6
4、 吾妻归宁
四、文言文翻译：
而王我，我何面目见之?纵彼不言，籍独不愧于心乎?
戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土!
与尔三矢，尔其无忘乃父之志!
岂得之难而失之易欤?抑本其成败之迹，而皆自于人欤?
吾少孤，及长，不省所怙，唯兄嫂是依。
平居自视了然，而临事忽焉丧之，岂独竹乎?
予不能然也，而心识其所以然。
虽曰爱之，其实害之;虽曰忧之，其实仇之：故不我若也。吾又何能为哉? 橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天以致其性焉尔。
居则曰：“„不吾知也。‟如或知尔，则何以哉?”
宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。
又北向，不能得日，日过午已昏。
吾家读书久不效，儿之成，则可待乎!
五、诗文鉴赏：
阅读下面这首宋诗，然后回答
1、2小题。 春日偶成 【宋】程颢
云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。 时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。
1、这首诗开头两句描画了一幅春景图。“图”中描画的景物(意象)有
(每一种景物必须用两个字短语描述)(4分)
2、试结合诗句，从内容主旨的角度评析这首诗。(6分)
评析：
。 阅读戎昱的《移家别湖上亭》，回答3——5题。 移家别湖上亭 【唐】戎 昱
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。 黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
【注】戎昱，唐代诗人。荆南人，登进士第。卫伯玉镇荆南，辟为从事。建中中，为辰、虔二州刺史。集五卷，今编诗一卷。
3、这首诗的体裁属于近体诗中的
，题目中能涵盖全诗内容的词语是
。
4、作者是采用什么艺术手法来表达他对湖上亭依恋难舍的深厚感情的，请结合诗句具体分析。 答：
5、古人写诗很讲究炼字，诗中的“系”和“啼”两个动词就用得准确传神，请分别予以简要分析。(5分)
答：
阅读下面这两首诗，回答6——8题。 送柴侍御 【唐】王昌龄
流水通波接武冈， 送君不觉有离伤。 青山一道同云雨， 明月何曾是两乡。 黄鹤楼送孟浩然之广陵 【唐】李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。 注：《送柴侍御》诗大约是诗人被贬龙标尉时的作品。柴侍御要从龙标前往武冈，诗是王昌龄为他送行而写的。
6、这两首诗从题材看同属于
诗;从体裁看是
诗。
7、《送柴侍御》诗中，诗人说“送君不觉有离伤”的理由有哪些?试用自己的话简述。答：
8、这两首诗都表达了送别友人的离情，试简要分析两首诗感情的不同之处。答：
阅读下面一首唐诗，完成文后的问题
9、10题。 积雨辋川庄①作
王维
积雨空林烟火迟，蒸藜②炊黍饷东菑③。 漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。 山中习静观朝槿④，松下青斋折露葵⑤。 野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。
【注】①辋川庄：王维在终南山中隐居之地。②蒸藜：一种草本植物，嫩叶新苗皆可食。③菑:已开垦一年的土地，这里泛指田亩。④朝槿：即木槿，落叶灌木，夏秋之季开花，朝开暮谢，古人以为人生无常的象征。⑤露葵：即绿葵，一种绿色蔬菜，可以煮来佐餐。
9、王维，字
，官至尚书右丞，世称王右丞，是盛唐
诗派的代表人物。
10、通过这首诗,诗人表达了怎样的一种意境?
答：____________________________________________________________________ _________________________________________________________________________。 比较阅读下面两首古诗，完成后面
11、12两题。
杜
甫
周邦彦
好雨知时节，当春乃发生。
耕人扶耒语林丘，花外时时落一鸥。 随风潜入夜，润物细无声。
欲验春来多少雨? 野塘漫水可回舟。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。
11、这两首诗都表现了诗人对“春雨”的喜爱之情。请用自己的话概括两位诗人喜爱“春雨”的理由。(3分) 杜诗：①_____________________;②___________________。 周诗：①_____________________;②___________________。
12、虽然这两首诗抒发的情感相近，但在艺术表现上却有很多不同之处。你喜欢哪一首?请自选一个表现手法的角度简要分析，说说自己偏爱其的理由。(3分) 答：____________________________________________________________________ ___________________________________________________
。 阅读下面一首诗，回答后面问题13——15。
中夜起望园值月上 柳宗元
觉闻繁露坠，开户临西园。 寒月上东岭，泠泠疏竹声。 石泉远逾响，山鸟时一喧。 倚楹遂至旦，寂寞将何言。
注：本诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西。 13.这首诗的诗眼是
。(1分) 14.分析这首诗颔联的意境。(3分)
答：
。
15.联系本诗意境，分析“泉响”“鸟喧”采用了什么艺术手法? 答：
第三篇：世界(中国)必备地理基础常识精讲知识点大全
地理常识精讲知识点储备
【三山】安徽黄山、江西庐山、浙江雁荡山 【五岭】越城岭、都庞岭、萌诸岭、骑田岭、大庾岭
【五岳】〖中岳〗河南嵩山、〖东岳〗山东泰山、〖西岳〗陕西华山、〖南岳〗湖南衡山、〖北岳〗山西恒山
【五湖】鄱阳湖〖江西〗、洞庭湖〖湖南〗、太湖〖江苏〗、洪泽湖〖江苏〗、巢湖〖安徽〗
【四海】渤海、黄海、东海、南海 【蜀三关】阳平关、江关、白水关 【义阳三关】平靖关、黄岘关、武阳关 【古代内三关】居庸关、紫荆关、倒马关 【古代外三关】雁门关、宁武关、偏头关 【北京三山】万寿山、玉泉山、香山 【福州三山】屏山、乌山、九仙山 【盛京三陵】福陵、昭陵、永陵 【盘山三胜】松、泉、石
【晋祠三绝】圣母殿、周柏、难老泉 【雁荡三绝】灵峰、灵岩、大龙湫 【长江三峡】瞿塘峡、巫峡、西陵峡 【大宁河小三峡】龙门峡、巴雾峡、滴翠峡 【西江小三峡】大鼎峡、三榕峡、羚羊峡 【岷江小三峡】平羌峡、背城峡、犁头峡 【嘉陵江小三峡】沥鼻峡、温塘峡、观音峡 【四大名桥】广济桥、赵州桥、洛阳桥、卢沟桥
【四大名园】颐和园〖北京〗、避暑山庄〖河北承德〗、拙政园〖江苏苏州〗、留园〖江苏苏州〗
【四大名刹】灵岩寺〖山东长清〗、国清寺〖浙江天台〗、玉泉寺〖湖北江陵〗、栖霞寺〖江苏南京〗
微信公众号：地理520 【四大名楼】岳阳楼〖湖南岳阳〗、黄鹤楼〖湖北武汉〗、滕王阁〖江西南昌〗、大观楼〖云南昆明〗
【四大名亭】醉翁亭〖安徽滁县〗、陶然亭〖北京先农坛〗、爱晚亭〖湖南长沙〗、湖心亭〖杭州西湖〗
【四大古镇】景德镇〖江西〗、佛山镇〖广东〗、汉口镇〖湖北〗、朱仙镇〖河南〗 【四大碑林】西安碑林〖陕西西安〗、孔庙碑林〖山东曲阜〗、地震碑林〖四川西昌〗、南门碑林〖台湾高雄〗
【四大名塔】嵩岳寺塔〖河南登封嵩岳寺〗、飞虹塔〖山西洪洞广胜寺〗、释迦塔〖山西应县佛宫寺〗、千寻塔〖云南大理崇圣寺〗
【四大石窟】莫高窟〖甘肃敦煌〗、云岗石窟〖山西大同〗、龙门石窟〖河南洛阳〗、麦积山石窟〖甘肃天水〗
【四大书院】白鹿洞书院〖江西庐山〗、岳麓书院〖湖南长沙〗、嵩阳书院〖河南嵩山〗、应天书院〖河南商丘〗
【七大藏书楼】文渊阁〖北京〗、文源阁〖北京〗、文津阁〖承德〗、文溯阁〖沈阳〗、文汇阁〖扬州〗、文淙阁〖镇江〗、文澜阁〖杭州〗
【九大名关】山海关〖河北〗、居庸关〖北京〗、紫荆关〖河北〗、娘子关〖山西〗、平型关〖山西〗、雁门关〖山西〗、嘉峪关〖甘肃〗、武胜关〖河南〗、镇南关(今名友谊关)〖广西〗
【四大佛教名山】浙江普陀山〖观音菩萨〗、山西五台山〖文殊菩萨〗、四川峨眉山〖普贤菩萨〗、安徽九华山〖地藏王菩萨〗
【四大道教名山】湖北武当山、江西龙虎山、安徽齐云山、四川青城山
【西湖十景】三潭印月、苏堤春晓、平湖秋月、双峰插云、柳浪闻莺、花港观鱼、曲院风荷、断桥残雪、南屏晚钟、雷峰夕照
【碣石十景】碣石观海、天柱凌云、山岩春晓、石洞秋风、西嶂排青、东峰耸翠、龙蝠灵壑、风翥祥峦、霞辉?堵、仙影沧浪
【台湾十二胜】角板山、草山北投、新店、大溪、玉山、八卦山、虎头牌、狮头山、太平山、大里简、旗山、雾社
【巫山十二奇峰】神女、翠屏、朝云、松峦、集仙、聚鹤、净坛、上升、起云、飞凤、登龙、圣泉
微信公众号：地理520 【世界六大宫殿】北京故宫、法国凡尔赛宫、俄国克里姆林宫、美国白宫、英国白金汉宫、文莱王宫
【世界十大山峰】[1珠穆朗玛峰2 乔戈里峰3 干城章嘉峰4 洛子峰5 马卡鲁峰6 卓奥友峰7 道拉吉里峰8 马纳斯卢峰9 南伽峰10 安那布尔纳峰
【世界十大河流】1 尼罗河2 亚马逊河3 长江4 密西西比河—密苏里河5 黄河6 额毕—额尔齐斯河7 澜沧江—湄公河8 刚果河9 勒拿河10 黑龙江
【世界十大运河】1 京杭大运河2 伊利运河3 苏伊士运河4 阿尔贝特运河5 莫斯科运河6 伏尔加河-顿河运河7 基尔运河8 约塔运河9 巴拿马运河10 曼彻斯特运河
【世界十大沙漠】[1 撒哈拉沙漠2 阿拉伯沙漠3 利比亚沙漠4 澳大利亚沙漠5 戈壁沙漠6 巴塔哥尼亚沙漠7 鲁卜哈利沙漠8 卡拉哈里沙漠9 大沙沙漠10 塔克拉玛干沙漠
【世界十大岛屿】1 格陵兰岛2 新几内亚岛3 加里曼丹岛4 马达加斯加岛5 巴芬岛6 苏门答腊岛7 本州岛8 维多利亚岛9 大不列颠岛10 埃尔斯米尔岛
【世界十大半岛】1 阿拉伯半岛2 印度半岛3 中南半岛4 拉布拉多半岛5 斯堪的纳维亚半岛6 伊比利亚半岛7 小亚细亚半岛8 巴尔干半岛9 堪察加半岛10马来半岛
【世界十大湖泊】1 里海2 苏必利尔湖3 维多利亚湖4 休伦湖5 密歇根湖6 坦噶尼喀湖7 贝加尔湖8 大熊湖9 马拉维湖10 大奴湖
【世界十大海】1 珊瑚海2 阿拉伯海3 南海4 威德尔海5 加勒比海6 地中海7 白令海8 塔斯曼海9 鄂霍次克海10 巴伦支海
【世界十小国家】1.梵蒂冈2.摩纳哥3.瑙鲁4.图瓦卢5.圣马力诺6.列支敦士登7.马绍尔群岛8.圣基茨和尼维斯9.马尔代夫10.马耳他
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第四篇：《京剧常识及欣赏》
《京剧常识及欣赏》 广州番禺区石暮中学
侯雪媚
本文获《全国中小学音乐课教案设计大赛》一等奖
一、 教学背景
面对21世纪的国际教育挑战，音乐教育教学的全新方式，是每个音乐教师认真探索的问题，
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基认为：“让学生体验到一种自己在亲身参与与掌握知识的情感，
乃是唤起青少年特有的对知识的兴趣的重要条件。”卡巴列夫斯基认为：“音乐课枯燥无味是最
无法容忍的，因此，引起孩子们对音乐的兴趣，使所有的孩子都喜爱音乐，并在音乐中成长，是
学校音乐教育的首要任务。”达尔克罗兹的教育宗旨是“体验音乐，体验情感。不能把教师自己的经验强加于学生。”学生的学习兴趣是求知的兴奋感与成功感的结晶。那么，培养学生的学习兴趣，态度与自信心，培养创造性和实践能力是本教案设计的理论基础，具体到教学过程中则从一点入手，以谈话与游戏方式导入，螺旋上升拓宽知识面，以学生参与体验为主，尽可能的使音乐属于每个学生，同时注意愉快教学，做到善教乐学，注意控制各个教学因素，如：内容方法、师生关系。使学生以愉快轻松、饱满的情绪进行学习。 1. 以情景教学为纽带诱趣; 2. 在交流讨论中激趣; 3.在参与体验中争趣。
二、 思考问题
1.对于有两百多年历史的“国粹”——只知其名而不愿闻其声，仿佛距离学生的生活实际太遥
远，由于节奏缓慢等特点，不能很快被学生所接受。如何培养学生的学习兴趣呢?2.由于每个学生的能力不同，如何让大部分学生都能参与到艺术实践活动过程中?
三、 教学方法
1.运用现代化教学手段——多媒体课件、声像、视听结合; 2.充分发挥欣赏教学的“通感”，引导学生进行多渠道的参与体验; 3.启发学生通过观察分析、比较讨论、归纳等方法获取新知识。
四、 教学阶段
1.导入——创设情境、激发兴趣;
2.展开——参与体验;
3. 深入——师生深层次交流，充分展开;
4.拓展——通过讨论、表演、评价、总结来深化情感体验。
五、 教学目的
1.通过本节著名京剧选段的欣赏，了解我国优秀戏曲文化的悠久传统，培养热爱祖国优秀文化的感情，懂得继承祖国悠久传统文化，弘扬民族文化的意义。
2.通过听、说、唱、演等音乐实践活动，发展学生的创造思维能力，提高学生感受、理解、记忆音乐的能力，并进一步深入了解有关京剧的基础知识。
六、 教学重、难点
1.京剧音乐的基本常识的掌握;
2.学习“锣鼓经”在师生合作中的渗透。
七、教学过程
首先让学生们从感观上有一个初步的印象，学生进入一个充满京剧味的音乐教室，以四幅京剧脸谱(蓝、红、白、黑)把教室分成四个小组并投影四幅不同行当的剧照(生、旦、净、丑)让学生们眼前一亮，被这些五色的油彩，鲜艳的服装，华丽丰富的配饰深深吸引，同时播放一首加入流行音乐的元素的通俗歌曲《京歌》，旋律琅琅上口，很容易让学生接受，还有一丝幽默，学生很喜欢，并跟着哼唱。在这课前两分钟，学生通过唱、看、听，对京剧就产生了极大的好奇心和兴趣，这对于本堂课的进行有了一个良好的开端。
1.组织教学。
2.导入
师：同学们，看看今天老师穿的衣服(京剧脸谱的图案)，还有教室的布置，猜一猜今天我们学习的是什么内容?
生：京剧。
师：在这个信息万变的时代，一切都是流行的、现代的。看的是韩剧、日剧，听的是MP3，玩的是电脑，吃的是麦当劳、洋快餐，唱的是流行曲，穿的是牛仔西服，崇拜的是天王巨星，这些对于大家是再熟悉不过的了。可当我们提起中国的戏曲文化，外国人眼中的“中国歌剧”好像非常陌生，更谈不上了解，然而在历史的长河中，古希腊的悲剧与喜剧，印度的梵剧，中国的戏曲被称为“世界三大戏曲文化”，其中京剧不仅被炎黄子孙称之为“国粹”，同时也被更多外国人所崇拜，那么今天就让我们一起走进这京剧的殿堂，一同感受世界艺术宝库中这颗璀璨明珠。
『多媒体』京剧常识及欣赏 4. 讲授新课：
(1)师：在上堂课我留给大家一个任务，让大家上网或到图书馆查找收集有关京剧方面的资料，现在我们分成四个小组，相互提问回答，来一个京剧常识大比拼，看哪个小组了解的更多，好吗?
生(非常活跃)：好!
在这个环节中，学生一下子就占领了课堂的主体地位，气氛非常的轻松活跃，各个小组马上派出代表，其他同学争先恐后的拿出自己准备的资料，提问迅速展开：
你们知道京剧始于什么朝代吗?“四大名旦”是哪几位?“四大行当”是哪些?京剧中的程式如何?有哪“四大徽班”?京剧的发源地在哪?什么叫做“西皮”?„„我望着学生你一问我一答的场面，颇有一个辩论会的架势，当大家都不分上下时，红队的一名学生举手示意：“老师，可以有才艺表演吗?”我非常惊喜：“当然!”这名学生站到中间，表演了一段《苏三起解》，同学们给予热烈的掌声，同时我感受到真的不可以低估他们的能力，只要善于发现，为之创造机会，他们的潜能就能够发挥出来，或许会让你意想不到，就像现在!
(2)师：刚才大家的表现都非常棒，看来大家在课余时间都做了充分的准备。那么激烈的比拼过后让我们轻松一下，来欣赏一段《霸王别姬}中的选段《看大王在帐中和衣睡稳》多媒体图片剧照及歌词
A、师简介唱段：《看大王在帐中和衣睡稳》是《霸王别姬》中虞姬的一个唱段，表现了项羽被围垓下，又闻四面楚歌，非常忧郁，虞姬为项羽解愁，劝酒舞剑，直到项羽睡稳，而自己独自愁苦的心情。
B、师：大家知道这一韵味纯正的唱腔是谁唱的吗?
生：梅兰芳。
[多媒体』梅兰芳的生活照和舞台剧照。
师：大家了解梅兰芳吗?
生：他是男的，却扮演的是女性角色。
生：是唱旦角。
生：他很小就开始学戏„„
师：(介绍梅兰芳)在我国戏曲里女性通称旦角。梅兰芳、尚小云、程砚秋、荀慧生以扮演女性角色而闻名，被誉为“四大名旦”。
C、人物的划分
师：人物的划分除了旦角还有哪些呢?
生：老生。
生：丑角
师：那有谁知道这些人物类型是如何划分的呢?
生：按性别、年龄。
师：对!他是与歌舞表演的规范性、虚拟性相适应的，人物的装扮是以性别、年龄、职业、社会地位的不同，性格的差异划分的。在各个行当中，唱、念、做、打，服饰装扮以及音乐伴奏，场记调度都有丰富的程式。
『多媒体』生、旦、净、丑的剧照
师：“生”为男性人物，分老生、小生、武生等。
“旦”为女性人物，可分青衣、花旦、正旦、刀马旦、老旦等。
“净”为威武粗犷、豪爽等特殊性格的男性，可分铜锤花脸、架子花脸、武花脸等。
“丑”为反派、滑稽人物，分文丑、武丑等。
『多媒体』四大行当的剧照
师：请同学们根据我刚才的介绍，来看看他们各属哪一个行当。学生踊跃回答，而且知识点掌握得很准确。
D、欣赏《三岔口》选段①简介《三岔口》的片断;②师：请同学们注意一下伴奏部分中突出的有哪些乐器?③欣赏过程中，老师做出几种演奏打击乐的动作，帮助学生们联想。④请同学们回答;
『多媒体』展出武场的打击乐器图片
⑤介绍武场以及作用，它是用于配合身段表演，表现人物思想情绪，烘托气氛的，像在《三岔口》这一段武打中，其打击乐配合演员的表演，非常形象地刻画出任堂惠与刘利华两位英雄在灯光通明的舞台上表演“摸黑对打”的刺激场面，一连串惊险滑稽的动作不断地引发出学生的紧张的悬念和轻松的笑声。同学们很喜欢这段武打戏，看得聚精会神，被激烈的锣鼓点和演员精湛的演技以及默契的配合所折服，不时发出感叹声。有的同学说从来没有想到京剧竟然这样好看，如此精彩。大家的兴趣高涨，趁着这股劲，我又安排了两段锣鼓经让学生体会实践一番，同学们兴致勃勃，教室里充满了学习京剧锣鼓经的热情。
『多媒体』锣鼓经两条。
同学们边念边联想，它塑造了什么样的人物形象?
4/4
0 台
| 匡
七
台
七 | 匡
七
台
七
| 匡
七
台七
台 | „„
2/4 匡
另台 | 七台
乙台
| 匡
另台 | 七台
乙台 | „„
在这里我是分小组进行的，首先让大家一起念，感觉一下，再分别请四个小组的同学谈各自联想的人物。有的说，感觉像店小二;有的说是一个将士在考虑问题时踱步的样子;有的说是在花前月下一个小姐手拿扇子在赏月，„„接着我选出几个代表让他们来将自己的想法通过肢体语言表现出来，其他同学一起打锣鼓点，大家都很投入，特别是有个男学生扮演小姐的角色，博得全班同学的热烈掌声，大家笑得很开心，气氛达到高潮。
⑥京剧中除了很有特色的武场，它的文场也很有韵味。文场的乐器有哪些呢?指导学生给予一定的提示，让他们自己说出文场的四大件：京胡、京二胡、月琴、三弦。
『多媒体』文场乐器图片
E、欣赏现代京剧《智取威虎山》①时代在发展，京剧不断改革，解放后“百花齐放、百家争鸣、推陈出新”，古为今用，洋为中用，便出现了现代京剧。
②介绍剧情：根据曲波的小说《林海雪原》改编而成的，是描写1946年冬解放战争时期，我人民解放军剿匪小分队在东北某山区与土匪进行激烈斗争，最后全歼土匪的英勇事迹。
③欣赏《迎来春色换人间》录音唱段。
④请同学谈听后感以及音乐形象的刻画。
生：“乐队气势磅礴，加上急切有力的节奏，仿佛杨子荣骑马奔驰在林海雪原上。”
生：“中间有一段用圆号独奏的间奏，把杨子荣的飒爽英姿表现得淋漓尽致。”
生：“还有‘扑上前’这三个字一字一顿，斩钉截铁，很有英雄的气概。”
生：“‘迎来春色换人间’，在明亮悠扬的笛声中，加以小提琴颤音的衬托，明朗清新的旋律，在我们面前呈现出一幅春意盎然的秀丽景色。
⑤教师加以补充，说明音乐让人心潮澎湃，想到风雨交加，杨子荣骑马奔驰在林海雪原上，音乐有缓有急，有松有弛，这些是因为采用了不同的板式。
『多媒体』板、眼
⑥请同学们看谱，找出这段唱腔，采用了几种不同的板式?
⑦不同的板式不同的情绪，加入更具交响性和气势磅礴的西洋管弦乐队以及嘹亮、高亢、激昂的唱腔，给人留下了深刻的印象，分析这一唱段，加深声同学们的印象。
F、观看《迎来春色换人间》的录像，先让学生联想再看录像，对比一下学生会更加深刻，并鼓励同学们唱出来。
G、请每个小组推荐一个学生模仿表演，
要求：根据歌词大意和歌曲情绪做即兴表演。
评比：看谁表演得好(看神态，听京韵，辨节奏)。
学生展开评议——评价、赏析。
八、课堂小结
中国的戏曲文化源远流长，特别是京剧艺术，博大精深，美妙绝伦。通过这一堂课的共同学习，给予大家的是一种熏陶和指引，希望这节课成为我们热爱京剧的良好开端。
九、教学后记
音乐课的教学原则有很多，但一节课不能，也不可能把所有的原则都用上，即使用上也是有主次、有轻重的。《京剧常识及欣赏》这一课对于学生有一定的距离感，因此，上起来有一定的难度，如何激发学生学习京剧，了解京剧的兴趣呢?我认为在教学中应充分利用学生资源，真正把学生看作是学习的主体，尊重学生，建立以学生为本的教学组织形式，把传统教学以教师讲授为中心的观念转变过来，
由偏重教师为主导的知识技能的传授和训练，转向强调教学中的“双主体”互动关系以及学生体验性、探究性、生成性和反思性的学习过程。教师可根据自身的素质和教学的需要，组织多种形式的体验活动，提倡和追求一种和谐轻松，双向交流的教学氛围。特别是高中生，完全可以引导他们运用讨论、分工、合作等方式，展开音乐学习与实践活动。在此，教师要努力把自己融入学生当中，试着以“合作伙伴”角色和学生一起活动，还要善于欣赏学生的点滴进步，激发学生不断创新的欲望，为学生的学习创造一种宽松、融洽、民主、平等的人际环境，真正把音乐教学作为学生自主学习交流和体验音乐艺术的过程。这样，学生就会从自已有兴趣的体验中获得知识与能力，把学习看成是愉快的事情。
在这堂课中，我还善于运用“体态语”，因为京剧是一个综合表演艺术，它综合了歌、舞、诗、武等艺术形式，其表演均有一定的程式，故我非常注重手势，眼神，肢体语言，拟声哼唱的运用。这不仅可以对京剧进行一定的注解，同时能使学生产生一定的审美愉悦，也创设了一个良好的课堂氛围，激发学生的表演欲望，参与到表现的意境中来让他们有一个放松的状态，捕捉到这个机会并不失时机的通过分组表演讨论等形式，让学生人人参与，相互评比，从而评出体会，评出学问，提高学习京剧的兴趣，增强学生的民族自豪感，使教学收到事半功倍的效果。
第五篇：土建工程师必须知道的一些基础常识
什么是容积率?
答：容积率是项目总建筑面积与总用地面积的比值。一般用小数表示。
2、
什么是建筑密度?
答：建筑密度是项目总占地基地面积与总用地面积的比值。用百分数表示。
3、
什么是绿地率(绿化率)?
答：绿地率是项目绿地总面积与总用地面积的比值。一般用百分数表示。
4、
什么是日照间距?
答：日照间距，就是前后两栋建筑之间，根据日照时间要求所确定的距离。日照间距的计算，一般以冬至这一天正午正南方向房屋底层窗台以上墙面，能被太阳照到的高度为依据。
5、
建筑物与构筑物有何区别?
答：凡供人们在其中生产、生活或其他活动的房屋或场所都叫做建筑物，如公寓、厂房、学校等;而人们不在其中生产或生活的建筑，则叫做构筑物，如烟囱、水塔、桥梁等。
6、
什么是建筑“三大材”?
答：建筑“三大材”指的是钢材、水泥、木材。
7、
建筑安装工程费由哪三部分组成?
答：建筑安装工程费由人工费、材料费、机械费三部分组成。
8、
什么是统一模数制?什么是基本模数、扩大模数、分模数?
答：(1)所谓统一模数制，就是为了实现设计的标准化而制定的一套基本规则，使不同的建筑物及各分部之间的尺寸统一协调，使之具有通用性和互换性，以加快设计速度，提高施工效率、降低造价。
(2)基本模数是模数协调中选用的基本尺寸单位，用M表示，1M=100mm。(3)扩大模数是导出模数的一种，其数值为基本模数的倍数。扩大模数共六种，分别是3M(300mm)、6M(600mm)、12M(1200mm)、15M(1500mm)、30M(3000mm)、60M(6000mm)。建筑中较大的尺寸，如开间、进深、跨度、柱距等，应为某一扩大模数的倍数。(4)分模数是导出模数的另一种，其数值为基本模数的分倍数。分模数共三种，分别是1/10M(10mm)、1/5M(20mm)、1/2M(50mm)。建筑中较小的尺寸，如缝隙、墙厚、构造节点等，应为某一分模数的倍数。
9、
什么是标志尺寸、构造尺寸、实际尺寸?
答：(1)标志尺寸是用以标注建筑物定位轴线之间(开间、进深)的距离大小，以及建筑制品、建筑构配件、有关设备位置的界限之间的尺寸。标志尺寸应符合模数制的规定。(2)构造尺寸是建筑制品、建筑构配件的设计尺寸。构造尺寸小于或大于标志尺寸。一般情况下，构造尺寸加上预留的缝隙尺寸或减去必要的支撑尺寸等于标志尺寸。
(3)实际尺寸是建筑制品、建筑构配件的实有尺寸。实际尺寸与构造尺寸的差值，应为允许的建筑公差数值。
10、
什么是定位轴线?
答：定位轴线是用来确定建筑物主要结构或构件的位置及标志尺寸的线。
11、
什么是横向、纵向?什么是横向轴线、纵向轴线?
答：(1)横向，指建筑物的宽度方向。
(2)纵向，指建筑物的长度方向。(3)沿建筑物宽度方向设置的轴线叫横向轴线。其编号方法采用阿拉伯数字从左至右编写在轴线圆内。(4)沿建筑物长度方向设置的轴线叫纵向轴线。其编号方法采用大写字母从上至下编写在轴线圆内(其中字母I、O、Z不用)。
12、
什么是房屋的开间、进深?
答：开间指一间房屋的面宽，及两条横向轴线之间的距离;进深指一间房屋的深度，及两条纵向轴线之间的距离。
13、
什么是层高?什么是净高?
答：层高指建筑物的层间高度，及本层楼面或地面至上一层楼面或地面的高度;净高指房间的净空高度，及地面至天花板下皮的高度
14、
什么是建筑总高度?
答：建筑总高度指室外地坪至檐口顶部的总高度。
15、
什么是标高?什么是绝对标高、相对标高?
答：(1)建筑物的某一部位与确定的水基准点的高差，称为该部位的标高。(2)绝对标高亦称海拔高度，我国把青岛附近黄海的平均海平面定为绝对标高的零点，全国各地的标高均以此为基准。(3)相对标高是以建筑物的首层室内主要房间的地面为零点(+ 0.00)，表示某处距首层地面的高度。
16、
什么是建筑面积、使用面积、使用率?什么是交通面积、结构面积?
答：(1)建筑面积指建筑物长度、宽度的外包尺寸的乘积再乘以层数。它由使用面积、交通面积和结构面积组成。(2)使用面积指主要使用房间和辅助使用房间的净面积(净面积为轴线尺寸减去墙厚所得的净尺寸的乘积)。(3)使用率亦称得房率，指使用面积占建筑面积的百分数。
(4)交通面积指走道、楼梯间、电梯间等交通联系设施的净面积。(5)结构面积指墙体、柱所占的面积。
17、
什么是红线?
答：红线指规划部门批给建设单位的占地面积，一般用红笔圈在图纸上，具有法律效力。
18、
建筑物如何划分等级?
答：建筑物的等级是依据耐久等级(使用年限)和耐火等级(耐火年限)进行划分的。(1)按耐久等级划分，共分为四级：一级，耐久年限100年以上;二级，耐久年限50~100年;三级，耐久年限25~50年;四级，耐久年限15年以下。
(2)按耐火等级划分，共分为四级：从一级到四级，建筑物的耐火能力逐步降低。
19、
什么是砖混结构?
答：房屋的竖向承重构件采用砖墙或砖柱，水平承重构件采用钢筋混凝土楼板、屋顶板，此类结构形式叫砖混结构。
20、
什么是框架结构?
答：框架结构指由柱子、纵向梁、横向梁、楼板等构成的骨架作为承重结构，墙体是围护结构。
21、
什么是剪力墙?
答：剪力墙指在框架结构内增设的抵抗水平剪切力的墙体。因高层建筑所要抵抗的水平剪力主要是地震引起，故剪力墙又称抗震墙。
22、
什么是剪力墙结构?
答：剪力墙结构指竖向荷载由框架和剪力墙共同承担;水平荷载由框架承受20%~30%，剪力墙承受70%~80%的结构。剪力墙长度按每建筑平方米50mm的标准设计。
23、
什么是全剪力墙结构?
答：全剪力墙结构是利用建筑物的内墙(或内外墙)作为承重骨架，来承受建筑物竖向荷载和水平荷载的结构。
24、
什么是筒体结构?
答：筒体结构由框架-剪力墙结构与全剪力墙结构综合演变和发展而来。筒体结构是将剪力墙或密柱框架集中到房屋的内部和外围而形成的空间封闭式的筒体。其特点是剪力墙集中而获得较大的自由分割空间，多用于写字楼建筑。
25、
什么是钢结构?
答：钢结构是建筑物的主要承重构件由钢材构成的结构。具有自重轻、强度高、延性好、施工快、抗震性好的特点。钢结构多用于超高层建筑，造价较高。
26、
与砖混结构相比，框架结构有何优、缺点?
答：优点：(1)自重轻：砖混结构自重为1500公斤/平方米;框架结构如采用轻板(加气混凝土隔墙、轻钢龙骨隔墙等)的自重为400公斤~600公斤/平方米，仅为砖混结构的1/3。
(2)房间布置灵活：框架结构的承重结构为框架本身，墙板只起围护和分隔作用，因而布置比较灵活。(3)增加了有效面积：框架结构墙体较砖混结构薄，相对的增加了房屋的使用面积。缺点：(1)用钢量比砖混结构高出约30%，与砖混结构相比，造价偏高。
(2)部分柱子截面尺寸过大，会凸出墙外，影响美观。
27、
地基和基础有什么区别?
答：(1)地基是基础下面的土层，它的作用是承受基础传来的全部荷载。
(2)基础是建筑物埋在地面以下的承重构件，是建筑物的重要组成部分，它的作用是承受建筑物传下来的全部荷载，并将这些荷载连同自重传给下面的土层。
28、
什么是基础埋深?什么是深基础、浅基础?
答：(1)基础埋深是指从室外设计地坪至基础底面的垂直距离。
(2)埋深大于等于5米的基础称为深基础;埋深在0.5米~5米之间的基础称为浅基础。基
础埋深不得浅于0.5米。
29、
建筑物的基础可按哪三种不同的方法分类?
答：(1)按使用材料分：可分为砖基础、毛石基础、混凝土基础、钢筋混凝土基础等。
(2)按构造形式分：可分为独立基础、条形基础、井格基础、板式基础、筏形基础、箱形基础、桩基础等。
(3)按使用材料受力特点分：可分为刚性基础和柔性基础。
30、
什么是防潮层?
答：为了防止地下潮气沿墙体上升和地表水对墙面的侵蚀，采用防水材料将下部墙体与上部墙体隔开，这个阻断层就是防潮层。防潮层的位置一般在首层室内地面(+0.00)下60mm~70mm处，及标高-0.06m~-0.07m处。
31、
什么是勒脚?什么是踢脚?其作用各是什么?
答：(1)外墙墙身下部靠近室外地坪的部分叫勒脚。勒脚的作用是防止地面水、屋檐滴下的雨水的侵蚀，从而保护墙面，保证室内干燥，提高建筑物的耐久性。勒脚的高度一般为室内地坪与室外地坪的高差。(2)踢脚是外墙内侧和内墙两侧与室内地坪交接处的构造。踢脚的作用是防止扫地时污染墙面。踢脚的高度一般在120mm~150mm。
32、
什么是散水?什么是明沟?其作用是什么?
答：散水是靠近勒脚下部的排水坡;明沟是靠近勒脚下部设置的排水沟。它们的作用都是为了迅速排除从屋檐滴下的雨水，防止因积水渗入地基而造成建筑物的下沉。
33、什么是凿毛
答：是把已经完成的混凝土结构面凿出一条条凹痕.
作用：使两个施工阶段的施工面粘结牢固
通常在现浇结构中，在现浇板浇注完毕后，要凿毛，进行下一层柱墙的浇注。让混凝土粘结牢固
34、什么是拉毛?
答：是把水泥砂浆刷在墙上后,用一种像刷子那样的工具,把水泥沙浆拉成有点象冰激凌尖尖的形状,作用是不让墙壁太光滑产生声和光的有序反射,多用于公共场所的外墙.
35、什么是甩毛?
答：甩毛又叫喷毛,是用一种专用喷枪把有黏合剂的小砂子的水泥沙浆喷在结构层面上,使粉刷层与结构层粘合牢固,不会产生粉刷层空鼓.
36、什么是箍筋?
答：用来满足斜截面抗剪强度，并联结受拉主钢筋和受压区混凝土使其共同工作，此外，用来固定主钢筋的位置而使梁内各种钢筋构成钢筋骨架的钢筋。
箍筋按材料分有螺纹钢、圆钢、冷拔低碳钢丝箍筋。
按形状分有平面箍筋(四边、八边、六边、环状)及螺旋箍筋。
按受力作用分有抗剪箍筋、约束箍筋、分布箍筋。
按构成分有单支箍、双支箍、多支箍等。
结构各类构件的连接关系问题，也就是谁时谁的支座的问题
基础是柱、墙的支座，柱是梁的支座，梁是板的支座、次梁以主梁为支座。
纵向钢筋锚入支座;横向钢筋(箍筋)不进支座，进入支座也是构造要求不是受力要求。柱、墙进入支座的插筋之箍筋不起箍筋作用，只起稳定作用，只要一个大的方框箍就行，真正上
面柱中起箍筋作用时需要隔一拉一。梁进入支座时也是纵筋进入，但连梁到了顶层要求箍筋进入支座，因为顶层连梁上部受力筋在表皮，锚固不可靠，要靠箍筋把它约束住，不崩出去。 梁箍筋的计算长度是每跨的净跨长减去100MM，也就是说，梁的箍筋是从柱边50MM开始布置的，柱中不布置梁箍筋，但柱箍筋必须布置且加密;
这一点在中国抗震设计规范中有明确规定;
梁钢筋的锚固问题只与
梁下部存不存在支座
有关，与支座究竟是
柱还是墙或者是其他主梁无关;
梁钢筋在支座内的锚固长度问题与梁的类型(框架梁次梁)和支座类型(边支座中支座)有关;
框架梁在边支座的锚固长度是0.4倍LAE(LAE为一个锚固长度)+弯钩15D(D为钢筋直径);如果边支座的宽度本身不小于钢筋的一倍锚固长度，框架梁的钢筋则可以不必弯钩进行直锚，但此时直锚长度必须不小于一倍锚固长度;框架梁底筋在中支座的的锚固长度为一倍LAE，面部通长筋在跨中1/3区域内连接(冷接或焊接或机械连接)，须满足连接长度规范;
次梁在边支座的锚固长度是直段12D+弯钩15D，在中支座的锚固长度是12D; 记住了，这就是框架梁与次梁的区别;
关于梁中架立筋构造腰筋抗扭腰筋的连接长度，是一般人容易出错的一个问题：梁中架立筋和构造腰筋的连接长度不论什么梁一律是15D，抗扭腰筋的方式同梁中主筋一样，遵守受力主筋的连接规范;
主梁箍筋的加密长度问题，一般人只知道是梁高的1.5倍，此识有误.实际是，一级抗震结构，主梁箍筋加密长度是梁高的2.0倍，二三四级抗震结构，才是梁高的1.5倍.
37、什么是止水带?
答：止水带当然一般是用作地下工程防水用的，止水带分为：止水带、遇水膨胀橡胶
一、止水带是利用橡胶的高弹性和压缩变形性，在各种荷载下产生弹性变形，从而起到紧固密封，有效地防止建筑构件的漏水、渗水，并起到减震缓冲作用，在许多工程建筑中，土建、水土结构之间都有一定的伸缩要求，并还有防水防震等问题，因此采用和安装橡胶止水带是有效解决以上种种问题的手段。主要用于混凝土现浇时必须设有的永久性变形缝内，如水渠、隧道引出口、挡水坝、输水渡槽等。E型系列止水带
二、遇水膨胀橡胶遇水膨胀橡胶是公司近期研制开发的一种新产品。本产品是在橡胶中加入一种亲水溶胀的高分子物质，使其既有一般橡胶制品的性能，又有遇水自行膨胀的独特性能，是一种新型防水材料，能起到以水止水的作用，防水效果比一般橡胶更为可靠。遇水膨胀橡胶较普通橡胶具有更卓越的特性和优点：该种橡胶在遇水或受潮后会产生2-3倍的膨胀变形，并充满接缝的所有不规则表面、空穴及间隙，同时产生巨大的接触压力，彻底防止水分渗漏。当接缝或施工缝发生位移，造成间隙超出材料的弹性范围时，普通型橡胶止水材料则失去止水作用，而该材料还可以通过吸水膨胀来止水。使用遇水膨胀橡胶作为堵漏密封止水材料，不仅用量节省，而且还可消除一般弹性材料因过大压缩而引起弹性疲劳的特点，使防水效果更为可靠。遇水膨胀橡胶腻子遇水膨胀橡胶腻子既具有一般腻子的良好易粘接和耐低温性能，又具有较好的膨胀特点。该产品由多种高分子化工材料合成，强度比一般腻子高，特别适用于防水工程。
38、什么是冷加工?
答：通常指金属的切削加工，即用切削工具从金属材料(毛坯)或工件上切除多余的金属层，从而使工件获得具有一定形状、尺寸精度和表面粗糙度的加工方法。如车削、钻削、铣削、
刨削、磨削、拉削等。在金属工艺学中，与热加工相对应，冷加工则指在低于再结晶温度下使金属产生塑性变形的加工工艺，如冷轧、冷拔、冷锻、冲压、冷挤压等。冷加工变形抗力大，在使金属成形的同时，可以利用加工硬化提高工件的硬度和强度。冷加工适于加工截面尺寸小，加工尺寸和表面粗糙度要求较高的金属零件。
39、什么是女儿墙?
答：特指房屋外墙高出屋面的矮墙。
40、什么是建筑工程招投标?
答：建筑工程招标：是指建筑单位(业主)就拟建的工程发布通告，用法定方式吸引建筑项目的承包单位参加竞争，进而通过法定程序从中选择条件优越者来完成工程建筑任务的一种法律行为
建筑工程投标：是指经过特定审查而获得投标资格的建筑项目承包单位，按照招标文件的要求，在规定的时间内向招标单位填报投标书，争取中标的法律行为。
41、 什么是横墙?什么是纵墙?
答：(1)、横墙是沿建筑物宽度方向布置的墙。 (2)、纵墙是沿建筑物长度方向布置的墙。
42、 什么是横墙承重、纵墙承重、纵横墙混合承重?各有什么优、缺点?
答：(1)、横墙承重就是把梁或板搁置在横墙上。优点是横墙较密使横向刚度大，抗震性高，外墙开窗灵活性大，容易组织穿堂风;缺点是用材量较多，开间尺寸不够灵活。(2)、纵墙承重就是把梁或板搁置在纵墙上。优点是建筑物分间灵活，材料用量少;缺点是刚度较差，外墙开窗局限性大。(3)、纵横墙混合承重就是把梁或板同时搁置在纵墙和横墙上。优点是房间布置灵活，整体刚度好;缺点是所用梁、板类型较多，施工较为麻烦
43、 普通粘土砖的标准规格是多少?
答：一块普通粘土砖的标准规格是长240mm、宽115mm、厚53mm。灰缝宽度按10mm考虑，这样标准砖的长、宽、厚度之比为(240+10)∶(115+10)∶(53+10)=4∶2∶1的比例关系。 1立方米体量砖砌体的标准砖用量为512块(含灰缝)。
44、 什么是顺砖、丁砖?什么是眠砖、斗砖?
答：(1)、顺砖，指砖的长度沿墙面;丁砖，指砖的宽度沿墙面。 (2)、砖平砌叫眠砖;砖侧立砌筑叫斗砖。
45、 什么是过梁?其作用是什么?
答：过梁是门窗洞口上方的横梁，其作用是承受门窗洞口上部的荷载，并把它传到门窗两侧的墙上，以免门窗框被压坏或变形。过梁的长度一般为门窗洞口的跨度加500mm。
46、 什么是圈梁?其作用是什么?
答：圈梁又称“腰箍”，是在墙身上设置的处于同一水平面的连续封闭梁。其作用是加强整个建筑物的整体性和空间刚度，抵抗房屋的不均匀沉降，提高建筑物的抗震能力。
47、 什么是构造柱?其作用是什么?
答：构造柱是在墙身的主要转角部位设置的竖直构件，其作用是与圈梁一起组成空间骨架，以提高建筑物的整体刚度和整体的延展性，约束墙体裂缝的开展，从而增加建筑物的抗震能力。
48、什么是[wiki]变形缝[/wiki]?答：当房屋受到温度变化及相邻部位的不均匀沉降和地震引起的相互碰撞等不利的外界因素影响时，会导致整个建筑的变形、开裂等破坏，为避免房屋遭到这样的破坏，常把房屋人为地分成几个独立单元，保证它们各自变形时互不干扰，这些单元之间的缝隙就是变形缝。
49、变形缝分几种类型?其各自的设置原则是什么?
答：根据外界破坏因素的不同，把变形缝分三种，即伸缩缝、沉降缝和防震缝。(1)、伸缩缝：伸缩缝也叫温度缝，是考虑温度变化时对建筑物的影响而设置的。气候的冷热变化会使
建筑材料和构配件产生胀缩变形，太长和太宽的建筑物都会由于这种胀缩而出现墙体开裂甚至破坏。因此，把太长和太宽的建筑物设置伸缩缝分割成若干个区段，保证各段自由胀缩，从而避免墙体的开裂。伸缩缝缝宽20~30mm，内填弹性保温材料。(2)、沉降缝：沉降缝是考虑房屋有可能会在某些部位出现不均匀沉降而设置的。当建筑物相邻部分的高差、荷载、结构形式以及地基承载力等有较大差异或建筑物的平面形状复杂或相连建筑物分期建造时，相邻部位就有可能出现不均匀沉降，从而导致整个建筑物的开裂、倾斜甚至倒塌。因此，设置沉降缝把建筑物分割成若干个独立单元，保证每个单元各自沉降，彼此不受制约。沉降缝的宽度一般为30~120mm。(3)、防震缝：防震缝是考虑地震对建筑的破坏而设置的。对于地震设防地区的多层砌体房屋，当房屋的立面高差在6米以上时，或房屋有错层，且楼板高差较大时，或房屋各部分结构刚度、质量截然不同时，地震中，房屋的相邻部分有可能相互碰撞而造成破坏，所以，需要设计防震缝把建筑物分割成若干个形体简单、结构刚度均匀的独立单元，以避免震害。防震缝的宽度一般为50~100mm